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關于讀者作文600字10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的讀者作文600字10篇，歡迎大家分享。
讀者作文600字 篇1
讀，是一個動作，一種狀態(tài)，更是一種境界。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。閱讀，是人類前進的動力。當我用指尖輕觸那一排排的書籍，絲絲涼意混著那抹淡淡的味道傳向全身，這是來自書的味道。作為一名讀者，這種味道是芬香的，令人神清氣爽，我那干涸的細胞一下子濕潤起來，迅速活動，游蕩于全身各處。
記得成為讀者的第一天，媽媽給我買了許多五顏六色的繪本，一見到這些色彩斑斕、奪我眼球的繪本，我便下定決心要做一名讀者。我將繪圖中每一處，哪怕一個小小的書角，都仔仔細細地閱讀了多邊，生怕錯過一絲精彩。
隨著年級的增高，我所閱讀的書籍中圖畫越來越少，許多書甚至沒有插圖。這時我對書籍的興趣越來越淡薄，畢竟小時候讀書都是奔著豐富多彩的圖畫去的。這樣一來，讀者這個身份，我漸漸地不想做了。難道，我要放棄自己第一次讀書時，那真摯的愿望？
不！我能放棄，也不愿就這樣放棄。讀萬卷書，行萬里路。將來要讀的書籍會越來越多，別人都在讀，我又怎能不讀！大家都讀，說明書的內容都是精彩的，不妨試著去讀讀？我的好奇心驅使我翻開了高爾基的《童年》，果然，書中的內容越看越有味，比繪本好看多了呢！于是，我樂在其中。讀完后，我深有感悟：高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他曾經拾過廢品，當過學徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。但就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難地生長并且綻放生命的.光彩，他憑著強烈的讀書欲望以及頑強的學習精神，自學成才，讀懂了社會和生活，最終成為了一代文豪。
與高爾基相比，雖然我的學習條件比他好，童年也比他幸福，但他的學習精神與對讀書的渴望遠遠超過了我，如果我放棄成為一名讀者，那豈不是太對不起自己了？我一定要做一名讀者，一名忠誠的讀者！
記�。簺]有什么比做一名讀者更幸福了。
讀者作文600字 篇2
在成長的歷程中，挫折有如家常便飯，時刻伴隨著我們，但我們應怎樣面對挫折呢？歷史上一位位風流人物給了我們最好的回答——去戰(zhàn)勝它。
戰(zhàn)勝挫折，就要對前程充滿信心，李時珍在三次考舉人，三次落榜之后，他并沒自暴自棄，反而從此學醫(yī)，經過三十多年的潛心研究，才留下了輝煌巨作《本草綱目》；戰(zhàn)國時期，勾踐敗給吳國，屈身于吳，每日臥薪嘗膽，經過“十年生聚，十年數訓”打敗吳國，重新站上權利的巔峰，如果李時珍面對一次次挫折，一次次落榜，因而自暴自棄，哪有最后的《本草綱目》的問世呢？假使勾踐沒有屈身于吳，哪能重新站上權利的巔峰呢？
戰(zhàn)勝挫折，就要對生活充滿希望。劉禹錫在“巴山蜀山凄涼地，二十三年棄置身”中也仍有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，李白在“將登太行雪滿山”；”拔劍回顧心茫然“也仍有”乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！暗�'豪情壯志；高適在”千里白云黃日尋，北風吹雁雪紛紛“的情境中，也仍有”莫愁前路無知己，天下誰人不識君“的高歌，他們正是有對生活充滿期望與希望，才留下無數作品，為后人所激勵。戰(zhàn)勝挫折，就要學習他們對生活充滿期望與希望。
戰(zhàn)勝挫折，就要把挫折化成前進的動力。周文王在獄中寫成《周易》；孔子受到各國排斥，卻編成了《春秋》一書；韓非子囚因泰國卻留下了《孤難》《說憤》；司馬遷遭到刑罰而留下了輝煌巨作《史記》。我們不能說沒有這些挫折，他們不會有任何成就，但就是因為有了這些挫折而給了他們前進的動力。
戰(zhàn)勝挫折，首先我們應正確對待，去面對，才有如何去戰(zhàn)勝一說，否則，向劉備那樣，在面對關羽時，起身伐吳，卻落下了“白帝城托孤”的悲劇。
讀者作文600字 篇3
4月23日是世界讀書日。在這個特殊的的日子里，我來到新華書店，為“朗讀者”活動做準備。
在展臺前，我細細打量著面前的一排名家讀本。《老舍讀本》？我拿起來翻了翻，卻找不到自己想要的精彩�！栋徒鹱x本》？掃視目錄，我喜歡的那篇卻不符合主題。我又把目光投向《茅盾讀本》。
打開書，我迅速找到了一篇文章——《天窗》。帶著好奇，我選定了這篇名為《天窗》的散文，一眼掃去，簡明而大氣的內容深深吸引了我。在心中默讀了幾遍，我已經有了幾分把握�？戳艘粫䞍�，便有些心不在焉。
輕輕的朗讀聲讓我感到不那么自在了。環(huán)顧四周，一絲羞愧涌上心頭。大家準備得多認真！我怎么能落后呢？我又拿起讀本，細細閱讀，在書上那一個個漢字中，品出作者的感情。再看著有些緊張的父母，我又低下頭，讓自己更加投入。
前兩位選手很快就讀完了。我的耳邊響起了那熟悉又親切的女聲：“有請下一位小小朗讀者！”我早已胸有成竹，一聲“話筒太高了！”讓現場的氣氛一下子活躍起來。隨后，我聲情并茂的朗讀把大家?guī)胍环N獨特又神秘的境界。駕輕就熟地完成了朗讀，我看到了爸爸媽媽贊賞的目光。
“書籍是人類進步的'階梯。”這句話或許是一條顛撲不破的真理。這本《茅盾讀本》讓我在朗讀方面登上了另一個平臺。我又翻開這本書，在簡明文字的背后，體會那些語句的深刻道理。
走出書店，我把今天收獲的書帶回了家。在這個世界讀書日，讓我們細細品味閱讀的樂趣。讓我們一起，做個小小朗讀者吧！
讀者作文600字 篇4
讀《讀者》就像讀一種心情。她堅持真善美，總有那么一些故事令人震撼，為之動容；她篤信真理，宣揚美德，滋潤著每個讀者的心田；她總是把最美的東西帶給大家，豐富人們的精神世界。
作為一名老讀者，我深受其益�！蹲x者》涵蓋了文苑,人物,社會,人生,生活,文明,悅讀,點滴,互動,藝術這些版塊，《讀者》利用富含哲理,巧用美境的卷首語,打開我們渴求知識的心扉,而后緊接著的哲理故事或名人傳記,都給讀者上著教育課,令人生省。所謂“君子博學而日參省乎己�！蔽覀冊诓粩嗟拈喿x中，要能深思其實質，要能從中自我體悟，自我反省，這也是《讀者》的成功之處。
或許過多的名人傳記在沖擊著我們的大腦細胞的同時，我們也是需要一些幽默來調節(jié)情緒的�！凹依镳B(yǎng)的小豬受了點輕傷，雖然不是很嚴重，但傷口仍需縫合。豬痛得大叫，我想陪著它，于是我叫12歲的女兒去農舍里取針線。10分鐘過去了，女兒還沒回來，我便向農舍大叫道：“你找到了嗎？”女兒高聲喊道：“還沒有，這里好象沒有粉紅色的線。”
或許幽默可以緩解自己疲勞的.神經。但是每副漫畫并不緊緊是以一幅簡單的畫而存在于《讀者》中，那更是一種視覺的哲理挖掘。我們通過看這些漫畫來與自己的靈魂產生共鳴�；蛟S圖中隨意的一件事物都會引起自己內心的波瀾。主要是培養(yǎng)自己內心的情感，讓自己的是非觀更加強烈，更具正義感。
同時《讀者》上也會有一些親情類的文章�？梢源碳の覀儍刃膶τH情的冷漠，對父母的冷淡�？梢宰屛覀冋_對待生我養(yǎng)我的父母，繼承孝順的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《讀者》我的良師，我的益友！
讀者作文600字 篇5
讀，是一個動作，是一種狀態(tài)，更是一種境界。它不僅反映了每個人的文學素養(yǎng)，更體現了他們各自的生活態(tài)度。
書籍是人類進步的階梯，閱讀是人類前進的動力。在那個令人向往的世界里，他們就像是在海邊拾撿貝殼的孩子，想要用那些貝殼來裝滿那小小的背簍……
當指尖輕觸那一排排的書籍，絲絲涼意混著那抹淡淡的油墨味傳向全身，干涸的細胞一下子被激醒了，游蕩于全身各處。記憶的閥門漸漸松動，不覺掉落出一些零星的碎片和那抹熟悉的身影。
記得兒時的我不像別的小孩喜歡依偎在媽媽的懷里，記憶力的我似乎總是玩鬧與爺爺的身邊，玩累了便被抱在他的腿上，半躺著，聞著他身上傳來的煙草味，聽著他那略顯滄桑的聲音所編織成的.故事，在那搖椅的咯吱聲中漸漸入睡。
等到我長大一些后，爺爺自然已經抱不動我了，那時，我們便坐在床上，倚靠在一起，聽著各自的故事，或看看捧在手中的書，時間也隨著指針的轉動而流失。
直到后來，爺爺因為生病，便只能躺在床上，聽我給他講一些學校中的喜聞樂見，偶爾我也會給他講一些經典的文學作品……
看著佇立于書桌對面的一墻書柜，其中那一部分的文學書籍已略顯滄桑，書面上那一層薄灰，似向我展示它悠久的歲月。自爺爺去世后，的確很少有人再去翻動它們了。
隨手抽出一本雜文，眼角掠過那泛黃微卷的頁角，腦海中竟不覺閃過爺爺坐在書桌前細細品讀的身影，心亦似乎了悟了“讀”的真諦。
其實，“讀”不在乎地位的高低，不在乎家境貧富，更不在乎其外貌丑美。當你真正懷著一顆誠摯，尊敬的心去閱讀，這時，你才可以被稱作是一名讀者。
讀者作文600字 篇6
親愛的讀者朋友：
8月8日，《新密播報》將迎來一周歲的生日！
近40期、300多個版、200多萬份的《鄭州晚報·新密播報》（期發(fā)行量5萬份，今起發(fā)行增至8萬份），觸角已遍布新密的大街小巷。
20xx年8月，她以驚人的速度在新密這塊神奇的土地上狂飆突進——政府機構、社區(qū)、沿街店鋪、酒店銀行……伴隨著城市發(fā)展的步伐，用報紙演繹著城市里的每一段佳話。
伴著您的每一份支持，我們越來越努力去做好每一期、每一個版塊。每一份報紙都帶著發(fā)行員的體溫，每一個文字都染著記者和編輯的晝夜。
還有7天，我們就要一歲了。為了更好地服務大眾，我們作了詳細的改版計劃。新版內容包含政務、生活資訊、身邊事、健康、文化旅游、教育、樓市、車市等。同時推出舌尖上的新密、小記者俱樂部、車友俱樂部、讀者群，歡迎讀者朋友積極參與其中，打造屬于新密居民自己的報紙。
我們希望，《新密播報》成為您成長路上的小伙伴，我們希望她和你們一起見證和記錄新密變化的點點滴滴，然后和你一同去探討、去改進。
我們希望，《新密播報》成為您了解新聞資訊、生活常識的小小向導，每周與您一起關注健康生活、樓房車市、同城信息。一起學習，一起進步。
我們希望，《新密播報》成為您的知心朋友，一起分享身邊趣事，一起分享社會時事，一起分享我們身邊的.每個精彩瞬間。
20xx年，期待我們繼續(xù)一起走，您的歡笑，您的快樂，您的收獲，您的分享，是我們前進的動力。我們的努力，我們的汗水，希望能繼續(xù)換來您的支持與信任。我們相信，我們可以一起做得更好！
鄭州晚報·新密播報
20xx年8月1日
讀者作文600字 篇7
親切、誠摯、委婉的語調，優(yōu)雅的的文字，鮮明的特點和獨特的藝術風格，顯示出“冰心體”散文與眾不同的作品是_《寄小讀者》
《寄小讀者》屬于信體散文，它主要表現的是“花的生活，水的生活，云的生活”。
暑假里，在那炎炎的夏日下，我品讀著《寄小讀者》這本書。從中我了解到，《寄小讀者》是冰心奶奶青年時去美國讀書的途中和在美國養(yǎng)病期間寫給孩子們的通訊。從中，我可以真切地感受到冰心奶奶對小朋友誠摯而無私的愛。
這里，冰心奶奶繼續(xù)秉承“愛的哲學”歌頌著母愛，她還把母愛的無私、博大和永恒，升華為人與人之間相親相愛感情的典范。
除了母愛，自然依舊是冰心奶奶的另一個主題，辟如《通訊十七》中的蒲公英，冰心奶奶將自然的造物和人生調和在一起，給人一個回味的空間。在《通訊十七》中，冰心奶奶還多次運用古詩名句，語言親切、溫柔，以此來幫助小朋友的理解，沒有一絲像是在說教的痕跡。
像這種清新、優(yōu)美、細膩、真摯的感情，影響了一代又一代的小讀者。這使我深深感到震撼。
此時，我想到了身邊的一些事……
世界上，其實不是只有母愛是那么感人，那么偉大，像還有親情，友情，愛情和師生情……
每一種情感，都包含著彼此對對方的關懷和愛護，都是那么偉大與神奇。
記得，在報紙上，我看到了一篇報道：
有一對戀人，他們非常深愛對方，但是，一次車禍使女孩成了植物人，男孩悲痛欲絕，但還是整天守在女友身邊，為她擦洗，為她梳理頭發(fā)，跟她唱歌，跟她講話。因為他堅信，女友一定會醒過來。醫(yī)院里的'人，都被他的那份真誠感動，紛紛來祝福他們，直到有一天，奇跡真的發(fā)生了，女孩竟然張開嘴，叫出了男孩的名字，這使男孩喜出望外。從此以后，女孩的病情好轉了……
這種感情真的很偉大，它超越了生死，超越了離別，冥冥之中，似乎真的有一種安排，讓人久久回味。
我懂的了愛，如何去愛，我會把我的愛，分給身邊每一個人，把我的關懷奉獻給身邊愛我的每一個人！
讀者作文600字 篇8
借著親子閱讀的機會，翻閱了冰心先生的《寄小讀者》。 原本對文字不感興趣的我，居然看了第一篇就立刻被深深的吸引了。 一直膚淺的認為兒童文學就等同于幼兒園老師或主持人鞠萍姐姐的關愛與稚趣的文字形象。當下也存在著一些視聽劇目對兒童身心成長的誤導和部分家長忙于崗職而疏忽了培育子女健全人格的現象。這些現象與本書作者推頌的真善美形成了鮮明對比讓我覺得深思。 打開書卷，看到“冰心 — 一九二三年七月二十五日”這些具有凝固時光的文字時：自己的年齡逆行了二十多年；看著、看著：身邊的花草建筑發(fā)生了變化，時光返梭，回到了自己的和小伙伴爭搶誰先玩滑滑梯的場景。
冰心用博愛純真的心懷、流暢易懂的文詞，細膩傳神的描繪了各種情、景、人。就這樣自己沐浴在這優(yōu)美詩歌般的清風中，冰心已然交替成為了我的好姐姐、好老師、好知己。 當我讀到由于本能的因素，發(fā)生了作者拍打小鼠的事情后，作者表現出的忐忑、自責的心緒讓我覺得特別真實。然后通過母親的循循指引讓我們一起塑造愛惜生命，慈悲為懷的健康人格。 又如同讀到——“朋友，我以一身兼作了得勝者與失敗者——看見過力士搏獅么？”描繪了作者處于在病患之中的真實心境，并以幽默的比擬讓讀者感同身受，并產生與作者一同對抗病灶的必勝信念”。
冰心先生擅長各種描寫，只言片語間即可讓情景自然傳神的交融。比如這一段——寫著幾個大字：“別忘了小小”。我的'心忽然一酸——以及—— “上蒼，使母親和我的體質上，有這樣不模糊的連結。血赤是我們的心” 時，頓時整個身心被冬日里的暖陽一般的親情母愛所包圍，久久不能釋懷。
于是，伴隨著冰心先生描繪的詩畫心聲中，我略帶塵垢的心靈被先生的文字滌省了一次，重塑我對世間真善美的堅定信念，并讓我迫不及待的與家人一起分享。
讀者作文600字 篇9
做生活的朗讀者，讀出生活的千姿百態(tài)。
——題記
做生活的朗讀者，讀出生活的堅韌不拔。我所認識的姑娘是一個胖胖而很可愛的人，但面臨著中招體育，她的可愛沒有起到絲毫作用，她沒天都和我們一樣接受體育鍛煉，即使跑的是倒數幾名，也依然堅持。她每天都對我說：“我好累昂，”但卻從未放棄，她值得鮮花和掌聲。她的的可愛朗讀出了生活的堅韌不拔。
做生活的朗讀者，讀出生活的一片傲骨。我的同桌，成績優(yōu)秀。臨近考試，當我問他一些難題時，他總給我講解并總應我的要求放慢語速。當我再三表示聽不懂時，他也總能高能繼續(xù)給我講下去。他常常說這樣一句話：“做人不應有傲氣，要有傲骨�！蔽以谒砩蠜]有看到過傲氣，只有傲骨。他用他的行為朗讀出了生活的`一片傲骨。
做生活的朗讀者，讀出生活的卓爾不凡。網上有這樣一位姑娘，生活在田野，純樸的大自然，沒有任何雜質就像她純凈的心靈一樣，她會發(fā)布一些視頻大多數都是她自己釀桃花酒等純手工制作的小東西。沒有喧鬧，如同"采菊東籬下，悠然見南山�！钡拈e適。她沒有曬顏，曬房，曬有錢。她用一雙玉手讀出了生活的卓爾不凡。
做生活的朗讀者，用心去感悟朗讀生活，就如董卿的朗讀者一樣，真真正正地融入生活，領悟生活的千姿百態(tài)，不時地挽著夕陽，喝著老酒，和生活談談。不是生活締造了我們而是我們創(chuàng)造了生活。
做生活的朗讀者，用自己的方式去朗讀生活，或許情景不同，但朗讀的樂趣卻留在心中。如詩一般的生活，需要我們不忘初心，始終做一個生活的忠實朗讀者，朗讀的同時也能看清自己想要的。并且希望往哪一方面譜寫生活。
做生活的朗讀者，做生活的千姿百態(tài)。
讀者作文600字 篇10
寒假剛開始,我便得到了一本沉甸甸的《讀者》,久聞《讀者》大名,如今一見,更是親身領略了它的風采.《讀者》是一本老少皆宜的書,我身邊的老師,同學,甚至是我年邁的爺爺都對這本書愛不釋手.原本我以為,不過是一本書罷了,怎么會有這么多人愛看呢?當我開始讀了這神奇的書,才明白為什么這小小的《讀者》如此地受歡迎.
《讀者》的確是一本好書,是一本純粹的書,它涉及的知識面極廣:歷史,軍事,人文......應有盡有.一本《讀者》如同一本電子書.通過閱讀《讀者》中那些優(yōu)美的文字和圖畫,極大地豐富了自我,從中得到了尊重,領悟,撫慰的人生滿足;通過閱讀《讀者》那充滿愛的文字,幫助我克服偏見和狹隘,學會誠信,包容他人;通過閱讀《讀者》,使我的生活發(fā)生了質的變化,富有智慧和技巧;通過閱讀《讀者》,使我自覺地追求人性的真善美,遠離世俗的假丑惡.
原本我認為,如今已是21世紀,是一個讓閱讀已經變得可有可無的'時代,但是《讀者》的出現,卻讓我徹底改變了這個想法.《讀者》中一個又一個精彩的故事,使我會情不自禁地看下去,是《讀者》,讓閱讀成為了我的一種習慣,是《讀者》,讓我明白了無論何時何地,閱讀都必不可少,它仍然是人們寶貴的精神食糧.
雖然我只是《讀者》的初識者,但我和《讀者》卻像認識了很久的老朋友一樣.我早已被它深深吸引,早已不自覺地愛上了這本書,《讀者》的每一篇文章,都蘊含著人性之美和人生哲理.閱讀《讀者》,甚至可以帶給我快樂,幸福以及滿足之感.
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