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圍繞有感的600字作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，我在干什么？為什么要這樣做？目的又是什么？這三個(gè)問(wèn)題不難回答。但如果有人勸你放棄，給你各種條件或逼迫... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《圍繞有感的600字作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：讀《根鳥》有感（600字作文）
我在干什么？為什么要這樣做？目的又是什么？這三個(gè)問(wèn)題不難回答。但如果有人勸你放棄，給你各種條件或逼迫你，在極大的誘惑或恐嚇面前，你還會(huì)堅(jiān)持嗎？
曹文軒的《根鳥》就是講述了這么現(xiàn)實(shí)的一個(gè)故事。有一個(gè)少年叫根鳥，意外收到一份求救紙條，做夢(mèng)還夢(mèng)見了紙條里的人，他認(rèn)為這件事是真的。村子里的很多人都覺得這事離奇，嘲笑根鳥。根鳥卻不懈地尋找，周圍村落全都找遍了，還是沒有。他憑著直覺往西走，路上還遇到了一些因各種原因向西走的同伴。一路上，他遇到了各種人，包括壞人。但隨著天意、好心人的幫助和那匹神奇的白馬，總能化險(xiǎn)為夷。馬上要到紙條上的地點(diǎn)時(shí)，根鳥卻沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。經(jīng)過(guò)以前碰到過(guò)的先生死前的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，他找到了紙條上開滿百合花的大峽谷。
看完《根鳥》，我就在想，這個(gè)開滿百合花的大峽谷真的存在嗎？這不就是改編的《西游記》嗎！《西游記》中唐僧師徒四人斬妖除魔，最終修成正果；《根鳥》中根鳥受盡誘惑，但最終還是達(dá)到目標(biāo)。這正印證了一句話：不忘初心，方得始終。
但我覺得這個(gè)“大峽谷”存在，不過(guò)不一定那么遙遠(yuǎn)，也許就在你手邊。正如封尾說(shuō)的那句話一樣：當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實(shí)施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會(huì)感到有一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械牧鬟^(guò)，從而使自己的靈魂得到了凈化。
做事要堅(jiān)定自己的信念，不輕易動(dòng)搖決心；做人要懂得互相幫助，欺騙別人最終受害的是自己。只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獲得新知識(shí)才叫成長(zhǎng)！
篇二：讀《警鐘長(zhǎng)鳴》有感（600字作文）
《小學(xué)生安全教育讀本》這本書是專門為學(xué)生的安全撰寫的。
生命只有一次，我們大家都必須去珍惜它，因?yàn)橛辛松�，我們的世界才�?huì)更加美麗。車禍猛于虎，人們常常忽略了交通安全，認(rèn)為不幸的事是不會(huì)發(fā)生在自己身上的，自己永遠(yuǎn)也不會(huì)成為倒楣人。正因?yàn)樗羞@種意識(shí)，才導(dǎo)致了無(wú)數(shù)的交通事故。
這本書中講到：我過(guò)有13億人口，4億輛自行車，兩千萬(wàn)輛汽車、摩托車和拖拉機(jī)。在我國(guó)交通事故死亡人數(shù)中，中小學(xué)生占8%左右，所以中小學(xué)生是交同安全宣傳的重點(diǎn)。我國(guó)每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)5萬(wàn)人。并且還要遵守交通規(guī)則。
在平時(shí)有的事故其實(shí)是可以避免的。比如說(shuō)有些司機(jī)酒后駕車。上次我在報(bào)紙上看到一位酒后駕車的司機(jī)由于喝了酒所以頭昏眼花了，所以加速，左拐右拐把握不住方向，因此撞倒了路邊的油鍋，潑到了2個(gè)人，還好沒有生命危險(xiǎn)。另外還傷到好幾個(gè)人。
遵守交通法規(guī)，既是一個(gè)人的美德，也是衡量一個(gè)人的法律意識(shí)的強(qiáng)弱，同時(shí)，也是預(yù)防交通事故的前提。只有這樣，才能使我們的生命財(cái)產(chǎn)不受損失。雖然交通事故十分可怕，毫不留情。但是只要遵守交通法規(guī)，也并不可怕。
“人非草木，孰能無(wú)情”，為了使自己、家人、親人不痛苦，請(qǐng)你遵守交通法規(guī)，防止交通事故的發(fā)生。我們生活在一個(gè)和平、美好的世界里，這是多么令人向往的。珍惜自己的生命就能使自己得到無(wú)限的幸福。
同學(xué)們，我們共同生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，請(qǐng)不要讓你的朋友、親人痛苦、難過(guò)，讓我們團(tuán)結(jié)一致，時(shí)刻警惕交通事故的發(fā)生，讓我共同去迎接美好的未來(lái)。
篇三：深有感觸的一天作文（600字作文）
今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉龐，心情十分愉悅。今天，我們年級(jí)參加青少年活動(dòng)中心的心靈。藝術(shù)�？茖W(xué)探索日活動(dòng)。
我們興致勃勃地來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。滿懷激動(dòng)的心情來(lái)到了報(bào)告廳，和我的好朋友坐到了一起。接著，由朱主任為我們講述自已在南極的親身經(jīng)歷，主題為《難以忘卻的記憶》。朱主任洪亮地說(shuō)：“南極98%是冰蓋的，是世界上最大的淡水庫(kù)�！敝熘魅芜@第一句話就像魔力般把我們大家都吸引住了，我連忙拿出記錄本記錄。接著，朱主任又對(duì)我們說(shuō)了南極那豐富的礦產(chǎn)資源和經(jīng)常出沒的企鵝。我聽的聚精會(huì)神，筆記本上已是滿滿的字，好想自已也親身去南極體驗(yàn)一下，朱主任又連慣的描述了企鵝的天敵、南極水下的生命和南極神奇的藻類，說(shuō)到這，朱主任停住了，清了清嗓子說(shuō)：“誰(shuí)知到在南極經(jīng)常出沒的企鵝有幾種？”頓時(shí)大廳里就像炸開了鍋一樣，大家都在說(shuō)二十多種，我看了看筆記本上的資料，沒有答案，一無(wú)所知�！�7種！”一聲與眾不同的答案在大廳里響起�！肮材�，答對(duì)了！”朱主任一邊拿出一樣關(guān)于南極的書，一邊說(shuō)：“你真棒！”我看著這本書，羨慕極了，真想自已也能擁有這本書。后來(lái)，朱主任繼續(xù)給我們講知識(shí)和自已親身經(jīng)歷的故事，并且題問(wèn)了許多次，不少人都獲得了精美的獎(jiǎng)品，聽完演講后，我深有感觸，我們只要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，有一雙明亮的眼晴，就可以發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的奧妙。我們不要循規(guī)蹈矩地做事。要?jiǎng)e出心裁，也許會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)和收獲。
除了聽演講這外，我們還觀看了驚險(xiǎn)刺激的4D電影，讓人身臨其境，去了景色秀麗宜人的東太湖，令人流連忘返
今天，不僅是快樂充實(shí)的一天，還是令我深有感觸的一天。
篇四：讀《蛇島的秘密》有感作文（600字作文）
書柜上，有一本散發(fā)著油墨香味的書《蛇島的秘密》，這本書一下子就把我吸引住了！蛇島在什么地方？那上面到底有什么秘密呢？于是，我便迫不及待地埋頭讀了起來(lái)。
原來(lái)蛇島是渤海灣上的一座小島，島上的秘密可多了！比如：這么孤零零的小島，那么多的蛇從哪里來(lái)的？它們?cè)趰u上生活得怎么樣？蛇這種動(dòng)物有什么用途？
讀完這本書，我懂得了許多知識(shí)。原來(lái)，蛇全身都是寶啊！蛇皮可以用來(lái)制作各種樂器、工藝品；蛇肉可以供人們品嘗，味道鮮美極了；毒蛇的毒液在醫(yī)學(xué)上有很大的用途，研制出來(lái)的藥品可以治療各種疾病。蛇島的發(fā)現(xiàn)，對(duì)我國(guó)動(dòng)物科學(xué)研究有著很大的作用。
我在讀這本書以前，一直認(rèn)為蛇是一種大害蟲。瞧那模樣，人一見它，渾身就起雞皮疙瘩。我小時(shí)候聽姥姥講：人見了蛇就會(huì)昏倒在地，不省人事，直到被蛇活活纏死。從那以后，別說(shuō)看蛇，就是聽別人說(shuō)起有關(guān)蛇的事情，我的心就會(huì)怦怦直跳，害怕極了。每次到動(dòng)物園去，我從不到有蛇的陳列館去，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞著走。
現(xiàn)在想起來(lái)，我的臉直發(fā)燒，我那時(shí)是多么的幼稚可笑啊！
因?yàn)樵S了這本書，我對(duì)蛇的看法改變了，知道蛇也是一種動(dòng)物，它也有生命。見到蛇再也不會(huì)像以前那樣畏首畏尾了，反而會(huì)停下腳步，在一旁靜靜地觀察他們，說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在，我對(duì)蛇很好奇，我真想成為一個(gè)科學(xué)工作者。我要告訴許許多多爬蛇的小朋友，其實(shí)蛇并沒有想象中的那么可怕，它和我們?nèi)祟愐粯�，也是一種有生命的東西，共同生存在這個(gè)地球上。我還要親自去蛇島考察一番，并把考察的結(jié)果記錄下來(lái)，讓越來(lái)越多的人能進(jìn)一步了解這種動(dòng)物。
篇五：讀《媽媽的銀行賬戶》有感（600字作文）
生活中，每個(gè)人都需要來(lái)自母親的力量母愛。最近，我于都了《媽媽的銀行賬戶》，這本書把母愛表現(xiàn)得淋漓盡致。
書中寫了了一個(gè)不太寬裕的家庭，母親為了不讓孩子們?cè)谏钗C(jī)面前感到害怕，她說(shuō)了一個(gè)“善意的謊言”，讓孩子們以為她在銀行里有存款，不讓孩子們感到害怕。讀到這里，我不禁為母親對(duì)孩子們那身后的愛感動(dòng)得熱淚盈眶。
我也聯(lián)想到了我的母親。她陪我隵，晚上，每當(dāng)我想去玩時(shí)，總是她，用她那再三的呼喚聲，讓我走到書桌前；每當(dāng)我拖拖拉拉，不肯開始時(shí)，總是她，用她那耐心詢問(wèn)的眼神，讓我放下手中的事，開始學(xué)習(xí)。媽媽本來(lái)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)就不是很好，可是為了我，媽媽還是努力跟上我們的接走。
不僅是學(xué)習(xí)，在生活方面，媽媽的對(duì)我的照顧也是無(wú)微不至。早上起來(lái)，媽媽就問(wèn)：“刷牙洗臉好了嗎？”晚上下班回來(lái)：“今天冷不冷？要加衣服嗎？”在周末愣是，媽媽也給我拿衣服，放在沙發(fā)上�？粗嘲l(fā)上的衣服，我仿佛看到了媽媽那濃厚的愛。
當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽用她那犀利的目光審視我，讓我感覺無(wú)地自容�？墒�，過(guò)不了多久，媽媽又變得和顏悅色，好像什么都沒有發(fā)生過(guò)一樣。
記得有一次，我參加了一次比賽，我會(huì)媽媽約定在外面等。當(dāng)時(shí)正值冬天，外面寒風(fēng)呼嘯，雪花密集地散了下來(lái)，草坪上覆蓋著一層冰冷的爽。在考場(chǎng)里，我的手指都懂得發(fā)顫，更別提在外面呢。外面風(fēng)吹得更猛了，我放下筆，凝視著窗外：“媽媽在外面不冷把？”考完后，我沖了出去，只見媽媽冷得發(fā)抖，但眼睛還是焦急地尋找著我。我跑了過(guò)去，撲倒她的身上
在學(xué)習(xí)上，母愛是奮力向前的；在生活上，母愛是細(xì)微的；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，母愛是嚴(yán)厲的。這無(wú)不體現(xiàn)了濃濃的母愛。
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