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圍繞有感的初一優(yōu)秀作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《圍繞有感的初一優(yōu)秀作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：讀《藍(lán)莓季節(jié)》有感（初一作文）
在緬因州過夏天，聽起來好像一本小說。
——題記
在十三歲歲那年，女孩瑞琪突然被母親送到了去往緬因州的火車，粗心大意的母親甚至連行李都忘了給她帶上，誰也沒想到這次匆忙的遠(yuǎn)行進(jìn)讓瑞琪，從此告別家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)的住在了緬因州中有熊出沒的森林。
在玫瑰幽谷過夏天，確實(shí)像一本小說。這里的一切宛如童話：與世隔絕的藍(lán)莓幽谷，海邊懸崖上城堡般的大宅，性格古怪，特立獨(dú)行的雙胞胎老奶奶......但同時這里也有荒誕離奇的家族往事。有奇怪的只能接不能打的電話線路，還有兩位老奶奶七八十年來固執(zhí)的自我孤立。故事情節(jié)似乎都是日�，嵤�，但你卻又會經(jīng)不住好奇。書中每個人的人生還會朝著怎樣的方向發(fā)展。
安靜的瑞琪在大宅里如幽靈一般，就在她與兩位老人漸漸互相適應(yīng)的時候，另一個女孩哈波也被陰差陽錯的送來了，她的出現(xiàn)讓故事的色調(diào)明朗起來。這個心直口快的女孩兒，從小就被母親拋棄，由不靠譜的姨媽養(yǎng)大，現(xiàn)在姨媽也不要她了，看到這里之前模模糊糊的真相才忽然清晰，故事里的這四個女性：兩個小女孩和兩個老奶奶都曾被母親拋棄。
書中潘潘說，真相沒有好與壞，只是真相罷了。很多時候事實(shí)無可改變，而我們?nèi)绾慰创c接納，往往會影響我們的一生。多年以前，這對雙胞胎姐妹的母親以極其慘烈的方式離開了他們，對此姐妹倆一直有不同的感受和看法，這也導(dǎo)致成年以后他們心中各自有不同的人生風(fēng)景。兩個人都固守在森林里。緹麗是因?yàn)椴辉高h(yuǎn)離死去的母親，潘潘卻是因?yàn)檎娴臒釔凵帧?/p>
在來到這里之前瑞琪總是擔(dān)心自己要為媽媽的幸福負(fù)責(zé)，而媽媽卻對他漠不關(guān)心。哈波則對被愛有直率的希望，卻遭遇一次次的失望。對此，潘潘說：恐怕我們都只能在自己的內(nèi)心中找到平靜。在這一點(diǎn)上，這本書具有很大的撫慰人心的力量，也是因?yàn)檫@一點(diǎn)，這個原本寫給青少年看的故事在成年讀者心中也能引起共鳴。全書的主題借潘潘之口說出，又由出場戲份不多的哈奇〖瑞琪母親前男友〗升華。點(diǎn)明——盡力做最好的你。找到自己熱愛的事，并盡全力去做到最好，我們即能平靜的行走在這個世界上。
在作者幽默靈動的筆觸下，這本書字里行間都流淌著深沉的熱愛，一些片段的描寫，看似毫不煽情，卻是那樣的直指人心。慶幸有這樣的作者傾盡全力為我們寫書，讀書是為了與世界有更深入的交流，而一本好書，不過是想讓我們找到更好的自己，不過是想——讓你成為最好的自己。
范文二：讀《先生之風(fēng)》有感（初一作文）
小時候的我，膚淺地認(rèn)為“先生”只是對男人的稱呼。直到今天，讀完這《先生》一書我才明白“先生”不僅僅是一個稱謂，更是一種修養(yǎng)與正氣。讀完它，我對先生肅然起敬。
《先生》一書，前前后后一共介紹了10位在不同時代的先生。俗話說：“國家不興詩人興�！庇谑窃谝粋�個風(fēng)雨動蕩的時代里，先生們?nèi)缧浅揭粯尤饺蕉�，用他們那神一樣的光芒照亮了�?dāng)時的黑暗，也在不知不覺中為華夏指出未來的方向，影響著一代代的學(xué)子。然而，在這十位宛如燈塔的偉大的先生中，我最敬佩的還是他——馬相伯。
這是一個偉大令人敬佩的名字。
馬相伯，復(fù)旦大學(xué)、震旦大學(xué)的創(chuàng)始人，一個精通八國語言的政治能手，一個忍著百姓的罵名“賣國之賊”“千苦罪人”但依舊面不改色的傳播文化，發(fā)展教育事業(yè)，在精神上的漢子�？伤麉s將自己說為狗，他說：“我是一只狗，只會叫，叫了一百年，還是沒有把中國叫醒�！庇纱�，我除了感到馬相伯先生的遺憾，除了對先生表示深深的敬意，更多的是對他作為一個愛國老人的感動和作為一個西方文化推崇者沒能得到民眾理解而惋惜。
沒錯，在千百年國無寧日，民不聊生前的時代里，中國似一頭倔強(qiáng)的肥牛，步入岐途卻不知掉頭；而今天，中國又似一條蛟龍，上天以神舟，下水以航母。中國醒了！中國在先生的呼喚吶喊中醒了！
中國，正以如飛的健步追趕世界，超越世界！1886年的“歐美之強(qiáng)盛，我國之厚弱”的現(xiàn)象已不存在了，而卻以“中國風(fēng)”影響了世界，讓中國同胞為之驕傲，可在這輝煌的背后，又是這些先生用心血所換來的，我們，現(xiàn)代的青少年，還能因?yàn)榛ɑú莶莸男∈禄膹U學(xué)業(yè)嗎？
前些日子，一位朋友還因?yàn)槿缟降淖鳂I(yè)而唧唧歪歪，還與她的老媽鬧別扭至離家出走。對此，我只能表示無奈。讀書從最小的角度來講是為父母而學(xué)，而從大的角度來講是為自己而學(xué)，然而最大的角度就是為國而學(xué)。梁啟超的《少年中國說》就有這樣幾句話：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！边@幾句話經(jīng)常出現(xiàn)在一些愛國電影中，例如《甲午大海戰(zhàn)》。我反反復(fù)復(fù)回讀梁啟超先生的話，似乎感受到那時甲午大戰(zhàn)爭到最后的絕望。我更加堅(jiān)定了：少年是國家的支柱，國家需要我們少年的努力！先生是我們少年的榜樣，而我們是先生精神的傳遞者！
末了，合上封面微微泛黃的《先生》�；秀庇浀媚澄晃娜说脑挘褐袊駛�年輕的追夢者，追著千千萬萬、大大小小的中國夢。他曾經(jīng)為苦而哭了，但他不怕，他變得堅(jiān)持；他曾經(jīng)跌了，他也不怕，他變得頑強(qiáng)；他遇到了坎坷，他也不怕，他學(xué)會跳越；他看到了追夢路途的遙遠(yuǎn)，他也不怕，他在前進(jìn)……中國什么也不怕，正在為夢千千萬萬遍地追。我茫然了，中國在追夢，與祖國心系一起的少年——我們又該做什么？我抬頭望天，驀地，蔚藍(lán)的天空顯現(xiàn)了幾位先生的背影，他們個個瘦弱，但都很堅(jiān)硬，霎那，我笑了，我明白了，少年該做的。
先生們的背影離開了，只留下一卷雋永，耐人尋味。在這茫茫的天空中，在他們的身后，回蕩著范仲淹先生的長嘆：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長�！�
范文三：讀《先生之風(fēng)》有感（初一作文）
小時候的我，膚淺地認(rèn)為“先生”只是對男人的稱呼。直到今天，讀完這《先生》一書我才明白“先生”不僅僅是一個稱謂，更是一種修養(yǎng)與正氣。讀完它，我對先生肅然起敬。
《先生》一書，前前后后一共介紹了10位在不同時代的先生。俗話說：“國家不興詩人興�！庇谑窃谝粋�個風(fēng)雨動蕩的時代里，先生們?nèi)缧浅揭粯尤饺蕉�，用他們那神一樣的光芒照亮了�?dāng)時的黑暗，也在不知不覺中為華夏指出未來的方向，影響著一代代的學(xué)子。然而，在這十位宛如燈塔的偉大的先生中，我最敬佩的還是他馬相伯。
這是一個偉大令人敬佩的名字。
馬相伯，復(fù)旦大學(xué)、震旦大學(xué)的創(chuàng)始人，一個精通八國語言的政治能手，一個忍著百姓的罵名“賣國之賊”“千苦罪人”但依舊面不改色的傳播文化，發(fā)展教育事業(yè)，在精神上的漢子。可他卻將自己說為狗，他說：“我是一只狗，只會叫，叫了一百年，還是沒有把中國叫醒�！庇纱�，我除了感到馬相伯先生的遺憾，除了對先生表示深深的敬意，更多的是對他作為一個愛國老人的感動和作為一個西方文化推崇者沒能得到民眾理解而惋惜。
沒錯，在千百年國無寧日，民不聊生前的時代里，中國似一頭倔強(qiáng)的肥牛，步入岐途卻不知掉頭；而今天，中國又似一條蛟龍，上天以神舟，下水以航母。中國醒了！中國在先生的呼喚吶喊中醒了！
中國，正以如飛的健步追趕世界，超越世界！1886年的“歐美之強(qiáng)盛，我國之厚弱”的現(xiàn)象已不存在了，而卻以“中國風(fēng)”影響了世界，讓中國同胞為之驕傲，可在這輝煌的背后，又是這些先生用心血所換來的，我們，現(xiàn)代的青少年，還能因?yàn)榛ɑú莶莸男∈禄膹U學(xué)業(yè)嗎？
前些日子，一位朋友還因?yàn)槿缟降淖鳂I(yè)而唧唧歪歪，還與她的老媽鬧別扭至離家出走。對此，我只能表示無奈。讀書從最小的角度來講是為父母而學(xué)，而從大的角度來講是為自己而學(xué)，然而最大的角度就是為國而學(xué)。梁啟超的《少年中國說》就有這樣幾句話：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！边@幾句話經(jīng)常出現(xiàn)在一些愛國電影中，例如《甲午大海戰(zhàn)》。我反反復(fù)復(fù)回讀梁啟超先生的話，似乎感受到那時甲午大戰(zhàn)爭到最后的絕望。我更加堅(jiān)定了：少年是國家的支柱，國家需要我們少年的努力！先生是我們少年的榜樣，而我們是先生精神的傳遞者！
末了，合上封面微微泛黃的《先生》�；秀庇浀媚澄晃娜说脑挘褐袊駛�年輕的追夢者，追著千千萬萬、大大小小的中國夢。他曾經(jīng)為苦而哭了，但他不怕，他變得堅(jiān)持；他曾經(jīng)跌了，他也不怕，他變得頑強(qiáng)；他遇到了坎坷，他也不怕，他學(xué)會跳越；他看到了追夢路途的遙遠(yuǎn)，他也不怕，他在前進(jìn)中國什么也不怕，正在為夢千千萬萬遍地追。我茫然了，中國在追夢，與祖國心系一起的少年我們又該做什么？我抬頭望天，驀地，蔚藍(lán)的天空顯現(xiàn)了幾位先生的背影，他們個個瘦弱，但都很堅(jiān)硬，霎那，我笑了，我明白了，少年該做的。
先生們的背影離開了，只留下一卷雋永，耐人尋味。在這茫茫的天空中，在他們的身后，回蕩著范仲淹先生的長嘆：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長�！�
初一:童星淇
范文四：看《五月的聲音》有感（初一作文）
看《五月的聲音》有感
今天，我看了部電影叫《五月的聲音》，這是一部紀(jì)念汶川大地震的電影．“開始！”工作人員說著，我們專心地看了起來……
地震發(fā)生了，樓房開始搖搖晃晃，在危急時刻，副省長不顧身體，義無反顧的投入到工作中去，一位播音主持人進(jìn)播音室，安慰市民，一個個聲音響起，有哭聲，有呼喊聲，我們怎不焦急？人們忐忑不安的等著親人的音訊，這時，一些好心人讓司機(jī)把一些物資送去災(zāi)區(qū)，播音員還在超負(fù)荷的工作。雨下大了，可那些記者還是沖進(jìn)第一線，把最真實(shí)的畫面在第一時間播出。由出租車司機(jī)組成的2000人的大軍正浩浩蕩蕩的奔向汶川，平時，他們?yōu)橐辉X而和乘客爭吵不休，而現(xiàn)在——愛心匯集在一起，共度難關(guān)。這一幕幕怎不讓人感動？怎不讓人欣慰？
在一個小鎮(zhèn)上．夜幕垂落，在一個鐵黑的山崖上，古木參天，冰輪初照．有三個擔(dān)任著重大使命的人，這使命關(guān)系著全鎮(zhèn)人生命安危．他們走著，夜里死一般的寂靜，天下著毛毛雨．這山容水色，頓時令人心生憂狀，突然，余震來臨，一個人隨著泥石流摔下了山崖，生命瞬間隕落．與此同時，小鎮(zhèn)上的人也在焦急地等待救援．終于，解放軍來了，一面面鮮紅的國旗飄揚(yáng)在汶川的上空，飄揚(yáng)在他們的心中．一幕幕畫面怎不催人淚下？
大難來臨，我們不怕！因?yàn)槲覀冇幸粋�強(qiáng)大的祖國．
中國，我愛你，我愛你的仁厚與博大，也不能不愛你的險峻和你經(jīng)歷的那些風(fēng)浪．哦！中國，我愛你的明亮與豐沃，也不能不愛你的坎坎坷坷，曲曲折折！
我看見了，看見了一束藍(lán)色的追光灑在鋪著地毯的舞臺上，一個沉痛的聲音，那是五月的聲音，由遠(yuǎn)到近。突然，出現(xiàn)一道光柱，一只雪白的天鵝，憂傷的低著頭，吃力的抖動著那雙受傷的翅膀，在湖面上徘徊。夜色靜靜地籠罩著平靜的湖面，只有大提琴緩緩奏出抑郁的旋律，這只善良美麗的天鵝就要與鵝世長辭，生命的最后一刻，他沒有緬懷往昔的歡樂，因?yàn)樗胫匦抡癯犸w翔，將最后的技藝傳給小天鵝。
翅膀輕輕地扇動著，攪碎了胡面的平靜，它立起腳尖，鼓足全部力量，飛離湖面，但是失敗了，死神逼近了，它聽到長空的呼喚，生命的的呼喚，它要飛翔，他奇跡般的的站了起來了，旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……終于它倒下了，但它把本領(lǐng)傳給了小天鵝，校天鵝是它生命的延續(xù)，它閉上了雙眼。天鵝死了，天鵝也勝利了朝霞出來了，伴著那五月的聲音，將托起一輪火紅的太陽！
范文五：讀《初中生之友》有感（初一作文）
縷縷淡香如溫暖的微風(fēng)；諄諄話語如飄落的花雨；淺淺抒懷如散碎的落葉。使身心漸漸放松，讓心花悄然綻放，無數(shù)內(nèi)心的情感隨之飄然釋放……
每次與《初中生之友》見面，我就會愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯過一篇作文甚至一個字詞。在《初中生之友》中，我欣賞了許多作者的作品，學(xué)到了不少寫作的經(jīng)驗(yàn)。從此，我走近了他們的心中并一起同行，感受他們的咸淡冷暖，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。
古人云：開卷有益。書是我學(xué)習(xí)的伙伴，在大多數(shù)的休息時間，我總是捧起一本又一本的新書來讀，所以我在班上有一個綽號“書呆子”。我這個“書呆子”并不“呆”，學(xué)有所用。我總是用書上的語言來反駁那些嘲笑我的同學(xué)。最近，我又找了一個新的伙伴——《初中生之友》。自從見了它，我就喜歡上了它，迷戀上了它。
“卷首寓言”、“魅力少年”和“陽光地帶”欄目用一個個生動的故事給我講一個個寓言哲理。印象最深的是，改寫盲文書寫史的女孩——季燁劍，雖然生活在惡劣的環(huán)境，但最終靠自己的努力，克服困難，取得了成功。雖然這是一個普普通通的故事，但是這比得上一千句乏味的說教，比得上一千句豪言壯語，比得上一千件英雄事跡，使我受益匪淺。
“青青習(xí)作島”、“快樂語文”、“趣味語屋”和“數(shù)學(xué)好玩”欄目具有非常大的魅力，讓你感受到學(xué)習(xí)的輕松，讓以前對學(xué)習(xí)不努力的你立刻對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，讓以前看書走馬觀花、囫圇吞棗的你變得一絲不茍，它們就像一位位老師，用生動有趣的事例引導(dǎo)你、激發(fā)你，勝過乏味的課后補(bǔ)習(xí)。
有時，我這位朋友就像一臺變化無常的電視，時時給你換個頻道，當(dāng)你眼睛有些疲倦，這時，該是“幻想E站”、“走進(jìn)科學(xué)”、“卡通大餐”、“爆笑網(wǎng)文”和“哈哈廣場”欄目們登場亮相的時候了，它們讓你充分輕松又開闊了視野。如果你學(xué)習(xí)和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你最好的心理老師，最忠實(shí)的交心朋友。
它雖然只是一本薄薄的刊物，但在里面卻記載了人生中的各種場面，記載了我們生活的繽紛與多彩，也記載了學(xué)習(xí)中的苦與樂。品讀它，會覺得它不是一個沒有生命，沒有思想的靜物，而是一個有有思想、有情感，懂得愛恨情仇的一個物體。它讓我們了解到了生活與學(xué)習(xí)上的人生百味。它教會我們?nèi)绾蚊鎸щy，如何戰(zhàn)勝軟弱的心理障礙，它是我們?nèi)松猛局胁豢扇鄙俚囊粋�益友。
初一:張豪杰
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