圍繞有感的300字作文

　　導讀：作文簡介，每當我去書屋找書時，那本書總是那么顯眼。那么今天，我又一口氣把這本書看了一遍。書中講的是一個小男孩，... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！

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　　篇一：讀《愛不自私》有感（300字作文）

　　每當我去書屋找書時，那本書總是那么顯眼。那么今天，我又一口氣把這本書看了一遍。

　　書中講的是一個小男孩，因為爸爸去世了而悲痛欲絕。從此不再喜歡學習，補習班也不去上了。他的媽媽也不知道怎么開導他。就在一次義工活動中他幫助了別人，最后找到了快樂，知道了什么是快樂。

　　合上這本書，我不禁想到了前幾天的那件事。那天，我到公園去玩，看見一位五歲左右的小妹妹正在仔細地擦著一把椅子，來回擦了好幾遍，還把椅子背也給擦了好幾次。我想：這小女孩真愛干凈。但是，這小女孩擦完這把椅子后并沒坐下，而是走向了旁邊的一把椅子，繼續(xù)擦了起來。我一直默默地注視著，發(fā)現她把周圍的椅子都擦了一遍，然后蹦蹦跳跳地走開了。

　　還有一次，我看見一位青年扶起了跌倒在地的老奶奶。還有一次

　　��！原來關愛，幫助他人是快樂的。愛是不自私，愛是多么的美好。如果大家都獻上一點愛，世間一定會變得更加美好。

　　篇二：讀《狼王夢》有感（300字作文）

　　前幾天，我讀完了一本書，叫《狼王夢》這本書讀完之后，我有一種說不出來的滋味。

　　這本書的作者是沈石溪，雖然我也讀過關于他的一兩本書，但是，都沒有這本書好看。這本書很有吸引力，書中講的是一只母狼紫嵐在絕境中剩下了五只狼崽，并精心培養(yǎng)它們，想讓它們有朝一日能當上狼王，但是，它為了自己的狼孫是偉大的！

　　最讓我感動的就是第六章了，紫嵐生下的其中一只狼崽媚媚，已要分娩，紫嵐想進石洞里去看看它的狼孫，可是，不行，狼是沒有孝順這一說，自己的崽，別人碰不得，親人也不行，別說進去了，在石洞外觀望都不行，紫嵐還被媚媚咬了一口，可是，紫嵐不但沒有怪它，還用自己的生命抵擋了要來吃狼崽的老雕，開始我還不理解，媚媚都那樣對待自己的母親了，為什么紫嵐還要這樣做呢？啊！我想這就是母愛的力量吧！沒想到在狼群中也是那樣的無私，能讓紫嵐為了一只不懂得孝順的母狼這么做。母愛真是偉大�。�

　　篇三：讀《蟬》有感（300字作文）

　　這篇文章主要寫了：蟬是一種較大的吸食植物的昆蟲。蟬也有不同的種類，它們的形狀相似而顏色各異，它具有古老昆蟲種群的原始特征。蟬家族中的高音歌手是一種被稱作“雙鼓手”的蟬。

　　蟬在地下要度過45年，才能在某一天破土而出，經過四次蛻變，成為一只發(fā)育正常的蟬，然后穿上華麗的衣服，在溫暖的陽光中開始歌唱。

　　我感受到任何成績都是艱辛努力的結果。小小的蟬經過一次又一次的蛻變，完全靠自己的能力，變成了一只美麗的蟬。這個過程非常的艱辛，它在地下要經過一千多個日日夜夜的黑暗生活，才能夠換來一首又一首美妙動聽的歌曲。

　　9月26日我代表學校參加了開發(fā)區(qū)中小學運動會，取得了優(yōu)異的成績，為了這次運動會，我每天比別的同學早到校半個小時，在操場上跑三圈，然后進行體能訓練，這個過程非常艱苦，但我依然堅持著。

　　蟬的這種不怕艱苦、勇于奮斗的精神將繼續(xù)激勵我努力學習。

　　篇四：讀《小葡萄歷險記》有感（300字作文）

　　細雨如絲，春風依然吹著人們的臉，帶著點點花草的香氣。從布滿灰塵的老書中拿出一本書《小葡萄歷險記》近五年，頁頁都有那歷險的氣息。

　　這是一本充滿心跳的書，小葡萄、白靈、獨角犀為族人去歷險，在其中，有障礙，有心跳，有困難，也有坎坷：人頭、血、鉆石美人蕉犧牲，這個生動而美麗的詞，正好概括了三個“歷險者”的高尚品德。

　　經過一波三折的歷險中，我學到了獨角犀的百折不回、小葡萄的善良、白靈的樂于助人等精神。

　　這本書像一面鏡子，照出了我品德上丑陋的一面。其中，我感悟最深的，莫非就是三人的勇敢啦！

　　記得讀這本書之前，我干什么，都很膽小，讀書會不和大家交流、上課不會舉手后來，讀了這書之后，我開始反思：“為什么他們冒著生命危險去，我只不過說一下話而已，最多被別人朝笑一下，為什么我沒有勇氣？

　　智者，要有勇氣，不做不當不算好漢！

　　感謝你，《小葡萄歷險記》，閱讀你，受用了！

　　篇五：讀《從百草園到三味書屋》有感（300字作文）

　　蝸牛，背上有殼，心中無殼。

　　人，背上無殼，心中有殼。題記

　　最近閑來無事，讀了《從百草園到三味書屋》，心中頗有感觸。

　　《從百草園到三味書屋》講的是魯迅兒時在百草園的趣事，從而反映了魯迅童年的快樂，無憂無慮。

　　在看完這篇文章后，我不禁陷入了深思：

　　魯迅那時候，非�；顫�、天真，而現在的孩子，一個個迷失在題目中，就像一個人駕著一只小船，在茫茫大海中迷失了方向。他只能說：Ade，我的歡樂，Ade，我的童年

　　這不禁使我想起了幾天前的一件事。

　　那時，我正去S學校參觀。走進教室，我驚奇地發(fā)現，黑板上的作業(yè)多得超乎我的想像，我不禁想起了一句話：

　　蝸牛，背上有殼，心中無殼。

　　人，背上無殼，心中有殼。

　　是啊，如今的孩子，身上背負著學習的殼，被壓得喘不過氣來，已沒有了往日的快樂的童年。

　　人們啊，讓孩子們“忙趁東風放紙鳶”吧，卸去孩子們背上的殼，還孩子一個快樂的童年！

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