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關(guān)于跳舞的作文600字7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的跳舞的作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
跳舞的作文600字 篇1
7月27日，我來到了北京，參觀了高大別致的鳥巢、水立方，走在寬廣平整的奧體公園，感嘆她的大，這曾是世界各國(guó)運(yùn)動(dòng)員比賽競(jìng)技，休閑娛樂的場(chǎng)所。如今，我也在這里走，在這里坐，在這里看，眼前仿佛看到了運(yùn)動(dòng)員們健壯的身體，拼搏的身影，多么給人力量啊！走著，看著，拍照留念的人們不時(shí)的在眼前定格。
走著走著，忽然聽見“嘩嘩嘩”的聲音，又聽見“快來看呀”，哦，原來是不遠(yuǎn)處廣場(chǎng)上的“音樂噴泉”開始了，隨著高亢有力的音樂聲，噴泉噴出水幕和水柱，，一下子把游客都吸引來了。泉水隨著音樂時(shí)而挺拔有力，時(shí)而輕柔優(yōu)美，時(shí)而直沖云霄，時(shí)而福地開花，蔚為壯觀。曲子一首接一首，水流也舞不息，我太驚嘆了，水流能隨著音樂的輕重緩急，跳出姿態(tài)各異的舞姿，驚嘆于水的靈動(dòng)，更驚嘆于人的智慧。我專注的欣賞著，陶醉著，一曲《卡門》過后，突然一轉(zhuǎn)，中國(guó)的傳統(tǒng)民歌《茉莉花》響于耳畔，那熟悉優(yōu)美的旋律，聽起來是如此的親切，再看眼前的泉水，舞姿是那樣的曼妙優(yōu)美，時(shí)而如長(zhǎng)袖飄飄，時(shí)而又像頑童嬉戲，真心像個(gè)美少女在翩翩起舞，充滿了靈氣。歡快起來了，《命運(yùn)交響曲》奏響了，泉水好像使出了全身的力氣，跳啊，蹦啊，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而追趕，時(shí)而沉思，時(shí)而歡笑。靈動(dòng)的水，跳舞的泉啊，帶給孩子們多少歡樂，你看，小孩子們抑制不住內(nèi)心的狂歡，沖上前去，駛?cè)胛璩�，與噴泉一起載歌載舞，多么幸福的孩子們呀！泉水不停的噴呀，孩子們不停地跳呀，大人們趕快拍照啊，歡聲笑語充滿了泉池。咦，看著看著，大人們也情不自禁地邁開雙腳，踏入了泉池，與孩子們一起和泉水嬉戲，“智者樂水”，人們被這水的.聰靈與智慧深深感動(dòng)，愿意被她洗禮，愿意用全身心的每一個(gè)細(xì)胞來感悟。
不知不覺，半個(gè)小時(shí)過去了，我聽得懂的和聽不懂的音樂帶給了我歡樂；這一池靈動(dòng)的水，跳舞的泉帶給了我智慧和思考；這天真的孩子和嬉笑的人們讓我看到了幸福和諧。
跳舞的作文600字 篇2
爸爸經(jīng)常放著音樂，在家里胡亂地跳舞。
有一次放學(xué)回家，我剛到家門口，就聽到屋內(nèi)傳出一陣陣節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂聲。我打開門一看，只見爸爸雙手往上自然地舉著，雙腳左右開列，站成一個(gè)大“八”字，他一會(huì)兒下蹲，一會(huì)兒起立，一會(huì)兒朝前走幾步，一會(huì)兒又后退，那樣子滑稽極了。
爸爸見我回來了，連忙幫我擰下書包，對(duì)我說：“寶貝兒，快來和才爸一起跳會(huì)兒舞。”“老爸，你沒事吧？我可不想跳，你還是請(qǐng)老媽吧！”我笑著說。“別呀！我好不容易才等到你回來呢！”爸爸一臉的乞求。看到爸爸的樣子，我答應(yīng)了。
我們手拉著手跳起舞來。一開始，由爸爸帶我，剛走幾步，我們就到了電腦桌前，爸爸摟著我腰的手重重地撞到了電腦桌上，而他好像沒什么感覺，繼續(xù)跳著。沒一會(huì)兒，爸爸又踩到了我的腳，我“哎喲”地大叫了一聲，可爸爸卻仿佛沒聽見，而是把頭扭向一邊，偷偷地輕笑了兩聲。我心想：“你就裝吧，一會(huì)兒看我怎么報(bào)復(fù)你！”就對(duì)爸爸說：“爸爸，現(xiàn)在該我?guī)懔税��！卑职滞饬�。我呢就邊跳邊尋找機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)爸爸的身后正好是沙發(fā)，我便帶著爸爸大步朝前走去……爸爸“撲通”一屁股坐到了沙發(fā)上，他皺了皺眉頭，站起來繼續(xù)跳�？吹桨职值臉幼樱覐�(qiáng)忍住笑，再次尋找著機(jī)會(huì)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)電視機(jī)安裝的高度剛好和爸爸的身高差不多，于是，我又帶著爸爸跳向了電視機(jī)那邊……“咚”的一聲這后，只見爸爸手摸著腦袋怒氣沖沖地對(duì)著我說：“你這是故意的`，不跳了！不跳了！”看到爸爸那生氣的樣子，我的心里樂開了花。
直到現(xiàn)在，爸爸還偶爾會(huì)請(qǐng)我和他一起跳舞，我也會(huì)不失時(shí)機(jī)地整整他！
跳舞的作文600字 篇3
一個(gè)深秋，紅果樹種子在風(fēng)中飄來飄去，一會(huì)兒漂到河邊，一會(huì)兒飄到田野上……
終于，它飄到了奶奶家里，他在奶奶家的院子里扎下了根，有一天，老奶奶忽然發(fā)現(xiàn)了這顆小小的紅果樹嫩苗，非常高興，她想把小紅果樹栽培長(zhǎng)大，然后送給她剛滿四歲的小孫女。
那樣，我的小孫女就能每天陪著我了，老奶奶幸福得想。
老奶奶每天都精心照料紅果樹嫩苗，她每天給樹苗施肥、澆水，就像在照顧自己的小孫女一樣。盼啊，盼啊，到了繁花似錦的春天，紅果樹果然沒有辜負(fù)老奶奶的心愿，他漸漸長(zhǎng)的了，并且開花了。雪白雪白的花朵非常漂亮，花有點(diǎn)小顯得非常精致，像是天使散落在人間的'星星。
在春天陽光的照耀下，紅果樹的花越來越漂亮，后來又由白色變成了金色，像早晨的陽光灑在水面上。老奶奶每天興致勃勃的照看小紅果樹，她的生活再也不像以前那么單調(diào)了。
夏天，紅果樹的葉子是那么綠，綠的像翠綠的玉石，在老奶奶家的院子里顯得那么耀眼。一陣風(fēng)拂過，紅果樹的葉子翩翩起舞。你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)厚厚的葉子下面藏著一粒粒綠寶石似的小果子，這些小果子是紅果樹的希望，也是老奶奶的希望。
秋天，紅果樹的果子成熟了，慢慢變成了紅色，像一顆顆紅寶石，那樣晶瑩，那樣美麗。老奶奶的苦心果然沒有白費(fèi)，她終于等到了紅果樹結(jié)出最漂亮果實(shí)的那一天。
在一個(gè)蕭瑟的深秋，大地好像一下子沒有了生機(jī)，小孫女終于來了。她看到院子里的紅果樹，又驚又喜地說‘奶奶，這是送給我的禮物嗎、好漂亮呀，這么冷的天氣怎么會(huì)有這么美麗的果實(shí)呢、這個(gè)深秋，小女孩兒和紅果樹成了好朋友，小女孩兒給紅果樹唱歌，風(fēng)吹過他們一起跳舞。紅果樹送給小女孩一串串紅色的瑪瑙，小女孩兒用這些瑪瑙作成皇冠、做成項(xiàng)鏈，做成手鏈和腰帶，她漂亮的像一個(gè)公主。有了紅果樹，小孫女舍不得離開了，老奶奶的兒子和兒媳婦也會(huì)經(jīng)常來看她，院子里再也不寂寞了。
跳舞的作文600字 篇4
今天，媽媽幫我梳頭發(fā)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)“飛”了起來，就像一根根直直的“電線”飄在空中。我驚訝極了，連忙問媽媽為什么會(huì)這樣。媽媽笑瞇瞇地說：“這是靜電，通常出現(xiàn)在秋冬季節(jié)天氣干燥的時(shí)候。我們還可以做個(gè)摩擦起電的小實(shí)驗(yàn)，一起觀察一下靜電�！蔽衣犃�，迫不及待地想要開始實(shí)驗(yàn)。
我們準(zhǔn)備的材料有：一支圓珠筆、一張紙和一塊毛巾。媽媽說：“我們只要把紙撕碎，然后用毛巾摩擦圓珠筆，圓珠筆就可以把小紙片吸起來了�！边@也太簡(jiǎn)單了！我連忙說：“先讓我試試吧！”
于是，我抓起紙張，三下兩下地把它撕成指甲蓋兒大小的紙片；接著，我一手拿著干毛巾，一手握住圓珠筆的一頭，把它放在毛巾里摩擦了兩三下；然后用圓珠筆靠近紙屑，等待奇跡發(fā)生。可是紙屑卻靜靜地躺在那里，紋絲不動(dòng)。我很納悶，這是怎么回事呢？媽媽看穿了我心里的想法，耐心地對(duì)我說：“你撕的紙要再碎一點(diǎn)，摩擦的.時(shí)候要用毛巾裹住圓珠筆，用力多摩擦一會(huì)兒才可以哦！”
聽了媽媽的話，我趕緊把紙片撕成綠豆般大小，緊緊地用毛巾裹住筆，反復(fù)摩擦了一會(huì)兒，再次信心滿滿地靠近紙屑。只見紙屑像被施了魔法似的，有的一片接著一片，連成了梯子；有的單獨(dú)一片左右擺動(dòng)，像喝醉了酒；有的在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，仿佛跳了一支舞；還有的干脆趴在筆桿上，懶洋洋地睡覺呢！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這神奇的現(xiàn)象，情不自禁地發(fā)出了驚嘆聲。媽媽笑著說：“這就是靜電。有時(shí)候我們碰到對(duì)方的手，感到一陣刺痛，這也是靜電。生活中還有更多類似的現(xiàn)象，等著你去發(fā)現(xiàn)呢！”
科學(xué)太神奇了！以后我要細(xì)心觀察，勇于探索，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
跳舞的作文600字 篇5
周一，當(dāng)老師宣布我們要去體育館里跳《小白船》的集體舞后，我們開心的歡呼雀躍起來，這可以我們排練了好長(zhǎng)時(shí)間的舞蹈，終于要表演給老師們看了。
接下來的時(shí)間里，老師再一次幫助我們把每一個(gè)動(dòng)作仔細(xì)的糾正了一遍，并且特意請(qǐng)來了音樂老師幫我們排練進(jìn)場(chǎng)，出場(chǎng)的姿態(tài)。從每個(gè)同學(xué)認(rèn)真練習(xí)的表情上可以看出大家都想努力的做好每個(gè)的動(dòng)作，用自己的行動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)光。
表演的那天，我們穿上了統(tǒng)一的表演服裝，個(gè)個(gè)看上去朝氣蓬勃。在去體育館之前，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻膰谝黄�，討論著舞蹈中的�?dòng)作。韓老師也不斷的叮囑我們：“眼睛一定要看著手，面帶微笑。我的心里也非常的激動(dòng)，期待著表演的時(shí)刻快點(diǎn)來到。
中午，在韓老師的帶領(lǐng)下我們s排著整齊的隊(duì)伍來到了體育館。體育館里已經(jīng)有好幾位學(xué)校的老師在等待著，看到這個(gè)場(chǎng)景，我心里馬上突然變的緊張起來，感覺自己的心跳越來越快了，剛才還一路上嘰嘰喳喳的同學(xué)們也突然變的`安靜下來。
在老師的指令下，我們站好位。隨著輕快地音樂響起，我們按照牢記的舞蹈動(dòng)作，開始像一只只小燕子飛來飛去的翩翩起舞。看著評(píng)委老師們，時(shí)而的點(diǎn)頭微笑，時(shí)而用手比劃，切切私語。最忙碌的就是黃老師了，他拿著相機(jī)在我們的四周跑來跑去，不時(shí)的按動(dòng)著快門。這時(shí)的同學(xué)們跳的更加起勁，面帶微笑，每個(gè)動(dòng)作都做得非常好。
隨著音樂的結(jié)束，緊接著響起一片熱烈的鼓掌聲。我偷偷的看了看韓老師，她也笑的很開心。我心里輕松了許多，因?yàn)閺睦蠋焸兊谋砬樯�，我知道今天我們表演的�?yīng)該很成功。
一走出體育館的大門，歡呼四起，我們又恢復(fù)了往日里愛吵鬧的的樣子。幾個(gè)同學(xué)還追著韓老師，問她我們的表現(xiàn)好不好，從韓老師的笑容里，我知道我們沒有讓辛苦為我們排練的老師失望。
跳舞的作文600字 篇6
同學(xué)們你們相信葡萄干會(huì)跳舞？我聽說它也會(huì)像我們一樣會(huì)跳舞，只要把它放進(jìn)雪碧里，它就會(huì)展示它自己優(yōu)美的舞姿，下面就讓我們一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)見證一下傳聞吧。
這周四網(wǎng)課一結(jié)束，我就和媽媽一起做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我給這個(gè)實(shí)驗(yàn)吃取了個(gè)有趣的名字叫會(huì)跳舞的葡萄干。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的道具有：晶瑩剔透的玻璃高腳杯一個(gè)，冰鎮(zhèn)涼爽的雪碧一瓶和玲瓏多姿的葡萄干一袋。這時(shí)我迫不及待的擰開了雪碧瓶蓋，首先我把那瓶冒著氣泡的雪碧倒入精美的高腳杯里，接著今天實(shí)驗(yàn)的主角葡萄干姑娘們閃亮登場(chǎng)了，姑娘們像一個(gè)個(gè)身輕如燕的游泳運(yùn)動(dòng)員，井然有序地跳入裝滿雪碧的游泳池里，頃刻間，游泳池中白茫茫的一片，像一個(gè)如夢(mèng)似幻的.冰雪樂園，也像一個(gè)壯麗大氣的噴泉廣場(chǎng)，然后姑娘們?cè)谟斡境乩锾鴥?yōu)美的水上芭蕾，一會(huì)兒繞著氣泡快速旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒把頭冒出水面，看看外面的風(fēng)景有多美，一會(huì)兒又邁著小碎步來一個(gè)輕快的跳悅動(dòng)作，然后我也情不自禁地跟著姑娘們手舞足蹈的跳起舞來。
這時(shí)站在一旁邊觀看的媽媽呼喊道：夢(mèng)琪，你快看，音樂停了，姑娘們?cè)撔菹⒘�。這時(shí)我才緩慢地停止了我的舞動(dòng)，飛快地將頭轉(zhuǎn)了過來，我好奇的看著媽媽并問道：媽媽這是怎么回事，難道舞會(huì)已經(jīng)結(jié)束了？我還沒有跳夠呢！這時(shí)媽媽撫摸著我的小腦袋，笑瞇瞇回答道：孩子你剛才看到的氣泡其實(shí)是一種叫二氧化碳的氣體，它可以把葡萄干拖起，當(dāng)氣泡升到水面時(shí)，就會(huì)破裂，葡萄干就會(huì)沉下去了。這樣一直反復(fù)，忽上忽下，葡萄干姑娘們就像在跳舞一樣，是不是很有趣？噢，我這時(shí)才恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)頭，原來這葡萄干優(yōu)美的舞蹈背后還隱藏了這么大的秘密。
�。∈澜缰�，真是無奇不有。原來葡萄干真的會(huì)跳舞，科學(xué)實(shí)驗(yàn)也太有趣呢！我真期待下一次實(shí)驗(yàn)！
跳舞的作文600字 篇7
杯子會(huì)跳舞！你信嗎？反正我是信了。
今天，老師就給我們表演了會(huì)跳舞的杯子。老師先拿來兩個(gè)杯子說：“你們不用任何道具，只能用手拿著杯子，會(huì)讓里面的一個(gè)杯子‘跳舞’嗎？”
“杯子會(huì)跳舞？”我很納悶，“會(huì)不會(huì)有機(jī)關(guān)？”
緊接著老師又說了一句：“你們檢查檢查這兩杯子，或許真的有不一樣哦！”
我左看右看，上看下看：這不就是普通的紙杯嗎？會(huì)跳舞，我才不信呢？
然后，老師把兩個(gè)杯子疊在一起，松了松，對(duì)著杯子吹了吹：里面的那個(gè)杯子像是裝了彈簧一樣，忽上忽下地跳了起來。呀！原來這杯子真的會(huì)跳舞。我很是驚訝！
這時(shí)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試，都想上去嘗試嘗試。
老師先請(qǐng)了馬家樹表演。他一吹，里面的杯子稍稍動(dòng)了一下。再一吹，不知怎的，里面的那個(gè)杯子好像是不高興了，紋絲不動(dòng)。我想：這次有可能是吹的力度不夠，或者是方法不對(duì)。
老師又叫張起表演。他猛地一吹，里面的杯子非但沒跳舞而且還成了“跳水運(yùn)動(dòng)員”，“啪”的一聲，跳到了地上。惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我想：這次有可能是用力過猛。
怎么會(huì)是這樣呢？難道老師真的'有魔法？突然，我看了看那兩只杯子，眼睛一亮，腦門一拍，計(jì)上心來：噢，原來是要吹在兩個(gè)杯子之間的縫隙上，吹的力度要恰如其分。我恍然大悟！
果然不出我所料，在后來的小組嘗試?yán)�，我就用了這招。那里面的杯子，活像個(gè)淘氣的小精靈，我讓它上它就上，我讓它下它就下。舞姿還美著哩！真神！
現(xiàn)在你信了吧，杯子果然會(huì)跳舞！
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