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【精選】描寫故事的作文600字四篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的描寫故事的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫故事的作文600字 篇1
今天，是趙靜怡回來的那一天�！氨�，快點(diǎn)來育才二小門口，我請(qǐng)你吃飯�！蔽倚南耄簨寢尶隙ú粫�(huì)無緣無故的請(qǐng)我們吃飯，一想到這，我想起了趙靜怡，一算，今天正好她回來了。我興奮極了。立刻叫上姐姐和奶奶下去。
果然不出我所料，趙靜怡回來了，今天晚上還要去游泳，我們快速的吃完飯，回家收拾去游泳的衣服。在回家的路上我和趙靜怡合伙對(duì)付姐姐，玩得開心得不得了。
那些大人們慢吞吞的吃完飯，回到家的時(shí)候，我們?cè)缇褪帐昂昧�。可憐，我們真可憐。我們竟然走錯(cuò)了兩次路，中間突然還下起了磅礴大雨。我們坐在車上十分失望，不過這陣雨剛開始雖然很大，但是后面越變?cè)叫。钡讲辉傧铝�。我們�(nèi)齻�(gè)女孩子經(jīng)不住時(shí)間的打磨，都閉上眼睛、蓋上暖和的被子，讓眼睛休息了一會(huì)，等我們到那里后，其他人早就到了，而且都過12點(diǎn)了。但是一見到波濤洶涌的大海，瞌睡蟲全都跑光了。由于太晚了，只有我、爸爸、趙靜怡下海了，其他人都不敢下來。在有的時(shí)候，我們玩的非常Happy！，一會(huì)兒游來游去，像一條小魚一樣，一會(huì)兒和大海玩鬧。我們有的這邊人非常少，我們像天上那自由自在的.小鳥一樣，一會(huì)游到這里，一會(huì)又游到那里。岸上的人找都找不到我們。他們只好在沙灘上找貝殼。海浪一個(gè)又一個(gè)的打上來。我們玩了許久，再回來的時(shí)候，我想借著浪花把我送上岸，讓我沒想到的是，海浪把我沖上來又把我弄下去。上來換好衣服后，我們又去吃了夜宵——砂鍋粥。我覺得砂鍋粥很好吃，一吃就吃了好幾碗，后來撐得肚皮都大了。
那是我從早上8點(diǎn)鐘，到凌晨4點(diǎn)多，有21個(gè)多小時(shí)。那個(gè)時(shí)候，我們幾個(gè)小孩都堅(jiān)持不住了，一個(gè)個(gè)都趴在餐桌上睡著了，后來，爸爸的老同學(xué)叫我們到賓館里去睡覺，還給我們準(zhǔn)備了兩張床，我和趙靜怡睡一張，姐姐和另外一個(gè)大姐姐睡一張，就這樣我們一直睡到了天亮。
描寫故事的作文600字 篇2
張明是村里的富翁，可是卻小氣的像鐵公雞一樣——一毛不拔。就連小到一塊玉米穗都要計(jì)較，時(shí)間久了，村民們也懶得理他，鐵公雞嘛。
“田叔，您干嗎呢？”張明生氣的看著面前的田叔，田叔正在吃生紅薯，張明生氣的一把奪過紅薯。田叔愣了一下，又大哭起來，全然不顧形象，“阿明啊，對(duì)不起，田叔也是無奈才來到這里的，你家有錢。我被兒子兒媳趕出來來啦，已經(jīng)幾天沒吃飯了，餓得走不動(dòng)了，實(shí)在是無奈才來到你這兒的�！睆埫饕层读�，他略微有些尷尬地說，“田叔，我不是那個(gè)意思，我是想告訴你，這生紅薯吃了，會(huì)拉肚子的。比挨餓更難受！”田叔眼里露出迫切的光，“阿明，田叔不怕，你就讓我吃吧�！睆埫鲾蒯斀罔F的說，“不行！”田叔有些鄙夷的看著張明，張明卻沒看到，“田叔，您幾天沒吃飯了？怎么可以吃這些呢？到我家來我讓秀珍熬完粥，先給你舒舒胃，再給您吃些東西�！碧锸逖劬﹂W了閃，“真的嗎？謝謝你了！阿明！”張明沒有撒謊，他領(lǐng)田叔到家里吃了一頓美美的早餐。吃飽喝足了，田叔一臉抱歉，“阿明，真對(duì)不起，我們以前還以為你是個(gè)小氣的人，看來是我們錯(cuò)了�！睆埫鳠o所謂的.笑了笑，“田叔，我知道你們誤會(huì)我，我確實(shí)是挺吝嗇的�！�
后來，村里不知道怎的，竟然發(fā)起了水災(zāi)。處于地勢(shì)極低的村民們差點(diǎn)兒被淹死，這些村民全都無家可歸，其中，還包括村長一家。張明家由于地勢(shì)高，免于幸難�！按彘L，您到我家來吧！”張明熱情地說，村長不好意思了，“這這怎么行呢？”張明笑了，“這有啥不行？”“哼，就知道巴結(jié)村長�！辈恢朗钦l陰陽怪氣地說，張明黑了臉，“我讓村長到我家去住是為了安定人心！鄉(xiāng)親們，你們都可以到我家來，包吃包住，知道退洪為止！”村民們歡呼起來，那個(gè)陰陽怪氣的人低下了頭，張明走過去，“你也到我家來�！�
后來，洪水退了，張明又帶領(lǐng)大家進(jìn)行魚塘，大家都賺了一筆，人們都說，這張明小同志啊，那里是鐵公雞嘛，他是觀世音派來的救星��！
描寫故事的作文600字 篇3
7.我與老師的故事
我最尊敬的一位老師是我的班主任古老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，古老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨古老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。古老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了古老師的用意，使我更加敬佩古老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的.字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是古老師嚴(yán)格要求的結(jié)果��！
古老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，古老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。古老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，古老師總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，古老師還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，古老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
描寫故事的作文600字 篇4
即使距離再遙遠(yuǎn)，心的距離也不會(huì)變，因?yàn)槊恳粋�(gè)秋天……
——題記
又是一個(gè)秋天，天空仍是湛藍(lán)湛藍(lán)的，清澈潔凈，偶爾飄過幾絲浮云，卻又恢復(fù)了原來的色彩。恍惚間飄下幾片落葉，落在地上，留下的只是孤獨(dú)和寂靜。
“看，飛舞的落葉�！泵妹美业氖�，仰頭望著一棵高大的梧桐樹，我們同時(shí)注意著落葉瀟灑的在半空中打了個(gè)圈，悠悠地飄下。這情形似乎又回到了兩年前的秋天……
也是這樣的`一個(gè)日子，只不過空氣中少了一分惆悵，一絲不安，取代的是快樂的氛圍。就是在這棵樹下，我認(rèn)識(shí)了可愛的小雨，一個(gè)同樣愛落葉的孩子。初秋的落葉，總是在我們的快樂中悄然飄落。玩耍，打鬧，奔跑……秋天這棵結(jié)實(shí)的大樹，就是我們的天下，曾經(jīng)我們是樹下一道美麗的風(fēng)景線。休息的時(shí)候，我和小雨靠在樹邊，談著自己的理想。小雨常常說，想去南京讀書。那時(shí)的陽光很溫暖~~~
接下來的日子風(fēng)平浪靜，我們都在為畢業(yè)考而努力。當(dāng)畢業(yè)考的最后一門的交卷鈴響起,我立馬跑出教室，拉著小雨的手，快樂地說，我們暑假去哪里玩。可是小雨卻掙脫了我的手，忍著奪眶而出的眼淚，默不做聲。沉默了好長時(shí)間，她告訴我，她要去南京讀書。剎那，苦澀的淚，隨風(fēng)飄逝……
小雨離開的時(shí)候，我緊緊地抱住她以命令的口吻告訴她，要記得想我，好好照顧自己。知道了拉。小雨揉揉鼻子，盡量快樂地看著我。在她轉(zhuǎn)身的一瞬間 ，我恍惚間看見一片又一片落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在小雨身邊。
“姐姐，你在想什么？”妹妹拉拉我的衣角�！敖憬阍诨貞浺粋�(gè)很美的故事。”我抬起頭,深呼吸一口氣，嘴邊的唇角微微向上揚(yáng)，閉上眼睛，期待著秋日暖陽的落葉再次降臨。
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