【精選】描寫故事的作文600字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的描寫故事的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫故事的作文600字 篇1

　　張明是村里的富翁，可是卻小氣的像鐵公雞一樣——一毛不拔。就連小到一塊玉米穗都要計(jì)較，時(shí)間久了，村民們也懶得理他，鐵公雞嘛。

　　“田叔，您干嗎呢？”張明生氣的看著面前的田叔，田叔正在吃生紅薯，張明生氣的一把奪過紅薯。田叔愣了一下，又大哭起來(lái)，全然不顧形象，“阿明啊，對(duì)不起，田叔也是無(wú)奈才來(lái)到這里的.，你家有錢。我被兒子兒媳趕出來(lái)來(lái)啦，已經(jīng)幾天沒吃飯了，餓得走不動(dòng)了，實(shí)在是無(wú)奈才來(lái)到你這兒的�！睆埫饕层读�，他略微有些尷尬地說，“田叔，我不是那個(gè)意思，我是想告訴你，這生紅薯吃了，會(huì)拉肚子的。比挨餓更難受！”田叔眼里露出迫切的光，“阿明，田叔不怕，你就讓我吃吧。”張明斬釘截鐵的說，“不行！”田叔有些鄙夷的看著張明，張明卻沒看到，“田叔，您幾天沒吃飯了？怎么可以吃這些呢？到我家來(lái)我讓秀珍熬完粥，先給你舒舒胃，再給您吃些東西�！碧锸逖劬﹂W了閃，“真的嗎？謝謝你了！阿明！”張明沒有撒謊，他領(lǐng)田叔到家里吃了一頓美美的早餐。吃飽喝足了，田叔一臉抱歉，“阿明，真對(duì)不起，我們以前還以為你是個(gè)小氣的人，看來(lái)是我們錯(cuò)了�！睆埫鳠o(wú)所謂的笑了笑，“田叔，我知道你們誤會(huì)我，我確實(shí)是挺吝嗇的。”

　　后來(lái)，村里不知道怎的，竟然發(fā)起了水災(zāi)。處于地勢(shì)極低的村民們差點(diǎn)兒被淹死，這些村民全都無(wú)家可歸，其中，還包括村長(zhǎng)一家。張明家由于地勢(shì)高，免于幸難�！按彘L(zhǎng)，您到我家來(lái)吧！”張明熱情地說，村長(zhǎng)不好意思了，“這這怎么行呢？”張明笑了，“這有啥不行？”“哼，就知道巴結(jié)村長(zhǎng)�！辈恢�道是誰(shuí)陰陽(yáng)怪氣地說，張明黑了臉，“我讓村長(zhǎng)到我家去住是為了安定人心！鄉(xiāng)親們，你們都可以到我家來(lái)，包吃包住，知道退洪為止！”村民們歡呼起來(lái)，那個(gè)陰陽(yáng)怪氣的人低下了頭，張明走過去，“你也到我家來(lái)�！�

　　后來(lái)，洪水退了，張明又帶領(lǐng)大家進(jìn)行魚塘，大家都賺了一筆，人們都說，這張明小同志啊，那里是鐵公雞嘛，他是觀世音派來(lái)的救星啊！

描寫故事的作文600字 篇2

　　學(xué)校每年都會(huì)組織一次學(xué)生集體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最主要的目的是鍛煉我們的生活能力，讓我們知道學(xué)習(xí)是一件很幸福的事情，并且也讓我們提早的知道社會(huì)的打拼不容易。雖然一開始的時(shí)候，沒有人真的喜歡參加社會(huì)實(shí)踐，但是參加過1次2次以后，反而很多人樂意去參加。因?yàn)檫@不僅能夠鍛煉自己，還能夠加強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的了解。

　　在當(dāng)今社會(huì)，人們做事追求高效率，高品質(zhì)。要想團(tuán)隊(duì)工作有條不紊的展開必須明確團(tuán)隊(duì)工作的'目標(biāo)，并制定好相應(yīng)的工作計(jì)劃，合理分配人員任務(wù)。我們團(tuán)隊(duì)九人在活動(dòng)過程中始終擰成一股繩，團(tuán)結(jié)一致互相幫助。大到整個(gè)活動(dòng)過程，小到每一天，我們都進(jìn)行了合理有效地分工，保證了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的高效進(jìn)行。我們的的分工使得1+1>2！將團(tuán)隊(duì)的作用最大程度上反映出來(lái)。我們每個(gè)人都有事可做，有事要做，每個(gè)人的角色都是不可替代的，這也加強(qiáng)了隊(duì)員對(duì)自己的肯定，促進(jìn)了我們的積極性與互動(dòng)性。

　　我們的社會(huì)實(shí)踐以農(nóng)業(yè)為題材，又在酷熱的夏季展開，在此過程中遇到了種種困難，但是我們都堅(jiān)持克服了。在做問卷調(diào)查的過程中，我們到處碰壁，甚至被人誤以為推銷人員，受到很多誤解和冷落，但我們還是微笑著請(qǐng)求消費(fèi)者和農(nóng)戶填寫我們的問卷，在走訪企業(yè)的過程中，我們?yōu)榱寺?lián)系到企業(yè)負(fù)責(zé)人并帶領(lǐng)我們參觀也費(fèi)盡心思。最后階段著手寫實(shí)踐報(bào)告也遇到了很多困難，我們都是第一次寫時(shí)間報(bào)告，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，也無(wú)從下手。寫了又寫，改了又改，在老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助下，我們不斷改進(jìn)實(shí)踐報(bào)告，最終我們的任務(wù)還是順利完成了。

　　通過一次次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們懂得了做什么事情都沒有那么簡(jiǎn)單的，不僅需要我們認(rèn)真的對(duì)待，還要有耐心的去一步步的實(shí)踐。很多時(shí)候我們看起來(lái)覺得很簡(jiǎn)單的東西，經(jīng)過不斷的實(shí)踐會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也挺困難的。這就等于給我們上了一堂生動(dòng)的課程，讓我們明白學(xué)習(xí)的重要性。

描寫故事的作文600字 篇3

　　步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好.我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月.它,便是校園故事.

　　初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”.同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗.有名同學(xué)填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增.“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來(lái).

　　中午,同學(xué)們說說笑笑,教室里一派生機(jī).可那一天,我們流淚了.老師用沙啞的聲音為我們加油.望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了.不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的'成績(jī)回報(bào)老師.會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍�和愛�?huì)創(chuàng)造奇跡!

　　有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問：“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說：“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的.包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程.”他們笑了,臉上充滿陽(yáng)光與稚氣.我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子.

　　菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射.這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣.寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事.

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