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    嚴厲的老師作文600字

    時間:2024-08-08 22:04:07 600字作文 我要投稿
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    【精選】嚴厲的老師作文600字四篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的嚴厲的老師作文600字4篇,希望對大家有所幫助。

    【精選】嚴厲的老師作文600字四篇

    嚴厲的老師作文600字 篇1

      我們的老師并不姓“嚴”,可我們都叫她“嚴”老師。你們知道為什么嗎?欲知詳情,請聽下文講解。

      “嚴”老師對我們的.字跡要求很嚴格,每一次做作業(yè),“嚴”老師就開始了她的唐僧念經:“我對你們也沒有太多的要求,你們字一定要寫好,以后是電腦改卷,字跡馬虎容易失分……”我心想:恩,老師我知道了,求求您就別念了。第二天,如果老師抱著一堆書,笑容滿面地來到教室,那恭喜我們全班都過關了,如果“嚴”老師冷若冰霜地抱著一點點書來到教室,那有些同學可就要遭殃了。每次看到老師臉色不善,教室里立刻變得鴉雀無聲。瞧,“嚴”老師正重重地把書扔到講臺上,瞪著聶卓然說:“聶卓然,你給我上來!我都說了多少次了,字跡要工整,不要有黑疤,你看你!還是那么多!趕快拿下去修正掉!蔽倚捏@膽戰(zhàn)地看著書一本本地減少,覺得越來越安全了,最后一本也發(fā)了下去,我才如釋重負。心想:幸好我上次字寫得好,不然也是在劫難逃。

      “嚴”老師對我們紀律要求也很嚴格,上課時老師正在講課,我們都坐得端端正正不敢動一下,鄔文高卻拿出一張紙折了起來,老師停下來冷冷地看著鄔文高,鄔文高連忙把紙收起來了,老師這才多云轉晴。我心想:老師你這眼睛也太尖了吧,我還是小心為好妙。老師反過頭去寫字時,偶爾有幾個同學講小話,或做些小動作,老師連頭都不用回就能把人逮。骸澳衬惩瑢W,上課不要講小話!”我說老師,你是不是后腦勺也長了眼睛?

      “嚴”老師不僅對我們字跡和紀律要求嚴格,連衛(wèi)生也一樣。每天早上老師來到教室都會盯著地板,看看有沒有垃圾,如果有的話,老師會彎下腰伸手撿起來,扔到垃圾桶里,不過前一天搞衛(wèi)生的小組就得罰掃咯!

      雖然“嚴”老師要求嚴格,但嚴格要求字跡是為了我們以后考試不失分;嚴格要求紀律,是想讓我們認真聽課,學到更多的知識;嚴格要求衛(wèi)生,是為了我們的健康,讓我們有個舒適的環(huán)境。寬是愛,嚴也是愛!

    嚴厲的老師作文600字 篇2

      “老大駕到”——一位個頭不高、但氣場十足;走起路來虎虎生威,戴著眼鏡,老大氣派十足的身影從門口出現,向我們緩緩走來……那就是我們的“山大王”——何老師。

      何老師是我們這個“山頭”的“山大王”,我們這一些“小嘍啰”們唯何老師馬首是瞻。

      他對我們十分嚴厲,在好像在訓練一支軍隊,把我們訓練的井井有條。他還有“三大紀律,八項注意”,對于那一些“違抗軍令”者,更是像法官對待犯人一般,毫不留情;情節(jié)嚴重者更是直接“推出午門斬首”。我們所有人只要在哪兒一發(fā)現“何大王”,就都像耗子見了貓,個個抱頭鼠竄,老老實實地待在座位上。

      雖然何老師十分嚴厲,但也常常和孫大圣一樣七十二變,從嚴厲的“何老大”變成幽默大師“卓別林”,逗得我們捧腹大笑。有一回,何老師給我們講例題,為了能夠讓我們更加容易理解例題的意思,就在黑板上畫了幾只張牙舞爪的螃蟹,教我們用數螃蟹的方式解答題目?墒呛卫蠋煹漠嫻嵲谑遣桓夜ЬS,畫的螃蟹左看右看還是個“四不像”!我們對他的螃蟹提出了嚴重的質疑,他自己看了半天,也感覺十分不像,但是他確故意裝出驚訝的樣子,反問我們:“難道螃蟹不是長成這樣的嗎?我小時候抓的`螃蟹就是這樣的,是不是螃蟹也進化了哦?”逗得我們全班哈哈大笑,活生生的一個老頑童。

      我們的何老師是孫大圣的“關門弟子”,常說變就變。我們不乖時,他就會變成“行刑官”;我們表現不錯時,他就搖身一變成為我們身邊的“卓別林”;翻臉盡在一瞬間……哦!我們的何老師來啦!

    嚴厲的老師作文600字 篇3

      在新的學期,我們有了一個嚴厲又不失幽默的新數學老師,她就是楊老師。

      楊老師有一頭烏黑的短發(fā),看起來精神抖擻。她還有一雙大眼睛,看我們的時候,就像繩子一樣緊緊地鉤住我們,讓我們注意力集中;她每天的著裝也不是很花哨,每天穿的簡簡單單,反而比花里胡哨的要好看、清新的多。這就是我們的新數學老師楊老師。

      在剛剛開學,我們對楊老師了解的不是很多,但是,通過爸爸媽媽的介紹,我漸漸的熟悉她了。

      今天早晨上課的'時候,我們因為作業(yè)的錯誤率很高,從而惹怒了楊老師,但是楊老師并沒有像我的課外老師,拿著教棒就打人,而她,卻是一點點的引導我們,啟發(fā)我們!巴瑢W們,小數的豎式是小學階段必須要學習的一個技能,就像我們吃飯一樣,必須學會,如果學不會,那么,你就會餓死!”同學們一聽,哈哈大笑。坐在一排的小明同學是我們班鼎有名的調皮搗蛋王,所有的老師都會被他逗笑,我們的數學老師也一樣。他說:“老師,如果不學會小數除法,是不是就會餓死?”“那倒不會,頂多就是在領導丟個臉,說的過分點就是開除”同學們一聽,張大了嘴。老師看了一眼表,急急忙忙地說:“同學們,我們開始講題!薄稗D折也太快了,我們還沒有聊夠!薄榜R上就要下課了,在不講題,我們就要來不及啦!”

      當楊老師給我們后半節(jié)課講題時,我們聽得格外認真,因為,學不好數學,學不好小數除法,就會被領導開除,這真是一件可怕的事情。

      我們真喜歡這個楊老師,她幽默而不失嚴厲,又能給我們講到知識,我希望她可以把我們帶到六年級,和我們一起度過這2年的快樂時光。

    嚴厲的老師作文600字 篇4

      我們學校的老師“千奇百怪”,有走路像風的數學老師,有說話像連珠炮的語文老師,還有上課時“怪招”連送的體育老師……但唯獨朱老師讓我印象深刻。

      朱老師長的十分嚴肅。一雙小而尖銳的.眼睛像極了獅子的眼睛,透出了一絲寒光,讓人害怕不已。一個高挺著的鼻梁上架一副黑色的方眼鏡。還有一個嘴角微落下的嘴巴,好像一個槍口,說起話來毫不留情,好似從槍口發(fā)出的子彈,朝你的嘴巴攻擊,讓你無話可說。

      一次英語課上,我想了一個很好笑的笑話,等老師轉過身,我悄悄俯下身子趴在桌子上,防止老師看到,慢慢的側過身,準備給同桌講。可是心太急了,我一不小心把同桌的英語書掉地上了,“啪!”鴉雀無聲的教室里突然發(fā)出了一聲巨響,一下子同學們的目光朝我掃來。老師一下子轉向我,用一雙尖銳的眼睛盯著我看了許久,我恨不得挖個地洞鉆進去。老師生氣地吼道:“又在搗鼓什么?一個班干部不好好聽進,罰三篇課文寫10遍,下課交!”聽了老師的話我才知道老師發(fā)現我在開小差好久,我點了點頭,十分內疚。

      還有一次,晨會課上,老師生氣地走進教室,把那些少的可憐的英語家庭作業(yè)本放在了講臺上,吼道“誰沒有交作業(yè),自覺站起來,否則抄課文3遍!”同學們個個嚇得不敢出聲,一個也沒有站起來。老師用那雙眼睛忽閃著全班,看到小吳時眼睛角微微向上一翹,瞇著眼睛問道“你是不是沒有交你們組的作業(yè),下課交給我,然后寫一份檢討給我!”……

      在我們與朱老師的朝夕相處下,我們漸漸熟悉了朱老師的嚴厲,因為她給我們帶來了很大的進步。

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