關于小鴨作文600字3篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小鴨作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小鴨作文600字 篇1

　　同學們對安徒生筆下的丑小鴨可以說并不陌生，而我的“丑小鴨”則是我親手縫制的第一個沙包。

　　星期四下午，體育老師通知我們第二天上體育課要帶沙包。放學回家后，我去“百寶箱”找姥姥為我縫的沙包。真倒霉，我左翻右翻，連箱子都翻了個底朝天，也不見沙包的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里轉來轉去。忽然，我腦中靈光一閃：為什么不自己動手做一個呢？

　　說干就干，我顧不上吃飯，找了一塊布，先用圓珠筆在布上畫了一個正方形，用剪刀剪下來，然后，我拿著剪好的布放到另一塊布上比著樣剪下來。就這樣我累得滿頭大汗剪好了六塊布。

　　我起身去找線開始縫沙包。我學著媽媽平時做針線活的'樣子，左手高舉著針，右手拿著線，哇！太棒了，我一下子就將線穿進針孔里。然后，我又把線的兩端對齊打結后，開始一針一線地縫起來。

　　剛開始我還覺得挺好玩，可縫了一半，我就覺得眼花了，手也酸了，針在我的手里總是不聽使喚，有幾次差點扎著我的手。我有些不耐煩了，央求媽媽說：“媽媽，你幫我縫完吧，我不想干了�！眿寢寘s搖搖頭，和藹地說：“干什么事情不能半途而廢�！笔前�，堅持到底，我一定要把沙包縫好。用了好長時間終于把沙包縫好了。我高興地大叫：“媽媽，快來看哪，我把沙包縫好了！”媽媽認真地看了看沙包，高興地夸獎我：“萍萍真了不起，可以自己縫沙包了。”

　　最后，我和媽媽一起把小米裝進沙包，把口縫好，就這樣我的沙包做好了。雖然它歪歪扭扭地像個丑小鴨，但是我還是很喜歡它。因為這畢竟是我親手縫制的。我手中的“丑小鴨”卻是我心中的白天鵝！

小鴨作文600字 篇2

　　據(jù)爸爸說，我一出生就很丑，以至于媽媽第一眼看到我時竟發(fā)出一聲驚叫。要知道，媽媽做夢都想要一個美麗可愛的安琪兒，可我出生無情的打碎了她的美夢。還是爸爸的心胸開闊，他安慰媽媽說：“沒關系，女大十八變，越變越好看。說不定我們的女兒將來變成一個仙女呢！”

　　人長大了，智慧也增長了，我漸漸的從生活的字典里更深刻地體會出美和丑的含義。小學四年級時，學校為了迎接一位大領導，要組織鮮花隊，老師在班里挑人。天生麗質的帶著驕傲站到了旁邊，一般的也被叫出來。最后只剩下我們幾個“其貌不揚的”。看著老師那“選美”的目光一次次從我身上掠過，落到別人身上，我心中充滿了失望。老師的目光也失望了。她轉身要走。當時我也不知哪兒來的勇氣，跨前一步拉住老師的手說：“讓我去吧！我行的！”老師看了我一眼，用手輕柔的拍了拍我的肩，微笑而又不無失望的說：“人已經(jīng)夠了，等下一次吧，你還有很多機會。”委婉的話語溫柔的挫傷了我的自尊心,我忍住了淚,將視線移向頭頂那片瓦藍瓦藍的天。

　　作為丑女的我,讀書、寫作便成了我的愛好。因為這些愛好,使薇闖進了我平靜的生活。我和她每天形影不離,和她在一起我實在覺得很快樂。不知什么時候起,圖書館里看不到了她的身影,當我在路上遇到她的時候,她總是躲著我。終于有一天,我明白了她不理我的.原因,那天躺在我文具盒里的字條說明了一切：朋友,和你在一起我十分快樂,但我忍受不了背后的亂點的手和橫飛的唾沫……我又一次忍住了淚,又一次抬頭望著頭頂那片瓦藍瓦藍的天

　　時光飛逝,轉眼我已是一名八年級的學生了,但是還是擺脫不了許多同學背后的亂點的手和橫飛的唾沫。

　　“人不是應為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗�！彪m然美麗對一個女孩說是上帝賜給的一份得天獨厚的禮物,但我相信不美的自己也能踏踏實實的走進青春之門,走完青春之路,一直走向成熟,雖然丑一點,但我并不在乎！

小鴨作文600字 篇3

　　有一天，小猴、小熊、小象和小鴨子四個好朋友在森林里玩捉迷藏的游戲。小鴨子玩著玩著，一不小心踩了個空，掉進了獵人設的陷阱里。小鴨子拼命撲騰著翅膀，想要爬上來�？墒嵌刺�深了，它太小了，怎么努力也爬不上來。急得嘎嘎直哭。小動物們看見了，都急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，圍著小鴨子七嘴八舌地想辦法。

　　小猴撓了撓頭，想了一個辦法。他拿上一根竹桿，用尾巴盤在樹上，倒立著身體把竹桿伸到坑里，可是洞太深，竹桿又太滑，小鴨子好不容易用嘴巴叼住了竹桿，一不小心又掉進坑里，摔了個四腳朝天，它哭得更兇了。

　　小象說：“我的鼻子長，用我的鼻子把你吊上來！”于是小象把它長長的鼻子放進坑里，可還是夠不著小鴨子。大伙兒更著急了。

　　這時聰明的小熊想到了一個好主意：“小鴨子不是會游泳嗎？我們往坑里灌滿水，坑不就變成了一個水塘嗎？這樣小鴨子就可以自己游上來了！”

　　大伙兒都說這是一個好辦法，于是大家有的拿來水桶、有的拿來臉盆，裝滿了水往坑里倒。不一會兒，坑里的`水就灌滿了，小鴨子輕輕松松地游上了“岸”。

　　名師點評： 如果我沒記錯的話，這個故事不是第一次在學樂網(wǎng)看到了，但是小作者敘述得卻更加精彩。這得益于文章將細節(jié)抓得非常好，比如“小鴨子好不容易用嘴巴叼住了竹桿，一不小心又掉進坑里，摔了個四腳朝天，它哭得更兇了”，“哭得更兇”表明小鴨子更心急更害怕，對情節(jié)的進一步發(fā)展起到了推波助瀾的妙用。

　　文章的結尾含蓄幽默，既點題，又耐人尋味。深陷陷阱的小鴨子可以輕輕松松地游上“岸”，這就告訴讀者做事要掌握正確的方法，那樣才會事半功倍呀！

　　小作者的文筆很不錯，希望小作者像故事中的小熊一樣，做一個既熱心又聰明的人！

　　“它太小了，怎么努力也爬不上來。急得嘎嘎直哭”中的句號改為逗號。

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