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夸夸自己的作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的夸夸自己的作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
夸夸自己的作文600字 篇1
在生活中我們應(yīng)該時常的夸夸自己。為什么呢?因為由此可以給自己增加信心。也許有了這夸夸自己。你會做得更努力,表現(xiàn)得更好。
在學(xué)寫作文過程中,你寫得好或者比以前有了提高。你就應(yīng)該對自己說:“你真棒!繼續(xù)加油!”之類的話來夸夸自己。以讓自己做得更好。
在作數(shù)學(xué)題的時候,遇到不會的,苦思一下,動手試試,找方法。當(dāng)你解出來時,你會有一種自豪感。這時,你要夸夸自己:“哇,你太厲害了,這么難的題目你都做得出來!”以后再做這樣的難題就會很快找到解題的方法。
在學(xué)習(xí)打羽毛球時,我要夸夸自己——當(dāng)我們AN練高難度動作時,我就要夸夸自己,說:這動作太簡單了,看看我的!霸诮叹毩(xí)定位時,會特別的累,要定在那很久。一般人時無法忍耐的。這時,我又要夸夸自己了:”看你多厲害,能堅持這么久!“在訓(xùn)練過程中,教練會讓我們作熱身,往往這些熱身讓我們煩惱,我們要做青蛙跳,可別小看青蛙跳,看似簡單,做起來累死了。我就是能堅持,別人早早就不行了。我還能堅持,這說明我很有耐心,我也夸夸自己,看看我多牛,比別人堅持的.還久,真棒!
我有我媽媽的遺傳,那就是語文。老師讓我們做題,我做得飛快,得到同學(xué)們的贊許。老師給我打A+,我的心可歡了。我寫作文速度很快,老師很欣賞我。所以我更喜歡寫作文了。覺得寫作文是一件既容易又自豪的快樂的事。
我喜歡夸自己,更喜歡被人夸
自信使我得到鼓勵,可以得到不斷的進步。以后我要更加的努力。天生我材必有用。
夸夸自己的作文600字 篇2
我在原來的學(xué)校時,曾有許多同學(xué)幫助過我,F(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)到了老家,離開了他們,卻很想念他們。下面,我來夸夸我最好的朋友——小李。
提起小李,我就很開心。他呀,個子小小的,可機靈了,平時喜歡表演“脫口秀”,是我們班的“開心果”。雖然他喜歡搞怪,但他也很愛助人為樂,所以我們是最好的.朋友。
記得那年冬天,我們在外面上體育課。當(dāng)時,老師讓我們在操場上跑步。突然,我不小心摔了一跤,一根鋼絲劃破了我的手,鮮血涌了出來。我沒心情跑步了,速度也慢了下來。小李發(fā)現(xiàn)后立刻跑過來,關(guān)心地問:“你怎么了,越跑越慢?”我委屈地看了看那只手,假裝若無其事地說:“沒事,就是破了一個口子。”“給我看看。”他不由分說地抓起我的手一看,突然大叫道,“哎呀!都這樣了,還說沒事。我?guī)闳フ倚at(yī)!”
到了醫(yī)務(wù)室,校醫(yī)先用消毒水給我清洗傷口,再涂上紅藥水,說:“可以了,你們回去上課吧。”在回去的路上,小李喋喋不休地叮囑我:“我跟你說,這傷口不能感染,感染了就要發(fā)炎;也不能凍,一凍就不容易好了!薄爸懒耍懒。你比我媽還啰唆!蔽乙贿呅Γ贿咟c頭表示答應(yīng)。
第二天,“馬大哈”的我忘記了戴手套。晨跑的時候,我只好緊握雙拳,但手還是被凍得通紅。真疼!要是有雙手套戴就好了。小李就像我肚子里的蛔蟲,跑過來說:“你真粗心,又忘記戴手套啦!”說著,他脫下了自己的手套,想給我戴上。我把手插進口袋里,連聲說:“不用不用,我不冷,你自己戴吧!薄翱蜌馐裁础T僬f,你的傷口不能凍。”說罷,他硬是把手套塞給了我。那天早上,我戴著這副手套,心里暖暖的。
回到教室后,我脫下手套準(zhǔn)備還給小李,無意中看見小李正在搓他那雙凍得通紅的手。我鼻子一酸:“臭小子,還說自己不怕凍!”
夸夸自己的作文600字 篇3
在我的生活中,我碰見過許多的老師,有嚴(yán)格的,有溫柔的,還有幽默的……今天我就把在我第一個腦子里蹦出來的好老師夸一夸!
她就是我們的語文老師——葉老師,一雙大大的眼睛,一直緊緊地盯著我們這一個“大家庭”里的每一個“成員”,一張嘴巴,告訴我們各種保護自我的方法,告訴我們各種植物的生長,告訴我們各種學(xué)習(xí)的訣竅……
葉老師,因為有了你,所以我懂得了自然的規(guī)律,是不可以改變的,因為有了你,所以我懂得了沒有不能解決的困難,因為有了你,所以我懂得了什么叫:“三人行,必有我?guī)熝!?/p>
記得那是我剛“跨”進這座學(xué)校大門的時候,發(fā)生的`一件令我印象最深刻的事,使我感覺到這是一個好老師。那天,葉老師讓我到講臺上去做個自我介紹,于是,我就低著頭上了講臺,羞答答說道:“大家好……我叫魏毓環(huán)……”這時,我停住了說話,因為突然間忘了接下去該說什么才好,那時我的臉不看也可以知道,已經(jīng)紅得跟西紅柿一樣,心撲通撲通地跳著。“怎么辦?”我著急地想著:“怎么辦?”我把接下去應(yīng)該說的話都忘了,“這下怎么辦?”昨天晚上都背出來了,可到今天又怎么了……緊張使我腦子里一片空白,這時葉老師已經(jīng)明白了,于是,她笑了笑,就在旁邊悄悄地提醒著我:“沒關(guān)系的,放松,這當(dāng)在家里一樣,沒關(guān)系,放松,放松!边@時,我深深地吸了口氣,漸漸地想起了該怎么說,然后又繼續(xù)了下去,心里也時時刻刻提醒自己,“放松,沒關(guān)系!倍~老師還在旁邊鼓勵著我……
葉老師,謝謝您,謝謝您對我的關(guān)心,謝謝您傳授給我知識,謝謝您……總之,我永遠都會想著您的好,記著您的好!您確實是一個好老師。
夸夸自己的作文600字 篇4
我是一個三年級的小學(xué)生。我不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,其它方面我也不甘示弱,無論是玩智力游戲,還是挑戰(zhàn)那些需要勇氣的項目,我都表現(xiàn)得很出色。
我最喜歡玩拼圖。記得有一次,我和爸爸、媽媽要比一比看誰能用最快的速度完成一幅拼圖。我挑選了一幅最復(fù)雜的“生日聚會”拼圖。爸爸、媽媽分別選擇了圖案比較簡單的拼圖。比賽開始了,我不慌不忙地觀察著整幅圖案,把大致的.圖案顏色及位置記在心里,然后開始拼圖。我先拼圖形的四角,再拼邊沿,然后根據(jù)顏色及圖案的特點拼中間部分。我不慌不忙,拼得很快。爸爸、媽媽卻手忙腳亂地不停翻找著、比對著,急得臉都漲紅了。最后,我以絕對的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了他們。望著圖案中央漂亮的生日蛋糕,我興奮得手舞足蹈,為自己的勝利感到高興,這證明我的觀察力和記憶力很強。瞧,我是不是個優(yōu)秀的拼圖能手?
對于那些需要膽量的游戲,我也敢向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。記得去年冬天,我和表哥去玩冰滑梯。表哥比我大四歲,膽量自然也比我大得多,他連想都沒想就爬了上去,然后飛快地滑了下來。我看了心里非常羨慕,可又有點兒膽怯。最后,我還是鼓起勇氣小心翼翼地爬上了陡峭的用冰磚制成的樓梯。當(dāng)我顫抖著雙腿站在冰滑梯上面時,好高!我有些后悔爬上來了。但我轉(zhuǎn)念一想:哥哥能行,我也一定能行。于是,我照哥哥的樣子,伸直雙腿,雙手扶著兩側(cè)的扶手,坐在上面飛快地順著陡坡滑了下去。哈哈,我還算得上是個有膽量的女生吧!
看,我優(yōu)秀吧!是自信給了我智慧和勇氣。
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