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    情緒的作文600字

    時(shí)間:2024-10-18 16:33:20 600字作文 我要投稿
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    情緒的作文600字合集七篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的情緒的作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。

    情緒的作文600字合集七篇

    情緒的作文600字 篇1

      星期四下午,我們班上了一節(jié)別開生面的心理健康教育公開課。

      由于聽課的老師很多,教室容納不下,只好去少年宮的一個(gè)教室里上課。

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了。王老師手托一個(gè)紙盒,邁著輕盈的腳步進(jìn)入教室。師生問好后就開始上課。

      這節(jié)課的主題是“做情緒的主人”。老師首先帶領(lǐng)我們做游戲,分別讓同學(xué)從那個(gè)紙盒里抽取小紙片,按照紙片上要求做動(dòng)作,班長朱佩娟先抽,她根據(jù)紙上的'要求,做了一個(gè)發(fā)抖的動(dòng)作。老師讓我們根據(jù)她的動(dòng)作,猜她所表達(dá)的情緒。這太容易了,是害怕唄!我們一猜就中。祖玉婷抽到小紙片后哈哈大笑,分明是高興。吳艷抽到最后一張小紙片,一臉茫然,不知所措,尷尬地望著老師。老師知道她做不出動(dòng)作,就叫她回座位了。項(xiàng)光林接著抽,他也望著紙片發(fā)呆,一副窘相。老師只好又讓他回座位。最后還是聰明的焦子倩做出了一個(gè)拭淚的動(dòng)作。呵呵,原來是傷心。

      游戲做完后,老師給我們詳細(xì)介紹了人最基本的幾種情緒:喜、怒、哀、懼。并放了一段音樂,讓我們閉著眼睛,打開記憶的閘門,回想近來的兩個(gè)星期中發(fā)生的,令自己喜、怒、哀、懼的事情。想好后用油畫棒畫“情緒花”,不同的顏色代表不同的情緒。畫好后,老師又讓我們對著“情緒花”描述自己的喜、怒、哀、懼。接著告訴我們:情緒包括消極情緒、積極情緒兩種。這兩種情緒可以直接影響人們的學(xué)習(xí)、工作、生活和健康。最后,老師還給我們介紹了消除煩惱,消除消極情緒的方法:轉(zhuǎn)移注意力法、合理排泄法、呼吸調(diào)整法……

      一陣歡快的音樂伴隨著下課鈴聲,結(jié)束了這堂生動(dòng)有趣的健康教育課。

      通過這堂課,我懂得了我們應(yīng)該時(shí)時(shí)擁有積極情緒,隨時(shí)把消極情緒轉(zhuǎn)換成積極情緒。只有這樣我們才不會(huì)被情緒所奴役,成為情緒的主人,擁有健康的心理。

    情緒的作文600字 篇2

      時(shí)間就像一部照相機(jī),把世間萬物給拍下,不管是1分鐘,30秒,甚至就在那的一瞬間,就能一目了然!

      從一年級到現(xiàn)在,在小學(xué)生涯中最怕的就是——背書!一聽到背書,頭腦瞬間凝固住了,頭腦一片空白,心數(shù)加快,手心冒冷汗,整個(gè)人就像是被定住一樣,一動(dòng)不動(dòng)!林天,林老師,說了一句話“:全班同學(xué)背誦第九課《窮人》一共1700多個(gè)字!”一句突如其來的話,就對我們小小的心靈帶來了一個(gè)大大的打擊,叫我們怎么能承受得住呢?

      就在這一瞬間,教室里傳出一陣陣的抱怨聲,震耳欲聾,你一句“:不要啊,怎么多,要被多久呀,老師以確定嗎?”我一句“:背書?老師你被忽悠我們呀!”大家千姿百態(tài),有的翻書正在看一共有幾頁,有的背書,背一句看一句,有的相互交流……正因?yàn)橛辛诉@些動(dòng)作,所以也制造出了一系列的聲音,有一陣陣的翻書聲,有一句句的背書聲,還有一遍遍的說話聲……大家就像鍋里沸騰的水直冒泡!我也在不停地翻書,正一句句背著。

      時(shí)間過了1分鐘,2分鐘,3分鐘……教室終于恢復(fù)了平靜老師說:“好了,現(xiàn)在,合上書本,我抽號(hào)數(shù),來背誦!”同學(xué)們異口同聲“。俊蓖瑫r(shí)用著疑惑和驚訝的.眼神望著老師。老師看看了看說:“這樣吧,能背多少就背多少!”大家終于長舒了一口氣。老師又發(fā)話了:“來,我抽……抽……”這時(shí)周煒程和程毅大喊“今天是九號(hào),老師就抽九好吧!”他倆幸災(zāi)樂禍。我想,這是春慧肯定最難受!一定十五個(gè)吊桶七上八下!我望望了春慧臉色蒼白,冒著冷汗,緊張的說不出話,腳直發(fā)抖。老師深思熟慮了一會(huì)就說“10號(hào)”大家大叫“黃幸!”黃幸嚇了一大跳“嗯?”他還一頭霧水,她從座位上蹦起來,把書合上放在左上角,正要開口的一瞬間,老師說了一句話“好了,坐下!”大家一個(gè)個(gè)“啊?”老師哈哈大笑,我們盡然全然不知老師在逗我們呢!大家不好意思的“額”了一聲!

      哦!原來老師是來逗我們呢!這瞬間的情緒真是一波三折呀!

    情緒的作文600字 篇3

      每個(gè)人身邊都會(huì)有這么一個(gè)她/他,優(yōu)秀,努力,受人矚目。不經(jīng)意間便會(huì)遮住你的光芒,使你心生嫉妒。但今天,我不再嫉妒她——我的妹妹。

      在我的大家庭中,有我的父親——騎士,母親——女王,妹妹——公主,弟弟——祖宗,以及我——仆人。生活中大大小小的事,都由我來參與,就連本應(yīng)我父母做的家務(wù),我也不得不去承擔(dān)。這使我受到來自學(xué)校和家庭的雙重壓力。但與我的心境相比,妹妹就像是一個(gè)隱士,來無影去無蹤,每天活得如李白那樣灑脫,如陶淵明那樣閑適,如蘇軾那樣安然自樂。這樣不公的待遇使我嫉妒她。但不得不說,妹妹的成績也甩了我十萬八千里遠(yuǎn),使我怎么努力也趕不上。這也是我嫉妒她的原因。

      一天,我滿心歡喜地端著高分的試卷回家,期盼著能得到父母的贊賞?晌胰f萬沒想到的是,妹妹也考試了,得的分?jǐn)?shù)居然還比我高,就連父母的目光也被她吸引去了。從此,一顆怨恨的種子埋在了我的心田,我開始刻意地模范她:她的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、為人處世。漸漸地,我變得不像我了,而成了妹妹的翻版?晌也⒉豢鞓,成績也沒有提上去,反而退步,這是因?yàn)槲艺娴?不夠優(yōu)秀嗎?

      原來,我的這些小動(dòng)作都盡收父母的眼里。他們找我談話,溫柔地說了一句令我一輩子也無法忘記的話:“孩子,你就是你,不必再去模仿你妹妹了。盡管你不是最優(yōu)秀的,但只要活出你自己,做你自己,你就是最棒的了!”

      是啊,我們都在人生的路途上迷失了自己,去追求,模仿那所謂的“優(yōu)秀”的人生。但我們必須記住一句話:“你若盛開,蝴蝶自來!”每個(gè)人生下來都是原創(chuàng),不要讓自己活成了盜版,而是要活出自己的精彩!從今以后,我不再嫉妒她!

    情緒的作文600字 篇4

      憤怒

      多變的情緒讓我時(shí)而憤怒、時(shí)而哭笑、時(shí)而冷漠,還有傷心和難過。

      看,媽媽的叨嘮又來了:哎呀,我今天看你不爽,快走開!別以為我是你媽你就可以使喚我,我就不走,我命令你!在三秒鐘之內(nèi)離開我的視線,不然,我就不帶你去吃KFC!我就……什么?去吃KFC……。好,好,我走?粗鴭寢尵痈吲R下沖我笑的樣子,然后又補(bǔ)上一句:“趕緊給我寫作業(yè),小心你的KFC!”“好!”我甩上門,不滿地嘀咕一句:“什么嘛!下午肯定是不帶我去吃!编止練w嘀咕,我的行動(dòng)還是蠻誠實(shí)的,我居然很配合的開始寫作業(yè)了。唉,我沒作業(yè)了,寫完了,我又開始玩電腦……

      “今天我不帶你去吃KFC了,我?guī)惚砻萌ィ 闭f罷,媽媽真帶上我表妹走了。我又是摔門又是打枕頭,后來還打不倒翁,憤怒極了。我的氣還沒有消,還真不帶我去。课揖瓦@樣翻白眼翻了三個(gè)小時(shí),翻得我暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)表妹回來了,提著個(gè)袋子。

      高興

      情緒來得快,也去得快,看著表妹提著的袋子,就知道是給我的。我打開一看,哇!是KFC!來不及說謝謝就開吃了,一邊吃一邊跟表妹說謝謝。吃完后,我開心的笑著對表妹說:“今天我愛死了!”

      傷心

      記得有一年,我養(yǎng)了一只小白兔,沒有多久,它死了,我很傷心,我埋葬了它,為此,我哭了三天,眼睛都哭腫了。現(xiàn)在想起來眼角都還是濕濕的.,好心疼我的小白兔。

      難過

      有一次,我和我的朋友小諾,楊羽鬧別扭了,我們有一段時(shí)間很冷漠,我們在一起上課都不說話。我很難過。后來,我對她們說了一句:“對不起!”,最后……笑了一下,我們都和好了。

    情緒的作文600字 篇5

      情緒是一種很強(qiáng)的主觀感受,它就像是一個(gè)有感情的寒暑表一樣,可以讓我們的精神感知到快樂或難過,所以說心境是一種很重要的因素?茖W(xué)研究表明,如果沒有健康平和的心緒和心情,我們就很容易被一些不好的情緒所控制,然后把自己逼到壓抑、焦慮的深淵去不可自拔,因此,為了讓生活輕松一點(diǎn),為了讓自己快樂一些,我們一定要管理好自己的情緒。

      在生活和工作中,一些壞的情緒很容易讓我們內(nèi)心產(chǎn)生波動(dòng),而這種心緒的`起伏不定很容易讓我們變得焦慮,變得暴躁,變得不講理,而在這種情況下,我們傳遞給別人的就是滿滿的負(fù)能量,這讓人覺得很是難以接受。之所以這樣說是因?yàn)樨?fù)能量是一種暗黑的力量,它不僅會(huì)讓我們自己本身感覺很絕望,很心慌,很糟糕,而且會(huì)讓我們身邊的人也覺得很失望,很消極,很壓抑。因此,為了有一個(gè)積極樂觀的生活態(tài)度,為了有一個(gè)正能量爆棚的生存環(huán)境,我們一定要管理好自己的情緒,尤其是一些負(fù)面的情緒。

      其實(shí)抱怨是最能影響我們生活的一種壞情緒,這種只會(huì)一味抱怨生活不公的心態(tài)會(huì)讓我們陷在自我摒棄,自我嫌棄,自我嘲諷,自我放棄的惡性循環(huán)當(dāng)中去。因此,為了不讓自己活的那么卑微,為了不讓自己過得那么懦弱,也為了不讓自己走得那么狼狽,我們就應(yīng)該少一些抱怨,多一些坦然,只有這樣才不會(huì)一直糾結(jié)過往,才不會(huì)一味怨天尤人。

      其實(shí)情緒的管控是一種修行,情緒的管理也是一門學(xué)問,當(dāng)我們能自如的調(diào)節(jié)好自己的情緒時(shí),我們自然而然就會(huì)變得樂觀一點(diǎn),變得自信一點(diǎn),變得堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)了。因此,為了讓自己變成一個(gè)不驕不躁的穩(wěn)妥人,為了讓自己變成一個(gè)正能量滿滿的優(yōu)秀者,我們一定要管理好自己的情緒,只有這樣才會(huì)吸引更多人,唯有這樣才會(huì)鼓勵(lì)更多人。

    情緒的作文600字 篇6

      我的情緒可以變換萬千,但我最想把它建成一個(gè)漢堡。

      第一層是平淡無味的平凡面包。上了五年級之后,學(xué)習(xí)內(nèi)容太難太多,弄得我整個(gè)腦子都是亂亂的!什么分?jǐn)?shù)加減呀,質(zhì)因數(shù)乘呀,還有什么合質(zhì)數(shù)……有時(shí)候上課聽不懂,面對難題不是目瞪口呆,就是呆若木雞。回家寫作業(yè),不會(huì)的亂寫一通,有時(shí)竟然還寫對了。期中考試時(shí)迷迷糊糊的,語文居然考了98分。唉,每天上學(xué)放學(xué)真是平凡得不得了。

      第二層是美味的興奮牛肉,和著番茄醬、高興的沙拉醬。我的數(shù)學(xué)退步了,每次都沒有達(dá)到九十五分,被媽媽稱為“不及格差生”。每次考試前后,我都感覺是下十八層地獄。有一次考了八十五分,被媽媽罵得狗血淋頭。從那之后,我發(fā)奮圖強(qiáng),數(shù)學(xué)考了個(gè)九十八分。我興奮極了,走在路上,覺得大樹都直起了腰,花兒都跳起了舞,連白云都帶著笑臉。那個(gè)快樂和興奮,是形容不出來的。我開心地笑,笑得臉都僵了。

      第三層是調(diào)味均勻的煎蛋,金燦燦的蛋黃像極了那顆樂于助人的金子般的心。我在路邊吃早餐,一邊張望著人群,一邊緊緊拿著買早餐剩下的'一元錢。這時(shí),有一個(gè)拿著碗的老人幽幽地來到我邊上,小聲地說著什么。我看見他從那條街一直走到這條街,一直問著什么。人們大多對他愛理不理,有的好心人給他幾個(gè)硬幣,便匆匆走了。我望了望手中的硬幣,心里想著,給吧,這個(gè)老人很可憐呢!我猶豫了一下,便上前把一元錢輕輕放進(jìn)了他的手中。一元錢雖然不多,但是幫助他人使我快樂了一整天呢!

      最后一層,當(dāng)然是最后的頂層面包啦!貼著又小又黑的芝麻,蘸著調(diào)味品,很香。我最喜愛的是畫畫,國畫、山水畫、漫畫我都喜歡。畫畫的時(shí)候,我能散去煩惱。每次畫畫都要描線、上色、寫名字,雖然很麻煩,但這也是一種樂趣。

      這就是我的情緒漢堡,有難忘的、開心的、平凡的……你羨慕嗎?

    情緒的作文600字 篇7

      外面下著雨,滴滴答答。雨滴落到窗上,模糊了我的視線,也把我?guī)нM(jìn)了回憶……

      “為什么……,為什么總是不能成功,為什么這三個(gè)和弦總是接不上…”我將我的吉他放好,走出房間。

      站在陽臺(tái)上的我,望著窗外小河平靜的水面。我抬起手,看著已經(jīng)發(fā)紅的手指,這是練吉他按和弦時(shí)太過用力的結(jié)果,“唉~~”。對音樂如此喜歡的我,居然在這個(gè)坎上過不去了。我抬起頭,看著天上飄著的白云。

      一只手搭在我的'肩上,爸爸走了過來!坝惺裁礋┬氖聝,跟我說說唄!蔽疑斐瞿侵皇种赴l(fā)紅的左手。爸爸看了以后,恍然大悟,但他卻并沒有說什么,而是和我一樣,也靠在窗口看著窗外。

      外面艷陽高照,鳥兒也在枝頭歡叫,但在我看來,卻像是在嘲笑。

      “你看,外面的風(fēng)景多好。 卑职终f。

      可我卻無心看風(fēng)景,從陽臺(tái)走了出來,坐在了沙發(fā)上。爸爸也走了過來。

      “恒恒,任何事情都不可能一帆風(fēng)順的,你想想,人生也是如此。我知道你很想練好吉他,我有一個(gè)辦法!

      我抬起頭,疑惑地看著爸爸。

      “只要你能把心態(tài)放好!”爸爸說完這話,就離開去書房了。

      “心態(tài)?”我自己對著自己說道。

      我沉思者,似乎明白了什么;叵胍郧埃揖毤际羌庇谇蟪,現(xiàn)在也是如此,說不定放好心態(tài),就可以了。外面的云一片片消散了,如同額的煩惱,也在慢慢消散著。

      幾天后,我終于把這三個(gè)和弦接上了,也終于彈出了動(dòng)聽的樂曲,我也似乎聽到了窗外的悅耳的鳥叫聲。我拿起我的吉他,走到陽臺(tái)上,心中也只有八個(gè)字:一念放下,萬般自在。

      一個(gè)個(gè)樂符從吉他上飛出,帶著我飛向遠(yuǎn)方……

      滴答…

      我從回憶中醒過來,拿起了我的吉他,走出了房間……

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