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成長(zhǎng)主題作文600字八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)主題作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)主題作文600字 篇1
新學(xué)校，設(shè)備還是不太齊全，踏進(jìn)二中，映入眼簾的是大門兩側(cè)兩棟高高的粉色宿舍樓，宿舍樓南面是餐廳，兩面則是一個(gè)孤單的土操場(chǎng)，就到了橙白相間的教學(xué)樓，教學(xué)樓西側(cè)是學(xué)生廁所，東側(cè)是荒蕪一片的空地。
同學(xué)們最討厭的'就是跑操了，因?yàn)槭峭敛賵?chǎng)，學(xué)校沒(méi)有一絲可以吸塵的綠植。運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果沒(méi)有被漫天的黃土“侵襲”，幾乎是不可能的事。( )
就這樣“熬”過(guò)了秋天，又送走了冬天。
春天，我們又開(kāi)學(xué)了。校領(lǐng)導(dǎo)安排了一些人員給我們學(xué)校“上色”，又是種樹(shù)，又是中花，又是種草……慢慢地，春天將我們帶進(jìn)了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹(shù)舒展著迷人的枝條，一朵朵鮮花飄動(dòng)著各色的衣衫；一顆顆小草晃動(dòng)著堅(jiān)強(qiáng)的身軀。在這片美中，我們可以高聲吶喊，發(fā)泄學(xué)習(xí)的壓力；在這片綠中，我們可以促膝而談，交流人生的體驗(yàn)。
綠色的校園煥發(fā)了聲音，向上的我們昂揚(yáng)了斗志。
也許不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們?cè)俅翁と肽感＿@片芳土?xí)r，會(huì)訝然
震驚代替灰黃土操場(chǎng)的會(huì)是一個(gè)平坦闊的塑膠跑道，跑道上標(biāo)著醒目的紅色數(shù)字1、2、3……；跑道中央是綠草如茵的足球場(chǎng)；還有四個(gè)藍(lán)色的籃球架仰著頭，像巨人一樣操場(chǎng)兩端。
各種花樹(shù)花時(shí)不同，迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現(xiàn)；一年四季綠意不斷，青草、翠楊此消彼長(zhǎng)。
綠化、美化的校園在陽(yáng)光的照耀下，顯得富有生機(jī)盎然而又大方氣派。我們將會(huì)在春之芳菲，夏之蓬勃，秋之寧?kù)o，冬至深邃的美好校園中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，而二中則會(huì)是一顆常青樹(shù)，經(jīng)久不衰。
成長(zhǎng)主題作文600字 篇2
劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！辈诲e(cuò)的，我就是它的病人之一。從小的時(shí)候，我?guī)缀鯖](méi)有碰過(guò)課外書，所以那時(shí)我的作文水平低于班水平線，我認(rèn)為玩才是最關(guān)緊要的`，完完全全忽略有書這一詞。
記四年級(jí)時(shí)，一次作文小測(cè)。我拿起筆呆若木雞般定住了，腦子像一張白紙，完全空白，想不出寫的內(nèi)容，眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心里越來(lái)越驚惶起來(lái)。同桌的小敏都快寫完了，而我還是一字不動(dòng)。終于想到了，這時(shí)便發(fā)狂般飛速的操練起來(lái)�？蓵r(shí)光可不等我了，“叮叮叮！”下課時(shí)間把正在沉思的我拉回來(lái)，我看著我那未完成的半成品被收走了。心里越來(lái)越沉重，像鉛塊一樣墮落下去。這時(shí)，我不禁感嘆：“書到用時(shí)方恨少！”
從此，我便慢慢去接受書本的知識(shí)，來(lái)補(bǔ)充大腦所需的營(yíng)養(yǎng)。再慢慢的與書交了朋友。
六年級(jí)時(shí)，我已吸取教訓(xùn)，讀了不少好書所以在六年級(jí)畢業(yè)考時(shí)，作文史無(wú)前例般得了二十九分。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我就是一個(gè)活生生的標(biāo)本。讀書不僅僅讓我知識(shí)擴(kuò)充而已，它還陶治了我的性情。
畢業(yè)暑假，我平靜地看書著，哥哥引我去踢球，我婉轉(zhuǎn)地拒絕了他，他摸著頭帶有些意外說(shuō)：“你平時(shí)不是最不夠耐心的嗎？怎么今天看完一本又一篇啊？”我告訴他：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔書遲。趁現(xiàn)在多讀點(diǎn)書吧�！睍刮也辉俸猛�，使我有耐心。
書？是知識(shí)的工具？是偽裝知識(shí)分子的道具？不是！它是人類的好朋友，是一筆無(wú)法估量的財(cái)富。它帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)，用知識(shí)的雨點(diǎn)滋潤(rùn)我們的心田。閱讀讓我成長(zhǎng)，我喜歡讀書！
成長(zhǎng)主題作文600字 篇3
成長(zhǎng)的過(guò)程中，并不是一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)味，其實(shí)成長(zhǎng)像一杯雞尾酒，細(xì)細(xì)品味，酸甜苦盡藏其中。
酸
六年級(jí)的我，已經(jīng)在悄然成長(zhǎng)，然而我并不知道，直到有一天。那天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里的氣氛儼然有了一種陌生的感覺(jué)，媽媽從房間里走出來(lái)，叫了我一聲：“康曉萌，你回來(lái)啦！”我聽(tīng)了感覺(jué)好奇怪，為什么媽媽不親昵的叫我的小名。我問(wèn)媽媽，她回答道：“你都長(zhǎng)大了，再叫你的小名大不符合了，畢竟你有大名呀！”聽(tīng)了這句話，頓時(shí)感覺(jué)淚水在眼里打，心里酸酸的，陌生的氣息彌漫了整個(gè)家。難道成長(zhǎng)是酸的嗎？
苦
步入初一的我，青春氣息席卷而來(lái)，不免有些煩躁。這天，我上完課回來(lái)，發(fā)現(xiàn)屋子被媽媽收拾了，心里頓生一股氣�！案墒裁�！讓你收拾了嗎？弄丟了東西你負(fù)責(zé)��！”我怒斥著。媽媽也說(shuō)：“看看你那屋，亂成什么樣子了，收拾一下不行嗎？”我氣的把自己關(guān)進(jìn)了屋子。眼淚順著臉頰流到嘴角，輕輕舔了一下，原來(lái)是苦苦的。難道成長(zhǎng)是苦的嗎？
甜
現(xiàn)在的我，已經(jīng)13歲了，不再是小孩子了。看著父親布滿皺紋的雙眼，母親黑發(fā)中有幾絲銀發(fā)，這一點(diǎn)，這一些，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。一天，媽媽在家中干活，忽然冷風(fēng)把窗戶吹開(kāi)了，媽媽放下手中的活，急忙去關(guān)窗戶。她的手握住了窗戶的柄，卻無(wú)力拉上——因?yàn)閶寢屌隽颂鄾鏊�，手有點(diǎn)僵了。我走過(guò)去，伸手將窗戶拉上，并說(shuō)：“歇會(huì)吧！”然后，攬下媽媽的.活，干了起來(lái)。媽媽輕聲說(shuō)了一句：“真是長(zhǎng)大了！”雖然聲音很小，但也還是被我聽(tīng)見(jiàn)了。
我竟想不到，簡(jiǎn)單的動(dòng)作竟讓媽媽如此感嘆，心中不禁甜津津的。原來(lái)成長(zhǎng)的結(jié)果是如此甜美。
酸，帶給我的是淚水與陌生;苦，帶給我的是煩惱與別扭;甜，帶給我的是歡笑與理解。我們的成長(zhǎng)，在苦與酸中磨練，在甜中脫穎而出。無(wú)論成長(zhǎng)有多么艱辛，無(wú)論有什么味道，只要我們努力面對(duì)，花兒終究會(huì)綻放！
成長(zhǎng)主題作文600字 篇4
成長(zhǎng)，會(huì)時(shí)不時(shí)地蹦出一點(diǎn)浪花。浪花里有歡笑，有辛酸，有光彩，有灰暗。歡笑的浪花，使人感到幸福；辛酸的浪花，使人感到孤獨(dú)；光彩的浪花，使人感到成就；灰暗的浪花，使人感到悲傷。有些人嘗盡了人生多姿的浪花， 我們呢？是否嘗盡了？
我曾一次次的進(jìn)步，也有不少的退步。我不曾有過(guò)罪惡的想法，可成長(zhǎng)，總會(huì)有灰暗的浪花，它使人品嘗了無(wú)窮的孤寂。
那天，我走在路上，突然，我被踹了一下，就這樣，我打架了。不，確切的說(shuō)，我被打了。因?yàn)槲也辉�手，因?yàn)檫@是在學(xué)校，我不可以打架。不過(guò)成長(zhǎng)，總是要無(wú)情的作弄我們一下。終于，我和那人受到懲罰。成長(zhǎng)的灰暗，是我的悲傷。
不過(guò)，也會(huì)有一些幸福向我駛來(lái)，頂著光彩的浪花，向我駛來(lái)。
有一次，我的考試成績(jī)并不理想，但自那時(shí)起，我的'課堂狀態(tài)變了。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認(rèn)真思考。雖然有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，但并不影響我的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我一天天的進(jìn)步著，連老師都夸獎(jiǎng)我的進(jìn)步大。光彩的浪花，是我的成就。
但不免出現(xiàn)小小的失誤，成了我孤獨(dú)的腳步。心酸的浪花，何去何從？
第一次月考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我有點(diǎn)吃驚，也有點(diǎn)傷心：全班第五十九名，全校第九百八十名。我感覺(jué)有一點(diǎn)孤獨(dú)，我有一點(diǎn)不愛(ài)說(shuō)話，有一點(diǎn)不愛(ài)交流，有一點(diǎn)悲傷。
不過(guò)，不必?fù)?dān)心，我不是那么輕易地失敗的人。歡笑的浪花在向我招手。
父母對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是一次失利而已，不必傷心”。我的人生又充滿了歡笑。我又恢復(fù)了自己，大方，愛(ài)笑，愛(ài)作弄人。這才是我！
人生中，的確充滿了浪花。但并不是長(zhǎng)久的。光彩的浪花看不住，會(huì)飄走�；野档睦嘶ú欢惚埽瑫�(huì)飄來(lái)。我說(shuō)，我只要好的浪花！因?yàn)槲乙鞓?lè)，我要幸福！當(dāng)然，我們還要經(jīng)歷一切一切的浪花，這樣，我們才會(huì)成熟！
成長(zhǎng)主題作文600字 篇5
人的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，不斷地試驗(yàn)、嘗試、犯錯(cuò)，一番磨礪后，最終我們會(huì)獲得智慧。你每一次信心滿懷地開(kāi)始行動(dòng)時(shí)，從來(lái)都沒(méi)法兒預(yù)知其結(jié)果。有時(shí)候，你大獲全勝;有時(shí)候，你幻想破滅。不論最終成功與否，這些嘗試都是極具價(jià)值的。其實(shí)，比起你認(rèn)為的“成功”，那些被你看作“失敗”的經(jīng)歷所能給予你的常常會(huì)更多。
如果你覺(jué)得自己理解的東西是錯(cuò)誤的，或者未達(dá)成期望，那你很有可能會(huì)在你的本性和那個(gè)所謂的做了一點(diǎn)壞事的你之間豎起一道屏障。由于錯(cuò)誤意味著過(guò)失和愧疚，當(dāng)你沉浸在自責(zé)中，想起過(guò)去的事情，你就很難得到有意義的收獲。所以，當(dāng)你嚴(yán)厲地評(píng)判自己時(shí)，別忘了寬恕也是很必要的。
寬恕，可以清除情感上的.包袱。它分為四種：第一種，起初的原諒自己;第二種，起初的原諒他人;第三種，更進(jìn)一層的原諒自己。如果是那種很嚴(yán)重的犯錯(cuò)，當(dāng)你做了有違自己的價(jià)值觀和道德感的事情時(shí)，你會(huì)深深地感到羞愧，你在自己的標(biāo)準(zhǔn)和你實(shí)際的行為中造出了一個(gè)裂口。在這種情況下，你必須努力原諒自己，寬恕自己做下的那些錯(cuò)事。這樣，你才能縫合這個(gè)裂口，重新排列自己最好的部分。這并不意味著你必須馬上原諒自己，不去后悔，而是說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間沉湎在這種情緒中，對(duì)健康不利，過(guò)分地折磨自己只會(huì)在你和自己的道德標(biāo)準(zhǔn)中造出更大的缺口。
第四種，也許是最艱難的——更高級(jí)地原諒他人。生活中某些時(shí)候，你會(huì)被另一個(gè)人狠狠地冤枉或者傷害，其程度之深，以至于寬恕都幾近沒(méi)有可能。但是，懷著怨恨和報(bào)復(fù)的想法，只會(huì)讓你深陷在被害的陰影中。在這種情形下，你應(yīng)該強(qiáng)迫自己放眼大局，這樣的話，你就能把注意力從憤怒和怨恨中轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)。唯有通過(guò)寬恕，你才能消除壞事的陰影，才能清理記憶中的垃圾。等你可以徹底地從這種境況中擺脫出來(lái)后，你也許就可以把這當(dāng)成自己成長(zhǎng)過(guò)程中必要的一個(gè)部分了。
成長(zhǎng)主題作文600字 篇6
生活就像一片郁郁蔥蔥的森林，我在大地的襁褓中感受到溫暖，在雨露的滋潤(rùn)下體會(huì)到親切。但是，在這座神秘莫測(cè)的森林中，除了甘霖，也少不了荊棘。
當(dāng)我剛剛步入這篇森林時(shí)，稚嫩的我就像一片新葉，對(duì)時(shí)間一切充滿著無(wú)盡的好奇與豐富的遐想。
然而，當(dāng)我厭倦了這一成不變的`環(huán)境，面對(duì)另一片森林而躍躍欲試時(shí)，卻有一個(gè)熟悉的聲音正在呼喚著我的名字。后來(lái)，我沉下心暫時(shí)擱置這個(gè)念頭。
我難以忍耐在森林中的枯燥、寂靜，我莽撞地選擇了逃離，但我卻無(wú)能為力。在這幾棵大樹(shù)的層層包圍下，我越掙扎，越想抽離，就被束縛的越緊。
到了夏天，陽(yáng)光普照著這一整座森林，新葉在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)出耀眼的光芒。它如饑似渴地向太陽(yáng)和大樹(shù)汲取養(yǎng)分，并因此而茁壯成長(zhǎng)。
而當(dāng)這萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)機(jī)即將結(jié)束之時(shí)，我竭盡全力地掙扎，想要逃離乏味的生活。這一次，我成功了。我向著遠(yuǎn)方努力奔跑，而大樹(shù)卻在身后用含滿淚水的眼睛注視著我一步步走遠(yuǎn)，而我卻未曾回頭。
我追逐著清風(fēng)與花，夢(mèng)想著桃源與仙境。但是，當(dāng)我?guī)缀鹾谋M全身氣力時(shí)，我看到的僅僅是一片被黑羽毛的烏鴉所占領(lǐng)的沼澤。一棵棵枯得發(fā)黑的老樹(shù)毫無(wú)生機(jī)地僵硬在沼澤上。這里險(xiǎn)境叢生，到處充滿著危機(jī)與殺氣。鱷魚(yú)，毒蛇隨時(shí)可能讓我的理想破滅，我的掙扎在上帝看來(lái)也會(huì)顯得那么蒼白無(wú)力，費(fèi)盡全力的抽離，決不能葬送于此。
高曉松說(shuō)過(guò)：“生活不止眼前茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野；你赤手空拳來(lái)到人世間，為找到那片海不顧一切。”
我握緊拳頭，奮力奔跑，穿梭在沼澤間，我不記得我有跌倒過(guò)多少次，但是我絕不會(huì)放棄！
我抬著頭向前，追逐雷雨閃電，擦干朦朧的淚眼，越過(guò)沼澤與山澗；我揮著手告別，曾經(jīng)幼稚的同年，望著遠(yuǎn)方的田野，意識(shí)到奔跑永不停歇！
成長(zhǎng)主題作文600字 篇7
人生并非事事順利、一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)有遇到挫折的時(shí)候。在困難到來(lái)時(shí)，有人退縮了、有人哀嚎了，輕易的就放棄原本的目標(biāo)、半途而廢。但是在我看來(lái)，挫折反倒是成功的基礎(chǔ)。
猶記得某次的數(shù)學(xué)考試后，當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)數(shù)學(xué)考卷上的成績(jī)，不禁大吃一驚——成績(jī)竟然未達(dá)及格的標(biāo)準(zhǔn)!我怎么會(huì)考出這樣糟糕的成績(jī)?頓時(shí)眼淚不爭(zhēng)氣的從臉頰滑落，失望、慚愧的心情占據(jù)心頭。但同時(shí)我也告訴自己：下次不可以再考這種成績(jī)了!
那次段考之后，我每天回家都會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天老師教過(guò)的習(xí)題，努力弄清楚自己不會(huì)的題目。如果自己真的看不懂的話，就要去學(xué)校問(wèn)同學(xué)，或者是請(qǐng)教老師。至少要 盡力去做，才問(wèn)心無(wú)愧，如果只是一昧的逃避放棄，就什么事情也作不好——我是這么想的。于是第二次段考的數(shù)學(xué)考試，我考了九十二分，成績(jī)大有進(jìn)步，想必當(dāng) 時(shí)自己臉上應(yīng)該是欣喜若狂表情吧。連同學(xué)都跟我說(shuō)：“恭喜你雪恥啦!” 心情像是云朵一般飄飄然的，好不快樂(lè)呀。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也， 必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！笨梢�(jiàn)挫折可以使人振奮，邁向成功之路;而順利的人生，只會(huì)讓 自己像溫室的`花朵禁不起打擊、招來(lái)失敗。挫折是高山，越過(guò)它，就能看見(jiàn)美麗的大海;挫折是礁石，沒(méi)有它，哪能激起美麗的浪花?挫折是我們?nèi)松械牧加�，沒(méi)有他，生命怎么能夠茁壯?所以說(shuō)，成長(zhǎng)需要挫折。挫折使我們更堅(jiān)強(qiáng)、更有勇氣、更有能力。曾經(jīng)有人這么說(shuō)過(guò)：“挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的信心�！笔×�，就把它化為動(dòng)力;從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)!因此，在面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)該要勇敢的正視它、用不畏艱難的精神去克服它。那么，你就有可能會(huì)成功!
成長(zhǎng)主題作文600字 篇8
不同的人有不同的青春，有人的青春在書海中度過(guò)，有人的青春在舞蹈中完結(jié)，而我的青春是在樂(lè)譜和樂(lè)聲中度過(guò)的。
我有許多的愛(ài)好：跳舞、唱歌、彈琴……說(shuō)也說(shuō)不完，講都講不盡�？蓯�(ài)好雖多，我堅(jiān)持下來(lái)卻只有彈琴了。
有許多人說(shuō)，琴聲能夠安撫急躁的內(nèi)心，琴聲能凈化渾濁的`心靈，琴聲是世上最美妙最動(dòng)聽(tīng)的聲音。可更多的人認(rèn)為這話太過(guò)夸張，把琴聲說(shuō)的太過(guò)神奇。
可我覺(jué)得這話雖聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得太不可思議，但并沒(méi)有夸張，因?yàn)槲艺嬲惺苓^(guò)這這琴聲的美妙與神奇。
我真正喜歡上彈琴是在五年級(jí)。在那之前，我一直把彈琴當(dāng)做任務(wù)去完成，要彈一小時(shí)，絕不多一分；說(shuō)彈十分鐘，絕不多一秒，從未真正去感受過(guò)那聲音。
五年級(jí)時(shí)，我有一次考試發(fā)揮失誤，拿到成績(jī)后心里很不是滋味，在路上無(wú)精打采的�；氐郊抑�，照常寫作業(yè)、吃飯、看書，可這所有的事情都感覺(jué)是那么的無(wú)聊，那么的煩躁。彈琴時(shí)，我選擇了一首奏鳴曲，感覺(jué)要把琴按塌似的用盡全身力氣，彈了一個(gè)和旋，這一按，我把所有的的情緒都集中在了指尖上，失落、傷心、甚至有點(diǎn)憤怒，都隨著這一聲和旋從鋼琴中傳出。我的心情也似乎不再那么糟糕了。
當(dāng)我彈完琴后再看作業(yè)、書，才覺(jué)得一次考差了并不可怕，可怕的是被一次考試失利而擊垮了自信心。
從那以后，鋼琴成了我最要好的伙伴，它能在我考好時(shí)提醒我不能太過(guò)驕傲，在我失敗后鼓勵(lì)我勇往之前，在我受委屈后，安撫我那受傷的心靈。
希望在以后的道路上，音樂(lè)能夠一直伴我左右，我能夠永遠(yuǎn)與音樂(lè)相隨。
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