語文主題作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的語文主題作文，歡迎閱讀與收藏。

語文主題作文1

　　書能讓人變得睿智、豁達、上進。高爾基說，“讀一本好書就像和一個高尚的人談話”。

　　前段時間老師給我們發(fā)了幾份《語文主題學習書》，讓我愛不釋手。左右看時，輕輕打開，一股帶有文學氣息的墨香悄然飄來。那些彌漫長虹的文章，讓我沉醉，流連。

　　有一次我在看文章《我不是懦夫》。我正在讀，媽媽

　　媽媽來叫我吃飯，我還沉浸在書的海洋里，忍不住大喊一聲“我不是懦夫。”媽媽嚇了一跳，撫摸著我的頭說：“你沒有發(fā)燒！”我回過神來，臉憋得通紅，灰溜溜地逃進廚房吃飯。

　　還有一次，一到家就鉆進書房，一頭扎進《語文主題學習書》。我先看了《人生的支點》。當我讀到《人生如薊》時，不禁嘖嘖贊嘆！明白要頑強樂觀的面對生活；當我讀到莫泊桑的“雪夜”時，我仿佛置身其中。

　　“哦！脖子好酸！”我伸出冰冷的手，揉了揉干澀的眼睛。我眼角的余光瞥見了墻上的鐘。"天啊"我尖叫。已經(jīng)11：40了。我還沒做午飯。中午表哥來我家吃什么？

　　我沖進廚房，打開冰箱，雞蛋！西紅柿！哦天哪！有多少螃蟹！媽媽讓我給表姐做的。但是。我不會這么做的。這個可以！褲子里有螞蟻——，坐立不安。沒錯！《語文主題學習書上》好像有一篇關(guān)于做螃蟹的'文章。我再次走進書房，終于找到了這篇文章。我欣喜若狂，仔細看了一遍。然后被綁在廚房里，費了好大的勁才拿到這些螃蟹。我擦擦汗，走出廚房，再次走進書房。這時，一個熟悉的身影映入我的眼簾。我靜靜地走著，發(fā)現(xiàn)表哥抱著我的《語文主題學習書》，看得津津有味。我拍拍他：“該吃飯了！”他驚呆了：“你怎么吃得這么快？我還沒看完呢！借我這本書？”我拒絕了。說：“我還有好多文章要看�？赐昃徒杞o你。那就別弄丟了�！�

　　讓被書抹去的心更純粹，讓被書過濾的眼更大。

　　《語文主題學習書呀》，你為什么這么讓我著迷？

語文主題作文2

　　大樹經(jīng)過寒冷的冬天，長出了綠色的嫩芽，海浪撞擊堅硬的巖石，產(chǎn)生了美麗的浪花，蟲子掙脫頑固的蟲繭，成為了美麗的蝴蝶。

　　挫折是人生中必須經(jīng)歷的一個階段，也是一個磨礪自己的機會。挫折像一塊石頭，對于沒有毅力的弱者來說，是一塊絆腳石，而對有毅力的弱者來說。只是個墊腳石，站在上面，看得更遠。

　　難道偉人的路是一帆風順。我可以告訴你，人生的路沒有困難是不可能的。偉人是從困難里誕生出來的。我也不說空話，來舉個例子吧！陶淵明知道吧！他遇到的挫折十分多，八歲時，父親去世，十二歲時母親去逝。只得去外婆家。由于外婆家書十分多，所以他博覽群書。他時隱時居，正因為它讀了孟子、老子等大哲學家的書，受到了教育。

　　他在十三年中，斷斷續(xù)續(xù)做了幾次小官，最后在田園生活。所以許多田園詩，后來，因為他是第一個寫田園詩的人。于是收到了徒弟：孟浩然、王勃。

　　我的人生中，不只一次遇到了挫折，就舉一個來分享一下。有一天，新?lián)Q來的.老師，為了鍛煉我們，所以讓幾個人輪流在下午出題，讓我們做。也不知第幾次，是誰出的，我們做不出來了。我們抓耳撓腮，絞盡腦汁也只想到了第一題。好多人都放棄了，但老師的一句話讓我們都興奮起來，可以帶回家做，下次還出這種題�；丶液�，爸爸給我解決了這道題，原來這么簡單啊，畫畫圖就搞定了。

　　高山因有了懸崖、峭壁才更壯麗，天空有了風雨閃電，才更漂亮，人生有了挫折，才更完美。經(jīng)歷風雨，才能人皆醉我獨醒的精神；經(jīng)歷風雨，我們才能擁有輕舟已過萬從山的自信；經(jīng)歷風雨，我們才能擁有舉杯邀明月，對飲成三人的思念；經(jīng)歷風雨，我們才能擁有大江東去，流淘盡，千古風流人物的豪放，經(jīng)歷風雨，我們才能破樓蘭終不還的堅持，經(jīng)歷風雨，我們才能擁有不為五斗米折腰的氣節(jié)。精神+堅定+豪放+堅持+氣節(jié)=一個成功的人。

語文主題作文3

　　提起這個話題，我一時無語，眼前閃現(xiàn)著許多人的身影，懷有寶貝的英語老師，幽默風趣的科學老師，冷漠嚴肅的歷史老師……最終，我的腦海定格在這幅畫面——高瘦的語文老師意氣風發(fā)地在講臺上講課。

　　我的語文老師是個地道的`美女，纖瘦的腰如同楊柳般，我真怕什么時候刮來一陣大風將老師的腰吹斷了。就像湖邊的垂柳一樣，柔軟的柳枝隨風飄蕩，老師的秀發(fā)也在習習秋風中擺動起來。老師也是近視眼，但絲毫沒有影響她的氣質(zhì)，依舊動人。

　　我的語文老師是個值得尊敬的人。她十分坦白，她并不喜歡成為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中的犧牲品，雖然偉大單又悲壯。她是水手，而我們是渡客，帶領(lǐng)我們通往知識的彼岸。然后繼續(xù)她的水手生涯。這樣不是很好嗎？將知識教授給更多的人，用僅有的青春，做更多有意義的事。

　　我的語文老師是個認真負責的人。她用多種事例來教導我們“時時學語文，處處用語文”；用現(xiàn)實中的普通事物告訴我們“語文并不是枯燥的，也是美麗的”。她用心地教我們?nèi)绾螌W習語文，如何發(fā)現(xiàn)語文的美，她將自己所知的毫無保留的與我們分享。

　　我的語文老師是個厲害的人物，她又有些特殊之處。她說的頭頭是道，語言流暢快速清楚，讓我的敬佩之情油然而生。她的上課方式與眾不同，既能講解書上的內(nèi)容，又并不枯燥，使人深深地被吸引。

　　我的語文老師，她有自己的特色，有自己的魅力。但都有一個天下老師都具有的品質(zhì)：認真，為學生著想，一絲不茍。

　　在此，向老師致敬！

語文主題作文4

　　人生就像一份試卷，而要交上一份滿意的答卷，道德就是唯一的評分標準。，

　　_年的高考，山東省有幾個槍手被抓，雖然他們沒有參與高考，但他們在人生的考卷上已獲差評，不是因為他們學習差，而是他們違反了道德底線。

　　在人生的考場上，你需要做到冷靜沉著。因為在這個考場上有太多的難題——金錢、權(quán)利、美女等等，面對外界的誘惑與內(nèi)心的欲望，我們不能做到清心寡欲，但求不違背道德底線。這一點看起來似乎很簡單，都在現(xiàn)實中卻發(fā)現(xiàn)能守住道德底線并不簡單。就像今年被不斷曝出的“老虎蒼蠅”，在人前道貌岸然，可是在背地里卻貪贓枉法，挑戰(zhàn)法律，道德淪喪，在其人生的大卷上涂下恥辱的墨跡。人生正如試卷，權(quán)力越來越大，考題就會越來越難。有些人面對自己越來越大的權(quán)力和越來越多的金錢，欲望和誘惑就像雪球一樣越來越大，不斷膨脹，為自己埋下越來越多的.陷阱，總有一天會一失足成千古恨，導致人生的失敗。

　　但人生又不比試卷，在試卷上你可以失敗，因為還會有下一張試卷等待著你的成功，但人生的試卷只有一張，沒有涂改沒有修正，錯了便就是這個試卷上的一個永遠的污點，并且人生這張大大的試卷，沒有分數(shù)的上限，同樣也沒有下限，一切都靠自己。朱元璋可以從一個饑不果腹的和尚，成為明太祖這樣名留青史的人物。但秦檜可以從榜上狀元甚至一人之下萬人之上的丞相，成為遺臭萬年歷史罪人。

　　所以在人生這張大大的試卷上，你需要膽識、智慧，果敢，、堅毅、謙讓、有禮等等，但最重要的是你必須在這一張沒有限制的試卷上遵守道德，因為它是評分的唯一標準。

　　請記住，人生的答卷要靠道德去書寫!

語文主題作文5

　　一提到《語文主題叢書》，同學們應該都不陌生。它既是一系列內(nèi)容豐富的好書，也是一個無私奉獻的好老師。它的每一本書都有其獨特之處，它有時向我講述一個個感人至深的故事，讓我從中學習到了那種勇敢、奮斗、無畏、無私奉獻的精神；有時向我展示了大自然的無窮奧秘，讓我能在小小的房間里去感受自然，了解自然，最后愛上那讓我充滿敬畏和好奇的大自然；有時它又讓我看到了一個又一個偉大人物，每一個人的光輝事跡都讓我產(chǎn)生了無限的感慨，禁不住的從心底要做他們那樣的人——那樣讓人尊敬的人。

　　雖然我現(xiàn)在只上四年級，但似乎《語文主題叢書》已陪伴了我好久好久，它現(xiàn)在已經(jīng)成為我生命中的一部分，它讓我哭讓我笑，它令我傷心令我感動，它可以瞬間點燃我的斗志，讓我充滿力量。它比我最珍貴的玩具，最誘人的網(wǎng)絡游戲還讓我愛不釋手。它包涵了生活的點點滴滴，猶如一位博學的老人教育我們?yōu)槿颂幨�。它之所以能讓我這么迷戀他，就是因為它的內(nèi)容就像一盞明亮的燈，在漆黑的夜里，指引著我的路線，讓我勇敢前行！是它讓我的`課余生活變得不再乏味，讓我在書的海洋中領(lǐng)會到了人生道理。讓我懂得生活中的困難不是我前行道路的絆腳石，而是讓我成為真正男子漢的磨刀石。歌德曾說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人交談。

　　我知道，千言萬語都無法表達《語文主題叢書》帶給我的精神享受，但我還是想說一句：《語文主題叢書》，謝謝你！因為你使我的生活更加充實，讓我懂得更多的道理，掌握更多的知識�！墩Z文主題叢書》，你將是陪伴我一生的好朋友！

語文主題作文6

　　老師，人生中不可缺少的人物。我們的知識來自于老師，老師像一把鑰匙，打開了知識的大門。我們的人生觀，來自于老師的諄諄教導，老師像一根蠟燭，燃燒了自已，點亮了我們。我們從一個不懂事的小孩子，長成參天大樹，離不開老師的培育。老師像一只春蠶，默默無聞，無私奉獻。

　　初中二年級，我換了一位新的`語文老師，她姓胡，中等身材，短卷發(fā)，聲音發(fā)啞。雖然我和她相處時間不長，但是卻對她印象深刻。

　　我喜歡她的課，因為不會感到枯燥無味，而是豐富有趣，每節(jié)課都會有不同的感受。她能調(diào)動我們大家上課的氣氛，使我們精神集中，并認真思考問題。她聲情并茂地朗讀課文時，我們仿佛都身臨其境，不禁讓我們贊嘆，讓我們在欣賞中學到很多。記得講《最出色的球員》，當講到心理描寫時，老師示范著讀給我們聽，那神態(tài)那聲音，讓我們看著目瞪口呆，聽著出神入畫，仿佛自己親臨現(xiàn)場。她知識淵博，每講一段故事情節(jié)都滔滔不絕，她能結(jié)合生活常識和一些示例，讓我們能更深入課文，更有激情地去學語文，鉆研語文，生字詞匯和語法知識不要求我們死記硬背，而是“理解萬歲”。

　　當我們在課堂上回答錯問題時，她并不是一味的批評我們，而是以樂觀的態(tài)度說：“沒事，再好好想想�！边@么一句短短的話，就能讓我們變得不再害怕、緊張，去逃避回答問題，而是讓我們感到溫馨，更有信心了。當我們犯錯時，她卻語重心長地跟我們交流，并告訴我們其中的道理，頓時，我感覺她并不是我們的老師，而是我們的大朋友，非常容易接近，縮近了師生之間的距離；因此我非常喜歡讓她的課，而且喜歡和她溝通交流。

　　總而言之，我的語文老師是個幽默風趣，教學有方，又極具親和力的良師，是她改變了我學習語文的惰性，讓我喜歡上語文課了。老師，我愛您！

語文主題作文7

　　西沉的紅太陽，讓天空充滿了孤獨的橙色。夕陽下，蒼桑的古道充滿了迷離的風格，格外的靜謐。天地萬物似乎都沉醉在這種冰凍卻非常短暫的美好中，停止了一切喧囂。

　　我拖著長長的影子，沿著寧靜的古道走著，心里翻滾著萬千思緒，為日子的挫折和坎坷感到悲哀。突然，一聲悠揚的琴聲夾雜著輕柔的微風輕輕送進了我的耳朵。美妙的琴聲似乎遙不可及，又似乎近在咫尺，充斥著我的耳朵。我停下來，讓這串靈動跳躍的音符滑過我的心田，歡快地起舞。

　　琴聲依舊在暮色中沿著小路回旋，卻像一股清泉，為每一個路人沖去靈魂的污垢和疲憊的塵埃。我的思想逐漸與這靈動美妙的琴聲融為一體，感覺超脫紅塵，“心如凝練，萬物和諧”。

　　我循著聲音的痕跡，來到一間破舊的.小屋。這悠揚的琴聲是從里面?zhèn)鞒鰜淼�。我正要屏住呼吸盡情享受，鋼琴突然停了下來。一個小孩子的聲音傳入我的耳朵：“爺爺，我累了。彈鋼琴真開心。雖然看不到，但是可以用心感受，對吧？”

　　一個蒼老的聲音：“是的，瀟雅，你彈得非常漂亮。我看到你的手指多么靈活，就像在那些琴鍵上跳舞一樣�！蔽业男耐蝗幌裼|電一樣，腦海里升起許多問號。他們會嗎.我悄悄透過布滿灰塵的玻璃窗往里看，只看到一個七八歲的小女孩用手指著什么東西，在和一個老人說話。

　　只是小女孩的眼睛雖然失去了光澤，卻流露出幸福的自信感。她瞎了！而坐在那里的老人是聾子！我的心又被深深地觸動了，兩行溫暖的淚水悄悄地滾了下來。這眼淚是甜的！

　　夕陽熄滅了最后一縷光線。在我轉(zhuǎn)身離去的那一刻，美妙的鋼琴聲再次響起，再次讓我莫名其妙的感動。古道回蕩著爺爺和孫子的笑聲和動人的琴聲。我的行進步伐變得堅定，因為在這漆黑的夜晚，動人的琴聲是我行進的燈塔。

語文主題作文8

　　從很小的時候開始我就已經(jīng)聽過很多很多由大人們所編造出來的謊言，現(xiàn)在回想那些謊言是多么的不切實際��！

　　相信很多人小時候應該都有問過爸爸、媽媽或長輩們“我是從哪里來的？”這樣的.問題吧。而他們都會刻意地編出一些謊話來搪塞我們，例如：和孫悟空一樣從石頭縫里蹦出來的、從垃圾桶里撿來的、從地里跟紅薯一樣長出來的、從天上掉下來的……不是從天上就是從地下，現(xiàn)在想想還真不是一般的可笑。這種問題他們不告訴我們也是情有可原的，因為這種個問題實在是不好回答，就算說了也不懂。

　　可是，有時候善意的謊言表面上看起來確實是善意滿滿，而實際上卻并非“善”類。例如：

　　一個才上一年級的小女孩手中拿一個雞蛋，她想母雞能孵出小雞，她也能。那么請問，這個時候你會告訴她該怎么做呢？

　　面對這個問題答案無非兩種：一是告訴她說可以孵出來；二是直接跟它說不能。

　　如果您選擇第一種，那你的動機也是善良的。你不想看到一個才上一年級的、一個才開始有自己特殊想法的小女孩臉上失望的神色。那么之后呢？她幾天后并沒有孵出小雞，你又該如何呢？把一只小雞偷偷地跟她的蛋對調(diào)？如果你這么做那她一定會一直以為：人也是可以把小雞孵出來的。她也許會對這個她所親身試驗的結(jié)論深信不疑，但她長大之后如將來和別人說，肯定會因此受到大家的嘲笑。與其讓她在將來的某一天在眾人面前出丑，還不如直接一開始就告訴她真相。

　　有時，安慰別人也不一定非要用善意的謊言，也可以選擇告訴他真理讓他變得更加成熟。