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實(shí)用的告別作文600字8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的告別作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
告別作文600字 篇1
童年的記憶像船兒，揚(yáng)著帆，劃著漿，在似水的流年里流淌
——題記
夢回童年，我獨(dú)枕一輪孤月，仰頭凝視著滿天閃爍的星辰，似笑，似是在向我招手。微風(fēng)吹過，凌亂了我的長發(fā)，輕理發(fā)梢，我夢回童年。
春雨綿綿，到處充滿了生命的氣息。記憶童年那時，一到春天，我們就會和伙伴們一起去玩耍，放風(fēng)箏。
我們拿著風(fēng)箏，在寬闊的草地里飛馳著，就像一只自由飛翔的小鳥一般。大家一起在草地了比賽，看看是誰的的風(fēng)箏飛得最高。
到了傍晚黃昏時刻，我們才慢慢踏上了回家的路上。在路上，常常會看到許多美麗的風(fēng)景。有還在田野里勞作的.農(nóng)民伯伯；有著升起炊煙裊裊的房屋。
夏日炎炎，少不了的地方當(dāng)然是家門前的那一條溪流！
每到午后，我們就會跑到溪邊玩耍，大家一起在水里玩打水仗，你潑我一點(diǎn)，我潑你一點(diǎn)。有時玩得全身都濕透了也完全一點(diǎn)也不在乎。
等水玩膩了，我們就會到河邊比賽扔石頭，看誰扔的遠(yuǎn)，就這一些看似簡簡單單的游戲，我們能玩一整個夏天呢！
到了秋天豐收的季節(jié)，四處一片金黃，成熟的顏色與黃昏交映在一起。
秋天時，門前街邊到處都種著大小不一的木棉花。我每天也會不厭其煩的木棉樹下?lián)炷久藁ā?/p>
有時為了看到木棉花從樹下掉落的整個過程，半個小時都望著木棉花，一刻也不休息，靜靜的等待著。
很快的接踵而至的就是冬天了，雖然我們這里不會下雪，就不會有堆雪人，雪地不鳥這一些游戲。
一到冬天，寒氣逼人，我們大家都會一整天的圍在一個火爐旁取暖，大家一起猜迷，玩游戲，也是十分的溫馨。在每一個季節(jié)中都會有不同的樂趣！
童年，對于每一個漸漸走過青春歲月的人而言，都是一份寶貴的記憶。相信無論走的多遠(yuǎn)，總有些什么讓我們記憶深刻。
童年是短暫的，但是那美好的回憶是永存的！我們告別童年，我們走向更輝煌的的青春，那一份美好的記憶，是我們一生中的那一顆最甜的糖！
告別作文600字 篇2
呂老師是一個很好的人。
初一剛進(jìn)校門，呂老師就是我們的班主任。有些瘦長的臉上架著一副老師的眼鏡——我甚至從未見過他拿下來過。每次一激動，黑黝黝的臉就會顯得很紅，再配上那副眼鏡，完全是一個老好人的形象。哪怕在人多的操場上我也能一眼找到呂老師。看上去很舊卻始終很干凈的白襯衫和一條有些不順眼的西裝褲是呂老師一年四季都穿著的。哪怕在冬天也只是再套一件冬季校服的背心。我一直想知道呂老師西裝的上衣去哪里了，難道是和那雙擦得幾乎閃亮的`皮鞋一起扔了？也許這就是呂老師為什么穿拖鞋來上班的原因。
呂老師也是我們的地理老師。每次上地理課都有些緊張——畢竟是班主任的課。上課前五六分鐘呂老師就早早的沖進(jìn)教室讓我們準(zhǔn)備課本、練習(xí)本什么的。然后大喊著“上課！”一節(jié)沒有打上課鈴的地理課就開始了。
呂老師上課也很有意思，明明一個知識點(diǎn)講得好好的突然就扯到八竿子打不著邊的地方去了。但也正是因?yàn)槿绱耍?0分鐘的課就一邊講一邊笑的過去了。
記得初二的一節(jié)班會課上，呂老師說到初三畢業(yè)的時候也許會很傷感。那時候我們笑著說“怎么會，想見還是可以再見的”
初二下學(xué)期暑假的前一天，我們到校參加休業(yè)式。結(jié)束時，呂老師又講到“明年的現(xiàn)在，你們會是什么樣的呢？”那時滿腦子都是兩個月的快樂時光，沒人幾個人回答這個問題。臨走前，我們都只是匆匆的說了“老師再見”就一溜煙的不見了。
也許那時最后一次告別吧。
初三，我們來了新的班主任。所有人都適應(yīng)了過來。知道了呂老師回了老家，或是在別的地方教書的我們沒有太多的情感變化。我想著呂老師應(yīng)該也在哪個地方想著我們吧。看著依然找鬧的周圍，也許大家都在心里鄭重的告了別：
呂老師，再見。
告別作文600字 篇3
一場繁華的落幕，預(yù)示著下一場繁華的開始。人生沒有邁不過的坎，大可不必黯然消沉。明天的陽光依舊照人心暖！
——題記
清風(fēng)和旬，暖日洋洋。一場冬季的繁華落盡，預(yù)示著新一個季節(jié)的輪回。
春意盎然，迎來期許依舊的溫暖，沐浴在 春日的.天空下，心情也隨之洋洋冰釋。
用溫情的懷抱擁向未來的時光，用微笑禪釋未來的風(fēng)雨。
告別往昔心頭重復(fù)的倩影，抹去那深刻于心多年的名字，把一切相關(guān)的事和物猶如春日洋洋的天氣下消融的冰雪，依依化去。匯成河流滲透進(jìn)心臟深處，在那之中圈一個湖，讓它永遠(yuǎn)沉靜！
過往云煙，該去的留不住，就讓一切，煙云隨風(fēng)飄去。
漫漫人生路，是孤獨(dú)也好，是宣泄嘈雜也好，風(fēng)風(fēng)雨雨都得自己面對。是無奈也罷，是懸崖也罷，該跳的就得義無反顧。
人生大概就是如此，一個夢的破滅即而又一個夢的開始。
原本就沒有什么事是那么完美的，人生不如意之八九。
流年易逝，時間不等人，活著就得朝前看。
一切盡已過往，隔潛心底，俢一座墳?zāi)�，葬一切可葬之事，待許年之后，重新刨出來，獨(dú)戀那些個時光的流年繁華。
抬頭仰望那湛藍(lán)的天空，心境競也一藍(lán)如洗。
那藍(lán)的如夢如幻的天空似連接著一個新的遐想，讓人期許下一個夢的開始。
讓一切隨著冬季的結(jié)束隨春風(fēng)飄去，春意盎然，隨著新一個季節(jié)的輪回，心頭依如煙如云凝聚一個嶄新的夢，生根，發(fā)芽，靜待茁壯繁華。
正如老人常言“人生沒有過不去的坎�！边~過去，就意味著一個春天的到來！
靜待明天的朝霞，期許這個春天的繁華！
告別作文600字 篇4
當(dāng)黑板上小升初考試倒計(jì)時的數(shù)字從兩位數(shù)逐漸變成一位數(shù)時，我便知道，親愛的同學(xué)們，我和你們就要分別了。
六年來，在教室中同學(xué)們上演了無數(shù)個精彩動人的故事。如今，故事結(jié)束，我們畢業(yè)，有幾首歌想獻(xiàn)給同學(xué)們。
明天你是否會想起，昨天你寫的日記？明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你？
這是要獻(xiàn)給同學(xué)們的第一首歌———《同桌的你》。
教室里有一種同學(xué)關(guān)系，叫同桌。當(dāng)我被老師提問而不知所措時，在草稿紙上寫下答案然后指給我看的人，是同桌；在我搬座位搬考場的時候幫我搬書的人，是同桌。
朋友一生一起走，那些日子不再有......
這是我要獻(xiàn)給同學(xué)們的第二首歌———《朋友》。
即將升入初中的我，會有一些新的朋友。也許，下次陪伴在我身邊，和我一起說說笑笑的`人不是你們了，而是一些新的朋友。雖然，我們回不到那時了，但無論如何，都要記住，以前，我們是朋友，今后我們還是朋友。
我怕我沒有機(jī)會，和你說一聲再見，不回頭，不回頭的走下去。
同學(xué)們，這是我要獻(xiàn)給你們的最后一首歌———《再見》。
我不想也不敢回頭。我怕我回頭后，就沒有勇氣踏出這個校園。這個校園曾經(jīng)承載著我們多少的希望。踏出這個校園后，我們就要分別了�，F(xiàn)在我們不再是那個懵懂的少年了。即將分別的那一刻，盡管心中有千言萬語，我們卻只能從嘴中擠出一句“保重”。親愛的同學(xué)們，總有一天，我們還會再相見。
閉上眼睛，那些燦爛的笑臉、癲狂的打鬧仍舊歷歷在目：那些美好的時光、青春的歲月，隨著時間的流逝，也一同珍藏在我心底。我對著逐漸散去的同學(xué)們，輕輕地道一聲：再見！
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來了。我輕輕的招手，告別我親愛的同學(xué)們……
告別作文600字 篇5
在這個美麗的金秋季節(jié)里，我們告別了小學(xué)生活，走進(jìn)中學(xué)。我們將從這里為起點(diǎn)開始，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向美好未來的明天!開始揭開人生篇章中嶄新的一頁，駛?cè)肴松鷼v程中美好的青春年華!
9月1日，我們跨進(jìn)了向往已久的中學(xué)大門——桃城一中。終于成為了新時代的中學(xué)生!
踏入中學(xué)校園的大門，前方正高高著聳立一棵大榕樹，好像一位士兵一樣在監(jiān)督我們的每一言一行，要天天刻苦鉆研奮斗;又好似一位長者在前方指引著我們向知識的海洋搏擊前進(jìn)。校園中央是一個主席臺。每縫星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌，接受愛國主義教育。學(xué)校的大花壇里鮮花齊放，蜜蜂飛舞。一陣秋風(fēng)吹來，醉人的芳香漂滿了校園。教學(xué)樓前的'幾棵梧桐樹和幾棵楊樹格外高大、茂盛。組成了一堵梧桐樹和楊樹的“綠墻”，讓我不禁感覺到了這里是一所綠色涼爽的校園�！熬G墻”下面必定將是我們平時課余看書休閑的好地方。校園除了運(yùn)動場和建筑物外，全部栽種花草樹木，有葡萄、月季、牡丹花……我們學(xué)校到處都是美麗的景色，是個花園式學(xué)校!
走進(jìn)中學(xué)，似乎一切都是新的：新的校園，新的老師，新的同學(xué)。新的文化課程，比小學(xué)階段增加了地理、歷史……在學(xué)習(xí)時間上也增多了，上午上四節(jié)課，晚上還上自習(xí)課。聽老師說：我們即將在下周進(jìn)行校訓(xùn)。校訓(xùn)是為了樹立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和繼承歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。
走進(jìn)中學(xué)，就要告別昨天貪玩的個性;走進(jìn)中學(xué)，就要改掉昨日沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的壞習(xí)慣;走進(jìn)中學(xué)，就要聽從家長老師的教導(dǎo)，少點(diǎn)兒叛逆;走進(jìn)中學(xué)，就要樹立自己的人生理想奮斗目標(biāo)，揚(yáng)起自己理想的風(fēng)帆，駛向美好未來的明天!
告別作文600字 篇6
我曾聽同學(xué)說，世上最美的事情就是遇見。遇見美好的人，遇見秀麗的自然，遇見澄凈的內(nèi)心，遇見每一個值得感動的事物。
無疑，遇見過才有長情的陪伴，才讓精神中的世界不那么枯寂乏味，因?yàn)樗磺楦兴鋵?shí)。
但生命里不可能只有遇見。遇見的人或?qū)⑦h(yuǎn)行、或?qū)⒁蛏淖匀灰?guī)律而逝去。遇見的自然美景會凋零，會在自己心底被慢慢淡忘。我們將告別朝夕相伴的同學(xué)，就算不舍，就算留有遺憾，還是得從一次畢業(yè)典禮上告別，從此天各一方。甚至終有一天，我們會告別有無盡留戀的人世，等待中接受命運(yùn)。告別就像遇見的`雙生子，可以準(zhǔn)備良好的心態(tài)去面對，但不能拒絕。只有你告別對方，或?qū)Ψ礁鎰e你。
告別，無疑會帶來很多負(fù)面情緒，在陪伴的過程中，所產(chǎn)生的美好情感都會被當(dāng)做生活的回憶，遇見的越美好，告別得越不舍。我翻開一本書，慢慢品味書里作者內(nèi)蘊(yùn)的靈魂，悄悄安放在心中，最后合上書本時，我會有不知對象的不舍，告別得無聲無息。陪伴書本的開始，便是遇見，最后就是告別。書籍帶來的情味在所有情感之中何其渺小，但一樣會有告別的余韻，更何況其它？
但我們并不應(yīng)該因此而感到悲觀。無論什么宗教，其教義都是為了讓信徒擺脫告別生命的恐懼，使人直面死亡。我們終會告別，但相機(jī)卻封存了一剎那的風(fēng)景，留下對再次遇見，也就是重逢的期待，而少了幾分懷念。睹物思人，即使告別之后天各一方，也有了牽掛。我們還有電話等通訊設(shè)備溝通四方，在分開的孤單中找到慰藉。芬芳的歲月，會伴著我們告別童年、少年、青年、中年、老年。離別與重逢，是人生不斷上演的戲，習(xí)慣了，也就不再悲愴。
即使告別，也應(yīng)‘但愿人長久，千里共嬋娟’，瀟灑地擺擺手，轉(zhuǎn)身，過去的，不再來了。
告別作文600字 篇7
古往今來，告別似乎成了悲傷的代言詞。一提到告別，即是滿滿的不舍之情。但，在我眼中，告別是快樂的。
步入初中生活，新區(qū)第一中學(xué)帶給了我不少改變。
告別過去，告別依賴。過去的我，什么事都離不開父母。也不妨告訴你們一個小秘密：我的頭發(fā)有時都是媽媽幫忙洗呢！可是，步入初中后，我不得不淚眼汪汪地離開父母。我必須學(xué)會每天自己按時起床、洗漱，過著父母不在身邊的日子。起先是不停地抱怨，后來我漸漸不再像從前那樣依賴父母了，而是漸漸學(xué)會獨(dú)立，似乎從溫室里的花朵蛻變成了堅(jiān)強(qiáng)的野玫瑰。我告別了依賴！
告別過去，告別優(yōu)柔寡斷。過去的我，拿不定主意，總會誤了正事。步入初中后竟然當(dāng)上了一班之長，一件件事接踵而至，拿主意成了我最頭疼的事�！笆裁窗�，這算什么班長？”“一點(diǎn)兒主見都沒有！”諸如此類的冷嘲熱諷不�；厥幵谖叶�，當(dāng)真是火上澆油，讓我愈加心煩。不行，我要改變！于是乎，我開始漸漸學(xué)會果斷地處理事務(wù)。就這樣，我終于咸魚翻身了！似乎從病將軍蛻變成了驍勇善戰(zhàn)的'巾幗英雄。我告別了優(yōu)柔寡斷！
告別過去，告別緊張。步入初中后，小學(xué)時代輕松的生活不復(fù)存在。每一天，我都置身于題海中，簡直是逼瘋?cè)说墓?jié)奏，每天都處于備考狀態(tài)。但是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)考試鍛煉了我，讓我不再緊張，可以用輕松的心態(tài)面對它。似乎從初入戰(zhàn)場的小兵蛻變成了穩(wěn)重的軍師。我告別了緊張！
告別是快樂的，因?yàn)槲覀冊诟鎰e中成長，在告別中蛻變，最終化繭成蝶。告別過去的自己，我們將變得更完美！
告別作文600字 篇8
原來這一生最大的勝利就是遇到過你——母校�！}記
三年的初中生活在筆尖細(xì)細(xì)流過，告別母校的我想鎖住最后一滴墨汁……
告別那片青草地。曾經(jīng)的我們在陽光下追逐在香花中歌唱，玩累了就一起倒在那片青草地上手牽著手，嘴里哼著流行歌曲，看那潔白的天空，這是最舒服的享受，那片青草地上有過我和同學(xué)們的寸寸笑語，那是開心。
告別那塊黑板。無論春夏秋冬，老師們總是用那潔白的粉筆書寫出最動人的.知識，那線條是如此完美無缺，那技巧，是如此扣人心弦，那語法，是如此接近生活，那圖例，是如此生動形象……老師的手有了繭，老師的頭發(fā)有了星星白光，可是他們?nèi)跃蜆芬獾貙懼�、畫著，仿佛那是他最大的樂趣，老師啊，您的手是粗糙的，可是您的手也是溫柔的。告別那塊黑板，那是知識的汗水，是淵博。
告別那張課桌。小小的面積卻驚人地集中了最大的思想，我們會躲在書堆后說閑話，我們會躲在書堆后小睡一會，我們會在課桌上貼上一句名言警句，我們會在課桌上做完一道又一道題……那課桌是小，那課桌是乏味，可是它卻是我三年初中生涯中最要好的家具，它見證著我的成長，見證著我的成熟，見證著我的歡笑和淚水……那是幸福。
告別那種聲音。每當(dāng)我邁進(jìn)校門，傳入耳朵的就是朗朗的讀書聲，這樣的氛圍讓我心動，那是求知，是對知識的執(zhí)著和“瘋狂”，我為這種聲音而自豪，因?yàn)樗翘旎[，是空谷傳響的清脆。
背起書包，邁出校門，我告別了母校，望著那些教學(xué)樓，那些草，那些老師，我心里一陣酸楚，淚水在陽光下蒸發(fā)，成為我對母校的祝福。
未來還很長，我不會覺得害怕，因?yàn)樵?jīng)遇到過您，擁有過您——我的母校！您的存在將成為我一生的光榮和驕傲！
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