- 相關(guān)推薦
風(fēng)聲作文600字合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的風(fēng)聲作文600字8篇,歡迎大家分享。
風(fēng)聲作文600字 篇1
易水河畔,有風(fēng)在嗚咽;易水河邊,有人在哭泣。綿長的易水潺潺不息,像是在追隨那遠(yuǎn)去的故人。東風(fēng)吹過,樹林被感動(dòng),小鳥也都飛走,害怕那即將到來的寂寞。
駿馬之上,那抹堅(jiān)決的身影,向未來奔去,伴著心中的寂靜。就在昨天,他與太子丹告別,除了不舍,還有那首凄涼的詩:
風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。
荊軻在易水河邊轉(zhuǎn)身,留下了滄桑的足跡。輕巧卻深沉地叩響著這片土地,想趕走荊軻內(nèi)心的空虛。它仿佛在說著:背上的人兒啊,流連著不愿離去。
在太子丹把荊軻供養(yǎng)的那一刻,一切都好似命中注定。命運(yùn)在浮華之后再也無法隱藏的,是荊軻那顆感恩而決絕的心。荊軻的知遇之恩,讓他踏上了一條不歸的歸途——秦王宮。
夜晚的秋風(fēng)蕭瑟,月光仿佛射入了荊軻的心里。落葉輕撫,那曾經(jīng)的把酒言歡,此刻占據(jù)了他空洞的心。
那富麗堂皇的宮殿在宣示的始皇的威厲,此刻的荊軻,與眼前的一切都顯得那么的格格不入。金碧和輝煌襯托出了六國之首的尊嚴(yán)。荊軻抓住了秦始皇征服燕國的野心,邁著危險(xiǎn)的`步伐,朝那個(gè)統(tǒng)一六國的強(qiáng)大君主步步逼近。秦舞陽的慌亂,抽動(dòng)著他的心。一瞬間的失手讓他處于了絕望之地。那短小的匕首在長劍面前是那樣的蒼白無力。在他倒下的那一剎那,堅(jiān)毅的靈魂伴隨著凄冷的詩句,漸行漸遠(yuǎn)。
這是一個(gè)悲涼而又決絕的故事,溫暖僅一息尚存,感動(dòng)卻還在細(xì)水長流。在這片瑰麗而高遠(yuǎn)的歷史天空中,留下了不可或缺的一筆。然而留給我們的又是什么呢?僅僅是一段沉思或是一襲暗香么?
最終令我無法忘懷的卻是荊軻的氣魄與沉著�!笆繛橹赫咚馈笔且环N信奉,是對于知遇之恩的信奉,是對于自身價(jià)值的信奉。所以才能在千百年后的今天,給正讀著這段故事的我,以心靈深處的震顫。
易水河畔,有風(fēng)在嗚咽;易水河畔,那傳奇的魂魄在守護(hù)著曾經(jīng)的腳印。
風(fēng)聲作文600字 篇2
秋天的傍晚很靜,燈火橙黃如橘,風(fēng)吹過寂靜的長街,再佛上我的窗欞時(shí),卻溫柔了許多,我知道,您來了。
每周三的傍晚,您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校大門口,帶著我愛吃的零食和飯菜等著我的出現(xiàn),看見我來了,您高興得向個(gè)得到糖的孩子。您看著我把您精心準(zhǔn)備的飯菜一掃而光時(shí),滿眼的寵溺,仿佛世界在您的眼里都成了灰白色,只有我才會(huì)色彩斑斕。
你站我身邊,不說話,只是靜靜地陪著我。那個(gè)瞬間,把我的思緒拉回到了每個(gè)周末的愜意時(shí)光。
猶記得,每次我一回到家,您就關(guān)心地問東問西,每每此刻,您的眼里總是充滿了關(guān)心和急切,如微風(fēng)拂面,讓我感到溫暖;猶記得,每當(dāng)我犯了錯(cuò)事,您就會(huì)毫不留情地教訓(xùn)我,可我知道您的內(nèi)心是多么心痛與自責(zé),如暴風(fēng)雨般,讓人心痛;猶記得,每當(dāng)我遭受挫折時(shí),您都會(huì)耐心地安慰我,直至我打開心扉。那時(shí)您的話就像三月里的微風(fēng),吹開我心頭的陰霾。
進(jìn)入了初中以后,我住校了,風(fēng)聲依舊,但我能看到您的時(shí)間又少了許多。如今,您來了,又要離開了,看著您漸行漸遠(yuǎn)的.身影,我又一次淚眼婆娑,因?yàn)槲抑牢疫€要等待三天,才能再回家�!凹摇�,這個(gè)詞語對于我來說,是您用溫柔鋪就的小窩,把我所有的眷戀都留在了那離。
回到教室里,看著微風(fēng)將我桌上凌亂的書本卷起,我的思緒總會(huì)被拉回和你相處的日子,母親啊您就像風(fēng)一樣總是靜靜地守候在我身旁,無需過多言語,但總能給予我溫暖和鼓勵(lì)。您陪伴我的成長,見證我的青春,傾聽我的心聲,您就像風(fēng)一樣,默默注視著我。感謝有您,伴我一生!
微風(fēng)撫上我的窗欞,門被輕輕地推開,我知道,是您來了……
風(fēng)聲作文600字 篇3
我從教學(xué)樓慢慢走到圖書館的時(shí)候。路上的風(fēng),加雜著一星半點(diǎn)的恐嚇的聲音,我的身旁掠過。大約是想義正言辭的告訴我。孩子呀,冬天到了冬至到了。
這時(shí)候我把手從衣兜里伸出來。脖子上的是因?yàn)闆]有帶圍巾兒,空蕩蕩的一圈兒。作為南方人的我,從小接受到的知識(shí)也是在冬天,要把頭立起來。站直了,走路。風(fēng)里還沒有呼嘯作響,但是我的心也在慢慢的走走停停里感受著。我自己活了快十幾年的不同�,F(xiàn)如今兩年我離開了爸爸媽媽的懷抱。一個(gè)人走在外邊兒的時(shí)候,也會(huì)想起他們的�?斓綀D書館的`時(shí)候,南瓜的特別狠,我感受到了我的眼睛和耳朵。都能清晰明了的感受到這股味道,這股聲音。橋下的水一半兒已經(jīng)在湖面上凍成冰了。一半還在緩緩的流動(dòng)著。我喜歡湖水的流動(dòng),就像我喜歡永遠(yuǎn)不停地奔跑在風(fēng)中。要是這課手里沒有書的話。大晚上的,沒有人也可以,踐行一下。風(fēng)里的時(shí)候,可以什么亂七糟八的都想,也可以什么都不想,旁的事,其實(shí)都與你沒有關(guān)系的。只有時(shí)時(shí)刻刻的風(fēng)聲縈繞在你的耳朵旁邊,你腳步停不下來,只有永遠(yuǎn)的感受著這個(gè)風(fēng)聲,然后奔跑然后發(fā)現(xiàn)你自己就在這里邊。會(huì)發(fā)現(xiàn)活著的味道,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己的味道,你會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)的味道,你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的味道,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的奇跡就在你的腳步下,微微的生風(fēng)著。
人是很難去捕捉到幸福的味道了,但是在我活的這幾十年十幾年間。發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)最廉價(jià)的感受幸福的方式就是去享受豐盛去傾聽風(fēng)聲去用你的身體捕捉風(fēng)聲去感受,去感知所有生命的美好。
又有風(fēng)吹了過來,你也可以感受一下它獨(dú)特的味道。
風(fēng)聲作文600字 篇4
“叮呤——叮呤……”微風(fēng)拂來,風(fēng)鈴輕唱,清脆悅耳的鈴聲宛若四月的清風(fēng)般讓人心曠神怡,更如同學(xué)們那別具一格的歌聲,處處飄浮著幸福的味道。
小穎的歌聲是潺潺的流水,細(xì)膩而清晰。每當(dāng)聽到她唱歌時(shí),總是有一股輕柔的氣息從她的`嘴里緩緩洋溢出來,如夏夜蟲聆般那么美好、自然。
班里時(shí)常有糖果歡樂的味道,是小菁快活的聲調(diào)點(diǎn)燃了氣氛。即使是一首呆板無趣的歌曲,在大家唱得睡眼朦朧的時(shí)候,小菁卻把歌唱得極其響亮活躍,頓時(shí)把原本被暗沉氣氛籠罩的教室裝點(diǎn)成一道五顏六色的霓虹,絢麗又耀眼。
聽,誰的歌聲如此獨(dú)特?沿著聲源尋去,原來是班里有名的“金嗓子”——小堯。歌曲節(jié)奏清晰,歌聲高低起伏,不失清晨的清新,又不失寂夜的深沉。她能把同一首歌唱得異常奇妙,讓人仿佛身臨其境,又若仍在原地。
如果你聽到一曲圓潤的吟歌,好似“大珠小珠落玉盤”的情景,就一定來自于小湘。那樣的歌聲,不會(huì)驚醒艷麗花瓣上的彩蝶,也不會(huì)驚動(dòng)清水上的漣漪。若不仔細(xì)聆聽,還以為是叫聲輕快的雛鳥正在舉行一幕小小的合唱。
小倩的歌聲里滿含著秋季的氣息。秋天是最讓人感到溫暖的季節(jié),當(dāng)初秋的第一片樹葉落地的一瞬起,淡淡的秋霞里便開始繪滿了七彩的音符。當(dāng)秋末降臨,習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便送來了小倩的滿載歌聲,讓整個(gè)寒冬都變得溫暖起來。
每一個(gè)音調(diào),每一陣歌聲,都是來自于云間的音樂。每每聆聽,我總是能感受到“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”的美好與自然。我聽過無數(shù)首歌,但同學(xué)們的歌聲確實(shí)我人生路途上停留過最旖旎的風(fēng)景,永遠(yuǎn)飄溢著深深的情誼。
風(fēng)聲作文600字 篇5
風(fēng)吹著,一縷縷炊煙傾斜了。
風(fēng)吹著,一陣塵土在空中彌漫開了。
風(fēng)吹著,吹得樹葉沙沙作響。
風(fēng)吹著
——題記
一
屋外,風(fēng)還在刮著,我的心是否已經(jīng)隨著風(fēng)而去了呢?
那天,我來到網(wǎng)上瀏覽一個(gè)人的博客,偶然看到一組照片,偶然在內(nèi)心深處發(fā)起振動(dòng),偶然的那種發(fā)自肺腑的感受
圖片上,描寫了一群人在風(fēng)聲下所做的事情:有在大風(fēng)塵中干活的民工,有在風(fēng)下頂風(fēng)而行的人,有在高塔修補(bǔ)電線的人
在這一組圖片中,讓我最感動(dòng)的是一位兒童在塵土彌漫的沙塵中,艱難地讀書。那種祈求學(xué)習(xí)的欲望令我震驚,那雙求知的大眼睛令我震撼,一種肅然起敬的欲望油然而生
我原本以為,這一件事到這里就結(jié)束了。
二
——段記
可是過了幾日,我的老師讓我們搜集最令人感動(dòng)的照片,我想當(dāng)然地又來到了這個(gè)網(wǎng)頁,沒想到,這位博主的域名已經(jīng)被轉(zhuǎn)讓,取而代之的則是一組搞笑的圖片,我很氣憤地評論了:不是我風(fēng)格迥異,不是我與眾不同,不是我特立獨(dú)行,為什么要把那些好照片撤去,而取代這些喪智的.圖片呢?
我再?zèng)]有看到過那個(gè)圖片。
三
請聽我撒個(gè)小謊。
請聽我撒個(gè)小謊:
人們不用再再風(fēng)中工作,在這個(gè)世界中可以快樂地來,安詳?shù)仉x去。不用在風(fēng)聲中面對戰(zhàn)爭的殘酷,二十在風(fēng)聲里快樂地游戲。
請聽我撒個(gè)小謊:
再也沒有在風(fēng)聲中做賊人,風(fēng)聲會(huì)提醒他們,那些不講誠信的人,會(huì)在風(fēng)中洗禮。
四
請聽我撒個(gè)小謊,倒不如說是我的夢想�!斡�
在這個(gè)世界上,風(fēng)聲會(huì)改變?nèi)藛?不會(huì)的。只有那些人做了風(fēng),風(fēng)才會(huì)影響到其他人,才會(huì)成為更加美好的世界。——后記
風(fēng)聲作文600字 篇6
在某個(gè)漆黑的夜里,總喜歡一個(gè)人靜靜地胡思亂想。在深不見底的星空下,被冰涼的空氣包裹著。一顆心不平靜的起伏飄蕩,回想那些曾記的瑣碎的惆悵�?偸窍矚g一個(gè)人這么的孤單,也逐漸習(xí)慣了這種多愁的善感。一個(gè)人用寂寞筑起一座單調(diào)死寂的橋梁,也不知會(huì)通往什么方向。也許是某個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的地方。
一直固執(zhí)地認(rèn)為,是一根木頭誕生了夢想,用它的身軀組成了橋梁,連接起了這個(gè)叫世界的'地方。或許,人與人之間,也應(yīng)該架起這么一座橋梁,去連接兩個(gè)人之間彼此叫內(nèi)心的地方。去嘗試著用這座內(nèi)心的橋梁消除彼此的陌生的距離。然后,手牽著手,用歡笑去傾聽橋上走過的風(fēng)聲雨聲。
橋上走過的風(fēng)聲雨聲,其實(shí)只不過是兩個(gè)人之間的友誼出現(xiàn)了一絲危險(xiǎn)的裂痕。在內(nèi)心筑起的橋梁被暴風(fēng)雨暫時(shí)的阻隔了心聲,就猶如被玻璃隔開的兩條魚缸里的金魚被暫時(shí)的奪去了相互溝通的介質(zhì)。內(nèi)心處涌起的矛盾,無法無限去延伸那道微不足道的裂痕。風(fēng)雨過后,陽光會(huì)消除一切的陌生。
橋上走過的風(fēng)聲雨聲,其實(shí)也不過是與家人之間發(fā)生的一些尖銳的小矛盾。親情偶爾閃爍起了禁區(qū)般的紅燈。代溝,其實(shí)也并非那么的深不見底。雖說我們與父母的處于兩個(gè)不同的世界,擁有著不同的距離。但是,就如橋梁可以溝通兩地,消除陌生。我們也可以嘗試著去和父母尋找共鳴的心聲,用溝通去消除代溝所帶來的那份逐漸蔓延的陌生。
橋上走過風(fēng)聲雨聲,其實(shí)只不過是一個(gè)人迷失了前行的方向。一顆孤獨(dú)的心四處飄蕩,看不到一個(gè)叫彼岸的地方。我也曾一再的丟失過自我,挫折讓我內(nèi)心支離碎破。我也曾那么的尖銳的受傷過,心靈勞累不堪�?傻降资顷柟庹攘宋�,溫暖劃開了我的寂寞,橋梁解開了我內(nèi)心的層層封鎖。
橋上走過的風(fēng)聲雨聲,讓我歷經(jīng)了熟悉與陌生。十五歲的男孩對生活也逐漸抱以還略帶稚氣的認(rèn)真。用文字去記述下這段時(shí)光——我的心聲,我的人生,我所經(jīng)歷的風(fēng)聲雨聲。
初三:溫智勇
風(fēng)聲作文600字 篇7
《柳林風(fēng)聲》是英國的肯尼斯·格雷厄姆寫的童話故事。整本書描述了動(dòng)物們隨著季節(jié)起伏變化而生活的故事,再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友情。
文中共有四位主人公:穩(wěn)重老練的獾、聰明細(xì)心的河鼠、機(jī)智勇敢的鼴鼠和驕傲自大的.蛤蟆。它們在柳林間和小河邊發(fā)生了許多趣事,每當(dāng)我讀到:四位好漢憤怒地沖進(jìn)宴會(huì)廳,就在這可怕的一剎那,發(fā)生了一場大恐慌,嚇得魂不附體的黃鼠狼們紛紛鉆到桌子底下,沒命地跳窗奪路而逃,白鼬們亂哄哄地直奔壁爐,全都擠在煙囪里動(dòng)彈不得時(shí),我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一副畫面:獾、河鼠、鼴鼠和蛤蟆闖進(jìn)宴會(huì)廳,把黃鼠狼們和白鼬們嚇得連滾帶爬的想要逃出去,又怕因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩凰奈缓脻h給抓住了,一動(dòng)都不敢動(dòng)。
看完了《柳林風(fēng)聲》,我合上了書,不由得想到了自己:那天,被新老師點(diǎn)名后緩緩站起的我,用細(xì)若蚊吶的聲音回答問題。繼而就被老師的“聽不見!”和同學(xué)們鋪天蓋地的哄笑聲淹沒了。而那時(shí)的我,手心里不知不覺就滲出了細(xì)小的汗珠,臉部的表情也尷尬地不自然起來。其實(shí)也并不是不會(huì),只是太擔(dān)心自己的答案會(huì)是錯(cuò)誤的,害怕那么多人異口同聲地說你是錯(cuò)的。由擔(dān)心而衍生出了那種小心翼翼,最終喪失了響亮地把答案說出來的勇氣。每當(dāng)我再回想起這件事,總覺得自己當(dāng)時(shí)要是再勇敢上那么一點(diǎn)點(diǎn),和鼴鼠它們一樣,面對困難不退縮,就一定會(huì)和它們一樣的成功了。
雖然《柳林風(fēng)聲》我早已讀完了,但它帶給我的感受卻讓我回味無窮,讓人感受到了友情的珍貴和家的溫馨與美好。
風(fēng)聲作文600字 篇8
夏日里的天氣總是那么炎熱,中午的陽光更是刺眼,在這種時(shí)候,任何動(dòng)物都不愿在太陽下活動(dòng),河邊的動(dòng)物或躲在家里,因?yàn)槟切┖舆叺淖≌偸谴罱ㄔ诤铀梢月^的淺灘上,在岸上的動(dòng)物們寧可呆在水中,也不愿在岸上。
在河?xùn)|岸的一棟精巧而又通風(fēng)的住宅里,河鼠望著窗外奔騰不息的大河,不禁嘆了口氣:“這鬼天氣,根本就不適合劃船,不適合拜訪朋友,大家也不能小聚一會(huì)兒,這簡直糟糕透頂了�!薄安贿^我們可以到蟾蜍那里去,有一條水道可以劃船過去,而且周圍綠樹成蔭,可以遮擋陽光,蟾蜍家里也有冷氣,可以避暑,我們不如去拜訪蟾宅�!饼B鼠在一旁建議。河鼠也答應(yīng)了。于是,他們一起坐上小艇沿著大河往下游駛?cè)ァ?/p>
夏日的陽光被樹蔭擋得只剩下一絲光線,兩個(gè)小伙伴一個(gè)在劃船,一個(gè)在探路,不一會(huì),他們到了。蟾宅很大,在靠近大河的地方還建有船塢,那邊帶有欄桿的寫有“私人領(lǐng)地,禁止進(jìn)入”的地方便是蟾宅了。他們將船劃入大門,又經(jīng)過一座寫有“蟾宅”的大門就到了蟾宅的后花園,此時(shí)的后花園靜悄悄的,主人、仆人都在開滿了冷氣的.大房子里,一切顯得有些寧靜,他們兩個(gè)將船停入船塢,登上碼頭,穿過小橋,只見一個(gè)園丁正躺在樹下休息,一切都十分的平靜。當(dāng)他們踏入房子中,一陣?yán)錃鈸涿娑鴣�,讓他們瞬間感到一陣涼爽,不禁“哇,哇”大叫起來,當(dāng)他們來到蟾蜍的房間時(shí),蟾蜍興奮得大叫起來:“你們居然來了,我還想叫人把你們請來呢�!�
他們下了樓,到達(dá)會(huì)客室開始了輕松的談話,他們談?wù)撎鞖�、見聞和自己的想法,一直談到了下午,陽光又變�(nèi)趿耍麄円苍摳鎰e了,河鼠、鼴鼠與蟾蜍告了別,便劃船回家了。
【風(fēng)聲作文600字】相關(guān)文章:
風(fēng)聲作文600字07-20
精選風(fēng)聲作文300字三篇02-21
精選風(fēng)聲作文600字4篇06-01
精選風(fēng)聲作文300字10篇05-27