風聲作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的風聲作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風聲作文600字 篇1

　　聽，風的聲音，她那嘹亮的歌聲。

　　春風有著姹紫嫣紅的絢爛，夏風有著林間蟬鳴的激昂，秋風有著霜林紅楓的多姿，冬風有著梅雪晶瑩的皎潔。

　　春天最有特色的是那細如牛毛的春雨，但是別忘了那春的使者——春風。當萬物蘇醒，冰雪融釋之際，她邁著輕盈的腳步與雨一起奏響春的贊歌，響徹大地。她又是那樣溫柔，輕撫新生的小草，深切地注視著湖水，親吻著嬌艷的花朵。在春的贊歌里，人們開始脫下厚重的棉衣，出來活動了，正所謂“一年之計在于春”，有春的歌聲陪伴，人們自然會感到身心愉悅。然而春越走越遠，但她留下了一抹姹紫嫣紅的春意，絢爛美麗……

　　春天過去了，風又變成了夏天的使者。她一改溫柔的面容，唱起了類似搖滾的歌謠。在歌聲中，我們可以領(lǐng)略到激情、動感與活力。因為她的召喚，樹木綻放蔥郁，陽光綻放光彩，彩虹綻放繽紛……她就這樣忘情的歌唱，呼喚樹枝上那遲緩的夏蟬，為感動夏天增添又一道美麗的風景。終于蟬也放開歌喉，與風一道唱歌。然而夏風走遠了，但她留下了林間的蟬鳴。

　　風又調(diào)皮地來到秋天里，唱著哀傷、凄婉的歌。歌聲的低沉與凝重，讓樹葉飄零，讓塵土飛揚，讓夕陽也迫切地回了家……失去活力的秋風，在杜甫的眼里是蕭條和破敗的。他依然寂寞地唱著，催人淚下。然而他的離開，卻留下了旖旎的風景。

　　冬天的'風是刺骨的寒冷，面無表情地唱著純潔，希翼的歌。所有的生物都害怕她，有的冬眠，有的不敢出來，有的見她就躲。雖然沒有觀眾，但她卻依然執(zhí)著地唱著。就在天寒地凍之際，梅花悄然開放，暗香陣陣飄來，襯著東風唱響高潮，直到結(jié)束。東風也走了，卻留下皎潔晶瑩的梅枝。

　　風，一年四季都在變換著歌喉，但無論怎樣，都是那么動聽悅耳，富含感情。

　　許久，讓我們停下急促的腳步，停止喧囂，用心去聆聽風的歌聲，或許我們已經(jīng)很久很久沒聽過這天籟之音了。

風聲作文600字 篇2

　　夏日里的天氣總是那么炎熱，中午的陽光更是刺眼，在這種時候，任何動物都不愿在太陽下活動，河邊的動物或躲在家里，因為那些河邊的住宅總是搭建在河水可以漫過的淺灘上，在岸上的`動物們寧可呆在水中，也不愿在岸上。

　　在河東岸的一棟精巧而又通風的住宅里，河鼠望著窗外奔騰不息的大河，不禁嘆了口氣：“這鬼天氣，根本就不適合劃船，不適合拜訪朋友，大家也不能小聚一會兒，這簡直糟糕透頂了。”“不過我們可以到蟾蜍那里去，有一條水道可以劃船過去，而且周圍綠樹成蔭，可以遮擋陽光，蟾蜍家里也有冷氣，可以避暑，我們不如去拜訪蟾宅�！饼B鼠在一旁建議。河鼠也答應(yīng)了。于是，他們一起坐上小艇沿著大河往下游駛?cè)ァ?/p>

　　夏日的陽光被樹蔭擋得只剩下一絲光線，兩個小伙伴一個在劃船，一個在探路，不一會，他們到了。蟾宅很大，在靠近大河的地方還建有船塢，那邊帶有欄桿的寫有“私人領(lǐng)地，禁止進入”的地方便是蟾宅了。他們將船劃入大門，又經(jīng)過一座寫有“蟾宅”的大門就到了蟾宅的后花園，此時的后花園靜悄悄的，主人、仆人都在開滿了冷氣的大房子里，一切顯得有些寧靜，他們兩個將船停入船塢，登上碼頭，穿過小橋，只見一個園丁正躺在樹下休息，一切都十分的平靜。當他們踏入房子中，一陣冷氣撲面而來，讓他們瞬間感到一陣涼爽，不禁“哇，哇”大叫起來，當他們來到蟾蜍的房間時，蟾蜍興奮得大叫起來：“你們居然來了，我還想叫人把你們請來呢。”

　　他們下了樓，到達會客室開始了輕松的談話，他們談?wù)撎鞖�、見聞和自己的想法，一直談到了下午，陽光又變�(nèi)趿�，他們也該告別了，河鼠、鼴鼠與蟾蜍告了別，便劃船回家了。

風聲作文600字 篇3

　　傾聽是一種享受，學會傾聽，就學會了享受生活�！�—題記

　　我喜歡傾聽，傾聽大自然的風聲、雨聲，傾聽孩子們的歡笑和淚水，傾聽萬物的內(nèi)心呼喚，體會他們的喜怒哀樂。

　　我喜歡傾聽，傾聽奇妙的風聲。每日閑暇無事時，我總會走到陽臺邊，緊閉雙眼，傾聽那奇妙的風聲。風彈奏出的音符忽而高亢嘹亮，忽而又似小溪流淌，我沉醉其中，領(lǐng)略著風的韻味。風是變幻的，恍若愛變臉的藍天一樣：春天，風為小草歌唱；夏天，風為雨水伴奏；秋天，風為落葉哀傷；冬天，風助雪花飄飄，風帶我漫步于四季之中，讓我獨享這生活的美妙，讓我體會“春風吹又生”的蓬勃，感受“風雪夜歸人”的凄涼。我喜歡傾聽，傾聽風的奇妙。

　　我喜歡傾聽，傾聽淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，傾聽那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發(fā)出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺煙雨中”的'渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿力度。我喜歡傾聽，傾聽雨的淅瀝。

　　我喜歡傾聽，傾聽郎朗的讀書聲。放學后，總會有小學生大聲朗誦著古詩，我靜靜地躺在床上，傾聽那郎朗的讀書聲。讀書聲時而高亢激昂，抒寫胸中壯志，時而又悲傷婉轉(zhuǎn)，無奈悲慘生活。我隨著聲調(diào)的起伏，被帶到了詩的海洋之中，感受“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情，體會“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。我喜歡傾聽，傾聽郎朗的讀書聲。

　　我喜歡傾聽，傾聽萬物的呼喚，享受生活的快樂。

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