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精選中學(xué)作文600字集錦9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的中學(xué)作文600字9篇，歡迎大家分享。
中學(xué)作文600字 篇1
怎么才能讓自己得到快樂(lè)？也許有的人說(shuō)：快樂(lè)是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書(shū)……
大家說(shuō)的這些東西是能讓人感到快樂(lè)，可感覺(jué)到的快樂(lè)只是一時(shí)的，比如棒棒糖，吃完了就沒(méi)有了，有什么樂(lè)趣呢？
那么，什么方法才能讓自己在感受快樂(lè)的同時(shí)，也能讓別人感受快樂(lè)呢？
答案只有一個(gè)：分享。
假如給同學(xué)們一大堆好吃的食物，你是選擇獨(dú)享還是分享？是選擇獨(dú)樂(lè)還是眾樂(lè)？
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：這么一大堆好吃的，恐怕能吃上好幾天，干嘛要給別人呢？但換作會(huì)分享的同學(xué)，結(jié)果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì)說(shuō)：“這么多的好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的'好朋友一起分享吧�！苯Y(jié)果呢，這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個(gè)同學(xué)一定會(huì)收獲一份真摯的友誼。那個(gè)自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓，可是他不但沒(méi)有收獲友誼，還可能覺(jué)得有些冷清。
這下知道了吧？快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你分享給別人一點(diǎn)，收獲的就是友誼。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這句話(huà)說(shuō)得很好，你從別人那里索取自己喜愛(ài)的物品，倒不如把自己心愛(ài)的物品給別人，那時(shí)，你一定覺(jué)得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會(huì)對(duì)你投來(lái)贊賞的目光，你能不快樂(lè)嗎？
我聽(tīng)過(guò)一則故事：有一個(gè)國(guó)王，他很小氣，天天命百姓們干活兒，卻不給一點(diǎn)兒錢(qián)資助，幾年過(guò)去了，國(guó)王的錢(qián)攢了好多，他又害怕別人來(lái)偷搶?zhuān)悴卦诹艘粋�(gè)隱秘的地方，但每當(dāng)他見(jiàn)到好人捐錢(qián)時(shí)，心里就不是滋味。后來(lái)，他徹底悔悟，做了一個(gè)英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛(ài)戴。你看，如若不分享，心里就有點(diǎn)不是滋味，希望大家能學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天，讓心靈得到充實(shí)。
舉了那么多的例子，同學(xué)們應(yīng)該明白分享的樂(lè)趣了吧，現(xiàn)在，還沒(méi)學(xué)會(huì)分享的同學(xué)要趕緊行動(dòng)，學(xué)會(huì)分享的同學(xué)呢，要爭(zhēng)取做得更好。我真心地祝福大家能學(xué)會(huì)分享，分享快樂(lè)！
中學(xué)作文600字 篇2
當(dāng)東方吐出一縷陽(yáng)光，公雞大哥開(kāi)始大聲清澈的聲音唱歌，我 - 一條小魚(yú)從河底清澈開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅行旅程。
溪姐姐高高興興地唱歌，與我的朋友們一起去了大海。這種方式可以真的活潑，早期的鳥(niǎo)們輕輕地迎接我們：小魚(yú)很高興，是去哪里？我們要去海，到美好的世界看！我很自豪地回答。你是勇敢的，你是第一個(gè)打破世界的`人，這里是遠(yuǎn)離海洋，我祝你一路下來(lái)。謝謝！我們加快對(duì)海洋的決心更堅(jiān)定。我們很高興游泳，很快遇到了鳥(niǎo)烏龜祖父，它告訴我們，這條路絆倒，急流，在任何時(shí)候有生命危險(xiǎn)，特別是當(dāng)海，通常有人釣魚(yú)我們，一定要警惕。真？然后我們不去，所以有幾個(gè)合作伙伴離開(kāi)了我，我要去，因?yàn)槲沂且粋�(gè)勇敢的小魚(yú)！
中午，我們餓了，休息一下，我們踏上了旅程。天是意想不到的情況，然后從下雨，吹海風(fēng)，游泳和沉重 ，我們疲憊不堪，終于耗盡了努力，游到大海，充滿(mǎn)了喜悅和充滿(mǎn)力量，快速游覽，快速游覽！它越來(lái)越近。我來(lái)到一個(gè)美麗的潛水行動(dòng)，我想看到水面以外的世界，但在瞬間的飛躍，我在河里看到的是連接到的地方，是無(wú)底的深淵，如何做跳躍可能很難追求海，它可能被打碎成碎片，回去，不用生活開(kāi)玩笑，大海我們不去，小溪也很好，合作伙伴說(shuō)服我。你自己的生活是追求的目標(biāo)如此破碎嗎？不，我必須突破。我堅(jiān)定地說(shuō)，伙伴們搖搖頭，失望，轉(zhuǎn)身離開(kāi)我，只留下孤獨(dú)的我。
我覺(jué)得很痛苦和孤獨(dú)，一旦不可分割的好朋友走了，好像有點(diǎn)少了，但我知道一定會(huì)丟失，我想這是追求理想的價(jià)格
中學(xué)作文600字 篇3
生命短暫，生命多舛，生命的意義卻非凡。而非凡的生命恰在于生命的姿態(tài)。
生命貫穿生活，生活筑造生命。生命的姿態(tài)如何？
我以為，生命的姿態(tài)，當(dāng)站著做人，彎著做事，躺著做夢(mèng)。
站著做人，當(dāng)不屈不撓，清白正直。
于謙在國(guó)難當(dāng)頭、主上被虜?shù)奈＜标P(guān)頭力排從議擁立新皇，斷絕了敵軍的要挾而保住國(guó)家，但當(dāng)舊皇回國(guó)，他這種“愛(ài)國(guó)不愛(ài)君”的做法便在兩皇爭(zhēng)位中被群臣彈劾，生命不保。他沒(méi)有后悔，他臨刑前的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的吟唱是對(duì)他生命最好的詮釋?zhuān)哉局鋈说淖藨B(tài)走在世人的前面。
彎著做事，當(dāng)躬身力行，“俯首甘為孺子�！薄�
郭明義，一個(gè)采場(chǎng)公路員，一個(gè)很平凡的人物，然而他卻是那樣的不平凡：每天提前兩小時(shí)上班，十五年中累計(jì)獻(xiàn)工一萬(wàn)多個(gè)小時(shí)；每年都要為貧困家庭捐助；每年都為人民獻(xiàn)出了大量的血液。他不為名不圖利，他只為民只為國(guó)。黃沙滾滾中，他彎得比任何人都低，而我們卻只能仰著看他。
同樣以彎著做事的姿態(tài)為民的還有那慈祥的溫總理，有那竭盡生命為人民服務(wù)的王瑛同志，有那頂著烈日站在十字路口的交警，有那可親可敬的白衣天使，有那熱心為民的.志愿者。彎著做事，他們的姿態(tài)如此高大。
躺著做夢(mèng)，當(dāng)腳踏實(shí)地，本分工作，別好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的幻想。
生命是一個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程，然而短暫的生命卻不能讓我們?nèi)プ非竽切┨b遠(yuǎn)的東西。譬如那一心想游到北極的魚(yú)兒，等待它的是冰封的死亡；譬如那東施的效仿，留給她的是自我的可悲和千古的嘲諷；譬如那躺在街頭無(wú)所事事卻一心想做皇帝的乞丐，留給他的注定是無(wú)邊的痛苦與絕望。所以你的生命只屬于你的，何苦要歆羨那些如浮云般的夢(mèng)呢？做夢(mèng)，我們還是躺著為妙。
生命的姿態(tài)造就生命的燦爛。只要在生活中我們站著做人，彎著做事，躺著做夢(mèng)我們的生命將燦爛輝煌。
中學(xué)作文600字 篇4
中國(guó)乃禮儀大國(guó)，可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)，中國(guó)是一個(gè)完完全全由禮儀組成的國(guó)家。若無(wú)禮儀是根本不能在社會(huì)上立足的。禮儀，未必要轟轟烈烈，只需要一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)。禮儀，就仿佛一顆璀璨的明珠閃耀于人們心底最深處，亦是最難到達(dá)的`地方。
中國(guó)乃文字大國(guó)，文字就像一位魔術(shù)師，能變出歡笑，變出眼淚，變出感悟……中國(guó)的文字更可謂變化多端，博大精深。無(wú)論是文言文，還是白話(huà)文，都有自己的獨(dú)到，精辟之處。不過(guò)，在文言文和白話(huà)文中，都推崇著一大觀點(diǎn)：“珍惜時(shí)間就是珍惜生命”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
我的家訓(xùn)家風(fēng)即為珍惜時(shí)間和注重禮儀。
時(shí)間都去哪兒了？朱自清云：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如雨霧，被初陽(yáng)蒸融了�！睍r(shí)間如流水，若想讓它停止，那么它反而流的更快。一分一秒，時(shí)間正與我們擦肩而過(guò)，隨之流逝的還有知識(shí)、成功、財(cái)富、成長(zhǎng)……與其讓時(shí)間流過(guò)，不如我們自己爭(zhēng)當(dāng)時(shí)間的主人。媽媽也為我制訂了一套方案，把時(shí)間有效的利用起來(lái)，盡量使浪費(fèi)的時(shí)間減到最低，把時(shí)間的威力發(fā)揮的淋漓盡致。父母常告誡我，人生只有兩種情況，一為“先甜后苦”，二為“先苦后甜”。
我選擇了后者，我發(fā)現(xiàn)“苦”就是穿了工作服的“甜”，而前者的“甜”則是穿了工作服的“苦”。
父母常給我灌輸這樣的思想：“禮之用，和為貴”學(xué)好禮儀，是為了一個(gè)字——和，無(wú)論與誰(shuí)相處，“和”字都是必不可少的�！安恢Y，無(wú)以立”學(xué)好禮儀，亦是為了一個(gè)字——立，“立”的高度和禮儀是密不可分的，“和”與“立”，成功者也。于是，見(jiàn)面說(shuō)“您好”，祝賀說(shuō)“恭喜”，請(qǐng)求說(shuō)“勞駕”，對(duì)我來(lái)說(shuō)已成為家常便飯。禮儀二字，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則復(fù)雜，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一個(gè)人若是精通了禮儀，在社會(huì)才得以立足，在別人面前也會(huì)受到尊敬……
中國(guó)乃家訓(xùn)家風(fēng)大國(guó)，若無(wú)家訓(xùn)，若無(wú)家風(fēng)，而放任自流的話(huà)，是不會(huì)成長(zhǎng)的。嚴(yán)格的家訓(xùn)家風(fēng)是人才最基礎(chǔ)的部分，好家訓(xùn)，好家風(fēng)，乃塑造成功的刻刀。
中學(xué)作文600字 篇5
國(guó)學(xué)經(jīng)典之所以出名便是因?yàn)樗麚碛械倪^(guò)人之處，而這過(guò)人之處便是教會(huì)人們道理。一個(gè)人可以從它的一句話(huà)中悟出人生，徹底醒悟，這便是它的精髓。
“百善孝為先”字面意思來(lái)說(shuō)便是孝順為最重要的，不錯(cuò)的，孝順自古以來(lái)便是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，儒家文化中也十分提倡孝道。這句話(huà)不無(wú)道理，一個(gè)人最注重的就是有沒(méi)有孝心，評(píng)判一個(gè)人的品行便是從心性來(lái)決定的。追溯到古時(shí)候便有臥冰求鯉、親嘗湯藥、蘆衣順母、涌泉躍鯉等等，現(xiàn)今則孝順隨還是伴隨在我們身邊可伴隨的也有一些不好現(xiàn)象。古人的話(huà)教育我們，而我們也得從中感悟，不能總是跟隨著新時(shí)代的步伐而忘卻了真正確切的話(huà)。
再有“民無(wú)信則無(wú)立”，“信”與“誠(chéng)”卻也極為重要，一個(gè)人若失去人基本有的承諾那就是造人唾棄的。有人寄托你信任，你也必須回復(fù)別人你的誠(chéng)信，這才值得別人的付出�！吧豢赡軓闹e言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！睙o(wú)可置疑。誠(chéng)信，其實(shí)就是誠(chéng)實(shí)與守信，它是一種美德、一種品質(zhì)，一直為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。誠(chéng)信不僅是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，更是我們友誼的精神基礎(chǔ)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典并不只有這些，他教會(huì)我們的知識(shí)是無(wú)限的`。讀經(jīng)典能凈化認(rèn)得心靈，讀經(jīng)典能教人怎樣做一個(gè)品格優(yōu)良的人。讀了經(jīng)典讓我們懂得要互相謙讓?zhuān)ハ嘧鹬�，只要你恭敬就不�?huì)受到別人的侮辱，只要你寬厚就能得到群眾的支持，只要你誠(chéng)心就會(huì)得到別人的任用，勤敏就會(huì)取得工作成效，慈惠就能夠使喚別人。
不朽的國(guó)學(xué)靈魂使我們的生活充滿(mǎn)了文學(xué)的智慧與靈性。如一股甘甜，浸入心靈。醇香流連在心中久久散不去，回味無(wú)窮。國(guó)學(xué)經(jīng)典仿佛漂浮在我眼前，抓不著看不到，卻泛起我心中一點(diǎn)一點(diǎn)漣漪，這大概便是國(guó)學(xué)的魅力，它帶給人們的，是璀璨的生命，是不可磨滅的亦是久經(jīng)不衰的！
中學(xué)作文600字 篇6
隨著一陣“知了，知了”的叫聲，多么動(dòng)聽(tīng)、多么悅耳，絲毫沒(méi)有倦意，好美妙的蟬音！
夏天是多姿多彩的，也是耐人尋味的，走進(jìn)夏天這個(gè)百花世界，你就仿佛進(jìn)入了一個(gè)快樂(lè)的搖籃。
夏天的使者為大地灑下了一片生機(jī)，仿佛給大地穿上了五彩繽紛的外衣。放眼望去——一片片的綠色裝滿(mǎn)雙眼�？矗≡谇宄旱男『又�，在飛揚(yáng)的瀑布里，都有人們嬉戲、納涼的身影。那一個(gè)個(gè)歡樂(lè)美麗的笑容應(yīng)在水面上，隨水波起伏蕩漾！太陽(yáng)升高了，人們都沒(méi)有了先前的活躍，都連忙跑回家中，躲在空調(diào)下風(fēng)扇前來(lái)尋求清涼。只有樹(shù)上連續(xù)不斷的蟬聲不時(shí)的回響，只有蟬敢于與太陽(yáng)的熾熱作斗爭(zhēng)，好勇敢地蟬！
六月像娃娃的臉——說(shuō)變就變。
不一會(huì)，大雨便傾盆而下，下的人們落荒而逃、不知所措，急忙關(guān)緊門(mén)窗、席地而坐，等待雨的`停止。一顆顆閃亮的雨珠從屋檐上滾滾落下；雨落在大地上，濺起朵朵水花；雨落在平靜的湖面上，激起層層漣漪，打在孩子的手上，滋潤(rùn)成長(zhǎng)。我仿佛看到與水灌溉的土地，仿佛已生根發(fā)芽，結(jié)出香甜的果實(shí)！
雨終于停了，太陽(yáng)掙破了烏云的束縛，又重新回到了大地的上空，灑下從來(lái)沒(méi)有過(guò)的萬(wàn)丈光芒，感化了人們的心。從大地的另一頭到天空的那一頭貫穿了一個(gè)七種顏色的彩橋，十分美麗動(dòng)人，人們紛紛拿起照相機(jī)，記錄下了這美麗的時(shí)刻，記錄下這動(dòng)人的畫(huà)面，打的又回到了喧鬧！
我喜歡夏天，喜歡她的絢麗多彩、喜歡她的疾風(fēng)驟雨、更喜歡他胸中的紅日，造就了美麗的果實(shí)。
夏天，一個(gè)多姿多彩的世界；夏天，一個(gè)絢麗的搖籃！
中學(xué)作文600字 篇7
這種汽車(chē)采用耐磨、耐牢、耐旱的鋼鐵外殼制作，絕對(duì)安全、舒適。人坐在車(chē)子里，就像走在車(chē)外，因?yàn)檫@部車(chē)子可以隨車(chē)外的空氣而改變車(chē)內(nèi)的空氣，令你無(wú)時(shí)無(wú)刻都感覺(jué)自己身在車(chē)外，心情自然也就舒暢了。
汽車(chē)內(nèi)部只有紅、黃、藍(lán)三個(gè)按鈕：紅色的按鈕是用來(lái)打開(kāi)電腦的，打開(kāi)電腦之后，屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人你可以吩咐它要求做些什么，它就會(huì)盡力去完成你吩咐它做的事，如端東西，打掃車(chē)子，或叫它幫助你駕駛汽車(chē)等等；黃色的按鈕分為三小塊：第一小塊是用來(lái)打開(kāi)或關(guān)閉汽車(chē)海上的形態(tài)的按鈕；第二小塊是用來(lái)打開(kāi)或關(guān)閉汽車(chē)陸的形態(tài)的按鈕；第三小塊是用來(lái)打開(kāi)或關(guān)閉汽車(chē)空中的`形態(tài)的按鈕。這樣你就不用為堵車(chē)的問(wèn)題而發(fā)愁了；藍(lán)色的按鈕是用來(lái)急救的，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，你可以按這個(gè)按鈕，它會(huì)把你彈到空中，然后自動(dòng)打開(kāi)降落傘進(jìn)行迫降，這樣你就不會(huì)因?yàn)槲ｋU(xiǎn)而膽戰(zhàn)心驚了。雖然從表面看這三個(gè)按鈕沒(méi)有什么稀奇，但是如果細(xì)心的去體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)更多的有用之處。
這種汽車(chē)不但設(shè)置華麗，而且做工精細(xì)，還采用了環(huán)保型機(jī)組設(shè)置。車(chē)子用的燃料是人體呼出的二氧化碳，而排出的卻是氧氣。不僅如此，車(chē)子還采用了防噪音尖端設(shè)計(jì)，無(wú)論是在海上，陸地，還是天空，都不會(huì)發(fā)出噪音。真不愧為一張既高級(jí)，又華麗的環(huán)保汽車(chē)�。�
這種汽車(chē)等待著我們?nèi)?chuàng)造，去動(dòng)手實(shí)踐。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的明天將是我們新時(shí)代的開(kāi)始，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的接班人，所以歷史將由我們焊接。從現(xiàn)在起，步入新時(shí)代的大門(mén)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力創(chuàng)造出這張汽車(chē)吧�。�！
中學(xué)作文600字 篇8
經(jīng)過(guò)六年的努力，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進(jìn)入了中學(xué)，這標(biāo)志著我的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
走進(jìn)中學(xué)，環(huán)境改變了。校園里沒(méi)有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧?kù)o，給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的`學(xué)習(xí)空間。
走進(jìn)中學(xué)，同學(xué)們改變了。見(jiàn)到的不是小學(xué)那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長(zhǎng)大了，變得懂事了，不再像小學(xué)那樣頑皮無(wú)知。
走進(jìn)中學(xué)，老師們改變了。個(gè)個(gè)變得嚴(yán)肅起來(lái)，沒(méi)有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種渴望自己的學(xué)生長(zhǎng)大成才的心情比小學(xué)老師要強(qiáng)烈?guī)资栋 ?/p>
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望，一步一步向勝利邁進(jìn)的步伐。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了。大家都是來(lái)自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都在朝著自己理想的學(xué)校奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)；下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是考試稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。由此可見(jiàn)，中學(xué)的學(xué)習(xí)是多么緊張，競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈啊，簡(jiǎn)直如打仗一般，不會(huì)停止。所以，我們必須做好充分的準(zhǔn)備，以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”。
走進(jìn)中學(xué)，什么都變得更艱難了。也許有的人會(huì)想到放棄，而我不會(huì)。因?yàn)槲覉?jiān)信：勝利一定是屬于我的。雖然現(xiàn)在苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我一定會(huì)到達(dá)勝利的頂峰！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
中學(xué)作文600字 篇9
是誰(shuí)，在我生病的時(shí)候來(lái)照顧我啊，是您我親愛(ài)的媽媽?zhuān)菏钦l(shuí)，在我遇到不會(huì)寫(xiě)的題目時(shí)，來(lái)教我做啊，是您我親愛(ài)的媽媽;是誰(shuí)在我生氣的時(shí)候逗我開(kāi)心，是您我親愛(ài)的媽媽?zhuān)颐利惖膵寢尅?/p>
在我的腦海中，您還是那么關(guān)心我的，您對(duì)我嚴(yán)格有不過(guò)于苛刻，即疼愛(ài)我又在過(guò)于弱愛(ài)，既不是“虎媽媽”又不是羊媽媽?zhuān)壹从谢寢尩膬?yōu)點(diǎn)，又要羊媽媽的優(yōu)點(diǎn)，記得三年級(jí)一次英語(yǔ)單元檢測(cè)試卷沒(méi)有考好，才考了八十多分，垂頭喪氣的回到了家中，本以為您還要打完一頓呢，可是沒(méi)有想到的是您沒(méi)有打我，而是那么耐心的'，認(rèn)真地和我分析錯(cuò)題，原來(lái)我有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有好好的掌握，您還告訴我事情已經(jīng)過(guò)去了，弄懂就好了。每當(dāng)取得了輝煌的成記時(shí)，您告訴我 “ 這一次考好了，下一次不一定可以考好，不要太媽媽驕傲了，要向比你考的好的同學(xué)去發(fā)展，下次一頓要比他們考的要好，他要退步。
還記得有一次，我考試考差了不敢拿卷子給您看，于是就把卷子藏在家里，當(dāng)您問(wèn)起我時(shí)，我就說(shuō)“卷子還沒(méi)有發(fā)下來(lái)。”差不多一個(gè)星期之后，您又問(wèn)我成績(jī)是多少，我還是說(shuō)不知道�！蹦沁@是什么�！闭f(shuō)著您拿出我的那張卷子，我頓時(shí)不知所錯(cuò)，呆呆地站在那里。您火冒三丈，動(dòng)手打我，我心想：您真壞，天天打我，我但是很恨您！后來(lái)我才慢慢明白了，其實(shí)這也是您對(duì)我的一種愛(ài)，您希望我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，實(shí)事求是的好孩子，但是我沒(méi)有做到，您是恨鐵不成鋼，所以才動(dòng)手打我，這一教訓(xùn)深深刻在我的心里。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)也道流不盡，說(shuō)不清您對(duì)我的愛(ài)！最后：媽媽我要對(duì)您說(shuō)；讓我用愛(ài)打?yàn)槟愦蛟焯焯谩?/p>
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