這個人作文600字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的這個人作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這個人作文600字 篇1

　　你好！想認識我嗎？來瞧瞧吧！我是一個七年級的學(xué)生。我覺得我還是很有個性的，不信你接著往下瞧。

　　敢于創(chuàng)新的我

　　生活中，我是一個不愿受條條框框約束的人。為了滿足自己的好奇心，經(jīng)常做出大膽的創(chuàng)新。

　　前年的暑假，我參加了一個夏令營。夏令營老師給我們每個人發(fā)了一包零件，一張圖紙，讓我們按圖紙做船。船做出來了，是電動的，每個大約70厘米長，20厘米寬，17厘米高�？吹矫總�人做的都一模一樣，我按捺不出住了好奇心，就跑到一邊，悄悄改裝自己的小船。改裝的船就是與眾不同，我心里一陣高興。

　　就在這時，一旁的'人看到了說：“這樣做，能下水嗎？哼！”諷刺里帶著不服。我的心情一下子沉了下來。

　　決戰(zhàn)到來了，所有的船都放到了水塘里。一聲令下，同時啟動，我的船速度最快，耗電也比較慢。而剛剛嘲笑我的人呢？他們按圖紙做的船，大都在原地打轉(zhuǎn)，要速度沒速度，要節(jié)電也沒那么節(jié)電。我的船雖然其貌不揚，但還是被選去參加比賽了。

　　興趣廣泛的我

　　我在成長的過程中，培養(yǎng)了許多的興趣愛好，比如下棋、打羽毛球、吹竹笛、畫畫??

　　下棋是我最喜歡的一項，我經(jīng)常和爸爸對弈。我是紅棋，爸爸是黑棋。我先走，當頭炮，爸爸只好把馬跳，雙方對峙著。紅方攻黑方守，我跳馬、出卒，爸爸上相、拱卒。趁黑方?jīng)_過河時，我展開攻勢，馬炮我超，黑棋不攻自破。我的棋藝又提升了。

　　不自信的我

　　我敢于大膽創(chuàng)新，愛好廣泛，特長突出，很牛是吧！但有時候我還是不自信。

　　一次上英語課，老師指著黑板上的題，點我的名，讓我回答。這道題很簡單，我心里也給出了答案。我站了起來，總覺得自己的答案不對，于是說了另外一個答案。但錯了，老師公布答案時，我心里想的答案是對的。

　　這就是我，再過三個月就十三歲的帥氣小男生。等我有了新的變化，我還會寫出來，你們等著瞧好吧！

這個人作文600字 篇2

　　我叫xx，是一個大眼睛，香腸嘴，眼角喜歡流淚水；粗頭發(fā)，耳朵大，劉海喜歡往右搭的小學(xué)生。

　　除了眼睛以外，我這個人沒有什么特別的地方。我的眼睛大大的.，右眼下方有一粒小黑痣，別人說凡是像我一樣有那粒小黑痣的人都是愛哭鬼，我當時并不相信，高傲地抬起頭說：“怎么可能！太迷信了吧！”

　　但說歸說，可事實卻勝于雄辯。也許是我淚腺比正常人更發(fā)達的緣故吧，當我聽到關(guān)于愛的故事和歌曲時，我會流淚；當我讀到悲劇或喜劇情節(jié)的課文時，我會流淚；當我看到關(guān)于愛與感恩主題的電影時，我眼睛更像是被擰開的水龍頭，淚流不止。有一次，同學(xué)們見我“無緣無故”地流淚，問我：“楊戈，你怎么這么能哭�。俊蔽倚α诵�，狡辯說：“我才不是哭，我是用淚水滋潤眼睛呢！”

　　嘿，我這個人學(xué)習(xí)成績還可以。盡管學(xué)習(xí)生涯無比艱苦，我還是克服了在學(xué)習(xí)中遇到的種種挫折，嚴肅認真地對待學(xué)習(xí)，因為我知道，做學(xué)生的，務(wù)必好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　嘿，我這個人不僅學(xué)習(xí)挺好還十分幽默，說出來的笑話老是把周圍的同學(xué)逗得捧腹大笑，眼淚都笑出來了。有時，我同桌對我說一上聯(lián)，我就用壓韻的話整出個下聯(lián)，笑得我同桌臉跟楓葉一樣紅。記得有一次，我同桌沒帶圓珠筆，正好我也沒有多余的圓珠筆借給他。結(jié)果，他費了九牛二虎之力才借來了一根，滿臉汗珠的他對我說：“借筆風波菊一緊。”我醞釀了一下后說：“借到筆來蛋一跳。”他聽了笑得一直拍桌子……

　　嘿，我這個人就是這樣，好學(xué)、幽默，許多人都愛與我交朋友。

這個人作文600字 篇3

　　在我的朋友當中，有這樣一個人：把自己看得比誰都帥。哇，他這個人簡直太瘋狂了。人人見他都會說他很自戀。他就是我的好朋友——袁愷函。他長著濃濃的眉毛，下面是一雙他自己認為閃閃發(fā)光的小眼睛，鼻梁高挺著，就像個驕傲的將軍，下面就是那個能說會道的嘴，再配上高高的個子，對于他來說，就是一個“美男”形象。他的第一特點，也就是家喻戶曉的“自戀”。

　　有一天，他笑嘻嘻地叫著我，我想：他一定是又想在我面前“發(fā)作”吧！果然不出我所料，他搭著我，說：“侯，我好像又變帥了，最近不知怎么了，我越來越對自己有信心了，咱班的班草不會就是我吧？好激動呀！”面對正在整頭發(fā)的袁愷涵我無言以對，只想趕快擺脫他，于是就說：“對，我也覺得你變帥了，趕快去給人說說去吧！”經(jīng)我這么一說，他還真來了勁兒，又開始表揚自己了：“我非常贊同你的.觀點，長帥點就是好，像我這樣就好，但沒有多少人和我一樣帥。我長得真好！真有創(chuàng)意！”我立刻做出一副嘔吐的模樣，如果班里這樣的人越來越多，不就成了“自戀班級”了嗎？

　　袁愷涵不僅是個“自戀狂”，還是賽場上的一匹黑馬呢！他練習(xí)的時候很慢，在正式比賽中，他可是很出風頭的。

　　在一次長跑比賽上，袁哥是厲害到極點啦！屁股上好像裝了推進器，在跑道上飛奔，這個平時跑一下就能受傷的“小少爺”，卻在關(guān)鍵時刻發(fā)威，像是隨風飄動的，一忽兒，就跑完了全程，令人刮目相看！這位運動健將，關(guān)鍵的時候還真起作用，這全都歸于他吃苦耐勞，不怕累。袁愷涵就是那種把任何事情往前提的人，這一點真值得我學(xué)習(xí)！

　　哇，袁愷涵這個人！真是有趣！他就是一個自戀的運動健將呀！

這個人作文600字 篇4

　　曾經(jīng)定義學(xué)習(xí)，差不多都是以“特別無聊”去定義，那天我遇到了一個改變我學(xué)習(xí)觀點的人，他是我的救星，讓我第一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂。

　　他是我的老師，步入初中階段認識的一位極為負責的教師，起初我見到他時，心中覺得他十分兇猛，不大喜歡，他見到我時，也偷偷在背后說我壞話：“這個孩子，不太認真！”

　　一次上課，他氣勢洶洶地偷瞄著我，稍見我眼珠子偏離了重心，一根粉筆頭沖向我的腦袋，當我清醒過來，卻見他站在我旁邊說：“認真聽講！”我嚇傻了！

　　待鈴聲降臨人間，我放松了，思考著該如何報復(fù)他。

　　夜的到來，也是一天的末節(jié)，見其他同學(xué)也是十分疲勞的，而我精神卻很充足，原因是什么？有了精力，做事會事半功倍！

　　下課了！這是一個十分喧鬧的時間段，當人山人海，十分擁擠之時，我看見了他，默默抬起腳，準備踩他，他眼神巧妙地望我看去，抓住了我的胳膊，說：“談?wù)勑膯h！”我愣住了，心中的那塊燒紅的火石被涼爽的泉水撲滅了，我踉踉蹌蹌地跟過去了。

　　他語重心長地說：“其實老師啊，很欣賞你，別看老師對你不太好，卻打心底地覺得你很聰明，如果你能把這聰明用到學(xué)習(xí)上，你一定會綻放光彩�！�

　　我低下了頭，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師……我……明……明……”

　　老師笑了笑，拍了拍我的.肩，說：“回去吧！好好睡一覺，看你明天的表現(xiàn)！”

　　停止住了我那僵硬的表情，除了教學(xué)樓，一股暖風吹過我的臉頰，我看了看周圍，疑惑道：“為何會有暖風？”

　　原來這是夏季暖風，我似乎感受到風中蘊含著老師的鼓勵，我慚愧極了，我決定以后一定要好好學(xué)習(xí)！”我在之后的日子，將學(xué)習(xí)當成了自己的快樂，這將改變曾經(jīng)的我。

　　現(xiàn)在定義學(xué)習(xí)，我會將學(xué)習(xí)當成一種享受，一種樂趣，為我的生命添加養(yǎng)料，點亮我的未來。

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