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有關(guān)臉的作文600字9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的臉的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
臉的作文600字 篇1
風(fēng)雅的辭藻，令多少人口齒噙香；悠悠的水磨腔，又令多少人銷魂斷腸。那年盛夏，你把連身老我心，是我至今久久不能忘懷……
她，面若桃花，一雙含情脈脈的丹鳳眼，兩道柳眉深入云鬢，丹砂般的嘴欲啟還休，下巴微揚(yáng)更襯其美艷絕倫之貌。挑眉，拋袖，側(cè)身，輕盈巧致。我醉心于她的美，像那才黃未勻的柔柳，又似那不受塵埃的雪梅。我仿佛置身俗世之外，漫步仙境，看綢裳流云，墨字張弛。我折服于她的情，跨越時(shí)空的阻隔，超脫生死的界限，人鬼情未了，感天動(dòng)地，深深震撼幾百年之后的'我。一顰一笑，我似乎看到杜麗娘從歷史中緩緩點(diǎn)著碎步向我走來(lái)……
他，面龐白凈，一雙炯炯有神的杏兒眼，寬闊的眉宇更顯得清秀，鼻翼翕動(dòng)卻仍十分端正，齒如碎玉一般潔白無(wú)瑕。輕撫衣角，驀然回首，驚鴻一瞥，攝人心魂。他似演非演，卻又活靈活現(xiàn)，讓觀眾時(shí)而捧腹時(shí)而神傷，拿捏得如此得當(dāng)。優(yōu)雅矜持，我似乎看見(jiàn)柳生從歷史中輕拂水袖向我走……
一曲《牡丹亭》讓人如癡如醉，迷蒙中，我仿佛看到一張臉，一張昆曲的臉。我敬畏著，癡迷著，怕驚擾了她的良辰，亦恐深陷其中難以自拔。但是，這張美艷的臉，又有誰(shuí)能夠抗拒？
輕歌婉轉(zhuǎn)，曼舞翩躚，月移花引，這才是是才子佳人經(jīng)歷崎嶇之后得來(lái)的美滿，同是又是昆曲的歷程，從明清時(shí)的盛行，到后來(lái)的被冷落，如今更是添了一份從容和崛起。
戲中的麗娘和柳生是《牡丹亭》的臉，一折《牡丹亭》就是昆曲的臉，而昆曲又是歷史的臉。雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍使簪花和繡服變作姹紫嫣紅的花朵，灑遍大江南北；又用縷縷不絕的余韻縈繞大地。那張臉為雅俗所共賞，既有生旦的纏綿繾綣，又有丑角的通俗淺白，為陽(yáng)春白雪亦不為過(guò)……
早些年，昆曲被列為“人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”，從此，昆曲又成為了中國(guó)的一張臉。
作為中國(guó)人，我們有義務(wù)愛(ài)中國(guó)的這張“臉”——昆曲，莫讓昆曲從此絕響，進(jìn)而毀了自己的一張臉！
臉的作文600字 篇2
寒假里閑著沒(méi)事，總會(huì)一遍一遍想著班上以前的一些趣事，想著想著就會(huì)神經(jīng)質(zhì)地笑出聲，期待著快快開(kāi)學(xué)的那天。
開(kāi)學(xué)第一天，來(lái)到教室，呵，熟悉的教室、熟悉的面龐，隔了一個(gè)假期，想說(shuō)的話太多卻一時(shí)又不知從何說(shuō)起，只是笑一笑，點(diǎn)一點(diǎn)頭。李老師說(shuō)這是我們相處的`最后一學(xué)期了，“連皮帶肉”算還有三個(gè)月時(shí)間，好好珍惜。
心里一陣恍惚，我回頭，竺憶正趴在桌上傻傻地笑，露出極為可愛(ài)的像小鏟子似的門牙；趙樂(lè)無(wú)聊地托著腦袋，癡癡地想著心事，樣子像極了憨憨的“趴趴熊”；顧澤澤和王琰推推搡搡地說(shuō)笑著；陳江川的頭不安分地轉(zhuǎn)動(dòng)著，與他前后的人有事沒(méi)事地搭著話……
哦，多少熟悉的笑臉！隱約間，我甚至能聽(tīng)到我們快樂(lè)的笑聲，但是，再三個(gè)月，我們這幫調(diào)皮的一起共渡了六年的同學(xué)們，真的要各奔東西了嗎？我不敢想像，當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)陌生的集體時(shí)，還可以這樣放聲地笑嗎？我心不在焉地聽(tīng)著前邊的顧思啟哼著不成調(diào)地歌曲，一邊呆呆地發(fā)著愣。
忽然，一張白色的“紙”飛機(jī)飛了過(guò)來(lái)，砸在我的筆袋上，“啊，sorry，sorry，不小心不小心……砸錯(cuò)了，原來(lái)是要向'葉子'發(fā)射的！”“這也叫飛機(jī)？我不以為然地指著那輕盈的紙片，撿起來(lái)用力飛向葉浩昕，他馬上抱著腦袋大驚小怪的尖叫著，我也被逗笑了……
這樣的快樂(lè)，還能持續(xù)多久？
六年了，六年，是沉甸甸的友誼、是滿滿的記憶、是我們童年的成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
我愿用心珍藏這一張張生動(dòng)的笑臉，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
臉的作文600字 篇3
我媽媽的面龐圓圓的、白白的，鼻子和嘴唇的輪廓都周正而纖秀。但是，由于睡眠過(guò)少，眼睛周圍邊呈著褐色。她認(rèn)識(shí)許多學(xué)生。我相信你已經(jīng)猜出了她的職業(yè)，那就是老師。
我的媽媽會(huì)“變臉”。學(xué)生的成績(jī)決定著她的喜怒哀樂(lè)，如果看她愁眉苦臉，那一定是學(xué)生沒(méi)考好；如果她興高采烈、慈眉善目，脾氣也溫潤(rùn)如玉，那定是她的學(xué)生又考了第一
因?yàn)樗抢蠋�，最了解學(xué)生，所以我有了什么問(wèn)題都難逃她的法眼。一次，我沒(méi)有考好，本想瞞天過(guò)海，可惜天網(wǎng)恢恢疏而不漏，在人贓俱獲的事實(shí)面前，她剛才平靜的湖面突然變成了波濤洶涌的大海。她火冒三丈，雖然盡量壓抑住自己的心情，但是我分明感覺(jué)到，她這座冰雪覆蓋下的火山隨時(shí)都會(huì)爆發(fā)。
不會(huì)忘記，期中考試我數(shù)學(xué)得了年級(jí)第一，她的臉頓時(shí)綻開(kāi)了白蘭，寫滿了笑意與幸福，溢出了滿足的'愉悅。在第一時(shí)間一口氣分別通知了爸爸、姥姥、奶奶、姨姨，恨不得把她知道的所有電話號(hào)碼都打個(gè)遍，把喜訊告訴每一個(gè)人！
媽媽的脾氣十分火爆，發(fā)起火來(lái)，金剛也敢撞一頭，晴天也能捅個(gè)窟窿。小時(shí)候我不愿意上幼兒園，便把自己鎖在房間里。媽媽在屋門外叫罵道：“你是電線桿上插雞毛—好大撣（膽）子”。我說(shuō)：“你是狗拿耗子—多管閑事”。好家伙，這可把她惹惱了，她本來(lái)白皙的臉色變成了關(guān)公的赤紅，清眉也變成了張飛的怒目，一腳下去，竟然把門踹了個(gè)窟窿。
媽媽的臉有時(shí)拉成了“長(zhǎng)”白山，有時(shí)堆成了彌勒佛；有時(shí)赤日當(dāng)空，有時(shí)陰雨綿綿；有時(shí)嫣然一笑、春風(fēng)滿面，有時(shí)眉峰緊蹙、風(fēng)刀霜?jiǎng)Α?/p>
媽媽變臉的絕活是生活的晴雨表。
臉的作文600字 篇4
生活中，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)張各不相同的臉，然而最使我難忘的莫過(guò)于那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉了。
星期天，一位賣煤球的老伯伯來(lái)到了校園，媽媽讓我把他叫過(guò)來(lái)買些煤球，我極不情愿地挪動(dòng)著腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)了一個(gè)高大卻又略帶單薄的身影，走到他面前，我仔細(xì)地打量著他：一套破爛不堪的布衣布褲，上面滿是黑，臉也是黑的，這時(shí)，這位大伯開(kāi)口了：“小姑娘，要買煤球嗎？我的煤球可全是好的！”我猛地回過(guò)了神，慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著他去我家了，他忙忙碌碌地搬煤球，我這才注意到那又粗糙又黑的大手，經(jīng)于忙完了，他直起彎了很長(zhǎng)的背，當(dāng)我看到他的臉時(shí)，我驚呆了，那是一張?jiān)鯓拥哪槹。阂粡埡诤诘哪樕�，滿刻著深深的皺紋，見(jiàn)證了他的坎坷不幸，深陷的眼窩，眼睛里流露出了一絲捉摸不透的神情，臉上也是有黑爭(zhēng)的煤灰，皺紋的深處，分明隱藏著絲絲疲憊。
爸爸是個(gè)善談的人，在與這位大伯的'交談中，我得知他的兒女嫌棄他，成家立業(yè)后將他拋棄，老伴也早已去世，留他一個(gè)人，孤苦伶仃地過(guò)著賣煤生涯，原來(lái)，他臉上那深深的皺紋，那捉摸不透的神情，那絲絲疲憊的背后，還隱藏著這么多的不幸，隱含著這么多的世事滄桑，我不禁同情起了這位老伯伯，不僅是這位老伯，社會(huì)中，難道兒女拋棄辛苦養(yǎng)育他們的父母的例子，還不夠多嗎？烏鴉有反哺之育，羊有跪乳之恩，在動(dòng)物的心目中，父母恩都是那么得重，而人類呢？社會(huì)提倡尊老，就連春秋時(shí)期的孔子都知道這一點(diǎn)，更何況現(xiàn)在的絕頂聰明的人類呢？人們更應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
望著老伯遠(yuǎn)去的身影，腦海中浮現(xiàn)出他那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，不禁涌起了對(duì)他的同情，而更多的，是對(duì)社會(huì)中不孝子女的不滿，是對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣的批判，以及埋藏在心中深深的呼吁……
臉的作文600字 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我背著書包去上學(xué)。忽然，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌上有一份考卷。我走過(guò)去一看，心想：“這次一定要考好，要不然回家就沒(méi)有好果子吃�！蔽胰讲⒆鲀刹降嘏苓^(guò)去，拿起試卷一看，啊，才89分，我垂頭喪氣地回到座位上。同桌看了一眼我的分?jǐn)?shù)，就嘲笑道：“你平時(shí)考試不是很好嗎？這次怎么才考89分�！蔽衣�(tīng)了，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
放學(xué)了，我忐忑不安地走在回家的路上。這時(shí)，花草們彎著腰，好像在說(shuō)：“你怎么考得這么差？”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像也在嘲笑我。
回到家，媽媽在廚房煮菜，她見(jiàn)我回來(lái)了，就問(wèn)：“寶貝，試卷發(fā)了嗎？”我慢吞吞地說(shuō)：“發(fā)了�！眿寢層纸又鴨�(wèn)：“考幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“考……考……89分�！眿寢岊^上有一朵烏云，耳朵直冒煙。我知道，這就要火山爆發(fā)了。果然，媽媽煮完菜，拿著一根棍子向我走來(lái)。我害怕得渾身發(fā)抖，眼淚幾乎都要掉出來(lái)了。媽媽生氣地說(shuō)：“怎么才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，老師平時(shí)叫你們復(fù)習(xí)，你有聽(tīng)嗎？”說(shuō)完，我的眼淚一滴一滴地落下來(lái)。媽媽把棍子向我身上打來(lái)，我疼得哇哇大叫。媽媽邊打，邊說(shuō)：“考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還敢哭，真不像話�！�
從那天以后，我每次上課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。放學(xué)回家后，我認(rèn)真做作業(yè)，做完后就仔細(xì)地檢查。天天如此。
又到了考試的時(shí)間，我考了一百分，得了全班第一名。我一蹦三尺高地跑回家，我揚(yáng)了揚(yáng)手中的.試卷，說(shuō)：“媽媽，我考了100分，還是全班第一名呢！”媽媽在廚房里煮菜，聽(tīng)見(jiàn)了我的叫聲，她飛快地跑過(guò)來(lái)，拿起試卷看了又看，滿臉堆笑地說(shuō)：“寶貝，你要什么獎(jiǎng)品？”我說(shuō)：“我要吃肯德基�！眿寢屨f(shuō)：“好吧，我們一起去�！蔽覇�(wèn)：“媽媽，菜該怎么辦？”媽媽說(shuō)：“不用管它，我們晚上再吃，誰(shuí)讓你考得這么好�！�
瞧，這就是我的變臉?gòu)寢尅?/p>
臉的作文600字 篇6
我有一個(gè)會(huì)變臉的媽媽，她有時(shí)眉頭緊皺，有時(shí)開(kāi)心一笑，有時(shí)大聲斥責(zé)，有時(shí)冷笑一下，反正她有很多張臉！
眉頭緊皺時(shí)最麻煩，想讓她松開(kāi)眉頭？那可不容易��！我舉個(gè)例子吧：上回我練鋼琴，第一首沒(méi)彈好，她就來(lái)了個(gè)眉頭緊皺，搞得我那首歌彈了好幾遍，她才松開(kāi)眉頭呢！之后還兇巴巴地丟下一句：“下次給我彈好��！”這就是眉頭緊皺的臉。
我最喜歡她開(kāi)心一笑時(shí)的樣子，因?yàn)榭梢猿脵C(jī)撈點(diǎn)兒好處，嘻嘻！看吧，只要我表現(xiàn)好了，她馬上就笑容可掬了：這個(gè)星期三，我上完奧數(shù)課，上得挺好，她一路都笑著。走著走著來(lái)到了7－11便利店，只見(jiàn)媽媽開(kāi)心一笑，就說(shuō)：“Let’sgo！去買魚蛋啦�！边@可是我求之不得的。吃完魚蛋后，我們倆互相看了看，又嘻嘻哈哈的走了。
我最怕的是大聲斥責(zé)，因?yàn)橛袝r(shí)媽媽會(huì)冤枉我，完了又搬出很多道理來(lái)。幾乎每天都會(huì)出現(xiàn)冤枉的事情：那天我們學(xué)校要辦“迎新年活動(dòng)”女孩規(guī)定要穿半截裙，我們紛紛回家去尋找半截裙。回到家，我先找裙子，我翻遍了整個(gè)衣柜，還是沒(méi)有找到。后來(lái)，還是保姆珍姐姐幫我找到的。媽媽這時(shí)走過(guò)來(lái)，看到是珍姐姐在幫我找，便開(kāi)口了：“這么大了，還要?jiǎng)e人幫你找�。俊眿寢尡愦舐暢庳�(zé)起來(lái)了，我抱著冤枉的聲音說(shuō)：“不是，我翻遍了正個(gè)衣柜還是沒(méi)有嘛！”媽媽說(shuō)：“還要狡辯，是就是，不要騙人！”這樣持續(xù)了幾分鐘，媽媽斗不過(guò)我，便說(shuō)：“隨你啦，隨你啦！”再看看我，都成了個(gè)小熊貓了。
最滑稽的'是媽媽的冷笑，尤其是當(dāng)她答對(duì)了問(wèn)題或猜對(duì)了什么事情的時(shí)候。到那時(shí)，媽媽簡(jiǎn)直變成了驕傲的，全世界沒(méi)有得比的媽媽了！搞的我都直跺腳！
變臉，不是劇院才有，我家有個(gè)會(huì)變臉的媽媽��！我會(huì)期待第五張臉！
臉的作文600字 篇7
小時(shí)候，因?yàn)榘謰尮ぷ骱苊�，他們就把我托付給鄉(xiāng)下的爺爺照看。六年小學(xué)生涯中有三年半我是在爺爺家度過(guò)的。每天放學(xué)的時(shí)候，我便飛奔到校門口尋找爺爺那張笑呵呵地慈祥的臉。一但鎖定目標(biāo)，便飛撲到他的懷抱里，甜甜地喊他“彌勒佛爺爺”。在我眼中，已經(jīng)六十多歲的爺爺，臉龐圓圓的，整天笑瞇瞇的，肚子挺得高高的，像個(gè)和善的彌勒佛。我最喜歡這樣的爺爺了！
回家路上，爺爺總是用那如蒲扇般的大手拉著我那稚嫩的小手。爺爺總是慈眉善眼地笑著問(wèn)我：“ⅹⅹ，今天聽(tīng)課認(rèn)真嗎？”“ⅹⅹ，今天得到老師表?yè)P(yáng)了嗎？”“ⅹⅹ，今天和小朋友玩得高興嗎？”我也總是乖乖地聽(tīng)爺爺?shù)脑挘鲆粋�(gè)努力用功的好孩子。
回到家，爺爺總是陪我玩游戲，盡可能更多地給予我歡樂(lè)�！盃敔�，我要騎大馬！我要騎大馬！”我大聲對(duì)爺爺嚷嚷。“好，我來(lái)當(dāng)你的馬！”身型稍胖的爺爺吃力地著蹲下身讓我騎。我高高興興地騎在已經(jīng)年過(guò)花甲的爺爺寬厚的雙肩上，爺爺一邊晃一邊唱“騎大馬，騎大馬，上高山，跨過(guò)河，嘎登嘎登跨過(guò)河”那一刻，我的'心兒樂(lè)得飛上了天……
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快。一轉(zhuǎn)眼，我上初中了，父母把我接回了城里。我能見(jiàn)到爺爺?shù)娜兆幼兊煤苌�，但每次與爺爺通電話，一聽(tīng)到他那沙啞但又關(guān)切的聲音，眼前立刻會(huì)浮現(xiàn)出爺爺那慈祥的笑臉，那些與爺爺一起度過(guò)的日日夜夜就像電影中的鏡頭一樣在我眼前一幕幕閃過(guò)，爺爺臉上的皺紋還在大笑中顫動(dòng)，爺爺爽朗的歌聲還在空氣中流淌。盡管我和爺爺分隔兩地，但爺爺?shù)囊羧菪γ矃s異常清晰地烙在我心底。
難忘那張慈祥的臉，難忘爺爺?shù)膼?ài)。爺爺，您的愛(ài)，我會(huì)感念終生！
臉的作文600字 篇8
父親，是家中的頂梁柱。在我的眼里，父親是嚴(yán)肅的，堅(jiān)強(qiáng)的�？赡翘�，我看到了他真性情的一面。
六年前，那是一個(gè)天氣隱晦的下午，我正坐在教室里冥思苦想那做不完的數(shù)學(xué)題，突然，媽媽闖進(jìn)教室，神色慌張地對(duì)我說(shuō)：“爺爺走了，我已經(jīng)向老師請(qǐng)了假，趕緊整理書包回家。”頓時(shí)，我的腦子“嗡”的一下，這個(gè)噩耗如晴天霹靂。我不禁襟然淚下，腦海時(shí)像放電影似地呈現(xiàn)出我與爺爺相處的場(chǎng)景。
回到家，見(jiàn)每個(gè)人的臉上都有淚痕，我爺爺?shù)腵姐妹都嗚嗚地哭出了聲，最傷心的莫過(guò)于我奶奶了，她撲在我的懷里，與我一起抱頭痛哭。這時(shí)，我望見(jiàn)了一張臉，仿佛石化了一樣，呆若木雞，他似哭非哭的表情透著一種壓抑感。
等安頓好爺爺?shù)暮笫拢瑡寢屃粝聛?lái)陪奶奶，我和父親回到了自己住的家，已經(jīng)是幾天后了，那天放學(xué)，我心不在焉地寫著作業(yè)，似乎還未從失去親人的悲痛中擺脫出來(lái)。我遇到了一個(gè)難題，于是去問(wèn)爸爸，剛想敲門，忽然聽(tīng)到房?jī)?nèi)傳來(lái)隱隱的抽涕聲，從門縫里看，爸爸捂著嘴，很難過(guò)的樣子，我推開(kāi)門，爸爸慌亂地抹了把臉，那臉上印著難以抹去的淚痕。父親柔聲問(wèn)我：“什么事？”我問(wèn)完題目后，心中百感交集。憶起父親以前常跟我說(shuō)及爺爺對(duì)他的教誨，憶起父親近來(lái)寸步不離地守在爺爺?shù)牟￠角�，我想，這份父子情，在父親的心里終是揮之不去的。
“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”父親作為一家之主，必須為我們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的榜樣。殊不知，爸爸的內(nèi)心也是柔軟的，他是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩憐愛(ài)晚輩的情義之人。
那張飽含深情，印著淚痕的臉，已鐫刻于我的心。
臉的作文600字 篇9
我有一位十分優(yōu)秀的老師，有時(shí)她很溫柔，像冬天的暖陽(yáng)，有時(shí)卻又非常嚴(yán)厲，像北極的寒冰。她的課總能給我們帶來(lái)意想不到的驚喜，她就是我們的班主任尹老師。
尹老師有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁很高，像外國(guó)人一樣。她的手指很纖長(zhǎng)，衣服總是干干凈凈的，幾乎每天都換，穿的仙氣飄飄，就像一位亭亭玉立的仙女。
老師的聲音很好聽(tīng)，還在“喜馬拉雅”上為我們讀課文，講作文呢！可平日里她并不喜歡大聲講話，上課時(shí)總是輕聲細(xì)語(yǔ)地給我們講課，我們總能在她的輕訴中完成思考。她的書法寫得也非常好看，那粉筆在她纖長(zhǎng)的'手指間輕盈舞動(dòng)，輕松地就能舞出一幅美麗的“圖畫”。
尹老師有一個(gè)非常“特別”的特點(diǎn)——她會(huì)“變臉”。我們平時(shí)上課的時(shí)候都很聽(tīng)話，老師也很和藹，但是一旦我們犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)從剛才的笑臉秒變一張憤怒的臉。
有一次尹老師還沒(méi)到教室，我們?cè)诮淌依锿娴脽峄鸪欤诘耐瑢W(xué)急忙跑回教室，對(duì)我們大聲說(shuō)：“老師來(lái)了！大家安靜，說(shuō)不定老師能帶咱們出去玩呢！”我們立刻就安靜下來(lái)。老師進(jìn)來(lái)時(shí)，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“怎么這么安靜？”我們?nèi)滩蛔⌒÷暤匦ζ饋?lái)，老師并沒(méi)有說(shuō)破我們，也沒(méi)有讓我們出去玩，大家馬上精神高度集中，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師講課。聽(tīng)著聽(tīng)著，忽然從后面?zhèn)鞒隽诵÷暤闹v話聲，老師“猛”一回頭，響亮地清了清嗓子，她眉毛高高挑起，目光無(wú)比準(zhǔn)確地投向了后排的同學(xué)，那幾個(gè)同學(xué)嚇得大氣都不敢出，教室里瞬時(shí)安靜下來(lái)，哪里還有老師剛才那張笑得像花的臉？老師的這個(gè)變臉?biāo)俣瓤梢苑Q為“變臉大師”了。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)愛(ài)“變臉”的老師。但我愛(ài)你呀，我的尹老師。
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