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    夸同學(xué)的作文600字

    時(shí)間:2024-10-21 16:52:48 600字作文 我要投稿
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    夸同學(xué)的作文600字四篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的夸同學(xué)的作文600字4篇,歡迎大家分享。

    夸同學(xué)的作文600字四篇

    夸同學(xué)的作文600字 篇1

      我們班有位擅長(zhǎng)做數(shù)學(xué)題的同學(xué)。他個(gè)子中等,體格壯實(shí),濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有個(gè)可愛的小嘴巴,白皙的皮膚非常惹人愛。你猜他是誰?告訴你吧,他就是候俊威。

      俊威是我的同學(xué),又是我的好朋友,還是我學(xué)習(xí)上的小幫手。他的優(yōu)點(diǎn)非常多,請(qǐng)聽我給大家介紹吧……

      他是一個(gè)非常有愛心,非常友好的同學(xué)。上個(gè)星期剛考完數(shù)學(xué),不久就發(fā)來了試卷,不料,我才考了86分,我非常沮喪,放學(xué)回家的.路上,我在想象著如何應(yīng)對(duì)要求高的爸爸媽媽。晚上,媽媽果然把我狠狠批評(píng)了一通,還差一點(diǎn)就要對(duì)我動(dòng)手了,她一直到我睡覺了還在那喋喋不休,我煩惱死了,但沒辦法,不敢和平時(shí)那樣去頂她,誰叫我這次制造了這次最低分的紀(jì)錄呢,所以只有忍住,我躲在被子里不吭聲,直到睡著。第二天早上,在學(xué)校門口見到了俊威,我把這件事告訴了他,我垂頭喪氣地走進(jìn)教室,看到邊上的同學(xué)們都在準(zhǔn)備著早讀課,我卻怎么也打不起精神來,俊威走過來鼓勵(lì)我說:“田嘞,不怕,下次考試時(shí)注意點(diǎn),不要粗心大意了,爭(zhēng)取考好來!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,把他的話記在了心間。

      他的學(xué)習(xí)成績(jī)一向非常好,總是在班里名列前茅,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他能保持這樣的成績(jī),這與他平時(shí)認(rèn)真刻苦、耐心細(xì)致有關(guān),也與他時(shí)常保持自覺學(xué)習(xí)鉆研分不開。

      他還是個(gè)自尊心非常強(qiáng)的小男子漢。他有時(shí)也會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)退步了而偷偷地流淚,但他從不氣餒,事后總能立即振作精神,然后認(rèn)真查找原因,更加努力學(xué)習(xí)。

      他的優(yōu)點(diǎn)太多,非常難一一說完。這就是我印象中的候俊威同學(xué)。他的非常多優(yōu)點(diǎn)正是我的不足。我要向他學(xué)習(xí),我們要共同進(jìn)步!

    夸同學(xué)的作文600字 篇2

      他在班里熱愛勞動(dòng),他有兩個(gè)名字,其中一個(gè)就是八班。我們班級(jí)的門兒因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了,總是關(guān)不緊,冬天總是會(huì)有風(fēng)灌進(jìn)來,他一個(gè)熱心的小男孩把紙板粘到門縫上這樣門兒就可以關(guān)緊了。班里的地面上如果有紙屑,他會(huì)自然的撿起來,因?yàn)檫@彎下腰去撿紙已成為了他的一種習(xí)慣。他就是葛書宇。

      他不知是何原因,近半個(gè)學(xué)期都沒來上課,后來是聽同學(xué)說他住院了。雖然半學(xué)期沒來上課,但是他的考試成績(jī)卻每次都穩(wěn)居班級(jí)前五。記得從基地回來的大巴車上,謝老師讀了我們?cè)驴嫉某煽?jī),我們班的第一名是他,而唯一不在場(chǎng)的也是他。他就是韓庚容。

      他曾是我的上一任組長(zhǎng),他品學(xué)兼優(yōu),上課時(shí)全神貫注,不受任何人的影響,下課時(shí)就幽默風(fēng)趣,好像和上課不是一個(gè)人似的,十分有趣。他平時(shí)積累了很多的古詩,這也讓他在語文課上大放異彩,引得所有同學(xué)和老師的夸獎(jiǎng)。他政治課和數(shù)學(xué)課上都是非常的.積極,每次他都是第一個(gè)舉手回答。而且他還是一個(gè)“小老師”,有一次我的數(shù)學(xué)題有一道不會(huì)做,他剛好經(jīng)過,見我愁眉苦臉的樣子,就給我講了講這道題的規(guī)律和思路,中途我有些地方?jīng)]太聽懂,但是我問完他后,他又耐心的給我講了一遍。他就是李勇博。

      她是一個(gè)進(jìn)步非常大的女孩,她很陽光,也很天真。她在我們班美術(shù)界是一顆閃亮的星星,我們倆關(guān)系不錯(cuò),我也找她幫我畫過兩幅,就是哪吒和敖丙兩幅非常精美的畫,我非常的喜歡。她的進(jìn)步可以說是很大的,從七百名進(jìn)步到四百多名,令我非常的驚訝。但是我知道她進(jìn)步這么大的原因一定是因?yàn)樵诒澈蟾冻隽司薮笈Φ。她就是陽光女孩王安琪?/p>

      還有很多很多的同學(xué)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),這里只是選了其中一部分,希望在今后的日子里大家可以共同進(jìn)步,為八班增光添彩!

    夸同學(xué)的作文600字 篇3

      今天就讓我來夸夸韋培旭吧,因?yàn)樗龢酚谥、熱愛集體!

      韋培旭長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)扁扁的鼻子,一個(gè)小小的嘴巴,她還有一張可愛的笑臉。

      那是一個(gè)冬天的下午,北風(fēng)呼呼的吹著。當(dāng)天該我值日,掃完地我去倒垃圾,一出教室我就打了個(gè)寒顫,寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。

      我拎著紙簍向操場(chǎng)的垃圾堆跑去。忽然,一陣大風(fēng)迎面撲來,頓時(shí)天昏地暗,飛沙走石,使我睜不開眼睛。大風(fēng)過后,我睜眼一看,呀!不好,一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.飛滿大半個(gè)操場(chǎng)。一貫整潔的校園,一下子多了這么多的廢紙,破壞了校園的整潔,太不好了。我非常著急,急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑,它們一會(huì)兒在空中“跳舞”,一會(huì)兒落在地面上“前滾翻”,一會(huì)兒在草坪上“翻跟頭”。

      看著滿地飄浮滾動(dòng)的廢紙,天這么冷,又快黑了,怎么能拾干凈呢?我又急又累,額頭上浸出了汗水。就在這時(shí),我看見操場(chǎng)中間有一個(gè)人在不停地追逐著“逃犯”,一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看,原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫,一個(gè)勁地追著操場(chǎng)上的廢紙。我擔(dān)心她會(huì)被凍壞,急忙說:“亞萍,天這么冷,又這么黑,你別拾了,趕快回家吧!”她說:”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷,咱們一塊收拾吧!“我聽了她的話,看著她的臉,心里熱乎乎的,覺得天好像不冷了,風(fēng)也小了。我們不停地收拾,終于收拾干凈了。

      你們說韋培旭值得大家夸獎(jiǎng)么?

      

    夸同學(xué)的作文600字 篇4

      我曾以為,她是這個(gè)世界上最樂觀并貪玩兒的人。無論何時(shí),哪怕考了倒數(shù)第一,她臉上還掛著那燦爛的笑容,下課該玩的玩,該聊的聊。身為她的朋友,我老是勸她:“要把數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)是她的弱項(xiàng))當(dāng)回事呀!”她卻只是笑笑不說話。直到那天,我改變了對(duì)她的認(rèn)識(shí)……

      那天,我不小心碰掉了她的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),便拿了起來,準(zhǔn)備給她放回去?墒,這練習(xí)冊(cè)能明顯地感受出于別人的練習(xí)冊(cè)的不同,沒錯(cuò),厚了將近一倍。帶著一顆強(qiáng)烈的好奇心,我翻開了她的練習(xí)冊(cè)。一瞬間,我被震懾了——每頁練習(xí)冊(cè)上,都多貼了很多紙條,有的.是解題方法,有的是錯(cuò)題的改正,還有的,就是概念。頓時(shí),一直以學(xué)習(xí)努力自居的我忽然覺得無地自容。從此,因?yàn)樗乙查_始在語文練習(xí)冊(cè)上采取同樣的方式,以達(dá)到提高成績(jī)的目的。

      后來,我們?cè)诠卉嚿吓加。我本以為她又?huì)給我一個(gè)燦爛的笑容,誰知,我看到的卻是她紅紅的眼睛和有兩行清淚的臉龐。我真的很驚訝,以往她不都一直開開心心的嗎?她卻回答:“其實(shí),每次考砸的時(shí)候,我都是這樣的。今天的數(shù)學(xué),我還是倒數(shù)第一。我在大家面前笑,只是想掩蓋我真實(shí)的面目,我不想被大家看到我脆弱的一面!蔽矣忠淮握痼@了,她這個(gè)女孩兒,看似那么不把成績(jī)放在眼里那么貪玩,其實(shí)卻這么要面子,努力!

      可以這么說,是她改變了我,令我學(xué)習(xí)更加努力,語文成績(jī)漸漸也有了提升。而她自己,也在我的幫助和自己的努力下,成績(jī)也提到了平均分。

      夸夸我們的同學(xué),希望她將她的快樂,或是努力,或是別的品質(zhì)帶給更多的同學(xué)!

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