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    重逢作文600字

    時間:2024-10-28 18:56:19 600字作文 我要投稿
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    關于重逢作文600字3篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的重逢作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關于重逢作文600字3篇

    重逢作文600字 篇1

      五年前認識的你碰到今天的她,沒有了以往的熱情,只有微笑,木然,驚奇。不是因為時間把你們的記憶沖走,而是因為你們缺少了5年的溝通,走了,你走了,不見了,友誼不見了,丟了丟掉了當時的承諾。

      陽光很耀眼。大片大片的陽光順瀉在灰白的路上,車流川息,讓兩岸的行人默然的走著彼此的.路。

      她在大街上走著!敖裉煲黄鹑シ棚L箏,怎么樣?”好熟悉的聲音,卻不知是在哪而聽到過,總之很熟悉。她便開始注意這個人。一個女孩,長長的頭發(fā),背著雙肩包,綠色的外衣,走在她前面。她看著這個人的背影,她忽然覺得這個人很像你。

      對,這個人是你,是那個5年前她最好的朋友,是那個與她形影不離的女孩——你。

      5年前,你們都很乖,扎著同樣的長長的馬尾,穿著一個樣式的連衣裙。你們喜歡一起去放風箏,眨巴著頑皮的眼睛,看那天空中不斷浮動的并不精致卻很美麗的風箏。

      她很激動地拍了拍你的肩,你吃驚地回頭。她目不轉睛地望著你,穩(wěn)住心中的激動,顫抖地說:“你還記得我嗎?”

      “是小A嗎?”

      “小A”好熟悉卻有好陌生的話。此時平靜與當時熱情的一片記憶,忽然連成一片,那個秋色充溢的上午,這個陽光耀眼的下午,一片絢爛的回憶和一片寂寞如同兩條溪水匯流在一起;腥恢g,她說:“是我。”

      你微微一笑對她說:“我要過馬路了,很高興遇見你!

      望著你離去的背影,她木然了。她靜靜地站著,呆呆的,她心里飄忽著那一個遙遠的夢境,那一個秋天上午的風聲,悄然響起在此時。

    重逢作文600字 篇2

      我和他以前就是好朋友 ————題記

      記憶里,只有一個名字;回想中,卻有一份親情!

      一年前,在一個看似平常的星期五。隨處一望,竟讓我重拾一群朋友。

      那是一個傍晚,我埋頭苦做作業(yè),累了,往窗外一眺。一個白色的身影出現在我的視線里,他端坐在一張石凳上,和我一樣趴著做作業(yè)。我突然向他喊了一聲:“樓下的老兄,過會我們一起玩吧!”他也沒問我是何方神圣,環(huán)顧四周后,終于找到了位于四樓的我,一個嗯字,無意間造就了一段重逢的友誼。

      過了一會兒,當我下樓準備玩時,一陣寒風吹過,我突然發(fā)現我珍貴的一毛一衣落在學校了。匆匆告訴他后,立刻乘車去學校拿衣服。一路上我心急如焚,因為臨走前他說:“我等你!

      黑夜迅速籠罩,八點,我回到小區(qū)。遠遠地望見了一個孤獨的身影,我立刻沖了過去。他見到我十分高興,建議一起小區(qū)大廳踢足球。我倆像風一樣飛了過去,展開一場激烈的足球比拼。時間一點一點流逝,直到最后,他才問我:“你叫什么名字?”我說:“你叫我小名貝貝好了,你呢?”“貝貝,好熟悉啊。我叫南南,貝貝,為什么我覺得我好像以前就認識你呢?”“我也這么覺得!”我和他百思不得其解,只好回家問老一媽一了。

      回到家已九點了,老一媽一問我在和誰玩。當我說出南南時,老一媽一很了解似的說了句:“原來是他呀!币魂嚤P問下,我了解到:我和南南很早就認識了,在我兩歲的時候,一奶一一奶一就常抱著我和他一起玩,可后來上幼兒園我轉班了,從此就再也沒玩過。次日,我把這個發(fā)現告訴了他。他笑得差點把正在喝的水噴一出來。后來,我每天都提早做好作業(yè),下樓陪他玩。

      一段時間過去了,我認識了很多他的朋友,他的許多朋友竟也都是我小時的`伙伴。這下,我可樂了,原來我還 有這么多朋友!我們一團一結互助,打真人CF,捉迷藏,抓人......可開心了!

      這段重逢的友誼,我一定會好好的珍惜,因為我知道,我和他的友誼是雷打不動的!

    重逢作文600字 篇3

      “無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。”這是宋代大詞人晏殊寫的《浣溪沙》中的名句。是呀!我們不想有離別,可生活中卻偏偏充滿了離別。但在離別過后,又會有一種類似失去的這種事物來補還你的空缺。

      如今,我已經是一名中學生了。在過去的六年中,我已經對每一位老師都產生了深深的情感,但這也并沒有影響我對新鮮事物的接受。在我小學的六年中,有一位老師給我的印象很深。他就是我們小學的.科學老師,她沒有什么特別的地方,只是當我們不聽話時,她都會說她那句永不會變的臺詞“傻瓜”。然而我喜歡她的原因卻不止是這一個。她的課,聽起來從不會很困,他總是把課的內容與生活相結合,使我們不容易忘掉這節(jié)課的內容。她不時還會給我們講些人生道理,使我們懂的更多。她還有她獨特的教育方法,她從不對學生大吼大叫,而是慢慢的給他講道理,直到他知錯為止。我想,這就是傳說中的“以理服人”吧!

      當我上了初中以后,我的科學老師雖然走了,但我所謂的“似曾相識”的“燕”卻又出現了在我的身邊,她就是我們的政治老師。她有著和我們小學的科學老師一樣的性格。這又讓我找回了小學的感覺。同她一樣,上政治老師的課也同樣不覺得困。一切,除了老師,都和以前一樣。

      但是奇妙的事情有出現了,現在馬上要上初二的我聽說初二將增加一門新課程,叫做物理。聽說用這個暑假來補習物理對我今后學習有好處。當我問到補習的老師的名字的時候,我激動了,簡直不敢相信自己的耳朵,是小學科學老師的名字,時隔一年,我沒想到我們竟然能再次見面。

      生活就是這樣,有時喜,有時奇;真的是“沒有不散的席”有是“失一物,得一物”呀!

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