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與書(shū)相伴作文600字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的與書(shū)相伴作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與書(shū)相伴作文600字 篇1
我有一個(gè)美好、值得回憶的童年。童年的回憶里，不僅有好朋友，還有書(shū)。
記得我是從三、四歲的時(shí)候開(kāi)始真正讀書(shū)的。家里有一本《千字文》，內(nèi)容沒(méi)留意，卻注意到了后面的故事，什么“盤(pán)古開(kāi)天地”、“女?huà)z造人”等。那時(shí)我并不認(rèn)識(shí)許多字，總是捧著書(shū)，纏著父母給我講解其中的玄奧。到后來(lái)識(shí)字了，也就真的明白了故事中的奧妙。我覺(jué)得妙趣無(wú)窮，讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃。后來(lái)，姑媽送了我?guī)妆竟适聲?shū)和童話書(shū)，我便廢寢忘食地閱讀，沒(méi)多久就讀完了。
七、八歲的時(shí)候，我的識(shí)字量已經(jīng)很大了。爸爸媽媽非常高興我愛(ài)讀書(shū)，帶我外出的時(shí)候，也常帶我去逛書(shū)店。我愛(ài)讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，每次總像《竊讀記》里的`那個(gè)小姑娘那樣，在書(shū)店里站著看書(shū)，一站許久，有時(shí)索性坐在地上看。遇到實(shí)在不舍得放下的，便直接購(gòu)買。爸媽為我置辦的書(shū)柜里，也不斷地有了新成員的加入。
近幾年，我像一只貪婪的蠹蟲(chóng)，如饑似渴地啃食書(shū)籍。我們鎮(zhèn)上沒(méi)有種類豐富的書(shū)店，我便網(wǎng)購(gòu)，經(jīng)常一購(gòu)就是十幾本�，F(xiàn)在三層的書(shū)柜已經(jīng)裝不下書(shū)了，所以臥室、客廳也成了書(shū)的天地。我讀的書(shū)的種類也不再局限于故事了，有中外經(jīng)典小說(shuō)，如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《青鳥(niǎo)》等；有散文，如《沈從文散文》、《古文觀止》等；還有歷史、地理、科學(xué)等方面的書(shū)籍，如《中華上下五千年》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《地理學(xué)與生活》等。雖然有些書(shū)我還看不太懂，但我相信，我會(huì)慢慢讀懂它們的。
伙伴們把我家當(dāng)成了圖書(shū)館，經(jīng)常來(lái)光顧，而我也不滿足于家里的書(shū)，也會(huì)經(jīng)常到別人家借書(shū)看或到學(xué)校閱覽室去看書(shū)。
求知無(wú)境。墨香使我的童年多姿多彩，我相信，美好童年書(shū)為伴！
與書(shū)相伴作文600字 篇2
書(shū)可以讓我像魚(yú)兒一樣在海洋的深處暢游；書(shū)可以讓我像小鳥(niǎo)一樣在蔚藍(lán)的天空中飛翔；書(shū)可以讓我像沙灘上的小女孩發(fā)現(xiàn)貝殼一樣欣喜如狂；書(shū)可以讓我像宇航員一樣，穿著太空服，去探索宇宙的奧秘。
書(shū)，是我的朋友。記得小時(shí)候，每每經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，都會(huì)被書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)攔去前行的腳步。嶄新的，光滑的，帶有清淡香味，好似甘甜仙露的書(shū)，沁人心脾。但我并不知道書(shū)中的內(nèi)容。于是，我便向媽媽請(qǐng)求，買了幾本。拿著手中的珍寶，跑回家。小心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè)。津津有味地看了起來(lái)。從那以后，我便被書(shū)中那些個(gè)性鮮明的人物和奇妙復(fù)雜的故事情節(jié)所深深吸引。立下了個(gè)鴻鵠之志：與書(shū)為友，與書(shū)為伴，與書(shū)為鑒。別人都說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有童年的孩子，但在我的童年有一位和我非常要好的朋友、陪伴著我。那就是書(shū)。
書(shū)，是我的老師。當(dāng)我口渴時(shí)，“望梅止渴”又在我眼前轉(zhuǎn)悠；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，幽默的`句子浮現(xiàn)在腦海；當(dāng)我驕傲?xí)r，“不自是者博聞，不自滿者受益�！痹谘矍伴W過(guò)。書(shū)中的知識(shí)總是層出不窮，源源不斷奔向我。書(shū)總是讓我感到充實(shí)，它讓我學(xué)會(huì)了自尊、自強(qiáng)、自信、自立、自愛(ài)。它讓我懂得了樂(lè)觀與悲觀，堅(jiān)強(qiáng)與懦弱，緊張與放松，厭與愛(ài)……所以，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一位特別的老師。它無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞，它的知識(shí)是那么的高深，又那么易懂，這，就是它的奧妙。
書(shū)，是我的家人。一六年過(guò)年期間，我的姥姥病了，住進(jìn)了醫(yī)院。我們一家人春節(jié)都是在病房里度過(guò)的。爸爸知道我心情低落，便帶我去了書(shū)店，給我買了幾本書(shū)。其中有一本《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我很大的觸動(dòng)，主人公從小喪父，母親替人洗衣、做飯，但保爾以堅(jiān)定的意志和信念戰(zhàn)勝了敵人、戰(zhàn)勝了自己。那期間是書(shū)給了我堅(jiān)強(qiáng)的信念，陪伴著我，給我加油打氣。
腹有書(shū)香氣自華。在我人生的初期階段一直都愿與書(shū)相伴。書(shū)教給了我很多知識(shí)、品質(zhì)和精神。相信在我以后學(xué)習(xí)的道路上都會(huì)有書(shū)的陪伴，伴我遠(yuǎn)航。
與書(shū)相伴作文600字 篇3
“書(shū)是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但非常忠實(shí)。”我一直相信這句話，后來(lái)才漸漸明白了這句話的意思。
記得小時(shí)候，家中有很多書(shū)籍，我常常胡亂的抽出一本，學(xué)著電視中的古人搖頭晃腦。所謂讀書(shū)，也不過(guò)是瞎哼哼幾句罷了，家人總說(shuō)我那不過(guò)是裝模做樣，并沒(méi)有古人們肚子里的墨水，但是我卻十分洋洋自得。有時(shí)候聽(tīng)媽媽給我講故事，喜歡看著她講訴千千萬(wàn)萬(wàn)美麗的童話，我十分開(kāi)心。后來(lái)我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多了，念的書(shū)也更多了，書(shū)在我眼中也越發(fā)的重要了。
我在明凈的蔚藍(lán)的天空中成長(zhǎng)，徘徊在那時(shí)而虛偽時(shí)而真實(shí)的世界，喜歡那些優(yōu)雅的文字。那些方方正正的的.字體在我眼中蕩漾起了美麗的漣漪，像是天使的羽翼在夜空中帶來(lái)了無(wú)限幻想。好美！
遨游在書(shū)的海洋中，我仿佛看見(jiàn)了高爾基在艱難的童年中成長(zhǎng)，朱自清對(duì)時(shí)間的嘆息，魯迅對(duì)黑暗制度的義憤填膺。
“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)生命和全部的經(jīng)歷，都已獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)’�！边@段話出自《鋼鐵是怎樣煉成的》中偉大的作者尼古拉·奧斯特洛夫。他直到死也依舊昂首挺胸，那么頑強(qiáng)，也告訴我們，我們不應(yīng)該虛度年華，而是在自己有限的生命中做些有意義的事情，以免以后后悔。
書(shū)如同洶涌的海浪，在我的生命一浪一浪的打來(lái)，如此澎湃。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在人生的道路上有很多挫折，也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花。唯有書(shū)可相伴永恒。
與書(shū)相伴作文600字 篇4
你，使我最小就喜歡上了你；你，使我腦子里出現(xiàn)你的海洋；你，使我握筆在白卷上盡情撒揮你……
從小，媽媽就拿著你，坐在我的旁邊，給我講“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”中農(nóng)民伯伯做食不易以及教會(huì)我不浪費(fèi)食物，在《鐵杵磨成針》中李白請(qǐng)教老溫的方法立志成才，教會(huì)我做任何事時(shí)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，然而，這些全是你的功勞——書(shū)
在大一會(huì)兒，我自己便拿著你，做在椅子上，伴隨著余暉的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)間的慢慢“享受”你。在我做作業(yè)疲倦的時(shí)候，拿起旁邊的你，使我忘記所有的疲勞。
記得哪周剛回到家，不想寫(xiě)作業(yè)，便拿起你身體的一小部分器官——《魯冰遜漂流記》坐在沙發(fā)上看著你，使我完全浸入到你的器官里，可憐的魯濱遜剛從死神那里奪回來(lái)生命但又被上天放置到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，本來(lái)在那里死亡的他卻靠自己的努力和堅(jiān)持活了下來(lái)�？吹侥┪玻倚某迸炫�，于是，你又教會(huì)我做事時(shí)要努力。
上了初中，多了地理和歷史這兩大器官。在地理上，我認(rèn)識(shí)了我們中國(guó)的地圖，學(xué)會(huì)了世界上的幾大洋，幾個(gè)國(guó)家，幾個(gè)盆地……
在歷史上，歷史老師拿著你的'器官在講臺(tái)上悲壯而又喜悅地向我們描述中國(guó)的古代，描述七大國(guó)家搶奪圓明園的慘烈場(chǎng)景，描述我過(guò)抵抗敵國(guó)的悲壯場(chǎng)景，描述我過(guò)戰(zhàn)勝進(jìn)入新時(shí)代的喜悅場(chǎng)景，使我悲傷而又興奮。
書(shū)，就是你，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊。沒(méi)有你，我的世界將一片空白；沒(méi)有你，我不會(huì)知道你是什么東西；空白的試卷使終是空白的，沒(méi)有你……
書(shū)，你陪伴在我左右。
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