創(chuàng)造幸福作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的創(chuàng)造幸福作文9篇，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)造幸福作文 篇1
愛(ài)好虛名的人以竊取和占有別人的成就為幸福，愛(ài)好享樂(lè)者以自我為中心，跟著自己感覺(jué)走。然而，真正的智者懂得什么才是真正的幸福：只有自己的行動(dòng)才是幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，網(wǎng)上有句話(huà)說(shuō)的好：幸福是什么？貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸。這句話(huà)說(shuō)的非常有道理，追隨自己的心，用自己踏實(shí)的行動(dòng)，來(lái)?yè)Q回那最純真的幸福。
走進(jìn)好利來(lái)創(chuàng)始人羅紅的辦公室，滿(mǎn)眼不是生產(chǎn)報(bào)表、管理制度之類(lèi)的文件，而都是他的巨幅照片：騎著馬飛奔的、開(kāi)著越野車(chē)濺起水花四射的。還有一張他最滿(mǎn)意的，夕陽(yáng)西下，他穿著一身黑衣、戴著西部牛仔帽，倚在越野車(chē)上眺望遠(yuǎn)方。身為公司董事長(zhǎng)，他的愛(ài)好是旅游攝影，于是他樂(lè)意放下身邊的一切，用行動(dòng)來(lái)說(shuō)明一切，獲得屬于自己的幸福�！皵z影是我最大的愛(ài)好，有了它，我感到幸福無(wú)比！”
但總有人會(huì)對(duì)幸福產(chǎn)生誤解，愛(ài)好虛名的人認(rèn)定“別人的行為便是他的幸福�！睈�(ài)好享樂(lè)的人認(rèn)定“他自己的感覺(jué)便是幸福�！边@些都是因?yàn)樗麄冏约簝?nèi)心不正，而引發(fā)的錯(cuò)誤的幸福觀，因?yàn)樗麄儛?ài)好虛名和享樂(lè)。
海子曾言：從今天起，做一個(gè)幸福的'人，喂馬，劈柴，周游世界，從今天起，關(guān)心食品與蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春亂花開(kāi)�！昂Ｗ邮切腋５�，他做著自己熱愛(ài)的事——喂馬，劈柴，周游世界，他用他自己的行為創(chuàng)造出屬于自己的幸福，他對(duì)幸福的定義很簡(jiǎn)單，但這都要用自己的行為創(chuàng)造。
之前網(wǎng)上穿的很火的最牛辭職信，上面只有短短兩句話(huà)：世界之么大，我想去看看。這么一篇教授級(jí)的教師所寫(xiě)的辭職信，小時(shí)候，他一直夢(mèng)想著周游世界，但現(xiàn)實(shí)讓他的夢(mèng)醒落空，到如今，他決定重拾童年的夢(mèng)想，尋找真正屬于自己的幸福�！痹谖铱磥�(lái)，這位老師是幸福的，因?yàn)槿缃竦乃�，做著自己喜�?ài)的事，用自己的行為完成了自己的幸福之夢(mèng)，讓人羨慕不已。幸福，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處，我們要做的，就是敢于向它勇敢地邁出第一步，然后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己離幸福越來(lái)越近。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，但它必須由我們自己的行為去創(chuàng)造，這樣的幸福才是真正的幸福。
創(chuàng)造幸福作文 篇2
《創(chuàng)造一間幸福教室》是蘇瑞霞推薦給我的，兩三天就迫不及待地讀完了，適合班主任和語(yǔ)文老師讀，于是假期里又讀了一遍，開(kāi)學(xué)把這本書(shū)推薦給了班主任。
書(shū)的作者李虹霞畢業(yè)后分配到一所中專(zhuān)學(xué)校當(dāng)老師，后來(lái)又到了技校。她聽(tīng)到學(xué)生在老師背后吹口哨，發(fā)出尖叫聲，孩子們說(shuō)臟話(huà)、打架，唯獨(dú)學(xué)習(xí)什么也不會(huì)。她想天真爛漫的孩子為什么會(huì)成為這個(gè)樣子，很讓人痛心，根源在小學(xué)，于是她就到了小學(xué)，教一年級(jí)，一連教了三個(gè)一年級(jí)。更讓人稱(chēng)奇的是，她跨年級(jí)帶語(yǔ)文課，同時(shí)教一年級(jí)語(yǔ)文和四年級(jí)語(yǔ)文。語(yǔ)文老師都知道這個(gè)工作量有多大，帶單班語(yǔ)文是正常的工作量，雙班語(yǔ)文就超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了，然而李老師說(shuō)她收獲了雙倍的幸福。
她教拼音用兩個(gè)星期，因?yàn)樗约褐v音樂(lè)與兒歌結(jié)合起來(lái)開(kāi)發(fā)了”拼音律動(dòng)“課程，孩子們?cè)谝魳?lè)中，在自己喜歡的兒歌中就學(xué)會(huì)了拼音。她的.學(xué)生一年級(jí)識(shí)字量就達(dá)到20xx 個(gè)，孩子們一年級(jí)就開(kāi)始讀《希利爾講世界史》《史記故事》《春秋故事》，正常一年級(jí)的識(shí)字量是940 個(gè)。她一個(gè)學(xué)期帶領(lǐng)孩子們學(xué)10 本教材，這可是五年的語(yǔ)文課，她在二年級(jí)上學(xué)期就可以將整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文課都上完，因?yàn)樗_(kāi)發(fā)了”統(tǒng)合課程“。于永正老師贊揚(yáng)她把”老師“幾乎做到了極致。
她如饑似渴地學(xué)習(xí)，三番五次地拜于永正老師為師，最終如愿以?xún)�。�?yīng)了那句話(huà)：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。她就是自己的勤奮鉆研加上名師指路，所以走上了發(fā)展的高速路。
她帶領(lǐng)家長(zhǎng)開(kāi)通博客，農(nóng)村婦女在她的帶領(lǐng)下用兩三天的時(shí)間發(fā)博文，她帶領(lǐng)家長(zhǎng)做親子共讀，家長(zhǎng)和孩子們?cè)趯W(xué)校一起表演。班里的一個(gè)孩子因?yàn)楦赣H在杭州工作，轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州，但是因?yàn)楹⒆酉肽畎嗉?jí)，想念老師，最后又轉(zhuǎn)回到了李老師的班。她不放棄一個(gè)孩子，不放棄一個(gè)家長(zhǎng)，不遺余力、千方百計(jì)讓每個(gè)孩子做最好的自己。不打擊任何一個(gè)孩子，她把這些孩子都當(dāng)成是自己的孩子。她是用心、用愛(ài)、用情在全身心地投入到教育中。因此，收獲了累累果實(shí)。
讀她的文字樸實(shí)而真誠(chéng)，能感覺(jué)到她那善于思考的心。一個(gè)名師的成長(zhǎng)離不開(kāi)閱讀與思考，不間斷地學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)，向同行學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)……人生處處皆學(xué)問(wèn)，還要不間斷地思考，學(xué)來(lái)的東西需要通過(guò)自己的實(shí)踐檢驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷地反思完善，最終變成自己的東西。這期間，如果有一位高人(名師)指點(diǎn)，成長(zhǎng)的路會(huì)更快。
愛(ài)的力量無(wú)往而不勝，一個(gè)滿(mǎn)心裝著學(xué)生的老師必然創(chuàng)造奇跡，一個(gè)如此堅(jiān)持的老師必然創(chuàng)造奇跡。
創(chuàng)造幸福作文 篇3
趙勤的老婆懷孕幾個(gè)月了，肚子在增大，可是脾氣也在增大。要不嫌趙勤做飯手藝不佳，總是那幾樣；要不就是埋怨他收入不高，連汽車(chē)都買(mǎi)不上，害得自己大腹便便地，還得每天擠公交從城南到城北去上班。
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，趙勤該算是個(gè)很會(huì)體貼人的老公。早上端洗臉?biāo)�，晚上幫老婆洗腳，飯端到老婆面前，衣服包洗等等。就說(shuō)前些天下大雨吧，他親自送老婆坐上公交車(chē)，而且上車(chē)第一件事就是挑個(gè)前排位置，還用紙巾把雨水擦得干干凈凈，扶著老婆坐下才下車(chē)。但趙勤的老婆因?yàn)榱?xí)慣了這些小事，所以她很不在意。趙勤的表弟知道了表嫂的種種報(bào)怨后，直為表哥叫屈。
一天，表弟來(lái)電話(huà)，說(shuō)是要買(mǎi)房子時(shí)看房看累了，兩口子不想回家做飯，來(lái)表哥家蹭頓飯吃。接完電話(huà)，趙勤先去買(mǎi)菜，回來(lái)就開(kāi)始在廚房忙活起來(lái)了。
表弟兩口子進(jìn)屋后，表弟立刻對(duì)他媳婦說(shuō)：“去給我倒杯水，渴死了。”表弟媳立刻反駁：“你還是不是男人��！我也是又累又渴，讓我去給你倒水？你咋不給我倒杯水呀？”“這都是女人該干的事�。 薄笆裁从^念呀？啥時(shí)代了？給我倒杯水去�！眱扇诉M(jìn)門(mén)就開(kāi)始吵，趙勤的老婆都看在眼里了。最后，是趙勤從廚房給倆人各倒一杯水。這才算平息“戰(zhàn)火”。
吃完飯后，表弟在客廳看電視，趙勤老婆和表弟媳倆人在房間里聊天，打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”的`任務(wù)自然又落到了小趙身上。表弟媳羨慕地說(shuō)：“我老公要是有表哥十分之一的好，就我知足了。”趙勤媳婦不以為意的來(lái)一句：這算什么呀！”然后話(huà)茬就轉(zhuǎn)了。倆人又說(shuō)起上班累不累，掙錢(qián)多不多等等。說(shuō)著說(shuō)著，倆人又回到家務(wù)事上。表弟媳又抱怨起來(lái)：“我老公呀，啥家務(wù)都不干。吃完飯，剩下的飯菜放到冰箱里。下班回來(lái)一看，全餿了。有時(shí)，吃過(guò)飯的碗，放在水里泡，下班回來(lái)一看，上面粘了一層油，難洗得不行……”
看電視的表弟，聽(tīng)得臉上掛不住，大喊起：“別亂說(shuō)了，走，回家。”表弟媳突然也來(lái)氣了，數(shù)落得更是變本加厲。表弟吵不過(guò)了，竟動(dòng)手撕扯起來(lái)，結(jié)果一個(gè)踉蹌，表弟媳差點(diǎn)摔倒。表弟媳惱羞成怒地手甩了一掌，正打在表弟臉上。這下表弟徹底掛不住了，摔門(mén)就走，臨了還丟了一句狠話(huà)：“我就這樣，愛(ài)咋咋地！這日子能過(guò)就過(guò)，不能過(guò)不過(guò)！”
隨后，表弟媳也不顧趙勤夫妻的安慰和挽留，哭哭啼啼地也走了。
兩分鐘后，表弟打來(lái)電話(huà)問(wèn)：“我媳婦還在嗎？她也不接手機(jī)。”
趙勤老婆放下電話(huà)感慨道：“老公，看他們吵架的樣子，我忽然覺(jué)得自己其實(shí)很幸福吶！我再也不挑剔什么了�！壁w勤附和著：“是啊，小幸福也是福！”
幾天后，表弟打電話(huà)給趙勤問(wèn)：“最近嫂子還抱怨你嗎？”趙勤玩味地笑笑：“呵呵，早不抱怨了，謝謝你倆的“表演”��！”
說(shuō)完，趙勤和表弟倆人都樂(lè)了！
尾聲：幸福是創(chuàng)造出來(lái)的。
創(chuàng)造幸福作文 篇4
在這律回春暉漸，萬(wàn)象始更新的日子里，到處都是喜氣洋洋的，我當(dāng)然也就怡然自得了！豐衣足食、鞭炮齊鳴……于是，我便著迷上了電影，而今天，又是一次心靈上的展映……
“恩，外面的空氣可真清新��！”我心曠神怡地說(shuō)�！袄怖怖�，啦啦啦……”我哼著自己的小歌，心花怒放地行走在電影院的路上。路上燈光璀璨，到處是人山人海，車(chē)輛川流不息……到處都是明亮的，可只有那個(gè)小小的角落非常陰暗，有一種死的寂靜……
只見(jiàn)那個(gè)地方蹲著一個(gè)小乞丐，女孩，蓬頭垢面，衣衫襤褸，她那美目盼兮的眼睛里閃著一顆又一顆晶瑩的.淚珠，在璀璨的燈光的照耀下像一顆顆閃爍著光芒的珍珠一樣，美麗而使人陶醉。
這個(gè)地方很陰暗，沒(méi)有人往這里經(jīng)過(guò)，終于，有一個(gè)人往這里經(jīng)過(guò)，小女孩手搖搖晃晃的拿起一個(gè)破碗，慢慢的伸出那雙飽受風(fēng)霜的手，對(duì)那個(gè)過(guò)路人膽怯地說(shuō)：“先生……給……給我一點(diǎn)……錢(qián)吧，求你了……”“滾開(kāi)！不要臉的！”他怒氣沖天地說(shuō)。小女孩只得把碗拿回去，等到那個(gè)先生走后，我看見(jiàn)了，小女孩的眼淚在舞動(dòng)，她太需要我們這些人的幫助了！只是，那些經(jīng)過(guò)的人，都對(duì)她不理不睬……
創(chuàng)造幸福作文 篇5
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋兀徽撈湄毟�，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。
當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)：我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器，我懂得了作為女性的自尊;當(dāng)裴多菲說(shuō)：若為自由故，兩者皆可拋，我懂得了作為人的價(jià)值;當(dāng)魯迅說(shuō)：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，我懂得人應(yīng)具有反抗精神;當(dāng)白朗寧說(shuō)：拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)�，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心的重要。
大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤(pán)，理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán);列車(chē)奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。
什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿(mǎn)枝頭果實(shí)的滿(mǎn)臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易……
幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福;如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福
有人說(shuō)，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的'觥籌交錯(cuò);有人說(shuō)，幸福是高檔舞臺(tái)廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞;有人說(shuō)，幸福是端座奧迪、寶馬車(chē)于人流如潮的大街上招搖過(guò)市;也有人說(shuō)，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔;然而我要說(shuō)：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!
遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。
幸福是什么?是功成名就、受人敬仰嗎?是恬靜悠閑、無(wú)牽無(wú)掛嗎?是高朋滿(mǎn)座、兒孫繞膝嗎?我說(shuō)：幸福是……。
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
創(chuàng)造幸福作文 篇6
如果我們不能建筑幸福的生活，我們就沒(méi)有任何權(quán)利享受幸福，這正如沒(méi)有創(chuàng)造財(cái)富無(wú)權(quán)享受財(cái)富一樣。
——題記
幸福，指使人心情舒暢的境遇和生活，境遇稱(chēng)心如意。生活中不缺乏幸福的因素，幸福不僅僅是金錢(qián)、財(cái)富、榮耀、地位等有形的，物質(zhì)的東西，還是一種心理體驗(yàn)和感覺(jué)。既要享受幸福，又要?jiǎng)?chuàng)造幸福，既要為自己，也要為他人。
世間萬(wàn)象，無(wú)奇不有。幸福需要我們用心體會(huì)。有人曾說(shuō)過(guò)，如果你看到你面前有陰影，說(shuō)明你的背后有陽(yáng)光。不經(jīng)體會(huì)的人只會(huì)看到前途一片黑暗。而你用心體會(huì)一下，為什么你的面前陰影？那是因?yàn)橛辛岁?yáng)光。你稍稍轉(zhuǎn)身，便可發(fā)現(xiàn)那唾手可得的幸福。沐浴在陽(yáng)光下，享受陽(yáng)光的幸福。海倫·凱勒是一個(gè)享受“光明”的幸福的人，她雖然自己看不見(jiàn)，卻借助別人的眼睛看到了世界的美好。
幸福不僅僅在于享受，還在于創(chuàng)造。在我們的周?chē)�，有很多不幸的人。人們常說(shuō)：幸福是相同的，而不幸卻千差萬(wàn)別。當(dāng)有那么多人生活不幸時(shí)，我們可為其創(chuàng)造幸福。20世紀(jì)的“幸福工程——救助貧困母親行動(dòng)”，以全國(guó)的貧困作為救助對(duì)象，每5000元的低息或者無(wú)息貸款就可以使一位貧困母親通過(guò)勞動(dòng)致富。這些致富的`母親完成了自己送兒女學(xué)習(xí)深造的心愿，十分幸福。這項(xiàng)工程的創(chuàng)建者為貧困母親創(chuàng)造了幸福。在此同時(shí)，也創(chuàng)造了自己最大的幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么奧妙。在你覺(jué)得幸福時(shí)，盡情地去享受這份幸福。在你覺(jué)得不幸時(shí)，盡力去創(chuàng)造幸福。在看到他人不幸時(shí)，盡力去幫助他人為他人創(chuàng)造幸福。
歷史的千年余輝湮沒(méi)了那些花季雨季，我們的幸與不幸都已交給了歲月。選擇正確的方式對(duì)待幸福，或享受或創(chuàng)造，不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不再因世間的榮華富貴而患得患失——人生因此快樂(lè)，因此幸福。
創(chuàng)造幸福作文 篇7
淺淺的微笑是人們情感的流露，它能促使友誼的加深，它能化解一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它能使面臨破裂的群體更加團(tuán)結(jié)，從而構(gòu)筑新的歷史長(zhǎng)城。
微笑出自人們對(duì)感觀事物的化解能力，兒童之間的微笑天真童趣，同學(xué)之間的微笑坦誠(chéng)、真摯，戀人之間的微笑浪漫、甜蜜。
有人說(shuō)：“自我的微笑是心靈的凈化劑，他人的微笑達(dá)成理解，群體的微笑構(gòu)筑和平�！笔堑�，微笑更是人與人之間的`一種潤(rùn)化劑，他人的微笑不僅能加深理解，更能使友誼天長(zhǎng)地久。
不必帶上倚天劍，不必帶上屠龍刀，走在人生的路上只需帶上微笑，不要帶上煩惱，不要帶上憂(yōu)愁，也許沒(méi)有令狐沖的逍遙，也許沒(méi)有老玩童的玩淘，但只要笑看風(fēng)云，笑看生活，誰(shuí)說(shuō)不能笑傲江湖？
面帶微笑吧！既然能夠朝陽(yáng)燦爛，為什么要陰云密布；既然能夠春雨潤(rùn)物，為什么要狂風(fēng)霜降？或是蒙娜麗莎般微微翹起嘴角，或是李白般仰天大笑，既然心里洋溢著快樂(lè)，為什么不自然流露，既然困難、失敗不可避免，為什么不笑著面對(duì)？
人生路漫漫，曲折何其多。
不要煩惱，不要退縮，面帶微笑讓我們一起笑傲江湖，享受微笑創(chuàng)造的幸福。
創(chuàng)造幸福作文 篇8
《創(chuàng)造一間幸福教室》一共有五章，128個(gè)小故事！這本書(shū)記錄了李老師與學(xué)生和家長(zhǎng)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)平凡樸實(shí)的故事讓我備受感動(dòng)！李老師的教育方法也不斷地讓自己反思著。
在本書(shū)中了解到了李老師走在不斷創(chuàng)新的道路上，她的統(tǒng)合教學(xué)法、強(qiáng)調(diào)閱讀和書(shū)寫(xiě)、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、把音樂(lè)和美術(shù)引進(jìn)課堂。。這些都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。有人說(shuō)過(guò)。“孩子是腳，教育方法是鞋，教育者是造鞋人。造鞋人只有在充分了解腳的大小、形狀及腳的需要感受的前提下，才能夠制造出合腳的鞋子；同樣，教育者只有在研究了孩子的`心理路程、精神世界以及成長(zhǎng)機(jī)制的前提下，才能設(shè)計(jì)出適合孩子的教育方法�！边�給孩子本應(yīng)有的幸福。
新學(xué)期，自己的教學(xué)方法一定要有所改變，想辦法讓孩子輕松快樂(lè)的學(xué)到知識(shí)，而不是磨盡孩子們的學(xué)習(xí)熱情，要向李虹霞老師學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一間屬于我們的幸福教室！
創(chuàng)造幸福作文 篇9
信任，這個(gè)詞往往都是建立在誠(chéng)信之上的，人與人之間，有了誠(chéng)信的言行才能發(fā)展出可靠的信任。
上帝是公平的。當(dāng)我們是父母眼中的驚喜的時(shí)候，我們擁有著同樣的心，同樣的品質(zhì)，但為何后來(lái)人與人之間的差別那么大？或許是父母的有心培養(yǎng)，或許是生活的不同環(huán)境，或許是自己對(duì)待事情的態(tài)度，或許是。
從我們步入社會(huì)開(kāi)始，乃至我們的整段人生，信任都是最珍貴的財(cái)富，它的可貴在于它并不像金錢(qián)那樣乃身外之物，它存在于一個(gè)人的內(nèi)心中，它是一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，它使一個(gè)人變得完美。
人們總認(rèn)為誠(chéng)信與名利是相互沖突的，但真正的放下一切去想想，又有何沖突的呢？誠(chéng)信、名利，這兩個(gè)有著不同代價(jià)的砝碼，各立在天平的兩端。如果棄下名利旗開(kāi)得勝只是時(shí)間問(wèn)題；但是如果傾向名利，他就會(huì)丟下你，轟轟烈烈地奔跑而去，讓你永遠(yuǎn)也追趕不上。
兩顆等重的砝碼無(wú)法分出勝負(fù)，在這最艱難的抉擇中，我們心中的那一克定義著最終的勝家，這是每個(gè)人必經(jīng)的考驗(yàn)。
鄭州市緯五路62號(hào)院一位老大娘的饅頭攤上的招牌上這樣寫(xiě)到：“攤主回家吃飯。買(mǎi)饃請(qǐng)把錢(qián)放到箱子里。謝謝合作。買(mǎi)饅頭的請(qǐng)留錢(qián)�！蹦赀^(guò)七旬的張景珍賣(mài)饅頭從來(lái)不用守?cái)偅丶页燥埿菹⒅恍璋褦傋右涣�，顧客拿了饅頭自然留錢(qián)。5年來(lái)，買(mǎi)賣(mài)全憑市民自覺(jué)。對(duì)于人們的誠(chéng)信，“饅頭老太”沒(méi)有絲毫擔(dān)憂(yōu)，她說(shuō)：“啥時(shí)候餓了就把攤子撂這兒回家，可放心了�！�
她相信每一個(gè)人，把信任寄托在每一個(gè)人的身上。
還記得曾經(jīng)看過(guò)一篇叫做《信任》的文章。這篇文章寫(xiě)了作者的爺爺耳背，便帶爺爺?shù)街?tīng)器店買(mǎi)助聽(tīng)器。爺爺看中的助聽(tīng)器要1680元，而我卻只帶了1280元。店主似乎看出了作者的心思，借作者400元，是為了不掃爺爺?shù)腵興。作者通過(guò)這件事，覺(jué)得店主是一個(gè)善良的人，并給了他信任，所以作者一定要把錢(qián)和誠(chéng)信還給店主。由此作者也知道：人間需要信任。
看完后，我在想：人間像這位店主一樣信任別人的人，還有多少��？如果世間每個(gè)人都像店主這樣，那我們的社會(huì)該是多么的美好？店主善良，信任別人，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？如果店主是一個(gè)摳門(mén)的人，那作者的爺爺，就不能快而且高興地得到助聽(tīng)器，就不會(huì)擁有長(zhǎng)久的快樂(lè)。我認(rèn)為，店主不僅是在賣(mài)助聽(tīng)器，他同時(shí)，還把信任送給別人，讓顧客感到他善良的幫助，給別人送去快樂(lè)。
人間需要互相信任。信任別人可以給自己也給得到的人帶來(lái)快樂(lè)，讓得到信任的人感到溫暖，何樂(lè)不為呢？相反，一些不愿信任別人的人，他們就更不會(huì)得到別人的信任，當(dāng)然也就感受不到信任的快樂(lè)。那為什么不信任別人？為什么大家不都享受信任帶給我們的幸福和快樂(lè)呢？
信任給我們創(chuàng)造幸福與快樂(lè)，信任給我們帶來(lái)溫暖。
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