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節(jié)約話題作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的節(jié)約話題作文，希望能夠幫助到大家。
節(jié)約話題作文1
“夫地力之生物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足�！边@句話出自宋代司馬光所寫(xiě)的《資治通鑒》。我雖然不太懂這句話的意思，但我知道，這句話告訴我們一個(gè)道理，任何資源都有用完取盡的時(shí)候，我們只有在平時(shí)注意勤儉節(jié)約，才能在有需要的時(shí)候用。
其實(shí)在日常生活中，有許多小事都需要我們勤儉節(jié)約：我們用完的圓珠筆，換上新的筆芯還可以繼續(xù)使用；買(mǎi)東西用的塑料袋，還可以套在垃圾桶上繼續(xù)利用；不實(shí)用的東西不要浪費(fèi)錢(qián)去買(mǎi)……接下來(lái)，我們要做的就是勤儉節(jié)約。
有限的資源，無(wú)限的`循環(huán)。如果從現(xiàn)在開(kāi)始還不節(jié)約有限的自然資源，在不久的將來(lái)，我們傷痕累累的地球，有可能就會(huì)毀于一旦，那我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)走向滅亡。但直到今天，科學(xué)家沒(méi)有在宇宙中找到一個(gè)適合我們?nèi)祟?lèi)居住的星球，所以我們要節(jié)約資源，保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球。怎系自然資源，共營(yíng)生命綠色，家園只有一個(gè)，地球不能克隆。
再則龐大的世界中，我們應(yīng)該為他人樹(shù)立起一個(gè)值得學(xué)習(xí)的好榜樣，帶動(dòng)更多人一起來(lái)保護(hù)地球。如果我們每個(gè)人每天節(jié)約一滴水﹑一張紙﹑一塊錢(qián)…一年下來(lái)我們存儲(chǔ)的資源是不可估計(jì)的，那我們的地球可能不會(huì)走向滅亡的道路。
只要我們持之以恒；節(jié)約每一滴水、一張紙、一塊錢(qián)……最后才能夠匯集大江大河。
可能大家會(huì)覺(jué)得，我們都還很小，節(jié)約是大人們的事�？墒枪�(jié)約需要我們從自己做起，從自己的身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，列如：不亂扔垃圾，洗菜的水還可以用來(lái)澆花和沖馬桶，不穿的舊衣服還可以拿來(lái)抹地板磚，平常用來(lái)寫(xiě)字的紙，如果你不要了，就請(qǐng)不要撕碎，紙還可以經(jīng)過(guò)回收加工，它又成為了一張環(huán)保新紙。
艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，節(jié)約就是不浪費(fèi)資源，把資源用到最需要的地方。
鋪張浪費(fèi)可恥，勤儉節(jié)約光榮。讓勤儉節(jié)約成為我們的一種時(shí)尚、一種習(xí)慣、一種精神。
但存方寸地，留與子孫耕，我們要節(jié)約資源，造福后人，也為后人做個(gè)好榜樣。
我們要永遠(yuǎn)記�。骸坝邢薜馁Y源，無(wú)限的循環(huán)�！�
節(jié)約話題作文2
艱難樸素、勤儉勤儉是我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的美德。在世界各國(guó)，節(jié)約已經(jīng)成為一種潮流，一些國(guó)度維護(hù)資源的意識(shí)已經(jīng)融入每個(gè)人生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。結(jié)合國(guó)專(zhuān)門(mén)把10月31日設(shè)破為“勤儉日”，也就是提示并請(qǐng)求人們?cè)谛率兰o(jì)依然要保持艱苦樸實(shí)、勤儉節(jié)約的美德。
有這么一個(gè)民間故事：從前，在中原的伏牛山下，住著一個(gè)叫吳成的農(nóng)夫，他畢生勤儉持家，日子過(guò)得無(wú)慮，非常圓滿。相傳他臨終前，曾把一塊寫(xiě)有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個(gè)兒子，告誡他們說(shuō)：“你們要想一輩子不受饑受餓，就必定要照這兩個(gè)宇去做。”后來(lái)，兄弟倆分家時(shí)，將匾一鋸兩半，老大分得了一個(gè)“勤”字，老二分得一個(gè)“儉”字。老大把“勤”字恭恭順敬高懸家中，天天“日出而作，日人而息”，年年五谷豐收。然而他的妻子卻過(guò)日子大手大腳，孩子們經(jīng)常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，長(zhǎng)此以往，家里就不一點(diǎn)余糧。老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當(dāng)作“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事，又不肯精耕細(xì)作，每年所播種的食糧就未幾。只管一家多少口省吃?xún)�用、省吃?xún)�用，究竟也是難以長(zhǎng)久。這一年趕上大旱，老大、老二家中都早已是空洞無(wú)物。他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時(shí)候，忽然有紙條從窗外飛進(jìn)屋內(nèi)，兄弟倆立刻拾起―看，上面寫(xiě)道：“只勤不儉，比如端個(gè)沒(méi)底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓!”兄弟倆豁然開(kāi)朗，“勤”“儉”兩字本來(lái)不能分家，相輔相成，缺一不可。汲取教訓(xùn)當(dāng)前，他倆將“勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門(mén)上，提醒自己，告誡妻室兒女，事必躬親，爾后日子過(guò)得一天比一天好。
實(shí)在，勤儉節(jié)約并不需要很大的勇氣才干做到，也不需要很高的'智力或任何超人類(lèi)的德行能力做到。它只要要某些常識(shí)跟抵制自私享樂(lè)的力氣就行了。勤儉節(jié)約只不外是日常生活中的一般意識(shí)罷了。它不需要強(qiáng)烈的信心，它只須要有一點(diǎn)點(diǎn)自我抑制。減少任何一次感官吃苦和快活逍遙，如少吃一根棒冰或少買(mǎi)一點(diǎn)零食以及鞋子、衣服，就能使一個(gè)人在歲月的長(zhǎng)河中為其余人節(jié)儉下來(lái)一些貨色，而不是揮霍在自己身上。
咱們每個(gè)人，能夠從日常的生涯小事做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約節(jié)儉的習(xí)慣。這將是本人畢生享受不盡的可貴財(cái)產(chǎn)！
節(jié)約話題作文3
節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，這些我們每個(gè)同學(xué)都知道。但是，校園里浪費(fèi)的現(xiàn)象并不少見(jiàn)，或許就在我們身邊。學(xué)校水房終日不斷的“長(zhǎng)流水”，垃圾桶里不計(jì)其數(shù)的塑料袋，教室中不停運(yùn)作的電燈、電風(fēng)扇，地上沒(méi)有使用就被丟掉的紙……面對(duì)這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們見(jiàn)慣不怪。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，干旱山區(qū)的孩子們還喝不上水，地球上的資源幾近枯竭，白色污染日益嚴(yán)重……想到這些，你還能無(wú)動(dòng)于衷嗎?
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也”、“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”、“強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧”。這些都告訴我們，勤儉是一個(gè)人甚至一個(gè)國(guó)家最基本的道德準(zhǔn)則。沒(méi)有哪一個(gè)人會(huì)因?yàn)轵溕莩尚远缓笕司囱�、傳誦�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。這曾經(jīng)是常被用于兒童啟蒙的詩(shī)句�？墒乾F(xiàn)在，很多人已經(jīng)忘卻了這首從小背熟的詩(shī)的真正內(nèi)涵。
節(jié)儉是一種生活態(tài)度。它體現(xiàn)了一個(gè)人的理想信念和價(jià)值觀念，也是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。既然節(jié)儉這么重要，那么身為在校園中的學(xué)生，我們?cè)撛趺醋瞿?
首先，我們要樹(shù)立勤儉節(jié)約的觀念。這不僅僅要靠學(xué)生們的自覺(jué)，更需要學(xué)校的'重視。只有學(xué)校重視起來(lái)了，加大宣傳教育力度和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時(shí)讓學(xué)生多參加節(jié)約環(huán)保的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才會(huì)有更多的學(xué)生將勤儉節(jié)約作為自己做人的基本道德準(zhǔn)則。其次，我們要付諸行動(dòng)。“光說(shuō)不練假把式”，我們要從身邊做起，從小事做起。關(guān)掉水房的水龍頭，撿起地上的一張紙，不使用一次性物品，節(jié)約每一度電，這些都是舉手之勞，卻能給我們的生活帶來(lái)巨大改變。最后，我們應(yīng)該推廣這種生活態(tài)度，影響到我們身邊的每一個(gè)人。這樣，我們不僅能夠建設(shè)節(jié)儉校園，還能建設(shè)節(jié)儉家庭、節(jié)儉社會(huì)。
還有什么節(jié)儉的方式能讓我們的生活變得更美好呢?人多力量大，我們不妨試試發(fā)明節(jié)儉的新方法。大家一起動(dòng)腦，尋找校園中的節(jié)儉漏洞，運(yùn)用學(xué)習(xí)的科學(xué)文化知識(shí)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明出更多的節(jié)儉好方法，為建設(shè)節(jié)儉校園出一份力。
當(dāng)我們把“節(jié)儉”裝在心中，并付諸行動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“節(jié)儉”漸漸成為了你生活中的一個(gè)習(xí)慣。充實(shí)而快樂(lè)的一天結(jié)束，我們不妨問(wèn)問(wèn)自己：“今天，你節(jié)儉了嗎?”
節(jié)約話題作文4
多用一張紙能花多少錢(qián)？難免有人會(huì)這樣嘀咕。其實(shí)，節(jié)約就等于創(chuàng)造財(cái)富。我曾經(jīng)在《新民晚報(bào)》上看到過(guò)這樣一則消息：目前，我國(guó)每生產(chǎn)一噸紙就要耗費(fèi)7棵大樹(shù)、100立方米的水。如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)躍2700噸紙、27萬(wàn)噸水。只要多數(shù)企業(yè)能接受雙面復(fù)印和集約福音，A4的紙化肥最起碼節(jié)約一半。這是多么驚人的消息呀！你節(jié)約用紙嗎？你知道如何節(jié)約用紙嗎？很多人用紙只用一面，用完后就扔掉了。他們認(rèn)為只要有錢(qián)，就可以買(mǎi)到數(shù)不盡的紙，也不在乎這一兩頁(yè)的空白紙。但是，這是多大的`浪費(fèi)��！如果每個(gè)人都這樣浪費(fèi)，那這個(gè)世界還會(huì)有森林嗎？所以，為了保護(hù)森林，保護(hù)綠色植物，我們要努力做一個(gè)節(jié)約的人。用紙要盡量最大限底地利用它，而且還要想方設(shè)法地回收利用。
從相關(guān)資料了解到：每節(jié)約5000張A4的紙就等于節(jié)約1立方米木材，如果全國(guó)每人每天節(jié)約1張紙，一年就節(jié)約4745億張紙，一棵二十歲的樹(shù)可造3000張A4紙，如果這樣算來(lái)就可少砍伐1581666棵樹(shù)，“1581666”這個(gè)天文數(shù)字多么振奮人心��！從這一點(diǎn)可以看出節(jié)約用紙也就是植樹(shù)造林。
節(jié)約用紙，是保護(hù)地球資源的一個(gè)好辦法，但是，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約資源呢？我這里有幾個(gè)節(jié)約用紙的小竅門(mén)，大家不妨試一試：
1、白紙、作業(yè)本正反兩面都可以寫(xiě)字、畫(huà)圖、計(jì)算等，用過(guò)的紙可以用來(lái)折紙，比較節(jié)約。
2、折紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟掉。
3、在家里擦手可用毛巾，少用餐巾紙。
4、在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時(shí)，盡量將紙充分展開(kāi)，減少用紙得張數(shù)。
5、喝水用茶杯，不用一次性紙杯。
6、廢報(bào)紙、廢書(shū)可以回收，不要隨便扔掉。
7、硬卡紙碎片不要丟掉，可以用來(lái)裝飾別的東西。
以上就是我平時(shí)節(jié)約用紙的方法，只要你留心，還可以找到很多節(jié)約用紙的小竅門(mén)。
同學(xué)們，一頁(yè)紙就是一頁(yè)金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。你是否遠(yuǎn)離了一次性紙杯、一次性木筷？你是否用紙的背面寫(xiě)過(guò)字？你是否用舊掛歷紙包過(guò)書(shū)皮？你是否把廢紙與垃圾分開(kāi)處理？我們只有一個(gè)地球，讓我們從自身做起，從節(jié)約每一張紙做起，珍惜和保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。節(jié)約一張紙，挽救的可能是一棵大樹(shù)，甚至整個(gè)森林……節(jié)約不僅是美德，更是責(zé)任。
節(jié)約話題作文5
節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境，曾凌即紙的發(fā)明是對(duì)人類(lèi)文明的偉大貢獻(xiàn)，目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種。
隨著我國(guó)改革開(kāi)放現(xiàn)代化步伐的加速，人們經(jīng)濟(jì)文化水平的提高，對(duì)紙張的需求猛增。我國(guó)人均每年耗紙量約10公斤。
造紙的原材料主要是樹(shù)皮等植物的纖維。森林是大自然的清潔工，在保護(hù)環(huán)境方面，森林的生態(tài)效應(yīng)大大高于直接經(jīng)濟(jì)效益，例如：森林是制造氧氣的"工廠"，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘，可以截留10~20%雨量。
5萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。節(jié)約紙張，回收廢紙可以大大降低原材料的消耗。
廢紙張是生活垃圾的一部分，在中國(guó)的垃圾構(gòu)成中，紙類(lèi)占17·99%。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)：少浪費(fèi)1500張紙，就可以保留一棵樹(shù)，少浪費(fèi)一百萬(wàn)張紙，意味著節(jié)約680棵樹(shù)；一個(gè)辦公室節(jié)約6噸紙垃圾，相當(dāng)于拯救120棵樹(shù)。
國(guó)外有一個(gè)頗為流行的抵御垃圾侵害的四"R"措施，是提供保護(hù)環(huán)境，抵御垃圾侵害的新哲學(xué)的一個(gè)口號(hào)。實(shí)際上，它的意思是：減少（REDUCTION），再循環(huán)（RECOEY），回收（RECYCLE）。
隨著垃圾日益增多，全世界都面臨著垃圾包圍的危險(xiǎn)。比如，70年代以來(lái)，北京市共做了三次航空遙感觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)沿三環(huán)、四環(huán)50平方米以上的垃圾堆竟有7000多個(gè)。
您如何看待垃圾，又如何看待垃圾的處理問(wèn)題？其實(shí)，我們對(duì)垃圾，包括紙張、廢塑料等等，更習(xí)慣于把它們看成是一類(lèi)"放錯(cuò)位置的資源"我們之所以習(xí)慣于這樣說(shuō)，是因?yàn)�，某些人�?duì)垃圾的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。有相當(dāng)一部分的垃圾有著一定的`重復(fù)使用價(jià)值，而由于科學(xué)的局限，人認(rèn)識(shí)的局限，我們并沒(méi)有達(dá)到所謂的"物盡其用"。
至于垃圾處理。目前我們中國(guó)只有2%的垃圾被回收。
如果我們不想讓自己生活在垃圾中，我們就必須放棄"使用--丟棄"的模式，而采取"使用--回收"的模式，如果我們不約束自己，大自然就會(huì)懲罰我們。我們只有一個(gè)地球，讓我們從自身做起，從節(jié)約每一張紙做起，珍惜和保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
節(jié)約話題作文6
歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。從古至今，“勤儉節(jié)約都是生存的基本準(zhǔn)則，無(wú)論國(guó)與家，勤儉節(jié)約這四個(gè)字應(yīng)時(shí)刻銘記我們的心里，我們要用行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)文明，創(chuàng)造文明。”
校園美化靠大家，一份潔凈換取一份美好，在這份美好里我們需澆灌所付出的汗水，唯有付出才能收獲，也唯有節(jié)約才能更加美好。
我們所說(shuō)的節(jié)約不是只動(dòng)口而需要我們每個(gè)人的雙手揮動(dòng)起來(lái)。首先，我們應(yīng)該要懂得，校園是我們的第二個(gè)家，我們是校園里的一份子，我們要愛(ài)護(hù)自己，去愛(ài)護(hù)我們共同的校園。其次，節(jié)約，是一個(gè)長(zhǎng)久戰(zhàn)，不是一天兩天的事，而是需要一生去奉行的，可不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)哦，這要養(yǎng)成一種習(xí)慣，要習(xí)慣性去節(jié)約。
在校園里，或許會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么好節(jié)約的，但是，節(jié)約要一點(diǎn)一滴，我們要善于發(fā)現(xiàn)，比如我們平常易于做的事情，我們要去食堂吃飯，人群在食堂里涌動(dòng)，隊(duì)長(zhǎng)得堵住去打飯的腳步，那時(shí)，我們只好擠過(guò)去，然后默默地排著隊(duì)，邊排邊抱怨隊(duì)為什么那么長(zhǎng)，怎么那么長(zhǎng)都沒(méi)有動(dòng)靜，那么我們想一下，我們要排那么久的隊(duì)才打到飯，這排隊(duì)的時(shí)間浪費(fèi)了我們很多時(shí)間，那么我們?yōu)槭裁床荒眠@段時(shí)間去學(xué)習(xí)或者做其他更有益的事情呢？還有我們?cè)谟眉垥r(shí)，我們演算時(shí)不免會(huì)找草稿，我們的紙張被圓柱筆的痕跡添上，有時(shí)，我們做一張?jiān)嚲砭鸵靡槐静莞寮�，但我們�?xì)細(xì)翻開(kāi)我們的本子，上面龍飛鳳舞，還有許多的`空白處可以打草稿。可是，我們卻把本子丟了，我們想想，這樣的話，我們要考那么多的試卷，那么我們會(huì)浪費(fèi)多少本子�。�
我們要有節(jié)約的意識(shí)，就像我們看到水龍頭沒(méi)關(guān)，我們會(huì)去關(guān)。我們知道要節(jié)約用水，但是我們的節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，我們只知道老師說(shuō)的要節(jié)約用水啊什么的。我們沒(méi)有好好想想節(jié)約要怎么去做，我們只是機(jī)械地照老師的話去做，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)微，感覺(jué)節(jié)約的所在。
節(jié)約的身影在校園內(nèi)閃著，我們要去捕捉，要懂得節(jié)約，更要堅(jiān)持去節(jié)約，節(jié)約創(chuàng)造美，美創(chuàng)造校園。所以我們一起揮動(dòng)雙手去節(jié)約，堅(jiān)持成習(xí)慣，讓節(jié)約創(chuàng)造更美的校園。
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