- 以老師為話題的作文 推薦度：
- 以老師為話題的作文 推薦度：
- 以我的老師為話題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以老師為話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的以老師為話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以老師為話題作文1
許老師是我心目中的最美老師，她是一位校長(zhǎng)，也是我們?nèi)巳司磹?ài)的語(yǔ)文老師。
許老師長(zhǎng)得很秀氣，有著一頭褐色的披肩卷發(fā)。她鵝蛋型的臉上，一雙眼睛又大又明亮，如兩顆晶瑩透亮的黑寶石，上課時(shí)總是顯得那樣炯炯有神。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，常常是妙語(yǔ)連珠，上課時(shí)總能高談闊論。她不胖不瘦，不高不矮，有著“小鳥(niǎo)依人”般的苗條身材，穿什么衣服都好看。如果告訴你，許老師已經(jīng)有四十多歲了，你一定不相信，因?yàn)樗雌饋?lái)那么年輕，最多三十多歲的樣子。
許老師不僅有著美麗的容貌，還有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的'心。每當(dāng)有同學(xué)打架時(shí)，老師都會(huì)上前制止，并且勸說(shuō)：“不要打了，靜下心來(lái)想想，同學(xué)之間是要做好朋友的�！泵慨�(dāng)我的心不在課堂上，飛到了九霄云外時(shí)，老師悄悄地走過(guò)來(lái)，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“專心一點(diǎn)，注意聽(tīng)課！”慚愧啊，還好有老師的不斷提醒。每當(dāng)我作文寫(xiě)得好時(shí)，老師就會(huì)把它當(dāng)成美文讀給全班同學(xué)聽(tīng)。這讓我增強(qiáng)了信心，嘗到了成功的喜悅。每當(dāng)我考了好成績(jī)驕傲?xí)r，老師就走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“智慧如同寶石，如果用謙虛鑲邊，會(huì)更加燦爛奪目�！睉c幸啊，多虧有老師的不斷激勵(lì)。
其中，給我印象最深的那件事，是在三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的。那一次，我們上活動(dòng)課，玩“老鷹捉小雞”的游戲。突然，老師把我叫到跟前，親切地問(wèn)我：“今天的作業(yè)訂正完了沒(méi)有？”我慚愧地低下了頭，心里想：哎，這回死定了。老師撫摸著我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，快去訂正！”我驚訝極了，心想：許老師真好，竟沒(méi)有批評(píng)我。以后我一定不讓老師失望，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨，我終生難忘。
以老師為話題作文2
課上，她充滿熱情，神采奕奕；課下，她耐心講解，認(rèn)真?zhèn)湔n。她辦公室的燈，總是亮著；辦公桌上，總是我們的作業(yè)；她的眼中，總是班中事務(wù)，她的心中，總是牽掛我們。
我的老師身材苗條，氣質(zhì)非凡，給人一種別致的美感，她的眼睛炯炯有神，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而慈愛(ài)，她的耳朵十分敏銳，從不放過(guò)任何一個(gè)可疑聲音……
我的老師對(duì)工作一絲不茍。記得有一次公開(kāi)課，她晚上做課件到深夜，眼邊都有了黑眼圈。課上，她精神飽滿，課堂氣氛活躍，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，效果非凡，獲得了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)，她欣慰的笑了。她批改作業(yè)的速度，堪稱一絕，今天晚上我們剛剛做完的`卷子，第二天清晨就已經(jīng)對(duì)錯(cuò)分明，還有激勵(lì)性的話語(yǔ)，看到同學(xué)們天天進(jìn)步，她滿意的笑了。
她教學(xué)有方，她上課經(jīng)常用英語(yǔ)與我們對(duì)話，增強(qiáng)我們的語(yǔ)感與自信；她上課方法多種多樣，使同學(xué)們對(duì)英文感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然十分優(yōu)異。她對(duì)于某次考試表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，用棒棒糖進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)于有些失誤的學(xué)生，便語(yǔ)重心長(zhǎng)，告訴他們不要灰心失望，繼續(xù)努力。
她關(guān)注班中事務(wù)，班級(jí)管理井井有條，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她為運(yùn)動(dòng)員加油，運(yùn)動(dòng)員們動(dòng)力十足，取得優(yōu)異成績(jī)……
她的精神讓我敬佩，讓我對(duì)她感激不盡，她將是我人生道路上的引路人。
她，就是我們的班主任張老師，我們的榜樣，我們的老師。
“靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”
以老師為話題作文3
我們的好老師就是“傻”老師。我們的“傻”老師今年差不多40歲，他到底怎樣傻呢？首先，他不會(huì)合理的運(yùn)用自己的休息時(shí)間。當(dāng)別的老師才出門(mén)時(shí)，“傻”老師已經(jīng)到了學(xué)校。瞧，這不，剛到學(xué)校就直奔我們班來(lái)了，他正在檢查有沒(méi)有同學(xué)有照抄的現(xiàn)象。好不容易中午放學(xué)了，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校想痛痛快快的`玩一場(chǎng)。正當(dāng)我們玩的盡興時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲“進(jìn)教室啦”，我們便已心知肚明，肯定又是“傻”老師來(lái)了。下午放學(xué)時(shí)，別的老師準(zhǔn)備回家時(shí)，我們這位“傻”老師確拿著課本，慢悠悠的走到教室說(shuō)：“同學(xué)們，這種題大家沒(méi)做過(guò)，下面我給大家講一下，講完就布置回家作業(yè)放學(xué)。”說(shuō)是將一題，可是一講起來(lái)，就像長(zhǎng)江里的水一樣滔滔不絕了。
像這樣一位耐心認(rèn)真地給我們講題，起早貪黑的事多得不計(jì)其數(shù)。
說(shuō)了這么多事，您說(shuō)他到底傻不傻呢？聽(tīng)完后，有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為他不傻，他這叫敬業(yè)，但我總是認(rèn)為他“傻”。不過(guò)，我也為有這樣一位“傻”老師而自豪，為他這種可敬可佩的精神叫好。所以我要說(shuō)：“我可愛(ài)的”傻“老師，你真不愧是為人師表的好老師，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣��！我永遠(yuǎn)不能忘記您用自己的休息時(shí)間來(lái)檢查同學(xué)們有沒(méi)有照抄，幫同學(xué)輔導(dǎo)功課，您其實(shí)并不傻，您的敬業(yè)精神，使我不得不尊敬您，”傻“老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！”
在此說(shuō)一句，“傻”老師是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
以老師為話題作文4
在幼兒園的那段時(shí)期，曾有一位和我關(guān)系特別好的老師。她后來(lái)要去荷蘭定居，但我卻因?yàn)橐淮尾⒉辉趺粗匾难莩�，錯(cuò)過(guò)了與她的告別。
還記得幼兒園畢業(yè)晚會(huì)的那一天，結(jié)束后，老師邀請(qǐng)我還有幾個(gè)同學(xué)一起出去吃飯，我剛想答應(yīng)，媽媽卻突然一下冒出來(lái)，打斷我的話，笑著對(duì)老師說(shuō)：“老師啊，藝萱等會(huì)兒還有一場(chǎng)演出，不能和你一起去了�！崩蠋煯�(dāng)時(shí)愣了一下，只能說(shuō)：“哦，那好吧。”
我雖然不情愿，并不知道這是和她最后一次在一起了，也沒(méi)怎么鬧情緒�？墒菂s沒(méi)想到……
上了小學(xué)以后，我還是一直記得這位老師，一次偶然，問(wèn)媽媽，“幼兒園的林老師現(xiàn)在在哪兒？那時(shí)候你可是曾答應(yīng)過(guò)我的`以后去見(jiàn)她，我們什么時(shí)候見(jiàn)呢？”一連串的問(wèn)題從我的嘴巴里蹦出來(lái)。
媽媽沉默著不說(shuō)話，但看著我特想知道的神情，慢吞吞地說(shuō)出了幾個(gè)字，“很難再見(jiàn)到了�！�
“什么？”我急了。
“那個(gè)林老師去荷蘭定居了。”
“什么時(shí)候？”
“那次幼兒園畢業(yè)晚會(huì)后�！�
我的腦子頓時(shí)一片空白。哦！我記起了所有的事情。幼兒園時(shí)，我和林老師不像師生，而是像姐妹一樣，她特別像是我的大姐姐。每次下課時(shí)我和幾個(gè)同學(xué)總喜歡去找老師玩，她也會(huì)和我們鬧成一團(tuán)。記得還有一次，我在操場(chǎng)上摔倒了，她二話不說(shuō)，馬上背起我送到醫(yī)務(wù)室。畢業(yè)晚會(huì)那天我卻因?yàn)橐粓?chǎng)演出而錯(cuò)過(guò)了見(jiàn)老師的最后一面，恐怕以后再也見(jiàn)不到了。
我好后悔，后悔為什么就為了那一場(chǎng)演出，連一聲“再見(jiàn)”也沒(méi)跟她說(shuō)。還有什么能比這種情誼更重要呢？可現(xiàn)在后悔又有什么用呢？我沒(méi)有她的聯(lián)系方式。這份后悔也只能默默地留在我的心底了。
以老師為話題作文5
在我們的人生道路中，會(huì)不斷的去完善自己。可途中又有一些自己難以解決的問(wèn)題，這是該怎么辦呢?有一種職業(yè)是傳授別人知識(shí)的，他們就是老師。有的人說(shuō)老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮 別人。其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)橹R(shí)的傳授就是這么偉大。而有的老師，則是老師中的教育精英，他們個(gè)個(gè)都對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還個(gè)個(gè)教導(dǎo)有方。我們班的班主任代老師就是一名好老師。
她雖然沒(méi)有什么大事跡，可他總是從校園中的小事中體現(xiàn)出她優(yōu)秀教師的風(fēng)范。
有一個(gè)星期一，體育課我們班同學(xué)焦宏磊因?yàn)槟_滑了一下所以胳膊骨折了。我清晰地記著，當(dāng)時(shí)代老師得知我們班的骨折事件再一次發(fā)生在我們班，當(dāng)初的悲劇即將重演，代老師的心中充滿個(gè)無(wú)奈。她 快步奔向體育課操場(chǎng)，立刻了解了當(dāng)時(shí)的'情況，并驅(qū)車趕往醫(yī)院。后幾天后，代老師還是提心吊膽的，生怕班里再有人因?yàn)榘踩珕?wèn)題而送往醫(yī)院，心中也默默地祈禱希望班中不要再發(fā)生什么骨折之類現(xiàn) 象了。
這幾天來(lái)，我也已經(jīng)看望焦宏磊了，他的情況已經(jīng)有了好轉(zhuǎn)，讓人心中有了一些放心。
她在學(xué)校從不偏愛(ài)學(xué)生，而是好學(xué)生壞學(xué)生同樣專注。她總是以簡(jiǎn)潔明了的話語(yǔ)來(lái)啟發(fā)我們的靈感，用我們強(qiáng)大的想象力來(lái)認(rèn)真寫(xiě)作。
她不喜歡磨磨蹭蹭、干事就像擠牙膏的人，因?yàn)檫@樣往往會(huì)干擾你的思路，而產(chǎn)生這樣的壞習(xí)慣。代老師追求語(yǔ)文的全面發(fā)展，寫(xiě)作、閱讀、背誦等幾點(diǎn)樣樣都不忽視，還會(huì)考考我們的專注力，看看我 們的安全意識(shí)。
以老師為話題作文6
她，年紀(jì)很輕，藝術(shù)學(xué)院剛剛畢業(yè)；她，身材高挑，一頭長(zhǎng)發(fā)還帶點(diǎn)棕褐色，靈活的眼睛清澈純凈，嘴角總是含著微笑；她，講起課來(lái)風(fēng)趣幽默，聲音不疾不徐，輕柔婉轉(zhuǎn)，拿筆的手指纖細(xì)靈活；她，衣著清麗而時(shí)尚，色彩搭配很出彩；她總是說(shuō)，她的心里住了個(gè)小姑娘。她是誰(shuí)？她就是我的畫(huà)畫(huà)老師——安琪。
安琪老師不僅僅漂亮幽默，教學(xué)有方，對(duì)學(xué)生更是和藹可親，關(guān)懷備至。當(dāng)我遇到難題時(shí)，她不厭其煩，一遍遍地給我講解；當(dāng)我上課思想開(kāi)小差時(shí)，她的眼睛注視著我，讓我的'心又回到課堂；當(dāng)我坐姿不端正時(shí)，她總是用那溫暖的手放在我的肩膀，親切地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“腰板坐端正，別忘記了！”當(dāng)我身體不舒服時(shí)，她對(duì)我細(xì)心呵護(hù)，無(wú)微不至。其中，讓我印象最深的是那件事……
暑假的一天，我第一次走進(jìn)畫(huà)室，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，招呼我到位置上坐好。由于天氣悶熱，我又在大太陽(yáng)下走了很久，而畫(huà)室空間有限，我頭昏眼花，一股胃酸氣涌上喉頭，哇的一下嘔吐了。老師立刻把我?guī)У叫l(wèi)生間，輕輕拍打我的背。但是我還是忍不住又一次吐了起來(lái)，把老師的那條漂亮的裙子也弄臟了。我愧疚萬(wàn)分，想對(duì)老師說(shuō)聲“對(duì)不起”，但是，老師卻示意我沒(méi)關(guān)系，低頭用清水給我清洗，用濕毛巾為我擦拭，還一邊問(wèn)我：“怎樣不舒服也不說(shuō)呀？是第一次來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)陌生吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又之后安慰我：“女孩子，總是害羞些，沒(méi)關(guān)系的，到老師那里來(lái)，不用怕難為情！”老師又把弄臟了的教室打掃干凈，還不忘給我開(kāi)窗通風(fēng)，并且一再囑咐我：“不舒服必須要告訴老師哦！”我真的好感動(dòng)阿！
老師是鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；老師是園丁，灌溉祖國(guó)花園的苗圃；老師是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨……
我愛(ài)你！老師！
以老師為話題作文7
老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂！人們都說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開(kāi)了一希望之花，一棵棵棟梁之樹(shù)，老師教給我們知識(shí)，使我們脫去了那層的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾�，使我們懂得了生命存在的意義！
想謝謝林老師！還清晰的記得那一次期末考試，成績(jī)出來(lái)后，我的心一下子蕩到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn)，剛好這時(shí)林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評(píng)我了，于是我懷著忐忑的心敲開(kāi)了辦公室的門(mén)，然而，出乎我的意料的是，她對(duì)我說(shuō)了很多話，卻沒(méi)有一句是責(zé)備我的，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，我仔細(xì)的聽(tīng)著，把老師的.每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待！
所以每當(dāng)我上課開(kāi)小差或者心思有所懈怠時(shí)，林老師說(shuō)的那些話就會(huì)回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。
正所謂，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績(jī)，我十分的開(kāi)心，李老師我感謝你！因?yàn)槿绻皇悄銓?duì)我說(shuō)的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯(cuò)失了努力奮發(fā)的機(jī)會(huì)。
其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠(chéng)的心去感謝，因?yàn)槊總�(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩！我在此也想衷心的對(duì)每位老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
以老師為話題作文8
王老師是我們?cè)?jīng)的數(shù)學(xué)老師，教過(guò)我們兩年半，與我們感情很深。
現(xiàn)在，王老師雖然不是我們的數(shù)學(xué)老師，但她那美麗的身影仍然銘刻在我的心中，永遠(yuǎn)也擦不掉，永遠(yuǎn)令我記憶猶新。
王老師的頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮；那一對(duì)眼睛葡萄般大、圓，炯炯有神，讓我們?cè)娇丛较矚g；那一張嘴靈巧可愛(ài)，不停地給我們講授知識(shí)……
我們的王老師不僅美若天仙，而且教導(dǎo)有方。
王老師待我們很好，尤其是我。每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí)，王老師便走到我的身邊來(lái)，親切地?fù)崦业念^，好像在說(shuō)，上課要認(rèn)真哦。每當(dāng)我坐姿不端正時(shí)，就有一只手輕輕地把我的`頭抬起來(lái)，王老師和藹可親地說(shuō)：“以后不要這樣哦！”每當(dāng)我有題不會(huì)時(shí)，老師那細(xì)心的講解如同春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。每當(dāng)我生病時(shí)，老師那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，令我感動(dòng)。其中，我印象最深刻的是那件事……
記得有一次，在學(xué)校里，我腳下一滑，不小心摔了一跤，不但摔了個(gè)四腳朝天、鼻青臉腫，而且還把腳給滑破了皮，真是痛入肌骨。這時(shí)，王老師碰巧經(jīng)過(guò)，看到我慘不忍睹的樣子，急忙跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“李朔，你怎么啦？很痛吧？趕緊送你去醫(yī)務(wù)室吧。”望著王老師臉上那焦急擔(dān)心的神情，我一下子忘記了疼痛，連忙說(shuō)道：“沒(méi)事兒，王老師！我只是擦破點(diǎn)皮而已，不要緊的。”“不行！”王老師二話不說(shuō)，就送我去了醫(yī)務(wù)室……
如今，王老師雖然不再教我們了，但在我心目中，她是最偉大的。我永遠(yuǎn)也忘不了那一對(duì)充滿關(guān)切的眼睛。
以老師為話題作文9
我的數(shù)學(xué)老師姓朱，有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，慈祥的眼睛，悅耳的聲音和鮮明的個(gè)性。她的講課水平特別棒，又是一個(gè)嚴(yán)與慈完美結(jié)合的老師。在課堂上，她嚴(yán)格的要求我們，給予我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理；我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她總能微微一笑，給我們講述這樣做的壞處，使我們虛心接受。不過(guò)老師也有批評(píng)我們的時(shí)候那些我已經(jīng)忘淡，只有一次使我記憶猶新。
記得是在大掃除的時(shí)候。數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖的來(lái)到教室說(shuō)：“鄭智元！你到辦公室來(lái)！”聽(tīng)到老師的聲音，我不禁想：我沒(méi)有犯什么錯(cuò)誤呀？老師為甚麼要叫我呢？我懷著忐忑不安的心情走到辦公室。到了那，數(shù)學(xué)老師讓我坐下，并且給了我一張?jiān)嚲�，不看不知道一看嚇一跳試卷上錯(cuò)題連篇，簡(jiǎn)直慘不忍睹。再看看卷子上的名字：鄭智元！“你知道我為甚麼叫你來(lái)了吧，錯(cuò)了那么多題，老師讓你跟馬瑗一趟桌是想讓你幫幫馬瑗……”
聽(tīng)了老師的話，我羞愧的`低下了頭。這時(shí)我心里好像有十五個(gè)倒吊桶七上八下，數(shù)學(xué)老師看到我滿頭大汗，便遞給了我一張衛(wèi)生紙，又說(shuō)：“下次注意點(diǎn)，要好好完成家庭作業(yè)。你先回去吧，快上課了”我再一次羞愧起來(lái)，數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有因?yàn)閿?shù)學(xué)考得太差而責(zé)罵我，而是心平氣和的跟我談話。我對(duì)數(shù)學(xué)老師的敬佩油然而起。我雖然被數(shù)學(xué)老師批評(píng)過(guò)，但也有表?yè)P(yáng)的時(shí)候。每次上數(shù)學(xué)課我都積極回答問(wèn)題，課堂認(rèn)真聽(tīng)講。由此我受到了不少表?yè)P(yáng)老師，我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄�，讓我們學(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄�，讓我們明白失敗乃成功之母；因�(yàn)槭悄�，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因�(yàn)槭悄虝?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄�，讓我們懂得了如何去�?ài)！
以老師為話題作文10
人生很短暫，很短暫，我們需要感謝得老師，老師一個(gè)不陌生得詞語(yǔ)，為什么，會(huì)有人對(duì)老師不尊敬，我不懂，不懂。
有人説：我們是校園里得小花，小樹(shù)，老師就是我們得園丁，幫我們修剪枝葉，聽(tīng)著真好笑，可是他説的有錯(cuò)嗎?不，他并沒(méi)有錯(cuò)，老師是我們一輩子得需要。記得有一次，已經(jīng)好久了，但是它依然清晰得放映在我得腦海。
那時(shí)自己覺(jué)得自己不在像以前那樣聽(tīng)話，而是惹老師無(wú)比得生氣，老師對(duì)我説：你這樣是對(duì)你自己不負(fù)責(zé)，你讀書(shū)不是我讀書(shū)，以后你找了錢(qián)，難道拿錢(qián)在我這里得，像這樣以后你會(huì)沒(méi)有出息。我心理想：關(guān)你什么事，我自己有我自己得想法，你們得思想和我們不同，你都老了，雖然沒(méi)有説出來(lái)，可是老師居然都看出了我得心思，我感到莫名奇怪，老師笑得對(duì)我説：好啊!這樣很好，就當(dāng)沒(méi)有你這個(gè)學(xué)生，以后你自己不要怪我就行，我就不會(huì)管你了，我説：好啊!這樣我也輕松，你也輕松，誰(shuí)也不害誰(shuí)，這樣挺好得。
過(guò)了一段時(shí)間，考試了，我得成績(jī)一般，可是這次考試出乎我得意料，居然在倒數(shù)幾名，當(dāng)時(shí)心情不好，大聲得哭出來(lái)了，老師卻走過(guò)來(lái)告訴我，不要哭了，這次你得成績(jī)就是你這樣得結(jié)果，不是老師沒(méi)有教好你，是你自己不愿意學(xué)習(xí)，不專心，不要以為學(xué)習(xí)是為了別人，讀書(shū)是為了自己，雖然語(yǔ)言很簡(jiǎn)單可是句句話都讓我哭了出來(lái)，我對(duì)了老師説了一局：老師，對(duì)不起。這局話説得并不晚我得成績(jī)上去了，考進(jìn)了自己理想得學(xué)校，我高興得笑了。
這是我得經(jīng)歷，我希望像我一樣得同學(xué)，改正自己得缺點(diǎn)，老師説得話不一定不是對(duì)得。
老師，又是一個(gè)教師節(jié)。雖然我還小，不可能給你買東西，可是我希望你知道我得心意，老師我愛(ài)你。
以老師為話題作文11
我們要感恩老師，感恩樹(shù)苗作為溫暖的陽(yáng)光和雨水，酒味醇厚，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和犧牲，啟發(fā)我們，讓我們走一步看一步，從懵懂少年，他開(kāi)始編織自己的夢(mèng)想生活的魅力。
老師，就像我們的母親一樣，照顧和養(yǎng)育我們淘氣的孩子。如果我們是嬌嫩的花朵，又一次，你就是喜歡花的女主人，耐心地讓我們?cè)谀愕臓I(yíng)養(yǎng)下成長(zhǎng)。你記得嗎？當(dāng)你第一次來(lái)到我們的大家庭時(shí)，你是如此和藹和平易近人。和其他老師不一樣。你從不生氣，總是冷靜地跟我們?cè)谝黄�。作為一個(gè)幾年的學(xué)生，你讓我明白：太陽(yáng)如此照明，雨和露水滋潤(rùn)著幼苗。你是誰(shuí)遇見(jiàn)我的，容忍和寬宏大量；教導(dǎo)我正直；教導(dǎo)我保留和余味。讓我在知識(shí)的海洋中漫游，讓我在智慧的大廳里探索，讓我在人生的道路上找到正確的方向，你已經(jīng)成為我生命的指引光了。我模糊地記得，當(dāng)你用奧林匹克語(yǔ)言做的時(shí)候，你和我們談?wù)撟魑�，從�?ài)好到生活，從愛(ài)好到生活，理想。它也有一些與無(wú)關(guān)的事情。但此時(shí)，它是你的測(cè)試時(shí)間。時(shí)間過(guò)得很匆忙，隨著時(shí)間的.推移，你也逐漸消失了，我們畢業(yè)了。
每次你想起你，和你相處的時(shí)候，我心里總有一些東西，過(guò)去的一堆都在最后。這是我們記憶中的明珠。春雨，與綠色和世界，和無(wú)聲的土壤流失。
老師，你是我們心中的雨，我們永遠(yuǎn)感謝您！
以老師為話題作文12
您的眼睛是我永久的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光。您的呼喚是我永恒的'溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在校園到家的路上來(lái)來(lái)回回；但是，您到校園，到教室卻比我們?cè)�。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在校園、家里，您生怕我們不聽(tīng)話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒(méi)望見(jiàn)您，但是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們?nèi)胨�，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀(jì)律。當(dāng)您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)急流險(xiǎn)灘。老師，我們想您，更由衷地感謝您！老師，我愛(ài)你。
以老師為話題作文13
當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一只溫暖的手撫著我的前額，慢慢向上抬起。她的眼睛望著我，好像在說(shuō)：“ ‘三個(gè)一’別忘了�！蔽倚α诵�，把腰挺得直直的。
當(dāng)我考出好成績(jī)產(chǎn)生了驕傲情緒的時(shí)候，她就會(huì)提醒我：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，會(huì)更加奪目。中國(guó)有句古話：‘滿招損，謙受益 ’，要記住這句話，不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?!”
當(dāng)我去訓(xùn)練的時(shí)候，她就會(huì)提醒我：“去訓(xùn)練了，別忘記作業(yè)�。 蔽倚χf(shuō)道： “知道了！”
記得有一次，我去訓(xùn)練，來(lái)到了體育室，門(mén)突然關(guān)上，我的大拇指被夾在了門(mén)縫里。當(dāng)我的.手拿出來(lái)時(shí)，我劇痛難忍眼淚便掉了出來(lái)。這時(shí)，她來(lái)了，問(wèn)道：“怎么了？”
“我的手被門(mén)夾了�！�
她立刻對(duì)我說(shuō)：“走！跟我去醫(yī)務(wù)室。待會(huì)回家好好休息，好了早來(lái)。”
她不僅在我學(xué)習(xí)上幫助我，還在生活上無(wú)微不至的關(guān)心我。
她就是我最愛(ài)的老師-李老師。李老師短發(fā)，圓圓的臉，一笑起來(lái)嘴角兩邊的酒窩便深深地陷下去，眼睛瞇成兩條縫兒，李老師平時(shí)都很和藹，但是上課時(shí)卻很嚴(yán)肅。在我們相處一年多的時(shí)間里，我想和你說(shuō)：“老師，您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭，您把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了我們。在這一年多的時(shí)間里，您教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨�，讓我們感受到知識(shí)的魅力。是您教會(huì)了我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展�！�
老 師，您辛苦了！
以老師為話題作文14
我們身邊處處有老師，可讓我認(rèn)為最好的老師還是他——我三年級(jí)時(shí)的班主任。
她的個(gè)子不算高，圓圓的.臉上有兩個(gè)大眼睛。長(zhǎng)得挺漂亮的。
周老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。周老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，周老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，會(huì)讓我們笑得肚子痛、也會(huì)讓我們你哭泣。我們聽(tīng)得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……周老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。
他非常嚴(yán)厲，可以算是金東小學(xué)最嚴(yán)厲的老師了。不過(guò)他還是很好的，每次聯(lián)歡會(huì)，我們班都是最令人羨慕的，每次體活課，他總是和我們一起玩。正是因?yàn)橛辛怂覀儾艜?huì)是最棒的班級(jí)。
我們到了四年級(jí)變便換了老師，我們都哭了，都很不想換老師，因?yàn)檫@，我們兩三天都沒(méi)精神上課，下課的聊天內(nèi)容，也都是關(guān)于周老師的，就連總聊電腦游戲的男生也開(kāi)始不聊了，還是他告訴我們：不能這樣，我只是不教你們了，我沒(méi)有離開(kāi)你們，我們還是天天可以見(jiàn)面的。這之后，我們才慢慢好起來(lái)，我們?cè)诋厴I(yè)聚會(huì)上，都哭了，那個(gè)暑假我們幾乎都和他在一起，因?yàn)槲覀儾恢朗裁磿r(shí)候還會(huì)這樣，所以我們非常珍惜。我們愛(ài)她。
雖然他只教了我們?nèi)�，但她是我們心中最好的老師�?/p>
以老師為話題作文15
我常常懷著深深的感激之情，感激著我的老師，是他們教導(dǎo)我要做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)老師最為真實(shí)的`寫(xiě)照，雖然老師們的付出和回報(bào)根本不成正比，但他們依然無(wú)怨無(wú)悔地在教育者祖國(guó)的花朵。
就拿我們的語(yǔ)文老師張善述來(lái)說(shuō)吧，他在這個(gè)教師這個(gè)崗位已經(jīng)工作了有些年頭，她已經(jīng)有一些白發(fā)，個(gè)子在一米七六左右，有一點(diǎn)點(diǎn)駝背。經(jīng)常穿白色和藍(lán)色上衣而這一切都在襯托著一雙炯炯有神的眼睛讓人倍感嚴(yán)肅。
自從張老師來(lái)了以后發(fā)生了很多“怪事”。
有一次，發(fā)了配套之后，我們?nèi)级即蟪砸惑@，因?yàn)槊恳槐九涮咨隙即驖M了紅叉叉，情況簡(jiǎn)直可以用慘不忍睹來(lái)形容，我只好改了錯(cuò)，交上去，但過(guò)了一會(huì)，又發(fā)了下來(lái)，我檢查了幾遍，又交了上去，如此循環(huán)幾次，c張老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你這個(gè)字怎么沒(méi)改？”我楞了一下然后把我改的字指給張老師看。張老師看到后，皺起了眉毛“你改錯(cuò)了呀！偏旁不對(duì)！你是個(gè)學(xué)生，你到學(xué)校是干嘛的，你心里應(yīng)該清楚�！�
還有作文，以前的老師只是在講園地的時(shí)候順帶講一次，而張老師則是在讓我們把作文寫(xiě)完后，騰出來(lái)一兩節(jié)課來(lái)讓我們互相修改，互相借鑒，互相評(píng)價(jià)。
花朵感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它生命；蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔；而我要感謝您，張老師，因?yàn)槟o予我知識(shí)，教我做人。
【以老師為話題作文】相關(guān)文章：
以老師為話題的作文02-06
以語(yǔ)文老師為話題的作文09-08
以老師為話題作文（精選21篇）08-30
以老師為話題的作文(15篇)09-20
感謝老師為話題作文（精選18篇）08-30
以語(yǔ)文老師為話題的作文4篇09-08
以老師為話題的作文(匯編15篇)09-26
以我的老師為話題的作文11篇01-12
以老師為話題的作文合集15篇04-29