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以老師為話題的作文合集15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的以老師為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以老師為話題的作文1
今年我已經(jīng)是三年級的小學生了，在我的人生旅途中已經(jīng)有好幾位我難以忘懷的好老師。
記得幼兒園的李老師，每次我去上學她都要把我親切的抱起來，教我唱歌、跳舞，對我非常好。一、二年級的趙老師，教給我好多的拼音、漢子，養(yǎng)成了良好的學習習慣，在他的教導下我被評為市級三好學生。感謝我的舞蹈老師，也就是我的爸爸，他教我練習基本功、民族舞、芭蕾舞、爵士舞等，今年夏天我已經(jīng)獲得舞蹈四級考試證書。我最想感謝的就是我現(xiàn)在的薛老師和劉老師，薛老師就像我的媽媽，忘不了生日時那個親切的擁抱，忘不了每天一個親切的問候，一個短信，一個電話都使我萬分激動和感激。劉老師不厭其煩的為我講解一道道難題，為了給我講題嗓子都沙啞了，但劉老師總是耐心的`為我們講解，感謝您，劉老師！
在這里，我要感謝所有教育我的每一位老師，我將銘記你們的諄諄教誨，我以后一定要好好學習，用優(yōu)異的成績來報答你們的教育之恩！
感謝老師！你們辛苦了！
以老師為話題的作文2
老師就像春蠶，犧牲自己，把知識的金絲交給我們。老師就像蠟燭，融化自己，把通向成功的明燈點亮。
當你站在高高的領獎臺上時，你有沒有想到應該感恩于你的`老師？當你跨向成功大道時，你有沒有回頭謝過老師？學會感恩，幸福他人，快樂自己。
老師，為我們面臨升學而苦心教誨，為我們激情上課而喉嚨嘶啞，為我們快樂成長而絞盡腦汁，以至兩鬢頻添白發(fā)。因為有您，學習變得如此快樂輕松，因為有您世界才會如此文明。
因此，我們不能只欣賞自己的“赫赫戰(zhàn)功”而不懂得感恩。讓我們感恩師長，感謝老師的辛勤栽培。雖然我們小小年紀不能為老師付出什么，但我們至少能發(fā)自內心的說一聲“謝謝您，老師�！眻笠砸粋�真誠的微笑，奉上一束芬芳的鮮花。在未來，把他們的教誨傳給下一代……
讓我們感恩老師，感激他們的金玉良言在不斷推進我們的進步，感謝他們奉獻給我們的知識，讓我們進一步發(fā)展。感恩老師，珍惜老師的教導，讓我們共同進步。
以老師為話題的作文3
老師，對我來說并不陌生，甚至是熟悉。
老師的工作是教導“祖國的花朵”健康成長。
老師總是在為我們默默的付出。她們?yōu)槲覀冋陲L擋雨，傳遞給我們知識，教導我們健康成長。鼓勵、批評、關心和愛護都是老師對我們特殊的關心。鼓勵是給了讓我們重拾信心，繼續(xù)努力。批評是為了讓我們改正錯誤，不驕傲自滿。關心和愛護是打從心底里的'，一個班級就像一個大家庭一樣，老師就是我們的母親，陪伴著我們成長，感情便在這點點滴滴中萌芽，老師和學生們之間已經(jīng)筑成了一道親情的墻壁，堅不可摧。
“一日為師，終身為父”。老師與學生之間不僅僅只是簡單的老師為學生傳授知識的關系。老師與學生們之間的情誼總是最深厚的。
老師就像園丁一樣，默默地為“祖國的花朵”付出，卻不求回報；老師就像母親一樣。
無微不至地關懷我們，愛護我們；老師也像朋友一樣，陪伴著我們，和我們一起哭，一起笑，一起學習，一起玩耍，見證了我們的喜怒哀樂。
不忘師恩，常念師情。
以老師為話題的作文4
經(jīng)過緊張激烈的訓練和考試，奧賽成績終于在5月15日揭曉了。我校又以優(yōu)異的成績再創(chuàng)輝煌，突破歷屆紀錄，榮獲21個一等獎。得知此訊，奧賽組的輔導老師們笑容滿面的臉上，寫滿了高興�？墒窃谶@輝煌的.背后，不知凝結了老師的多少汗水�。≡谶@里我想說聲：“老師，你辛苦了�！�
回憶起奧賽訓練的日子，我激動的熱淚盈眶。在這短短的一個月里，老師們?yōu)榱俗屛覀兡苋〉煤贸煽儯恢粤硕嗌倏�，生了多少氣。每天中�?2點半，老師們便準時來到奧賽班，為我們講解題目。到了晚上6點，又監(jiān)督我們考試，7點多回家后又要為我們改考試
的卷子。
我清楚地記得有一次考試，我們奧賽組的同學都考得比較好，最差的也有60分。楊老師得知同學們作弊，嚴肅地說：“我讓你們考試，不是想要你們取得好分數(shù)，而是要你們認識新的題目，懂得應該怎樣分析，平時考試考得好，并不代表以后就考得好。只有在決賽中取得好成績才是真正的勝利者。”從那以后，同學們再也沒有作弊，勤學苦練。
在這激動人心的時刻，我要大聲地說：“感謝您！老師！”
以老師為話題的作文5
閆老師一接任我們班的班主任，同學們就喜歡上了她。她總是面帶笑容，有的同學犯了錯誤，她從不大聲呵斥，而是耐心地指出錯誤讓同學改正。
我原來上課不敢發(fā)言，閆老師就把我叫到辦公室，鼓勵我要有勇氣，不怕說錯，多鍛煉就會回答好問題。后來我真的能大聲發(fā)言了。
記得有一次課外活動，閆老師不在，同學們玩得很開心。我們班的李海濤同學沒注意，一下子把足球踢到了玻璃上，玻璃碎了。同學們議論紛紛：看老師回來怎樣收拾你！
當閆老師微笑著走進教室時，發(fā)現(xiàn)玻璃碎了一地。她并沒有發(fā)怒，卻說：“打破玻璃的`同學一定不是故意的，希望這位同學在明天早上同學們到校之前，把玻璃換好。如果有困難，來找我，我一定幫忙的。”
第二天早上，當我們來到教室時，果然發(fā)現(xiàn)窗戶上裝好了新玻璃，上課時閆老師仔細望了一眼，臉上露出了滿意而欣慰的笑容。如果是別的老師，班里發(fā)生這樣的事情，說不定要罰站、揪耳朵、叫家長呢。
我們真喜歡這樣的老師
以老師為話題的作文6
每一次的快樂周三都讓我大開眼界，但最讓我難忘的是老爸給我們講一堂關于制作鹽水鴨以及正確的.洗手方法。
帥氣的老爸站在講臺上，我心里美滋滋的，之前老爸微微有些緊張，但越往后講老爸漸漸地有了"老師"的感覺。老爸告訴我們鹽水鴨是南京有名的特產(chǎn)，久富盛名，至今已有一千多年歷史。南京鹽水鴨現(xiàn)做現(xiàn)賣，現(xiàn)買現(xiàn)吃，不宜久藏。鹽水鴨皮白肉嫩，肥而不膩，具有香酥嫩的特點，吃起來口感鮮嫩，制作工藝也非常復雜。聽著老爸一步步的介紹，我們的口水直流，真想吃一口鮮美的鹽水鴨。
緊接著，老爸教我們如何正確洗手，他說要想遠離病菌就要記住這六部曲:1雙手手心相互搓洸2手心搓洗手指3指尖搓洗手心4手握住另一只手的拇指搓洗5一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗6盡量用流動水沖洗。
老爸示范著動作像在教我們一套"如來神掌"，我們也在座位上比劃著，平時少言寡語的老爸這次讓我刮目相看。
以老師為話題的作文7
小學的學習生活，給我留下了許多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那互幫互愛的同學，更忘不了陳老師對我的教誨。
記得有一段時間，由于我聯(lián)系幾次考出好成績，受到老師和同學們的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。后來，我上課不專心，作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動課，我們正在玩著老鷹捉小雞的游戲時，陳老師忽然把我叫到她的跟前，領我到操場的石桌上坐下：“怎么，最近是不是有些自滿啦？”老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙的.，心里想：“這下完了，肯定要被老師批評一頓了�！闭l知道陳老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起“烏龜賽跑”的故事。她還教導我：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：“滿招損，謙受益�！币涀∵@些話，不要忘了兔子是怎樣輸給物歸烏龜?shù)难剑?/p>
聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘�！贝撕螅疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后”的道理，永遠銘刻在我的心中。
以老師為話題的作文8
今天是九月十日，也是我們這些小學生感恩我們敬愛的老師的節(jié)日——教師節(jié)。
我有很多的事情都要感謝我的'老師。
高老師和兩位老師都教給我很多知識，比如：數(shù)學老師讓我知道了小數(shù)的乘法怎么乘。比如：語文老師教給了我怎樣寫難寫的字和字的筆順。比如：英語老師教給了我怎么寫好英語作文，怎么快速的背單詞。
語文老師還教給我怎樣讀好書，怎樣寫好日記和作文，讀書的時候一定要想一想本書的作者是一個什么樣的，他會有怎樣的生活過程。
數(shù)學老師還教了我小數(shù)乘小數(shù)的時候，小數(shù)點不用對齊，但是小數(shù)加小數(shù)和減小數(shù)的時候，小數(shù)點就要對齊了。
英語老師還教給了我，四會單詞背會不難，只要把重要的字母記住就行了。以上這些就是老師教給我的，當然，老師教給我的不只是這么多，還有很多很多老師教給我的知識，數(shù)不勝數(shù)。最后，我要祝老師教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意！謝謝您，我的老師。
以老師為話題的作文9
一個人，無論他是還是失敗，在他的人生軌跡里，必須會留下一群人的腳印，至于這些腳印是誰的呢?是老師的。如果把人生比作一座踏，那么老師，就是最底層的基座，若沒有老師幫你打下牢固的地基，你便無法再繼續(xù)發(fā)展。在我生命中就有這樣一位老師……教我學前班的語文老師，姓郭，是個充滿活力與自信的女老師，她有一套自我的。在課堂上，總能用幾個風趣的小都得我們哄堂大笑。因此，我們班的課堂氣氛很活躍，大家都愛上她的課。但經(jīng)過這件事，我才明白，郭老師也有嚴肅的`一面。此刻已經(jīng)進入一年級了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的老師。此刻我正在她為我打造的地基上，努力奮斗著，建造著人生之塔的第一層!千言萬語只匯成一句話:“謝謝您，我的好老師!感謝您，用一顆真誠的心，給予我們深深的愛!”
以老師為話題的作文10
說起敬愛的老師，我要感謝我的蔣老師。我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了，蔣老師在這個學期沒有教我們了，我們有些失望，因為蔣老師已經(jīng)教了我們整整三年的英語，也擔任了整整三年的班主任。
在過去的三年里，蔣老師對我非常關心，耐心的`教我們英語，沒罵過一個同學，更不會打我們，一直對我們耐心細致、關愛有加。每次上英語課，要是誰讀錯了單詞，她絲毫不會責怪，而是和顏悅色的再把這個單詞又講一遍，直到我們會讀為止。還有，如果哪個同學犯了錯誤，蔣老師依然不會責備你，還是心平氣和、面帶微笑的給你講道理。要是犯了很嚴重的錯誤，蔣老師就會稍稍嚴厲的教育你，最后，她會說，“犯了錯沒關系，只要你知道錯在哪，而且馬上改正，就是個好孩子�！�
雖然蔣老師現(xiàn)在不教我們了，我還是會記住您一次次的諄諄教導，您對我的關心體諒，對我的支持培養(yǎng)，我要用實際行動來證明我自己的實力，不會讓您失望。
以老師為話題的作文11
望著漆黑的夜空，我不盡的想起了我的那位老師。
他高高的個子一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁、一張能說會道的嘴，他給我轉遞了無數(shù)的知識，教會了我如何做人、如何學習。我萬分的感謝他！六年前的九月一日，懵懂無知的我進入了小學的.大門，它開闊了我的視野、增進了我的知識。小小的我站在校門口望見一位看似很嚴厲的男老師，我頓時害怕極了，當他張嘴說話的時候我略顯有些發(fā)抖，之后我明白了他姓鄭是我進入這所校園的第一個數(shù)學老師，那時的我已對他有了些了解，其實他并非像你看起來那樣嚴肅他在生活中是十分的和藹、善解人意。和他相處了一年我已經(jīng)對他十分了解了，到二年級的時候他教的成了語文，我還是一樣的喜歡上他的課，他一向教到我五年級。
最后我們分離的時候許許多多的同學都流下了不舍的淚水，老師也流下了。他就是我最最愛的鄭廣澤老師。我永久感謝他！還有我那親愛的母校，為什么那里的人會越來越少，那些家長都愿意相信一些耍手段的人呢我真是搞不懂，你是在幫還是在害阿我將永久銘記這位老師以及這所大鄧小學。
我永久愛你們！
以老師為話題的作文12
是老師，教導我們怎樣做人;是老師，傳遞給我們豐富多采的知識......
那年我讀四年級，一個陽光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著小歌曲呢!不知不覺，我來到了
小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著，我看見一個寬大的草坪，草坪上插著一塊木板，上面寫著：請愛護花草，不要隨意踩踏!我心想：不踩草坪過去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費時間，記得有人說過浪費時間等于謀才害命嘛!于是，我視而不見，旁若無人的踩著草坪過去了。“**”“奇怪了，誰叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉�！蔽易匝宰哉Z的說。我懷著好奇心回頭一瞧，竟然是語文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過來，和顏悅色的對我說：“**，你不應該踩草坪.....”黃老師竟然沒批評我，真是出忽意料，黃老師說的每一句話，每一個道理都讓我心服口服。從此，我再也沒有隨意的.踩草坪了。
黃老師，謝謝您!這件事只是您對我的教育中的一小個，您的恩惠，我感激不盡!
希望大家能夠多題建議!謝謝!在下感激不盡!
以老師為話題的作文13
以自然為師創(chuàng)造出科技成果的，從古至今，不乏其人。大家都明白的中國能工巧匠魯班，不就是在上山時被草葉劃破了手，經(jīng)過細心觀察，爾后按照草葉邊緣的齒狀作出了最早的鋸嗎?現(xiàn)代科學的.發(fā)展，也有不少是仿的某些形體、構造出許許多多的新的儀器及產(chǎn)品;飛機的形體不是與蜻蜓很相似嗎?還有電子蛙眼和電子鷹眼在國防、科技上的廣泛應用，不都是人類學習自然界生物的產(chǎn)物瑪?
所以，除了我們手頭學習的課外讀物之外，還有一個更豐富、更廣闊、更生動活潑的活書本--世界。離開了世界這個活書本，只是死死地扣書本上的僵化的知識，實標上，是對人有害無益的。明朝的大思想家李蟄寫過一首絕句。年年歲歲笑書奴，生世無端同處女。
世上何人不讀書，書奴都以讀書死。這種連書本都駕馭不了的書奴，對我們生機勃勃的偉大事業(yè)，有什么作用呢?因此，魯迅先生倡導“和實社會接觸，使所讀的書活起來”，“用自我的眼睛去讀世間這一部活書�！币驗樯�，能夠給人以智慧，給人以力量，給人以信心。
以老師為話題的作文14
在一年級的時光里，是我最快樂的日子，剛開學，我哭著鬧著不肯進教室，您走了出來，抓住我的手，撫愛的'摸摸我的頭，我感覺一股暖流流遍全身，我一點也感覺不到生疏了，拉著你的手，高高興興的跟您走進教室，，現(xiàn)在想起來，還會感覺到一股溫暖。
但是在上課時，我總是坐不住，您都在下課時來對我講亂動的壞處，我卻總是左耳朵進，右耳朵出，您一點也不怪我，還勸我說：“你剛剛開學一定不適應，沒關系，我們慢慢來�！庇谑抢蠋熌看紊险n前來提醒我。雖然我很難改，很長時間都沒改過來，但是您很有耐心，的提醒我，直到上半學期結束才改了過來。下半學期，您開始抓我學習，您經(jīng)常把我的作業(yè)放在全班展覽，使我有了很大的信心，您還經(jīng)常幫我檢查作業(yè)，不對的您總會一遍一遍的教我。
在您的輔導下，我的成績有了穩(wěn)步的提升，直奔前5名，這中間有您很多的心血，我十分的感謝您，讓我有所發(fā)揮。
張老師，我想對您說：“您辛苦了，張老師，我十分感謝您!”
以老師為話題的作文15
今天放學，我一走出校門，就看見媽媽正和伍老師說話呢。只見媽媽一邊聽老師說話，一邊不停地點頭�！巴炅�，我肯定有哪兒做的不夠好，又要挨批了！”我在心里嘀咕著，急忙走過去，向伍老師問好。
老師轉過來對我說：“鄭沁蕊，你知道嗎？其實你很優(yōu)秀，上課時，你能認真聽講，積極回答問題，可做作業(yè)時為什么不能按你的思路去做呢？這說明了一個問題，你不太愛動手，沒有把自己對知識的理解按自己說的去用筆寫出來，做作業(yè)拖拖拉拉，這就是你學習上最大的不足之處，一定要下決心改掉這個壞習慣，懂嗎？積極做作業(yè)是良好的學習習慣，做到了這點，你就更優(yōu)秀了！記住，一定要戰(zhàn)勝自已！”
哦，原來老師不是在媽媽面前打我的“小報告”，而是回報我開學來的學習表現(xiàn)。聽了老師的話，我的心里不害怕了。而且在心里不斷地給自已加油——一定要勤動手，認真做作業(yè)，不能讓老師常常為我一個人費心。每天進步一點點也是我的成功��！所以，我決心按照老師的'教育方法去做。
老師，我記住了您說的話，謝謝您的諄諄教誨。