記憶話題作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的記憶話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶話題作文1

　　青春歲月，繁花似錦，流年易逝，挽不住那沉淪的夕陽(yáng)，只能把記憶苦苦珍藏。

　　——題記

　　斜暉縷縷，草叢窸窣作響，陽(yáng)光透過(guò)柳樹(shù)的枝葉斑斑駁駁地灑落下來(lái)，形成細(xì)碎的影。早春美景，亦是流連忘返，一陣春風(fēng)掠過(guò)，沉浸在這美好時(shí)節(jié)，禁不住回首。小時(shí)候，我喜歡海風(fēng)，喜歡聆聽(tīng)那美妙的聲音，喜歡站在山上望著遼闊的碧波。無(wú)憂無(wú)慮，有父母無(wú)微不至的疼愛(ài)。那時(shí)感覺(jué)真的好幸福。世間的美好總是如此短暫，又或是因?yàn)槎虝憾�美好——漫長(zhǎng)的歲月容易磨掉人內(nèi)心對(duì)某種事物最初的完美印象和延伸出的幻想。猶如溫室的花朵，不愿感受人間的凄涼，然而有一天，這一切都變了，我成了被丟棄的孩子，忍受著冰雪的磨打。卻不愿丟棄那曾經(jīng)的記憶，我苦苦的'把它藏著，藏在人們所觀察不到的地方。我那時(shí)仿佛身處幻境，蒼穹之上，月華如練，隨著樹(shù)影和云朵一同搖曳。山的最高處，我極力遠(yuǎn)眺，爸爸抱著我，把我舉得很高，靛青色的大海呈現(xiàn)在眼前，被斜陽(yáng)映成一面明鏡。陣風(fēng)吹來(lái)，海面波光粼粼，母親則在一旁說(shuō)說(shuō)笑笑，依舊是落日余暉，香蕉樹(shù)下，搖拽著三個(gè)似真似幻溫馨的人影。而歲月在彈指間匆匆而去，我也早已不再愿意觸碰那段不堪回首的過(guò)往，只余這幅畫(huà)面讓我苦苦珍藏。初中的日子已漸漸消逝，我也慢慢讀懂了友誼。花開(kāi)的每一個(gè)日子，我們都相處在一起，仿佛是一對(duì)雙胞胎，能夠領(lǐng)會(huì)對(duì)方的心扉。她的謙讓，她的博學(xué)，她的可愛(ài)，折合成冊(cè)，放入我奔波的腦海中。人生的旅途，讓我們成為兩個(gè)相識(shí)的旅行者，一同邁過(guò)這艱難的路程。亦是命運(yùn)，讓我們千里奔波，百?gòu)?fù)周折相聚在一起。她如花般的笑容擁有著神奇的力量，它仿佛能夠驅(qū)走天空中密布的烏云，牽動(dòng)穿行的月亮幻化出如夢(mèng)般的漣漪。星光疏離地灑落在我的肩上，蹁躚如楊花，我默默地把她的記憶珍藏起來(lái)，讓友誼永駐。漫漫歲月，有過(guò)淚水，有過(guò)歡喜，總有一些記憶值得珍藏，不至于讓歲月的流逝沖淡它的味道。

　　春華秋實(shí)，滿園花開(kāi)，人生的歷程總會(huì)結(jié)出果實(shí)，酸的，甜的，澀的，總要采摘一個(gè)放入記憶的花籃。——后記

記憶話題作文2

　　在我的記憶深處，總有那么一股淡淡的清香，讓我甜蜜，讓我陶醉。

　　我小學(xué)一年級(jí)時(shí)，一天晚上，我突然感覺(jué)到右腿一陣刺痛，猶如針扎一般，我哭喊了起來(lái)，家人卻都沒(méi)怎樣在意，覺(jué)得我的腿最多也就是抽筋，在床上睡一個(gè)晚上就好了。

　　誰(shuí)知到了第二天早上，我的腿疼得更加厲害了，以至于我都無(wú)法下床走路了。這時(shí)，爸爸媽媽才意識(shí)到問(wèn)題不輕，于是焦急地帶我到醫(yī)院看一看究竟是怎樣回事。還好，僅僅是肌肉發(fā)炎引起的肌腱炎，休息半個(gè)月就好了。

　　從醫(yī)院回來(lái)，我在家中躺著休養(yǎng)了一天，第二天就立即吵嚷著：“我要去上學(xué)!”爸爸媽媽們都不同意，說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)了，最少要在家里休息一個(gè)禮拜才能去校園�！钡�我始終不肯妥協(xié)，在我的強(qiáng)硬態(tài)度之下，他們也只好無(wú)奈地答應(yīng)了我的`請(qǐng)求，背我到了校園。

　　到了校園后，我又后悔了，因?yàn)槲遗峦瑢W(xué)看到我這個(gè)狼狽樣會(huì)笑個(gè)半死，所以我一向不敢下座位，也因?yàn)樽约捍丝踢�很難行走。但是，總是這樣也不是辦法，到快午后的時(shí)候，我實(shí)在憋不住了——要去上廁所，所以我就趁大家不注意時(shí)，緩慢地從椅子上站了起來(lái)。顫顫巍巍地走出教室門(mén)口，準(zhǔn)備去上廁所。然而，我每走一步都要忍受著很大的痛苦。

　　正當(dāng)我舉步維艱時(shí)，突然有兩雙小手扶住了我，身后傳來(lái)了熟悉的聲音。我回頭一看，原先是我的好朋友們阿!我本以為他們是來(lái)嘲笑，捉弄我的，誰(shuí)知他們說(shuō)：“不要緊，我們來(lái)幫忙你吧�！蔽业哪樢幌伦佑X(jué)得很滾燙，兩行淚水從我的眼眶中不受控制的滑落下來(lái)。

　　老師更是對(duì)我百般關(guān)愛(ài)。校園組織打疫苗，在樓下的操場(chǎng)。而我卻因?yàn)橥鹊膯?wèn)題無(wú)法下去。數(shù)學(xué)老師不聲不響地將我抱下去，打完疫苗后語(yǔ)文搶先將我背上樓來(lái)。數(shù)學(xué)老師是個(gè)高大的男老師，在他寬厚的臂膀中我感到了溫暖。語(yǔ)文老師是一個(gè)比較瘦弱的女老師，雖然她的脊背并不厚實(shí)，但在她的背上我倍感穩(wěn)當(dāng)，她散發(fā)出的發(fā)香悄悄鉆進(jìn)我的鼻孔。

　　在同學(xué)和老師的關(guān)愛(ài)下，過(guò)了一段時(shí)間，我的腿病痊愈了。

　　這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了將近八年，雖然我與這些同學(xué)們已經(jīng)分別了，但我卻永久忘不了，這份師生愛(ài)、同學(xué)情猶如一般茉莉花香，清新、淡雅，伴我至今，將至往后。

記憶話題作文3

　　校園里的那種溫暖，就像初識(shí)的夏末。那年9月我來(lái)到了這個(gè)充滿和諧、溫馨的校園。

　　那一樁樁，一件件，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段給我?guī)��?lái)了是快樂(lè)的、幸福的、美好的。而這一切都被珍藏在青春的寫(xiě)真集里，永不褪色。

　　鏡頭一地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)時(shí)間：課后“丁鈴鈴……”一下課，我班的幾位“喬丹第二”便迫不及待地捧著心愛(ài)的籃球，爭(zhēng)先恐后地沖出教室來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始競(jìng)展“英姿”：傳球過(guò)人、投籃……一招一式都是那么有板有眼，引得過(guò)往的同學(xué)忍不住駐足欣賞。

　　“哎喲!”突然，班里那位“奧尼爾”被撞倒在地，一臉窘態(tài)�！靶�喬丹”連忙把他扶了起來(lái)，一邊關(guān)切地詢問(wèn)，一邊拂去他身上的塵土�！皧W尼爾”瀟灑地把手一揚(yáng)道：“沒(méi)事兒，繼續(xù)�！�

　　操場(chǎng)上又沸騰了起來(lái)。

　　哇!看來(lái)籃球還是“勇敢人的游戲”，既健身又刺激，難怪男生們常說(shuō)：“我的‘籃球’

　　我的夢(mèng)�！�

　　鏡頭二地點(diǎn)：教室里時(shí)間：數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)老師又把我們引入數(shù)學(xué)王國(guó)。他看見(jiàn)同學(xué)們厭倦的樣子，在黑板上抄了幾道函數(shù)題，還在一旁注上一些提示。

　　我們望著提示，總尋不著頭腦。男生們久攻不解，開(kāi)始交頭接耳。同學(xué)們茫然地注視著老師，只見(jiàn)他臉上藏著一絲微笑。許久才推了推鼻梁上的眼鏡，回到黑板前，用粉筆在這道題上圈了個(gè)大圈，在一旁寫(xiě)下兩個(gè)大字——無(wú)解!

　　待我們稍顯平靜時(shí)，他指著黑板笑著說(shuō)：

　　“同學(xué)們可不要被表面的現(xiàn)象所迷惑啊，有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單!”

　　好一場(chǎng)智力游戲。不過(guò)老師這么一折騰大家又精力充沛了!

　　這個(gè)秋天并無(wú)解!

　　鏡頭三地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室時(shí)間：物理課上隨著老師一聲“開(kāi)始”，我們個(gè)個(gè)如同上了發(fā)條的鐘一樣，實(shí)驗(yàn)室里一片忙碌。

　　“大概電源這么接吧!”

　　“電線這頭要插在這兒。”

　　“我的電燈泡怎么不亮呢?”

　　“哈，完工了。”

　　同學(xué)們大多完成了實(shí)驗(yàn)，可有一位卻怎么也接不通。

　　“來(lái)，我?guī)湍��！?/p>

　　“喏，這么接才對(duì)�！�

　　不一會(huì)兒，他的電路終于也完成了。望著合作勝利的`果實(shí)，他的臉上充滿了喜悅。

　　哈，同學(xué)們對(duì)這趣味盎然的物理實(shí)驗(yàn)還真“來(lái)電”，更可貴的是這互助精神使大家如沐春風(fēng)，大家的友誼與電流一齊通暢了。

　　校園的青春無(wú)主題，在溫暖的集體里，在老師的教育中學(xué)習(xí)，多么幸福啊!我常常期盼還能回到那個(gè)生機(jī)勃勃的校園里!那段溫馨的畫(huà)面總會(huì)勾起我對(duì)那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)的千絲萬(wàn)縷的回憶……三年的初中生活，就像一場(chǎng)絢麗多彩的夢(mèng).

記憶話題作文4

　　傾聽(tīng)初春楊柳抽芽時(shí)細(xì)雨滋潤(rùn)麥苗的輕輕語(yǔ)，它是一幅蘊(yùn)涵詩(shī)情畫(huà)意的錦畫(huà);傾聽(tīng)炎炎夏日知了啼啼時(shí)暴雨如注的狂放，它是一曲激情澎湃的命運(yùn)交響樂(lè);傾聽(tīng)深秋黃葉飄落時(shí)雨打屋檐的滴答，它是一首飽含禪意的詩(shī)詞。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就隨“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”進(jìn)入了煙雨的國(guó)度。浸沒(méi)于山泉之中，流于清石之上，隨摩詰一同游行諄樸之中�！包S梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。"記得紫芝，候友時(shí)的.無(wú)奈嗎?“行走了一馀里，皆是一片荒效野地，煙雨霏霏，好像深秋時(shí)候�！庇谑呛�，我愛(ài)上了《說(shuō)岳全傳》隨岳飛一同報(bào)國(guó)取義。

　　“先是料料峭峭，繼而雨季開(kāi)始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天朝潮地濕濕，即使在夢(mèng)里，也似乎有把傘撐著。”余光中先生低沉的字里行間里，透射著的全是他對(duì)大陸的思念，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。雨像一位使者，將他的心與大陸祖國(guó)連接在了一起。天地之大，何處無(wú)雨?一處山水一片雨。江南的雨，是軟媚膩人的，多了脂粉味，磨了人的心態(tài)。霓虹鬧市區(qū)，高樓大廈，燈紅酒綠，永遠(yuǎn)無(wú)法見(jiàn)到雨的極致。雨該是青山綠水最美的點(diǎn)綴，是山林曠野最真摯的呼喚，是山川大地之間最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。疾雨也有幾番味道。天布墨云，一片陰暗，整裝待發(fā)。松顏由明變深綠，由綠變墨，猶如大片濃墨潑在山頂。一剎那，“嘩啦嘩啦”的號(hào)子驟起，山風(fēng)呼嘯而過(guò)，和著調(diào)子，頗有些暢快淋漓之感。彼時(shí)，萬(wàn)里山林隨著雨歡快的扭動(dòng)。真讓人“聊弭志以高歌，順煙雨而沉逸�！薄凹灿辍惫倘幻�，而最令人心儀的還數(shù)那迷蒙煙雨�！跋褚磺鸁o(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，并且逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……”

　　這是趙麗宏筆下輕盈的山雨。這雨聲里，想起了李商隱的詩(shī)“瀟灑傍回汀，依微過(guò)短亭。氣涼先動(dòng)竹，點(diǎn)細(xì)未開(kāi)萍。稍促高高燕，微疏的的螢……”這時(shí)候，整個(gè)山野就是一個(gè)神奇世界。抬眼望去，滿目綠嶂上斜飛一層薄紗，淡淡的，淺淺的，連山也跟著柔和起來(lái)。細(xì)軟聲低訴，絮絮叨叨，似有玉人倚在肩頭細(xì)訴衷腸，低低的聲音令人黯然神傷。山也很默契，此刻正靜默無(wú)語(yǔ)，用心傾聽(tīng)，細(xì)心品味。多少人臨樓遠(yuǎn)望，秋水望穿，心惆悵，愿明朝雁足疾風(fēng)過(guò)，把心事訴。“沙啦啦，沙啦啦……”的煙雨，慢慢下吧，慢慢下吧……下出你們未來(lái)的記憶……

記憶話題作文5

　　想起兒時(shí)的伙伴，讓我映像最深刻的就是鄰家的小伙伴文龍。文娟了。好像自打我一出娘胎，我們幾個(gè)就在一起在地上爬來(lái)爬去的，扮大人。玩沙子。玩水……后來(lái)有天爸媽回來(lái)了，他們要把我接走。那時(shí)我們幾個(gè)還正在玩捉迷藏，當(dāng)我坐在爸爸的自行車被爸爸推著走時(shí)，我還一直往后望，得意的想“這回你們要找我很久了吧！……”就這樣一去就是幾年。在我九歲那年，因爸爸下崗了，我們?nèi)�家就又搬回�?lái)了。在我回來(lái)那天，我看見(jiàn)文龍。文娟倆站在他家門(mén)外望著我。我一眼就認(rèn)出了他倆，跟記憶中一模一樣熟悉親切，只是長(zhǎng)大了點(diǎn)。

　　他們也認(rèn)出我來(lái)了，文龍對(duì)文娟說(shuō)：“妹，那是巧（我的小名）�。∏傻轿輥�(lái)了。”我們很快就又天天形影不離的在一起玩耍，就像我們從未分別一樣。起初我們?nèi)�人還天天在一起玩，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，文龍也就不跟我們?cè)谝黄鹜媪�，畢竟他是個(gè)男孩子吧！而我們兩個(gè)女孩子還是天天形影不離的粘在一起。我們一起抓石子。跳房子。爬山。弄柴火等等的`等等。

　　最有趣的是：一雙涼鞋，我們一人穿著一只在村上走來(lái)走去；我們光著腳丫子走六七里路跑到鎮(zhèn)上去玩；我們爬上山頂，在山頂上大叫大嚷……文娟有什么好吃的東西總會(huì)想到我，甚至去別人家吃喜酒時(shí)，還會(huì)特意帶些我愛(ài)吃的蠶豆回來(lái)給我吃，而我有什么好吃的也總會(huì)有她的一半……我們好得就像一個(gè)人，無(wú)話不說(shuō)，連睡覺(jué)都天天在一起……如今，文龍已結(jié)婚生子了，而文娟也終于遇到一個(gè)自己喜歡的人準(zhǔn)備年底結(jié)婚了。我由衷的替他們感到高興，希望他們永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)！

　　然后就是我家還在七約山時(shí)，住在我家樓下的小輝了，記憶中的她高高瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)黑，五官很標(biāo)志。記得初相識(shí)時(shí)，我總喜歡在小輝放學(xué)后跑去看她做作業(yè)。后來(lái)熟了，我們就經(jīng)常在一起玩。

　　再后來(lái)我也上學(xué)了，我們就一起上學(xué)放學(xué)。很多人都以為我們是姐妹倆。那時(shí)她家在做面窩賣(mài)，她總愛(ài)拿著面窩到我家來(lái)給我和我弟妹他們吃。那時(shí)，我最愛(ài)吃的東西就是面窩了，感覺(jué)面窩是這個(gè)世上最美味的食品。長(zhǎng)大后也特意去品嘗過(guò)，可是再也吃不出兒時(shí)的那種味道了。在我九歲生日那天，我家搬回來(lái)了，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)小輝了，也不知現(xiàn)在的她是否過(guò)得好？

　　如今，我也有了我的寶貝，我要再次做一個(gè)無(wú)憂的孩童陪著我親愛(ài)的寶貝度過(guò)一個(gè)無(wú)憂的童年。

記憶話題作文6

　　寒冬肅殺，萬(wàn)物枯萎；百花凋零，大地蕭條。而在我心中卻依然是溫暖如春，只因記憶里的那朵被愛(ài)澆灌的種子頂著凍風(fēng)和嚴(yán)寒，頑強(qiáng)地漾開(kāi)了花，鋪滿心房……

　　寒冷的冬天是最讓人討厭的季節(jié)�！芭瘒�(guó)”的冬天雖不像“朔方”那邊下鵝毛大雪，寒風(fēng)刺骨。但每當(dāng)出門(mén)冒風(fēng)馳行時(shí)，未百步就“輒返”了——冷�。�

　　天氣一冷，人就變懶了許多。小時(shí)候，每天早晨，母親總會(huì)把我從舒適的被窩里揪出來(lái)。并大聲的告誡我說(shuō)：“楚兒�。ㄎ业男∶�）已經(jīng)八點(diǎn)了！你要遲到啦！”我聽(tīng)了，只好迅速地穿衣起床。今天也是如此，，待我一切都準(zhǔn)備好了之后。卻瞥見(jiàn)父親正站在門(mén)口等我，車門(mén)也早早地開(kāi)著。我的心微微一震———父親總是最快起床的。

　　他見(jiàn)我在望他。想把腰挺得更直一些，卻十分艱難。最后只好擺出一個(gè)尷尬的淺笑。我剛想笑他，卻望見(jiàn)他那淡淡的淺笑上不知何時(shí)多出了幾絲深深的皺紋，蓬松的頭發(fā)上不知何時(shí)又多長(zhǎng)出了幾跟粗糙的“銀絲”——父親老了。

　　我眼睛一紅，陷入了深深的回憶……

　　自打我幼時(shí)起，便有了早上賴床的習(xí)慣。為此，母親沒(méi)少打罵我。而父親卻總是笑笑不言。不管家門(mén)下著多大的雨，刮著多厲害的風(fēng)，曬著多烈的太陽(yáng)，每次我急著出門(mén)上學(xué)時(shí)，總會(huì)見(jiàn)到父親。

　　一個(gè)燦爛的笑容撞進(jìn)心頭……

　　父親是家中的頂梁柱，保護(hù)傘。家庭生活的種種需求給了他諾大的壓力。但他從未有過(guò)抱怨，因?yàn)樗麗?ài)兒子，愛(ài)母親，甚至可以為這個(gè)家付出一切。而就是這樣一個(gè)父親，在兒子十歲生日那年許下的一個(gè)承諾，戒掉了自己抽了十年的煙！他的孩子卻經(jīng)過(guò)母親無(wú)數(shù)次責(zé)罵和自己本身的無(wú)數(shù)次決心，竟把床賴到了現(xiàn)在！羞愧的感覺(jué)漲紅了我的'臉龐……

　　突然，一陣剎車聲把我拉了回來(lái)。我的眼睛有些濕潤(rùn)，想下車去學(xué)校，兩腿卻像灌了鉛似的沉重。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我的心卻依舊暖暖的。我想我知道我該做什么了，我扭頭轉(zhuǎn)向父親，輕聲說(shuō)道：“爸，天氣冷，平時(shí)多穿點(diǎn)兒。開(kāi)車路上要小心。他聽(tīng)了頓了頓，大聲笑道：“我又不是三歲小孩了，倒是你，東西掉了還不知道�！蔽疫@才想起出門(mén)太著急忘帶�？�了，卻見(jiàn)父親手里多了個(gè)金燦燦的東西。我連忙跑到車窗前。

　　他把它往我手里一遞，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到：“可不能再忘記了�！蔽疫@才認(rèn)出它是我的校卡。我鼻子一酸，眼睛一熱。這才發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的大花園里，又開(kāi)出了一朵樸素而又美麗的花朵。它將永遠(yuǎn)開(kāi)在我心里，開(kāi)在我的記憶深處。

記憶話題作文7

　　午后，溫暖而舒適的陽(yáng)光，在冬日里罕見(jiàn)地露出了真容。風(fēng)輕輕拂過(guò)，仿佛要帶走人們?cè)诙�日里積蓄已久的陰霾�？諝馇逍�，走在路上似乎還能聞見(jiàn)那久違的泥土芬芳。一切的一切都仿佛要把人們留在這美好的生活中。走著走著，抬頭一瞥，我看見(jiàn)了幾朵盛開(kāi)的攀枝花，望著鮮紅的花瓣，我怔住了，那原本清晰的花瓣也變成了一抹血紅，恍惚之間拉著我來(lái)到那和花一樣美麗的城市——攀枝花，敲開(kāi)了我遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)的記憶之門(mén)……

　　兒時(shí)，我由于不適應(yīng)家鄉(xiāng)的潮濕氣候，全身嚴(yán)重過(guò)敏，跑遍各大醫(yī)院也毫無(wú)起色。偶然的機(jī)緣我來(lái)到了攀枝花�；蛟S是生命中冥冥的緣分，一到了這座陽(yáng)光之城，我的身體便奇跡般地恢復(fù)了健康，變得像攀枝花的燦爛陽(yáng)光一樣活力四射。于是母親陪著我常住攀枝花。一個(gè)母親和一個(gè)孩子的生活，身邊沒(méi)有其他親人的陪伴，孤獨(dú)與寂寞總是難免的，在那間遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)的小屋內(nèi)充斥著濃濃的鄉(xiāng)愁。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，孤獨(dú)的母親總是眺望著遠(yuǎn)方。紅紅的眼眶與清澈的淚水，是幼小的我不能讀懂的獨(dú)在異鄉(xiāng)的悲苦與生活的美麗哀愁。

　　在母親孤獨(dú)的守望中，我漸漸長(zhǎng)大了，母親也開(kāi)起了超市，每日進(jìn)貨賣(mài)貨，不停勞作，似乎想用這種一成不變的.生活來(lái)硬化她柔軟的心事。多年如一日，鄉(xiāng)愁似乎已然跨越。窗外終日藍(lán)天白云，陽(yáng)光明媚。生活似乎應(yīng)該是這樣的美好，生活仿佛也真的是這樣的美好�？墒�，命運(yùn)中的劫數(shù)終于還是如期而至，病魔又再次侵襲了我，他伸出魔爪利用我這個(gè)弱小的軀殼折磨著母親。霎那間，孤獨(dú)、無(wú)助、鄉(xiāng)愁，這些早已逝去的惡魔又重新回來(lái)了，回到了母親身旁。在紅紅的眼眶與清澈的淚水中，我似乎可以讀到一位柔弱女子對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)美好生活的向往。

　　日子一天一天，在希望與絕望的重復(fù)中，慢慢流逝著。八年之后，我看起來(lái)和其他孩子一樣健康，該是踏上歸途的時(shí)候了。母親怕我病情會(huì)反復(fù)，竟讓我先回到父親身邊，她一人留在攀枝花堅(jiān)守，以便我不適應(yīng)再回來(lái)時(shí)依然有溫暖在等著我。那是記憶中母親第一次和我狠心分離。當(dāng)火車開(kāi)動(dòng)，母親微笑著和我告別，我卻分明從她紅紅的眼眶和清澈的淚水中，讀出太多難以言說(shuō)的情結(jié)……

　　思緒在久遠(yuǎn)的記憶里飛揚(yáng)，不知過(guò)了多久，魂魄才重回身體，記憶之門(mén)才又合上。我望著眼前盛放的花朵，它們不再是一抹血紅，它們和記憶一樣在我眼中變得清晰，但旋即又變回一抹血紅。母親，我相信您能從我紅紅的眼眶與清澈的淚水中，讀出我的情思，讀懂我的記憶。

記憶話題作文8

　　終于決定要寫(xiě)點(diǎn)東西了，雖然這種想法在我的腦海里醞釀了很長(zhǎng)一段時(shí)間，由于缺少知識(shí)，以致遲遲未能下筆。

　　小的時(shí)候，家里很窮，沒(méi)錢(qián)給我買(mǎi)些課外書(shū)來(lái)充實(shí)我幼稚的心靈，母親是知道的，于是經(jīng)常到有錢(qián)人家去借書(shū)給我看。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為母親是最愛(ài)我的，也是最偉大的。捧著書(shū)我如獲至寶，貪婪地讀了起來(lái)，從日出到日落。我在向人家借書(shū)的日子里度過(guò)了我的童年。雖然我的童年沒(méi)有太多的嬉戲打鬧，但我知道母親很高興自己的女兒喜歡看書(shū)。

　　上了初中，學(xué)校有了我們自己的月刊《初中生》，里面的'每字每句都深深地吸引著我。那時(shí)，臺(tái)燈成了我最親密最忠實(shí)的朋友。白天要上課，晚上自然成了我的自由空間。母親很心痛我，每當(dāng)深夜看到我房間的燈還亮著的時(shí)候，她總是給我準(zhǔn)備一點(diǎn)點(diǎn)心讓我充饑，然后給我披件大衣后，輕輕地叩上了門(mén)。母親沒(méi)有勸我睡覺(jué)，她知道自己的女兒喜歡夜晚的安逸。也許是受我的影響吧，也許是母親也很想探討書(shū)中的奧妙吧。不知什么時(shí)候，母親也捧著我的《初中生》讀了起來(lái)。她的視力一直不好，每看一篇較長(zhǎng)的文章就得花一個(gè)多小時(shí)，中途還得休息一會(huì)兒，看著母親吃力的樣子，我的心一陣陣隱痛。周木，我便在家讓母親邊做家務(wù)邊聽(tīng)我?guī)退�讀文章。當(dāng)然我也有厭倦的時(shí)候，因?yàn)樗�不喜歡聽(tīng)一些有趣的笑話和故事，她總是默默地聽(tīng)完書(shū)里有關(guān)少年成長(zhǎng)的故事。然后長(zhǎng)嘆一聲：“如果我們的娃兒也能像他們那樣優(yōu)秀，寫(xiě)得出那樣好的文章�！彪m然那是不經(jīng)意的一說(shuō)，卻狠狠地撞擊了我的心靈，我不想在聽(tīng)下去了，我知道她會(huì)說(shuō)：“這樣我們的娃兒就能掙到稿費(fèi)了”。我不怪我的母親，將進(jìn)半個(gè)世紀(jì)的艱苦生活確實(shí)很累了，哪個(gè)做子女的又忍心去傷害這樣一位母親的心呢!

　　后來(lái)，我試著寫(xiě)了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，記得在文中寫(xiě)下了這么一句：“母愛(ài)是最無(wú)私、最真摯、最偉大的”。我把它投進(jìn)了投稿箱。我沒(méi)有告訴母親，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有多想，我只想今后給她一個(gè)驚喜，為了安慰母親，也為了安慰自己。當(dāng)一張一等獎(jiǎng)的證書(shū)奇跡般的出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我還是沒(méi)有告訴母親，但我從那以后迷上了文學(xué)，也迷上了《初中生》上的“成長(zhǎng)之路”。有人曾經(jīng)問(wèn)我：“你寫(xiě)文章的動(dòng)機(jī)是什么?”我想都沒(méi)多想便回答說(shuō)：“為了母親，為了讓她高興”。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)告別《初中生》一年多，但那些零散的記憶卻時(shí)常在我的腦海浮現(xiàn)，我知道，我拾起了那些記憶。

記憶話題作文9

　　時(shí)間滴答的走，年華似水的流。

　　——題記

　　“大家快來(lái)看，我找到了這個(gè)！”眼前一個(gè)胖乎乎的小孩，他手抓著一個(gè)漂亮的鵝卵石得意地向周圍的伙伴炫耀，臉上露出自豪的笑；看著他們玩的那么熱火朝天我笑了——幾年前，我們也這么玩的。

　　他比我大一歲，是鄰居的哥哥，小時(shí)候，他牽著我的手，一起上學(xué)，放學(xué)。我們一起玩鬧、嬉戲，做游戲。那時(shí)的我們是那么快樂(lè)，雖然沒(méi)有太多玩具，我們手牽著手，走在田間的小路上，唱著那無(wú)人問(wèn)津的歌謠�！�—我們的記憶真的很美！

　　他并不高大，但總喜歡路見(jiàn)不平，拔刀相助；他并不聰明，但總喜歡似懂非懂的給我講題。他并不帥氣，但骨子里透著一種清純和陽(yáng)光，他唱歌并不好聽(tīng)，但喜歡扯著嘶啞的大嗓門(mén)唱歌，有時(shí)甚至?xí)�教上我一兩句，我也可呵呵地跟著學(xué)。

　　我是他忠實(shí)的小跟班，因?yàn)槲覀兊拇遄有。�而且村里邊沒(méi)有幾個(gè)小孩子，只有他會(huì)跟我玩，帶著我“走南闖北”。

　　他有一把黑得發(fā)亮的小shouqiang，十分閃眼，但他總不讓我碰，還非說(shuō)那是男孩子才能玩女孩子不能玩的東西。每到這時(shí)，我就哈哈笑起來(lái)。有時(shí)，我會(huì)忍不住偷瞟它幾眼或趁他不注意偷摸一把，偷完之后，心里美滋滋的。有時(shí)他也會(huì)帶我搞點(diǎn)吃的'，每到棗子成熟的季節(jié)，他就會(huì)帶我從家中拿出長(zhǎng)木棍，去李嬸家偷棗，而且每次都滿載而歸，唯獨(dú)那次，不但沒(méi)有偷住棗反而從墻上摔下來(lái)，他沒(méi)有哭，我卻嚇得哇哇大苦，沒(méi)辦法，它只能拿出他的寶貝——shouqiang來(lái)哄我嘍！哈哈！

　　轉(zhuǎn)眼間，童年鄰家的哥哥已經(jīng)長(zhǎng)大了又高又帥，而我也長(zhǎng)成了大姑娘了，人越長(zhǎng)越大，思想越來(lái)越復(fù)雜，童年的稚氣與天真已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　他在也不是兒時(shí)那樣的清純了，他上初中后戀上抽煙，戀上了上網(wǎng)。還經(jīng)常打架，而現(xiàn)在，即使鄰居，是從小到大的玩伴，我們也不長(zhǎng)說(shuō)話了，因?yàn)槭裁丛�因，誰(shuí)也不清楚；人總是會(huì)變的，這不能怪任何人，任何物，可能他依稀還記得童年的事情，也可能他早已忘卻那份美好的曾經(jīng)，不管怎樣，我都永遠(yuǎn)級(jí)段，記得那份天真。

　　我知道，我們的記憶很美。

記憶話題作文10

　　周圍的空氣仿佛被越抽越少，看著大家這么緊張地準(zhǔn)備中考，深呼一口氣，想讓自已輕松一下，眼前一瞬飄過(guò)過(guò)往許多場(chǎng)景，卻漸漸徘徊，停留在一雙手上，那是一雙骨節(jié)分明，修長(zhǎng)好看的手。

　　似乎很遙遠(yuǎn)的事愈發(fā)清晰起來(lái)，清晰到，你每個(gè)指關(guān)節(jié)上的紅印如此完整地呈現(xiàn)在我眼前。小時(shí)候的我們不聽(tīng)話又調(diào)皮，上課總愛(ài)唧唧喳喳地講話，傳紙條，不然就是玩累了的昏昏欲睡。你的課上，大家仍是這樣“大無(wú)畏”地竊竊私語(yǔ)。正在講課的你頓了一下，“篤、篤!”嚴(yán)厲威猛的聲音，宏亮地傳遍整個(gè)教室。一群小屁孩登時(shí)噤了聲�？刹灰粫�(huì)兒又漸漸嘈雜了，你不罵我們也不停下，只是一遍又一遍的敲擊著，像敲在我的心上，你的手?……。你經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，悄悄注意了你的手，每個(gè)指關(guān)節(jié)都泛著紅，想是疼得很吧，記憶中的那雙手，給我提醒，更是給我感動(dòng)。

　　轉(zhuǎn)眼你就陪我們到了四年級(jí)，記得每次上你的課都很驚恐，你點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題從來(lái)不按常理出牌，你隨意在每個(gè)座位間走動(dòng)，上課講到動(dòng)情處，那好看的手就會(huì)落到身旁的桌子上，那倒霉蛋就只能認(rèn)命站起來(lái)回答問(wèn)題，很不幸我當(dāng)?shù)姑沟暗臋C(jī)會(huì)似乎很多。從剛開(kāi)始的結(jié)結(jié)巴巴，滿臉窘地通紅，到現(xiàn)在可以鎮(zhèn)定地表達(dá)意思，雖然不完美，但于我已是不小的進(jìn)步。我逐漸習(xí)慣，甚至期待那雙手落到我桌上的`一瞬，輕柔有力的聲音。無(wú)論你是否有意，都要感謝你，記憶中的那雙手，給我勇氣，更是給我自信。

　　我們要畢業(yè)了，拿著留言冊(cè)，輕手輕腳地敲開(kāi)辦公室的門(mén)�！霸趺戳�?”你笑問(wèn)。我只是默默把留言冊(cè)遞給你。太陽(yáng)西斜，溫暖的橙色映入室內(nèi)，灑得斑斑駁駁，是不是光線的問(wèn)題呢?你的側(cè)臉顯得格外認(rèn)真，那雙手的拇指指甲微長(zhǎng)，握著筆一動(dòng)一動(dòng)，毫無(wú)征兆地刺痛我的眼。“中學(xué)好好學(xué)，提前祝你中考成功�！焙�(jiǎn)單的留言，我突然很想哭。記憶中的那雙手，給我送別，更是給我祝福。

　　好想再看看那雙手，與記憶中的是否相同，既然這樣，就努力吧，努力讓那雙手最后的祝福成真，這樣才可以大搖大擺地“榮歸故里”。

記憶話題作文11

　　成長(zhǎng)，對(duì)于每個(gè)天真爛漫的小孩子的意義都不同，可能充滿著汗水，可能充滿著歡聲笑語(yǔ)，可能是悲傷的回憶……但總是讓我們?cè)诖煺壑胸S富自己的閱歷，學(xué)會(huì)獨(dú)立，和很多的道理。

　　在我成長(zhǎng)的路上，四歲的階段，正向我訴說(shuō)著記憶里被遺忘的故事。這件事就是我學(xué)羽毛球的`故事。

　　四歲的我，跟著哥哥打羽毛球，我望著雪白的羽毛球飛來(lái)飛去，心里滿是歡喜，我在心里美滋滋的說(shuō)：“我要學(xué)會(huì)羽毛球！”我虛心地向哥哥學(xué)習(xí)，請(qǐng)他教我，要知道我很少求別人呀！

　　然而，打羽毛球并不是我想象中那樣簡(jiǎn)單的。

　　我學(xué)著哥哥的模樣，右手握拍，左手拿球，心里默念著哥哥教的發(fā)球口令：“一拋，二看，三揮拍�！笨蓞s沒(méi)打中球。之后我又練了好幾次，可都失敗了，我一臉的沮喪。哥哥開(kāi)始手把手地教我，我第一次發(fā)球成功了，我心里洋溢著不一樣的滋味。但我自己發(fā)球時(shí)卻打不準(zhǔn)，這讓我又一次失望了，心情像是晴天霹靂一樣。最終，我不甘心地放棄了。因?yàn)�，我心里總覺(jué)得自己很差，只有做到最好，才是最乖的孩子，我怕別人的嘲笑，，就算是善意的。

　　漸漸地，慢慢的，羽毛球已經(jīng)被我忘得一干二凈了……

　　我七歲那年兒童節(jié)，小徐到小姨家玩，一次偶然的機(jī)會(huì)又讓我打羽毛球。小徐對(duì)我說(shuō)：“我們倆來(lái)打羽毛球吧！”這句話又使我重新記起羽毛球的事，我心想：“這次可要出丑了！”我心里充滿了恐慌。不過(guò)我硬著頭皮上。拋球，揮拍，只聽(tīng)“啪”的一聲，球就到了徐的拍子上�！拔掖蛑辛耍坎�，不可能吧！”我還不相信，還充滿了疑惑。漸漸地，我和小徐越來(lái)越有默契，可我還被蒙在鼓里——自信的火苗正在潛滋暗長(zhǎng)。我開(kāi)始學(xué)吊短手，消耗對(duì)方體力，我越發(fā)熟練，火苗也隨著我熱愛(ài)羽毛球越燒越旺。我的對(duì)羽毛球開(kāi)始有了新目標(biāo)：“我想像林丹一樣熱愛(ài)羽毛球！”

　　如今，我再次打羽毛球，自信的笑容總掛在我的臉頰上。無(wú)論是往左打還是往右打，球都像聽(tīng)話的小貓咪樣，任我指揮。而心中的自信火苗已如同綻開(kāi)的花朵，散發(fā)出無(wú)與倫比的光芒。

　　每朵花的綻放的有一定的時(shí)間，只要你努力，你的努力就會(huì)變成促使花朵綻放的陽(yáng)光，雨露，泥土，肥料，讓花最終綻開(kāi)在心田上�；ǘ嗔�，心田才能變得更加絢爛奪目！

記憶話題作文12

　　終于跨越了那條終點(diǎn)線，這份成功，是不斷努力堅(jiān)持的結(jié)果，更是成長(zhǎng)中不可磨滅的記憶�！�—題記

　　急促的呼吸聲，讓我意識(shí)到自己已經(jīng)筋疲力盡了，但我決不能停下腳步，堅(jiān)決不能！看著前方那條越來(lái)越近的終點(diǎn)線，我開(kāi)始加速，然而此時(shí)猶如灌滿重鉛的雙腳已無(wú)法再加快了，我只有保持著，堅(jiān)持著，向終點(diǎn)沖刺！

　　就在那最后一步邁開(kāi)的同時(shí)，我伸出了左手，想讓手腕上的顯示器提前超過(guò)終點(diǎn)。就這樣，我終于順利完成了烈日下煎熬的800米體育考試。平日里跑完后并無(wú)大礙的雙腳此時(shí)卻麻木難忍，怎么辦？我只好艱難地挪步到媽媽身邊，將手臂抬起搭在她的肩上，想極力平穩(wěn)住呼吸，沒(méi)想到卻猛地一下落淚了——那種感覺(jué)太難受了！

　　我想，如果媽媽不在身邊，我可能會(huì)忍著委屈憋住眼淚，但只要有了這份依靠，我就再也無(wú)法克制了，只能情不自禁地涌出眼淚。老師走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)候了一番，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，我剛才還專門(mén)計(jì)時(shí)了，還差24秒……”我怔了一下，嘴里嘀咕著：“還差24秒？那不就是3分26秒嗎？”由于平時(shí)最好的成績(jī)也才3分47秒，因此，面對(duì)如此短時(shí)間的成績(jī)，我很是疑惑，更是驚訝！待老師走后，我向媽媽確認(rèn)：“你是說(shuō)我通過(guò)了？多少秒？”“過(guò)了呀，3分26秒！恭喜��！”她眉飛色舞地高興地說(shuō)。而我，即便是心中無(wú)比興奮，可那內(nèi)心中想放聲的大笑，一到嘴邊，也被吞沒(méi)了。

　　面對(duì)著這比往常要快24秒的成績(jī)，我心中更多的卻是苦澀。一個(gè)月以來(lái)，我和同學(xué)們抓緊課后的一切空余時(shí)間去操場(chǎng)上鍛煉、跑步，為的就是這一天那一瞬間的成功。我們?yōu)榇藶⑾铝撕顾�，流下了淚水，甚至因腳傷滴下了血水。那個(gè)可及但卻需要通過(guò)努力來(lái)獲取的體育滿分成績(jī)讓我們經(jīng)歷了艱苦，甚是磨難，但終于，我們披荊斬棘，渡過(guò)了那段難熬的時(shí)光。

　　記得我曾問(wèn)過(guò)媽媽：“從小到大，我是不是特能吃苦？”媽媽肯定地回答：“是啊，無(wú)論再任何方面你都是如此。小時(shí)候練舞，別的孩子都疼得哭得淚流滿面，唯有你堅(jiān)持著，沒(méi)落下一滴眼淚！”我想是的，這是我骨子里透出的那股韌勁兒，我絕不會(huì)輕言放棄！

　　在這激動(dòng)時(shí)刻，我流下了熱淚，模糊的.視野前仿佛又出現(xiàn)了頂著烈日跑得汗流浹背的我們，一滴滴汗珠順著臉頰滑落，我多么希望它們落在地上都能開(kāi)出一片豐盛的草木、果實(shí)！我也相信會(huì)對(duì)，只要堅(jiān)持著，不斷堅(jiān)持著！

　　這段記憶，或許標(biāo)志著無(wú)悔的青春，但我想，也許它更是我成長(zhǎng)道路上的，最刻苦銘心的記憶！

記憶話題作文13

　　生命自有她所負(fù)的使命：她把她的回憶留給美的寂寞形體，她自己便輕裝繼續(xù)航行�！�—泰戈?duì)?/p>

　　今天在陽(yáng)臺(tái)休息時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)有兩個(gè)始中的學(xué)生騎車駛過(guò)墨江大橋，默默地注視著他們的身影，不知不覺(jué)中被這畫(huà)面所觸動(dòng)。前不久時(shí)，我還是他們中的一員，而現(xiàn)在的我卻即將要踏上駛向大學(xué)的汽車。

　　在備戰(zhàn)高考的日子里，不知多少次幻想著自己踏上了開(kāi)往大學(xué)的車子，

　　可如今卻忽然有種不舍的感覺(jué)，就像有一種感覺(jué)在難眠時(shí)才承認(rèn)是相思，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要快點(diǎn)離開(kāi)這里，走進(jìn)心中的象牙塔�！笨墒牵�這里有著回憶，不管它是否美好，都牽動(dòng)著我的心。過(guò)去留下的無(wú)數(shù)腳印在慢慢消散，意味著我要去一個(gè)新的.地方尋找新的人生，多么希望人生就像一場(chǎng)旅行，只是欣賞著路邊的風(fēng)景，不用留下身影，不用牽動(dòng)感情，人走便云散。

　　但心中的另一個(gè)聲音卻告訴自己：人生因?yàn)橛洃浂�美麗，因�(yàn)樗�承載著當(dāng)初的酸甜苦辣，盛放著那時(shí)的汗水與淚水。沒(méi)有記憶，等于沒(méi)有活過(guò)，就像失憶的人一樣，重新開(kāi)始自己的人生�！妒镍B(niǎo)》中的春遲為了找回失去的記憶，拔掉了手上的指甲，弄瞎了雙眼。將記憶看得比生命都重要，一生都耗在尋找記憶的事情里，可見(jiàn)記憶的魔力是多少?gòu)?qiáng)大。

　　或許記憶就是化膿的傷口，越去回想，心就會(huì)越難受。

　　我曾經(jīng)認(rèn)為記憶就是記載著自己與其他人的關(guān)系的東西。萬(wàn)千人中，為何就偏偏掛念著那些與自己有過(guò)歡笑與淚水的人呢？用《小王子》里的話來(lái)說(shuō)，是因?yàn)槲覀儽槐舜笋Z養(yǎng)，因?yàn)轳Z養(yǎng)，所以我們才與其他人不同，我們才有了彼此之間的關(guān)系與回憶。一旦被馴養(yǎng)，我們就開(kāi)始出現(xiàn)在對(duì)方的世界里，之后便有了記憶。

　　同樣的風(fēng)景，不同的時(shí)候去看，總會(huì)有不一樣的感覺(jué)，即使風(fēng)景依舊，但觀賞風(fēng)景的我們已經(jīng)隨著年輪的增加而改變了許多，表現(xiàn)得最多的往往是傷感，感觸著眼前的舞臺(tái)的主角已不是自己，那舞臺(tái)只屬于過(guò)去的自己，只是因?yàn)橛洃涍@東西讓自己牽掛著這已經(jīng)不屬于自己的東西。

　　歐陽(yáng)修的《生查子》中所寫(xiě)：

　　今年元夜時(shí)，月與燈依舊，不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。月光、燈火與去年時(shí)的一樣，但物是人非，同一個(gè)地點(diǎn)卻不見(jiàn)曾經(jīng)的人

　　既然如此懷念，不能忘懷，那就讓我用一生來(lái)守候，守候那曾經(jīng)的美好，不管經(jīng)歷多少花開(kāi)花落，依舊記得曾在樹(shù)下走過(guò)。

記憶話題作文14

　　那天終于看完了《哈利波特》系列的最后一本，他在魔法世界的旅途似乎已經(jīng)宣告結(jié)束，但回想起曾經(jīng)捧起的第一本，好像一切都是昨天才開(kāi)始。

　　自從第一次看這本書(shū)，我就被這充滿神奇的世界所吸引，似乎就是童年時(shí)迫切向往的地方。

　　神秘，美妙，驚險(xiǎn)，可怕深深地讓我折服，從此我就狂熱的愛(ài)上了它。坐在窗前，沏一杯香茗，一翻開(kāi)《哈利波特與魔法石》就入了另一個(gè)世界，生命也就和哈利同行。

　　在火車上遇見(jiàn)了給他以支持，幫助，依靠的羅恩和赫敏，在進(jìn)校第一天就與可惡的馬爾福結(jié)下了仇恨。當(dāng)他被分到埋藏在心底的勇氣而富有膽識(shí)、氣魄和豪爽的格蘭分多時(shí)，他市無(wú)比的激動(dòng)，當(dāng)他第一次騎上飛天掃帚時(shí)，他感覺(jué)到這時(shí)他無(wú)師自通的技能時(shí)，他是多么的狂喜，當(dāng)他站在厄里斯魔鏡前看見(jiàn)自己和自己朝思暮想的父母時(shí)，他又是一半的喜悅，一半的憂傷。

　　在他第一次看見(jiàn)殺害他父母的伏地魔的面容時(shí)，沒(méi)有懼怕，用自己的膽識(shí)和智慧戰(zhàn)勝了他，在面對(duì)伏地魔學(xué)生時(shí)代的`記憶時(shí)，他又勇敢的戰(zhàn)勝，甚至在危險(xiǎn)的阿茲卡班救出了教父。經(jīng)歷的事情多了，心也變得逐漸成熟，有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，想自己承擔(dān)。

　　在三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽中作為年齡最小的勇士度過(guò)了重重考驗(yàn)，可面臨的卻是早已設(shè)計(jì)好了的圈套來(lái)幫助伏地魔復(fù)活，伏地魔用鉆心咒的摧殘，奪魂咒的控制都是為了證明那個(gè)曾經(jīng)大難不死的男孩只是一個(gè)普通人，哈利面對(duì)的似乎是死亡，既然這樣哈利就和他正面交鋒了，眼睛中折射著勇氣的光芒，似乎可以穿透一切，在兄弟魔杖的作用下，讓哈利化險(xiǎn)為夷回到了學(xué)校。

　　只有讓他深信的鄧布利多和他的朋友相信伏地魔會(huì)卷土重來(lái)，魔法部和那些愚昧的人都拒接這個(gè)事實(shí)，面對(duì)同學(xué)們的議論，嘲諷，哈利心中是多么的難過(guò)和氣憤。該來(lái)的總該回來(lái)，來(lái)了就勇敢的面對(duì)吧!哈利在赫敏和羅恩的建議下建立了鄧布利多軍，在一段可怕的經(jīng)歷后，又有誰(shuí)知道他還要面對(duì)多大的挑戰(zhàn)，在被食死徒的挾持后，唯一的親人小天狼星永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，這個(gè)巨大的打擊對(duì)哈利來(lái)說(shuō)又是一道深深的傷口。

　　后來(lái)鄧布利多又給哈利上了許多課，為他以后未卜的路坐下鋪墊。讓他自己去走，但最后又有誰(shuí)知道哈利最討厭的斯內(nèi)普和敬佩的鄧布利多給了他一個(gè)多大的欺騙，邪惡終究不會(huì)戰(zhàn)勝純潔的靈魂，還是哈利勝利了。但這犧牲了多少哈利身邊的人，弗雷德、盧平、多比都默默地成為了未正義而犧牲的戰(zhàn)士。

　　一切都結(jié)束了，哈利的魔法歷程也已經(jīng)終結(jié)，所有的付出，勇氣，愛(ài)都是真實(shí)的，這些都將成為我永恒的記憶。

記憶話題作文15

　　人的一生會(huì)聽(tīng)到無(wú)數(shù)種聲音，有些聲音一逝而過(guò)，還未來(lái)得及品味卻已溜走，可有些聲音永遠(yuǎn)也不會(huì)磨滅，即使經(jīng)歷了一次次風(fēng)雨，在心的角落始終有一塊柔軟的地方會(huì)為它們保留。

　　我想記錄聲音，卻遲遲無(wú)法下筆，一段段聲音在腦海中像回放電影似的翩然而至：春天的第一聲雷聲，小學(xué)畢業(yè)前齊聲合唱《童年》的歌聲，朋友相聚時(shí)開(kāi)懷的笑聲……不，并不是它們，我打開(kāi)塵封的記憶，終是找到了那難忘的'聲音--“咔!”

　　六年級(jí)時(shí)我開(kāi)始獨(dú)自上學(xué)，媽媽擔(dān)心我總想送我，我卻不答應(yīng)，就這樣，我開(kāi)始了自己上學(xué)的歷程。我的家住在五樓，三樓正好是個(gè)大平臺(tái)，每次我下樓走在平臺(tái)上時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)樓上傳下來(lái)一個(gè)奇怪的聲音--“咔!”。這個(gè)聲音在寂靜的早晨顯得越發(fā)尖銳刺耳，每天都是如此，我不禁產(chǎn)生疑惑：這究竟是什么聲音?

　　某一個(gè)周日的早晨，爸爸出差要去趕飛機(jī)，五六點(diǎn)鐘的天空才剛剛放亮，媽媽站在我的房間里靠窗的地方，打開(kāi)窗，目送著爸爸走下平臺(tái)，直到看不見(jiàn)了才將窗關(guān)上：“咔!”半睡半醒的我一下子就愣住了，難道這聲音是媽媽發(fā)出的?

　　等下一次上學(xué)，我就細(xì)心聽(tīng)那聲音是否再次響起，果真當(dāng)我走到平臺(tái)上時(shí)，我家窗戶口媽媽的身影正在晃動(dòng)!此時(shí)，我的心中不禁升起一陣酸酸的感動(dòng)：晚睡的媽媽僅僅是要看著我安全地走下平臺(tái)而早起，這難道不是對(duì)母愛(ài)最好的詮釋嗎?放學(xué)回家后，我和媽媽說(shuō)：“以后您早點(diǎn)睡，晚點(diǎn)起!不用每天看著我上學(xué)了，我長(zhǎng)大了，您放心好了!”媽媽隨即明白了她的秘密已被我發(fā)現(xiàn)，害羞地微笑道：“好!以后我會(huì)晚點(diǎn)起的!”可第二天，我仍是聽(tīng)到了那一聲“咔!”。而我卻不忍再去說(shuō)媽媽，有誰(shuí)忍心責(zé)怪愛(ài)自己的媽媽呢?

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅媽媽會(huì)發(fā)出“咔”的聲音，外婆在媽媽去上班后也會(huì)發(fā)出“咔”的聲音，爸爸在我去上興趣班時(shí)也會(huì)發(fā)出“咔”的聲音，寒暑假我在父母去上班時(shí)也會(huì)發(fā)出“咔”的聲音……

　　并不悅耳的一聲關(guān)窗聲，在我聽(tīng)來(lái)就如天籟之音，這不僅是一種聲音，更是我們家愛(ài)的傳遞。

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