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實(shí)用的呼喚話題作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的呼喚話題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
呼喚話題作文 篇1
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)”也許大家對(duì)這句歌詞并不陌生。是啊，心的呼喚，在我們的生活中，真的有太多太多的呼喚。
這呼喚來(lái)自家人、來(lái)自朋友、來(lái)自陌生人、來(lái)自心靈……高興的時(shí)候你會(huì)呼喚、悲傷的時(shí)候你會(huì)呼喚、痛苦的時(shí)候你會(huì)呼喚、無(wú)助的時(shí)候你還是會(huì)呼喚。因?yàn)楹魡臼翘嵝�、呼喚是關(guān)注、呼喚是引領(lǐng)、呼喚是愛(ài)心。
就拿上面那句歌詞來(lái)說(shuō)，“這是心的呼喚，著是愛(ài)的奉獻(xiàn)”通過(guò)它，我們便能深深體會(huì)出一些人肯定處在危難時(shí)刻，為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)呼喚是從心里所發(fā)出的，因?yàn)楫?dāng)在最你無(wú)助的時(shí)候，你就會(huì)去用真誠(chéng)的心去呼喚大家，請(qǐng)求人們的'幫助。因此，我們用一句話可以說(shuō)：“呼喚就是那溫暖而又美好的愛(ài)心！”
記得在上初二時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇文章，時(shí)間已久，緝捕大清了，但我印象最深的就是有一句話，作者說(shuō)：“母親啊，我早已聽(tīng)到您在山的那邊大聲地呼喚我的乳名。”這個(gè)呼喚就以呼喚為話題的作文
深切的表現(xiàn)出作者一種思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。作者借故鄉(xiāng)的呼喚之情寫(xiě)出了自己與家鄉(xiāng)的熱愛(ài)以及親切之感。因此，我們還可以說(shuō)：“呼喚就是那甜美而又溫情的感情，是那情感熱烈的抒發(fā)！”
呼喚，在這千千萬(wàn)萬(wàn)的語(yǔ)言中，真的有許多詞可以形容你，但我真的不知道再用什么詞來(lái)形容你，贊美你才好！因?yàn)槟愠霈F(xiàn)在我們每一個(gè)人的身邊，你就在時(shí)間的每一個(gè)角落。你的威力真的很大，你能是燕子歸來(lái)；你能使浪子回頭；你能使許多人變得堅(jiān)強(qiáng)；你還能使許多人感到溫暖……
呼喚，你是心靈的訴說(shuō)；你是真情的爆破；你是高興的極端；你好是那心與心的橋梁。
呼喚、呼喚……我永遠(yuǎn)都在呼喚著你_-心與心的橋梁。
呼喚話題作文 篇2
20xx年，中國(guó)發(fā)生了一件說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小的事件：一個(gè)老太太摔倒在路上，路人好心扶起，卻被老太太反咬一口誣陷路人推倒她在地上。結(jié)果，一個(gè)出于好心扶老人的舉動(dòng)，使路人被告上法庭，賠了20多萬(wàn)！
這件事引起了一系列事件：一個(gè)老爺爺在路邊摔倒，過(guò)往行人視若無(wú)睹；一個(gè)女大學(xué)生在扶起摔倒老人前，找了十多個(gè)證人為他作證，來(lái)證明不是她害老人摔倒……這些事不得不讓我們開(kāi)始反思：中國(guó)人怎么了？
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，人與人之間的關(guān)系開(kāi)始變得疏遠(yuǎn)起來(lái)。當(dāng)今社會(huì)過(guò)快的發(fā)展速度使中國(guó)人的工作壓力越來(lái)越大，精神越來(lái)越焦慮，我們的腳步變得越來(lái)越匆忙，匆忙到連摔倒老人的呻吟都無(wú)法使我們停下駐足。
但是我相信大部分的人心里還是柔軟的，但當(dāng)他們出于好心伸出善意的雙手去扶起老人時(shí)，卻被反咬一口，這無(wú)疑是令人心寒的.。中國(guó)是個(gè)老齡化現(xiàn)象非常嚴(yán)重的國(guó)家，再加上一些老人素質(zhì)太低，倚老賣老。又打著尊老愛(ài)幼的旗號(hào)，碰瓷現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。正如網(wǎng)友所說(shuō)：“不是不扶，是不敢�！�
心靈被黑暗籠罩太久，再火熱也會(huì)變得冰冷似鐵，陽(yáng)光也會(huì)有達(dá)到不了的深處。這種碰瓷現(xiàn)象用法律無(wú)法制止，只能用道德來(lái)約束，用自己美好的品行去感化其他人。幸運(yùn)的是中國(guó)14億人，碰瓷老人卻很少。真情雖然平時(shí)經(jīng)常說(shuō)，但實(shí)際做的人又有幾個(gè)？真情流露不是靠看什么《感動(dòng)中國(guó)》、《半邊天》就能學(xué)來(lái)，要靠自己內(nèi)心那最美好，最柔軟，做火熱的，天生的品質(zhì)。
呼喚話題作文 篇3
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變遷，曾經(jīng)的滄海也變成了桑田，但在技術(shù)高度發(fā)展的今天，卻總覺(jué)得在心靈深處，有什么東西在慢慢消逝，再也難覓芳蹤
忘不了，忘不了，忘不了兒時(shí)在牛背上嬉戲，在小河里捕游魚(yú)，在綠葉上捕捉小蜻蜓，在花朵上采露珠，在草間找小蟋蟀……然而，曾經(jīng)是那么美妙的時(shí)光，卻被社會(huì)的進(jìn)步所取代了，現(xiàn)在誰(shuí)還在牛背上嬉鬧，全部躲進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，背著與自己差不多大小的書(shū)包，往返在家與學(xué)校；現(xiàn)在，誰(shuí)還在捉小蟋蟀，每個(gè)人手里都有一個(gè)精美的小玩具，左右擺弄，但可惜不會(huì)叫，不會(huì)搏斗，更不會(huì)帶來(lái)一片歡樂(lè)的童聲。
社會(huì)的進(jìn)步讓老年橫秋作代了童真，讓沉重的書(shū)包取代了那些迷人的游戲，讓城市的高樓林立取代了山間田野，而我們心底的那抹柔軟卻在深情地呼喚著那些不知憂愁的時(shí)光，那些記憶深處的美好，喚它們?cè)缛栈貋?lái)，不要因貪玩而迷了回家了路。
很懷念，懷念那滿紙飄舞著墨香的流露濃濃的'關(guān)心，深深地愛(ài)的那一小方信紙，想當(dāng)年，與朋友千里傳書(shū)，靠的就是它，每當(dāng)這一小片紙片寄出后，心中就滿懷喜悅，以為它把我的那份思念傳到友人那里，每當(dāng)收到有人寄來(lái)的小小的它，心就激動(dòng)，展開(kāi)它，溫馨的語(yǔ)言讓我看到友人在認(rèn)真地一字一字地把它的思念刻進(jìn)這小方格，然而，手機(jī)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的異軍突起，卻迅速地把這種溫馨擊得支離破碎，落下一地的華麗，那滿紙的墨香沒(méi)了，那溫暖的字沒(méi)了，每一次想念它們，只需要?jiǎng)觿?dòng)手指，按一按那些冰冷沒(méi)有溫暖的鍵，就可以聽(tīng)到對(duì)方的聲音，但感受不到那種驚奇了，就連友人的聲音也帶上了金屬摩擦?xí)r的那種刺耳的雜音
社會(huì)的發(fā)展，擊落了我那青春的美夢(mèng)，讓我把我那份可以溫暖三冬，驅(qū)除九伏的記憶，遺落在了遙遠(yuǎn)的過(guò)去，再難以尋覓，但我還在渴望著，渴望著，某年某月的某一天，一只遠(yuǎn)方的白鴿帶回春的喜訊，呼喚著，呼喚著，那甜美的曾經(jīng)再次回到我的身邊
社會(huì)的發(fā)展，把我曾經(jīng)的美好沖擊得支離破碎，但我一只在尋找，呼喚，尋找那些遺失的記憶，呼喚它們快點(diǎn)回到我身邊。
呼喚話題作文 篇4
積蓄了幾天的風(fēng)暴，終于吼叫著，從海的那邊旋來(lái)了，撕扯著平靜的海水，翻卷起層層疊疊滔天的浪花。大浪如同一堵一堵的水墻，泛著白光，在漆黑一片的夜里，在深不見(jiàn)底的海面上閃爍著，跳躍著；接著便向著岸邊奔去，狠命地拍打著沙灘，潮水淹過(guò)了近處的海岸，吞噬了海邊的沙灘。
暴風(fēng)雨說(shuō)去就去。個(gè)把時(shí)辰后，天邊露出了一絲光亮，風(fēng)浪漸漸地平息了，大海在慢慢地恢復(fù)它原有的平靜，潮水也溫柔了下來(lái)，輕輕地拍著岸，漸漸退了下去。留下千萬(wàn)個(gè)小水洼和無(wú)數(shù)被潮水卷上岸來(lái)的小魚(yú)，在這些淺淺的小水洼里依靠那一點(diǎn)點(diǎn)海水維持著生命。
海天相接的地方泛起了魚(yú)肚白，周圍的景物也清晰了起來(lái)，濕滾晚的沙灘凹凸不平，被那無(wú)數(shù)的小水洼點(diǎn)綴上了斑駁的圖案�？諝饫飶浡Ｋ牡南绦�，氣息格外的清新。俗話說(shuō)：“雨后天更晴”。東方，太陽(yáng)正從海里鉆出來(lái)，如一輪耀眼的瑪瑙盤，懸在地平線之上，紅得像是燃燒在藍(lán)海上的一團(tuán)火，射出萬(wàn)丈光芒，暖洋洋地照射著海灘上的沙粒。貝殼閃爍著五彩的光芒，還有那些嵌在沙灘上的.小水洼，反射著太陽(yáng)的光芒，如同一面面小鏡子。小水洼里的水在太陽(yáng)金色的光輝中一點(diǎn)點(diǎn)地蒸發(fā)，越來(lái)越少，那些小魚(yú)的身子便裸露在了陽(yáng)光中，它們痛苦地?fù)潋v著，想一躍回到大海的懷抱。海風(fēng)輕輕地吹著，像是大海的呼喚，她在焦急地呼喚著她的孩子們。
一個(gè)中年男子在沙灘上慢慢踱著步。很快，他注意到了，正在小水洼里垂死掙扎的小魚(yú)。他彎下腰，撿起一條扔回海里，直起身繼續(xù)向前走。他一次次地彎下了腰，然而前面還有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的小水洼，他終于直起身，決定不再這樣繼續(xù)撿下去了。
沙灘上走來(lái)了一對(duì)母子。小男孩五六歲，拽著媽媽的衣角，大眼睛忽閃忽閃地，他仰臉問(wèn)媽媽：“這些小魚(yú)怎么跑到岸上來(lái)了?”
“是浪把它們卷到岸上來(lái)的�！眿寢屨f(shuō)。
“它們回不了家了嗎?它們會(huì)不會(huì)死呀?”小男孩又仰臉問(wèn)媽媽。
“如果再過(guò)一會(huì)兒，水被曬干了，它們就要死了。”媽媽看著小水洼里跳動(dòng)的小魚(yú)繼續(xù)說(shuō)，“你想想辦法救救它們吧”
“我把它們?nèi)踊卮蠛Ｋ鼈兙筒粫?huì)死了�！毙∧泻⒁贿呎f(shuō)一邊彎下腰，撿起一條小魚(yú)，揚(yáng)手把它扔回海里。“媽媽，你也幫我一起救它們吧�！�
于是沙灘上便晃動(dòng)著母子倆的身影：彎下腰撿起一條魚(yú)，再把它扔回海里。
他們一路檢下去，身后的小水洼一個(gè)個(gè)逐漸被燕發(fā)干了，沙灘上只留下一大一小兩串曲曲折折的腳印。小男孩一邊檢還在一邊數(shù)著，不時(shí)抬頭問(wèn)媽媽：“你撿了多少了?我都救活三十五條了!”
中年男子看見(jiàn)了他們母子倆，怔了一下，隨即快步走向小男孩。
“孩子，這水洼里有幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的�！�
“我知道�！毙∧泻㈩^也不抬地回答。
“哦?那你為什么還在扔?誰(shuí)在乎呢?”
“這條小魚(yú)在乎!”小男孩一邊拾起一條小魚(yú)一邊說(shuō)。
中年男子一時(shí)不知該說(shuō)些什么了，他似乎被小男孩的話，說(shuō)服了。
“還有它，大海，她也在乎，不信你聽(tīng)!”小男孩從沙灘上撿起一只海螺，貼在耳朵上用心地聽(tīng)著，“她在叫它們回去呢!”
中年男子接過(guò)海螺，學(xué)著小男孩的樣子放在耳朵旁。海螺里傳來(lái)了嗚嗚的聲音，如同大海的呼喚，真真切切地傳到了耳朵里。他不再說(shuō)什么了，追上已經(jīng)繼續(xù)彎腰撿魚(yú)的小男孩和母親，彎下腰去，也跟著撿拾起來(lái)。
太陽(yáng)早已高高懸于海面之上了。來(lái)海邊玩的人漸漸多了，母子倆和中年男子仍舊旁若無(wú)人地繼續(xù)他們的工作。偶然抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)身邊多了幾個(gè)一起撿拾小魚(yú)的人，再看，人又多了許多……簡(jiǎn)直組成了一只蔚為壯觀的隊(duì)伍，他們的動(dòng)作合著海的波浪一起一伏的，像是回應(yīng)著海的深情呼喚。金燦燦的陽(yáng)光給海面和人們的身上鍍上了一層金色。
一條條小魚(yú)獲救了，她們重又投入大海母親的懷抱，幸福地追逐著，嬉戲著，煥發(fā)著生命的光彩。
呼喚話題作文 篇5
文明，就像人們身上一處微小的裝飾，可它卻象征著人類的品德，是一個(gè)城市最深處所流動(dòng)的血液。
《論語(yǔ)》中有言道：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！倍Y貌也是文明之一，而“文明”這簡(jiǎn)單二字，可又有多少人真正做得到呢?聽(tīng)聽(tīng)吧，遍地凌亂的紙屑侵占的大街，滿目混濁的廢水侵襲的小溪，你可曾聽(tīng)見(jiàn)它們的嗚咽?看看吧，墻壁上惡意的涂鴉，建筑上深刻的劃痕，你可曾撫過(guò)它們的傷疤?問(wèn)問(wèn)吧，那些被惡言相對(duì)的人，那些在困境中無(wú)人救助的人，他們的心難受嗎?你可敢由衷的說(shuō)一句：“我不曾做過(guò)一件不文明的事”?不敢。我也不敢。
不知道多少次見(jiàn)過(guò)毫無(wú)秩序的隊(duì)伍和身旁令人嘲諷的'“請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)”的標(biāo)志，沉默無(wú)語(yǔ)。沒(méi)有文明的城市就像一曲雜亂的樂(lè)章，混亂不堪。不知道為什么，生活質(zhì)量上去了，文明素質(zhì)卻不比從前。但現(xiàn)在越來(lái)越多人重視文明問(wèn)題了，待人接物，為人處事等方面，無(wú)不以“文明”為前提。
文明到底是什么呢?在馬路上扶起一位摔倒的路人，那是文明;在生活中不說(shuō)臟話不做粗鄙動(dòng)作，那是文明;在樹(shù)林中自覺(jué)撿起丟下的垃圾，那也是文明。文明也可以是一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一次握手。它可以是生活中的大事件，也可以渺小到不值一提。
那文明有什么用呢?它可以使交通變得更有秩序;可以使環(huán)境變得更美好;可以使生活變得更和諧;可以使人們之間的距離拉近。
文明的好處很多其包含的內(nèi)容也很多，人難免會(huì)忽略一些細(xì)小的事件，卻不知道文明并不是一天兩天能夠養(yǎng)成的，而是日積月累而成的習(xí)慣。創(chuàng)建文明城市也不是短時(shí)間內(nèi)能完成的，所以需要大家的努力和耐心，共同建設(shè)。
即使是一天的時(shí)間，那也是檢測(cè)和檢討自我的機(jī)會(huì)。我們所做的一切就是我們卷上的回答，看看你的成績(jī)，給自己一次鞭策。
那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓這個(gè)城市最深處的淵源——文明，不再無(wú)人問(wèn)津，重新?lián)碛刑鴦?dòng)的脈搏吧!
呼喚話題作文 篇6
每次遇到緊張、驚險(xiǎn)的狀況時(shí)，我的心就好像關(guān)了頭野獸一般，不聽(tīng)使喚的狂跳，猛烈的似乎要直接從嘴巴里跳出來(lái)了！雖然心跳加速并不是多罕見(jiàn)的事，但也從未像那天一樣，快得幾乎令我窒息。
雪白的冰山，崩塌并落入波濤洶涌的海洋；龜裂的大地上布滿白骨，荒涼一片；魔鬼般的巨浪襲卷大地，淹沒(méi)了所有生命……我用力搖頭，試圖將腦海中的驚悚畫(huà)面趕出思緒，但卻徒勞無(wú)功。此時(shí)此刻，我的心臟有如被人踩到底的油門，瘋狂的'跳著，連煞車都停不了。導(dǎo)致我如此恐懼的元兇，其實(shí)只是一小段影片──有關(guān)地球?yàn)?zāi)難的影片。
記得那天，我在電視上看到了“全球暖化”的專題報(bào)導(dǎo)，好奇心趨使，便看了一會(huì)兒。影片一開(kāi)始，播放著現(xiàn)代人浪費(fèi)資源的行為：不論到哪里都開(kāi)車；明明有手帕卻只用衛(wèi)生紙；走到哪里燈就開(kāi)到哪里�？吹竭@兒，我的心一緊，彷佛受到重重一擊。影片中扼殺著大自然生命的現(xiàn)代人，不就是我嗎？鏡頭來(lái)到了科技的受害者─大地之母─身上。
我看到了人們?nèi)绾螢E墾山林，剝削大自然僅剩的一點(diǎn)財(cái)富；看到了人們?nèi)绾挝廴敬蠛＃罋⒘顺汕先f(wàn)的海底生物；看到人們?nèi)绾闻欧艔U氣，最后又吸進(jìn)自己造成的污染。打從出生至今，我的心從未跳的如此快速、如此激烈，在這一個(gè)心跳的時(shí)刻，我不像從前一樣，只為了成績(jī)、為了輸贏、為了朋友而心跳，而是為了人類所可能面臨的浩劫而驚心動(dòng)魄。當(dāng)時(shí)，我彷佛真的置身影片中，在骯臟的空氣中嗅出人類的貪婪，在污濁的飲水中嘗到了人們對(duì)大地的予取予求……
在成長(zhǎng)過(guò)程中，那一次心跳的時(shí)刻最令我沒(méi)齒難忘，至今依然余悸猶存�；蛟S是我對(duì)影片太認(rèn)真，但我很清楚，對(duì)地球?yàn)?zāi)害感到恐懼絕不是杞人憂天，我的心用它的跳動(dòng)告訴我，該學(xué)著回饋地球，不要再傷害大地之母。靜下來(lái)，仔細(xì)傾聽(tīng)我那規(guī)律的心跳聲，感謝它總在我執(zhí)迷不悟時(shí)給我一個(gè)震撼，讓我清醒。在這一次心跳的時(shí)刻之后，我偶爾會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，大地之母微弱的心跳聲，正在向人們呼救，不知其他人，是否也能聽(tīng)見(jiàn)呢？
呼喚話題作文 篇7
十八大以來(lái)，建設(shè)和諧社會(huì)已成為議論最集中、談?wù)撟疃嗟囊粋�(gè)問(wèn)題。圍繞這個(gè)問(wèn)題，各種議論觀點(diǎn)很多，目的都只有一個(gè)，那就是如何讓社會(huì)更和諧，人民更幸福，國(guó)家更富強(qiáng)。
在現(xiàn)今社會(huì)下，如何才能使社會(huì)更和諧呢？面對(duì)社會(huì)道德水準(zhǔn)下降、榮辱觀下降的局面，面對(duì)一些人過(guò)于強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益，過(guò)于看重物質(zhì)財(cái)富的現(xiàn)實(shí)，特別是面對(duì)社會(huì)上的弱勢(shì)群體和弱者，如何才能讓每一個(gè)人不僅在生活上感到和諧，在精神上、心理上也感到和諧呢？筆者認(rèn)為，必須大力培養(yǎng)社會(huì)同情，建立比較廣泛的人與人之間的同情感、同情心。
大家知道，同情是一種真誠(chéng)的潛意識(shí)的感情流露，作為一個(gè)有愛(ài)心的人，在真誠(chéng)的同情發(fā)出之后，往往都會(huì)做出一些具體行動(dòng)，對(duì)被同情者予以物質(zhì)或者精神、道義上的扶持、支持和幫助。
同情不是可憐，可憐雖然也是一種感情的真誠(chéng)表露，但是，可憐對(duì)于被“可憐者”來(lái)說(shuō)，似乎總有一絲“屈辱感”包含其中。所以，如果說(shuō)同情某個(gè)人，同情某件事，人們不會(huì)感到難過(guò)，如果說(shuō)可憐某個(gè)人，被可憐的人一定會(huì)感到有些難過(guò)。
提倡同情，讓每一個(gè)人都有同情心，可以融洽人與人之間的關(guān)系。一個(gè)社會(huì)，要想維持和諧，人與人之間必須有同情心，強(qiáng)者與強(qiáng)者之間，強(qiáng)者與弱者之間，弱者與弱者之間，都應(yīng)該充滿同情心。一般看來(lái)，強(qiáng)者與弱者之間，強(qiáng)者是同情者，弱者是被同情者。其實(shí)不然。強(qiáng)者與弱者都是同情者與被同情者，只是強(qiáng)者被同情的概率可能少些，弱者被同情的概率可能大些。強(qiáng)者被同情的主要在精神，弱者被同情的往往在物質(zhì)，如果兩者之間能夠建立互補(bǔ)的同情機(jī)制，那么，社會(huì)就會(huì)和諧得多。強(qiáng)者與強(qiáng)者之間，弱者與弱者之間，如果也能夠建立良好的同情機(jī)制，那么，就可以減少很多摩擦、很多矛盾，從而，人與人之間的關(guān)系更加融洽，社會(huì)更加和諧。
從實(shí)際情況看，同情在很多人的身上，已經(jīng)慢慢失去，無(wú)論是對(duì)強(qiáng)者對(duì)弱者還是弱者對(duì)強(qiáng)者，包括強(qiáng)者與強(qiáng)者之間、弱者與弱者之間，都缺乏同情，缺少同情心。強(qiáng)者對(duì)弱者的生存環(huán)境、生活條件、生活質(zhì)量沒(méi)有同情心，從而只顧自身的利益，只顧自己賺錢；弱者則對(duì)強(qiáng)者的物質(zhì)產(chǎn)生極度的反感，在強(qiáng)者發(fā)生變故、發(fā)生問(wèn)題時(shí)，常常表現(xiàn)出幸災(zāi)樂(lè)禍的心態(tài)。在強(qiáng)者與強(qiáng)者之間，弱者與弱者之間，也是如此。
沒(méi)有同情心，不僅表現(xiàn)在成人身上，在兒童身上，受社會(huì)風(fēng)氣的影響，受大人教育的影響，也表現(xiàn)出了可怕的缺乏同情心。對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)上的弱者，對(duì)社會(huì)上發(fā)生的各種值得同情的事，都表現(xiàn)出麻木不仁、嗤之以鼻的感覺(jué)。
沒(méi)有同情心，還表現(xiàn)在機(jī)關(guān)工作上，表現(xiàn)在對(duì)待群眾的.態(tài)度上，表現(xiàn)在處理社會(huì)事務(wù)上，對(duì)來(lái)自于基層、企業(yè)的同志，對(duì)群眾反映的問(wèn)題，對(duì)上訪的群眾，對(duì)涉及群眾利益的城市拆遷、土地征用、群眾生活安排、城市管理等，都嚴(yán)重缺乏同情心，缺乏感情。
由于缺乏同情心，人與人之間也就缺乏溝通，缺少理解，社會(huì)矛盾也就容易發(fā)生。如果每一個(gè)人都能夠真誠(chéng)地表達(dá)同情，都具有充滿真情的同情心，那么，人與人之間，就能夠建立一種可以依賴、可以依靠、可以幫助的真誠(chéng)感情。
建設(shè)和諧社會(huì)，需要建立一種真誠(chéng)表達(dá)感情的同情機(jī)制，通過(guò)同情機(jī)制的建立，讓社會(huì)充滿愛(ài)，讓社會(huì)充滿情。
呼喚話題作文 篇8
湛藍(lán)的大海，是人類生活中最重要的一部分，也是人們賴以生存的環(huán)境。
浩瀚的海洋，一望無(wú)際，世界海洋的面積有361000000千平方公里，它占據(jù)了整個(gè)地球表面的71%的面積，而世界陸地的總面積只有14900萬(wàn)平方公里，只占地球總面積的百分之二十七，可見(jiàn)海洋有多么之大!
在人們的眼里，大海是夢(mèng)幻的，是萬(wàn)能的，里面有成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)游來(lái)游去，有兇惡的大白鯊，美麗的.水母……可現(xiàn)在的大海已不是這樣的美麗碧藍(lán)了，到處漂浮著垃圾，臭烘烘的味道直沖鼻孔，要問(wèn)這是誰(shuí)干的，那當(dāng)然是人類!大海為人類提供了新的能源，還為我們提供了鮮美的食物與必不可少的石油和食鹽，而人類卻忘恩負(fù)義，開(kāi)始放肆地污染大海，亂丟垃圾，有多少無(wú)辜的魚(yú)兒被這些垃圾給砸死!有時(shí)還在海邊搞大型工程建設(shè)，將一些工程垃圾扔入海中，更糟糕的是，還有人將大量的化學(xué)物品丟進(jìn)大海，使得大海漸漸發(fā)臭，從蔚藍(lán)的大海變成了黑色的臭海，魚(yú)兒都被臭氣熏死，和垃圾一起漂浮在海面上，那該是一個(gè)什么樣的情景!貪婪的人類還嫌不夠爽，將魚(yú)兒們大量的捕到家中，嘗嘗鮮，與其是嘗嘗鮮，還不如說(shuō)是超級(jí)破壞!每年大海就有許多魚(yú)兒葬身在魚(yú)叉之下，也許再過(guò)幾年，大海將會(huì)從這個(gè)世界上消失!取代而之的是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的臭海!人類呀，你們有沒(méi)有聽(tīng)到，大海再朝你們呼吁：“救救我們!不要再破壞我們了!”
人類，快點(diǎn)覺(jué)悟吧，可能海洋滅絕后，你們的時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)久了!
呼喚話題作文 篇9
昔日里燦爛奪目的燈火夜景，如今看來(lái)卻是那么刺眼。星星隱匿了身影，只有彎彎的新月，孤獨(dú)地掛在天上，白晃晃的月光照在床上，給人一種無(wú)比凄苦的感覺(jué)。我躺在床上，注視著天花板，漸漸地視線模糊了。我閉上雙眼……
此時(shí)此刻，我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界，只有一人漫步在大街上。頭頂上的太陽(yáng)去掉了自己“天之驕子”的風(fēng)度，躲到了云彩后面，只露出半張臉，神色黯然地俯視著大地。
漸漸地人多了起來(lái)，聲音也隨之加大了分貝。當(dāng)我走到街的盡頭我看到了，我明白了！這里是美國(guó)——以“人權(quán)”
為尊的國(guó)度！誰(shuí)也無(wú)法相信，但那莊嚴(yán)的白宮卻赫然顯于眼前，怎能不信呢？人越來(lái)越多，聲音分貝也越來(lái)越高“NOwaricag！”人們口中不斷重復(fù)同樣的一句話。震耳的吶喊聲使我的耳朵一陣陣地轟鳴，連頭部也劇烈地膨脹起來(lái)。突然我被一些怪叫聲所吵醒。我極目遠(yuǎn)眺，看到了，終于看到了！那一片渴望的綠洲和綠洲上寧?kù)o的村莊，我一陣風(fēng)似的跑進(jìn)村子，然而村子里只有殘痕斷臂，四周一片狼藉，空氣中彌漫著刺鼻的火藥味。濃濃的硝煙灼蝕著我的雙眼。我努力地睜著雙眼。當(dāng)我看到這一切時(shí)，我茫然了……
這里曾經(jīng)是一個(gè)雞之家，雞爸爸、雞媽媽和小雞共同組建的一個(gè)雖不怎么富裕但很溫馨的家。就這樣被他們給椎毀，小雞被戰(zhàn)爭(zhēng)中的士兵用一顆無(wú)情的子彈炸毀了身軀。雞媽媽、雞爸爸整天痛不欲生。在它們身邊的殘骸中，我意外地發(fā)現(xiàn)了一快奇特的布。那不是一快普通的布，它是伊拉克的國(guó)旗，這里是伊拉克——一個(gè)曾經(jīng)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的國(guó)家。望著眼前的`景象，我的心在顫抖、苦痛之中，我的心也隨著雞媽媽、雞爸爸一起悲傷，一起哭泣。為了那些無(wú)情無(wú)義的人而悲；為了那些曾經(jīng)在戰(zhàn)亂中壯烈犧牲的人而悲傷；為了那些失去親人的人而哭泣……
天上的星星依然若隱若現(xiàn)，白晃晃的月亮依然暗淡無(wú)光。這時(shí)，一顆流星靜靜地劃破夜空，沉茫地墜入地面。我的心不禁悲涼起來(lái)，連天上的星星都在流淚，甘愿化為流星與這里的難民一起同甘共苦，這是星空的呼喚，呼喚人們熱愛(ài)和平，呼喚人們熱愛(ài)自己的家。
我抬頭凝望著星空，突然之間暗淡無(wú)光的月亮變得光亮十足。這才覺(jué)得今晚真的好美。
呼喚話題作文 篇10
那一聲呼喚，并非石破天驚，卻使我怦然心動(dòng)。那一聲呼喚，并非意味深長(zhǎng)，卻使我永生難忘，那一聲呼喚，并非深長(zhǎng)久遠(yuǎn)，卻在我那心靈深處留下了難以磨滅的印跡。
從小大膽包天的我，一直是叛逆的性格，那一次我參與學(xué)校打架事件，將別班同學(xué)兩根助骨打斷，送到醫(yī)院，當(dāng)我看到我打完人后，坐在警察局時(shí)，我才猛然回悟，這一次要添多少麻煩呀，而又在同學(xué)面前撐作堅(jiān)強(qiáng)，在警察局也不老實(shí)，與受傷人的父親辯論著，情緒非常激動(dòng)。
父母也來(lái)了，他們并沒(méi)有直接來(lái)找我，而是與受傷人他父親商量著，談到底還是要錢，結(jié)果父母拿出了唯一的積攢的錢，一分不差的給了他們家；父親看望受傷的人去了，母親領(lǐng)著我來(lái)到學(xué)校，他焦急地走著，流著淚，我站在辦公室外，母親進(jìn)去了，淡了許久，我竟坐在椅子上發(fā)起呆來(lái)，想著許多……
突然呯的一聲，我回頭一看，母親跪下了，嘴里說(shuō)著：“你就再給我一次機(jī)會(huì)吧，”他綴學(xué)他這輩子就完了，求你們了校長(zhǎng)�？吹竭@些，我的腦海中突然閃現(xiàn)了好多的信息，想到了父母的深情呼喚。
“兒呀，在學(xué)校乖一點(diǎn)呀。”
“兒呀，在學(xué)校別打架呀，生命只有一次呀。”
“兒呀，咱家窮，好好讀書(shū)呀，以后會(huì)有用的呀�！�
“兒呀，聽(tīng)老師的.話呀，老師是你的再生父母呀�！�
想到這些，我哭了， 是我這次第一次哭，我過(guò)去抱起那瘦弱的母親……
最后，我被學(xué)校處以嚴(yán)重處分，留校查看，正是這一次我變得溫和起來(lái)，正是母親日夜呼喚，我才知道反省，才知道悔過(guò)，是呼喚救了我，讓我變成了“人”。
那一聲聲的呼喚，糾動(dòng)著我內(nèi)心深處的那根弦，使我永生難忘，使我的人生得以悔悟。
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