元宵節(jié)話(huà)題作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的元宵節(jié)話(huà)題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
元宵節(jié)話(huà)題作文1
今天是元宵節(jié)，大家都很高興，但是我今天卻過(guò)得很難受。今天一早，起床的時(shí)候，感覺(jué)不舒服，困，頭又暈暈的。
一路上都很困。路邊的樹(shù)木顯得很荒涼，被風(fēng)唆擺著。到課室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都坐的整整齊齊的。老師來(lái)了嗎？
開(kāi)始早讀……班主任站在講臺(tái)旁，用心的“傾聽(tīng)”我們“響亮”的讀書(shū)聲。早讀本來(lái)讓我提起精神，但是老師的命令——一次又一次的重讀。一遍又一遍，老師拼命的說(shuō)讀書(shū)要有激情。而我卻認(rèn)為，一次又一次的重讀，把我們的精力和激情消耗怠盡
前兩節(jié)課還好，到英語(yǔ)課的時(shí)候，我的眼睛都快睜不開(kāi)了。偶爾趁老師不注意，閉上眼睛，開(kāi)始做夢(mèng)，好不安穩(wěn)啊，總覺(jué)得被別人搖來(lái)?yè)u去......
下課了，我哪里也不想去。趴在桌子上，伴隨我的是吵鬧聲，當(dāng)然，還少不了朱子建的恐嚇。
一個(gè)早上總算過(guò)去……頭發(fā)亂亂的我，把那近視眼睜的大大的，只看見(jiàn)黑板上的幾個(gè)字：生物課到生物實(shí)驗(yàn)室上。我的腦海里馬上浮現(xiàn)這樣一幅情景：光亮的熒屏，黑暗的教室，紅色的窗簾布，讓人視覺(jué)感覺(jué)很累。
來(lái)到生物實(shí)驗(yàn)室，原來(lái)老師沒(méi)打算講課，原因是他喉嚨不舒服。那這節(jié)課怎么辦呢？我思索著，同學(xué)們議論紛紛。老師說(shuō)，要給我們看片，問(wèn)我們要看哪個(gè)，舉手表決。我沒(méi)有舉手，就讓其他同學(xué)選吧，看什么不是一樣。不一會(huì)兒，畫(huà)面出現(xiàn)了恐龍，滿(mǎn)眼都是恐龍的足跡。旁邊還有一個(gè)地球解說(shuō)員，就是一個(gè)地球的形狀，會(huì)講話(huà)，可愛(ài)的很。我看見(jiàn)了恐龍之間的打斗，似乎很假，不過(guò)可以暫時(shí)安慰一下我自己，不用一整天都悶悶的，對(duì)著七節(jié)都不可以疏忽的.課，精神很緊張。難得有一節(jié)課可以放松一下。
我不想看時(shí)，就往另外一邊看。我看見(jiàn)小寶和朱珊都在寫(xiě)練習(xí)，難怪成績(jī)那么好，連這點(diǎn)時(shí)間都不放過(guò)，心中暗暗佩服，原因是自己無(wú)法做到。
很快就下課了，這節(jié)課像做夢(mèng)一樣。為接下來(lái)的政治課做了鋪墊。整節(jié)政治課我都比較有精神，比上午要好一點(diǎn)�？墒�，我感興趣的政治和來(lái)代課的老師極不相稱(chēng)。
不知不覺(jué)，又到了做夢(mèng)的時(shí)間——在電教室上奧數(shù)課。這節(jié)課是劉老師上課，講“角”。這一節(jié)課我越聽(tīng)越想睡覺(jué)，我都快要趴著聽(tīng)課了。這節(jié)課聽(tīng)的懂，但是好像有點(diǎn)迷迷糊糊�；椟S的光線(xiàn)照進(jìn)來(lái)，很刺眼。
下課了，天黑了，我?guī)еб猓ゴ蚯蛄�。今天教練也不知怎么了，昨天才跟他兒子吵架，今天好那么好心情跟我們說(shuō)打球；而呂教練則不說(shuō)話(huà)，好像是誰(shuí)惹她不高興，昨天一點(diǎn)事也沒(méi)有啊。兩位教練的態(tài)度反常，使我覺(jué)得很不安。整個(gè)空氣都是悶悶的。
回到家，沒(méi)想到，平日連飯都不回來(lái)吃的父母，今天竟然比我還早到家。吃完飯，父母提議去看煙花，而我因?yàn)樽鳂I(yè)，沒(méi)有去看。父母回老家去看爺爺奶奶，我又一個(gè)人孤單在家。
我聽(tīng)見(jiàn)窗外煙花的聲音，我急忙跑去打開(kāi)窗，什么也看不見(jiàn)。煙花綻放的美麗，不屬于我，只屬于其他人……
元宵節(jié)話(huà)題作文2
今天我起了個(gè)大早。因?yàn)槭莻�(gè)特別的節(jié)日——元宵節(jié)。以前幾年的元宵節(jié)，爸爸媽媽都會(huì)包湯圓給我吃。那氣氛，十分熱鬧。今年，我已經(jīng)12歲了。今天我就要給爸爸媽媽包湯圓吃。
我來(lái)到超市，“喲，今天怎么這么勤奮?”阿姨問(wèn)�！鞍⒁�，我今天要包湯圓給我爸媽吃。我第一次做，希望您可以幫我選材料�！薄澳惆謰屨嫘腋！Ｎ覂鹤舆�沒(méi)給我包過(guò)湯圓呢?”“是嗎?阿姨那你多選一些材料。我也幫您做。”“好。一共8元。做法也在里面。元宵節(jié)快樂(lè)!”“謝謝阿姨，一會(huì)見(jiàn)。也祝你元宵節(jié)快樂(lè)!”
我回到家，打開(kāi)材料。“第一步，舀4杯面粉。將面粉的.中間畫(huà)出一個(gè)圓。將水慢慢倒入，一邊倒一邊攪。直到面粉變成一個(gè)有韌性的面團(tuán)�！薄昂寐闊贿^(guò)為了爸爸媽媽加油!”我小心翼翼地倒著水，慢慢地?cái)噭颉?“終于好了。第二步，將面團(tuán)揉得韌韌的，有彈性的。這好辦，把它當(dāng)沙包就好了嘛。”我擺好架勢(shì)，“開(kāi)打!”上下左右，一個(gè)地方也不能少。“好。”我拉了拉，"有韌性。過(guò)關(guān)。第三步，將湯圓搓成圓球。這好辦，爸爸吃大的，媽媽吃小的，我。。。。。我吃最小的。嘻嘻。我特地沒(méi)加餡，奶奶說(shuō)，元宵不加餡最好吃�！蔽揖酒鹨粓F(tuán)面，放在手心，搓啊搓。一個(gè)湯圓就做好了。5分鐘后，全部ok。“最后一步，將湯圓煮熟。先用大火將生水煮開(kāi)，將湯圓從鍋邊滑入，小心燙手。過(guò)會(huì)就加點(diǎn)生水，過(guò)會(huì)就加點(diǎn)生水。不要讓水漫出來(lái)。最后就等著香氣撲鼻的湯圓。另外，別忘加把砂糖哦�！蔽覍⑺箝_(kāi)，小心翼翼地將湯圓滑入鍋內(nèi)。加了生水，蓋上鍋蓋。守在一旁不敢離開(kāi)。我一會(huì)加點(diǎn)水，一會(huì)加點(diǎn)水。終于，湯圓都浮在了水面。我將它們一一放入碗內(nèi)，在上面撒上砂糖。大功告成。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。”鬧鐘響了，8點(diǎn)了。爸爸媽媽出來(lái)吃早餐，“哇，今天田螺姑娘下凡了。”老爸驚訝道�！盎蛟S是吧，先嘗嘗吧。”我說(shuō)。“好。”爸爸迫不及待地嘗了一個(gè)，“恩，不錯(cuò)。”“我嘗嘗�！眿寢屨f(shuō)，我端起一碗湯圓送到媽媽面前。“還真不錯(cuò)。有進(jìn)步�！薄皨寢尠职�，我祝你們?cè)?jié)快樂(lè)。我們家要團(tuán)團(tuán)圓圓，和和睦睦�！薄拔覀兣畠洪L(zhǎng)大了。以后的元宵你來(lái)做�！卑职诌叧赃呎f(shuō)。我突然想起一件事，“媽媽?zhuān)荫R上回來(lái)。我給阿姨送湯圓去。。。。。�！�
評(píng)語(yǔ)：
這篇敘事文主要圍繞元宵節(jié)包湯圓展開(kāi)細(xì)致具體的描寫(xiě)，字里行間中透露著元宵節(jié)的熱鬧以及作者對(duì)元宵節(jié)包湯圓的熱愛(ài)。本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為自然生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味，富有較強(qiáng)的感染力。
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