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以憂(yōu)為話題的作文（精選34篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的以憂(yōu)為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以憂(yōu)為話題的作文 篇1
每每讀書(shū)的時(shí)候，我都會(huì)想起以前那段獨(dú)特的竊讀經(jīng)歷。
那天，我決心要來(lái)一場(chǎng)竊讀。放學(xué)回家后，我找出了手電筒，把它放進(jìn)柜子里，才安安心心寫(xiě)作業(yè)。
做完作業(yè)，我照例上床睡覺(jué)。等媽媽把門(mén)關(guān)上，我就從床上一躍而起，拿起事先準(zhǔn)備好的'手電筒，然后找到一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)�？吹骄手帲揖故暯辛顺鰜�(lái)：“好！”哪知一聲叫好，被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她急忙跑了過(guò)來(lái)。
“完了！”我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，使勁踢著被子，一邊踢一邊叫著：“好，好啊，太棒了！”媽媽走了進(jìn)來(lái)，把被子輕輕給我蓋好， 自言自語(yǔ)道：“又做夢(mèng)了，這妞妞！”“呼”，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，媽媽終于輕輕關(guān)上門(mén)走了。
但從此之后，我仿佛上了癮似的，每天晚上爸爸媽媽休息后，總要躲在被窩里竊讀一番，并常常為自己的聰明而沾沾自喜。
誰(shuí)知，好景不長(zhǎng)，我的視力不斷下降。在媽媽的一再追問(wèn)下，我不得不說(shuō)出了真相。
媽媽聽(tīng)了后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“柯柯，愛(ài)讀書(shū)是好事，可你知道躲在被窩里看書(shū)對(duì)視力損害有多大嗎？更何況，該休息的時(shí)候不休息，肯定會(huì)影響第二天聽(tīng)課的效果的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我后悔不迭。
我決心以這段竊讀為教訓(xùn)，正確讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
以憂(yōu)為話題的作文 篇2
暑假里，我在外婆家里玩，在那里，我衣食無(wú)憂(yōu)，外婆每天把我當(dāng)個(gè)寶貝似的哄著供著，我快活又自在。
一天，烈日當(dāng)頭，天氣炎熱。我坐在電腦旁，打開(kāi)空調(diào)，悠閑地玩著游戲�？蓻](méi)過(guò)多久，耳邊傳來(lái)了一陣“滴答滴答”的水滴聲。我納悶了，順著聲音向后一看，空調(diào)漏水了。大顆大顆的水珠往下滴著，地上水花四濺。我急忙叫住了剛要出門(mén)的外公外婆，外婆立即關(guān)上空調(diào)，拿臉盆來(lái)接水，“沒(méi)事，等一下叫人來(lái)修”，外婆說(shuō)完便掩門(mén)而去了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我兩眼凝望著屏幕，手指靈活地敲著鍵盤(pán)，玩得津津有味。大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，一陣急促的敲門(mén)聲，打斷了我快樂(lè)的情緒�！巴馄磐夤加需�匙，會(huì)是誰(shuí)呢？”我輕輕地走到門(mén)邊，通過(guò)門(mén)上的那個(gè)“貓眼”一看。眼前浮現(xiàn)著一張陌生的面孔，這個(gè)人，皮膚黑黑的，眼睛小小的，身穿藍(lán)色襯衫。我想：“這個(gè)人是誰(shuí)啊，來(lái)這里做什么啊？”那個(gè)陌生人見(jiàn)屋內(nèi)沒(méi)有動(dòng)靜，便大聲喊道：“有沒(méi)有人那？喂，開(kāi)開(kāi)門(mén)！”。
我想他應(yīng)該是來(lái)找外婆外公辦事的，反正外婆外公已經(jīng)出去了，我就故意不回話，讓他回去好了。
過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)不到敲門(mén)聲了，我便安心的回屋了�？蓜傄粫�(huì)兒，這可惡的敲門(mén)聲又來(lái)了，“咚咚咚咚咚咚”，敲得我心亂如麻，好像有很多小兔子在我的心里亂撞，使我很慌張。那個(gè)陌生人有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“喂，到底有沒(méi)有人��！”
我內(nèi)心矛盾了，以前老師和媽媽都教導(dǎo)過(guò)，不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，萬(wàn)一這是個(gè)壞人，那我怎么應(yīng)付的了啊。如果他要是有什么急事，那不就是給我耽擱了嗎？這也不是，那也不是，真讓人左右為難！
正在我手足無(wú)措的時(shí)候，門(mén)口竟傳來(lái)了用鑰匙開(kāi)門(mén)的`聲音，我屏息靜氣地等待著結(jié)果，出現(xiàn)的是外婆，后面跟著個(gè)那個(gè)陌生人。外婆說(shuō)：“你怎么這么頑皮，別人來(lái)修空調(diào)，你都不給人開(kāi)門(mén)！”我一聽(tīng)，這才恍然大悟。我的臉一下子漲得通紅，不好意思地低下了頭。
事后，我把事情一五一十地告訴了外婆，外婆還笑著說(shuō)我是小笨蛋。我想：這也不能都怪我啊，現(xiàn)在小偷這么多，誰(shuí)知道他想干嗎呢？要是這是個(gè)大同社會(huì)，“盜竊亂賊而不作”，那我也就不會(huì)這樣杞人憂(yōu)天了。我希望我們的社會(huì)能真正達(dá)到和諧，讓我心里的那份擔(dān)憂(yōu)早日煙消云散。
以憂(yōu)為話題的作文 篇3
二月的陽(yáng)光摻著柔柔的暖意，輕輕拂過(guò)少年的左臉，吻去那些青春，那些疼痛�；秀遍g，時(shí)間的流沙從指縫滑出，悄悄地?cái)y帶著曾經(jīng)“潛逃”，留下模糊的軌跡，淡淡的，淺淺的
于是我?guī)е瘋�，無(wú)可奈何地長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)，并不似想象中的那樣快樂(lè)。中考就若一支黑色鋼筆，在斑斕的青春上寫(xiě)滿(mǎn)了化學(xué)公式、英語(yǔ)短文黑壓壓一片，將所有的夢(mèng)。毀得面目全非。我以為我還是十二歲時(shí)的那個(gè)女孩。在午后哼著Jay獨(dú)特的調(diào)調(diào)，匍匐在安意如充滿(mǎn)詩(shī)韻的文字里，去摸索“時(shí)間太細(xì)，指縫太寬”的深意。一切都如一方絹布，在分?jǐn)?shù)和排名的撕扯下，殘缺不堪。聽(tīng)，是誰(shuí)在夜里哭泣
家長(zhǎng)會(huì)。殘忍的名詞。當(dāng)我看見(jiàn)母親沉默地從教室里走出的那刻，我便懂得，我不再是那個(gè)值得她驕傲，值得她笑顰如花的`“好孩子”。一路上，母親的教導(dǎo)在氤氳的空氣中暈散開(kāi)來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，蒸發(fā)。我低頭看著腳下的水泥路，灰白灰白的，如同母親的表情，陰沉沉的。不經(jīng)意間抬頭，母親青絲間的隱約的那抹銀白，死死糾結(jié)著我的目光，明晃晃的，刺痛了雙眼。鼻頭忽的一酸，淚開(kāi)始積聚。一直以來(lái)，我總是任性地頂撞她，幼稚地反叛著，竟從未發(fā)覺(jué)她眼角愈深的皺紋！我長(zhǎng)大了，她卻也一年一年老去。伸出手拉住她：“媽?zhuān)腋�。那些壞�?xí)慣，我都改�！蹦莻�(gè)午后，畫(huà)面定格在母親寵溺的雙眸。
成長(zhǎng)就是一個(gè)殘忍的過(guò)程，當(dāng)我們被年輕的光環(huán)圍繞著時(shí)，卻要看著身邊至愛(ài)的人年華逝去
年少的我們沉浸于相聚的快樂(lè)，卻未曾發(fā)現(xiàn)離別正邁著輕巧的腳步向我們靠近。初中在四季的轉(zhuǎn)換下，悄然走到了盡頭。僅僅一百多天之后，我們將走到岔路口，一個(gè)向左，一個(gè)向右�；蛟S自此之后，彼此再也不能一同在課堂上高談?wù)撻�；再也不能一同品嘗人生的酸甜苦辣，然后一起哭笑；再也不能一同唱著生日歌，在對(duì)方的又一個(gè)人生坐標(biāo)上留下感動(dòng)。曾經(jīng)許諾當(dāng)對(duì)方的伴娘也將在時(shí)間之海中被稀釋
成長(zhǎng)就是一個(gè)離別的季節(jié)，一切都如煙花般，瞬間浮華，轉(zhuǎn)瞬頹敗。
夢(mèng)想、親情和友誼，就像不同的畫(huà)筆，繪出我十六歲的色彩，有些灰，有些暗。
十六歲，我多了一分憂(yōu)傷，一分疼痛。
以憂(yōu)為話題的作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有憂(yōu)愁，有關(guān)于學(xué)習(xí)的，有關(guān)于交往的，有關(guān)于生活的然而只要你愿意敞開(kāi)心扉，去向他人傾訴憂(yōu)愁，讓他人分擔(dān)你的憂(yōu)愁，相信你會(huì)明朗許多，收獲許多。
“你看看你畫(huà)的是個(gè)什么東西！人不像人，鬼不像鬼。你到底有沒(méi)有在認(rèn)真畫(huà)呀！”隨著“嘩啦”一聲，一張張紙片被絕情的撕碎，飄落，無(wú)聲地躺在冰冷的大地上。
我認(rèn)真畫(huà)的，我真的在認(rèn)真畫(huà)的，只是我的手就是不聽(tīng)我使喚啊。我喪氣地癱在地板上，望著那一張張碎紙片。難道我真的不擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)嗎？是嗎？或許，真的是吧。唉，我還是放棄好了。這時(shí)一個(gè)女孩面帶微笑向我走來(lái)，我的舉動(dòng)引起她的注意，“你怎么了，你遇到什么令你不高興的事了嗎？讓我分擔(dān)一些吧，也許這樣你會(huì)好受一些�！薄罢娴目梢裕俊蔽殷@訝不已�！班牛 彼昧Φ狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
“我是學(xué)畫(huà)畫(huà)的，可是我的'畫(huà)總是畫(huà)得亂七八糟，每次都認(rèn)真畫(huà)，但效果就是不好。你說(shuō)，我是不是不適合畫(huà)畫(huà)啊？”我把心中的憂(yōu)愁都一股腦地說(shuō)了出來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)心靈暢通了許多，開(kāi)闊了許多�！罢f(shuō)出來(lái)是不是好了許多？”“嗯！”我朝她微笑著說(shuō)。“其實(shí)畫(huà)不畫(huà)得好有什么關(guān)系，重要的是享受，享受畫(huà)畫(huà)時(shí)的樂(lè)趣，享受藝術(shù)的魅力，不是嗎？再說(shuō)，只要你多練習(xí)，總有一天會(huì)畫(huà)出優(yōu)秀的作品，相信自己。”她那親切的微笑和堅(jiān)定的目光徹底讓我走出迷霧重重的世界。“謝謝你，我把憂(yōu)愁分給了你，而你卻將快樂(lè)送給了我，使我明白了許多，收獲了許多�，F(xiàn)在我已經(jīng)重拾信心，決定重新開(kāi)始。謝謝你”
朋友們，要學(xué)會(huì)用于傾訴自己的心聲，讓他人或你來(lái)分擔(dān)他人的憂(yōu)愁。這樣，你們不僅讓世間少了一份憂(yōu)愁，還讓它多了一份快樂(lè)，更讓自己得到一個(gè)勇敢前行的理由！
以憂(yōu)為話題的作文 篇5
不知不覺(jué)中，已過(guò)二年，不知她在哪兒。但她的那句話卻一直回響在我的耳畔“你放心，有我在你身邊，你的憂(yōu)愁就有人分擔(dān)了，你也就快樂(lè)了！”
那是一個(gè)昏暗的日子，我的成績(jī)一落千丈，受到父母批評(píng)后，心理上的痛苦更是逐漸增大，哭叫著的我一賭氣跑到外婆屋后的田野上，任冷風(fēng)吹過(guò)臉龐，只有淚水靜靜地流淌。突然，背后傳來(lái)一陣甜美的聲音：“你怎么了？”我回頭一看，一個(gè)小女孩，我不知道她是誰(shuí)，印象中最深的是她的酒窩，小小的，深深的，像水面上的漣漪，甜甜的�！案嬖V我吧！你會(huì)好過(guò)一點(diǎn)”她露出兩個(gè)酒窩，甜甜的一笑，沮喪的我像找到一根救命稻草，也不問(wèn)她是誰(shuí)，就抱住她，大哭起來(lái)，她沒(méi)有說(shuō)話，只是把手像安撫一只貓般撫摸我的后背，說(shuō)：“哭出來(lái)，會(huì)好一點(diǎn)！”
后來(lái)，我也不知道，只是臨走時(shí)她的衣服一大塊都濕了，她卻對(duì)我露出兩個(gè)酒窩。我和她就在那時(shí)候相識(shí)了！
以后，總會(huì)見(jiàn)著她，也總見(jiàn)到她的兩個(gè)小酒窩。說(shuō)也奇怪，事后我只要遇到不開(kāi)心的`事，就會(huì)去找她，也就是抱著她或是抽泣或是倒苦水，每一次她都會(huì)輕輕地摸著我的后背，說(shuō)：“說(shuō)出來(lái)吧！會(huì)好過(guò)一點(diǎn)！”沒(méi)有見(jiàn)到她就不耐煩。只是有一次我突然對(duì)她說(shuō)：“真不好意思啊，每一次見(jiàn)著你，就對(duì)你倒苦水�！彼蜕鷼獾恼f(shuō)我沒(méi)把她當(dāng)作朋友，然后就走了。
再一次見(jiàn)到她的時(shí)候，我連一句對(duì)不起還沒(méi)說(shuō)就被她搶著說(shuō)了段話：“那天你應(yīng)該不會(huì)介意的！對(duì)吧？我或許過(guò)分一點(diǎn)，但是你要記住，憂(yōu)愁一個(gè)人扛著會(huì)生病的，對(duì)一個(gè)人說(shuō)出來(lái)會(huì)好過(guò)一點(diǎn)。我十分愿意做分擔(dān)你憂(yōu)愁的那個(gè)人，我也希望你能夠把憂(yōu)愁對(duì)我說(shuō)出來(lái)！或許日子不會(huì)久了！你以后交任何朋友首先都得看她會(huì)不會(huì)分擔(dān)你的憂(yōu)愁！分擔(dān)憂(yōu)愁的朋友才是好朋友！你也別把什么事情一個(gè)人扛著！好了，再見(jiàn)了！”
沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，她就走了，只留下那兩個(gè)淺淺的酒窩和一段源自肺腑的話。這正是我一生都不會(huì)忘記的話。
憂(yōu)愁一個(gè)人扛著是會(huì)生病的！謝謝，小女孩，很可惜，直到現(xiàn)在，我都不知道她叫什么名字，只有夢(mèng)里默默思念與無(wú)限感激。
以憂(yōu)為話題的作文 篇6
叮鈴鈴、叮鈴鈴……一陣急促的電話鈴聲突然響起。爸爸忙去接聽(tīng)，一邊寫(xiě)作業(yè)的我，聽(tīng)到了電話那頭爺爺焦急的聲音：“奶奶病了，快回來(lái)�！�
掛斷電話后，爸爸媽媽囑咐了我兩句，便急匆匆的'出了門(mén)。中途媽媽撥打了120急救電話，救護(hù)車(chē)把奶奶送進(jìn)了醫(yī)院。我被這突如其來(lái)的事情搞得不知所措。家里只剩下空蕩蕩的我一個(gè)人，我已經(jīng)沒(méi)心思再寫(xiě)作業(yè)，腦子開(kāi)始飛速的胡思亂想：奶奶怎么啦？她生了什么��？為什么會(huì)這么著急？會(huì)不會(huì)病得很重？結(jié)果會(huì)怎么樣呢？……奶奶已年過(guò)七旬，身體大不如從前，這次生病，我擔(dān)心情況不容樂(lè)觀。不，不可能，我及時(shí)阻止了自己胡思亂想的念頭。但是我不由自主的還是為奶奶的病情擔(dān)憂(yōu)，在心里默默地為奶奶祈禱。
這是前幾天發(fā)生的事情，我家里也被這突如其來(lái)的變故打亂了，爸爸媽媽已經(jīng)把全部的精力投入在照顧奶奶的事情上。以往我們一家三口人每日都會(huì)在一起吃飯、一起看書(shū)、一起學(xué)習(xí)，談笑風(fēng)生。而現(xiàn)在家中只剩我自己，好多樂(lè)趣都沒(méi)有了，沒(méi)有了歡樂(lè)，非常的寂寞。
現(xiàn)在奶奶生病了，而我能做些什么呢？我想，我是一個(gè)大男子漢了，我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起照顧家的責(zé)任和義務(wù)了，我唯一能做的就是把自己的事情做好，以往都是媽媽爸爸照顧我生活，督促我學(xué)習(xí)，現(xiàn)在這些事情我都要自己一個(gè)人去做，而且一定要把它做好。好好學(xué)習(xí)，守著我們的家，讓爸爸媽媽安心，并為奶奶祈禱，祈禱奶奶早日康復(fù)！
以憂(yōu)為話題的作文 篇7
夜，絲絲沉，點(diǎn)點(diǎn)灰。微弱的燈光，照在灑滿(mǎn)瀝青的小馬路上，把原本就憂(yōu)傷的夜，襯托的更加憂(yōu)傷。
我還是不懂，我真的不懂，為什么那么多倒霉的事偏偏就降臨在我的頭上。我漫無(wú)目的的走著，走著，會(huì)有誰(shuí)能夠給我力量呢？又一次抬頭望著深藍(lán)色的天空，我猛然感到，天空作為生命的主宰，應(yīng)該也有煩惱，也會(huì)憂(yōu)傷。美麗的太陽(yáng)呀，你什么時(shí)候才能照到我的心房？幾乎沒(méi)有亮光的路燈憂(yōu)傷地照著小路的'兩旁，它靜靜地照著，照著每一個(gè)憂(yōu)傷的夜。也許路燈也是憂(yōu)傷的，也很憂(yōu)傷，可能是這樣的，可能吧。
刺骨的寒風(fēng)呼呼著吹來(lái)，它也是那么的無(wú)奈，憂(yōu)傷。當(dāng)熙熙攘攘的行人拖著步子，慢慢地走過(guò)這條幽靜的小路，似乎也感覺(jué)有一些寒意，也許他們也是憂(yōu)傷的，也有一樣的感覺(jué)�？墒怯姓l(shuí)會(huì)注意到，在一個(gè)小角落，有一個(gè)最孤獨(dú)、最憂(yōu)傷的身影，和那雙迷茫的憂(yōu)傷的眼睛。夜，總是那么的寂靜，又總是那么的美。但是所有的事物總會(huì)逝去，就和人生一樣，到處都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年就是悄聲無(wú)息地走過(guò)了。夜，總是那么的傷感，那么的憂(yōu)傷。
夜，是憂(yōu)傷的，因?yàn)橛屑拍�，夜，憂(yōu)傷的夜……
以憂(yōu)為話題的作文 篇8
外婆，是我記憶中最溫暖、最綿長(zhǎng)的一部分，牢牢占據(jù)著我記憶的中心，卻又不敢輕易觸碰。人的一生，總會(huì)經(jīng)歷一些逝去的生命�；蛟S，這就是命運(yùn)在有意錘煉我們承受痛苦的能力。
外婆去世，是在我12歲的春天。
我一直這樣認(rèn)為，如果我身上有某種豁達(dá)、樂(lè)觀的特質(zhì)，那一定是來(lái)自外婆的遺傳。她當(dāng)了幾十年的中學(xué)教師，雖說(shuō)不上博古通今、知天曉地，但也最?lèi)?ài)孔孟之道、老莊哲學(xué)和咬文嚼字的之乎者也。
外婆的病很離奇，我們這種小地方根本查不出來(lái)，多虧那些醫(yī)術(shù)高超的本地醫(yī)生們，東一榔頭、西一錘子地開(kāi)藥，才使得我最親的外婆到了上海查出了病，人卻已經(jīng)不行了。
我一直感到遺憾的是，在外婆生命的最后幾天，我沒(méi)能在她的身旁陪伴。后來(lái)母親對(duì)我說(shuō)，外婆離去時(shí)，很安詳，很平靜，這是她留給我們最后的仁慈。僅僅是幾秒鐘的時(shí)間，對(duì)于醫(yī)生，是從值班室到病床；對(duì)于我的外婆，卻走完了從一個(gè)世界到另一個(gè)世界的路。外婆彌留的那一刻，頭微微向著家鄉(xiāng)的方向側(cè)轉(zhuǎn)。我知道，那是外婆在念著我，念著她最親、最疼的外孫女。
以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，走在路上，總覺(jué)得每一個(gè)與我擦肩而過(guò)的老婦人，都像是我的外婆。剛想開(kāi)口，卻有一個(gè)稚嫩的聲音響起——“外婆！”并蹣跚著向老婦人跑去。這時(shí)，我的心變被憂(yōu)傷和失望占領(lǐng)。
那支溫暖的筆還在，但握著它的外婆沒(méi)了；那件質(zhì)樸的毛衣還在，但穿起它的外婆沒(méi)了；那些精彩的故事還在，但講述它的外婆沒(méi)了……一種無(wú)形的生命氣息在這些熟悉的物件之間游離，但只能感覺(jué)，無(wú)法觸碰。
外婆最常說(shuō)的一句話便是：“琦琦啊，你讀了那么多的.書(shū)，怎么還嚷著寫(xiě)不出作文�。俊贝蟾攀桥麓虃业男�，每次，她都裝作很不在意的樣子，但那種神情卻認(rèn)真得很，眉宇之間還帶著濃濃的學(xué)究氣，似乎這是件令她費(fèi)解的大事情。
外婆去世后半年，我的作文在市里拿了二等獎(jiǎng)。我多想聽(tīng)聽(tīng)她高興地夸我：“琦琦，你真的沒(méi)有白讀那么多書(shū)��！真是我的好外孫女！”但是，沒(méi)有。當(dāng)然，也不會(huì)再有了。
在別人忙著燒冥錢(qián)、送寒衣的一個(gè)夜晚，我在一小塊松軟的土地上，燒了幾篇刊登在雜志上我的有關(guān)外婆的文字。我看著風(fēng)把那些灰燼卷起。外婆，她一定讀到了我的思念。
有時(shí)走在大街上，外婆濃重的鄉(xiāng)音就在我身后猝然響起——“琦琦！”，我匆忙的腳步戛然而止。我斷定那就是我的外婆，因?yàn)橹挥兴�，才�?huì)那樣親昵地喚我�？墒�，我卻無(wú)法看見(jiàn)她。憂(yōu)傷侵襲過(guò)來(lái)，卻沒(méi)有立即從眼中跌墜，而是在思緒間打著旋兒，然后，一股腦地撞擊我的胸膛。
短暫的美好或是憂(yōu)傷，我卻要用一生的時(shí)間來(lái)忘卻。
想外婆的時(shí)候，每天都是清明。
以憂(yōu)為話題的作文 篇9
天暗下來(lái)了！城市罩在巨大的毛玻璃里，陰影在屋里延長(zhǎng)，加深。然后，涼涼的水意彌漫在空中，風(fēng)自每個(gè)角落旋起，感覺(jué)得到！每一個(gè)屋頂上呼吸沉重，都覆蓋著烏云。
雨來(lái)了！我走進(jìn)雨，接受她的洗禮。最輕的敲打樂(lè)敲打著這個(gè)城市，茫茫的`屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過(guò)古老的琴，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里有一種柔婉、親切。滴滴、點(diǎn)點(diǎn)、滴滴，似幻似真。
雨天的屋瓦，浮漾著濕濕的流光，灰而溫柔，流而空明，迎光則微明，背光則幽暗，對(duì)于視覺(jué)是一種深沉的安慰。下雨了，雨用她冰冷的纖手在屋頂拂弄著無(wú)數(shù)的黑鍵，把晌午拂成了黃昏。
那感覺(jué)猶如一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝，一切云情雨意，宛如其中，如泣如訴，是雨？是淚？
走進(jìn)雨了，走進(jìn)雨季！春寒加劇，先是料料峭峭，然后淅淅瀝瀝，最后淋淋漓漓。天潮，地濕，即使在夢(mèng)里，似乎也撐著把傘——就憑一把傘能躲過(guò)一陣瀟瀟冷雨，卻躲不過(guò)整個(gè)雨季。
連夢(mèng)也是潮潮潤(rùn)潤(rùn)的……
以憂(yōu)為話題的作文 篇10
夜，悠長(zhǎng)寧?kù)o，一絲晚風(fēng)吹過(guò)，蕩漾起一股爽意；一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，在夢(mèng)里開(kāi)始幻想，心開(kāi)始流浪，找不到歸宿，找不到方向，把一天來(lái)的忙碌奔波和心酸在夜里盡情的發(fā)泄；習(xí)慣了一個(gè)人靜靜的憂(yōu)傷，靜靜的調(diào)理；習(xí)慣了把煩惱一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)，再慢慢的揉碎……！無(wú)限的困惑，迷茫著，絕望著，透明得澈底的世界里，多了一份含淚的滄桑，是壓抑或是生命的召喚？
今夜月高當(dāng)空，四周莫名的靜，靜得能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，能聽(tīng)見(jiàn)窗外清晰風(fēng)聲，能聽(tīng)心在凌亂的徘徊！孤獨(dú)隨風(fēng)來(lái)來(lái)去去，搖曳著一顆受傷的心起起伏伏……這個(gè)夜晚注定是屬于我一個(gè)人的，誰(shuí)會(huì)在乎我的孤單？誰(shuí)會(huì)想到我存在？
“夜色明朗的`路途，那是一條看不到盡頭的人生！那里等待我們的卻不一定是幸福�！奔拍囊估铮蚁肫疬@樣的話語(yǔ)，心緒就會(huì)變得凄涼。
習(xí)慣了淚流后再堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
習(xí)慣了在夜色里還原真實(shí)的自己，在晨曦前梳理自己的羽翼，黎明后又一張不真實(shí)的面孔。
以前的自己是個(gè)簡(jiǎn)單，快樂(lè)的人，不會(huì)只因?yàn)橼s路而忘記了欣賞旅途的風(fēng)景，嘴角經(jīng)常掛著一抹淡淡的笑容，放棄那些破碎的夢(mèng)，追逐著生命的善良與真誠(chéng)！
現(xiàn)在呢？有誰(shuí)可以告訴我風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹。那么風(fēng)雨又要多久呢？
一個(gè)人的路上，我還在走，走過(guò)迷茫，走過(guò)歲月，走過(guò)回憶，走向現(xiàn)實(shí)，一路痛苦，一路憂(yōu)傷……
以憂(yōu)為話題的作文 篇11
聆聽(tīng)心弦彈奏的曲子，仿佛眼前，隔了一世塵埃。
輾轉(zhuǎn)草蔓間的雙足，是你賜予我宛如鮮花般的笑靨，踏足、涉水、拔山，這是我所喜歡的，不加任何修飾的喜歡。夕陽(yáng)的余暉繚亂六月的天際，被束縛三年的雙翼終將可以再次縈繞那片廣闊的不知西東的`荒野。卻，看不透此時(shí)，究竟是喜還是憂(yōu)�；厥走@三年的時(shí)光，凝聚了所有的悲歡離合，新頁(yè)已故，舊扉緊掩，埋藏了與春天相守的小時(shí)候，送別了這即將到來(lái)的高三盡頭。
有多少故事可以重演，就如放電影般任時(shí)光流淌于指間，然后，擁緊雙手，緊握生命中，消失不見(jiàn)。重啟那道深門(mén)重瑣，回到曾經(jīng)的夢(mèng)中，夢(mèng)中的我們一起盡歡，一起放非希冀，一起論闊高談，一起把酒對(duì)酌。這段路，冗長(zhǎng)，這段情，銘記。記載了一千多個(gè)憧憬未來(lái)的人靜夜深，彼時(shí)的心境，唯有志同道合的人才可領(lǐng)會(huì)其中方物。校園的小徑，踏遍了夜以繼日的等待，等待此時(shí)的釋?xiě)�。生命再度解脫，綻放的未來(lái)，定不會(huì)視若玩物。想象中，當(dāng)我走出考場(chǎng)的那個(gè)黃昏，我不會(huì)和任何人說(shuō)話，找一個(gè)沒(méi)有腳步的地方，自己一個(gè)人安靜的哭一場(chǎng)，然后奔向明天，奔向一切希望中的每個(gè)清晨黃昏，我想我真的會(huì)這么不顧一切。然，一切都和想象，南轅北轍。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想象中的未來(lái)，原來(lái)也不過(guò)爾爾。
經(jīng)歷了渡日如年的熬煎，我卻不能描繪出此刻的想法，忘了所以，不知這是不是也是一種缺憾。昨夜，人靜夜深，只是睡不著罷了。窩在沙發(fā)上，與電視來(lái)了一回不眠不休。我承認(rèn)，我是個(gè)不夠勇敢的人，但是這一次，我勇敢給自己看，完成了這段生命中不可或缺的日子。淡淡煙愁，疏忽了骨間的溫度，夜涼如水，安撫不安的左心房，眉顰間曲意稍稍滯留，這是心中為何而擔(dān)憂(yōu)呢。一切已成定局，再?zèng)]有什么轉(zhuǎn)旋的余地，我現(xiàn)在能做的，卻只是不停的回憶，一切似乎那么地不真實(shí)。告訴自己，要懂得學(xué)會(huì)平靜，于是，思緒便聽(tīng)話了。
今后，愿如斯安之若素。
以憂(yōu)為話題的作文 篇12
那個(gè)書(shū)包，見(jiàn)證著成長(zhǎng)的喜悅和憂(yōu)傷。
它是黑色的，不大，但是很結(jié)實(shí)，上面有幾處損傷，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得入學(xué)時(shí)，爸爸把它買(mǎi)給了我。上學(xué)的第一天，我背著它，帶著好奇，帶著興奮，踏進(jìn)了學(xué)校。就這樣，它陪我走過(guò)六年的時(shí)光，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
有一次結(jié)業(yè)典禮時(shí)，我背著它來(lái)到教室里坐好，等著老師發(fā)試卷。我眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著講臺(tái)，手緊緊攥著包，掌心微微滲出汗。
試卷發(fā)下來(lái)，我瞄了一眼，就飛快地裝進(jìn)包去，不敢再看一眼，心中七上八下，猜測(cè)著父母的反應(yīng)。
回到家后，我關(guān)上門(mén)，把包往地上一甩，又踹了兩腳，便一個(gè)人趴在床上哭泣。
幾日以后，才找到那個(gè)包，它在床底下靜靜地地過(guò)了幾日。再拿出來(lái)，上面已有些許灰塵，口開(kāi)著，試卷皺了，就像我的心。
幾天后與好友去香港的時(shí)候，我依然背著它。午夜，也沒(méi)能阻止我們的好奇心，書(shū)包在背上左搖右晃，似乎也是在觀察著這座繁華的城市。
次日，去徒步，望著青山綠水，綠樹(shù)紅花，心中不由得愉快起來(lái)。但又想到了長(zhǎng)達(dá)數(shù)公里的山中步道，又不得不吐吐舌頭。
前幾公里還好，走得興致盎然，包上躥下跳著，有幾次與大自然來(lái)了個(gè)“親密接觸”，可能是它想親近一下大自然吧。吃過(guò)午飯后，我們望著蔚藍(lán)的大海和廣闊的天空，心情也變得快活了。
最后一段實(shí)在走不動(dòng)了，我拾了一根樹(shù)枝，撐著走，與好友互相鼓勵(lì)打氣，向著遠(yuǎn)方，向著未來(lái)走去。
近了，可以看見(jiàn)港口了，我甩掉樹(shù)枝，一個(gè)勁兒向前沖。到了目的'地，我激動(dòng)地拿起了包，在空中舞著，向世界宣告著自己的成長(zhǎng)。包也許為我高興吧，也樂(lè)意給我甩著，甚至摔到地上。
時(shí)光流逝，我逐漸長(zhǎng)大，但每次看見(jiàn)那個(gè)包，總會(huì)想起往事，想起那些快樂(lè)或憂(yōu)傷的事。成長(zhǎng)，有喜有憂(yōu)，但，絕不要懼怕，因?yàn)椋?yáng)光總在風(fēng)雨后。
以憂(yōu)為話題的作文 篇13
大師離去了，人們心頭紛紛泛起“為后世憂(yōu)”的漣漪。仿佛擔(dān)心金秋的麥子收割了以后土地上再不會(huì)長(zhǎng)出新麥子一般，這種擔(dān)憂(yōu)大可不必。
無(wú)論是梁羽生、季羨林還是錢(qián)學(xué)森，他們都已經(jīng)作為一個(gè)時(shí)代的符號(hào)，隨時(shí)間的推進(jìn)而印刻在歷史卷軸中。他們的離去不是消逝不是毀滅，而是在科學(xué)或人文或精神的土壤里增添了一份沃土，增添了一份滋養(yǎng)后世的養(yǎng)分。既然他們這些大師能憑借古人積攢的才學(xué)厚土登上峰頂，那我們后世之輩又怎么不能踏著大師留下的高峰攀上新的高峰呢？
所謂“昨日之日不可追”，再多的追索也知識(shí)徒然，那我們何不憑先輩探明的險(xiǎn)路再另辟鼷徑，走出新時(shí)代的新大師之路。事實(shí)上，有許多聰慧的后世已經(jīng)在這樣做了：女子十二樂(lè)坊將傳統(tǒng)樂(lè)器與搖滾結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)民族音樂(lè)發(fā)展新天地；俞敏洪將教育機(jī)構(gòu)企業(yè)化，引入競(jìng)爭(zhēng)評(píng)測(cè)機(jī)制，將民辦教育推向新高潮；寧財(cái)神大膽創(chuàng)新，糅合武打與搞笑，《武林外傳》開(kāi)創(chuàng)新武俠傳奇。這些各個(gè)領(lǐng)域的精英或還未登冕大師之位，但“花都開(kāi)了，結(jié)果還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)精英會(huì)聚一堂，對(duì)現(xiàn)世中國(guó)來(lái)個(gè)抄底式的“頭腦風(fēng)暴”，誰(shuí)又敢說(shuō)未來(lái)不會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)更有個(gè)性更讓人尊敬的大師們呢？
“大師工程”不是一個(gè)一成不變的生產(chǎn)模式，它不可能有頭尾銜接嚴(yán)密的前仆后繼，它需要時(shí)間需要過(guò)程。再來(lái)一個(gè)王世襄式的文物大師、一個(gè)馮紀(jì)忠式的建筑大師以及何滿(mǎn)子式的雜文大師的想法是不實(shí)際的。時(shí)代在發(fā)展，事物在更迭，我們?yōu)槭裁匆晃丁胺倒拧蹦�？我們�?yīng)該認(rèn)識(shí)到，新的時(shí)代會(huì)有自己特色的新的大師群體，他們不是評(píng)選出來(lái)的，不是苛求出來(lái)的，更不是看樣學(xué)樣仿制出來(lái)的'，他們必須是新的，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展與要求，有著鮮明時(shí)代特征的新群體。
所以輿論大眾應(yīng)該找到一個(gè)連接過(guò)去與未來(lái)的平衡點(diǎn)，多一點(diǎn)寬容，多一分認(rèn)同，多一點(diǎn)耐心，多一分信任。沒(méi)有吟詩(shī)的李白，還有賦詞的蘇軾，還有寫(xiě)曲的關(guān)漢卿。江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。后世優(yōu)，不必憂(yōu)。
以憂(yōu)為話題的作文 篇14
莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于我這種如饑似渴醉心閱讀的少年來(lái)說(shuō)，書(shū)的“營(yíng)養(yǎng)”更是不言而喻。每天，我都要看至少30分鐘的書(shū)，有時(shí)書(shū)很有趣，我花上兩三個(gè)小時(shí)能一口氣把它全部讀完。
我比較喜歡看想象類(lèi)的小說(shuō)，如《哈利波特》、《笑貓日記》等等。那些優(yōu)秀作文選我也常�？�，里面的作文都很好，很有趣，有助于我平日里寫(xiě)作文。
二年級(jí)有一次考試作文是看圖寫(xiě)話，圖上是一棵大樹(shù)，樹(shù)洞里睡著一只狐貍，樹(shù)梢上站著一只烏鴉。我想了想，覺(jué)得大家應(yīng)該都會(huì)寫(xiě)：“冬天來(lái)了，狐貍冬眠了，烏鴉就……�！蔽铱刹荒苓@樣，不然千篇一律，有什么意思？我又仔細(xì)看圖，腦海中突然冒出一個(gè)點(diǎn)子，前面的短文閱讀主角也是烏鴉和狐貍，講狐貍偷了烏鴉的肉。我看過(guò)那么多故事新編，不好也寫(xiě)一個(gè)新編嗎？我略微思索了一會(huì)兒，便刷刷寫(xiě)下了我的故事新編。我寫(xiě)烏鴉看見(jiàn)狐貍在睡覺(jué)，想到它偷了自己的.肉，便想教訓(xùn)它一下，可想想又不敢，最后鼓起勇氣捉弄了狐貍，把狐貍引到捕獸夾那里，讓它失去了尾巴。老師只扣了一分，還當(dāng)作范文在全班朗讀。我看著其他同學(xué)那羨慕的樣子，心里美滋滋的。作文果然要?jiǎng)e出心裁，不能和大眾一樣，這樣才能引人注意。我心里也由衷地感謝那些書(shū)，因?yàn)樗鼈儯也拍軜?gòu)思出不一樣的作文。
但讀書(shū)不僅有“喜”，也有“憂(yōu)”。
那煩人的《水滸傳》和《三國(guó)演義》，真是一點(diǎn)也不好看。《水滸傳》是必讀書(shū)目，要讀全文又太長(zhǎng)，我是絕對(duì)不會(huì)去看的，刪減版的又壓根看不明白，什么林沖、宋江一點(diǎn)意思都沒(méi)有，分明就是一群殺人犯聚集在一起，可我又不得不看，真想把它撕了�！度龂�(guó)演義》也一樣，誰(shuí)要?dú)⒄l(shuí)，誰(shuí)怎么樣了，根本弄不明白，越讀越枯燥。眼睛盯著一頁(yè)書(shū)半個(gè)小時(shí)，我就沒(méi)看進(jìn)去幾個(gè)字。
讀書(shū)有樂(lè)趣，增長(zhǎng)知識(shí)，幫我學(xué)習(xí)。但讀書(shū)也有煩惱，我不能自主。讀書(shū)，真是一件又愛(ài)又恨的事情呀！
以憂(yōu)為話題的作文 篇15
別人都想當(dāng)班長(zhǎng)，可他們哪知道班長(zhǎng)的喜與憂(yōu)��！
喜：好事都有份
上回，評(píng)選省"三好學(xué)生"，老師毫不猶豫的點(diǎn)了我的名字，我心里那是個(gè)美呀，看著同學(xué)們嫉妒的目光，我快高興死了！
今年2月份，上海市的小主人報(bào)社來(lái)晉城選小社員，老師第一個(gè)就選的是我，郭冰潔還是同學(xué)投票選出來(lái)的呢！
憂(yōu)：班長(zhǎng)="受氣包"
我是班長(zhǎng)，所以老師不管別的同學(xué)怎樣都找我。
一次數(shù)學(xué)課，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們亂糟糟的，管都管不住。突然，老師從天而降，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，老師生氣的對(duì)我說(shuō)："怎么搞的，怎么亂成這樣！"我冤枉呀，怎么不批評(píng)別的班長(zhǎng)�。康诙�(jié)數(shù)學(xué)課，我拿著教鞭，上去管紀(jì)律。數(shù)學(xué)老師又奇跡般的出現(xiàn)在教室門(mén)口，對(duì)我說(shuō)道："敲什么敲，在辦公室都聽(tīng)見(jiàn)了，如果你是桌子，你不嫌疼�。�"我苦呀！
聽(tīng)了這些，你們還想當(dāng)班長(zhǎng)嗎？
別人都想當(dāng)班長(zhǎng)，可他們哪知道班長(zhǎng)的喜與憂(yōu)��！
喜：好事都有份
上回，評(píng)選省"三好學(xué)生"，老師毫不猶豫的點(diǎn)了我的名字，我心里那是個(gè)美呀，看著同學(xué)們嫉妒的目光，我快高興死了！
今年2月份，上海市的小主人報(bào)社來(lái)晉城選小社員，老師第一個(gè)就選的是我，郭冰潔還是同學(xué)投票選出來(lái)的呢！
憂(yōu)：班長(zhǎng)="受氣包"
我是班長(zhǎng)，所以老師不管別的同學(xué)怎樣都找我。
一次數(shù)學(xué)課，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們亂糟糟的'，管都管不住。突然，老師從天而降，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，老師生氣的對(duì)我說(shuō)："怎么搞的，怎么亂成這樣！"我冤枉呀，怎么不批評(píng)別的班長(zhǎng)�。康诙�(jié)數(shù)學(xué)課，我拿著教鞭，上去管紀(jì)律。數(shù)學(xué)老師又奇跡般的出現(xiàn)在教室門(mén)口，對(duì)我說(shuō)道："敲什么敲，在辦公室都聽(tīng)見(jiàn)了，如果你是桌子，你不嫌疼�。�"我苦呀！
聽(tīng)了這些，你們還想當(dāng)班長(zhǎng)嗎？
以憂(yōu)為話題的作文 篇16
大家好，我是一支紅筆，六角形的身上有個(gè)可愛(ài)的小貓?jiān)煨�，帽子上（筆帽）有五片閃閃發(fā)亮的圓片，美極了！小主人把我當(dāng)知心朋友，什么都對(duì)我說(shuō)。所以呀，她的樂(lè)與憂(yōu)，我可是最清楚的。可是，我的樂(lè)與憂(yōu)她是最不清楚的。今天，我在文具盒里找呀找呀，找不到一個(gè)可以談心的`好朋友，只好把它寫(xiě)到紙上了嘍！
樂(lè)
小主人總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)，“小紅（主人給我取的名字），你真是筆中皇后！真美！”。每次小主人跟我游戲結(jié)束，都會(huì)小心翼翼地把我放進(jìn)筆盒，不讓我受一丁點(diǎn)的傷害。她對(duì)我這么好，我當(dāng)然也會(huì)盡力報(bào)答她的知遇之恩的。每當(dāng)她讓我涂色時(shí)，我的紅色總是涂得很均勻，很有層次，讓人眼前一亮。由于我的幫忙，她的畫(huà)總被老師和同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)贊，別提我的心里有多高興了！
還要告訴你們的是，我的小主人超級(jí)愛(ài)我了，哈哈，羨慕吧！就拿那次的事說(shuō)吧：有一次，一個(gè)女同學(xué)借給小主人一支筆，可粗心大意的小主人一不小心把它弄壞了。那個(gè)女同學(xué)非要把我賠給她，不然她就去告訴老師呢！一聽(tīng)到這，小主人當(dāng)時(shí)就急了，眼淚汪汪的，立刻跟她吵了起來(lái)，最后竟然還打了起來(lái)！當(dāng)時(shí)我心里難受極了，“小主人，別打了，再打就會(huì)受傷的，大不了就把我賠給她唄”。可我啥忙也幫不上，只能干著急。圍觀的同學(xué)越來(lái)越多，班主任老師也知道了這件事，最后呢，為了我，小主人還被請(qǐng)家長(zhǎng)，挨了批評(píng)，你說(shuō)我的小主人可愛(ài)不可愛(ài)！
憂(yōu)
上面就是我的樂(lè)，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的“憂(yōu)”吧！
我最怕時(shí)間久了，小主人見(jiàn)不到我了。每次小主人和我一起畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，時(shí)光總是那么短暫，快樂(lè)永遠(yuǎn)伴著我倆左右，而我卻變得越來(lái)越小。但愿時(shí)光能停留在這個(gè)時(shí)刻，那該多好��！
寫(xiě)到這兒，我突然想：“生活本來(lái)就有苦辣酸甜，悲歡離合；如果沒(méi)有憂(yōu)的悲傷，哪來(lái)樂(lè)的歡快！”。想著想著，我更喜歡上了這有樂(lè)也有憂(yōu)的世界！
以憂(yōu)為話題的作文 篇17
假期如約而至的到來(lái)了，每個(gè)人都有一個(gè)豐富多彩的假期，我也不例外。當(dāng)我們最后一門(mén)課考完，同學(xué)們的心都飛了起來(lái)，同學(xué)們臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容，都說(shuō)著假期準(zhǔn)備做的事。同學(xué)們歡呼聲飄蕩在小大街小巷內(nèi)……留下一路行人羨慕的眼神。
我在想，在假期的第一周，我可以瘋狂的騎自行車(chē)、打球、讀書(shū)等，做一系列喜歡做的事。當(dāng)我滿(mǎn)頭大汗的鉆進(jìn)家門(mén)時(shí)，迎面走來(lái)了笑瞇瞇的老爸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)一聲甜甜的：“寶貝，回來(lái)了？”這讓我突然有種毛骨悚然的感覺(jué)，他平時(shí)都冷著臉，今天這么熱情，事出反常，必有妖呀！爸爸眉飛色舞的`說(shuō)：“我和你媽經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為，寶貝你處于小學(xué)五年級(jí)，畢業(yè)考迫在眉睫，為了能使你考上一個(gè)理想的中學(xué)，有一個(gè)燦爛的未來(lái)。我和你老媽經(jīng)過(guò)商議，特意申請(qǐng)你為自己制作出了一份縝密的‘假期學(xué)習(xí)計(jì)劃表’，可好？”我立即提出抗議：“好不容易放假了，總得有個(gè)騎自行車(chē)的時(shí)間吧？”兩個(gè)人回答一致：“當(dāng)然”。我反抗無(wú)望，只能乖乖的執(zhí)行計(jì)劃。
我也思考了，今天學(xué)習(xí)中的短板，我也想好好利用這個(gè)假期，查漏補(bǔ)缺，明天有個(gè)好的開(kāi)端。哎，假期過(guò)了一周后就特別討厭了，因?yàn)楦鞣N輔導(dǎo)班接踵而至，音樂(lè)、書(shū)法、羽毛球等等，我每天奔波在上學(xué)習(xí)班的路上，真是讓人有怒火中燒的感覺(jué)，假期反而更沒(méi)有自由。
但其實(shí)快樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。就在上羽毛球課的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣。雖然在上課一天后腿特別酸，但是第二天我還是堅(jiān)持去了。從一開(kāi)始我做的不好，教練說(shuō)我像個(gè)木頭人，我不氣餒，按正確的方法練習(xí)，很快就有了改進(jìn)，慢慢的，我就會(huì)體會(huì)到打羽毛球中的樂(lè)趣就是不斷的循序漸進(jìn)，把自己變得很優(yōu)秀，打中每一個(gè)球。
把每一項(xiàng)學(xué)習(xí)都變?yōu)榭鞓?lè)的事，發(fā)現(xiàn)它的樂(lè)趣所在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一個(gè)新的技能，都能帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)。
以憂(yōu)為話題的作文 篇18
如今，人類(lèi)已經(jīng)步入了信息化的時(shí)代。以網(wǎng)絡(luò)為主的信息高速公路已通向千家萬(wàn)戶(hù)。
網(wǎng)絡(luò)幫助人們更加便捷得了解這個(gè)世界，隨時(shí)查看全球的最新動(dòng)態(tài)。它已經(jīng)成為人們生活中，不可或缺的得力助手。
還清楚的記得我初次接觸網(wǎng)絡(luò)之時(shí)，它的卻為我?guī)?lái)了許多幫助，解決了諸多問(wèn)題，是我倍感欣喜；同時(shí)，也有失足，迷失于網(wǎng)絡(luò)的傷感、惆悵、
我與網(wǎng)絡(luò)之喜
記得那是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，家中添了一臺(tái)電腦，在學(xué)習(xí)之余，我也會(huì)學(xué)著爸媽的樣，擺弄起電腦。
爸爸教我如何在網(wǎng)上搜尋我想要的信息，我用拼音把我想要知道的問(wèn)題輸入進(jìn)去，來(lái)詢(xún)問(wèn)這位博學(xué)的大師。
媽媽時(shí)常會(huì)犯胃痛，于是我想：網(wǎng)上應(yīng)該有治療胃痛的.辦法吧。我便立即打開(kāi)電腦，輸入“治療胃痛的方法”、“食譜”等關(guān)鍵字，不出我所料，果然有許多我需要的內(nèi)容，我抄下了一些治療胃痛的果蔬食譜，試著讓媽媽吃吃看！果然，媽媽的胃痛緩解了不少，我真的非常高興。是網(wǎng)絡(luò)給予了我?guī)椭�，使我更加快�?lè)。
網(wǎng)絡(luò)的確有著重要的作用，幫助我們解決生活中的種種難題。但這是以正確使用網(wǎng)絡(luò)為前提的。如果網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)，可能會(huì)適得其反。
我與網(wǎng)絡(luò)之憂(yōu)
不知從何時(shí)開(kāi)始，我漸漸迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。上課注意力也有事會(huì)不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)也因此一再下滑。我多次想要拜托，卻仍舊揮之不去，如同上癮一般，無(wú)力自拔。
我下定決心，刪除游戲，不去回想它，但是也是如此，就越難以忍受，我明白，我必須要堅(jiān)持下去，一定要克服網(wǎng)絡(luò)的誘惑。雖然有萬(wàn)分的難熬，但不知不覺(jué)，也就慢慢淡忘了。指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)游戲的火苗徹底的撲滅。我的成績(jī)自然慢慢恢復(fù)，但我還是不能有任何的松懈。
這就是我與網(wǎng)絡(luò)的那些事兒，它使我嘗到甜蜜與苦澀，我也徹悟到了使用網(wǎng)絡(luò)的方式，要以正確的態(tài)度、方式來(lái)使用網(wǎng)絡(luò)，只有這樣，它才能夠更好得被人們說(shuō)使用，而不是讓它把人們玩弄。
以憂(yōu)為話題的作文 篇19
“叮鈴鈴”，上課了，坐在第一排的同學(xué)見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師抱著厚厚一摞卷子，大喊“老師來(lái)了，要考試了”。大家聽(tīng)到后真是千姿百態(tài)：有的趕緊掏出本子復(fù)習(xí)功課，有的雙手合十，口里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請(qǐng)顯靈”，有的嘟囔著：“上帝保佑！”。
老師來(lái)到教室，把卷子發(fā)下后，喊了一聲：“開(kāi)始考試”，班里瞬間變得鴉雀無(wú)聲，靜得掉根針都可以聽(tīng)見(jiàn)，靜得仿佛能聽(tīng)到別人的心跳聲，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)鐘表針走動(dòng)的聲音，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字時(shí)筆尖與本子發(fā)出的“沙沙”聲，那聲音就像蠶咬桑葉的聲音，像春雨灑落的聲音，像禾苗吸水的聲音好聽(tīng)極了！
考試時(shí)，有的同學(xué)是奮筆疾書(shū)，有的同學(xué)是左顧右盼，東張西望，想瞄一眼其他同學(xué)的答案，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)則是露出了一副得意的笑容，有的同學(xué)想不起來(lái)，在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)專(zhuān)心致志，認(rèn)真的寫(xiě)著題�？次覀儼嗟男∶�，他在解題的過(guò)程中可能遇到了一個(gè)“攔路虎”，只見(jiàn)他一會(huì)兒在紙上畫(huà)線段圖，一會(huì)兒在紙上畫(huà)圖形，一會(huì)兒在紙上寫(xiě)公式，一會(huì)兒在紙上列算式。突然間他一激靈，用力的拍了下腦袋，想起答案了，趕緊寫(xiě)在卷子上。
考試結(jié)束了，安靜的教室一下子變得沸騰了起來(lái)，老師大聲喊著交卷子。同學(xué)們開(kāi)始交卷，有的同學(xué)慢騰騰的站起，還想多看幾眼自己的答案，有的同學(xué)昂首挺胸，邁著自信的`步伐把卷子交了上去，有的同學(xué)趁著這個(gè)時(shí)間看幾眼其他同學(xué)的卷子，再添上幾筆，有的同學(xué)在這時(shí)想起答案，趕緊寫(xiě)上交完卷子后，有的同學(xué)以最快的速度掏出自已的課本看看自己是否答對(duì)，有的同學(xué)則是幾個(gè)圍在一起，對(duì)著答案，答對(duì)的同學(xué)開(kāi)心的歡呼起來(lái)，答錯(cuò)的同學(xué)氣得直跺腳，像泄了氣的氣球一樣，趴在自己的座位上傷心起來(lái)。
這就是我們班考試的“喜”與“憂(yōu)”。
以憂(yōu)為話題的作文 篇20
電腦，是知識(shí)財(cái)富的寶庫(kù)，它的“大腦”里蘊(yùn)藏了各種各樣的知識(shí)。電腦，是情緒的調(diào)節(jié)器，讓悲傷的人在游戲的海洋里快樂(lè)地遨游。當(dāng)然，電腦往往也是吸引心靈的磁鐵，讓人沉迷其中無(wú)法自拔。
每當(dāng)寒暑假時(shí)，我總會(huì)走進(jìn)電腦游戲的世界里。常常陷得神魂顛倒，天昏地暗，不亦樂(lè)乎。還有時(shí)候連上廁所我都能忘得一干二凈。每當(dāng)老師讓查資料或當(dāng)我寫(xiě)作文沒(méi)素材時(shí)，電腦總會(huì)像“死黨”那樣“拔刀相助”，給我一個(gè)最佳答案，是我在學(xué)習(xí)上最得力的助手，也是我最好的“老師”。
電腦雖是我的良師益友，但它有時(shí)不免會(huì)給我?guī)?lái)一點(diǎn)兒小麻煩。
有一次，老師讓我查資料時(shí)，我告訴了媽媽。她便囑咐我不要玩電腦，我點(diǎn)頭答應(yīng)。當(dāng)時(shí)，我心里一再勸告自己：衡星，趕緊寫(xiě)作業(yè)，一定不能玩電腦。可電腦的.吸引力實(shí)在太大，如同一個(gè)無(wú)形的鉤子一樣緊緊地勾住我的魂，又如同磁鐵一樣緊緊吸住我的心，我仿佛被毒氣迷住一樣，失去抵抗力，進(jìn)入一個(gè)游戲的神奇世界。在那里，我結(jié)識(shí)了不少武林高手，打敗天下無(wú)敵手，殺得十分爽快，我已經(jīng)完全忘記了查資料。
半小時(shí)如高山流水一樣瞬間而過(guò)。不知何時(shí)，媽媽已走到我的身旁：“衡星，你在干什么？！”一個(gè)震耳欲聾的聲音打破了我的夢(mèng)境。嚇得我魂飛魄散，連忙用鼠標(biāo)關(guān)掉了游戲的頁(yè)面，開(kāi)始搜集資料。
媽媽的眼睛真厲害，像個(gè)能攝人魂魄的無(wú)底洞．誰(shuí)碰上這釋的眼光都會(huì)掉進(jìn)去。她的眼睛透過(guò)眼鏡“掃射”著我，劈頭蓋臉地對(duì)我說(shuō)：“衡星，你就不能吃一塹，長(zhǎng)一智嗎？！你現(xiàn)在神力急劇下降，上課注意力不集中，老是走神，還天天喊著頭疼。像你這樣子，自控力太差，神仙也救不了你！”說(shuō)著就罰我站在客廳里，兩手側(cè)平舉，手心向上舉半個(gè)小時(shí)。我的臂膀又酸又痛，骨頭都快要散架了，心里十分后悔，早知道就不玩電腦了。
任何一樣?xùn)|西都有兩面性，存在著好與壞，美與丑，關(guān)鍵是看你能不能使用好它，電腦這個(gè)“兩面派”，既讓我喜歡又讓我憂(yōu)。
以憂(yōu)為話題的作文 篇21
每天的作業(yè)幾乎都要家長(zhǎng)簽字，單元測(cè)試更不必說(shuō)，必須要有家長(zhǎng)的意見(jiàn)。家長(zhǎng)簽字讓我喜歡讓我憂(yōu)。
一
“ 新學(xué)的課文我已經(jīng)背了，“媽?zhuān)旖o我簽字！明天要檢查的�！蔽乙贿叞褧�(shū)遞給媽媽?zhuān)贿呎f(shuō)。媽媽正在看電視劇情深深 雨蒙蒙 ，她被劇中的情節(jié)深深地吸引住了，哪顧得上這些“凡人小事”，便連連應(yīng)付：“好啦，我知道了！去復(fù)習(xí)，等會(huì)兒媽給你簽字。”我聽(tīng)了這話，不放心地又哆嗦了一句：“明天老師親自檢查�！眿寢尣荒蜔┑卣f(shuō)： “你不要叫了，快去復(fù)習(xí)，我知道了�！钡诙煸绯�，我發(fā)現(xiàn)書(shū)上一片空白，又只好去求媽媽揮揮大筆啦！
二
一個(gè)單元結(jié)束了，我只得了89分，心里真不是個(gè)滋味，離媽媽的最低保護(hù)分還差一分，老師又要我們把試卷帶回家簽字，怎么辦了？我不寒而栗。放學(xué)了，我拖著沉重的`腳步回到了家，低著頭，看都不敢看媽一眼，有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽?zhuān)覜](méi)有達(dá)到90分�！眿寢屄�(tīng)了忙從我書(shū)包里拿出卷子“研究”了一會(huì)兒，瞥了我一眼，說(shuō)：“你錯(cuò)的地方明明都會(huì)，是你不認(rèn)真計(jì)算扣的分�！蔽遗矂�(dòng)腳步走到媽媽面前，小心翼翼地拿起卷子，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師要家長(zhǎng)簽字�！眿寢屄�(tīng)了不情愿地在試卷上寫(xiě)了一個(gè)“查”字。
三
今天的作業(yè)太少了，只有預(yù)習(xí)，我做完了就可以做我喜歡的手工了。便趕忙躲進(jìn)書(shū)房完成預(yù)習(xí)題，查閱資料、讀書(shū)，找出了我自己不懂的地方，預(yù)習(xí)完畢，我便拿起書(shū)去給主管我的領(lǐng)導(dǎo)——媽媽大人簽字�！安恍�，菜剛下鍋，等一會(huì)兒，再去讀幾遍書(shū)，”媽媽說(shuō)�！爸懒��！蔽业吐暤乩L(zhǎng)調(diào)，心想，簽個(gè)字還真麻煩！
四
語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我考了99分，全班第一。我連蹦帶跳地跑回家，舉著試卷告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶戳诵幕ㄅ�，連聲贊嘆：“考的不錯(cuò)！我的兒子真乖！”聽(tīng)了媽媽的一番夸獎(jiǎng)，我快樂(lè)得如一只幸福鳥(niǎo)，大聲說(shuō)：“請(qǐng)母親大人簽字！”媽媽聽(tīng)了高高興興地寫(xiě)下了這么一句：孩子有進(jìn)步，謝謝老師！
說(shuō)實(shí)在的，簽字讓我喜歡讓我憂(yōu)。
以憂(yōu)為話題的作文 篇22
“只有感嘆句的怪人”，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！你想認(rèn)識(shí)她嗎？她的名字叫燕驚，是我的一個(gè)朋友。她見(jiàn)了什么東西都要大驚小怪，每句話都能言驚四座，每句話都可以給她加上感嘆號(hào)。
“哇，好漂亮的筆呀！”“咦，你的衣服真好看！”你看，又來(lái)了吧，“你這個(gè)發(fā)卡真好看！”“你今天的臉色真好看！”“哇，這只小狗真可愛(ài)！”每次我們一起出去玩，燕驚總是有一句接一句地從嘴里不停地飛出感嘆句，直鼓搗得我的耳朵嗡嗡嗡�！澳憧�，這個(gè)小妹妹多可愛(ài)呀！”“這件衣服你穿起來(lái)是多么好看啦！”我的耳朵快被震聾了，我不得不把耳朵塞住。她見(jiàn)我這樣，總算停了下來(lái)�？蛇^(guò)不了一會(huì)兒又開(kāi)始了：“這把扇子真好看！這種冰淇淋味道好極了！”真受不了她！
燕驚經(jīng)常去一家雜貨店買(mǎi)東西，那里的老板可遭了她的殃�！斑@只筆真好看，寫(xiě)起字來(lái)太流利了！”“多少錢(qián)啦？”“真不錯(cuò)！”“便宜點(diǎn)吧！”“便宜點(diǎn)我肯定買(mǎi)了！”“好吧，好吧！就你說(shuō)的那個(gè)價(jià)，快點(diǎn)走吧！”老板雙手捂住了受傷的耳朵，也用感嘆句來(lái)回應(yīng)她，算是以牙還牙了吧。以后，每次見(jiàn)她來(lái)買(mǎi)東西，老板一定會(huì)戴上他早已準(zhǔn)備好的耳塞。
昨天終于成了我們學(xué)校的“清凈日”――燕驚生病沒(méi)來(lái)學(xué)校。從早上開(kāi)始，教室、校園都靜得出奇，大家都暢快地在這無(wú)“污染”的環(huán)境里盡情呼吸。可是，半天過(guò)后，很多同學(xué)和老師都感覺(jué)不適，做事沒(méi)精打采――沒(méi)有了感嘆句，沒(méi)有了喧鬧，大家卻感到很寂寞，很無(wú)趣，竟然有了憂(yōu)郁癥的某些征兆。就有人念叨：“哎，不知這‘感嘆號(hào)’病得怎樣？明天能不能來(lái)學(xué)校呀？”
今天，燕驚來(lái)了，校園里又充滿(mǎn)感嘆號(hào)的.喧鬧�！巴�，一天沒(méi)來(lái)，你的變化可真大呀！”“咦！這次板報(bào)是誰(shuí)辦的？真好！”“�。∧憬裉爝@件衣服好漂亮！”“老師今天的氣色真不錯(cuò)呀！”大家呢？雖然心里有點(diǎn)煩，但做起事來(lái)卻精神倍兒棒！
以憂(yōu)為話題的作文 篇23
百度、購(gòu)物、聊天、游戲、新聞……這一切都來(lái)自于一張神奇的網(wǎng)——互聯(lián)網(wǎng)。說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)，那真是無(wú)所不能。無(wú)論什么困惑，在網(wǎng)絡(luò)中，可以迎刃而解；想和遠(yuǎn)方的朋友聊天，又要省去舉著手機(jī)的麻煩，在網(wǎng)絡(luò)中，小菜一碟；想要送給對(duì)方一張精美的賀卡，要親手制作卻心有余而力不足，在網(wǎng)絡(luò)中，輕而易舉……
說(shuō)到我和網(wǎng)絡(luò)的`緣分，還得從爸爸的一次出差說(shuō)起。那天，老爸去南京已經(jīng)三天了，我非常想念，可是又怕打電話會(huì)影響爸爸的工作。怎么辦呢？對(duì)了，電子賀卡！可是我從沒(méi)上過(guò)網(wǎng)，對(duì)此一無(wú)所知。在媽媽的幫助下，我通過(guò)QQ郵箱送了爸爸一個(gè)“保健操”賀卡。在留言欄里，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你工作這么辛苦，一定要注意鍛煉身體，這套保健操很不錯(cuò)，每天記得做一遍哦！”。第二天早上，媽媽告訴我爸爸給我回復(fù)了一張感謝賀卡。我欣喜若狂，向爺爺奶奶好好炫耀了一番，才意猶未盡地上了學(xué)。初次與網(wǎng)絡(luò)相識(shí)，它便為我?guī)?lái)了一天的好心情。這是網(wǎng)絡(luò)給我的見(jiàn)面禮，它讓我覺(jué)得，網(wǎng)絡(luò)是完美的。慢慢地，我學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)做好多事情。
可是，報(bào)紙上的一則新聞改變了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法，讓我更全面地認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)。那是城管對(duì)市場(chǎng)的一次普通清查，但在執(zhí)法過(guò)程中與小商販發(fā)生了沖突。管理人員將黃某打傷。于是，有人在網(wǎng)上散布謠言，說(shuō)城管打人致死。網(wǎng)絡(luò)傳播信息的速度很驚人，下午，整條街聚集了幾千個(gè)群眾，將五名城管?chē)略谲?chē)內(nèi)打成重傷。有兩人失血過(guò)多而休克，至今仍在昏迷中。事實(shí)上，那五名人員并不是城管，而是搬運(yùn)東西的臨時(shí)工。最近還有一則新聞——“秦火火”一審被判刑三年�！扒鼗鸹稹倍啻卫镁W(wǎng)絡(luò)制造傳播謠言、惡意侵害他人名譽(yù)，獲得非法利益。這些新聞讓我體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的兩面性。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍�，F(xiàn)代人的生活與網(wǎng)絡(luò)密不可分，網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來(lái)了很多方便，卻也帶來(lái)了一些麻煩。希望未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)能有更強(qiáng)的管理系統(tǒng)，更好地為人類(lèi)造福！
以憂(yōu)為話題的作文 篇24
中秋節(jié)到了，大街小巷各式各樣的名優(yōu)月餅，也競(jìng)相“出世”。各種菠蘿味、草莓味、哈密瓜味的豆沙月餅，也再次披上了節(jié)日的盛裝，讓人嘆為觀止�？谖度绾�？拆開(kāi)包裝紙，咬上一口，讓人回味無(wú)窮，但它們的身價(jià)也非同一般，讓人只可遠(yuǎn)觀。
隨著市場(chǎng)物價(jià)的不斷上漲，月餅的價(jià)格也像“自既望以至十八日”的潮水，一漲再漲。但有些人為了面子，也為了所謂的“禮儀”，總是順從行情。“明知山有虎，偏向虎山行”。難道過(guò)中秋節(jié)就是為了面子，為了所謂的“禮儀”，我無(wú)從知道。
中秋節(jié)自古就有，來(lái)源也眾說(shuō)紛紜，為此也就有了流傳至今的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古名句。古人對(duì)中秋節(jié)十分看重，把它尊稱(chēng)為“中國(guó)第二大節(jié)日”，也把它稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”，因此過(guò)節(jié)時(shí)一家人坐到一起吃月餅，賞月也就非常盛行了。近年來(lái)隨著對(duì)外交流范圍的擴(kuò)大，人們紅紅火火迎洋節(jié)，冷冷清清過(guò)傳統(tǒng)節(jié)。
“節(jié)分端午味誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原”。農(nóng)歷五月初五的'端午節(jié)，時(shí)人們?yōu)榱思o(jì)念中國(guó)偉大詩(shī)人屈原所設(shè)立的，那一天，人們吃粽子、賽龍舟，粽子，是一種家喻戶(hù)曉的普通節(jié)日食品，但近幾年來(lái)粽子“搖身一變”，成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，它的餡也由原來(lái)的糯米，轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的雞肉，豬肉……讓人垂涎欲滴。粽子的包裝也由以前單一的竹葉，變成了現(xiàn)在的“穿金戴銀”，使選購(gòu)者眼花繚亂。
盡管如此，現(xiàn)在的端午氣氛已開(kāi)始慢慢變淡，端午也即將從人們的記憶里消失。
迎接外國(guó)的節(jié)日，并沒(méi)有錯(cuò)。我們更要保護(hù)并繼承中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。張口二月十四情人節(jié)，閉口四月一日愚人節(jié)，但誰(shuí)何曾想過(guò)那七一建黨節(jié)，農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)呢��？
中國(guó)特色節(jié)日蘊(yùn)含著五千多年?duì)N爛文化，中華優(yōu)秀節(jié)日也是我們的民族魂。可是如今過(guò)圣誕節(jié)的人急劇增加，而過(guò)中秋節(jié)的人卻越來(lái)越少。
人們?yōu)榱俗非髸r(shí)尚，不惜以忘傳統(tǒng)節(jié)日味代價(jià)，這樣值嗎？
以憂(yōu)為話題的作文 篇25
開(kāi)學(xué)，意味著新的一學(xué)期即將來(lái)臨；意味著我小學(xué)六年的生活即將結(jié)束；意味著我將與母校的師生告別；意味著我即將挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)接踵而至的困難；這所有的一切都是因?yàn)樾W(xué)六年的最后一個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)即將上演．作為畢業(yè)班的我，是喜還是憂(yōu)？我的心中如打翻了的五味瓶有股說(shuō)不出的滋味。
往事歷歷在目。六年來(lái)，有多少事讓我們感動(dòng)，有多少事令我們成熟人生又有幾個(gè)如此有意義的六年？
記憶最深刻的就是三至五年級(jí)發(fā)生的事了。那都充滿(mǎn)了童真與那份純潔的友情。同學(xué)們愛(ài)起綽號(hào)，雖然綽號(hào)不是很雅觀，但這也從側(cè)面表現(xiàn)出了那分純潔的友愛(ài)。也許這就是男生與女生之間的相互溝通吧！想到這里心中就泛起一絲舍不得，畢竟都相處了好幾年。而相伴六年的同學(xué)也隨著升學(xué)即將分別。我不喜歡友誼被沖淡，回憶被塵封，可總是要說(shuō)那聲再見(jiàn)！
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。
時(shí)間總是要流逝，人也要成長(zhǎng)。成為了畢業(yè)生，功課也隨之加重，還要面對(duì)殘酷的考試。三個(gè)月后，就會(huì)對(duì)我們六年以來(lái)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一次總的測(cè)試，究竟學(xué)的是好是壞呢？一切盡在不言中，看看成績(jī)便知曉。成敗在此一舉！六年級(jí)下期的'開(kāi)學(xué)，好比一場(chǎng)噩夢(mèng)。
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)假期都不曾見(jiàn)面的老師或者同學(xué)久別重逢，同學(xué)們談天說(shuō)地，談的內(nèi)容你想也想不到：什么林心如成了幾百公斤的母豬了；劉亦菲原來(lái)是個(gè)男的；最近什么電視劇好看……下課后又可以和同學(xué)玩，整個(gè)教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，把不快樂(lè)拋到九宵云外。偶爾的小磨擦調(diào)和了同學(xué)們的關(guān)系，使友誼更加深厚。
如果說(shuō)六年的小學(xué)生活是一支舞曲，憂(yōu)傷與喜悅都有。那么這就是一群正在萌發(fā)的孩子的心靈合奏，我用這支舞曲舞出自己的精彩！屬于我們的這支舞曲才剛擺脫青澀，卻不成熟。憂(yōu)向過(guò)去再見(jiàn)，喜向未來(lái)招手！
以憂(yōu)為話題的作文 篇26
隨著社會(huì)的進(jìn)步，生產(chǎn)力的發(fā)展，“高科技”這個(gè)詞被越來(lái)越多的人所熟知，但凡事都有兩面性。
高科技為人類(lèi)生活帶來(lái)許多便利。視頻聊天相隔千里的親友只有一“機(jī)”之距；網(wǎng)絡(luò)使人們能夠不出門(mén)便知天下事；機(jī)器人能完成許多人們難以完成的危險(xiǎn)任務(wù)；火箭使人們更多地了解地球，實(shí)現(xiàn)人們的飛天夢(mèng)。沒(méi)有高科技，怎會(huì)有比之從前大為提高的生活質(zhì)量；沒(méi)有高科技，怎會(huì)有地球人的太空之旅；沒(méi)有高科技，怎會(huì)有現(xiàn)如今廣泛的信息來(lái)源。資料，更好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之余
身為學(xué)生的我們，應(yīng)該好好利用高科技為我們帶來(lái)的便利，利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，更好地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之余適當(dāng)放松。企業(yè)應(yīng)該利用高科技為人們生產(chǎn)出更多更好的產(chǎn)品。國(guó)家應(yīng)該利用高科技發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力。
雖然高科技挺有益于我們，但它也有不好的地方。高科技可能會(huì)使環(huán)境污染，造我物種滅絕，使人聲安危安全失去保障。有人認(rèn)為科技就像是鴉片，吹費(fèi)鴉片殘害人的身體，使用一些科技產(chǎn)品培養(yǎng)了人的不好習(xí)慣，學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，一些不法分子利用科技武器殺害他人。做《砍也尼·葛朗臺(tái)》一書(shū)中：葛朗臺(tái)為了金錢(qián)拋棄了親人、愛(ài)情，我們難道也要向他一樣因?yàn)榭萍际テ渌麞|西嗎？隱身，每個(gè)人都不希望自己的隱私被他人知道，但你是否知道，你在網(wǎng)上到過(guò)的診所，買(mǎi)過(guò)的東西，甚至發(fā)送的.信息，下載的在用，都會(huì)被整理成數(shù)據(jù)，使你的活動(dòng)的規(guī)律甚至思想動(dòng)態(tài)作出明晰的判斷，使人們隨時(shí)都有可能失去一個(gè)人的隱私的保護(hù)，成為赤裸裸的“透明人”。
我們不應(yīng)該利用科技去損害他人利益，泄露他人的隱私。
科技是把雙劍。我們應(yīng)該好好享受科技帶來(lái)的利益，避免共害。為什么不放下手機(jī)，享受身邊的親情、友情；為什么不放下機(jī)器，減弱我們的情性；為什么不利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是玩游戲。
正確使用科技，做自己的主宰。
以憂(yōu)為話題的作文 篇27
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？春天來(lái)了，夏天還會(huì)遠(yuǎn)么？院子里的木棉花殘落一地，絲絲棉絮在半空中輕舞，人們開(kāi)始收掉床上的棉被，脫下身上的外套，零食店里開(kāi)始銷(xiāo)售冰涼可口的冰淇淋，這一切都是在預(yù)示著夏的到來(lái)，可這是喜？不，不全是。是憂(yōu)？我又迷惑。
院子，一個(gè)老人坐在竹凳上，吃力地剝著手中的花生。歲月無(wú)情地在她額頭上刻滿(mǎn)了年輪，匆匆掠去了她青春的年華，卻略不去她如初的慈愛(ài)、樂(lè)觀，45°完美的弧度在她臉上勾勒出最美的微笑。
我走近坐在一旁幫忙，問(wèn)道：奶奶，什么事這么開(kāi)心呀？”她將手中的花生殼丟入一旁的袋子中，伸手輕撫著籃中顆顆飽滿(mǎn)紅潤(rùn)的花生粒，笑著道：“夏天快到啦，可以開(kāi)始種花生了，到時(shí)你們就有美味的花生吃了”“可……”我欲言又止。每年這個(gè)時(shí)候，奶奶都會(huì)興奮地張羅種花生的事，一想到兒女吃著花生叫著好的畫(huà)面，對(duì)她來(lái)說(shuō)什么都是甜的�？晌也贿@么認(rèn)為，奶奶的腿疾已是老毛病，天氣一冷就犯病，疼得下不了床，好不容易夏天有所好轉(zhuǎn)，可她卻執(zhí)意在烈日下，用汗水播種希望。奶奶，你的喜，帶著我的憂(yōu)呀。
奶奶牙齒不好，家里人幾次三番想帶她去鑲牙，她總說(shuō)：“自己的好，自己的好�！边@樣的'她吃不得半點(diǎn)涼的東西，可唯獨(dú)那甘甜的西瓜，是她無(wú)法割舍的，可她不語(yǔ)，總想把好的都留給我們，每次都是我們假裝吃不下了，她才肯吃的，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這種甘甜是她忙碌一天最好的慰藉。我知道，我明了，所以夏天在我的心中開(kāi)始有了一絲美妙。
初夏，雷陣雨是免不了的，一下雨，奶奶就開(kāi)始擔(dān)心上學(xué)還未回家的我們，她開(kāi)始把捏時(shí)間帶上雨傘接孫女回家，可大人不同意，她只能守在門(mén)口，望著那印著我無(wú)數(shù)次腳印的上學(xué)路，等待著……等待著……
奶奶，我的喜，也同樣摻雜著你的憂(yōu)。
夏過(guò)，明年它還會(huì)帶上我和奶奶的喜和憂(yōu)，如期歸來(lái)。
以憂(yōu)為話題的作文 篇28
時(shí)光如同流水，不停地前進(jìn)�，F(xiàn)在已是二十一世紀(jì)。共享時(shí)代也慢慢步入我們的生活，越來(lái)越多的共享單車(chē)出現(xiàn)在街頭巷尾。有些人下了地鐵，看著還有一大段路要走，便拿出手機(jī)掃一掃，共享單車(chē)的鎖便應(yīng)聲打開(kāi)，他便能騎車(chē)去他的目的地，十分方便。共享單車(chē)的出現(xiàn)確實(shí)為人們帶來(lái)了許多便捷，但是……
我是一輛共享單車(chē)，人們都習(xí)慣叫我“小黃車(chē)”。那天我被放在一個(gè)地鐵站的停車(chē)場(chǎng)里，看著一個(gè)個(gè)人從地鐵站內(nèi)走出來(lái)，我的心里滿(mǎn)是憧憬。這時(shí)有個(gè)人朝我走來(lái)，我高興壞了，終于又可以工作，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。那個(gè)人掃了掃我身上的二維碼，我的鎖“啪”地打開(kāi)，他騎上我，騎向遠(yuǎn)方。路上我一直覺(jué)得現(xiàn)在的生活多好，多便利。有了我們共享單車(chē)，人們的'生活多么方便！那人把我停到一個(gè)小區(qū)門(mén)口，輕輕地停下來(lái)，又輕輕地下車(chē)，輕輕地為我上好鎖，走了。
我又開(kāi)始了等待，等待下一個(gè)我要服務(wù)的人。黃昏時(shí)分一個(gè)年輕人滿(mǎn)臉奸笑地走向我，先是開(kāi)了鎖，然后飛快地上了車(chē)，騎的速度也很快，轉(zhuǎn)身進(jìn)入一個(gè)偏僻的地方。我想他到這里干什么，騎得這么快。我看見(jiàn)他關(guān)了鎖，從口袋里拿出一些工具。他要干什么？接下來(lái)我便是又驚又怒又無(wú)奈。他竟來(lái)破壞我的鎖，不久，咯嘣一聲，鎖被他打開(kāi)了。于是他又騎上我，飛快地來(lái)到一個(gè)小區(qū)前，保安攔住他，說(shuō)道共享單車(chē)不讓進(jìn)小區(qū)，他竟說(shuō)他一會(huì)兒還要用，把我騎進(jìn)小區(qū)，用他自己的鎖鎖住我，讓我永遠(yuǎn)為他服務(wù)……
哎喲！一陣刺痛傳遍我全身，我的車(chē)輪被踩彎了我孤獨(dú)的躺在角落痛苦的呻吟著，一天天過(guò)去，來(lái)了個(gè)工作人員把我搬上了卡車(chē)，這是怎么啦！一位位昔日的同事缺胳膊少腿，橫七豎八的躺在車(chē)廂里，眼前的場(chǎng)面真是凄慘極了。我們這些共享資源的下場(chǎng)太凄涼啦。
叮零零，一陣鬧鐘聲將我吵醒。哦，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！嚇我一跳。我快速地起床刷牙吃早飯，騎上一輛共享單車(chē)上學(xué)去。一路上我都在思考，都在沉思……
以憂(yōu)為話題的作文 篇29
隨著社會(huì)的發(fā)展，許多共享的資源進(jìn)入了我們的生活。這不，共享單車(chē)也流行起來(lái)了。
馬路上，大街小巷里，到處可以看見(jiàn)騎著共享單車(chē)的年輕人。因?yàn)楣蚕韱诬?chē)新穎，迎來(lái)了許多年輕人的喜愛(ài)。共享單車(chē)方便了人們的生活，也改善了環(huán)境。
所以，我們家也想試試。那天，我和弟弟興致勃勃地開(kāi)始尋找共享單車(chē)，卻看到了那樣的行為————
那天，我和弟弟尋找共享單車(chē)來(lái)騎。突然，我和弟弟同時(shí)目光鎖定一輛看起來(lái)什么破損都沒(méi)有的小黃車(chē)。我和弟弟都似離弦之箭一樣飛去那。但到了眼前，我和弟弟都停下了腳步�！斑@車(chē)的鎖呢”弟弟疑惑不解地問(wèn)�！拔摇磺宄辉僬艺野�！”我有些灰心喪氣，但還是想激勵(lì)弟弟和我一起找�！昂�！”弟弟爽快地答應(yīng)了。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我和弟弟盡是看到?jīng)]有座椅，沒(méi)有輪胎，或者有輪胎但沒(méi)氣的'小黃車(chē)。我和弟弟的耐心全給時(shí)間磨沒(méi)了。為什么看到的共享單車(chē)都是“缺胳膊少腿”的呢？
正當(dāng)我和弟弟心灰意冷，垂頭喪氣地走回家時(shí)，我們終于看到了一輛“毫發(fā)無(wú)損”的共享單車(chē)。不過(guò)，這次我們要一探究竟。
我們先花了九牛二虎之力將車(chē)抬到引人注目的地方，然后躲在隱蔽的地方。
可無(wú)論我們?cè)趺吹劝〉�，就是沒(méi)有人來(lái)�！拔覀兓厝グ桑 钡艿苡行┎荒蜔┑卣f(shuō)。“再等一下！”“我渴了，我們回去喝水吧！”在弟弟的再三請(qǐng)求下我只好答應(yīng)了，可內(nèi)心還是擔(dān)心有人趁我們走了，來(lái)毀壞共享單車(chē)。
我們還沒(méi)有走多遠(yuǎn)，我就聽(tīng)見(jiàn)那有動(dòng)靜，于是我們靜悄悄地輕手輕腳地慢慢靠近。卻發(fā)現(xiàn)有一群少年將車(chē)搬到了隱蔽的地方，開(kāi)始破密碼。但他們?cè)嚵撕脦状味紱](méi)有解開(kāi)，我和弟弟都舒了一口長(zhǎng)氣。但他們不甘心，開(kāi)始拆車(chē)的零件。我們其實(shí)也想沖上去制止，但一定會(huì)吃虧，只能在背后無(wú)奈地嘆氣。
共享單車(chē)本應(yīng)是所有人共同使用的物品，使生活更加方便。但許多沒(méi)有公德心的人，想要把車(chē)占為己有，或毀壞公物。這種行為十分可惡。希望不再見(jiàn)到這種行為，使社會(huì)更加文明。
以憂(yōu)為話題的作文 篇30
近來(lái)在湖南電視臺(tái)播出了一次超高收視率，超高人氣的超級(jí)女生，可謂是轟動(dòng)一時(shí)，不論小學(xué)生、中學(xué)生，甚至成年人都癡迷于其中，我不是某位選手的追隨者，只是作為一個(gè)旁觀者來(lái)看待這件事情。
可能大家都已經(jīng)看過(guò)那天新聞，一位因迷戀超級(jí)女生的女中學(xué)生嫌棄自己太胖，離家出走，去北京減肥，結(jié)果因減肥客死他鄉(xiāng)。拿出那位同學(xué)的以前的照片與以前的對(duì)比一下，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人，減肥后的她又有了厭食癥，手腕只有平常人兩根手指頭粗細(xì)，慘幕忍睹。一條好好的生命，就這樣葬送了。
在有，現(xiàn)在還是小學(xué)生的我，就深受超級(jí)女生擁護(hù)者的“迫害”，什么“玉米”，什么“涼粉”，什么“筆迷”等等，其中最為過(guò)分的就是“筆迷”的崇拜者，在班里，有哪位仁兄干對(duì)周筆暢說(shuō)一個(gè)“不”字，那就肯定遭受一群女生的圍攻。開(kāi)始只是圍攻，后來(lái)就更加神經(jīng)，連一枝筆都不敢吊在地上，說(shuō)是對(duì)偶像的崇拜……
這些等等的.現(xiàn)象不值得我們反思嗎？超級(jí)女生就當(dāng)真有那么大的魅力嗎？在擁有眾多歌迷的同時(shí)超女的質(zhì)量是否能夠?qū)Φ闷鸶杳缘臒崆槟兀窟@一系列的問(wèn)題擺在我們的面前。不是嗎？本來(lái)一個(gè)普普通通的超級(jí)女生竟會(huì)讓年輕的少男少女如此癡迷，甚至到了神經(jīng)質(zhì)的階段，有點(diǎn)讓人不可思議。如果我們回頭來(lái)看看，這樣的比賽其實(shí)是一個(gè)展現(xiàn)自己舞臺(tái)，而不是商家借機(jī)炒作的“油鍋”，再看看那些選手吧，女生的一副男生打扮，說(shuō)是個(gè)性；本來(lái)就不是天生麗質(zhì)，還偏要在臉上濃妝艷抹……如果照這樣下去，是不是這樣的比賽多舉辦幾次，多舉辦幾次不同年齡層次的，并加以炒作，全國(guó)人民就都該瘋了，剩下的那些就是明智人的明智人。
寫(xiě)到這里，我不禁想起周華建的一首“有沒(méi)有那么一首歌”中曾經(jīng)有一句歌詞，叫“讓你歡喜也讓你憂(yōu)，這么一個(gè)我�！倍怀醋髋跗鸬某�(jí)女生，在我眼里，沒(méi)有歡喜，只有憂(yōu)。
以憂(yōu)為話題的作文 篇31
今天，是我姐姐大喜的日子。早晨天還沒(méi)亮，我睡在柔軟的小床上，迷迷糊糊之中聽(tīng)到媽在叫：“清清，起床了，你姐在盤(pán)頭，趕快去看看。”我一聽(tīng)，頓時(shí)有了精神，一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”坐了起來(lái)，來(lái)到樓上，只見(jiàn)姐姐身著潔白的婚紗，頭戴鑲嵌著鉆石的皇冠，頭上的發(fā)型盤(pán)得也很好看，腳上穿著鮮紅而美麗的新鞋，顯得那樣美麗動(dòng)人。
看到這里，我又喜又憂(yōu)。喜的是姐姐出嫁了，憂(yōu)的是姐姐再也不能陪我玩了。俗話說(shuō)：嫁出去的女兒潑出去的水。今后，姐姐再也不回來(lái)了，愿姐姐幸福。
“霹靂啪啦，霹靂啪啦。”一陣?guó)Q炮響，引起了我的.注意，噢，原來(lái)是接姐姐的人到了。只見(jiàn)姐姐在姨和嫂子的攙扶下從樓上慢慢走了下來(lái)。“清清，你過(guò)來(lái)把這個(gè)紅盆抱住去送送你姐�！�
臨走前，嫂子給了姐姐一把小鏡子說(shuō)：“你拿住它，坐在車(chē)上的時(shí)候照照，但是切記，千萬(wàn)不能看回頭路，從這以后，你就是齊家的人了，要做好一個(gè)妻子該做的事。”
姐姐和我一同坐上車(chē)，緩緩離去，不知車(chē)走了幾小時(shí)，只聽(tīng)到一陣炮聲，噢，到了，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著姐姐被齊哥抱回了家。因?yàn)槟锛胰耸遣荒芸唇有履镒訒r(shí)的情景，那樣不吉利。
我一下車(chē)，就被嫂子領(lǐng)進(jìn)了齊哥的鄰居家，嫂子給我安排了一個(gè)位置。上菜了，我匆匆往嘴里塞了幾口就偷偷溜了出來(lái)看熱鬧。我一出門(mén)，只見(jiàn)齊哥家門(mén)口不知怎么的出現(xiàn)了紅地毯，地毯的后面有很多人圍在那兒，地毯的四周被鮮花包圍著， 地毯前面有一個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)后面有一個(gè)大窗簾，這時(shí)，齊哥和姐姐走了出來(lái)，走到了地毯上，只見(jiàn)齊哥手拿鮮花向姐姐求婚，姐姐接過(guò)鮮花并把齊哥扶了起來(lái)，他們一同走向幸福的明天，飲下了一杯幸福的紅酒，帶上了美麗戒指……
回家的路上，我心事重重，不知是喜是憂(yōu)，嫂子看出了我的心事，對(duì)我說(shuō)：“放心吧，你姐還會(huì)回來(lái)的，別擔(dān)心了�！�
姐姐，祝你幸福，妹妹在家里等著你回來(lái)。我在心里暗暗地想。
以憂(yōu)為話題的作文 篇32
一篇千古奇文，只緣一次錯(cuò)誤的貶黜。一片湯湯心湖，包容了整個(gè)華夏。你的一生只選擇一種姿勢(shì)——站立！腥風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候，你不肯后退；血雨肆虐的時(shí)候，你不肯屈服；強(qiáng)權(quán)壓制的時(shí)候，你不肯折腰；斧鉞臨頭的時(shí)候，你不肯俯首。
于是，你被貶了。社稷之器，從此屈于百里之地，偏于江山一隅。然而你一生無(wú)悔，你的一生只選擇站立。只因?yàn)槟悴┐髮拸V的胸懷中有如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血；有長(zhǎng)煙落日，千嶂孤城，碧云黃葉，秋色寒波；有江上漁人的疾苦，江南春閨的`遙望，將軍飄動(dòng)的白發(fā)，征夫哀怨的淚水；有颯颯朔風(fēng)中掣動(dòng)的軍旗，悠悠羌笛中的無(wú)盡思念。你曾經(jīng)是海晏河清時(shí)的寒窗苦讀者，滄海橫流時(shí)的顛沛流離者，而你現(xiàn)在是治世平天下的參與者。
儒家積極入世的思想已深深地刻在你的骨子里，科舉及第然后平步青云匡扶天下也曾經(jīng)多次出現(xiàn)在你的夢(mèng)中。然而你錯(cuò)了，你沒(méi)有意識(shí)到橫在你面前的將是一條何等艱難的路。你沒(méi)有想到，你面對(duì)的會(huì)是暴戾恣睢，生殺予奪的統(tǒng)治者，是笑容可掬而又口蜜腹劍的小人，是歌舞升平，是血雨腥風(fēng)。你有的只是滿(mǎn)腹才華，一腔壯志，一身正氣。于是，你被貶了。經(jīng)天緯地之才，卻被用來(lái)治理尺寸之地。一顆包容天下的心，從此漂泊在洞庭湖畔。一個(gè)叱咤風(fēng)云的政治家從此淡出北宋政壇，然而一個(gè)光耀千古的思想家從此出現(xiàn)在黑色的夜空。你一個(gè)人的站立是一座不朽的豐碑；悠悠歷史，無(wú)數(shù)個(gè)你站立起來(lái)便 是一道長(zhǎng)城；泱泱中華，無(wú)數(shù)個(gè)你站立起來(lái)便是一條蛟龍。千百年來(lái)，臨于洞庭湖之上岳陽(yáng)樓之頂?shù)尿}人墨客、才子佳人何其多呀，然而歲月的滄桑，歷史的煙塵已經(jīng)剝蝕了他們的名字。
唯獨(dú)你啊，范仲淹！鐫刻在了歷史的豐碑上。洞庭湖水依然奔騰浩蕩，岳陽(yáng)樓幾經(jīng)毀建，只因?yàn)槟愕囊黄嫖摹Ｎ囊驑巧�，樓因文名。岳�?yáng)樓的亭臺(tái)樓閣之間也已經(jīng)充滿(mǎn)了你那份心懷憂(yōu)樂(lè)，寵辱不驚的情懷。而所有的這一切，只緣于一次錯(cuò)誤的貶官，一次悲劇性的大材小用。
以憂(yōu)為話題的作文 篇33
孩子永遠(yuǎn)都只是孩子，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著幻想，對(duì)世界充滿(mǎn)著好奇。仿佛成長(zhǎng)是天邊的一顆星星，因?yàn)闆](méi)人能摘到它，所以對(duì)成長(zhǎng)越充滿(mǎn)向往，越渴望長(zhǎng)大。
幼時(shí)的記憶總是那么唯美。那時(shí)的我們玩得那么放肆，即使明白回家會(huì)被挨罵。那是不明白“憂(yōu)傷”二字，只有單純的哭和笑和沒(méi)有絲毫顧慮的任性。記得那時(shí)我的夢(mèng)想是那么單純。似乎孩提時(shí)代的我們的夢(mèng)想都是當(dāng)老師、醫(yī)生、護(hù)士、科學(xué)家……那時(shí)的我們站在講臺(tái)上說(shuō)著我們的夢(mèng)想，是那么自信，那么驕傲。
可是，現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了！內(nèi)心已經(jīng)不再純潔的像張白紙，不知何時(shí)，憂(yōu)傷早已悄悄鉆進(jìn)了我們的生命，一切都變得黯淡。我們世界的那片小藍(lán)天，不再那么單純的藍(lán)，似乎多了幾片烏云，成長(zhǎng)不再是一顆星星，我們也不再對(duì)他充滿(mǎn)向往，因?yàn)槲覀円呀?jīng)品嘗到了他的味道，是平淡的。不是我們所期盼的味道，也不是我們所期盼的幸福。幼時(shí)的夢(mèng)想，似乎早已是夢(mèng)。
長(zhǎng)大后的我，卻把回憶丟了，童年化為了泡影，幸福也消失不見(jiàn)了，我曾極度的想找回那些溫暖的回憶，可是“白馬王子”早已不屬于我，“白雪公主”在現(xiàn)在看來(lái)除了幼稚再?zèng)]有了其它味道。
偶爾回想起，曾經(jīng)的'我喜歡依偎在爸媽?xiě)牙铮矚g做夢(mèng)，盡管做的是白日夢(mèng)。受到老師的表?yè)P(yáng)會(huì)開(kāi)心一整天，上課喜歡坐的端端的，把小手放平，選舉班干部總是會(huì)為了為自己了為自己拉票而給同學(xué)們買(mǎi)棒棒糖，而現(xiàn)在的我呢？對(duì)這些事情，要么一笑而過(guò)，要么不屑一顧。也許現(xiàn)在的我不是因?yàn)榕涯妗⑷涡�。只是因�(yàn)樯钐F(xiàn)實(shí)。灰姑娘不會(huì)變公主，青蛙也不會(huì)變王子。我們?cè)缫堰h(yuǎn)離童話王國(guó)。如果現(xiàn)在告訴別人我也想成為公主，應(yīng)該要么引起一片哄笑，要么會(huì)被別人說(shuō)成神經(jīng)病。
長(zhǎng)大，我們終究要經(jīng)歷，憂(yōu)傷也是不可避免的，現(xiàn)實(shí)也終究要面臨。我們只有正確看待成長(zhǎng)，正確對(duì)待憂(yōu)傷，在回味童年美好的幸福中，學(xué)會(huì)從憂(yōu)傷中找尋幸福的身影！
也許正是因?yàn)樯钐F(xiàn)實(shí)，憂(yōu)傷來(lái)得太猛然，幸福才會(huì)以另一種姿態(tài)呈現(xiàn)在我們的面前！
以憂(yōu)為話題的作文 篇34
老師和同學(xué)就像是一塊夾心餅，而夾心餅的中心卻是一個(gè)憂(yōu)樂(lè)交織的我。
相信在班上，班長(zhǎng)這個(gè)位置，都是很多同學(xué)想得到的，因?yàn)楫?dāng)上了班長(zhǎng)會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。并且能反過(guò)來(lái)管理同學(xué)，比如上課的紀(jì)律、下課的.十分鐘……都能管一管。
突如其來(lái)的事來(lái)了，班主任讓我當(dāng)上了這個(gè)班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)卻是無(wú)比的自豪，也非常高興，我也沒(méi)想自己能有這個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)上班長(zhǎng)。從那以后，我也變得勤奮起來(lái)，無(wú)論是自己的事或是班上、同學(xué)的事，我也會(huì)盡心盡力地去做，同時(shí)，還讓我在管理中，改掉了一個(gè)缺點(diǎn)——膽小，膽小已經(jīng)陪伴我很多年了，從小就開(kāi)始纏繞著我，是我不敢正面地去面對(duì)眼前的困難，也很少和各科的老師說(shuō)話，甚至連班上的女生也很少說(shuō)話，除非是她們主動(dòng)找我說(shuō)話，我才會(huì)接上幾句，總之，使我很煩惱，但從我當(dāng)上這個(gè)班干部，改變了我。
但是，在當(dāng)上班長(zhǎng)的期間也是煩惱多多的。比喻：在上課時(shí)，有些愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)，經(jīng)常說(shuō)話，老師提醒過(guò)后還是停不住口，而班主任把這個(gè)任務(wù)交給我——把說(shuō)話同學(xué)的名字記下來(lái)。
如果我把名字交給班主任，我也下不了手，因?yàn)檫@樣會(huì)毀了我和同學(xué)之間的友誼，同學(xué)可定會(huì)生我氣，甚至不理我；而我不把愛(ài)說(shuō)話同學(xué)的名字交給班主任，那么要我這個(gè)班長(zhǎng)也沒(méi)什么用，并且會(huì)讓那些愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)不能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，上課繼續(xù)說(shuō)話，這樣，我就被老師和同學(xué)夾在中間，讓我不知所措，所以說(shuō)當(dāng)班長(zhǎng)也是不容易的��！之后，我也沒(méi)有之前那么盡力地管理，真是辜負(fù)班長(zhǎng)這個(gè)職位了。
我認(rèn)為這并不是一個(gè)壞結(jié)果，也不是一個(gè)好結(jié)果，好壞交織吧。但是在這個(gè)過(guò)程中，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了奉獻(xiàn)，懂得了做什么事都學(xué)要努力和不懈的堅(jiān)持，才會(huì)要所收獲，最重要的是，改變了我，讓我大膽了許多，更加地努力學(xué)習(xí)。
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