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公平為話題的作文（精選34篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的公平為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
公平為話題的作文 篇1
小時(shí)候，還沒(méi)上學(xué)的我就被父母諄諄告誡，長(zhǎng)大后也要像哥哥那樣當(dāng)一個(gè)大學(xué)生。后來(lái)，上了小學(xué)，老師激勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，我當(dāng)然是天真的乖學(xué)生。自從我知道有一個(gè)名牌大學(xué)叫北大后，我的夢(mèng)想就是，我要上北大，我要做個(gè)女強(qiáng)人，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，要掙好多好多的錢(qián)給我的老師，我的父母�，F(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)那時(shí)的我傻傻的。
到了初中我才知道天外有天人外有人，我在這十三億人口中顯得是如此的渺小。在色彩斑斕的花海中，每朵花都在競(jìng)相開(kāi)放，而我只是其中一朵花下面想要爭(zhēng)取一點(diǎn)陽(yáng)光的小草。而現(xiàn)在，我上了高中，距離大學(xué)就更近了一步。記得那次班主任讓同學(xué)們說(shuō)出自己心中的大學(xué)，我的選擇是復(fù)旦，因?yàn)槲蚁矚g上海那自由而浪漫的'氛圍。后來(lái)，我和同學(xué)聊天時(shí)再次談及這個(gè)話題，他笑稱(chēng)我的理想很豐滿(mǎn)，可現(xiàn)實(shí)卻是這樣骨感。他告訴我，如果我想上復(fù)旦，除非我能做那幾十萬(wàn)考生中的前百十人，因?yàn)槲沂呛幽先恕Ｎ艺f(shuō)不出心中是什么滋味，原來(lái)我連那棵想見(jiàn)陽(yáng)光的小草都不如，也許只是一�；覊m。
最近，我又聽(tīng)說(shuō)了一件“舊聞”，是去年的事情。兩名大學(xué)生在復(fù)旦大學(xué)門(mén)口，站在自制的蹺蹺板上，打出“知識(shí)不是力量，滬籍才有重量”的牌子，抗議因戶(hù)籍不同而造成的不公平。
知識(shí)不是力量，滬籍才有重量，這句話真是讓我們河南學(xué)子最為難過(guò)。河南考生每年有幾十萬(wàn)，而國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)在我們河南每年只招收百十人左右。我們河南每年的招生錄取分?jǐn)?shù)線都要高出其他省市許多，這導(dǎo)致我們河南有多少才子被埋沒(méi)！我想說(shuō)，出生在河南不是我的錯(cuò)，為什么要受到如此不平等的待遇，國(guó)家不是提倡人人平等嗎？我們河南人并不比別人差到哪里，人口多也不是錯(cuò)誤，為什么只因戶(hù)籍問(wèn)題，我們就失去那么多的機(jī)會(huì)？
僅因戶(hù)籍不同，城市與農(nóng)村、京滬與其他省份的學(xué)生所享有的教育資源、教育機(jī)會(huì)等有天壤之別。我們河南有許多農(nóng)村考生，而一線名牌大學(xué)里的農(nóng)村學(xué)生只有一兩成。寒門(mén)難出貴子，這種局面何日才能改變？
雖然我們也覺(jué)得高考帶給我們很大壓力，可卻也無(wú)法否認(rèn)它能成就很多人的夢(mèng)想。讀大學(xué)，讀名校，依然是寒門(mén)子弟改變?nèi)松秤龅闹髑馈Ｃ總�(gè)人都渴望人生出彩，夢(mèng)想成真，除了需要自己付出辛勞以外，我們真的渴望擁有一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，教育的不公平、教育資源的不均衡也不僅僅存在于高考錄取這一個(gè)方面，希望國(guó)家早日出臺(tái)相關(guān)政策，改變這些不公平的現(xiàn)狀，別讓人為因素磨滅了我們的夢(mèng)想，阻擋了我們的上升通道，讓公平之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！
公平為話題的作文 篇2
生活是公平的，上帝的天平無(wú)時(shí)無(wú)刻不在仔細(xì)稱(chēng)量著我們所擁有的，我們意識(shí)的，我們錯(cuò)過(guò)的，我們渴望的
古往今來(lái)，世事無(wú)不向我們證明了生活永遠(yuǎn)是公平的。
生活對(duì)于塞翁就是公平的。一次，塞翁丟失了一匹好馬，就連鄰居也來(lái)安慰他，他卻沒(méi)有悲觀失望，因?yàn)樗钪�，生活是公平的，他不�?huì)這樣平白無(wú)故的失去，果然，丟失的馬回來(lái)了，還帶一匹更好的馬，然而，擁有好馬并沒(méi)有讓塞翁高興，不久，兒子從背上摔落，斷了腿難道這不足以說(shuō)明生活是公平的嗎？它只讓我們擁有該有的東西。
生活對(duì)于聾啞人也是公平的，《千手觀音》的演員們個(gè)個(gè)都是殘疾人，他們聽(tīng)不到美妙的樂(lè)曲，說(shuō)不出心里的話，看不清美麗的.世界，但生活是公平的，生活讓他們用擁有美麗的容貌，婀娜的身姿，靈巧的手腿。
這就是生活，讓我們擁有缺憾，讓我們擁有優(yōu)點(diǎn)，生活是很公平。
有人說(shuō)，生活對(duì)于霍金來(lái)說(shuō)是很不公平的，但我覺(jué)得，這很公平。他擁有至高無(wú)尚的智慧，他擁有洞悉宇宙的深邃目光，他擁有超越時(shí)空的思想。他是個(gè)殘疾人，卻能受到全世界尊重與敬佩。他是殘疾的，卻在宇宙中高速運(yùn)轉(zhuǎn)。為什么？因?yàn)樯詈芄健?/p>
當(dāng)我們抱怨生活不公平時(shí)，時(shí)間飛逝，當(dāng)我們灰心失落，對(duì)生活失去信心時(shí)，碌碌無(wú)為時(shí)，生活真的不公平嗎？不，面對(duì)生活，生活永遠(yuǎn)是公平的。
公平為話題的作文 篇3
媽媽?zhuān)矣X(jué)得您是一位很公平的媽媽。但是，我之前卻誤解過(guò)您。
自從您給我生了小妹妹后，我就感覺(jué)您變得不公平了，干什么事都偏向妹妹。有一次，您帶我和妹妹出去玩，給我倆一人買(mǎi)了一瓶飲料。因?yàn)槊妹煤苄。�，走著走著，一不小心沒(méi)有拿穩(wěn)，滿(mǎn)滿(mǎn)的一瓶飲料撒得只剩下一個(gè)瓶底了她立刻哇哇大哭起來(lái)，震耳欲聾的哭聲響徹云霄。媽媽見(jiàn)她哭得這么傷心，就將我滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶飲料拿給妹妹，豪爽地說(shuō)：“喝吧！你姐姐這里還有滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶呢，我給你倒一半，不要哭了！”我生氣極了，那瓶飲料，我自己都舍不得喝，正在細(xì)細(xì)品味呢！媽媽連問(wèn)都不問(wèn)我一下，就從我手里拿走飲料遞給了妹妹，我肯定不愿意！當(dāng)時(shí)我就想：媽媽一定是不愛(ài)我了，只愛(ài)妹妹，一點(diǎn)也不公平！
后來(lái)，回到家中，我正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，妹妹就大搖大擺地跑進(jìn)我的房間，忘情地在我的作業(yè)上畫(huà)畫(huà)，這可是我花了好長(zhǎng)時(shí)間才寫(xiě)完的��！我哭著告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苌鷼�，把妹妹狠狠地教育了一頓。妹妹又哭了，可媽媽一點(diǎn)兒也不理會(huì)她，而是安慰我。原來(lái)媽媽還是深深地愛(ài)著我，愛(ài)著她的寶貝大女兒。
我終于發(fā)現(xiàn)，媽媽是個(gè)特別公平的媽媽?zhuān)此撇还降谋澈笃鋵?shí)有她為人處事的道理。你是無(wú)辜的，她就一定會(huì)為你主持公道；但如果你錯(cuò)了，她肯定會(huì)嚴(yán)厲地提醒批評(píng)你。把我的飲料分給妹妹，是想讓我學(xué)會(huì)分享與給予；不去理會(huì)妹妹的.哭鬧，是不想嬌慣和縱容孩子。
我覺(jué)得我很幸運(yùn)，我有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，更有一個(gè)公平公正的媽媽。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑡寢屢埠軔?ài)我。
公平為話題的作文 篇4
或許有人一生下來(lái)就有良好的家庭環(huán)境，從小就受著非凡的待遇；或許有人，由睜開(kāi)眼睛的瞬間就注定吃苦，挨餓……不論如何都不比怨恨，因?yàn)樯系凼枪降摹?/p>
出生在繁榮的都市當(dāng)然能受到優(yōu)越的教育，但是出生在山村的你不要哭泣。因?yàn)槟隳鼙４嬉活w完美的，純潔的心，這不是每個(gè)城市人能夠擁有的。你知道什么叫做滿(mǎn)足，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書(shū)就能讓你露出笑容，這是我們所做不到的.。
上帝是公平的，繁華的市中心人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳著的建筑，但卻沒(méi)有了原來(lái)的成陰綠樹(shù)，清澈小溪。學(xué)生們低頭認(rèn)真做作業(yè)、復(fù)習(xí)的情景到處可見(jiàn)卻不見(jiàn)了孩子們與魚(yú)兒、蝦兒嬉戲的身影。添了各種式樣的新車(chē)子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣……
有時(shí)候你總說(shuō)你躲在村里不會(huì)有所成，當(dāng)不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不給予你總裁的位置，要你從低級(jí)職員做起，不是他吝嗇，是因?yàn)樗憻捘�，要你用自己的�?shí)力坐上這位置，他不想你想一些子承父業(yè)卻一事無(wú)成的紈弟子，只有真正經(jīng)過(guò)風(fēng)雨花兒才能結(jié)成甘甜、碩大的果實(shí)。
生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，因?yàn)椤吧系塾肋h(yuǎn)是公平的……”
公平為話題的作文 篇5
“媽媽?zhuān)憬愦蛭��！边@是誰(shuí)的叫聲，從哪兒傳來(lái)？是他那假女生的聲音從客廳傳來(lái)，他媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急急忙忙地跑向客廳，不問(wèn)三七二十一先逮著他姐姐罵了一頓，他卻在一旁偷笑，看著他那副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣就討厭，總想好好教訓(xùn)他一頓，這樣的孩子從小就這樣是非不分，長(zhǎng)大后還會(huì)是一個(gè)好人嗎？可這件事情的真—相是什么呢？原來(lái)剛才，他姐姐正在專(zhuān)心致志地做功課，他卻突然從后面沖上去狠狠打了她一下，這個(gè)年齡段的孩子就是這樣的賤，打人從不講理由，他姐姐當(dāng)然生氣了，有誰(shuí)能突然被狠狠地打了一下還高興呢？轉(zhuǎn)身就要對(duì)他進(jìn)行“教育”，他還挺有”自知之明”，知道自己“小不敵大”。調(diào)頭就跑，一邊跑還一邊喊，這不，就出現(xiàn)了剛才出場(chǎng)時(shí)的情形。攤上這么一個(gè)蠻不講理的弟弟，擱誰(shuí)，誰(shuí)不生氣��！
第二幕：“媽媽?zhuān)憬阌忠@到電視里去了”真討厭，怎么到哪兒都有他的聲音啊？又在告假狀，這次不調(diào)你們的胃口了，直接告訴你們真—相吧！他閑得無(wú)聊，想要他姐姐和他玩，（剛才才打過(guò)別人，這會(huì)兒又要和她玩，誰(shuí)愿意埃）他姐姐正在看電視，他想找岔，于是對(duì)他姐姐說(shuō)：“我要看電視�！彼憬悴幌敫�(jì)較，便把電視讓給他了，奸計(jì)沒(méi)得逞，搶到了電視又不看，他姐姐看到了便說(shuō)：“你不是要看電視嗎，怎么不看，你不看我看了�！钡�，理虧了，偷雞不成反而蝕把米。一計(jì)不成又生一計(jì)，這一計(jì)，不說(shuō)你也知道了吧！
他，就是我的表弟，今年6歲�？吹竭@里，想必你已經(jīng)猜到我的觀點(diǎn)了吧，我提倡“公平公正”，反對(duì)“大讓斜，因?yàn)楝F(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)平等的社會(huì)，無(wú)論是已入暮年的.老人，還是嗷嗷待哺的嬰兒；無(wú)論是默默無(wú)聞的清潔工，還是高高在上的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，他們都是一個(gè)生命，并且他們的生命都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分。我希望看了這篇文章的同學(xué)在以后的社會(huì)生活中，都能夠以事論事，而不是以一個(gè)人的年齡大小或地位高低來(lái)評(píng)價(jià)他們做的一件事，我們要有正確的是非善惡觀念，不要犯老一輩人的錯(cuò)誤，只有在平等、友愛(ài)的氛圍中，我們才能構(gòu)建和諧社會(huì)�！白尅笔勾蠛⒆痈械轿�，使他們從小就親身感受到不公平，從小就受到不公平的對(duì)待，這樣，以后，在社會(huì)中，他們就不會(huì)勇于對(duì)那些“不公平的事”提出反對(duì)意見(jiàn)，沒(méi)有一個(gè)正確的是非善惡觀念。“讓”使小孩子從小就受到特別的優(yōu)待，就算自己做錯(cuò)了事，也是對(duì)的，也不會(huì)受到懲罰，長(zhǎng)大了以后，在社會(huì)中，不會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任，只會(huì)盲目自信。由此看來(lái)，“讓”對(duì)于大孩子和小孩子都沒(méi)有好處，所以我呼吁“公平公正”��！
公平為話題的作文 篇6
我們生在這個(gè)世界都有它的原因，我們都是同一個(gè)祖先繁衍下來(lái)的，祖先不會(huì)偏愛(ài)任何一個(gè)人，對(duì)每一個(gè)人都不會(huì)出現(xiàn)任何不公平。上帝是公平的。你可以說(shuō)這個(gè)世界充滿(mǎn)了不公平，那你有什么理由呢？
你過(guò)年回老家坐火車(chē)，坐沒(méi)錢(qián)做飛機(jī)，而別人坐飛機(jī)，你會(huì)認(rèn)為不公平，那么你想一想，為什么別人可以坐飛機(jī)？那是因?yàn)槟銢](méi)錢(qián)，為什么你沒(méi)錢(qián)，你看看那人的身份，文化程度，便知道為什么。怪這事不公，不如怪自己當(dāng)年汗水不夠。少壯不努力，老大徒傷悲。上帝是公平的。
你張大了，你吃糖，媽媽會(huì)讓你把糖讓給你的弟弟妹妹們吃，你會(huì)認(rèn)為不公平，那你想想你小時(shí)侯，有沒(méi)有你的`哥哥姐姐們把糖讓給你的事呢？你現(xiàn)在干某事，認(rèn)為不公平時(shí)，想一想，你小時(shí)有沒(méi)有應(yīng)該事獲利。上帝是公平的。
霍金一個(gè)偉大的科學(xué)家，別人正在高高興興上大學(xué)時(shí)，患上了絕癥，而他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有時(shí)上帝確實(shí)不公平，可是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不是扭轉(zhuǎn)了乾坤了嗎？只能活兩年的他活了多長(zhǎng)時(shí)間？
當(dāng)上帝不公平時(shí)，只要努力，也能扭轉(zhuǎn)乾坤。貝多芬不也是這樣嗎？上帝是公平的。
萬(wàn)事萬(wàn)物都有它自己的公平式，當(dāng)你抱怨某事不公平的時(shí)候，好好想想，為什么會(huì)出現(xiàn)這種事情。公平并不是指人人平等，人人也不可能平等。公平是指努力、包容。知足者長(zhǎng)樂(lè)。如你回家坐火車(chē)，羨慕人坐飛機(jī)，那你怎么不向沒(méi)坐上車(chē)的人看呢？上帝是公平的。
公平為話題的作文 篇7
他怒了，走開(kāi)了，留下他母親在原地哭泣。
他母親是個(gè)環(huán)保工人，每天早上六點(diǎn)，不管刮風(fēng)下雨她都得去掃公路。她的手干裂、粗糙，臉頰比歲月更蒼老，魚(yú)尾紋、厚重的眼袋，以及雀斑都慢慢爬上她的臉頰，無(wú)情的占領(lǐng)她的臉部，吞噬她多年前那顆愛(ài)美的心。她的兒子是個(gè)初中生，他很爭(zhēng)氣，考試次次是第一，但他臉上卻很少有陽(yáng)光。同學(xué)們會(huì)嘲笑他，嘲笑他破舊的鞋子，嘲笑他短小的外衣，嘲笑他媽媽是個(gè)掃大街的，還會(huì)嘲笑他沒(méi)有父親。他的父親從小就離他而去，自他六歲生日后，他們父子倆就沒(méi)再見(jiàn)面，父親消失的原因他并不知道，只知道父親去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。父親的模樣在他的腦海中模糊，甚至忘卻。沒(méi)有父親，這在他心里一直是個(gè)陰影。這次期中考他又得了全年段第一名，老師表?yè)P(yáng)他，滿(mǎn)臉贊賞，學(xué)生們則滿(mǎn)臉不屑，他把這一切都看在眼里，只是笑笑。他回家，把這喜訊告訴了母親，母親很高興，在晚餐桌上另加了一碗雞蛋。中午吃剩的咸菜，半碗洋蔥，還有剛剛的雞蛋，這邊是他們今晚的菜。倆人生活挺拮據(jù)的，母子二人共同生活在十五平米左右的小倉(cāng)庫(kù)里，母親一月的工資只有一千多塊錢(qián)，她得用這點(diǎn)錢(qián)交房租、買(mǎi)生活用品、供孩子讀書(shū)。
“�！狈艑W(xué)鈴響了，他背著洗的發(fā)白的書(shū)包走出校門(mén)。他見(jiàn)路邊有個(gè)空飲料瓶，便去把它撿起來(lái)，這可以賣(mài)錢(qián)。他抬頭是，看見(jiàn)一個(gè)男生指著他對(duì)旁邊的人說(shuō)：“看，那個(gè)人是我們班的窮孩子，他媽是個(gè)掃大街的，長(zhǎng)得又矮又丑，他爸都不知道去哪里了，要么是跟哪個(gè)女人跑了，要么就是……”他努力壓制自己的情緒，那個(gè)男上旁邊的人說(shuō)：“你這樣大聲說(shuō)，他會(huì)聽(tīng)到的……”“哎呀，聽(tīng)到又怎么樣？我照樣說(shuō)！沒(méi)爹的東西，沒(méi)出息，窩囊廢！”他實(shí)在忍不下去了，走過(guò)去朝那個(gè)男生大吼著：“你才是窩囊廢！你才沒(méi)出息！我有爸爸！”那個(gè)男的笑道，說(shuō)：“哼，死了對(duì)吧？唉呀真可憐呦！沒(méi)爹的孩子！”他像只發(fā)怒的`獅子，揮手就給了那個(gè)男生一拳，和那個(gè)男生打了起來(lái)。事后，那個(gè)男生的父母要他母親承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)，那幾百元的費(fèi)用對(duì)他母親來(lái)說(shuō)是一筆巨額款。他的母親回家后，對(duì)他說(shuō)：“孩子，為什么要?jiǎng)邮帜兀磕阋仓牢覀儭睕](méi)等母親說(shuō)完，他反問(wèn)母親道：“為什么我的命運(yùn)是這樣的？”母親說(shuō)：“孩子，命運(yùn)是無(wú)法改變的，是注定的�！薄翱墒俏也幌胍@樣的命運(yùn)，不公平！”他怒了，走開(kāi)了，留下他母親在原地哭泣。
他走在馬路上，踢著路邊的小石子。腦海中浮現(xiàn)出母親辛苦勞作的畫(huà)面，他感覺(jué)到自己不該對(duì)母親發(fā)火，母親沒(méi)有錯(cuò)，她也不容易，想著想著，就不知不覺(jué)走到了家門(mén)前。他推開(kāi)承重的鐵門(mén)，看到了桌上的飯菜在和坐在桌邊憔悴的母親，母親見(jiàn)他回來(lái)了，傷心地說(shuō)：“孩子，對(duì)不起……”沒(méi)等母親說(shuō)完他就抱住了母親，一個(gè)勁兒的向母親道歉。
他懂了，命運(yùn)的天平不傾向他這邊，但母愛(ài)的天平永遠(yuǎn)會(huì)傾倒向他，愛(ài)，對(duì)他來(lái)說(shuō)是唯一公平的。
公平為話題的作文 篇8
寧?kù)o的夜晚，思緒紛飛。回憶起過(guò)去的往事，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)長(zhǎng)大了許多。
依稀仍舊記得當(dāng)初的自己最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話便是“不公平”，雖然爸爸可能是對(duì)此教育我，卻總是怨氣載天，但是如今一想，卻覺(jué)得著實(shí)可笑。
誰(shuí)都知道公平是相對(duì)，因?yàn)槿祟?lèi)自身的貪欲，誰(shuí)能夠創(chuàng)造出絕對(duì)的公平？不公平的事比比皆是，又何須抱怨。只要能夠夠努力盡到最完美的自己，即使不公平也能夠奪得桂冠，可以說(shuō)毫無(wú)影響。
更何況上天對(duì)每個(gè)人都是公平。你有自己的長(zhǎng)處，他人也必有他人的長(zhǎng)處，只是在他人身上，你看不見(jiàn)他的另一面。上至名人，下至身邊的每個(gè)人。拿破侖，這位擁有著過(guò)人的軍事才能的法國(guó)皇帝，令無(wú)數(shù)人羨慕。21歲開(kāi)始嶄露頭角，之后更是征服了大半片歐洲，但是在他身上，卻是一個(gè)眾人忽視的弱點(diǎn)：1.65米的個(gè)子。換作是你，要是說(shuō)不為此自卑，那必然是假的。但拿破侖卻找到了自己過(guò)人的長(zhǎng)處，用自己的輝煌使他人再也看不見(jiàn)自己心靈之中的那塊創(chuàng)傷。
當(dāng)然了，矮個(gè)子并不是什么，有些人卻更是因?yàn)樽约旱?長(zhǎng)處而丟了性命。埃爾溫。隆美爾，這位大名鼎鼎的“沙漠之狐”，時(shí)至今日，他在人們的心中仍是正派人物。雖然他是納粹德國(guó)的頂梁柱。正是這個(gè)長(zhǎng)處卻使得隆美爾對(duì)元首造成了反叛，最后服毒自殺。難道這個(gè)世界還不是公平的嗎？
公平永遠(yuǎn)是要靠自己爭(zhēng)取的。沒(méi)有努力，何來(lái)的公平。唯有通過(guò)自己的努力創(chuàng)造成功，自己才能夠令人尊敬，才能夠掩蓋自身的不足。規(guī)則永遠(yuǎn)是勝利者制定的，歷史也往往是勝利者書(shū)寫(xiě)的。只有使自己成為勝利者，才能夠使自己獲得最大的公平。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧，拋卻一切的抱怨，畢竟怨聲載天毫無(wú)用處，不如將此精力用于即將來(lái)臨的挑戰(zhàn)之中，去追尋最好的自己，去獲得最大的公平。
公平為話題的作文 篇9
公平是什么？公平是人生中的秤，這秤只要稍一傾斜，就會(huì)顯得不公道。公平在生活中處處都見(jiàn)得到。
學(xué)校里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這就很需要公平。比賽跑步時(shí)需要公平；比賽跳繩需要公平；比賽扔鉛球更需要公平。裁判也要公平的裁決。
上次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我就真正地體會(huì)到什么是“公平的見(jiàn)證”。只聽(tīng)裁判一聲哨響，跳繩運(yùn)動(dòng)員立刻揮動(dòng)繩子，站在前面的計(jì)時(shí)員正在認(rèn)真幫助裁判數(shù)個(gè)數(shù)，只看見(jiàn)他們面容嚴(yán)肅，絕不會(huì)多數(shù)一下或少數(shù)一下，絕對(duì)是公正、廉潔。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，跑步運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始跑了，起跑線是經(jīng)過(guò)裁判精心的計(jì)算，也不會(huì)是同班同學(xué)就把起跑線向前挪，也不會(huì)因?yàn)椴皇峭嗤瑢W(xué)就把起跑線往后挪。因?yàn)楣绞琴悎?chǎng)一定要有的因素，如果賽場(chǎng)上沒(méi)有公平，比賽就毫無(wú)意義，就會(huì)一片混亂，只從這看，就可以發(fā)現(xiàn)公正廉潔是多么的重要。
鉛球運(yùn)動(dòng)員是最需要公平的，公平的量長(zhǎng)度，公平的用鉛球，公平的比賽。裁判不會(huì)給其他人重鉛球，給自己班上的輕鉛球，量投擲的距離，不會(huì)錯(cuò)一分一毫。
公平是什么？公平是衡量一個(gè)人的心；公平是什么？公平是廉潔的表現(xiàn)；公平是什么？公平是每個(gè)人都應(yīng)該有的品質(zhì)。公平是世界的見(jiàn)證，也是我們的見(jiàn)證。只要有公平在，世界不會(huì)黑白顛倒；公平，是伴隨在我們身邊的東西。公平的稱(chēng)菜，公平的裁判，公平的分錢(qián)。公平，就像我們的老師，它能時(shí)時(shí)刻刻的告訴我們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)公平。
我對(duì)公平的看法是：公平是賽場(chǎng)的靈魂，沒(méi)有了公平，比賽就無(wú)法順利地進(jìn)行；公平是廉潔的表現(xiàn)，沒(méi)有了公平，世界將會(huì)變成貪污的天地；公平是和睦的`生活，沒(méi)有了公平，和睦的生活將不復(fù)存在。由此可見(jiàn)公平是多么的重要。
公平像太陽(yáng)，永遠(yuǎn)在我們身邊；公平像天空的長(zhǎng)虹，絢麗又耀眼；公平像晚霞，沒(méi)有烏云的遮擋，顯得光彩奪目；公平是生活的靈魂，叫人心里坦蕩；公平也需要?jiǎng)e人的見(jiàn)證。讓我們一起做公平的見(jiàn)證人，去見(jiàn)證公平的力量！
公平為話題的作文 篇10
“公平公正”是一種美德，但不是每一個(gè)人都擁有的。可是我們班上有一個(gè)人，她絕對(duì)是“公平公正”的化身，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是廉潔的代表，是公平的見(jiàn)證，是美德的象征……她就是覃曄。
覃曄是大隊(duì)委員，有一次，覃曄看見(jiàn)自己班上的某人在中心花園亂丟垃圾，看到覃曄是自己班上的人，便以為覃曄會(huì)視而不見(jiàn)，便無(wú)所事事的走了，結(jié)果覃曄看見(jiàn)有人亂丟垃圾，二話沒(méi)說(shuō)，便將他抓住，說(shuō)：“請(qǐng)把垃圾撿起來(lái)！”覃曄的`聲音堅(jiān)定又有威懾力。
那位同學(xué)稍愣了一會(huì)兒，又嘻皮笑臉的說(shuō)：“覃曄，你扣自己班上的分，我們班的‘百分比’就選不上了，而且只要你答應(yīng)了，我就給你二元錢(qián)，你看，這不是一舉而得嗎�！瘪麜下�(tīng)那位同學(xué)話音剛落，沒(méi)有一絲猶豫，果斷地說(shuō)：“我是43班的，更是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的，學(xué)校讓我當(dāng)大隊(duì)委員是對(duì)我的信任，我絕不能負(fù)了學(xué)校的期望，所以，你的‘好意’就算了吧！”緊接著，覃曄拿出了扣分單寫(xiě)完后便放在講臺(tái)上，然后將事情的經(jīng)過(guò)一五一十的講給了老師，受到了老師的表?yè)P(yáng)……
覃曄和我們一樣都是小學(xué)生，可她卻擁有超越大人的公平、心胸。有人會(huì)說(shuō)：“這只不過(guò)是一件小事，一點(diǎn)都不稀奇，每個(gè)人都能做到�！笨墒钦娴氖敲總�(gè)人都有的嗎？我們捫心自問(wèn)，當(dāng)遇到金錢(qián)的誘惑或其它情況，真的能和覃曄一樣坦然面對(duì)嗎？“公平公正”是一種美德，廉潔是一種作風(fēng)，無(wú)私是一種品行……我想：世界上肯定有許多與覃曄一樣的人，無(wú)私奉獻(xiàn)，公平公正。做人廉潔，做事公平是每一個(gè)人必備的美德，更是做人的要求！
當(dāng)我們受到公平的考驗(yàn)，廉潔的質(zhì)疑、金錢(qián)的誘惑、名利的疑問(wèn)時(shí)，我們到底能不能耐住欲望？能不能！也許有些人說(shuō)：“能”。可這是真話嗎？我不得而知，只有每個(gè)人自己的心明白。
請(qǐng)每一個(gè)人都做到“公平公正”，做到清廉、正直這一點(diǎn)，做公平的見(jiàn)證人，不因名利而受金錢(qián)的誘惑。
公平為話題的作文 篇11
越來(lái)越多的人喜歡自怨自艾了，有人抱怨這個(gè)世界的不公，讓有些人生來(lái)家世就很好，過(guò)著比別人好很多的生活，甚至羨慕嫉妒有些人天生下來(lái)就有著很高的智商。是的，這有可能就是老天的不公吧。上帝總是這樣的，有時(shí)候真的會(huì)格外偏愛(ài)，格外恩賜某些人一些好處，可我們自己一直抱怨那么有什么用呢？
一直抱怨，神也從來(lái)不會(huì)眷顧你的，他們不會(huì)看到你的抱怨，永遠(yuǎn)都不會(huì)理睬你，那么我們?yōu)槭裁床豢孔约号σ话涯�？是的吧，這個(gè)世界很不公，有些人付出了100分的努力，得到的是200的結(jié)果，可你明明有時(shí)候付出了200分的努力，得到的卻是100分的'結(jié)果，你很苦惱吧，為什么你付出的努力比別人多得到的卻永遠(yuǎn)那么少呢？你羨慕同樣心中也嫉妒，嫉妒他們并不努力，可獲得的依然比你多。接觸到不平的時(shí)候，有時(shí)候你會(huì)天真的覺(jué)得老天還是公平的�？衫咸炜偸墙o你一個(gè)殘忍的事實(shí)，它的確是不公平的。每個(gè)人的起跑線也許不一樣，可結(jié)果會(huì)和原本是一樣的嗎？不，其實(shí)有時(shí)候人生真的和龜兔賽跑差不多，哪怕你天資再好，就比如說(shuō)兔子吧，可你一時(shí)懈怠了不想去努力了的時(shí)候，可別人不會(huì)懈怠啊，別人還在繼續(xù)努力著，那么慢慢的，別人努力的越來(lái)越多，你卻一直停滯不前。
這個(gè)時(shí)候，別人就會(huì)開(kāi)始慢慢超越你了，哪怕你天資聰穎，才華橫溢，又能如何？只要?jiǎng)e人付出比你雙倍甚至10倍的努力，別人怎么可能還努力不過(guò)你呢？只要努力了，哪怕失敗，也是笑著的不是嗎？抱怨只是徒勞，浪費(fèi)你自己的時(shí)間和生命，永遠(yuǎn)都是愚蠢人的所作所為，聰明的人會(huì)更加努力，總有一天也能超過(guò)他們那些天生聰明的人不是嗎，后天的努力總有一天能超過(guò)天生的聰明，再聰明不努力，聰明能用到哪里去呢？這和刀其實(shí)也是一個(gè)道理，刀不磨不快，再聰明的腦子你不去動(dòng)用，都是浪費(fèi)，這個(gè)世界公平，但也不公平……
公平為話題的作文 篇12
朋友，你說(shuō)上帝公平嗎？有人說(shuō)，上帝不公平，但也有人說(shuō)，上帝很公平。其實(shí)，在世界上，上帝給予每個(gè)人都是公平的。他給我們每個(gè)人一雙眼睛，去觀察世界；一對(duì)耳朵，去傾聽(tīng)世界；一雙巧手，去打造世界；一雙腿，去走遍世界。有了這些，難道還不夠嗎？如果你還是執(zhí)意認(rèn)為上帝不公平的話，請(qǐng)看一看我下面的一個(gè)故事。
一天清晨，下著中雨，豆大的雨點(diǎn)打在玻璃窗上，“啪啪”作響。正準(zhǔn)備去爬玉龍雪山的我有些退縮了，這時(shí)的雨似乎下得更大了，雷聲也更響了。我躲在屋里又驚又怕。我作著心里斗爭(zhēng)：是在賓館享受還是去爬雪山。
經(jīng)過(guò)一翻強(qiáng)烈的心里斗爭(zhēng)，我最后決定還是去爬。來(lái)到山下，我們搭纜車(chē)去山腰，到了3000多米的地方，我冷得直哆嗦。再往上一些，就更冷了，仿佛在上面站一會(huì)兒就會(huì)變成冰決，再加上小時(shí)候我有哮喘，有點(diǎn)高原反應(yīng)。面對(duì)著一級(jí)級(jí)臺(tái)階，我寒冷又無(wú)助�？捎行╇y受的我還是拖著沉重的腳步一級(jí)一級(jí)地向前邁進(jìn)。我已經(jīng)記不得當(dāng)時(shí)的我有多累了，只是看到臺(tái)階旁的小草，在比我更高的'地方生存，而且生機(jī)勃勃，于是，就有了一股無(wú)名的力量推著我繼續(xù)前進(jìn)。我昏昏沉沉地一步一挪。我太累了，當(dāng)時(shí)就一屁股坐在地上。那里已經(jīng)4600多米了。
當(dāng)時(shí)的我憑著堅(jiān)強(qiáng)從3000多米的地方把自己“拖”到了4600多米。我知道，是我犧牲了在“花園別墅”中的享受，換來(lái)了我以后的堅(jiān)強(qiáng)，換來(lái)了眼前那令人心襟動(dòng)蕩的一望無(wú)邊的寧?kù)o和純潔。
朋友，看完了這個(gè)故事，改變看法了嗎？付出必有回報(bào)，有得必有失。失得越多，得的也越多。所以上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。
公平為話題的作文 篇13
難以做出的裁斷虛構(gòu)一則故事，說(shuō)明公平并不容易做到。?醫(yī)院里的保潔員桂芬三年前撿到一個(gè)棄嬰，因自己沒(méi)有孩子便抱回家。因?yàn)槟菞墜牖加卸喾N疾病，桂芬不惜花錢(qián)為孩子治病，病終于治好了，孩子健康地長(zhǎng)大了。正在這時(shí)，孩子的生身母親找上門(mén)來(lái)。兩個(gè)母親為孩子對(duì)證公堂，一個(gè)堅(jiān)持自己的撫養(yǎng)權(quán)，一個(gè)堅(jiān)持生育權(quán)。法官們也覺(jué)得難以斷案，判給誰(shuí)才是公平呢?上帝是公平的從古今史實(shí)出發(fā)寫(xiě)一篇議論文，表達(dá)上帝公平待人的觀點(diǎn)。上帝待人是公平的。它給了拿破侖
一米五的小個(gè)子，卻給了他非凡的才智；它讓梵高一生困苦，卻賦予他繪畫(huà)的熱情和天才；它給史鐵生殘缺的肢體，卻贈(zèng)予他一支生花妙筆。所以我們不能抱怨上帝，抱怨生活，應(yīng)多從自身找原因。公平法官的疑案將公平擬人化，通過(guò)它一次斷案的經(jīng)歷表達(dá)世間存在的不公平現(xiàn)象。法官最?lèi)?ài)替人評(píng)判是非，然而這天它卻被上庭的起訴人給難倒了。首先到庭的是一個(gè)非洲小男孩，他瘦骨嶙峋，兩眼無(wú)神，他問(wèn)公平：“你為什么讓我餓成這樣，卻讓有些人花大量的.時(shí)間和金錢(qián)減肥?”第二個(gè)上庭的是巴勒斯坦的一名難民，他問(wèn)公平：“你為什么讓我飽嘗顛沛流離之苦，而不讓我過(guò)和平安寧的生活?”之后是美國(guó)黑人、還有阿富汗的婦女等等。公平被他們問(wèn)得啞口無(wú)言，他不由捫心自問(wèn)：“是什么原因使得他們沒(méi)有得到公平的待遇呢?”上帝和農(nóng)人的對(duì)話虛擬一則寓言故事，通過(guò)農(nóng)人與上帝關(guān)于“公平”的對(duì)話表達(dá)“一分辛苦一分收獲”的道理。?古時(shí)候有個(gè)人老抱怨上帝不公，上帝便派天使把他召來(lái)。那人問(wèn)上帝為什么讓他饑餓、生病等，上帝說(shuō)：“讓你饑餓是因?yàn)槟銢](méi)有好好種田，讓你生病是因?yàn)槟闼闹磺�。你要記住，在人世間，不付出勞動(dòng)，是什么也得不到的!”
公平為話題的作文 篇14
有古諺語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有一滴雨水認(rèn)為自己制造了洪災(zāi)�！�
在大家都在拉票的如今，你可能意識(shí)不到自己正在踐踏公平。
首先，我們需要明白為什么要評(píng)選？為什么不是幾個(gè)專(zhuān)家一商量就把結(jié)果定了？這不就是為了讓各種各樣的人從不同視角評(píng)定孩子嗎？為了讓所有的孩子能夠公平的競(jìng)爭(zhēng)，這不也是家長(zhǎng)一直呼吁的嗎？
家長(zhǎng)在微信和qq上為孩子拉票，就有失評(píng)選的公平性。加入每個(gè)家長(zhǎng)都這樣做，那評(píng)選活動(dòng)豈不是成了人脈比賽。
此外，這樣做對(duì)孩子也是不利的。孩子就是家長(zhǎng)的影子。他如果總是這樣以不公平的方式贏得比賽，那么他就會(huì)習(xí)慣這種不公平的方式，這是很可怕的。他們未來(lái)將成為社會(huì)的主要力量，而一個(gè)公平的社會(huì)，不可能靠一批踐踏公平的人建立起來(lái)。所以我認(rèn)為，以小見(jiàn)大，公平不是喊出來(lái)的，而是靠我們每個(gè)人維護(hù)出來(lái)的。
也許，有人會(huì)想：“我有投票的自由啊，法律并沒(méi)有規(guī)定不能以這樣的方式拉票。你不讓我拉票，就是在踐踏我的自由�！�
而我想說(shuō)，公平與自由自古以來(lái)就是相對(duì)的。你不可能同時(shí)在一件事情上得到這兩樣?xùn)|西。加入當(dāng)年那個(gè)大哲學(xué)家選擇了逃跑的自由，那他就失去了法律的公平。
所以在公平與自由方面，需要我們每個(gè)人的力量。當(dāng)所有的.人都放棄一項(xiàng)事物的自由時(shí)，他們就得到了公平。
胡適說(shuō)：“當(dāng)他們都容忍了我講話時(shí)，我就有了講話的自由。”公平與自由的關(guān)系，大抵上和容忍與自由相同，有得有失。
當(dāng)然，絕對(duì)的公平是不存在的，我們只能去追求相對(duì)的公平。當(dāng)人們選擇了投票的自由，那評(píng)選必然失去公平。
假如我們每個(gè)人都犧牲一點(diǎn)自由，那公平將是我們最好的回報(bào)。
公平為話題的作文 篇15
相傳在遙遠(yuǎn)的天國(guó)，有一天宇宙之神宙斯召集眾神討論公平，怎樣才是真正的公平。大家各抒己見(jiàn)，沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案。宙斯便喚來(lái)了公平女神，讓她來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)什么是公平。公平女神微微一笑并沒(méi)有馬上回答，而是說(shuō)道：“我巡游天上、人間、地下，也遇到了很多公平與否的事情。在我游歷地下冥界的時(shí)候，眾多歷鬼冤魂問(wèn)我：‘我們終日不見(jiàn)天日，陰冷無(wú)比，這樣對(duì)我們不公平！’我沒(méi)有回答便離開(kāi)了。我又來(lái)到人間，人們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)我：‘我們?nèi)祟?lèi)為什么只有短短的幾十年的生命，不能充分的享受生活，這是對(duì)我們的不公平！’我笑了笑沒(méi)有回答他們。當(dāng)我回到了天上時(shí)，又聽(tīng)到關(guān)于公平與否的議論。今天在這里，偉大的宇宙之神宙斯您又讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是公平。那好吧，我就來(lái)說(shuō)是，我在衡量公平與否的時(shí)候是將公平之秤放在宇宙之間的，不會(huì)單純的考慮那一個(gè)方面，這樣才能平衡整個(gè)宇宙萬(wàn)物。站在自己的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題是永遠(yuǎn)不會(huì)公平的！”
這是我偶然看見(jiàn)的一則寓言故事。是啊，多少年來(lái)，我們盼望著公平公正，我們的專(zhuān)家重重論證，我們的制度一遍遍的設(shè)計(jì)、修改、更新，可公平公正的.陽(yáng)光始終未能普照社會(huì)的每一個(gè)角落，讓人總有這樣那樣的遺憾。人要做到公平公正其實(shí)是很難的，因?yàn)槿瞬煌矙C(jī)器人，人會(huì)思考，存在情緒，這些可以影響自身的行為，但對(duì)于有信心去做到的人，可以在自己負(fù)責(zé)的執(zhí)行層面上以此為原則去做到。如果真能這樣，相信世人應(yīng)該會(huì)既佩服又欣慰了吧。
這些年我們力求公平公正，但在這之前，我們有沒(méi)有站在別人的立場(chǎng)想一想呢？
公平為話題的作文 篇16
有人覺(jué)得，上帝是不公平的，因?yàn)樗麄冇X(jué)得別人比他們過(guò)得好。而更多人覺(jué)得上帝是公平的，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己做什么事都比別人做得好，或者比別人富裕。若你想知道上帝是不是公平的，看了下文你就會(huì)知道。
記得我八歲時(shí)的暑假，我去鄉(xiāng)下和大我三歲的叔叔玩。正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)離我們不遠(yuǎn)的河邊的一棵大樹(shù)上發(fā)出了“嘰——”的一聲慘叫，只看見(jiàn)一只鳥(niǎo)不知道為什么從樹(shù)上掉下來(lái)。
可能是摔傷了的緣故吧，它便趴在那兒不動(dòng)了，于是，我和叔叔起了壞心——捉鳥(niǎo)。叔叔手腳很快，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他便三步并作兩步把鳥(niǎo)抓了起來(lái)，小鳥(niǎo)在叔叔手里奮力地掙扎著，可還是逃不出叔叔的手掌心。由于我的好奇，嚷著對(duì)叔叔說(shuō)：“我也要玩，我也要玩”。于是叔叔小心地把鳥(niǎo)兒捧給了我，我得意地跑回家給奶奶看，奶奶笑著說(shuō)；“啊喲，我們的小圓圓也會(huì)抓鳥(niǎo)啦，真厲害！”說(shuō)的我心里喜滋滋的。
可惜，沒(méi)得意多久意外就發(fā)生了。我拿著鳥(niǎo)兒到處給我的小伙伴們看，在他們面前炫耀了一番，就在我轉(zhuǎn)身要回家的.時(shí)候，手好像松了松，鳥(niǎo)兒便趁機(jī)逃離了我的手心，我急得哇哇大哭，哭著回家告訴了奶奶，奶奶和藹地說(shuō)；“圓圓，鳥(niǎo)逃走了，不一定是壞事呀，相反你還做了一件好事呢，是你放了它一條生命，你應(yīng)該感到自豪，你看你叔叔多沒(méi)愛(ài)心呀，看見(jiàn)鳥(niǎo)就抓，而你就不同啦，不僅沒(méi)有傷害它，而且還把它送回了大自然，這就說(shuō)明你很有愛(ài)心呀……從奶奶的言語(yǔ)中我才知道是上帝給了我愛(ài)心。
所以說(shuō)，上帝是公平的，俗話說(shuō)：“送人玫瑰，手留余香”。意思是有失必有得，付出必有回報(bào)，失的越多得到的越多。
公平為話題的作文 篇17
生活中有好多人都會(huì)抱怨生活的不公平，為什么有的人生下來(lái)就是含著金鑰匙？而有的人剩下的就吃苦受累！為什么有的人可以一輩子享受榮華富貴？有的人卻一輩子得干苦力活，生活在社會(huì)的最底層掙扎？
當(dāng)然也有一部分人說(shuō)，在這個(gè)社會(huì)上本來(lái)就沒(méi)有公平可言，因?yàn)槭矝](méi)有絕對(duì)的公平的，一個(gè)人的出身，一個(gè)人的家庭條件，一個(gè)人的父母，一個(gè)人身后的靠山，甚至一個(gè)人的身體情況都是不一樣的！
因此，在這個(gè)社會(huì)上，沒(méi)有真正公平可言！
其實(shí)這句話自己也信，畢竟自己也是成年人了，不會(huì)再叫囂著問(wèn)，為什么這個(gè)社會(huì)不公平？而是知道了這個(gè)社會(huì)上本來(lái)就是不公平的！
可是，自己也明白，有一種事情在這個(gè)社會(huì)上還是公平的，那就是一個(gè)人在社會(huì)上一輩子所要吃的苦，是公平的！
如果小的時(shí)候不去吃學(xué)習(xí)的苦，那么長(zhǎng)大以后就得吃生活的苦，一個(gè)人不吃這樣的苦，就得去吃那樣的苦！
哪怕是那些我們特別羨慕的有錢(qián)人，哪怕是那些光鮮亮麗的.明星們，他們也有自己心中說(shuō)不出的苦，他們也有自己的艱辛，他們也有自己說(shuō)不出來(lái)的不堪的一面！
因此，好像在吃苦這方面，我們每個(gè)人真的是比較公平的，總得吃夠一定的苦，受過(guò)一定的罪，好像才能從生命的起點(diǎn)走向生命的終點(diǎn)！
因此，我們沒(méi)有辦法說(shuō)服自己去安逸，因?yàn)榇丝痰陌惨荩瑩Q來(lái)的就是下一刻的吃苦，那倒不如現(xiàn)在稍微吃一點(diǎn)苦，最起碼心甘情愿的去吃苦，也是自己能力范圍內(nèi)所能承受的！
那么將來(lái)過(guò)的稍微好一點(diǎn)，也算是對(duì)公平的一點(diǎn)交代！
公平為話題的作文 篇18
我曾經(jīng)埋怨過(guò)上帝，為什么我生來(lái)就注定是矮呢？
進(jìn)入高中的校門(mén)后，我徘徊于人群當(dāng)中，更多的發(fā)現(xiàn)了我與別人的不同——矮。但是，我并不以之為恥，為此感到羞愧。反而，我覺(jué)得矮是我的光榮，這件事還要從以前講起。
上小學(xué)時(shí)，矮就象一把利刃插在我的心口，讓我痛苦，讓我難堪。在別人看來(lái)，矮是多么的微不足道，渺小，及不起眼。固而，我痛恨矮。我的父母也為我發(fā)愁，曾替我想了很多的辦法，例如，吃增高藥，但它又苦又澀。特別是膠囊，又硬又難咽，剛吞進(jìn)去就被我吐出來(lái)，接著還要做許許多多體育運(yùn)動(dòng)，但是我覺(jué)得籃球架太高不好玩，足球易摔傷，乒乓球太小無(wú)意義……所以就沒(méi)有堅(jiān)持做下去，漸漸地到了初中，冷落就產(chǎn)生了。
然而，事實(shí)卻逐漸改變。記得那是初2的一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我很有條理的將每一道題的步驟寫(xiě)清楚，并在草稿紙上演算了幾遍才交給老師。后來(lái)，只有我和另一名同學(xué)的了滿(mǎn)分，當(dāng)我走上講臺(tái)上的時(shí)候，我的手顫抖著，就像手里托著一塊很重的物品，眼睛里閃爍著眼淚，不，那那是喜悅的'眼淚，高興的眼淚。站在講臺(tái)上，我仿佛覺(jué)得我并不矮，而是很高大，從那以后，我就被老師認(rèn)同了，現(xiàn)在回想起覺(jué)得；矮字也有雙重含義啊！
一般別人談的矮，是身體上的高矮，這是不易改變的，然而，這里的矮，實(shí)際上是短處，但是只要肯努力，肯付出，矮就一定能改變。
如今，我站在隊(duì)列的第一名，以我優(yōu)美的軍姿以及熟練的做操姿勢(shì)展現(xiàn)著一個(gè)高中生應(yīng)有的風(fēng)氣。看！嘴角還露著微笑，也許那是在為自己的矮而慶幸吧！
原來(lái)，上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的，不要去計(jì)較與生俱來(lái)的缺點(diǎn)，也許那將會(huì)給你帶來(lái)不同的認(rèn)識(shí)以及體會(huì)。而我們也只需去努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真正不辜負(fù)上帝的抉擇！
公平為話題的作文 篇19
慈母手中線，游子身上衣是孟郊心中的三春光輝，千百年來(lái)亙古不變，是愛(ài)成就了最美的詩(shī)篇，愛(ài)成就了一個(gè)家，一個(gè)國(guó)，愛(ài)讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)，它有一丁點(diǎn)兒的偏私，母親拿一個(gè)蘋(píng)果讓兄弟倆分配該怎么吃？哥哥說(shuō)我是老大，應(yīng)懂謙讓?zhuān)o弟弟吃吧，弟弟卻說(shuō)我是最小應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，他尚能把梨讓出去，我為什么不能呢？很平常的一件事卻能折射出人生哲理，每個(gè)人都擁有權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，年紀(jì)大并不是讓步的理由，每個(gè)人都擁有平等的權(quán)利。母親最終把蘋(píng)果切開(kāi)一人一半，母親的'做法既公平又公正，還避免了一些矛盾的產(chǎn)生，母親的做法是明智的。
聽(tīng)塵埃中愛(ài)的嫩芽破土而出，即將怒放，母親對(duì)我們所付出的愛(ài)，無(wú)法用數(shù)字計(jì)量母愛(ài)的重量和數(shù)量，是任何儀器都無(wú)法稱(chēng)量的，從襁褓中搖籃旁的精心呵護(hù)，到學(xué)步學(xué)話時(shí)的貼心鼓勵(lì)，再到成長(zhǎng)歷程中的殷切關(guān)懷，母愛(ài)時(shí)時(shí)陪伴我們左右，因?yàn)樗麄儗?duì)愛(ài)的堅(jiān)守母愛(ài)將伴我們一生。
在星光熠熠的頒獎(jiǎng)典禮上，萊昂納多攜手母親走過(guò)紅毯，讓我們記住了這個(gè)站在影帝背后的女人，一個(gè)拼命工作竭盡全力創(chuàng)造所有可能只為孩子在演藝道路上走得更遠(yuǎn)的母親，母愛(ài)大過(guò)平凡，它不過(guò)是一個(gè)眼神，一聲鼓勵(lì)，一份思念，母愛(ài)太過(guò)偉大，偉大到可以飛蛾撲火。
世間最平凡的是母親，最聰明的也是母親，最偉大的是母親，母親為了自己的孩子舍棄很多東西，母親對(duì)待兩個(gè)孩子態(tài)度一樣，母親都是愛(ài)自己的孩子的，在孩子眼中母親都是一片海，一個(gè)家，在母親眼中孩子們是一片海，一個(gè)家。
公平的愛(ài)源于母親的平凡與無(wú)私，世間最平凡的就是母親，最偉大的也是母親。母愛(ài)是是血凝成的惦念，它將伴你一生，且不管是否有回報(bào)。
公平為話題的作文 篇20
讀到這個(gè)題目，在你的心底里一定會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：盲人如何看到光明？如果你想知道答案，就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)這件事情的看法吧。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我決定要體驗(yàn)一下“盲人生活”。于是我找來(lái)一塊黑布蒙在眼睛上。我在心中暗暗地對(duì)自己說(shuō)道：“孫欣杰，從現(xiàn)在起你就是一個(gè)盲人了。”首先，我得穿衣服，我只能通過(guò)觸覺(jué)來(lái)分辯衣服，花了大約25分鐘的時(shí)間，我才將衣服穿好，我心想：盲人生活起來(lái)可真不容易。等我起來(lái)以后，跌跌撞撞地來(lái)到了衛(wèi)生間刷牙。我十分仔細(xì)地在放牙杯的臺(tái)子上摸起我的牙杯來(lái)，但是所有的牙杯厚度、高度幾乎都差不多，我很難分辨出哪個(gè)牙杯是我的。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我突然想起自己的牙杯是用不銹鋼做的，和別人的玻璃牙杯不一樣。可是這又該如何區(qū)分呢？我絞盡腦汁地想了起來(lái)。忽然，我拍了拍腦門(mén)說(shuō)：“對(duì)了，可以通過(guò)聲音來(lái)辨別。”敲擊不銹鋼后發(fā)出的聲音沒(méi)有敲擊玻璃后發(fā)出的聲音清脆。就這樣，我正確地找出了自己的牙杯并刷了牙。
到了吃早飯的時(shí)間，我走到參桌前摸了半天才找到我的筷子。接著，我又在桌子上摸索了好一會(huì)也沒(méi)找到我的飯碗。我心想：沒(méi)想到當(dāng)一個(gè)盲人竟然會(huì)這么累！終于，我沉不住氣了，拿下了黑眼罩，說(shuō)道：“當(dāng)一個(gè)盲人真不容易！”我轉(zhuǎn)念又想：就是在這條不容易的道路上，海倫凱勒走了過(guò)來(lái)，阿炳挺了過(guò)來(lái)，并且創(chuàng)造出了輝煌的成就。如果在他們的'心中是一片黑暗，那他們能如此完美地走完他們的人生道路嗎？答案是肯定的“不”。他們的眼睛雖然失去了光明，但是在他們的心中，一定充滿(mǎn)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往與自信。
是呀，世界上沒(méi)有絕對(duì)的黑暗，只要在你的心中充滿(mǎn)自信，就一定能走向美好的未來(lái)。
公平為話題的作文 篇21
也許當(dāng)我們遇到一些問(wèn)題的時(shí)候，總希望能打破一些原則。可是，如果真的這么做的話，那么，必然會(huì)對(duì)有些人就造成了不公平了呢！雖然說(shuō)，我們有的時(shí)候需要人性化，但這也是按照某些實(shí)際情況而來(lái)的并非所有的事情都可以這么做的。
就像這一次，剛剛結(jié)束的高考。有一位女生其實(shí)平時(shí)的成績(jī)也還是比較好的。但是，在這次高考中，可能是因?yàn)樽约禾^(guò)于緊張了。試卷做完了之后，總是一遍一遍地在檢查著。殊不知，時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息地流逝了。她還需要把有些答案答在答題卡上�？墒�，可能真的是她過(guò)于緊張了，以至于到點(diǎn)了，高考結(jié)束的鈴聲響起來(lái)了，監(jiān)考老師要求收卷了，她才猛然想起自己的答題卡上還沒(méi)有涂上答案呢！這下子，可怎么辦呢？要知道，即便是在試卷都是做對(duì)的，如果沒(méi)有把正確答案寫(xiě)在答題卡上，這個(gè)成績(jī)也是無(wú)效的。那就是意味著她這么功課餓成績(jī)可要相差好多呢！這下子，她非常的焦急。于是，她情急之下，就向監(jiān)考老師提了一個(gè)不情之請(qǐng)，希望監(jiān)考老師再給她幾分鐘時(shí)間，把這些答案答在答題卡上。監(jiān)考老師自然是不同意了，于是，這位同學(xué)流下了眼淚，無(wú)論她怎么求情，也是無(wú)濟(jì)于事。當(dāng)監(jiān)考老師看到這一幕的`時(shí)候，心中自然也是非常的同情這名考生。他也很想幫這位同學(xué)的忙�？墒�，如果這么做的話，就破壞了考試規(guī)則。而且對(duì)于其他考生來(lái)說(shuō)，這是一件多么不公平的事情呀！要知道，考試的時(shí)間對(duì)于每個(gè)同學(xué)而言都是一樣的，也是最公平的。
縱然在我們看來(lái)，對(duì)這位考生的情況，我們都是深表遺憾的，可是，也沒(méi)有辦法。同情歸同情，也要對(duì)其他考生有一個(gè)公平。否則，我們就不需要規(guī)則了。
公平為話題的作文 篇22
那是我三年級(jí)的事，那時(shí)，有個(gè)作文大賽，是把作文寫(xiě)好后寄到編輯部統(tǒng)一審評(píng)，我們班的同學(xué)有兩個(gè)獲得二等獎(jiǎng)，三個(gè)獲得三等獎(jiǎng)。
我很崇拜他們，天天對(duì)家人吹噓他們寫(xiě)作水平多么多么高，最后，家人走路都要看看四周，怕我又上來(lái)吹他們。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼過(guò)去兩年了，雖然我沒(méi)有再向家人吹他們，但我對(duì)他們的崇拜并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而減退。
也許不是那件是，我會(huì)一直崇拜他們的。
那是上星期升旗時(shí)，我就站在參加作文比賽的幾位女生后面，當(dāng)她們說(shuō)道作文比賽的時(shí)候，其中一位說(shuō)：“現(xiàn)在的比賽真嚴(yán)格，再也不能象以前那樣了。”就在我心中的`疑問(wèn)還沒(méi)產(chǎn)生出來(lái)時(shí)，另一位說(shuō)；“就是，以前是我們寫(xiě)完后老師改，改完后我們互相交換改，再讓家長(zhǎng)改，然后再讓老師改，最后才寄出去�！绷硪粋�(gè)同學(xué)又插話，那句話我一生都忘不了：“那篇作文不是我寫(xiě)的，是我媽幫我寫(xiě)的�！薄鞍�？！”周?chē)娜舜蠼�，我是在心里叫的。她好象�?duì)這種效果很滿(mǎn)意，絲毫沒(méi)有害羞，繼續(xù)大聲說(shuō)起來(lái)：“我把主要內(nèi)容告訴她，她給我潤(rùn)色的�！�
頓時(shí)，我心中產(chǎn)生無(wú)限傷感，這就是我崇拜過(guò)的人？她們的參賽作文莫非就是這樣寫(xiě)出來(lái)的？這個(gè)成績(jī)是真實(shí)的嗎？她們的家長(zhǎng)認(rèn)同這個(gè)成績(jī)嗎？
讓我欣慰的是我有一對(duì)好父母，他們對(duì)我的學(xué)習(xí)抓的不是很緊，但對(duì)我的品德教育是一刻也不放松，他們不會(huì)幫我寫(xiě)參賽作文，也不會(huì)讓老師改，他們說(shuō)自己的才是真實(shí)的，弄虛作假不是自己的成績(jī)，所以我參加什么比賽他們從沒(méi)幫我。
我想對(duì)全社會(huì)提出問(wèn)題：這種比賽有什么意義？這是同學(xué)之間的比賽還是老師、家長(zhǎng)的比賽？如果你用這種手段得了獎(jiǎng)，你會(huì)高興嗎？
公平為話題的作文 篇23
同學(xué)們，你們遇到過(guò)哪些不公平？是因?yàn)楦改钙虻艿苊妹貌还�？還是因?yàn)榭季砩系某煽?jī)不公平？而今天，我卻因?yàn)橐粓?chǎng)拔河比賽，感受到了不公平。
我們來(lái)到拔河場(chǎng)地，邱老師宣布規(guī)則：“三局兩勝，贏的加十顆星，輸?shù)目凼w星。”可以加星，我們開(kāi)心極了！
比賽開(kāi)始了，第一局我們毫無(wú)懸念地贏得了對(duì)方。第二局雖然他們使出了全身的力氣，但還是敗下陣來(lái)。“我們贏了”！正當(dāng)我們?cè)谀菤g呼時(shí)，邱老師突然說(shuō)了一句：“因?yàn)檫@一輪是大個(gè)子比小個(gè)子，所以我們要重新分隊(duì)，再進(jìn)行一輪正式比賽�！彪m然有點(diǎn)不服，但可以多玩一輪，我還是很開(kāi)心。我小聲地嘀咕著：“來(lái)呀，誰(shuí)怕誰(shuí)？不管怎么變，我們還是會(huì)贏的.。”
正式比賽開(kāi)始了。我們調(diào)整好隊(duì)形，準(zhǔn)備，開(kāi)始！我們?nèi)w身子向后倒，再加上地面的摩擦力大，第一局我們贏了。第二局交換了場(chǎng)地，對(duì)方同樣因摩擦力的優(yōu)勢(shì)取勝。
最精彩的決勝局開(kāi)始了。聽(tīng)到號(hào)令，我們?nèi)w隊(duì)員身體向后倒。突然，我看到我前面的一個(gè)同學(xué)，身子雖然是往后倒的，但雙腳站在一排，我趕緊告訴他調(diào)整拔河姿勢(shì)。我又看了看其他成員，臉憋得像一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果，看的我哈哈大笑起來(lái)。糟了，差點(diǎn)忘記是在比賽。我趕緊回到拔河的狀態(tài)當(dāng)中，不然我隊(duì)就要輸了。最后我們把對(duì)手拉過(guò)來(lái)很遠(yuǎn)，贏了都不知道，邱老師也沒(méi)有告訴我們，害得我們都摔了一跤。
雖然我們贏了，但是是因?yàn)閮蛇厛?chǎng)地的摩擦力不同，感覺(jué)對(duì)他們有點(diǎn)不公平。所以我們贏的這一方?jīng)Q定分五顆星給對(duì)方，他們也開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這次不公平的比賽，我真正懂得了“友誼第一，比賽第二�！币哺畹乩斫饬艘痪湓�(shī)：“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園�！�
公平為話題的作文 篇24
生命，一個(gè)抽象性的名詞。它，有時(shí)美好的，但有時(shí)卻是可怕的。雖說(shuō)人總要經(jīng)歷生老病死，但是有些時(shí)候，生命總是不公平的降臨在一些人身上，總是讓那些本不應(yīng)該失去生命的人失去他們的生命。
這樣的事，就發(fā)生在我的身邊……
九月十三日，一節(jié)課后就發(fā)生了一件轟動(dòng)整個(gè)年級(jí)的事件——李老師，倒了。我相信那時(shí)的天是陰暗的。
看著救護(hù)車(chē)的駛來(lái)，讓每個(gè)人的心里都很不是滋味。在我慌慌張張跑下樓時(shí)，只看見(jiàn)每個(gè)人悲傷的眼神和正在抽搐者的身體，甚至我親眼所見(jiàn)，我的一個(gè)朋友在我面前哭倒在那冰冷的地面上。我緩緩地走過(guò)去，拍了拍她的頭，說(shuō)：“你們敬愛(ài)的李老師會(huì)沒(méi)事的！”她用她那紅腫的眼睛看著我，但淚水還不停的往下流，我敢說(shuō)那時(shí)的淚水是苦的，她帶著哭腔，對(duì)我說(shuō)：“李老師是最疼我的，我是眼睜睜地看著他倒下去的，我不相信，他會(huì)沒(méi)事的對(duì)不對(duì)？”一雙渴望的眼睛看著我，我頓時(shí)呆住了。因?yàn)槲以谙胛已矍暗倪@個(gè)痛哭的女孩還是那個(gè)整天笑嘻嘻的，從不被傷心所屈服的人嗎？我搖了搖頭，似乎在搖走那些猜測(cè)，搖走那些不該此時(shí)落下的淚水。我扶起了她，說(shuō)：“地下涼，先回班吧！不要在胡思亂想了！”當(dāng)我回到教室時(shí)，教室里還是同樣的吵鬧，同樣的歡笑，也許是李老師不是我們的'任課老師的緣故吧！可我卻又不禁思考了起來(lái)，為什么人的生命都如此的脆弱，就像泡泡一樣，一碰就爛，一碰就沒(méi)有了。
九月二十四日，無(wú)情的死神將一個(gè)教師的生命終止，將那個(gè)講臺(tái)上的身影一抹而去。多少人的淚水在此刻涌出，似乎要浸沒(méi)整個(gè)世界。李老師離開(kāi)了我們。生命真的很渺小。
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，同時(shí)它對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不公平的。
生命，你的名字叫做不公平。
公平為話題的作文 篇25
同學(xué)們知道嗎？足球比賽在開(kāi)賽之前是通過(guò)擲硬幣的方式，決定哪一方先開(kāi)球的，因?yàn)檫@個(gè)方法對(duì)于比賽雙方都比較公平呀。硬幣只有兩個(gè)面，每隊(duì)選擇一個(gè)面，由裁判拋硬幣，哪個(gè)面向上，哪個(gè)隊(duì)就先開(kāi)球。正面和反面的可能性相等，所以就采用這種方式來(lái)決定哪一方先開(kāi)球。由此可以看出游戲規(guī)則的公平性非常重要。
現(xiàn)在，我和小明來(lái)玩一個(gè)游戲，有1、2、3、4這四張數(shù)字卡片，游戲規(guī)則：
（1）每人每次摸兩張，然后放回去，另一個(gè)人再摸。
�。�2）兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù)，小明贏，兩張卡片數(shù)字之和為偶數(shù)，我贏。
這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？我來(lái)告訴你們?cè)鯓硬拍苤朗欠窆剑嚎梢运愠鋈我饷鰞蓮埧ㄆ瑪?shù)字之和分別為1+2＝3，1+3＝4，1+4＝5，2+3＝5，2+4＝6，3+4＝7，其中結(jié)果為：和是奇數(shù)的有4種，和是偶數(shù)的有2種，出現(xiàn)奇數(shù)的`可能性，用分?jǐn)?shù)來(lái)表示是4/6，出現(xiàn)偶數(shù)的可能性為2/6，顯然對(duì)于我來(lái)說(shuō)不公平，像這種游戲規(guī)則的制定從本身來(lái)講就不公平，我才不會(huì)玩呢！ 除非把游戲規(guī)則修改公平！ 那我們可以試著修改一下，如第一條不變，將第二條改為兩張卡片上數(shù)字的和大于5，則小明贏，兩張卡片上數(shù)字的和小于5，則我贏。因?yàn)槿我鈨蓮埧ㄆ系臄?shù)字和只有3、4、5、6、7五種可能，小于5的和可能性有3、4兩種，大于5的和有6、7兩種可能性，所以這個(gè)方法公平。
同學(xué)們，不管你跟誰(shuí)玩游戲，一定要確保游戲規(guī)則對(duì)你公平才玩哦，不然就會(huì)吃虧的，好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要吧！
公平為話題的作文 篇26
一個(gè)炎熱的下午，兩個(gè)農(nóng)民在這里乘涼。其中一個(gè)叫拉姆，另一個(gè)叫希亞兩個(gè)人都帶了面包，當(dāng)午餐。拉姆帶了三塊面包，希亞帶了五塊面包。正當(dāng)他們要吃午飯的時(shí)候，一個(gè)商人路過(guò)此地，說(shuō)：“下午好，先生們�！�
商人看起來(lái)又餓又累。所以，拉姆和希亞邀請(qǐng)他和他們一起吃午餐。“但是，我們有三個(gè)人，怎么分這八塊面包呢�！崩酚行殡y。“我們把面包放在一起，再把每個(gè)面包切成均等的三塊�！毕喗ㄗh到。把面包吃完后，商人要給他們錢(qián)，他們又不好推辭，就收下了。
待商人離開(kāi)后，兩個(gè)人一數(shù)金額的數(shù)量是：八個(gè)�！鞍藗�(gè)金幣，兩個(gè)人，我們就每人四個(gè)金幣�！崩氛f(shuō)到。“這不公平！”希亞大聲反駁道，“我有五塊面包，你只有三塊，所以，我應(yīng)該拿五塊，你只能拿三塊�！� 拉姆不想爭(zhēng)吵，但他也不想讓希亞拿五塊金幣�！拔覀�?nèi)フ掖彘L(zhǎng)來(lái)決定吧他是個(gè)公正的人�！崩氛f(shuō)。
他們來(lái)到村長(zhǎng)毛爾維的家，把整個(gè)事情告訴了他。毛爾維想了很久，最后說(shuō)：“分配這筆錢(qián)的公平辦法，就是希亞拿七個(gè)金幣，拉姆那一個(gè)。”“什么？”拉姆尖叫道。“為什么我該得的七個(gè)？”希亞也覺(jué)得非常奇怪。當(dāng)毛爾維把他分配的理由解釋清楚后，拉姆和希亞都沒(méi)有對(duì)這個(gè)分配再提出意見(jiàn)。這真是一個(gè)公平的裁決呀！
毛爾維決定只給拉姆一個(gè)金幣，而給西亞七塊，是因?yàn)�，商人吃的八塊面包中，只有一塊是從拉姆的面包中來(lái)的，而其余七塊都是希亞的,如果商人吃的'八塊面包中四塊是拉姆的，四塊是希亞的，或者還有其他的情形，那又該怎么辦呢？如果你把所有的可能都考慮到了然后在計(jì)算，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果仍然是相同的。
公平為話題的作文 篇27
在我們班上，我敢保證同學(xué)們又愛(ài)又恨的老師就是大名鼎鼎的張素芊老師。
她有著秀秀氣氣的外表。頭發(fā)是又黑又長(zhǎng)，顏色黑得像染過(guò)一般。她的眼睛小小的，卻目光有神。這樣的外表使她與別的老師相比，顯得十分的與眾不同。
機(jī)智幽默
有一次，我們?cè)谏险n的時(shí)候，忽然，一聲巨響在我們班里響起。我們沿著聲音望去，發(fā)現(xiàn)發(fā)出震耳欲聾聲響的，原來(lái)是一位摔得人仰馬翻的同學(xué)。那同學(xué)還在眼冒金星的時(shí)候，樣子顯得十分滑稽。老師看到后，冷不丁地扔下一句使我們哄堂大笑的'話：“大白天的，你演什么小丑？現(xiàn)在不是角色扮演的時(shí)候，要演就給我去外面演�！苯酉聛�(lái)她就指著那位滑稽可笑的同學(xué)，讓他出去。他被趕出去后，我們?cè)谡n堂上議論紛紛。老師滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“終于將那小丑趕出去了，這樣他就只能在外面和可敬的‘空氣人先生’表演了。怎么樣？還有誰(shuí)想加入他的行列？”這句話使我們立馬變得鴉雀無(wú)聲，也許連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。
嚴(yán)肅公平
在課堂上由于紀(jì)律問(wèn)題，我們被罵得狗血淋頭，這讓我們獲得了一個(gè)“獎(jiǎng)品”，把語(yǔ)文書(shū)上的《匆匆》抄兩遍。這份獎(jiǎng)品令我們哭笑不得。在抄寫(xiě)的時(shí)候，那群不要臉的女生竟然向老師撒嬌，并要求老師把抄寫(xiě)給免了。在我們以為老師將會(huì)同意的時(shí)候，老師的話令我們轉(zhuǎn)悲為喜：“要拿東西來(lái)交換哦，不如拿你們的獎(jiǎng)勵(lì)卷來(lái)?yè)Q，一個(gè)字換一張。”這句話讓女生知道沒(méi)戲，只好默默地抄課文。
怎么樣，這就是我們六（3）班的班主任——張素芊老師。
公平為話題的作文 篇28
我們常說(shuō)，上帝是公平的，他給你關(guān)上了一扇門(mén)，必然會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。但我想問(wèn)，上帝是公平的嗎？
有一些人，在還是胎兒時(shí)，就先天有缺陷，而有的健康強(qiáng)壯，四肢健全。出生以后，有的孩子衣食無(wú)憂(yōu)，有許多漂亮有趣的玩具，而有的孩子卻終日以乞討為生，衣不蔽體，食不果腹，忍受著苦難。有的人輕輕松松就上了大學(xué)，畢業(yè)后憑著父母的關(guān)系找到了一份清閑高薪的工作，而有的人十年寒窗苦讀，辛辛苦苦考上了大學(xué)，畢業(yè)后到處尋找工作，肩負(fù)全家人的重?fù)?dān)，艱苦謀生。就像金字塔的磚塊，有的生來(lái)就高高在上，而有的一輩子都無(wú)法呼吸到上層的新鮮空氣。
好在，我們并不是磚頭，我們可以接受現(xiàn)實(shí)的不公平，去努力地改變它。
烏龜是可以超過(guò)兔子的！沒(méi)有什么是公平的，而恰恰不公平才是上帝最公平的地方！有的同學(xué)或許現(xiàn)在非常努力，認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做事，但為什么成績(jī)還是上不去呢？而有的'同學(xué)好像輕輕松松就可以考出好成績(jī)來(lái)。很多人因此怨恨上帝的不公，就自暴自棄。其實(shí)你要相信，現(xiàn)在只是一時(shí)的，這是在黎明前的黑暗，是最為黑暗的時(shí)候，它是在為黎明的更加耀眼而積淀，你現(xiàn)在只要堅(jiān)持下去，總有一天蓓蕾會(huì)綻放出原有的光彩！生活變得美好，不是偶然，而是我們努力改變的結(jié)果。那種現(xiàn)在好像輕輕松松就考出好成績(jī)的人不是不努力，他們一樣努力，甚至比你更努力，只是你看不到，其實(shí)他們也有積淀的時(shí)候，也曾經(jīng)有過(guò)黎明前的黑暗，但他們用更努力來(lái)驅(qū)逐黑暗，迎接黎明，迎來(lái)久候地綻放。
現(xiàn)在一時(shí)的不公沒(méi)有什么，這是在為綻放積蓄能量，要相信，只要一直努力，蓓蕾總會(huì)綻放，現(xiàn)在只是在靜靜地等待。
上帝不是公平的，他給你關(guān)上了一扇門(mén)，請(qǐng)你自己打開(kāi)一扇窗！
公平為話題的作文 篇29
臨近期末考試的一天早晨，我起來(lái)的太早了，天還沒(méi)亮，而我也毫無(wú)睡意，我便俯在寫(xiě)字臺(tái)上回想這一學(xué)期來(lái)發(fā)生的事……
記得那天，剛剛開(kāi)學(xué)不久，我在班級(jí)里呆呆的看著外面，看著被雨打濕的窗子，感覺(jué)很無(wú)聊。老師似乎看出了我的心思，便說(shuō)：“你待著也無(wú)聊，不如幫我寫(xiě)點(diǎn)東西。”被雨弄的心情煩躁的我，自然答應(yīng)了老師的要求：“好哇!”老師去了一趟辦公室，還沒(méi)等我醒過(guò)神來(lái)，老師就回來(lái)了，手里捧著一摞評(píng)價(jià)手冊(cè)：“這幾天咱班的班級(jí)干部各有各的事，學(xué)習(xí)委員一兼兩職，也怪累的，你幫幫她吧!”“沒(méi)問(wèn)題!”我滿(mǎn)懷信心的`接下了任務(wù)。任務(wù)是接下了，可是呢，到該寫(xiě)的時(shí)候了，卻傻眼了，以前寫(xiě)過(guò)那么多，如今還能編出什么詞來(lái)?忙活了5、6天，才寫(xiě)完了7本，還剩下30本呢，怎么辦啊?上課了，老師問(wèn)我：“評(píng)價(jià)手冊(cè)寫(xiě)得怎么樣了?寫(xiě)完了嗎?”“還……還沒(méi)有，寫(xiě)完……寫(xiě)完了7本�！薄澳憧纯茨�，人家學(xué)習(xí)委員，3天前人家就把作文判完了，你啥時(shí)候能寫(xiě)完?!早知道是這樣，以后啥也不用你!”哦，還說(shuō)一兼兩職呢，原來(lái)她除了評(píng)價(jià)手冊(cè)，就只有判作文了，她是第3次判作文了，還有舊作文本做參考，有時(shí)候甚至老師去親自輔導(dǎo)!我呢，寫(xiě)了好幾年評(píng)價(jià)手冊(cè)，老師也沒(méi)幫過(guò)我，更別說(shuō)表?yè)P(yáng)我了!真不公平!
下課了，同學(xué)過(guò)來(lái)安慰我：“不要緊啦，在假期前寫(xiě)完不就行了嗎?再說(shuō)了，老師要是真不用你了，那我們還無(wú)官一身輕了呢!”盡管這樣，我還是有些失落，畢竟老師批評(píng)了我，還給我找出了榜樣，真不甘心!
晚上，夜深人靜的時(shí)候，我在床上靜靜的想著今天發(fā)生的事：人世間，哪來(lái)的那么多公平!
公平為話題的作文 篇30
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們班的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精力充沛，我們這些啦啦隊(duì)隊(duì)員興奮得不得了。
走完開(kāi)幕式后，接下來(lái)是男子長(zhǎng)跑1500米的比賽，我不禁暗暗自喜，我們班的董鑫豪可是一位名將，槍聲一發(fā)，董鑫豪就已經(jīng)跑在其他選手的前面了。1步、2步、3步，董金豪跑了第一名，我們班的同學(xué)開(kāi)心得不得了，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，是男子跳遠(yuǎn)比賽，一批批運(yùn)動(dòng)員走上跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，在柳思廣和董鑫豪等人上場(chǎng)時(shí)，我們的心都提到了嗓子眼上，大家都不顧形象地大喊：“加油！” “加油！”在宣布結(jié)果時(shí)，我們的心中想起：“一定要公平公正的.對(duì)待每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，公平的對(duì)待每一個(gè)結(jié)果”。我們?cè)趶V播中聽(tīng)到，柳思廣獲得了第三名，董鑫豪獲得了第二名，我們也感到高興。因?yàn)椋谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上，能獲得一個(gè)名次就很不錯(cuò)了，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行得有條不紊，在一場(chǎng)場(chǎng)比賽進(jìn)行時(shí)，我不禁想起兩個(gè)字“公平”。
公平是什么呢？公平是評(píng)委簡(jiǎn)單的說(shuō)辭嗎？公平是金錢(qián)能擁有的嗎？不是。公平到底是什么？公平是無(wú)私的，不是因?yàn)檎l(shuí)誰(shuí)的關(guān)系，也不是因?yàn)檎l(shuí)得罪了誰(shuí)，就要?jiǎng)儕Z任何人獲得公平的資格，公平是建立在你對(duì)這件事情的真實(shí)看法上的，比如說(shuō)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我覺(jué)得很公平，是誰(shuí)得第一名就是誰(shuí)的，都是用成績(jī)來(lái)證明。公平是真實(shí)的，公平是無(wú)法被污染的，公平是正義的化身。不管是老師的子女，還是其他孩子都應(yīng)該享受同樣的待遇，同樣的機(jī)會(huì)，不應(yīng)該偏向任何一方，堅(jiān)持自己公平的想法，不被任何人，任何事，任何想法所動(dòng)搖，讓公平遍布世界吧！
公平為話題的作文 篇31
老師總是說(shuō)，可能家庭智商都是有限制的，自己無(wú)法選，但至少時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。每個(gè)人每天都只有24小時(shí)，不會(huì)多也不會(huì)少。有24小時(shí)，這些時(shí)間是由你自己支配的。你用來(lái)干什么，取決于你。但最后你獲得多少，取決于你怎么用這些時(shí)間。
在物理學(xué)的角度上來(lái)看，這句話是有毛病的。誰(shuí)說(shuō)每個(gè)人每天都只有24小時(shí)呢?在別的星球上，不說(shuō)時(shí)間的差異，他們自轉(zhuǎn)一圈有多長(zhǎng)時(shí)間都不一定，正好是24小時(shí)是幾乎不可能的。在不同的星球上，時(shí)間有的長(zhǎng)，有的`短�？赡艿厍蛏系囊环昼�，特別的某個(gè)星球上就已經(jīng)有一個(gè)小時(shí)了。在中國(guó)的神話故事當(dāng)中，有天上一天地下一年之說(shuō)。太空中的某個(gè)星球上，這可能是真實(shí)存在的。
時(shí)間并不公平。在美國(guó)科幻作家的《冰霜與烈火》中，有一個(gè)星球上的人只能活八天，生命十分的短暫。但在同一個(gè)星球上，只不過(guò)相隔的一個(gè)山谷，就有人可以活11天。不在這個(gè)星球上，在別的星球，人們可以活得更長(zhǎng)。所以時(shí)間怎么可能是公平的呢?
就算不講其他的星球，僅僅在地球上，時(shí)間也不一定公平。
各個(gè)國(guó)家之間都有時(shí)差，一共加起來(lái)多多少少都會(huì)有一些誤差。再說(shuō)，一天怎么可能是24小時(shí)呢?地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)50多分鐘，相差的那幾秒時(shí)間也是時(shí)間。在經(jīng)度不同的地方，時(shí)間必定有誤差。如果一個(gè)人比另一個(gè)人多了十幾秒的時(shí)間做事，只要充分利用，就占了不少便宜。
時(shí)間是一個(gè)物理量，人們身在其中，卻無(wú)法理解它。甚至不知道它到底是一種什么東西，為什么會(huì)存在，到底存不存在?這些東西，還有待以后科學(xué)家去探索與發(fā)現(xiàn)。
公平為話題的作文 篇32
世界上或許有人一生下來(lái)就有良好的家庭環(huán)境，從小就受著非凡的待遇;也有人或許在睜開(kāi)眼睛的那一瞬間就注定吃苦，挨餓……但是不論如何都不能夠怨恨、埋怨，因?yàn)樯系凼枪降摹?/p>
出生在繁榮的都市當(dāng)然能受到優(yōu)越的教育，但是出生在山村的你不要哭泣。因?yàn)槟隳鼙４嬉活w完美的，純潔的心，這不是每個(gè)出生在繁華城市的人能夠擁有的。你知道什么叫做滿(mǎn)足，不需千噸黃金，不需要許多漂亮的衣裳，也不需要許多鞋子。只要有一支嶄新的筆、一本嶄新的書(shū)就能讓你露出甜美的笑容，這正是出生在城市的我們所做不到的。
上帝是公平的，繁華的市中心人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，好不熱鬧。它擁有許多高聳的建筑，但卻失去了原來(lái)的成陰綠樹(shù)，清澈小溪。學(xué)生們低頭認(rèn)真做作業(yè)、緊張復(fù)習(xí)的'情景到處可見(jiàn)，卻不見(jiàn)了孩子們與魚(yú)兒、蝦兒嬉戲的身影。添了各種式樣的新車(chē)子，卻丟棄、掩蓋了清爽的空氣……
生在農(nóng)村的你總說(shuō)躲在村里不會(huì)有所成就，當(dāng)不上公司總裁。上帝是公平的。他之所以不給予你總裁的位置，要你從低級(jí)職員做起，不是他吝嗇，是因?yàn)樗憻捘愕闹練�，要你用自己的真正�?shí)力坐上這總裁位置，他不想你像一些子承父業(yè)卻一事無(wú)成的無(wú)用弟子，只有真正經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的花兒才能結(jié)出甘甜、碩大的果實(shí)。
生在都市的你，不能敗給生在山村的他，你要努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后努力地工作，也靠自己的實(shí)力穩(wěn)當(dāng)?shù)刈峡偛梦恢�，這總比那些靠邪惡手段坐上總裁位置的更踏實(shí)、放心。
生在都市的你或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，因?yàn)椤吧系塾肋h(yuǎn)是公平的……”
公平為話題的作文 篇33
很久，很久以前的一個(gè)春天，百花爭(zhēng)艷，草長(zhǎng)鶯飛，四溢芳香。這時(shí)的一切都是如此的神圣，如此的美麗，好一個(gè)世外桃源！
可是，在這茫茫的大地上，誰(shuí)也不會(huì)注意到兩束身份，命運(yùn)都有著天壤之別的小花：一束身處在一個(gè)做工精致的盛滿(mǎn)法國(guó)茉莉香水的玻璃杯里，天天倍受主人的青睞，漸漸地，它成為花王國(guó)中最高貴的一種花——香水百合。但在它對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)底下的茅廁旁，冷不丁的冒出來(lái)一束無(wú)精打采的.小花，它身處茅廁，天天都要忍受著一股臭味的熏陶，可它仍然潔身自好，它心里始終保持著一種信念：“上帝是公平的”。
當(dāng)人們走在這條幽靜的小路上時(shí)，只會(huì)抬頭仰望那朵招人喜愛(ài)的香水百合，有時(shí)甚至還會(huì)請(qǐng)求它的主人，允許自己上去沾染一下它那迷人的芳香，可對(duì)于茅廁，他們則是避而遠(yuǎn)之，對(duì)于那朵孤寂的小花，則更是不加理睬。
就這樣，一日復(fù)一日，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，那朵曾經(jīng)被主人寵愛(ài)有加的香水百合不知到了何方。也許是身處的地位太高，被風(fēng)吹走了吧；也許是如同香妃一樣，散失了香味，不能引蝶，而被人拋棄了吧；也許是太過(guò)于愛(ài)慕虛榮，想要向人們展現(xiàn)自己的風(fēng)采，卻一不留神，栽到了茅廁里吧。都不得而知。而另外的一朵小花在這些天內(nèi)，頑強(qiáng)拼搏努力，長(zhǎng)成了一大束世上僅有的好花，它若輕輕搖曳，就好似佳人翩翩起舞的妙景，使人們留連忘返，再也不顧它旁邊的惡臭了。
后來(lái)，竟然有人把它當(dāng)作世上難有的奇花異卉，放入了保護(hù)行列。當(dāng)有花記者采訪它時(shí)，它只是嫣然一笑，說(shuō)：“上帝是公平的�！�
是��！上帝是公平的，他對(duì)你關(guān)上了一扇門(mén)，也就一定會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗，而往往上帝就是我們自己。
公平為話題的作文 篇34
人們都說(shuō)：上帝除了讓這世界的每個(gè)人都會(huì)死去，其他都是不公平的。
就比如說(shuō)，有些嬰兒天生健康強(qiáng)壯，四肢健全，而有些嬰兒卻先天失陷；有些小孩衣食無(wú)憂(yōu)，而有些小孩乞討度日；有些人有高薪的工作，而有些人卻還要艱苦謀生。
“上帝在關(guān)閉你一扇門(mén)的時(shí)候，早已為你打開(kāi)了一扇通往成功的窗�！蹦阆嘈琶矗可系勖刻炷敲疵�，怎么會(huì)想起有沒(méi)有忘記打開(kāi)你的'窗！所以你要知道，你該做的不是站在原地抱怨上帝的不公，而是打起精神來(lái)，去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去打開(kāi)自己的那扇窗。
當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)不要抱怨生活好嗎？也許它給你的已經(jīng)是它的全部了。你乘風(fēng)破浪的來(lái)到這里，就是為了放棄么？當(dāng)你覺(jué)得很難走的時(shí)候，請(qǐng)不要放棄腳下的路好嗎？你踏遍了滿(mǎn)地的荊棘，是在為別人鋪路么？我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地去面對(duì)這世界，不讓這世界改變我們，不是嗎？
所以，就算生活的海洋會(huì)洶涌澎湃，理想就是那一葉扁舟，只要堅(jiān)定不移，定能乘風(fēng)破浪；就算生活讓你寸步難行，理想就是那助你攀登的欄桿，只要斗志昂揚(yáng)，就會(huì)柳暗花明又一村；就算生活的路上荊棘遍地，理想就是那鋒利的鐮刀，只要勇敢向前，一定收獲一片廣闊天地！
即使生活戲弄了你，也不要放棄，因?yàn)槟阌欣硐�，你有自己。雙手的力量無(wú)窮大，人類(lèi)的智慧無(wú)窮遠(yuǎn)，理想的支撐無(wú)窮硬。
有這么強(qiáng)硬的后盾，還有什么理由屈服于生活，屈服于現(xiàn)實(shí)。用理想作指引，用大腦畫(huà)藍(lán)圖，用雙手去實(shí)現(xiàn)。把上帝給我們的不公抹去，將那扇窗打開(kāi)，讓陽(yáng)光照進(jìn)新的生活里來(lái)。讓上帝看到他給的生活是可以被理想征服的，而我們就是那個(gè)征服者！
其實(shí)：不公平的只是現(xiàn)實(shí)，公平的卻是理想。
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