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以公平為話題的作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：中國隊包攬世乒乓金牌本是一件激動人心的事，然而有人卻認為這樣不利于乒乓球事業(yè)的發(fā)展，更有人提出要讓出... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《以公平為話題的作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學習參考！
【一】：發(fā)展需要公平
中國隊包攬世乒乓金牌本是一件激動人心的事，然而有人卻認為這樣不利于乒乓球事業(yè)的發(fā)展，更有人提出要讓出一兩塊金牌�？墒�，君可想過在中國體制下的運動員比其他人多付出了多少努力？君可曾想過從大山里來的那些運動員若不在大賽中嶄露頭角他們靠什么去養(yǎng)家糊口？君可曾想過若是中國隊少拿了一兩塊金牌是否會有人站出來職責中國隊實力不行？所以，因為他們的辛勤汗水他們不能讓！因為家里的老人和后半生的生活他們不能讓！因為民族和國家的榮譽他們更不能讓！
我們不讓不僅是為了自己，更是為了公平！
在體育中真正所爭奪的并不是一塊獎牌，而是“更高，更快，更強”的自我。而獎牌只是為了激勵與動員不斷向前，在與他人的競爭中達到超越自我的目的。因此，若是故意讓出獎牌，不僅違背了公平原則，更違背了體育精神。體育精神對于運動員來講就好比一般人的道德底線，若是連道德底線都能讓那些人又何以立呢？
至于有人認為壟斷乒乓球會對乒乓球的發(fā)展帶來危害。在這我想更正一下，真正的壟斷是指通過控制行業(yè)來獲取利益。中國隊的行為顯然和利益沾不上邊，因此用獨占鰲頭更合適。在我看來一個行業(yè)總需一些人在前面帶著才能更好的發(fā)展，而中國隊就是乒乓球行業(yè)的那群人。因為有中國對在前方才會讓其他國家的運動員刻苦訓練，奮勇向前。其實像中國隊在乒乓球壇地位一樣的還有很多，比如NBA的籃球。我想，NBA的球員實力足以用強大來形容，NBA體制的完善，夢之隊的不敗神話。就連96黃金一代的退役運動員馬布里，在CBA中依然“馳騁沙場”。而他們的行為并未阻礙籃球的發(fā)展，反使之在當下風靡全球。因為他們強大讓世人了解了籃球的魅力；因為他們的強大讓全美青少年熱愛運動；因為他們的強大讓全球的籃球運動員有了奮斗的目標。這樣的獨占鰲頭其積極意義是顯而易見的。
但壟斷恰恰與之相反，壟斷者們用惡劣的手段擠壓競爭者從而獲利。就如美國的高通公司，他們靠把持重要技術(shù)的知識產(chǎn)權(quán)對其下級產(chǎn)業(yè)手機業(yè)的許多廠商強買強賣，強制所要研發(fā)成果。他們的行為抬高了手機價格，打擊了手機行業(yè)的研發(fā)興趣，阻礙了手機業(yè)的發(fā)展。
因此，在中國當下的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中，我們需要更多的領頭企業(yè)來加速和推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的進行。更要加強監(jiān)管，防止某些企業(yè)抓住轉(zhuǎn)型中的漏洞搶占市場，壟斷全局。在一個行業(yè)中獨占鰲頭是可取的，而惡意壟斷是應當被世人所鄙視唾棄的。只有在一個公平的良好環(huán)境中，一個行業(yè)才能健康的發(fā)展。
當然，作為一個乒乓球強國，我們有責任和義務帶領全世界的乒乓球運動向著更高，更好的地方發(fā)展。對于實力較強的國家，我們可以進行運動員交流，取長補短，互促共進。對于實力較弱或處于起步期的國家，我們可以派出教練指導發(fā)展。如此一來想必能堵上很多人的嘴巴了。
希望有一天我們能用世上1/6的人，創(chuàng)造出世上1/6的奇跡。
【二】：也說公平作文
記得若干年前，學校召開年級會議。我?guī)б粌詴タ�，那時是會議前場，班主任維持秩序，見我如此，不樂道：“認真聽，不要再看了，收起來。”我郁悶，會議又沒開始著什么急呀！會議開始，領導人講話，我東張西望，見到A某在看小說，正好班主任見有人說話，便起來巡視，見到A某在看小說，我暗想：A某死定了。然而班主任竟然無視，任他看下去。我百思不得其解，人與人的對待咋這么不同呢？忽而想起A某的身份：班長，成績良好，與教師親戚，頗得班主任信任。好吧，也許你已經(jīng)猜我要說什么了，不就是一點點不公平嗎？連號稱最公平的教育機構(gòu)學校都有這種事，確實是一點點不公平！
好吧，再看下列幾組數(shù)據(jù)：中國社會科學院研究報告《當代中國社會流動》指出，從1949年到2005年，父親的干部身份都是影響子女獲得干部地位的主要因素。父親具有權(quán)力資本那些比一般人更容易成為干部。在自身教育程度這個自變量一定的情況下，干部子女成為干部的是非干部子女的2。1倍。
報告還表明，各階層子女進入國家與社會管理階層的機會不同，父親的職業(yè)是干部、企事業(yè)管理人員、企業(yè)主的人，最可能成為國家與社會管理者。這些人的子女100人中就約有7人成為國家與社會管理者，而工人家庭出身的人，100人中有1人進入國家、社會管理階層的人，農(nóng)民家庭出身的人，100人中不到1人進入這一階層。
這幾個數(shù)據(jù)看在眼里，郁悶在心里，因為這是生活第N+1次提醒你：人生并不公平�！督饎偨�(jīng)》寫道：是法平等，無有高下。中國歷代農(nóng)民起義，均主張“均貧富，等貴賤”，孫中山追求“天下為公，世界大同”。然而這是一種崇高理想，將來也許能成為現(xiàn)實，但現(xiàn)在我們不可能超越歷史，強求平等。
你郁悶了，這可咋辦呀？
一個重要的方法就是改變公平觀。里根總統(tǒng)訪問中國，在北京大學演講時說過這樣一句話：“最大的平等是機會均等。”
這是值得人思考的，舉個例子，無數(shù)的競爭者，平等就是意味著站在同一起跑線上，至于什么時候跑，是搶跑呢還是反應遲鈍，這就并不是我們所能要求的了。上帝賦予我們的是，每個人時間流逝是相同的，而在相同的時間做什么，得了什么回報，則是個人問題。事實證明，在每一相同時間內(nèi)得到的回報往往與付出的努力成正相關，認為老天自有公道是消極處世的思想。
生活的不公著實令人不愉快，宋美齡女士曾對他的孩子說過：“孩子，這世界上哪會有什么公平呀�！边@是一種無奈，也是一種鐵的現(xiàn)實。許多人所犯的錯誤是為自己或他人感到遺憾，認為生活應該是公平或終究有一天會公平。其實不然，現(xiàn)在不是，將來也來不是。
說了這么多，你不得不承認世界不公平。其實，承認世界不公平的一個好處便是激勵我們?nèi)ケM已所能。每個人都在成長，面對現(xiàn)實，做種種決定的過程有各自不同的能力和難題，每個人都有感到成了犧牲品或不被公平對待的時候。
肯定有相當多的人對我這篇文章不以為然。但當我們踏入社會，真正意識到生活并不公平時，我們會對他們也對自己懷有同情，所到之處都會發(fā)出充滿愛意的仁慈，以后等發(fā)現(xiàn)自己思考世界上種種不公時，可要提醒自己這一基本事實，你或許會驚奇地發(fā)現(xiàn)：它會將你從我憐憫中拉出，采取一些具有積極意義的行動。
【三】：光照公平萬物共享
太陽本就應該是公平的，而光照本就應該萬物共享。
我們所共處的社會，我們所共處的世界需要公平，因為有太陽的公平，萎敗的矢車菊才會在接受太陽沐浴后重獲新生，再次復蘇。盡管矢車菊不似參天的橡樹，雪松和香氣馥郁的花朵那樣高貴美麗，可這又有什么關系呢？公平本來就不分美麗與丑陋，高貴與卑微。
何為公平？
公平就是在一定的范圍內(nèi)，一切的人或事共同適用同一種規(guī)則，而這個規(guī)則不會因為任何人而改變�！疤熳臃阜ǎc庶民同罪”，就是公平，中國古代的話語完美詮釋了公平。
為何我們需要公平？
中國的唐朝始便開創(chuàng)了“科舉制”，為的就是公平，科舉制會使那些出生貧寒卻滿腹才華的人才不再被埋沒，改變了原來只要出生貴族就可為官的落后思想，避免了一些紈绔子弟草菅人命，危害百姓。跟為重要的是，那些學富五車的能人的抱負得以施展開來，促進唐朝的經(jīng)濟，文化大繁榮，大發(fā)展，使社會穩(wěn)定和諧，以至于有后來的“貞觀之治”，那是的唐朝是世界上最強的國家。
但是，如果我們少了公平，那么社會便會混亂不堪。如果我們高考時缺乏公平，那么考場便會混亂不堪，有人翻書，有人傳紙條，有人上網(wǎng)如此一來，高考于我們有何意義？如果就業(yè)缺乏公平，只要父母有錢，在做著什么官，就可以進大企業(yè)，而那些貧卻有才的人卻成為無業(yè)游民，試問社會如何進步？
社會如何安定？這后果將無法想象。
由此可見，我們需要公平，正因為公平我們的國家才會繁榮富強，社會才會不斷前進，人民才會安居樂業(yè)。
那么怎樣才可以做到公平呢？
中國歷史上共同創(chuàng)業(yè)的人都逃不過“四同”結(jié)局：同舟共濟，同室操戈，同床異夢，同歸于盡。唯有公平的秩序才能讓這些人各自安好。是的，我們要建立公平的秩序來維護各自權(quán)益。
如此說來，其實我們現(xiàn)在的社會還是很公平的，因為它有著一定的秩序去維持著，我們也共同享有著許多權(quán)利，所以不要說什么社會是一點也不公平的！
正因公平，我們的社會才會如此和諧。
【四】：時間是公平的
時間，它就像一個公平的法官，它不會徇私，不會因為人們的怨言而改變；時間，它就像一個公正的老師，不會偏心，它會認真對待每一個學生。時間，它永遠都是公正的。
星期六下午，我一如既往地來到作文班，等待著上課鈴的敲響。過了一會兒，一聲”叮鈴鈴“的上課鈴響了起來。老師也隨著鈴聲的步伐走進了教室。老師將手中的袋子放到講臺上，說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲，這個游戲的名字叫做兩分鐘有多久。”說著，便在黑板上寫下了這幾個大字“1、兩分鐘的習作”同學們見了，便你一言我一語地討論起來�！按蠹铱梢宰詳M題目，或者寫”老師話沒說完，我便迅速從袋子里拿出一個本子和一支筆，做好準備寫的樣子。“好，現(xiàn)在開始寫！”老師一聲令下，我便開始奮筆疾書，教室里的空氣像被凝固了似的，只聽見“刷刷”的寫字聲，筆不停地在我手中轉(zhuǎn)動，一個個字也漸漸出現(xiàn)在我的本子上。“好，停！”老師一聲洪亮的聲音，我們手中的筆都紛紛停了下來。我看看本子上的字，不由得感嘆道，時間過得真快啊，兩句話都沒寫完，周圍的同學也發(fā)出同樣的感慨�？墒�，兩分鐘時間可以增加嗎？
“接下來，第二回游戲也要開始了。老師一邊說著，一邊在黑板上寫下幾個大字“2、兩分鐘動作定格”“這一輪請兩個模特上來表演一個動作，在兩分鐘之內(nèi)定格不動�！崩蠋熡帧鞍l(fā)”下游戲規(guī)則，同學們聽了，都不敢舉手了，老師隨便選了兩個同學上去。一個是175班的，一個是176班的。
176班的那個同學一上去，便演了一個豎叉的姿勢，同學們見了，都紛紛較好�！艾F(xiàn)在，計時開始�！�175班的那個同學竟蹲起了馬步，令同學們哭笑不得。176班那個同學則立著豎叉，面帶笑容帶對著我們，而時間卻不憐惜，它慢慢都走著，176班的那位同學頭上冒出一珠有一珠的汗，而175的那位同學臉上也露出難受的表情。時間一分一秒地過去，在我們看似短暫的兩分鐘，今天，卻變得漫長無比，真是度秒如年�。∥矣挚纯茨莾晌煌瑢W，176班的同學臉上已不是上來是那樣輕松了，他的臉上已露出萬分疲倦的樣子，手、腳也都在微微顫抖，而175班的同學的腳也快撐不住了，手也在不停地動著。不知過了多久，同學們的臉上露出不耐煩的表情，就在這時，同學們開始數(shù)起倒計時，“十、九三、二、一。”“好，停�！眱晌煌瑢W聽了，如釋重負地走下了講臺。他們坐在自己的位子上，筋疲力盡的樣子，可是，兩分鐘的時間能減少嗎？
在同學們的談話時中，黑板上不知何時又出現(xiàn)了幾個字，“3、兩分鐘的自由活動”“耶！”看到這幾個字，同學們開心地叫了起來�！艾F(xiàn)在，計時開始�！崩蠋熢捯粑绰洌瑢W們便三五成群地圍在一起，有的在打卡，有的在聊天，有的還在打牌。時間悄悄地溜走。“時間到！”老師一句話將同學們“吹”回了各自的位子上。“兩分鐘太短了！還不夠我打一場牌呢！”一個同學發(fā)出埋怨。是啊，兩分鐘太短了，可是兩分鐘可以增加嗎？
時間，它是公正的，它不會增加也不會減少，它只能靠人自己去把握。每個人的每一分每一秒的時間都是一樣的，可他（她）們能做的事卻是不一樣的。讓我們一起好好珍惜、把握，在自己有限的時間中做更多有益于社會的事！
【五】：秤砝碼與公平
考試卷一發(fā)下來，李就跑到我身邊，就那樣“唰”的一下，我都沒反應過來，---它就滔滔不絕地往下說：“這次老師應該是看名字改卷吧！我同桌問答題答到的要點比我少，字數(shù)還沒我多，我得分還比他少。這一點都不公平，老師每次都偏袒他”
這種類型的事件在社會和生活中都不少見，受害者每次都是一個勁地在那里抱怨，自己的優(yōu)點被一條一條列出來，他人的缺點也被一條一條列出來，越看列表越覺得這事不公平，不過真的是這樣嗎？
最近新聞中鬧得沸沸揚揚的就是美國小姐的評選，在中國人看來“長得不好看”的全安琪奪得了州冠軍，大家都認為這個選舉實在不公平，為什么讓她奪冠。就在中國網(wǎng)民對她的評論停留在“公平”、“顏值”這些詞上時，美國網(wǎng)民說出了他們的看法：“她自信”、“她陽光”、“她熱愛微笑”她為什么奪冠的答案就在其中。每個人看待事情不同，對待結(jié)果的態(tài)度也不同。
所謂的公平就取決于此，他們評判的標準是充滿活力、陽光，注重的是內(nèi)心美、自然，這結(jié)果對他們來說是公平的。
上帝的公平之秤當然不是當擺設的，它對每個人都是公平的。只不過有時會傾斜點，這一次你認為你怎么這么倒霉，認為他比你幸運。那之后，你也會旋轉(zhuǎn)過來，朝你傾斜，而你又成為別人嫉妒的對象，而你有時候卻毫無知覺。就像幾年前流行的小故事，一個小女孩打開一扇窗，發(fā)現(xiàn)外面一只狗死了，她便憂傷起來，直到別人為她又打開了一扇窗，她看見那扇窗外種滿了玫瑰�？偨Y(jié)成一句話：“上帝關上了你面前一扇窗，卻又打開另一扇窗�！睆纳峡磥�，上帝對人人都是公平的，只是需要他們善于發(fā)現(xiàn)。
當然，我們可能在生活中關注到不公平的現(xiàn)象，那么我們就需要調(diào)整心態(tài)，在不公平中尋求公平。蘇軾被貶官時沒有大聲地說”不公平“三個字，而是以樂觀的心態(tài)對待人生，力將人生變得更美好，游歷了那么多地方，將這些都作為上天對他公平的表現(xiàn)，最后他留下的詩千古傳唱；吳敬梓在創(chuàng)作《儒林外史》時，家中貧困，疾病纏繞。他也沒有認為他的人生不公平，依然堅持創(chuàng)作。
對于這樣的人，結(jié)局對他們來說往往是最好的。公平是對于那些勤奮，有斗志的人來說的，如果連努力都不愿意做一下，公平是不會眷顧他的。
“嘿，你聽我講話沒有？”李用手在我面前晃了晃，我笑了笑：“你家有秤嗎？”“�。俊薄坝浀枚噘I幾個砝碼呀！”也許，我們只有努力過，才會知道公平是怎樣的東西。
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