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有關(guān)傾聽話題作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的傾聽話題作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傾聽話題作文 篇1
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“媛媛，媽媽就要出遠門了，可能要一段時間才能回來�！�
“媽媽，那是不是我會有很久都見不到你了？”
“乖孩子，你還小，不懂事，媽媽得出去掙錢，放心吧，有空的話，我一定回來看你和程程�！�
“爸爸呢，他知道這事嗎？要不，等爸爸回來再決定行嗎？”
“我不想再等了，我必須要走，媛媛、程程，媽媽也舍不得你們，以后好好聽爸爸的話。”
這時，傳來一陣敲門聲。
進屋的是一個高高瘦瘦的中年男子，“走吧，晚了就趕不上火車了�！�
“你是誰？憑什么帶我媽走？你給我出去！”媛媛怒視著這個素不相識的人。
“媽媽，你不要我們了嗎？”程程撲在媽媽的懷里，大聲地哭起來。
“這位叔叔是媽媽的朋友，媽媽沒有不要你們，只是想暫時離開這個地方……”
誰知，一晃就是五年，此時媛媛已經(jīng)十五歲，程程也讀四年級了，五年里，父親到處打聽，卻仍舊沒有母親的任何音訊，她，消失在了全家人的視線里。
所謂好事不出門，壞事傳千里，媽媽的離家出走的事早已傳遍了全村，關(guān)于她的言論也不絕于耳，后來才明白，媽媽跟了別的人——那個所謂的“叔叔”。
媛媛是個懂事的女孩，她經(jīng)常幫爸爸做家務(wù)，送弟弟去上學(xué)，輔導(dǎo)弟弟的功課，五年前的那一幕，深深的擊碎了這個原本看上去完整幸福的家，他們似乎對于母親沒有太多的記憶，或許，根本就不愿想起。
此時，他們的世界走進了一個同村的女人阿莉，盡管她只比媛媛大九歲，甚至可以稱呼為“姐姐”，但兩個孩子卻在阿莉身上找到了久違的母愛，她不僅勤懇善良，而且細心能干，深受父親及其家人的喜愛。
可似乎好景不長，親媽的突然出現(xiàn)再一次打破了平靜，面對一家人的埋怨指責(zé)，尤其是孩子的冷漠，她無奈的失聲痛哭起來，誓要做回這個房子的女主人，她要爭取到最后的這點利益，畢竟這段婚姻還沒有畫上句號，甚至，她把自己當(dāng)成是受害者，企圖要得到周圍人的諒解。
“媛媛，你長大了，媽媽都有點認不出你了。”
“你還知道回來，五年前的那個‘叔叔’呢？怎么，你們不在一起嗎？”
“媛媛，再怎么樣，她也是你親媽，你怎么能這么說話呢？”
“阿姨，其實，我早已把你當(dāng)成是我和程程的‘媽媽’，我很感激這些日子以來，你對我們一家人的照顧，現(xiàn)在，讓我單獨與她談?wù)劊脝�？�?/p>
“媛媛，你就那么恨我嗎？媽媽并沒有背叛這個家啊！”
“這些都已經(jīng)不重要了，你摸著自己的良心，當(dāng)初，你是怎樣拋下我和年幼的弟弟，五年來，你連一個電話都沒有，爸爸幾乎找遍了所有你可能出現(xiàn)的地方，我們已經(jīng)對你徹底地絕望了，可今天，你回來了，是想討個公道嗎？”
“那么，連你也要趕我走嗎？”
“一切都是你自己造成的，我不會恨你，但我對你也沒有任何的感情了，你跟爸也沒什么好吵的，畢竟夫妻一場，你別鬧了，行嗎？阿姨對我們?nèi)胰硕己芎�，她是個好人，我很希望她能成為我的后媽，請成全爸爸的愛吧！”
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昏暗的房子里，一個四十多歲的男子臉上寫滿了滄桑，他凝視著遠方，眼里清晰的血絲，布滿了惆悵，兩年前，他染上了毒癮，性情大變，不斷向妻子要錢，向親戚朋友四處借錢，原本就不富裕的家庭變得一貧如洗，負債累累。
在良知和痛不欲生的毒癮之間，他似乎沒有選擇，每一次的毒癮發(fā)作過后，都令他無比的悔恨，他決定，要家人把自己送去戒毒所，進行強制戒毒。
半年多了，他無時無刻不在牽掛著遠方的'親人，他用日記記錄著自己在戒毒所里的點點滴滴，他期盼著能早日與家人團聚，他渴望能得到家人的原諒，他的眼神變得沉重，他覺得自己不是一個好丈夫，更不是一個好父親。
豈料，禍不單行，不幸的事情再次降臨這個家庭，大兒子得了重病，在進行了一次手術(shù)之后，因資金不夠，不得不辦理了出院手續(xù)，在家養(yǎng)病。
當(dāng)其他同學(xué)都在忙著備戰(zhàn)高考，進行緊張的復(fù)習(xí)，被病痛折磨得骨瘦如柴的他只能躺在床上，眼里閃爍著淚光，為了高考，自己付出了太多的心血，然而，這一天即將來臨時，他卻無法圓夢。
這突如其來的災(zāi)難更是讓這個家庭雪上加霜，苦不堪言，巨額的醫(yī)療費無疑像一座大山壓在他們面前，母親也患有風(fēng)濕，干不了重活，生活的重擔(dān)一下子壓在了小兒子的身上，他比哥哥小兩歲，卻不得不承擔(dān)起超越年齡的責(zé)任。
這一切在父親得知后，這個外表堅強的男人，再也掩飾不住內(nèi)心的傷痛，淚水一行行地落下，他懇請戒毒所準(zhǔn)許他回家一次，核實了情況屬實后，在工作人員的看護下，終于踏上了漫漫回家路，有欣喜，但更多的是心酸，對家人的愧疚。
父親邁著凝重的步伐走進這扇熟悉而又陌生的大門，兒子昔日的活力四射與此時的瘦弱，巨大的反差，令人心痛，父親鼻子一酸，撲在病床前，“兒子，都是爸爸不好，對不住你們哪！”
“爸，別哭了，在所里的日子一定很難熬﹑很漫長吧，你能大老遠地趕回來看我，我已經(jīng)很滿足了，別擔(dān)心，我會好起來的，但是你也一定要答應(yīng)我，努力地戒毒，到那時，我們又能開始新生活了�！�
小兒子走了進來，“爸，你回來了，媽和哥都很掛念你，沒關(guān)系，家里不是還有我嗎？我會照顧好他們的。”
“是爸對不起你們哪，才造成了今天這個局面，是爸的錯，現(xiàn)在家里出了事，爸非但幫不上忙，還給家里添麻煩，我不配做一個丈夫，一個父親！”
“爸，我們也怨過你，但無論如何，我們都是一家人，會熬過去的！”
候鳥劃過天際，真情原諒了一切，那些花落花開，那些愁怨塵埃……
傾聽話題作文 篇2
雨還在下，和以往不同的是，我聽到的信息變了。
小時候，我們無憂無慮，成天想著去哪里玩，去哪里瘋。在那個時候，只要一下雨，我就郁悶。淅淅瀝瀝的它，好像在說天天玩，看現(xiàn)在下雨了，哪也不能去了吧！那時候，我聽到的雨是幸災(zāi)樂禍的，是開心的！
初中，面臨著升入高中的緊張；面臨著人生第一個轉(zhuǎn)折點；面臨這中考，體育加試的壓力。每天都盼望著雨啊，你快點下吧。那樣殘酷的跑步今天就取消了；那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了；那樣緊張的學(xué)習(xí)氣氛就得到緩解了。那時候，我聽到的雨是仁慈的，是寬容的，是美好的！
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入高中，生活真是充實又勞累。面對著如云的強者，我們感到喘不過氣了。那堆積成山的作業(yè)，忙碌的補課好像成為了家常便飯，顯得平�！，F(xiàn)在，我聽到的雨是清新，是享受。在這匆忙的生活中，那滴滴答答的雨譜寫出了華麗的樂章，它享有優(yōu)美動人的旋律，平淡卻又有力的節(jié)奏，聽到它，讓人心情振奮，讓人充滿力量。現(xiàn)在，我聽到的.雨是有力的，是充滿希望的，是堅持的！
傾聽雨，它帶給過我郁悶，歡樂，放松和前進的力量。我喜歡傾聽雨，每一次聽都有不一樣的收獲，不一樣的感受。有時好像在聽一章華麗的演奏；有時又好像在欣賞一幅色彩斑斕的畫卷。雨還在下，沒有規(guī)律，沒有預(yù)兆。傾聽，在雨中傾聽，聽到了氣勢磅礴，聽到了雄偉壯觀，聽到了悲傷難過。每一次的傾聽，心里都有一番不一樣的感受，有時是晴朗的，時是復(fù)雜的，有時是烏云密布的，但因為有了傾聽，才能感受到各式各樣的，豐富多彩的生活。
看，雨還在下，聽，這次聽到了什么？
傾聽話題作文 篇3
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)，傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語……我們在傾聽中長大。
是的，只要我們熱愛生活，就一定要學(xué)會傾聽。別的不說，但是搭訕的深邃、曠遠，傾聽大河的奔騰、喧囂，傾聽一棵小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋是的平靜，傾聽檐角的如斷線珠的雨滴，傾聽蜿蜒的山路上此起彼伏的鳥語……
走進沸騰的生活，更需要一雙傾聽的耳朵。在講臺前，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽臺上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時隨地都可以傾聽，都可以傾聽到許多值得我們一生回味的聲音：傾聽街頭那個修鞋的老人，闡述他對過日子的精辟看法；傾聽一個重病患者，坦然面對生命的表白；傾聽那個屢遭磨難有屢次站起的男人悲壯的經(jīng)歷；傾聽那個成功人士的征地有聲的慷慨陳詞；傾聽那些讓熱血頓作潮涌的感人的情節(jié)……傾聽那一串串鮮活的故事，那一個個真實的足音，我們就會明白：這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應(yīng)該演繹得如詩如畫。
在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗；在傾聽中，會懂得理解的艱難和重要，即使是陌生人的`一抹微笑，也足以驅(qū)散滿懷的寒意；在傾聽中，會明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌和平凡；在傾聽中，會發(fā)現(xiàn)自己正在與一個博大的世界對話，所有的風(fēng)霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵，都只是墻上滴答的鐘擺……
傾聽，是生命中不可或缺的一個章節(jié)。是傾聽，讓我們明白了什么才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經(jīng)驗，少走許多不必要的彎路；是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添叻動人的光彩……
傾聽話題作文 篇4
風(fēng)本無聲，可當(dāng)他遇到樹，他說：“風(fēng)繼續(xù)吹，不忍遠離，心里極渴望，希望留下伴著你……”。水亦無聲，可當(dāng)他與岸轟烈地相遇，她說：“是喜是愁，浪里分不清歡笑悲憂……”其實萬物本無聲，但當(dāng)各物相聚，總會有點奇跡發(fā)生。（好，有點味道）
從前，總喜歡仰望天空，聽世間萬物的傾訴，盡管別人都覺得我是在發(fā)呆。有時風(fēng)問我，葉子的離開，是他的追求，還是樹的不挽留？有時我問貓，它的哀嚎，是思念春天的'愁緒還是離鄉(xiāng)別井的痛苦。這些從耳朵傳到心中的對答，總讓從前的我怡然自樂。最重要的是，我有一個知心的好友和我分享這些心靈的談話，讓我覺得知己難求，因為終于有人傾聽我的話了。
可后來，她離開了，走她自己的路，我也似乎不再有這種心靈的對話了。我無法再聽到他們的回應(yīng)。我不再，不敢仰望天空了。和新朋友的相處雖然處處新鮮，但激情過后，總是相對無言，是我不敢和他們傾訴，也不敢接受他們的傾訴。
活了十多年，我茫然了。我渴望有人能傾聽我的話，渴望有人來和我傾訴。再次仰望天空，我問我自己，何時我才能再次與風(fēng)對話？
傾聽話題作文 篇5
年級單元：九年級
上冊 課時：兩課時主備人：曾艷華
第一課時 寫作課
綜合作文模板：話題作文，適合培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，采用楊初春的快速作文做法。作文題目：以“傾聽”為話題，題材不限，以上。
作文要求：。
一、作文指導(dǎo)：
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【學(xué)法摘要】 準(zhǔn)確審清題意 一是“傾聽”與“傾訴”還是有區(qū)別的，不少考生把“傾聽”寫成“傾訴”；二是“傾聽”是雙方的，不應(yīng)當(dāng)只注意到上對下，平輩之間，上下級之間都可以“傾聽”；三是一定要在作文中出現(xiàn)“聽”的內(nèi)容，不管它在接受“聽”時的形式如何。如果偏離了以上三點內(nèi)容，將會直接導(dǎo)致考生在審題這一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問題。
擬出一個好題 作為一個話題作文，擬一個好的題目實在是能為考場作文增色不少，比如像上文我們所舉到的三個題目就能給閱卷老師耳目一新的感覺，另外像《幽谷天籟》、《笛聲悠悠》、《神曲》、《耳邊鉆石》、《怎一個“聽”字了得》這類文題就給人以一種蕩氣回腸的感覺，我們的閱卷老師看到這樣的題目，怎能不為之而稱道呢！
立意形式創(chuàng)新 “傾聽”不僅可以用耳，還可以用眼、用心；“傾聽”的可以是聲音，也可以是心靈的`感悟；“傾聽”的不僅僅可以是動人心弦的優(yōu)美旋律，更可以是一幅幅美妙絕倫的圖畫；作文形式上的創(chuàng)新成為不少的考場作文脫穎而出的重要標(biāo)志。因此無論是立意還是形式都應(yīng)當(dāng)有所突破。
——題記二、學(xué)生快速作文：
第二課時 評講課
抽作文評改（學(xué)生用紅筆、教師可有選擇的批改每組1篇作文，教師對每組6個學(xué)員分6次批改）批改方法：
八次成文評改法。進行八次修改，最后每次評改要達到500字評語。
第一次看卷面是否整潔，由一個污點扣2分，卷面整潔此次作文為100分，寫出一句話評語；
第二次修改卷面整潔+標(biāo)點正確，有其中一處錯誤扣2分，寫出兩句話評語。 第三次修改; 卷面整潔+標(biāo)點正確+有無錯別字，有其中一處錯誤扣2分，寫出三句話評語。
第四次修改：卷面整潔+標(biāo)點正確+有無錯別字+有無病句，有其中一處錯誤扣2分，寫出四句話以下的評語。
第五次修改：卷面整潔+標(biāo)點正確+有無錯別字+有無病句+選材是否新穎，有其中一處錯誤扣2分，寫出五句話下以下評語。
第六次修改：卷面整潔+標(biāo)點正確+有無錯別字+有無病句+選材是否新穎+結(jié)構(gòu)，有其中一處錯誤扣2分，寫出六句話下以下評語。
第七次修改：卷面整潔+標(biāo)點正確+有無錯別字+有無病句+選材是否新穎+結(jié)構(gòu)+中心，有其中一處錯誤扣2分，寫出七句話下以下評語；
第八次修改：卷面整潔+標(biāo)點正確+有無錯別字+有無病句+選材是否新穎+結(jié)構(gòu)+中心+語言，有其中一處錯誤扣2分，寫出八句話下以下評語，并要求達到500字。
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