【實用】溝通話題作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的溝通話題作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

溝通話題作文 篇1

　　路之所以難走，是因為你沒有找到正確的方法。

　　——題記

　　世間的路非常之多，有上天的天路，有地上的陸路，還有底下的“黃泉路”。但最難走的就是通往別人心里的路。

　　父母

　　父母一般都很難與自己的孩子溝通。同時孩子也不愿和父母溝通。久而久之，父母與孩子之間就有了代溝。父母自己干自己的而孩子做錯是也要防著父母。他們從來都沒有想過溝通，溝通才能了解彼此，從而關(guān)心彼此。這樣的一家人才會其融融，幸福快樂。

　　朋友

　　朋友之間本該友好相處，無話不談。看起來好像比父母的關(guān)系好得多。可朋友只是朋友不能和家人相比。一旦朋友之間有了誤會便很難解開。有的是從此不說話，也許過幾天就好了;有的是再也不說話，也許幾個星期就好了;有的是再也不見面，更別說要說話了，也許因此就斷了朋友之間的友誼。

　　其實他們也有和好的機會，那就是倆人站在一起把是情解釋清楚，再向?qū)Ψ降狼浮Ｕf白了還是需要互相溝通才行。

　　情侶

　　情侶之間仿佛永遠是甜甜蜜蜜的，倆人幸福的在一起。有時也許回因為某些事而鬧別扭，但互相理解對方的'情侶一定會再度和好。一旦矛盾鬧大就需要有人站出來說清楚(同時也要明白一點如果當你和你的GF或BF發(fā)生矛盾時他或她沒有站出來解釋，那么他或她一定對你不是真心的)又是關(guān)于說話，溝通，溝通。

　　所以再我看來通往別人心靈之路的最好辦法是要學會和別人溝通，溝通。并且要互相理解，那么不管是父母之間的親情，朋友之間的友情，情侶之間的愛情都一定會順順利利的。

溝通話題作文 篇2

　　每個人無論在學習上還是在生活上都會犯很多的錯誤。而犯了錯誤，勇于承認，還是一個好孩子;如果由于害怕批評，而隱瞞真相，那就是錯上加錯了。

　　那一天，我第一次反駁了一位素不相識的老師。放學了，我和往常一樣，去坐公交車。一切都顯得平平凡凡，沒有特別之處。車上人很多，非常擠�？斓秸玖�，于是我拼命的向前擠。突然，我的腦袋被人莫名其妙的拍了一下。我憑直覺像后面的一位婦女喊道：“你為什么打我?”“因為你在車上擠來擠去。”她生氣地答道�！澳悄憔涂梢源蛭覇�?再說我不擠怎么下車呢?”下車時，我急匆匆的丟下一句臟話氣沖沖的走了。下午，我懷著一顆忐忑不安的心來到學校，想到我當時不假思索說出的那些話，我感到萬分地后悔莫及。上課了，老師講的我一句也沒聽進去，滿腦子浮現(xiàn)出和那位婦女爭吵的畫面。課上半晌，一個婦女走進教室，我一看，正是那位婦女。我連忙摘下眼鏡，把頭埋的低低的，，以為這樣就萬事大吉了。當她走了一圈之后，也沒看出個所以然來�？晌业男倪�是以超負荷的.速度跳動著，我都能感覺到了。一個同學站了起來，指著我說道：“是他!”我的心又比原先跳動的速度快了幾十倍，這準要壞事。果然，她走到我面前，端詳了一番，可老師說：“肯定不是他，他家不在那邊�！彼�便走開了，我也松了一口氣，可還是緊張得不得了。下課了，老師找到我，詢問了當時的情況。我猶豫再三，終于說了實話。第二節(jié)課，那個婦女又來了，我頭腦了記得老師給我說的話，我準備向她承認錯誤。當她走到我這里時，我站了起來，支支吾吾地說：“是是是……。我干的�！北鞠胨�肯定會大罵我一頓，可沒想到她把我叫到教室外，給我講了很多做人的道理。我頓時黯然淚下，可她卻說：“因為我是一名老師，我有權(quán)利、有義務教育你。今天這件事，也許對你是刻骨銘心的。”我向老師道了歉，并向她保證以后不再犯這類錯誤。這一天，我感覺天空格外藍，白云格外白，空氣特別新鮮。

　　一個人的一生中，犯的錯誤也許會很多很多。就看你用哪種心態(tài)去對待它。有的人也許因為膽怯害怕懲罰而退縮，而有的人卻因改正錯誤而自豪。

溝通話題作文 篇3

　　【文題】

　　橋梁溝通此岸與彼岸，窗戶溝通室內(nèi)與室外，書籍溝通作者與讀者，電話溝通這頭與那頭，網(wǎng)絡(luò)溝通了個人與世界……君不見，放假在家的學子們或看電視或上網(wǎng)游戲，卻不愿與父母溝通，不愿走出家門與外界溝通……長此以往，極易形成孤僻自閉心理。讓我們敞開心扉，盡情地交流吧！

　　請以“溝通”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不少于600字。

　　【構(gòu)思導引】

　　什么是溝通？和誰溝通，為什么要溝通，溝通什么，怎樣溝通？對這一系列問題進行思考，有助于打開思路。

　　生活中，有的人積極與人溝通，有的人則自我封閉；有的人言語得體，有的人則詞不達意。善于溝通者，人際關(guān)系和諧；不會溝通者，人際關(guān)系緊張。親人之間，同學之間，朋友之間，鄰里之間需要溝通；人與自然、社會也需要溝通。溝通是雙向的，如果人們都積極溝通，社會將更加和諧。以“溝通”為圓點，向四周發(fā)散，就不難找到寫作的最佳角度，確定新穎深刻的立意。

　　【角度一】人與人的溝通

　　師生之間、家長與子女之間、同學之間要加強溝通。溝通的方式多種多樣：書信、電話、網(wǎng)絡(luò)、書籍……可以從溝通的各種方式（一個動作、一個表情、一句話、一本書……）中找到適合展開情節(jié)、抒發(fā)情感的載體，聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷，敘寫故事。要寫出自己對“溝通”的深刻理解，注意敘議結(jié)合、心理描寫等細節(jié)上的刻畫。

　　【角度二】人與自然的溝通

　　自然是美麗的，藍天白云，綠樹紅花，蛙鼓蟬鳴，鶯歌燕舞。我們要走進自然的懷抱，融入自然，實現(xiàn)與自然的溝通�？梢詫懽约号c身邊的景物、環(huán)境相識相知的故事。寫一次遠足、一次登山、一次春游……都可以，但要注意景物描寫要與人物內(nèi)心情感巧妙融合。

　　【構(gòu)思三】論溝通

　　可開門見山，也可由現(xiàn)象或故事引出論點，然后進行舉例論證或理論論證，可以從正反兩方面闡述，最后得出結(jié)論。參考立意：溝通可以和諧人際關(guān)系，溝通能增加集體的向心力和凝聚力，溝通能使不同國家、民族和平共處，等等。

　　【素材拉練】

　　1.與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨中進行加工和表達。

　　——列夫·托爾斯泰

　　2.一個人必須知道該說什么，什么時候說，對誰說，怎么說。

　　——德魯克

　　3.如果你是對的，就要試著溫和地、巧妙地讓對方同意你；如果你錯了，就要迅速而熱誠地承認。這要比為自己爭辯有效和有趣得多。

　　——卡耐基

　　4.每個人都需要有人和他開誠布公地談心。一個人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨。

　　——海明威

　　5.向隨便什么人征求意見，傾訴自己的痛苦，是一種幸福，可以跟穿越炎熱沙漠的不幸者，從天上接到一滴涼水時的幸福相比。

　　——司湯達

　　【經(jīng)典時文】

　　躺在母親身邊

　　王曉明

　　母親病了，躺在床上，我就坐在母親床邊玩電腦。

　　有時母親睡著了，但更多時候她醒著。她醒著，除了起床到陽臺上稍微活動一下外，只能睜著眼睛躺在床上。母親大多數(shù)時候悄無聲息，但有時候也會試探跟我說話，說她又覺得哪個地方不大舒服了，說她又做了一個可怕的夢，說她年輕時一個人能干多少活……這時我總是很不耐煩，眼睛半寸也不離開電腦屏幕，說： “你想點兒別的事行不行，怎么總想自己的病�！泵慨斶@時，母親就不再說話，但過一會兒，她又不自覺地開始說了。于是，又會惹出我的埋怨。

　　有一次，母親突然探過身湊近電腦，說： “你一直在電腦上干什么，不累嗎？”

　　“聊天�！蔽也荒蜔┑卣f。

　　“聊天？跟誰聊��？”母親又問。

　　“一個外地的，不認識�！�

　　“不認識？”母親很是不解，

　　“那說什么呀？”

　　“反正也無聊，隨便說什么都行�！蔽艺f。

　　“哦。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。

　　我又聊了一會兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正盯著天花板出神。

　　我心里突然一動。

　　我名義上是在陪伴母親，可除了為她做點兒飯倒杯水外，還做了什么？

　　母親生我時落下病，多年來一直備受折磨，近年又添了許多老年病。(寫作技巧 )也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時周末回家，也很少主動幫她干點兒什么，總是她一個人里里外外地忙這干那。

　　母親這次犯病，是因為拆洗過冬的棉衣，又刨了樓后的空地累的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了都抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。我們抱怨時，母親總是一聲不吭，仿佛她真的'做錯了什么�？墒�，她

　　做錯了什么呢？

　　我關(guān)掉電腦，給母親倒了一杯水。還沒等我說什么，母親說： “看電腦累眼睛吧�？焯上麻]著眼歇一歇�！�

　　我答應著，拿了一床被子躺在母親身邊，母親又把她的羽絨服壓在我的被子上，說： “暖氣停了，蓋一床被子睡著了會冷�！�

　　我說： “我不睡。媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”

　　母親驚喜得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。

　　突然覺得，原來躺在母親身邊，是這樣的感覺啊——暖暖的。

　　我卻已經(jīng)遺忘多年了。

　　【賞析】

　　文章語言樸實自然，飽含真情，表達了要與親人溝通這一主題。與母親的對話表現(xiàn)出作者的空虛和無聊。在忙碌的現(xiàn)代社會，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，卻忘記了對身邊親人的關(guān)愛。結(jié)尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了主旨，讀后令人深思。

　　【佳作示例】

　　溝通

　　一考生

　　溝通是巍巍大廈的棟梁，沒有它，建筑材料只是一堆散亂的磚瓦；溝通是熊熊烈焰的引柴，沒有它，就只剩冰冷的木頭。溝通是聯(lián)系兩代人的橋梁，有了它，隔膜會漸漸淡化，相互理解的心會變得更加親近。

　　那是一個陰霾籠罩的傍晚，昏暗的燈光下坐著我和媽媽，角落里那張75分的試卷正靜靜地等待著判決。媽媽一直沉默著，我也不敢說話。 “分數(shù)實在太低了，媽媽一定會氣急敗壞的。”我暗想，“一會兒無論她說什么，我都要好好聽著。”

　　“怎么考得這么低？”媽媽開口了。媽媽原本紅潤的臉頰，此時已沒有了一點兒血色。她纖細的手指敲打著桌子，發(fā)出噠噠的聲音。那聲音仿佛是命運判決的鐘聲，讓我不寒而栗。我從始至終低著頭，一言不發(fā)。突然一陣刺耳的聲音直穿我的心底。

　　“就你現(xiàn)在這個成績還想考好學校？簡直是做夢！你看看我同事家的孩子，以前不如你，可這次人家考了全年級第一！你呢？”

　　這句話如利箭般刺痛了我。我立刻站了起來，說道： “媽，我知道，我是考得不好，可為什么您總拿我跟別人比，您知不知道我很在意，況且我和他們根本沒有可比性！”說罷，我噙著淚水，摔門躲進小屋。門外傳來了媽媽重重的砸門聲，我無心理會，任委屈的淚水肆意流淌。

　　過了好久，當我拭干淚水陷入沉思時，門外響起了窸窸窣窣的聲音，我定睛一看，一張小紙條正從門縫擠進來。我按捺不住好奇，走上前去，拾起紙條，打開一看，淚水再一次盈滿眼眶。媽媽溫柔的聲音在耳畔回蕩： “寶貝，這次是媽媽不對，媽媽不應該拿你跟別人比，傷害了你。可你不知道，我看到你的成績真的很著急，情急之下話說得有些重。你能原諒媽媽嗎？寶貝，出來好嗎？我們可以坐下來心平氣和地溝通�！�

　　門開了，媽媽就站在門外。我情不自禁地抱住她，那一刻，無需再說什么，我們都已理解了對方的心。我們再次坐下來，但與之前不同的是我們是冷靜的，平和的。

　　這天晚上，我也給媽媽回了一個小紙條：媽媽，謝謝您的理解，請放心，我會努力學習的，不會再讓您著急了。

　　生活中沒有解決不了的問題，關(guān)鍵在于我們能否很好地溝通。封閉的心，如同沒有窗戶的房間，會讓人處于黑暗中，用溝通和理解化解隔膜，才能看到光輝燦爛的天空。

　　【點評】

　　作者詳細敘寫了考試失利，受到媽媽埋怨，哭著躲進小屋，最終靠小紙條化解了母女間隔膜的過程。構(gòu)思巧妙，語言描寫、動作描寫、心理描寫等十分到位。首尾呼應，語句優(yōu)美，比喻生動形象，是本文的一大亮點

溝通話題作文 篇4

　　當你回首往事時，你是一個與過去溝通的人，當你有一段思想熱潮時，你便是正與書籍溝通。

　　_題記

　　書籍是人類進步的階梯，與書溝通，便是與一為有知之人的談話。

　　從丫丫學語，到朗朗的讀書聲；從思想萌發(fā)，到磅礴的思潮奔涌……每個人都是從語言學會溝通，從溝通中學得人生。解讀人生，與平凡之人溝通，便會得到淺薄、空乏的思慮；與有知之人溝通，便可得到“近朱者赤，近墨者黑”的感染；而我們與誰溝通才能做一個有知之人，填補心靈的空虛呢？還是讀書。

　　讀書是一種發(fā)自內(nèi)心的溝通。如果強迫自己與心靈溝通，那么書帶給你的并不會想你想象的那么美好，你還會成為書的奴隸，如行尸走肉一般的無能。反之，你若把書當作是心靈的塑造，與書溝通時，體會著無限的“物我兩忘”，那么，我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲！

　　與朋友溝通，何談一個“難”字，把書當作你的密友，與書溝通便成了你比不可少的生活習慣。也許你會說：“我的.書很多，把誰當作自己的密友呢？”這也就談到了選擇書，擇書如擇友，走一次書店，讓你發(fā)現(xiàn)如人才市場般的熱鬧，各種書籍琳瑯滿目，讓人目不暇接，你的目光應該是轉(zhuǎn)向你心所向的精神世界，也就是說，你追求的是什么，你就要為達到目的而“奔波”。

　　選擇了書，就一定要讓它發(fā)揮起最大的作用。所以讀書貴在思考。讀書不是看它的表意來增長志趣，而是通過溝通來推敲其深層含義，只有這樣，你才能算是真正的與書溝通。思考的過程也猶如人生之路的坎坷不平，也許你會走如誤區(qū)，不要慌張！讀書破萬卷，如果你能一次就領(lǐng)會其真意，那么你比作者都要厲害。

　　閱讀是一種精神儀式，與書溝通更是回味無窮，把書當作自己的密友，讓人生變得豐富多彩、無比燦爛輝煌。所以，請記�。杭芷鹋c書溝通的橋！