實(shí)用的話題作文錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的話題作文5篇，希望對大家有所幫助。
話題作文 篇1
爺爺對我說，所謂癡迷，大概就是為了一個人，只愛一件事。
奶奶去世后，爺爺變得有些沉默，同時開始癡迷于旅行。奶奶離開前總想去看一眼西湖，但當(dāng)時一大家子人都很忙，而且那會兒誰家流行旅行啊。于是，奶奶一輩子都沒看過一眼西湖。直到她去世后，爺爺下定了決心，要帶著我去看西湖。那一年，我八歲。
當(dāng)時爺爺力排眾議，和我搭著綠皮火車窮游。我們在杭州住那種破舊的抗戰(zhàn)防空洞，大門里進(jìn)去是兩個狹長的洞穴，鋼絲床和墻上都特別潮濕，還不時有滴答滴答的水聲。我用被子蒙住頭，有點(diǎn)害怕，心想這是什么鬼地方，我再也不出來旅行了。第二天起來去西湖，時近正午，陽光炙熱，蟬聲喧囂。我們在斷橋旁的一條長椅上坐下，我很困，躺在爺爺腿上瞇著，他就一直給我扇扇子，邊喃喃自語：“老太太啊，你看，這是西湖啊…西湖啊…”微風(fēng)送來湖里荷葉特有的清新氣味，前一天晚上的小牢騷一下子都煙消云散了。青石臺階上，爺爺牽著我教我唱《送別》。小小的人兒仰著頭大聲唱著。對一個孩子來說，送別是什么呢？僅是一支歌而已。
從西湖回來的幾個月后，爺爺也去世了。爺爺去世的第二天，媽媽給我端來一碗面，還是爺爺?shù)奈兜馈Ｎ医舆^碗，還沒來得及說聲“謝謝”，眼淚就不爭氣地砸進(jìn)了碗里。
我也開始癡迷于旅行了。大理，我在咖啡館的墻上留下“爺爺，這里的云可漂亮了”的.便簽；西藏，我在海拔4700多米的納木錯湖畔望著星空默念“爺爺，哪一顆星星是你”……爺爺，你看我是不是比你棒，我去了那么多你想去但還沒來得及去的地方，可為什么我好像有些悲傷？
今年，十五歲了，一直沒膽去西湖，仿佛我不去，爺爺就能回來帶我去一樣。幾個月前又去了一趟杭州，晚上騎著車?yán)@著西湖轉(zhuǎn)，風(fēng)吹得人很舒服。我忽然聞到一陣熟悉的荷花香氣。一個急剎，在斷橋邊我看到了七年前我和爺爺坐過的那條長椅。沒錯，就是它。青山依舊，物是人非。
對，所謂癡迷，就是為了一個人，只愛一件事。就像我去過的地方，仿佛每一步也有爺爺?shù)淖阚E。
話題作文 篇2
我喜歡旅游，也去過很多地方，都是風(fēng)景很美的地方。然而那時年齡很小，對什么自然風(fēng)景、名勝古跡之類的印象并不深刻，只是當(dāng)時覺得很享受那個過程罷了。
云南香格里拉的風(fēng)光是格外迷人的，尤其是玉龍雪山上的風(fēng)景。
我曾爬上過玉龍雪山，可當(dāng)時我極度缺氧，又正趕上異常寒冷的天氣，每走一步都十分困難，值得回憶的照片也沒拍幾張，雪山的景色也漸漸淡忘了，只是隱約覺得那兒很美，但腦海中的影像都不那么真切，自然感受也很模糊了。
后來偶然的機(jī)會，看到了羅紅“天賜之美”的攝影作品后，才開始遺憾當(dāng)時沒有好好兒體會玉龍雪山的風(fēng)景，光是站在那里冷得發(fā)抖。但后來也沒太在意，想還有機(jī)會可以再去。
玉龍雪山的美景我至今未能再次領(lǐng)略，卻換來了一趟寧夏之旅。
寧夏大部分都是沙漠，卻是很美的——是不同于我所見過的任何一種美。
我們一行人開車經(jīng)過一片無人看管的野沙漠，這樣的地方現(xiàn)在已經(jīng)不多見了。窗外有一種很異樣的響聲拍打著玻璃，似乎沙子想要破窗而人。導(dǎo)游說這里就是“響沙灣”，但這種響聲是很少能聽到的。我想起去云南的經(jīng)歷，不想再錯過這樣特別的美麗。就提出“下車看看”，車上的人欣然應(yīng)允。
此時已近黃昏，沙子卻那么燙腳，似乎又很柔軟，好像泰迪熊的毛一樣。我們在沙漠上撒腿狂奔，帶起的風(fēng)兒吹著沙子發(fā)出“沙沙”的聲音。人們在沙坡頂上互相照相，照相的人們動作都極夸張，那樣子完全不像是平常死板的大人。我和朋友也趴在矮坡上，用一把把沙子驅(qū)趕要爬上沙坡的小蟲。 這是我經(jīng)歷過的'最開心、最自在的時刻。一想到有那么多的美麗與我擦肩而過，我都沒有珍惜，不免有些遺憾與失落——不過，沒關(guān)系，這樣的美好我都感受過了，便不再遺憾。
直到太陽下了山，我們才依依不舍地離開。
后來幾年，我又去看了內(nèi)蒙古的沙漠，但都是被圍起來的。我想寧夏的沙漠大概也逃脫不了被束縛的命運(yùn)吧！但我已經(jīng)滿足了，因為我見過了、看過了，也真真切切地感受過了。 我想，其實(shí)有許多美好的事物都曾與我們擦肩而過，我們卻沒有珍惜。 我也是在這種遺憾中漸漸學(xué)會珍惜的。
話題作文 篇3
善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，而且具有神奇的力量，沒有任何的不純潔。
就拿我剛看的人教版的課文來說。誰能說善意的謊言是欺騙，《別餓壞了那匹馬》中的殘疾青年為了讓“我”繼續(xù)看書，謊稱家里有馬，你能說他是欺騙嗎？
當(dāng)貧窮的媽媽把僅有的飯菜留給兒女，同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道您還要指責(zé)善良崇高的母愛“不誠信”嗎？其實(shí)生活中我們隨處可見善意的謊言的影子，從病榻前含淚的安慰到委婉拒絕時的'客套，從愛人間的海枯石爛到詩人筆下的綺麗夸張，其實(shí)它們都沒有那么可怕。
善意的謊言與誠信不相矛盾。謊言本身應(yīng)具有欺騙的功能，只有惡意謊言才是出于欺騙，善意的謊言不是“謊言”。由于善意的謊言的存在，世界變得更美好，更溫馨，更和諧，世界才會充滿愛，充滿陽光，兒童健康成長，老人盡享晚年，病人充滿希望。
善意的謊言是出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動力。它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛、有信任、有感動！善意的謊言能讓人找到更多笑對生活的理由。
一個身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說的很輕，鼓勵他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會因此而指責(zé)他們不誠信吧？相反是惡意的真實(shí)，一個俘虜在敵人的利誘下說出了己方的，有人認(rèn)為他誠信嗎？對敵人的誠信就是對國家的背叛啊！廣州腦科醫(yī)院司法鑒定科主任說：“說謊是人的一種本能，至于是否誠信，關(guān)鍵在與哪種謊言�！�
講誠信固然是對的，但是許多時候我們更需要善意的謊言。善意的謊言并不礙于誠信。
善意的謊言，拋開了丑陋，而來到美麗的世界！
善意的謊言，摒棄了自私，而來到誠信的人間！
話題作文 篇4
愛如春，慢慢萌發(fā);愛如夏，熱情似火;愛如秋，成熟可親;愛如冬，默默付出。
父愛厲如山，母愛柔似水。從小我與母親最為要好。我受傷時，她的溫柔是我最好的良藥;我成功時，她的溫柔告誡我不要驕傲;我受挫時，她的溫柔就是我奮勇向前的動力。而父親總是一副嚴(yán)肅的表情，讓我懼怕，盡管我做得再怎么好他也只會拍拍我的肩膀，過后就像什么都沒發(fā)生一樣。
記得小時候我學(xué)車，父親在一旁觀看，我時不時的向他那邊望去，可他總是在低頭抽煙，完全不理我，這讓我有點(diǎn)兒失望。為了讓他對我另眼相看，我故意把車子騎得很快，希望他能夸獎我�？烧l知，一個小小的石子將我絆倒，連人帶車一起翻了個跟頭，我坐在地上哇哇大哭，我以為他會走過來將我扶起，可我錯了。他只是用他那嚴(yán)厲的.眼神看了我一眼，然后轉(zhuǎn)身離開了�？吹剿菄�(yán)厲的眼神我竟沒有勇氣叫住他。我就那么讓他討厭嗎?
此后，我與父親之間就像隔了一道屏障，沒有說過一句話，沒有看對方一眼，有時還真是讓母親兩邊都為難。記得有一次，我只是稍晚些回家，他竟打了我一巴掌，一怒之下我跑出家門再也不會去了。最后還是媽媽去朋友家把我接回去的，他甚至都不來找我，這讓我們之間的屏障更深了。從那以后我就發(fā)誓：他走他的陽關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋，我們井水不犯河水。
三年后，馬上就要面臨中考了，我的負(fù)擔(dān)變重了、壓力變大了，壓的我有點(diǎn)兒喘不過氣來。有時累了就趴在寫字臺上睡著了，醒來時就發(fā)現(xiàn)有一張被子蓋在了我的身上，我微微一笑，可又很失望，為什么他不這樣做呢?
放學(xué)后我走在馬路上，心不在焉，疲憊交加，視線開始模糊起來，迎面突然開過來一輛汽車，一聲巨響我倒在地上暈了過去。
醒來時發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，手心一陣溫暖，我發(fā)現(xiàn)是父親。覺得一瞬間他好像老了不少，臉上寫滿了哀傷，皺紋也爬滿了他的臉。
后來我才知道母親當(dāng)時正好出差，父親聽到這個消息時天都快塌了，跌跌撞撞的跑了過來。從那以后，我與父親無話不說、無話不談，好的像親兄弟似的。
那時我才明白，愛，原來一直都在。
話題作文 篇5
“xx，語文老師有請�！蓖瑢W(xué)李一凡提高分貝拉長聲音的叫喊，好似晴天霹靂，讓我從僥幸的心理中清醒過來，一整天來忐忑不安、懸掛于心的那件事，終于“東窗”事發(fā)了。
那是星期一的早晨，語文課代表正在收家庭作業(yè)。我的心繃緊了，忙問課代表：“作業(yè)是組長批還是老師批啊？”心里卻祈禱著她說出“組長”兩個字，她輕描淡寫地說出兩個字：“老師�！�
“什么？老師！上學(xué)期老師很少批改作業(yè)�。≡趺催@學(xué)期一開學(xué)就收作業(yè)呢？”
“怎么？你沒寫��？”
“沒……怎么可能？”我結(jié)巴地說道，為掩飾心虛，硬是擠出一絲笑容。
能不能下午寫完，再單獨(dú)交給課代表，老師問起來就說忘帶了？顯然不行，這么低級的騙術(shù)，哄三歲小孩還差不多，哄老師？等下輩子吧！況且課代表上午就把作業(yè)全部交給老師了，如果被查出來我沒交作業(yè)，豈不是死得更快，怎么辦？
急中生智，我想到了一個既安全又危險的主意：“渾水摸魚”。那天我正好寫了幾道題，要不先交上去，混一下再說，作業(yè)本那么多，說不定老師還查不出我呢！
說干就干，我以迅雷不及掩耳之勢從書包里掏出本子，看也沒看就交給課代表了。
我什么都想到了，就是忘了一點(diǎn)———我一直都是語文老師的重點(diǎn)“打擊”對象。現(xiàn)在，我的“渾水摸魚”一招，可以改名為“自投羅網(wǎng)”了。
該來的遲早要來，晚來不如早來�，F(xiàn)在，我害怕的并不是老師那兇神惡煞的樣子，而是辦公室里老師們的“群毆”。
推開辦公室墨綠色的大門，看到老師們一個個虎視眈眈的眼神，我有些不知所措�？墒牵矣植坏貌挥仓^皮穿過他們的眼神來到語文老師面前。
“怎么回事？”一個似乎失望到極點(diǎn)又不失威嚴(yán)的聲音打破了辦公室的沉寂，看著作業(yè)本上一個碩大的問號掛在幾行藍(lán)字下面，我的心被揪著似的全身抽搐起來，空氣瞬間凝固了……
“這是你的作業(yè)嗎？你周末干什么去了？把作業(yè)寫成這樣！你是給我寫作業(yè)��？”我恬不知恥地辯道：“我忘了，老師！”“忘了？你怎么把吃飯忘不掉？你是什么學(xué)習(xí)態(tài)度啊！我真是看錯你了……”我偷偷看了老師一眼，那利劍似的目光足以使我癱倒。“喲！這不是九班的第一名嗎？作業(yè)都沒寫完？”八班的馬老師接過了話茬，不出所料，集體圍攻開始了……“天！羞死了，當(dāng)著這么多老師的面……”我嘴里嘟囔著，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，此時，我大腦一片空白，像失去知覺一般，只覺得自己搖搖欲墜。
“xx，你知道這么做讓我怎么看你？太讓我失望了！我曾經(jīng)給你說過你的.基礎(chǔ)比較好，這更應(yīng)該給自己定一個更高的目標(biāo)，你卻連作業(yè)也不寫……”我的頭低得都貼著前胸了，我不敢看老師的臉，更不敢看她的眼睛。我攥著沒寫完的作業(yè)本，羞愧萬分地走出了辦公室。
在回到教室的路上，我像拖著千斤鐐銬的囚犯，踉踉蹌蹌地挪移腳步，平時幾步就走完的路，今天格外漫長。
我心里暗下決心，這是第一次，也是最后一次。如果再有類似情況發(fā)生，那可真是冥頑不化了。當(dāng)天，我飽嘗了愧疚的滋味，我懷著愧疚的心情，從頭到尾將那沒寫完的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)了一遍。在飽嘗了羞愧的第二天早晨，雨過天晴，我迎著朝陽，拿著認(rèn)真修改過的作業(yè)，大步流星地向語文老師的辦公室走去。
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