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    以課堂話題的作文300字

    時間:2022-01-26 06:31:10 話題作文 我要投稿
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    以課堂話題的作文300字5篇

      在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的以課堂話題的作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    以課堂話題的作文300字5篇

    以課堂話題的作文300字 篇1

      在星期二的數(shù)學課上,教室上充滿了歡歌笑語,很歡快,很自然!

      涂俊楠“率兵出征”,首先舉手發(fā)言。他飛快地寫完了一道計算題,寫完之后,他回頭發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,于是慚愧的`下了講臺。婁老師說:“四大高手之一敗下陣來了!呵呵!蔽覀円埠逄么笮ζ饋,沒想到婁老師為損失了一個英雄之后竟然還笑,還真是極其的樂觀啊!

      曾家榮又上臺了,只見他輕描淡寫了起來,還沒寫完,楊振斌就站起說:“曾家榮出錯了,他的小數(shù)點打錯了!”曾家榮轉(zhuǎn)過頭來,用他細小的眼睛盯了一下黑板,發(fā)現(xiàn)真的出了錯,唉聲嘆氣似的皺起眉頭,好像在為自己沒為婁老師打贏勝仗而苦惱。

      只見“元帥”楊振斌上場了,不知道他能不能為前面將軍們搬回一成?!他還沒寫完,就被我們“揪”出了錯誤。原來是他把18寫成了180,真是個粗心的馬大哈啊!元帥也敗下陣來,他真是太馬虎了!我們又被他惹得哈哈大笑。

      婁老師這次真的是賠了元帥又折將軍哦!這堂課上,讓我收獲了知識、歡樂。婁老師平常像寶貝一樣捧的四大高手今天丟盡了臉哦!讓我明白了做事不能馬虎,慢功出細活,細節(jié)決定一切。

    以課堂話題的作文300字 篇2

      今天是周五,課堂上,大家都在認真的聽講,老師在認真的講課。

      就在這時候,當老師回過頭在黑板上寫板書的時候。一只手伸了過來,東碰碰,西撞撞,把我的注意力分散了。那只手撞到我腿上,好像是一個失了控的'機器人,手搖來搖去。等手穩(wěn)了下來,前邊的同學說:“口香糖,吃啊!”我才發(fā)現(xiàn),手上還有口香糖,我接了過來,想:這家伙夠朋友。這時老師咳嗽了一聲,像打雷一樣,嚇得我把口香糖落到了地上。這真是“千里送糖禮到,吃不到”

      怎么去撿呢?老師正掃視著我們,我急中生智,把橡皮弄落到了地上,彎下腰去撿,老師的目光永遠是最亮的,她問:“程銳你干嗎?”我抬起頭說:“找橡皮!崩蠋熛嘈帕宋。終于可以吃了。

      我小心地把紙一層一層打開。老師講題,我似懂非懂的點點頭。老師沒有發(fā)現(xiàn)我,我又把口香糖放到了嘴里,然后又匆匆坐好,“認真”聽老師講課,真是一“吃”三折啊!“程銳回答!眰鱽砹死蠋煹穆曇,我有糖咬著不好回答……

      我一下子就尷尬了,后來我下課找老師道了歉,我不應該在課堂上吃東西,老師也原諒我了。

    以課堂話題的作文300字 篇3

      網(wǎng)絡(luò)是一個繽紛的課堂。在網(wǎng)上,我們能夠?qū)W到許多課外知識,看新聞、讀書、聊天、玩游戲等。網(wǎng)上還有許多學校,支付學費以后就能夠上課了,感覺像坐在教室里上課,還能夠下載各科試卷進行測試。

      網(wǎng)上有許多網(wǎng)站講的是電腦知識,我經(jīng)常去學習,學會了很多技術(shù)。電腦老師讓我們把做完的`電腦作業(yè)透過電子郵件直接發(fā)到他的信箱,節(jié)約了不少時光。在網(wǎng)上還能夠查詢一些我們?nèi)粘I钚枰男畔,比如某個城市的地圖、天氣、娛樂餐飲場所。此刻人們經(jīng)常在網(wǎng)上購物,貨到付款,既安全又快捷。透過網(wǎng)絡(luò),我明白了地震是怎樣構(gòu)成的,明白了遇到地震就應采取怎樣的自救措施?墒怯行┤死镁W(wǎng)絡(luò)來進行詐騙,還制作病毒、木馬等來攻擊別人的電腦,給他人造成巨大的損失,這些人的行為是可恥的。

      網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,有利也有害。假如我們應用得當,就會得到許多益處,所以我們要努力學習,增長知識,千萬不能誤入歧途。

      網(wǎng)絡(luò)是一個大課堂,里面有學不完的知識,我們以后要不斷地挖掘。

    以課堂話題的作文300字 篇4

      今天的語文課上老師叫我們講故事,同學們講的都很精彩,該輪到我上臺講故事了,我慢吞吞的走了上去。我心想:如果我沒有把這個故事講好就會丟臉的。

      開始講故事了,我講的故事是:《自私的巨人》我講這故事是非常的緊張,就像一只小白兔在我的'肚皮里快速地跳著,我一邊講故事一邊腦海里胡思亂想。有時手拿拿衣角,有時手放進褲袋里,這時我看見站在旁邊的老師眼睛笑瞇瞇的,好像在對我說:“不要慌張,你一定能把這個故事講完的,加油!”漸漸地我的心平靜了許多,但是我還是有點害怕,怕同學們都講得那么好,就我那么差,他們要嘲笑我的,我的心情十分著急。這時不知道從哪里涌起一股神奇的力量鉆進我的腦袋里去,讓我放松,不會打咯噔,流利地講下來,突然同學們掌聲一片,為我鼓舞!在同學們的加油下和那股神奇的力量的推動下,我流利的把“自私的巨人”這個故事給講完了,我終于可以松口氣了,幸虧有同學的鼓勵,不然我就功虧一簣了。

      下一個同學上臺了,也和我一樣手拿拿衣角,手放進褲袋里去,看起來也非常著急,像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。

      今天的這節(jié)語文課中讓我知道了只要你有信心,就一定會成功。

    以課堂話題的作文300字 篇5

      六年級了,課堂倒變得無聊起來,課堂上老師的問題一出,同學們似乎提不起精神,沒有幾個人想讓老師叫他回答。

      同學們,這篇文章該如何歸納中心思想 語文老師向同學們提問。問題看起來似乎十分簡單,但是,同學們的一些細碎的聲音停了下來,把自己的頭深深地埋下去。老師在教室里走了一圈,看沒有同學回答,就點平時學習最好的小明回答,小明支支吾吾地說: 是!是。 其他同學更是無關(guān)緊要、無動于衷。 算了吧,這篇文章的中心思想是。 語文老師喪失了信心,說話也開始有氣無力。唉,好無聊的課堂。

      偶爾,我會想起一、二、三年級那上課時的情景。 同學們,這個拼音怎么讀? 老師上課時那充滿童趣的聲音,至今使我難以忘懷,大家一聽到問題就 嗖 地一聲把小手舉得老高,嘴里還不停地喊道: 我來!我來! 還有的從椅子上跳起來。 你來回答! 老師笑瞇瞇地摸了一下調(diào)皮同學的腦袋。,每一節(jié)課都充滿了歡快地笑聲。到了四、五、六年級,老師上課那副古板的面孔,平淡的.語調(diào),使大家都昏昏欲睡。

      啊!我們少年兒童應該敢于流露真情發(fā),體現(xiàn)出我們活潑的本色;不應該像植物人一樣呆呆板板,那像什么祖國的花朵,新時代的希望。

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