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低頭話(huà)題作文（精選15篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是話(huà)題作文，話(huà)題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，話(huà)題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的低頭話(huà)題作文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
低頭話(huà)題作文1
一個(gè)成功的人自然具備多種美好的品質(zhì)，而自信與謙虛是兩個(gè)必須兼?zhèn)涞钠焚|(zhì)。
自信好比成功路上的明燈，讓我們能夠看清方向。一個(gè)有自信的人才會(huì)有明確的方向和目標(biāo)，才會(huì)堅(jiān)持自己的理想。放眼社會(huì)，有多少有志青年在踏入社會(huì)后將理想徹底拋棄了。謙虛好比是成功路上的墊腳石，在到達(dá)成功的過(guò)程中總免不了遇到泥濘的`小路或湍急的河流，自己一人無(wú)法解決時(shí)，謙虛就發(fā)揮了它的作用，虛心向人討教，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，成功地踩著墊腳石走出泥濘的小路或越過(guò)湍急的河流。
如果自信和謙虛脫離了，那你的成功路也許會(huì)變得十分艱難。沒(méi)有了謙虛為伴，盲目的自信會(huì)變成自大。六年前諾基亞斷言蘋(píng)果不會(huì)成為他們強(qiáng)有力的對(duì)手，而今天，蘋(píng)果占據(jù)了主要市場(chǎng)諾基亞卻消退了。同樣地，離開(kāi)了自信的謙虛就變成了一味的低頭，最終在別人的建議聲中迷失自己。
只有自信與謙虛同時(shí)具兼?zhèn)�，才能順利獲得成功。既有了明燈又有了墊腳石，成功路上我們自然“如魚(yú)得水”了。
當(dāng)然，這前提是我們有自信又有謙虛而后才能相結(jié)合發(fā)揮作用。怎樣做一個(gè)自信的人，那得清楚地了解自己我有怎樣的優(yōu)點(diǎn)什么樣的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將自己的長(zhǎng)處優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，你自然就會(huì)找到自信的感覺(jué)了。至于謙虛，抱著“人外有人，山外有山”的想法，遇到自己不擅長(zhǎng)、不理解的，放下面子、放下矜持，虛心地向他人求教，師者不必位高，不必年長(zhǎng)，只要有比你強(qiáng)的方面，自然是要向其學(xué)習(xí)的。但也要明辨是非，懂得取舍“取其善者而從之，其不善者而改之�！�
自信好比抬頭，謙虛好比低頭。擁有自信但不能自負(fù)，否則抬頭變仰頭，鼻孔朝天為人恥笑。而謙虛不能變自卑，否則簡(jiǎn)單低頭變成彎腰駝背，一輩子抬不起頭來(lái)。自信是主要矛盾，在前進(jìn)過(guò)程中要保持著抬頭向前看的動(dòng)作不變，而當(dāng)遇到過(guò)不去的檻時(shí)才需要低頭變通。
在我們前行時(shí)要抬頭看向前方，不能被旁人議論干擾，又要不時(shí)低頭請(qǐng)教他人，不能讓自己迷失方向。抬頭與低頭，自信與謙虛，二者兼?zhèn)湎噍o相成，那成功離我們也就不遠(yuǎn)了。
低頭話(huà)題作文2
雪松懂得低頭，能夠造就一片上頭的翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊；如果我能學(xué)會(huì)低頭，可能就不會(huì)發(fā)生那件事了。
那年我十歲了，但還是那樣倔強(qiáng)。大概是暑假的一天，爸爸買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大西瓜，他把西瓜切開(kāi)，我和妹妹都去爭(zhēng)那塊最大的，自然是我贏了，妹妹便坐在地上大哭，爸爸頓時(shí)也手足無(wú)措了。
這時(shí)，媽媽生氣地走進(jìn)來(lái)，把我還未啃完的西瓜從我手中打落，嚴(yán)厲地說(shuō)：“吃吃吃，就知道吃。”媽媽歇了一口氣，又接著罵道：“你看看你，姐姐沒(méi)個(gè)姐姐樣，不知道讓著妹妹，自私�！�
聽(tīng)到這里，我再也抑制不住了，大聲吼起來(lái)：“是呀，我是沒(méi)姐姐樣，難道為了讓你們開(kāi)心，我就要按照你們說(shuō)的去做嗎？”“翅膀長(zhǎng)硬了，想飛了。”說(shuō)完，媽媽掄起棍子，就向我打來(lái)。我仍不認(rèn)錯(cuò)，跑進(jìn)我的房間，“砰”一聲關(guān)上了房門(mén)
這樣倔強(qiáng)的性格，也一直伴隨我進(jìn)入初中，直到有一次
那天，我很煩躁，走進(jìn)教室，看見(jiàn)一黑板的作業(yè)，自然就別提多急了。于是，三下五除二地抄了題，做完作業(yè)，便擺在桌子上，自己哼著小曲出去玩了。
回來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)小玲坐在我位子上。她一看見(jiàn)我回來(lái)，就拿著我剛才做的作業(yè)跑過(guò)來(lái)，熱情地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)一下，你這幾道題錯(cuò)了，你看�！蔽也恍家活櫟卣f(shuō)：“是你錯(cuò)了吧，我怎么可能會(huì)錯(cuò)呢�！彼哉f(shuō)：“你的確錯(cuò)了�！蔽逸p蔑地笑了一下，便走到另一個(gè)同學(xué)那兒去了，只給她留下了一個(gè)背影。
第二天，我剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)小月在對(duì)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我還當(dāng)她多厲害，這是她的'卷子，錯(cuò)了七八個(gè)�！彼贿呎f(shuō)，一邊向大家展示我的卷子。
我望著他們，連去搶卷子的勇氣都沒(méi)有了，看著小玲那被一百分映得燦爛的臉，我終于低下了頭。
的確，人生如一泓水，溫存而靈動(dòng)，懂得屈伸自如，學(xué)會(huì)低頭這種智慧會(huì)使你困境中得到柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)。
低頭話(huà)題作文3
抬頭，把自己的頭抬起來(lái)，低頭，把自己的頭低下來(lái)。這兩個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，頭只要輕輕的一動(dòng)就可以做到，但是，往往這兩個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻被賦予了一個(gè)重要的意義，那就是“尊嚴(yán)”。
尊嚴(yán)是不可以踐踏的尊嚴(yán)也是不融踐踏的，在中國(guó)悠悠五千年的歷史長(zhǎng)河中，被這兩個(gè)動(dòng)作所折磨的人不計(jì)其數(shù)，但是又有幾個(gè)可以駕馭這兩個(gè)動(dòng)作駕馭這自己的尊嚴(yán)在歷史的長(zhǎng)河中揚(yáng)帆起舞。
屈原這個(gè)人大家都非常熟悉，他就是不容自己自己的尊嚴(yán)被踐踏，不與世俗同流合污的精神被世人銘記，屈原從小生活在貴族家庭中，得到的思想教育也是十分高尚的，為什么就不會(huì)察言觀(guān)色呢？屈原不是不會(huì)而是不愿與那些人一起同流合污，他代表著自己的理想，代表著自己的尊嚴(yán)，代表著自己的一切一切，就是因?yàn)樽约核淼囊约白约鹤约旱钠犯�，屈原才�?huì)向那江上縱身一躍。
他那一跳是仰望天空的，是看著天空與漂泊的白云，沒(méi)有向那江上看一眼，他是不愿也是不屑的向江中看去，向那個(gè)黑暗的世界縱身一跳，跳出來(lái)那一刻的光華，“眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人獨(dú)濁我獨(dú)清”，這就是我對(duì)屈原的看法，也是我的理解。
屈原是昂首挺胸的，但是下一個(gè)就是低頭的，勾踐，也是一個(gè)熟悉的歷史人物，從一個(gè)國(guó)家的`君王變?yōu)橐粋�(gè)萬(wàn)萬(wàn)人之下的奴隸，但是就在這種情況下，他沒(méi)有忘記自己的使命，沒(méi)有忘記自己的責(zé)任，時(shí)刻的關(guān)注敵人的活動(dòng)以及生活習(xí)慣，破壞敵人的社會(huì)地位。最后，他成功了，用自己的智慧與努力成功了，他再一次的成功了，不怕失敗，就怕失敗時(shí)所帶來(lái)的消極情緒，他不僅戰(zhàn)勝了敵人也戰(zhàn)勝了自己，“臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”這是歷史對(duì)他的評(píng)價(jià)，也是我對(duì)他的評(píng)價(jià)。
“韓信點(diǎn)兵，多多一善”誰(shuí)會(huì)想到就是這樣一個(gè)將軍，當(dāng)年會(huì)從那些流氓胯下爬過(guò)，我想如果當(dāng)時(shí)他不那樣的話(huà)，那些流氓將會(huì)殺了他，也不會(huì)有后來(lái)的韓大將軍，就是在那是放下了自己一點(diǎn)點(diǎn)的尊嚴(yán)，讓那些流氓俯視自己，以后將會(huì)仰視韓大將軍，他成功了，他的成功代表著自己的尊嚴(yán)是不容踐踏的，他是我最敬仰的任務(wù)。
古代有，現(xiàn)代也有：黃繼光，邱少云，為了革命而死是抬頭的，袁世凱為自己的而死是低頭的，抬頭與低頭不僅是兩個(gè)動(dòng)作，也代表自己的一種人生態(tài)度，一種對(duì)待尊嚴(yán)的態(tài)度。
低頭話(huà)題作文4
每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性和特點(diǎn)，有人多愁善感，有人則直爽豪邁而我，最鮮明的特點(diǎn)則是不向失敗低頭。
每個(gè)人都失敗過(guò)，可對(duì)它的態(tài)度卻截然不同。曾經(jīng)，面對(duì)失敗，我迷茫過(guò)。彷徨過(guò)，沮喪過(guò)。但意志到訴我你要做那個(gè)不向失敗低頭的你。
那日，天空中的太陽(yáng)火辣辣的，知了們不停地叫著，看著這灼人的太陽(yáng)，聽(tīng)著那刺耳的叫聲，我的.心中越發(fā)煩躁起來(lái)。在家中練得滾瓜爛熟，倒背如流的曲子，到了老師的課堂上，竟結(jié)結(jié)巴巴，錯(cuò)音連連。為什么會(huì)這樣？我明明很熟練的啊，拼命練習(xí)的我，換來(lái)了什么？想到老師“孺子不可教也”班的責(zé)備與無(wú)奈，心仿佛在涼水中浸泡了一番。我到底是應(yīng)該知難而退還是迎難而上？
我長(zhǎng)嘆了一口氣，坐了下來(lái)，抬眼時(shí)，瞥見(jiàn)了一片爬山虎，我的心中又是疑惑又是驚嘆：著瘦弱而不起眼的爬山虎，竟憑一己之力爬了這么高？！這時(shí)，我的身邊出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影媽媽?zhuān)蚁乱庾R(shí)地往旁邊移了移，生怕觸碰到她的底線(xiàn)，可她竟說(shuō)到：“看什么呢，那片爬山虎？他們已經(jīng)在哪兒呆了好久了，瞧那兒�！蔽覍ぶ鴭寢屖种傅姆较�，看見(jiàn)了一位年輕的女子正用手將爬山虎們拉扯了下來(lái)，“老師已經(jīng)跟我交流過(guò)你的事了，你瞧爬山虎都不怕失敗，它們就是這樣一次又一次的迎難而上，才成就了今天的高度，你要做失敗者嗎？”我心中一驚，仿佛被某種力量觸動(dòng)了。
是啊，我要做失敗者么？爬山虎經(jīng)歷的失敗要比我多得多，我這點(diǎn)兒磨難算什么呢？每個(gè)人都會(huì)遇到失敗這是必然的，而面對(duì)它的態(tài)度卻是你自己決定的，這是選擇題，由你掌控。只有不向失敗低頭的人才能戰(zhàn)勝失敗，我要做挑戰(zhàn)者，我要做一個(gè)不向失敗低頭的我。想到這兒，我不再迷茫，不在彷徨，不再沮喪，回家調(diào)整了練琴方式，又一次投入了練習(xí)當(dāng)中。失敗被我戰(zhàn)勝了，它向我低頭了。
從此，只要我遇到失敗，我都不會(huì)向它低頭，因?yàn)槲抑�，只有你不向它低頭，勇敢挑戰(zhàn)它，它終會(huì)向你低頭。
瞧，這就是一個(gè)不向失敗低頭的我！
低頭話(huà)題作文5
成長(zhǎng)是憧憬和懷念的天平，當(dāng)它傾斜得頹然倒下時(shí)，那些失去了月光的夜晚，該用怎樣的聲音去撫慰。
我們總是憧憬最美好的未來(lái)，卻總在最該拼搏奮斗的年紀(jì)放縱了自己；我們總是想要與眾不同，卻總隨遇而安；我們總是想要做很多未做的事，卻總在現(xiàn)實(shí)面前低了頭；我們有間歇性的滿(mǎn)腔熱血，卻又長(zhǎng)時(shí)間迷茫犯懶；我們羨慕的人比我們更努力，所以少看別人，多看自己，學(xué)會(huì)充實(shí)自己，要知道忙才是最安心的'快樂(lè)。
古今中外，多少有志之士唱響了他們?nèi)松烂畹臉?lè)章。貝多芬一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉”是他對(duì)坎坷命運(yùn)堅(jiān)毅決心；海倫·凱勒用她驚人的毅力創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡；居里夫人歷盡艱難卻勇往直前，終于成就大事業(yè)。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；不韋遷蜀，世傳《呂覽》，孫子臏腳，兵法修列。面對(duì)這重重困難，我們不低頭，不認(rèn)輸，活出自己的魅力人生。
記得馬云說(shuō)過(guò)：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，大多數(shù)人死在明天晚上，看不見(jiàn)后天的太陽(yáng)�！笔前�，努力很容易，堅(jiān)持難；堅(jiān)持容易，遇到挫折打擊，甚至是反復(fù)遇到挫折和打擊仍舊堅(jiān)持就更難。如果一直努力，卻要在往后的第十次考試中才能換來(lái)勝利，你是否愿意為它承受前九次的失��？還是在其中一次失敗的時(shí)候就舉手投降？回答是一回事，做到又是一回事。縱使前兩次的考試你總不盡人意，但只要自己肯坦然面對(duì)，不低頭，不認(rèn)輸，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，第十次考試也許就是高考。
所以，不要對(duì)困難低頭，不要對(duì)一兩次失敗認(rèn)輸，不要放棄任何一次可以反擊的機(jī)會(huì)。成績(jī)代表不了一切，唯有堅(jiān)持不放棄才是最真的信念，高考也許決定不了你的人生，但是既然我們用整個(gè)青春去選擇，那么就別辜負(fù)這段青春。
多年以后，愿你能夠感謝高三時(shí)最拼搏的自己。
低頭話(huà)題作文6
一夜的飛雪，已經(jīng)把兩排行道樹(shù)全都妝扮成了銀裝素裹的玉樹(shù)瓊枝。為了拍幾張雪景的照片，我一大早便趕到了郊外。就在我選擇最佳拍攝角度時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：道路西邊的圣誕樹(shù)，由于承受不了厚厚的積雪，昔日綠意婆娑的樹(shù)冠，竟然被壓折了許多枝椏，弄得滿(mǎn)地都是零落的斷枝殘葉。而靠東一排的銀槐樹(shù)，卻依舊生機(jī)盎然，毫發(fā)無(wú)損。
我百思不得其解，為什么同是行道樹(shù)，面對(duì)一樣的風(fēng)雪，東邊的銀槐是毫無(wú)損傷，而西邊的圣誕樹(shù)卻斷枝滿(mǎn)目呢？我在風(fēng)雪中徘徊良久終于發(fā)現(xiàn)：當(dāng)銀槐樹(shù)上的積雪堆積到一定重量的時(shí)候，它柔韌的枝葉便會(huì)往下彎曲，卸下多余的積雪。而圣誕樹(shù)呢，即便積雪堆得再厚，也不會(huì)向下彎曲，結(jié)果是樹(shù)枝不堪重負(fù)，最終被積雪墜斷壓折。
我突然明白，原來(lái)因?yàn)槭フQ樹(shù)的枝干過(guò)于剛直，過(guò)于酥脆，缺少柔韌性，不懂得“低頭”，結(jié)果在不堪重負(fù)的情況下，自然只有被紛紛折斷。而銀槐樹(shù)的枝干是剛中帶柔，剛?cè)嵯酀?jì)。最緊要的`是在不堪重負(fù)的時(shí)候，懂得“低頭”，結(jié)果自然是既經(jīng)受了風(fēng)雪，又保護(hù)了自己。
眼前的景象，讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)處世做人的道理：一味的剛強(qiáng)，一味的硬撐，只會(huì)給自己帶來(lái)不需要的傷害甚至犧牲。只有做到剛?cè)峄?jì)，懂得“低頭”，才能保護(hù)自己，立于不敗。
記得曾有人問(wèn)大哲學(xué)家蘇格拉底：“據(jù)說(shuō)你是天底下最有學(xué)問(wèn)的人，那我想請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題：天與地之間的高度到底是多少？”蘇格拉底微笑著答道：“三尺！”“胡說(shuō)，我們每個(gè)人都有四五尺高，天與地的高度只有三尺，那人還不把天給戳出許多窟窿。”蘇格拉底微笑著說(shuō)：“所以，凡是高度超過(guò)三尺的人，要能夠長(zhǎng)久地立足于天地之間，就要懂得低頭呀！”蘇格拉底可謂是深得人生的真諦：懂得低頭。
美國(guó)著名的政治家和科學(xué)家，《獨(dú)立宣言》起草人之一的富蘭克林，有一次到一位前輩導(dǎo)師家拜訪(fǎng)，當(dāng)他準(zhǔn)備從小門(mén)進(jìn)入時(shí)，因?yàn)樾￠T(mén)的門(mén)框過(guò)于低矮，他的頭被狠狠地撞了一下。出來(lái)迎接的前輩微笑著對(duì)富蘭克林說(shuō)：“很痛是吧？可是，這應(yīng)該是你今天拜訪(fǎng)我的最大收獲。你要記�。阂肫桨矡o(wú)事地活在這人世間，你就必須時(shí)時(shí)記得低頭�！�
從此，富蘭克林牢牢銘記著導(dǎo)師的教誨，并把“記得低頭”作為為人處世的座右銘。
看來(lái)我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)處處學(xué)會(huì)低頭，懂得低頭，敢于低頭。生命的重荷負(fù)載過(guò)多，就低一低頭，卸去那份多余的沉重。面對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足，也要學(xué)會(huì)“低頭”。只有學(xué)會(huì)低頭，才能正視自己的錯(cuò)誤。我們每個(gè)人不管是什么身份，什么地位，在一生之中，都不可能不說(shuō)錯(cuò)話(huà)，不辦錯(cuò)事，因?yàn)檎l(shuí)也不是完人，不是“足赤的金子”，不是“無(wú)瑕的白璧”。既然誰(shuí)也無(wú)法避免犯錯(cuò)，那錯(cuò)誤就不是什么大不了的事情。犯錯(cuò)并不可怕，只要學(xué)會(huì)低頭而后知道自省，就能避免鑄成大錯(cuò)以至最終抱憾終身。
眼睛朝上，目空一切而從不懂得“低頭”看路的人，終有一天難免要摔跟頭，要跌個(gè)五癆七傷，甚至要落入陷阱或誤入歧途�？偸穷^顱高昂，逞強(qiáng)好勝而不懂得彎腰的人，總會(huì)撞上挫折的“門(mén)框”而弄得頭破血流。只有學(xué)會(huì)低頭，懂得低頭并且敢于人，才會(huì)平安無(wú)事，一路走好。民間有句非常貼切的諺語(yǔ)：“低頭是稻穗，昂頭是稗子�！痹匠墒�，越飽滿(mǎn)的稻穗，頭垂得越低。只有那些穗子里空空如也的稗子，才會(huì)顯擺招搖，始終把頭抬得老高。
低頭話(huà)題作文7
低頭，從字面上看只是一個(gè)垂下頭的動(dòng)作；但往更深的方面去想，“低頭”不僅僅是一種行動(dòng)，是一種姿態(tài)，一種策略，一種智慧。
回顧歷史的長(zhǎng)河，昔日，劉備為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，誠(chéng)心誠(chéng)意，三次拜訪(fǎng)諸葛亮，換來(lái)諸葛亮的`相助，造就了巴蜀之地的繁榮鼎盛；昔日，孔子面對(duì)兩個(gè)小孩子的辯論，沒(méi)有不懂裝懂，而是誠(chéng)實(shí)地相告自己無(wú)法決定對(duì)錯(cuò)。由此可見(jiàn)，低頭，是謙虛，是放下架子，是把自己看輕些，把別人看重些。
低頭不是妥協(xié)，不是退縮，也并不意味著失敗，低頭是一種嬗變，一種深謀遠(yuǎn)慮，一種等待�；蛟S，在很多人看來(lái)，君子自當(dāng)仰著高貴的頭，決不能低下。殊不知，低頭卻也是一種聰明的處世之道�？v觀(guān)歷史，許多偉人在獲得成功之前，都曾經(jīng)以這種低頭的方式應(yīng)對(duì)困難，面對(duì)挫折。當(dāng)年越王勾踐，面對(duì)國(guó)家的滅亡，臥薪嘗膽，選擇了暫時(shí)的低頭。才保全了性命，得到了天下；漢朝大將韓信，面對(duì)鄉(xiāng)人的刁難，忍辱負(fù)重，選擇了在刺耳的譏諷聲中忍受胯下之辱，才得以在軍營(yíng)里大顯身手；晉文公重耳，面對(duì)兄弟的迫害，四處逃亡，選擇了暫時(shí)的低頭，最后稱(chēng)霸諸侯……他們雖一時(shí)低頭，卻都在低頭的那一刻暗下決心，堅(jiān)信自己會(huì)重見(jiàn)天日，因?yàn)椤傲舻们嗌皆冢怀顩](méi)柴燒”。
大自然中，也有許多令人驚奇的“低頭”：擠壓著沉甸甸的雪的雪松枝丫向下彎曲，于是積雪便從樹(shù)枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹(shù)枝又立即反彈回來(lái)，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。石頭下的小草為了呼吸空氣，享受陽(yáng)光，沿著石間的縫隙彎彎曲曲地探出了頭。
低頭是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要用一輩子去研究。低頭做人是為了最后的昂首挺胸。
低頭話(huà)題作文8
人生，就像是一個(gè)令人費(fèi)解的問(wèn)題，也許我們用盡這一生，也不能參透其中的奧秘。尊嚴(yán)，則是決定我們的人生是轟轟烈烈還是默默無(wú)聞的關(guān)鍵因素。法國(guó)偉大的思想家盧梭說(shuō)過(guò)：每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。不僅如此，在生活中，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：我們也是有尊嚴(yán)的。
在生活中，我們隨處可見(jiàn)，有些正值壯年的青年人跪在地上，向過(guò)路的行人乞討；我們能看到有些人游手好閑，在自己面前擺一個(gè)碗，一坐一整天，把乞討當(dāng)成自己的工作；我們也能看見(jiàn)，為了博得人的同情而扮成殘疾人的人。每當(dāng)我看見(jiàn)他們時(shí)，心里就會(huì)泛起一陣陣的`漣漪，我不明白他們?yōu)槭裁匆畔伦约旱淖饑?yán)，向自己的人生低頭，靠別人的憐憫來(lái)生活，我更不明白他們?yōu)槭裁匆寗e人來(lái)踐踏他們的尊嚴(yán)，自己放棄自己。即使有難言之隱，我想也不必靠別人的施舍來(lái)生存吧？
反之，生活中也有很多值得我們敬佩的人：雖然是殘疾人但卻用自己的才藝來(lái)謀生的人；依靠撿廢品而生活的老人；雖然生活艱難卻仍不放棄自己夢(mèng)想的人。這些人出身都很卑微，但是他們知道：人無(wú)論怎樣，都不能放下自己的尊嚴(yán)，不能放棄生活，要挺起胸脯來(lái)，抬起頭來(lái)做人。他們是可敬的，至少對(duì)于那些以乞討為生的人來(lái)說(shuō)，他們是光榮的。正如盧梭所說(shuō)，他們能夠維護(hù)自己的尊嚴(yán)，他們是正直的。
石油大王哈默曾經(jīng)只是一個(gè)無(wú)名小卒，年輕時(shí)還經(jīng)歷過(guò)逃難，但正是哈默的自尊，自愛(ài)，自強(qiáng)換取了“石油大王”這個(gè)享譽(yù)世界的稱(chēng)號(hào)。很多偉人都曾經(jīng)沮喪過(guò)，落魄過(guò)，但是他們都沒(méi)有放棄自己的尊嚴(yán)，沒(méi)有選擇對(duì)人生低下頭，而是用生命來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，用事實(shí)來(lái)證明自己人生的高度，最終才站到了世界的巔峰。
男兒膝下有黃金，不只是男兒，人人膝下都應(yīng)該有黃金，自己不能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，就等于是讓人踐踏自己，侮辱自己。人活在世上都應(yīng)該有尊嚴(yán)，維護(hù)尊嚴(yán)，尊重尊嚴(yán)，只有這樣，我們才對(duì)得起“人”字的這一撇一捺。
我們每個(gè)人，都不應(yīng)該擁有一個(gè)“低頭人生”，而應(yīng)該仰起頭來(lái)，俯視人生，用自己的努力來(lái)讓別人看到一個(gè)不一樣的自己！
低頭話(huà)題作文9
展望歷史，當(dāng)那波光粼粼的江水劃過(guò)屈原那濃密的發(fā)尖時(shí)，一朵浪花述說(shuō)的生命的終結(jié)；當(dāng)那寒光閃閃的長(zhǎng)劍劃過(guò)項(xiàng)羽那蒼白脖頸的瞬間時(shí)，一片鮮紅結(jié)束了一個(gè)時(shí)代的紛爭(zhēng)。。。。。。想到這些，我不禁唏噓長(zhǎng)嘆，屈原你可知“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，項(xiàng)羽你可知“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”？我想說(shuō)適時(shí)適度地低頭也不失男兒本色！
雪松懂的低頭，才能造就一片山頭的翠綠；海鷗懂得低頭，才能忍受狂風(fēng)暴雨的`沖擊；羚羊懂得低頭，才能劃越彩虹的奇跡；自然界動(dòng)植物尚能如此，人何不能？古玩今來(lái)，有多少仁人智士，在成就一番偉業(yè)之前，不曾失意過(guò)？忍辱負(fù)重過(guò)？正所謂“大丈夫能屈能伸”，只有學(xué)著低頭，學(xué)會(huì)低頭，人生才會(huì)有絕處逢生的驚喜。
曾有一代英雄越王勾踐，敗于別人腳下，但臥薪嘗膽，最終洗的雪恥，打敗吳王夫差；曾有一方豪杰韓信，臨受跨下之辱，最終輔佐劉邦成就大業(yè)；曾有一代史圣司馬遷，忍受慘痛腐刑，奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)駭下英雄末路的悲歌；曾有……難到你能說(shuō)他們的低頭就是屈服懦弱的表現(xiàn)？不，正是他們這種敢于低頭，忍受負(fù)重的精神，才成就了這番偉業(yè)！
男兒亦勇，亦更勇。論風(fēng)云之變幻，論天地之變遷，而死亡不過(guò)是一次試問(wèn)，面對(duì)試問(wèn)，問(wèn)心無(wú)愧，低頭跨過(guò)去，要知道天裂并不能抹去太陽(yáng)的光輝！可見(jiàn)低頭也是一種男兒真性情！
曾有人論談，也曾有人慨嘆“富貴不能淫，威武不能屈”然而談古思今，何為不屈，何又為不能屈？屈原投河為不屈？項(xiàng)羽一刎為不屈？不！在我看來(lái)勾踐臥薪嘗膽，韓信胯下受辱，司馬遷忍辱負(fù)重！此才為不屈，低頭并不等于屈服，恰恰相反，不屈才是低頭的真理！低頭才顯男兒本色！
人生天地間，坎坷難免，扛得住，經(jīng)得起。擁有這種氣勢(shì)，才能成就一番事業(yè)。正是這樣，人生莫過(guò)如此，學(xué)會(huì)低頭！男兒才為男兒！正所謂“低頭不失男兒性，柳暗花明又一村！”
低頭話(huà)題作文10
谷子成熟了，就低下了頭，向日癸成熟了，也低下了頭，昂頭是為了吸收正面的能量，低頭是為了避讓危險(xiǎn)的沖撞，事實(shí)如此，正應(yīng)了一句俗語(yǔ)：“低頭的是稻穗，昂頭的是秕子”。
植物如此，倘若不低頭，就不會(huì)成熟，風(fēng)會(huì)將之吹折，雨會(huì)將之腐朽，鳥(niǎo)兒也會(huì)將果實(shí)作為食物而果腹充饑，只有空空如也的秕子，才會(huì)昂著頭招搖在風(fēng)中。人生也如此，至剛易折，至柔則無(wú)損，上善若水，是最好的選擇，便利萬(wàn)物，而又能高能低，能屈能伸，方能順利長(zhǎng)遠(yuǎn)。
所謂低頭，是適時(shí)的選擇，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰；所謂成熟，也是辯證兼得，不能一味的追求一成不變的態(tài)度。
生活中，如果一味的昂著頭生活，那就會(huì)給人一種趾高氣揚(yáng)、不可一世的感覺(jué)，讓人敬而遠(yuǎn)之，久而久之，人們就會(huì)覺(jué)得這是一種傲慢無(wú)禮、目中無(wú)人的傲氣，會(huì)不被認(rèn)可，或遭人排擠。
而適時(shí)的低頭，不只是一個(gè)動(dòng)作，也是一種智慧，是一種豁達(dá)的胸懷，是忍的境界；適時(shí)的低頭，不是委曲求全的懦弱，是“留得青山在不怕沒(méi)柴燒”的深謀遠(yuǎn)慮。
而成熟的標(biāo)志，是一種百煉成鋼繞指柔的狀態(tài)，知道什么時(shí)候昂頭，知道什時(shí)候低頭，柔剛并進(jìn)，進(jìn)退有度，是一種謙遜的姿態(tài)。
俗話(huà)說(shuō)：“懂得低頭才能出頭�！庇袝r(shí)候稍微低一下頭，是一種寬容，是一種從容，是一種競(jìng)爭(zhēng)的避讓?zhuān)且环N生存的智慧，留有一點(diǎn)存在的機(jī)會(huì)，才會(huì)有出頭的可能。
有的時(shí)候，低頭才能看見(jiàn)自己的幸福，才能看見(jiàn)自己的不足，仰望出來(lái)的幸福不是幸福，低頭看看，身邊最普通的生活才充滿(mǎn)了真實(shí)的幸福；如果總是昂著頭，不會(huì)看見(jiàn)自己的缺點(diǎn)，適時(shí)的低頭想想，反省一下自己，發(fā)現(xiàn)不足，才能完善自己。
有的人，不屑于低頭，直來(lái)直去，硬撐強(qiáng)做，一直奉行“寧可玉碎不為瓦全”的精神，到最后傷害了別人，也斷送了自己。
有的人，把低頭看做是恥辱和退縮，總覺(jué)得剛、猛、直才是英雄所為，才是硬漢子的做法。做事橫沖直撞，鋒芒畢露，卻不知，即使是最硬的弓，拉的太滿(mǎn)也會(huì)折斷，更不知道，即使是最美的月亮，也會(huì)有盈虧的自然之道。
適時(shí)的低頭，就是需要我們的人生要有彈性和韌性，低頭的避讓是為了更堅(jiān)定的前進(jìn)，勾踐臥薪嘗膽，韓信受胯下之辱，這些典故充分說(shuō)明了“小不忍則亂大謀”的低頭智慧。
人生在世，不都是稱(chēng)心如意，天有不測(cè)風(fēng)云，保不齊會(huì)失意，保不齊會(huì)求人，保不齊會(huì)屈一下身，彎一下腰，低一下頭。實(shí)際這都無(wú)傷大雅，只要有自己做人做事的底線(xiàn)，是不失顏面和尊嚴(yán)的，不能“死要面子活受罪”，能屈能伸才更坦然。
適時(shí)的低頭，是成熟的標(biāo)志，是一種取舍的智慧，不是無(wú)原則的妥協(xié)，而是理智的`忍讓和忍耐，不是無(wú)條件的遷就，而是有意識(shí)的謙讓和迂回，是一種巧妙的人情達(dá)練。
適時(shí)低頭，也是需要勇氣的，這種低頭是一種平和的執(zhí)著，是為了勝利，而不惜做出一些犧牲的勇氣，是一種大智若愚的謙卑，是一種走向成功的資格。
適時(shí)的低頭，是一種明智的選擇，過(guò)一扇門(mén)，爬一座山，我們都需要低頭，當(dāng)一根棍子橫掃過(guò)來(lái)，我們會(huì)自然的選擇低頭和放低身段，否則，受傷的一定是那個(gè)自以為是的硬漢。
懂得低頭，會(huì)看清自己腳下的路，懂得低頭，路邊的野花會(huì)是你的鼓勵(lì)，懂得低頭，才能忍辱負(fù)重，懂得低頭，低頭便見(jiàn)水中天，懂得低頭，也是人生中的風(fēng)度和休養(yǎng)。
懂得低頭，也就懂得了不低頭，在金錢(qián)、命運(yùn)、權(quán)貴、邪惡、困難、人格面前，我們是絕對(duì)不能屈服，絕對(duì)不能低頭，否則，自己將淪陷其中，成為終生的奴隸。
成熟的人，是不會(huì)讓自己撞的頭破血流，而懂得低頭，成熟的人，是不會(huì)在絕望面前孤注一擲，而是選擇退一步海闊天空，巧妙的低頭，這即是一種策略，也是一種智慧。
人生路途，荊棘遍布，相信低調(diào)做人，信奉一句話(huà)“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，也許，我們的人生會(huì)走的更順利、更長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們的人生也會(huì)擁有寬容、大度的成熟和智慧。
若人在低谷、檐下時(shí)，在無(wú)力回天時(shí)，不妨低低頭，也許，低頭就有一絲光亮，低頭就為自己開(kāi)了另一扇窗，如果，生活中懂得適時(shí)的低頭，生命里就會(huì)多一份韌性、一份張力和一份成熟。
如果懂得，低頭處事，昂首做人，也許會(huì)感悟到人生里的諸多智慧的選擇。
低頭話(huà)題作文11
想一下，你一出生，沒(méi)手沒(méi)腳，被所有人嘲笑，你會(huì)怎樣？會(huì)變成怎樣一個(gè)人呢？是不是待在家里不出門(mén)，免得被嘲笑，也沒(méi)法成家立業(yè)？
尼克·胡哲，他選擇了否定。他一出生沒(méi)手沒(méi)腳，只有一只很小的腳，被稱(chēng)為“小雞腿”。在他上幼兒園時(shí)，小朋友都譏笑他，在他七歲時(shí)，他忍受不住了，在家里的浴缸里自殺，但是沒(méi)有成功。他也想過(guò)不能娶老婆、找不到工作的結(jié)果。
可是，當(dāng)尼克·胡哲慢慢長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)自己演講挺不錯(cuò)，就找啊找，總算有一所學(xué)校同意他為學(xué)生們演講。之后，他被一個(gè)個(gè)學(xué)生擁抱。雖然尼克·胡哲被命運(yùn)否認(rèn)，但他很好的面對(duì)了這些事。他堅(jiān)持不懈地嘗試，把常人會(huì)的都學(xué)會(huì)，常人不會(huì)的也學(xué)會(huì)了，得到了大家的認(rèn)同。
我們是正常人，不是沒(méi)手沒(méi)腳的人，可是我們卻沒(méi)有尼克·胡哲的這種不放棄、不抱怨不公的.高尚品質(zhì)。他嘗試摔倒后重新站起來(lái)，試了一百次，失敗一百次，可是如果他放棄站起來(lái)，怎么會(huì)有這么美好的結(jié)果呢？所以，讓我們向他學(xué)習(xí)，不要自己干不好就抱怨命運(yùn)的不公平，只要堅(jiān)持，不向命運(yùn)低頭，就能有意想不到的結(jié)果。
最后，我想說(shuō)：別向命運(yùn)低頭，學(xué)習(xí)偉大的殘疾人——尼克·胡哲！
低頭話(huà)題作文12
一抬頭，看見(jiàn)的是天。
無(wú)比遼闊與深邃，無(wú)論是疾速飛行的飛鳥(niǎo)還是遮天蔽日的浮云，都不能給它留下永久的影子。抬頭看天，似乎心靈也在天空中漂浮，自由自在，仿佛世間無(wú)可畏懼之物。
——那是面對(duì)強(qiáng)權(quán)與暴力的態(tài)度。很多惡人之所以敢作惡，只是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人敢于抬頭，沒(méi)有一個(gè)人能向著天空挺起自己的胸膛，對(duì)他們說(shuō)一聲：我不怕！但對(duì)于天空來(lái)說(shuō)，即使暫時(shí)有浮云遮住了太陽(yáng)，即使一時(shí)會(huì)有大雨傾盆，風(fēng)盡雨止之后，剩下的仍是澄凈的天空。邪不能勝正，在面對(duì)暴力與強(qiáng)權(quán)時(shí)，何妨勇敢地抬一下頭，像天空一樣堅(jiān)持自己的立場(chǎng)與原則，像天空一樣無(wú)所畏懼！
一低頭，看見(jiàn)的是地。
無(wú)比寬廣與博大，無(wú)論是嬌嫩的花朵還是疲憊的走獸都能在此覓得容身之所。低頭看地，似乎心靈也和大地一樣沉靜，溫和包容，擁有無(wú)盡的耐心和細(xì)心。
——那是面對(duì)親友與弱者的態(tài)度。他們就像花一樣，在大地上某個(gè)不為人知的角落靜靜地開(kāi)著，只有低下頭去細(xì)品，才能感受到它的美麗與芬芳。但如果你一味抬著頭不管不顧，只看見(jiàn)廣闊的.天空而忽視了身邊的芬芳，它們就有可能悄然逝去，再也無(wú)法挽回。在面對(duì)親友與弱者時(shí)，為什么不低一下頭，像大地一樣包容與寬廣，像大地一樣留住自己身邊每一縷芬芳！
在生命中，我們總會(huì)有要反抗的人，所以我們要抬頭。生命中也總會(huì)有需要保護(hù)的人，所以我們要低頭。朱自清說(shuō)，在抬頭與低頭之間，日子匆匆流過(guò)。而我們要做的，就是不為一時(shí)的抬頭與低頭后悔。然而，一些人永遠(yuǎn)抬著頭，喪失了大地的寬容與博大，以致傷痕累累、眾叛親離：一些人總是低著頭，喪失了天空的無(wú)畏與抗?fàn)�，以致軟弱可欺。還有一些人對(duì)敵人卑躬屈膝，卻對(duì)己方趾高氣揚(yáng)，這就是魯迅所謂“弱者受辱，揮刀向更弱者”了。
永遠(yuǎn)抬頭與永遠(yuǎn)低頭，我們都會(huì)喪失生命中的一些東西。為何不學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間抬頭與低頭？對(duì)強(qiáng)者，要學(xué)會(huì)“抬頭”，要不屈、勇于抗?fàn)帲粚?duì)弱者，要學(xué)會(huì)“低頭”，要包容、寬廣。只有這樣，我們才不至于過(guò)累，才不會(huì)漏掉路旁的美景，也不至于懦弱可欺：也只有這樣，我們才可能在抬頭與低頭間看見(jiàn)正前方的光明。
抬頭見(jiàn)天，天行健、君子以自強(qiáng)不息；低頭見(jiàn)地，地勢(shì)坤、君子以厚德載物。
自強(qiáng)不息，厚德載物。
低頭話(huà)題作文13
有時(shí)候低頭，并不代表著屈服，學(xué)會(huì)低頭，讓自己多一分忍耐。
走在平坦的小道上，抬起頭，昂著胸，未曾刻意注視腳下的一切，周遭的空氣中彌漫著熟悉的青草香。驀地發(fā)覺(jué)，學(xué)會(huì)低頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。
低頭也是一種風(fēng)度，不可缺少勇氣，低頭需要的是博大胸懷。生活中需要我們?nèi)サ皖^，去虛心請(qǐng)教他人。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。要想進(jìn)取，就必須努力去學(xué)習(xí)。低頭，不是膽怯，不是畏懼，不是軟弱無(wú)能。低頭靜思，可以知不足，明得失。三人行，必有我?guī)�。低下頭來(lái)，坦然地接受自身的不足。
低下頭來(lái)，虛心向能者請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，才可以獲取豐富的知識(shí)。我們從母親的.肚子里來(lái)到人世間，好似一種白紙，我們要生活，生活需要許許多多的學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，必須邊學(xué)邊問(wèn)。不懂裝懂，害人害己。敢于低頭，誠(chéng)懇地接受別人的正確指教，必須低下頭來(lái)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，改正自己的不足，才能不斷進(jìn)步。學(xué)會(huì)低頭，可知宇宙茫茫，可以認(rèn)識(shí)蕓蕓眾生，可以感悟人間溫暖。學(xué)會(huì)低頭，能解除心頭煩惱，遠(yuǎn)離后悔遺憾，與良機(jī)結(jié)緣，同財(cái)富握手。
有人問(wèn)過(guò)蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問(wèn)的人，那么你說(shuō)天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地說(shuō)：“三尺！”那人不以為然：“我們每個(gè)人都五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破蒼穹？”蘇格拉底笑著說(shuō)：“所以，凡是高度超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要懂得低頭�！�
其實(shí)，我們的生活又何嘗不是如此。自認(rèn)懷才不遇的人，往往看不到別人的優(yōu)秀；憤世嫉俗的人，往往看不到世界的美好；只有敢于低頭并不斷否定自己的人，才能夠不斷吸取教訓(xùn)，才會(huì)為別人的成功而欣喜，為自己的善解人意而自得，才會(huì)在挫折面前心安理得。低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時(shí)，稍微低一下頭，或者我們的人生路會(huì)更精彩。
在浩瀚的社會(huì)里，我們每個(gè)人都是非常渺小的，合理地定位自己，將是我們獲得成功的關(guān)鍵。低頭者，方能高；能曲者，方能伸；能柔者，方能剛；能退者，方能進(jìn)。人緣好的，事業(yè)最順，進(jìn)步最快的人，往往都是“低頭”的人。
學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己有一個(gè)更加寧?kù)o的心靈；學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己擺脫困惑。學(xué)會(huì)低頭，學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)正確對(duì)待酸甜苦辣的生活。畢竟，人生在世，低頭總會(huì)比抬頭的次數(shù)要多。低下頭來(lái)請(qǐng)教別人，可以解不惑，掃除生活道路的障礙。學(xué)會(huì)低頭，能讓你從“砂石”變成一塊“金子”，閃閃發(fā)光，為世界增添一筆絢麗。
低頭話(huà)題作文14
世界上的人，用困難來(lái)分類(lèi)，有兩種，也就只有兩種——一種是不向低頭，勇于向前沖鋒，另一種就是遇到困難低頭退縮的人。
《最后一片葉子》中，如果喬安西在那兇多吉少的一夜中，不向困難低頭，那么，她將不再看到休易燒菜的樣子，再也無(wú)法去畫(huà)自己想畫(huà)的.地方，要不是老頭幫她“打倒了困難”，用不吉利的話(huà)說(shuō)他已經(jīng)一命嗚呼了，當(dāng)然，貝爾曼用自己的生命告訴了喬安西一個(gè)人生的大道理——不向困難低頭！那樣只會(huì)增張它的囂張氣氛，我們面對(duì)困難要迎刃而上，像《筏子》中的艄公一樣，我們要憑自己的勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)智，經(jīng)驗(yàn)和判斷，使得小小的筏子戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，化險(xiǎn)為夷，在滾滾黃河上如履平地成為黃河的主人。
困難是什么？我自己認(rèn)為，世上根本沒(méi)有所謂的困難，它只是人們的一種心理罷了。任何事情，只需要勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)智，經(jīng)驗(yàn)和判斷，沒(méi)有什么可以對(duì)付不了的。
有的人，讓困難更加放肆，最終鑄成大禍——一個(gè)小小的發(fā)燒感冒，吃?xún)蓚�(gè)藥也就沒(méi)事了，可是光想不做，最終成了誰(shuí)都治不好的大病，到時(shí)，后悔已經(jīng)晚了，而對(duì)生活認(rèn)真的人，同樣是一個(gè)發(fā)燒，喝些藥兩天就沒(méi)事了，兩天后他還高高興興的活在這里。這就是對(duì)付困難的辦法。兩個(gè)人都是小小的發(fā)燒，為什么第一個(gè)人釀成打錯(cuò)而第二個(gè)人把病治好繼續(xù)好好的活了下去。這都是困難惹的禍——面對(duì)困難，我們不能善待！
低頭話(huà)題作文15
人生百年，轉(zhuǎn)眼即逝，你是否曾在這浩瀚的時(shí)間汪洋中綻放過(guò)？或者留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡……
舉世聞名的音樂(lè)大師——貝多芬，在他最后一次指揮樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，臺(tái)下響起暴風(fēng)雨般的掌聲，但是，貝多芬卻站在臺(tái)上等了許久，因?yàn)樗菚r(shí)已經(jīng)完全聾了！他聽(tīng)不到掌聲，也不知道何時(shí)結(jié)束，只能站在舞臺(tái)上等著。可是，就是這樣的一位聾人，卻頑強(qiáng)的跟命運(yùn)奮斗著，彈出了生命的最高音！一首“命運(yùn)交響曲”，使他永遠(yuǎn)留在了人們的心中！聽(tīng)著他的“命運(yùn)交響曲”，我似乎看到了他那深邃的眼神，里面透露出與命運(yùn)和生活斗爭(zhēng)的堅(jiān)定決心；他那寬大的肩膀，似乎要承擔(dān)起命運(yùn)給他的所有重?fù)?dān)！
貝多芬！多么神圣的一個(gè)名字！至死也不肯向命運(yùn)低頭，讓自己的生命在音樂(lè)中綻放，在音樂(lè)中重生，在音樂(lè)中永留人世！
史蒂芬·威廉·霍金，鼎鼎大名的.人物，他不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，在輪椅上躺了46年！然而，就是這樣一位重度癱瘓患者，卻憑著語(yǔ)音合成器成為了當(dāng)代著名的廣義相對(duì)論和宇宙論家，被稱(chēng)為“宇宙之王”。
70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。就是這樣的一位癱瘓的人，他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時(shí)間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)的熵聯(lián)系在一起。
但他魅力不僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋�(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。他，讓自己的生命在生活和物理中綻放！
有時(shí)，敢于在所謂的命運(yùn)背棄你時(shí)勇敢的與其斗爭(zhēng)，在遇到挫折時(shí)不是低頭而是去戰(zhàn)勝挫折，就會(huì)讓你的生命如鮮花般綻放！
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