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校服話題作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：校服，代表著一個(gè)學(xué)校；校服，是學(xué)校的標(biāo)志；校服，記錄了我們的校園生活；校服，證明了我們的存在。曾經(jīng)我... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《校服話題作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：與校服一起走過(guò)的日子作文
校服，代表著一個(gè)學(xué)校；校服，是學(xué)校的標(biāo)志；校服，記錄了我們的校園生活；校服，證明了我們的存在。曾經(jīng)我們新奇、討厭的校服，如今已陪伴我們走過(guò)了許許多多喜怒哀樂(lè)的日子。
小學(xué)時(shí)，第一次接觸到校服時(shí)感覺(jué)很新奇。平淡的顏色，簡(jiǎn)單的款式，肥肥噠噠的校服卻記錄了我們小學(xué)六年的天真與活潑。也許上面曾沾滿了油漬和不小心滴上去的冰激凌奶油，而現(xiàn)在隨著畢業(yè)，脫下的校服，卻已成為了那記錄我們生活的一件物品。從我們脫下校服的那一刻，也就意味著童年時(shí)代就此別過(guò)。
日復(fù)一日，隨著時(shí)間的堆積，踏入了中學(xué)的時(shí)代。告別了童年時(shí)那件小小的校服，漸漸地卻因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)而開(kāi)始厭惡校服。起初拿到校服時(shí)很討厭，沒(méi)有各種好看的圖案和花紋，只是認(rèn)為是學(xué)校規(guī)定讓穿的罷了。在學(xué)校和老師的嚴(yán)格要求下只好無(wú)奈地穿著它上學(xué)。而現(xiàn)在我卻不在認(rèn)為那是一件討厭而又丑陋的衣服。
初中三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，可能我們還沒(méi)來(lái)及與初中說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)畢業(yè)。中學(xué)的校服記錄了我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代的懵懵懂懂。我們?cè)吲d過(guò)、傷心過(guò)、失落過(guò)、或者曾經(jīng)躲在角落里默默哭泣，也許這只有你自己知道，但是，你這身甩也甩不掉的校服卻一直陪伴著你。眼看著初中三年已經(jīng)過(guò)去大半，明天轉(zhuǎn)眼可能就是離別之日。
校服，陪伴著我你們走過(guò)青春年代。身上的校服，為明天留下了更多美好的記憶，為明天做好充分的鋪墊。
成長(zhǎng)的日子，我們不再孤單，校服會(huì)與我們一路為伴。珍惜現(xiàn)在可以穿上校服的日子，因?yàn)樵俸玫幕貞浂紩?huì)成為過(guò)去。
第二篇：校服故事
學(xué)校規(guī)定每天都要穿校服，可那天我們班的兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有穿校服，于是，在校門外上演了一場(chǎng)“校服故事”。
星期一的早晨，寒風(fēng)吹得正緊，我便穿了兩條校服，一條白襯衫和一條黑棉馬夾。迎著陽(yáng)光的我蹦蹦跳跳地往校門口走去，可快到校門口時(shí)，兩個(gè)黑影閃出，不由分說(shuō)把我拉進(jìn)了“人跡罕至”的樹(shù)叢里，等她們停下我才看清她倆的面孔，一個(gè)是我們班的“班奸”經(jīng)常不穿校服，不戴紅領(lǐng)巾，不戴校牌，為此扣了我們班好多分，另一個(gè)則是學(xué)霸，她倆幾乎同時(shí)哀求道：“我沒(méi)穿校服，你有沒(méi)有多余的借我穿一下唄？”“這個(gè)嘛”我突然感到責(zé)任重大，可瞧瞧身體上僅有的兩條校服，跟她倆低聲討論了一會(huì)兒才想出一個(gè)辦法，“我先將黑馬甲給學(xué)霸，進(jìn)學(xué)校先，學(xué)霸再把馬甲還給我，我再偷偷溜出校門，把馬甲給班奸，再重新進(jìn)校門�！�
秋天的風(fēng)雖然沒(méi)有冬天冷，但吹來(lái)還是讓人起了一身雞皮疙瘩，我馬上將馬甲脫下，一陣陣寒風(fēng)就往我衣服里鉆，待班長(zhǎng)穿好我的校服，就一起向校門走去。一進(jìn)校門，檢察員尖銳的目光就一直緊盯我倆不放，他可能在疑惑，“怎么這個(gè)人穿的校服這么小？”我感到大事不妙，拉起班長(zhǎng)的手說(shuō)：“快跑！”于是我倆閃進(jìn)了班中�！昂秒U(xiǎn)��！”她一邊脫下校服一邊說(shuō)：“快點(diǎn)，去給“班奸”吧，別讓她等急了自己進(jìn)來(lái)�！�
我接過(guò)校服，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，貓著腰裝做路過(guò)的樣子，閃出了校門。“你可算來(lái)了！”班奸對(duì)我說(shuō)，她馬上套上我的校服，一起奔向校門這一次我們改變了路線，從另一處走過(guò)去，可是身后突然出現(xiàn)了一位檢查員，“站��！”她大喊道，我一聽(tīng)心涼了半截，她立即向前走，當(dāng)我以為她看出真相時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)檢查員徑直向前走去，原來(lái)她不是在叫我，呼，虛驚一場(chǎng)！
到了班級(jí)，班奸把校服還給了我，說(shuō)：“今天，這校服可算是救了我一命，不然，我又要去辦公室喝茶了�！�
第三篇：校服伴我成長(zhǎng)
學(xué)校給低年級(jí)發(fā)校服了。
操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)一二年級(jí)的“小豆包”們?cè)诓賵?chǎng)上興奮地排著長(zhǎng)隊(duì)，等待著領(lǐng)取自己的校服校服的樣式和原來(lái)一樣，白藍(lán)色的搭配，上面印著我們學(xué)校的校徽，還挺好看，而樣式卻沒(méi)那么新穎，標(biāo)準(zhǔn)而平常�？墒悄切╊I(lǐng)到校服的“小豆包”還是很高興，迫不及待地拆開(kāi)包裝，在身上來(lái)回比著；還在排隊(duì)的“小豆包”們，羨慕地看著已經(jīng)領(lǐng)到校服的其他小孩子，不停地嚷嚷著：“給我看看！”我輕輕地笑著，從一條條長(zhǎng)隊(duì)邊走過(guò)，回憶，不禁涌上心頭
我的第一件校服，是剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)代的時(shí)候領(lǐng)的。紅色的格子裙，白色短袖襯衫，格子領(lǐng)結(jié)，很漂亮。記得第一次定做校服時(shí)，我們排著隊(duì)，去門框邊上量身高。我們好奇地看著老師用粉筆在門框上劃標(biāo)記，嘰嘰喳喳地議論著，像一群剛出殼的小鳥。老師按順序一個(gè)個(gè)地給我們量身高，很快，便輪到了我，我心里有點(diǎn)緊張，按老師說(shuō)的靠到了墻邊，昂首，挺胸，站直�！�130。”老師了報(bào)出數(shù)字，我高興極了，心里十分期待新校服的樣子。我的第一套校服，就那樣來(lái)到了我的世界中，陪著我走過(guò)了小學(xué)生活的第一個(gè)夏季。
暑去寒來(lái)，冬天來(lái)了。顯然，再穿短袖和裙子是不行的。于是，我便擁有了第二套校服這一次是羽絨服和長(zhǎng)褲，黑紅相間，少了之前的別致，顯得有點(diǎn)古板。不過(guò)這絲毫不影響我們對(duì)校服的喜愛(ài)。穿著它，我們?cè)谘┑乩镒杂傻赝嫠＃粋�(gè)個(gè)雪球打在校服的表面，帶來(lái)了歡笑，留下了印痕。也許，那種快樂(lè)，是長(zhǎng)大之后再也體會(huì)不到了的。
這兩套校服陪伴了兩年。再次發(fā)校服的時(shí)候，又是格子裙，然后再是羽絨服只不過(guò)，一年比一年大一碼。背后的商標(biāo)，也從最開(kāi)始的130變成了現(xiàn)在的165。就像我，從一個(gè)一年級(jí)的小朋友變成了六年級(jí)的青少年。我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，校服也在不知不覺(jué)地陪伴我成長(zhǎng)。直到直到畢業(yè)的那一刻。
還有半年的時(shí)間就畢業(yè)了，校服也不會(huì)再更新，我的校服定格在最后一件藍(lán)白相間的衛(wèi)衣上。就像我的小學(xué)時(shí)光永遠(yuǎn)停留在人生的道路上。那，下一件校服，我中學(xué)時(shí)代的第一件校服，又會(huì)是什么樣的呢？它會(huì)像格子裙一樣可愛(ài)而天真，還是像黑紅色羽絨服一樣古板，抑或是藍(lán)白色校服那樣標(biāo)準(zhǔn)的格式化？無(wú)論它是什么樣子，都取代不了我的那段童年的時(shí)光。
校服，一直一直，伴我成長(zhǎng)
第四篇：發(fā)校服
星期五午自習(xí)的時(shí)候，我們?cè)诼?tīng)廣播。突然，傳來(lái)一陣敲門聲。謝雅夢(mèng)琪飛快地跑過(guò)去，打開(kāi)門。我們一看，“哇！是校服！”全班同學(xué)都叫了起來(lái)。
黃老師強(qiáng)調(diào)紀(jì)律后，就開(kāi)始點(diǎn)名發(fā)校服。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都激動(dòng)極了。聽(tīng)到自己的名字就飛快地跑上講臺(tái)領(lǐng)校服。教室里變得熱鬧起來(lái)。有的迅速打開(kāi)塑料袋往身上穿校服，有的打開(kāi)塑料袋上看看下看看，還有的一領(lǐng)到校服就和別人比誰(shuí)的號(hào)碼大，暫時(shí)還沒(méi)領(lǐng)到的人都很羨慕領(lǐng)了校服的人。
老師叫我了。我飛快地跑過(guò)去，領(lǐng)了校服跑回來(lái)，上下仔細(xì)打量。我后面的同學(xué)非常羨慕，湊過(guò)來(lái)，和我一起拿著校服這邊看一下，那邊看一下。終于叫到他的名字了。他不假思索地跑了過(guò)去，領(lǐng)到校服后抱得緊緊的，就像老鼠抱到了大米一樣快樂(lè)。
校服上下左右都是深藍(lán)色的，中間還有紅色的條紋，胸前還綴著大街嶺小學(xué)的�；�。我覺(jué)得挺漂亮的，我穿上它感覺(jué)挺帥的。
校服穿在我身上，我感覺(jué)很暖和，而且很帥氣。所以，我要好好地愛(ài)惜它。
第五篇：丟失的校服
再一次翻開(kāi)相簿，一頁(yè)頁(yè)的回憶像隨風(fēng)飛舞的精靈展現(xiàn)在眼前。我把畢業(yè)照放在了封面，因?yàn)樗涊d著我的學(xué)生時(shí)代，每一張幾乎都是穿著校服的樣子，看得久了也變成了一道風(fēng)景線！
在小學(xué)，校服名簽紅領(lǐng)巾就是小學(xué)生象征。校服那過(guò)分的寬大，而且穿上走起來(lái)一搖一擺的不僅像企鵝，走起路來(lái)也十分笨重這使我對(duì)校服十分反感。有一次下樓就因?yàn)榍锛拘７澩忍蠼o絆倒，從樓梯上摔下來(lái)在家養(yǎng)了好久！秋季校服只是在行動(dòng)上不便，夏季校服對(duì)我來(lái)說(shuō)才是坑人，我以前一直不愛(ài)穿裙子，但每到周一升旗又不得不穿，我最害怕的就是突然刮來(lái)一陣風(fēng)所以，校服并沒(méi)有給我留下什么好印象：顏色單調(diào)，又肥又大。
后來(lái)，學(xué)校突然掀起了一場(chǎng)“校服字體”就是在校服的背面寫上字，我也受其影響，一面擔(dān)心萬(wàn)一遭到反抗不讓寫怎么辦？另一方面這也的確是挺有創(chuàng)意的做法！最后好奇心戰(zhàn)勝了正義，我怕寫錯(cuò)就用可擦筆打的底，在上面寫上了我的“青春宣言”這種style立刻得到了校長(zhǎng)老師們的反駁并要求我們立即去掉衣服上的字。這種小把戲也漸漸的過(guò)時(shí)了！
當(dāng)我再回憶起這件事來(lái)，都覺(jué)得自己當(dāng)年有多可笑。我翻箱倒柜，終于在柜底找到了小學(xué)的那套校服，我立刻穿在身上，我還是那個(gè)我，校服還是那件校服，以前穿的時(shí)候嫌棄它，而現(xiàn)在我有多么渴望回到那段“學(xué)生時(shí)代”，可是無(wú)論怎么穿也找不回當(dāng)年的感覺(jué)了。我脫下來(lái)看到后面的“青春宣言”，這一刻我才感受到校服的“偉大”我立刻用墨筆水把那些字擦得一干二凈。它又回到了原本的干干凈凈，利落大方的樣子。但是逝去的青春再也回不來(lái)了，一時(shí)間覺(jué)得自己丟了些什么東西，可那又是什么呢？
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