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以文明為話題的作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的以文明為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以文明為話題的作文1
校園的文明關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的形象和社會(huì)聲譽(yù)，也關(guān)系著同學(xué)們優(yōu)良品德的養(yǎng)成。走進(jìn)校園，書(shū)聲朗朗，歡聲笑語(yǔ)，相互間的問(wèn)侯傳入耳中，整潔的服裝，有秩序、有情趣的游戲收入眼底。和諧的氛圍，深厚的文化，文明的言行，激發(fā)起我們每位師生對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求。
禮貌待人是人際交往最起碼的要求。我們中華民族是禮儀之邦。自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀�！蔽魑囊灿小岸Y節(jié)是通行四方的推薦書(shū)”的諺語(yǔ)。禮貌和禮儀是個(gè)人素質(zhì)最直接的外現(xiàn)形式，也是交往的前沿。做到言談舉止是做文明中學(xué)生的條件之一，也是贏得別人尊重的前提。當(dāng)我們做到文明舉止時(shí)，你會(huì)感到，你是光榮的.。在二十一世紀(jì)的今天，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。我們身為祖國(guó)的花朵，關(guān)系著祖國(guó)的繁榮昌盛，因此，我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的復(fù)興將會(huì)通過(guò)我們的奮斗成為現(xiàn)實(shí)。而我們能做的，只有通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)。我們應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤于動(dòng)手、勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。同時(shí)，也應(yīng)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。“天下興亡，匹夫有責(zé)�！睙嵝墓�，服務(wù)于社會(huì)，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！蔽覀円褜W(xué)習(xí)當(dāng)做樂(lè)趣，這樣，才會(huì)更上一層樓。因?yàn)槲拿�，所以感到光榮。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以感到快樂(lè)。在文明中學(xué)習(xí)，是快樂(lè)的。
以文明為話題的作文2
我們崇尚文明，追求文明。那文明到底是什么？其實(shí)只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文明就在我們身邊。
有一則公益廣告：一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏，可是風(fēng)箏掛到了樹(shù)上，只有踩在椅子上才能拿到，她為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在椅子上面，然后取下了風(fēng)箏。這則廣告深深地打動(dòng)了我，原來(lái)，文明有時(shí)就是一張紙的厚度。
記得一次，我和弟弟一起去電影院看電影，我身邊坐著一位叔叔，邊吃瓜子邊看電影，可他的周圍地面上卻很干凈，我正疑惑著，突然看到他在自己座椅的扶手上掛了一個(gè)塑料袋。原來(lái)，文明就是一個(gè)塑料袋的重量。
只要你留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的`文明現(xiàn)象還有許多許多，公園里，大街上，自己的家里都有文明，只是我們往往忽略了這些微小的行為。那么，你又做了什么文明事呢？一片碎紙片，你撿起來(lái)了嗎？一個(gè)殘疾人，你幫助他了嗎？一張笑臉，你回應(yīng)了嗎？一聲你好，你說(shuō)出口了嗎？其實(shí)，文明有時(shí)就是一份關(guān)愛(ài)和尊重。
文明是衡量一個(gè)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)，也是我們做事的準(zhǔn)則。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)文明的社會(huì)吧！
以文明為話題的作文3
天灰蒙蒙的，陰沉得快要滴出雨來(lái)，太陽(yáng)無(wú)力地?fù)沃斓囊唤�，接著淅淅瀝瀝，豆大的雨珠以肉眼可見(jiàn)的速度穿梭云中。
我呆坐在教室里，望著窗外，水珠爬上了窗戶、墻壁、房屋，心也平靜下來(lái)。最后一節(jié)課，不知怎的，只看得見(jiàn)老師一張一和的嘴，卻聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)的一個(gè)字。
放學(xué)了，我踏出教室門，站在教學(xué)樓下，看著同學(xué)們舉著傘歡聲笑語(yǔ)攜手回家，我又一陣呆呆地望著，沒(méi)有帶傘的我扣上帽子，奮起頭快速向人群沖去，想要跑回家。奈何人潮擁擠，我也被堵在人群中。一步兩停，蝸牛般前進(jìn)著，我也淋得一身濕。
不遠(yuǎn)處，一位家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子舉著傘，前胸貼著后背。不料，那個(gè)熊孩子頑皮地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的.傘柄，傘也旋轉(zhuǎn)著，伏在傘面上的雨滴就像脫韁的野馬，飛散向四周，落在行人的肩膀上，頭頂上。身旁的大人像沒(méi)有看到一樣，只是收緊了落在那個(gè)熊孩子肩頭的手。
隨著人群向前走，路也越來(lái)越寬，人群也沒(méi)有那么擁擠。真不巧，我走在了那個(gè)熊孩子旁，我開(kāi)始擔(dān)心他會(huì)不會(huì)又做蠢事，甩我一身水。我左擁右擠，想要穿過(guò)這密不透風(fēng)的人群。
果然，那個(gè)熊孩子又在轉(zhuǎn)動(dòng)傘柄，這次真真實(shí)實(shí)濺了我一身雨水。我那面無(wú)表情的臉變化起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞪了他一眼，心里臭罵一句，“果然熊孩子必有熊家長(zhǎng)！”。
雨越下越大，風(fēng)中的樹(shù)枝也在搖晃著身子。我站在馬路邊，等著媽媽來(lái)接。傾盆大瓢的雨仿佛是騷動(dòng)人們前進(jìn)的口號(hào)。望著遠(yuǎn)處擁擠的人群，心里更是焦急媽媽的到來(lái)。這時(shí)一位老奶奶悄無(wú)聲息地?fù)沃鴤阏驹谖业纳砼裕殷@訝到，老奶奶不緊不慢的說(shuō)道：“我也在等我孫女呢�！币豢|從幕布似的天空鉆出的陽(yáng)光，溜進(jìn)我的心底，讓我感嘆，人與人之間竟還存有這般美好。
那個(gè)雨天，讓我真切感受到什么是文明，那位慈祥的老奶奶，那句溫柔的話語(yǔ)，讓我謹(jǐn)記文明的美妙。
以文明為話題的作文4
文明是什么，我曾不只一次兩次的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，我想是聽(tīng)老師的話，不欺負(fù)別的小朋友，講文明懂禮貌。見(jiàn)到老師要問(wèn)好。
其實(shí)，文明無(wú)處不在，文明，是一份人生幸福的開(kāi)始，文明，是一份生活最美麗驕傲的禮物。文明是人類和諧相處的金鑰匙。
講文明，不僅為別人，受益的也是我們自己。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和和諧，也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)溫馨 。
看我們蕪湖市的文明氛圍多好��！道路交通指引、標(biāo)牌標(biāo)識(shí)一目了然。文明之風(fēng)已經(jīng)滲進(jìn)每一個(gè)市民的血液：公交車上讓座、義務(wù)獻(xiàn)血、熱情指路、穿上“紅馬甲”志愿服務(wù)……文明已經(jīng)成為人們習(xí)以為常的良好習(xí)慣。蕪湖市民的文明細(xì)節(jié)，潤(rùn)物無(wú)聲地滲透在蕪湖市民每天的日常生活之中。
微笑讓人溫暖，微笑是文明的'特征。在蕪湖人們的微笑無(wú)處不在。服務(wù)人員的微笑笑得甜美、自然，一點(diǎn)也不做作，讓人如沐春風(fēng)。在公交車上乘客微笑著主動(dòng)為老、幼、病、殘?jiān)袐D和抱小孩的乘客讓座，而被讓座的人也會(huì)還以贊美和微笑，每當(dāng)你看到這樣的場(chǎng)景，你就會(huì)覺(jué)得，整個(gè)車廂都充滿了春天般溫暖的氣息。蕪湖人懂得，送人一個(gè)微笑會(huì)換來(lái)一個(gè)更美的微笑。小小的公交車廂猶如社會(huì)的縮影，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在折射這城市的文明。
社會(huì)風(fēng)尚的形成需要我們每個(gè)人去努力。如果社會(huì)中人人都講文明，社會(huì)文明就會(huì)蔚然成風(fēng)。
快！心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)人人為我，我為人人的文明社會(huì)吧！
以文明為話題的作文5
名言警句會(huì)給我們啟發(fā)，語(yǔ)文書(shū)上的漫畫(huà)也給我留下了永久的回憶。
這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是：一天，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩放學(xué)后結(jié)伴回家，路上他們看見(jiàn)了一堆垃圾散落在垃圾桶旁，臭氣熏天。許多蒼蠅和蚊子在旁邊飛來(lái)飛去。小女孩皺著眉頭說(shuō)：“我去把它們撿干凈吧！”說(shuō)著，她走向垃圾桶。 小男孩站在原地似乎在想著什么，突然，他飛快地從書(shū)包里拿出紙和筆，寫(xiě)下了“文明只差一步”這六個(gè)大字。又拿出膠水把它粘在垃圾桶上。 小女孩撿完了垃圾，他們倆滿意地笑了。
在生活中很少有人像這兩個(gè)孩子一樣看見(jiàn)垃圾就撿起來(lái)仍到垃圾桶里，如果大家都把垃圾扔在外面，那垃圾桶還有什么用呢？為什么有的人就是不肯往前一步把垃圾扔到垃圾桶里去？把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，既維護(hù)了城市的形象，又能得到別人的認(rèn)可，這種事何樂(lè)而不為？
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：“向前一小步，文明一大步”。人人都少走一步，增加的是環(huán)衛(wèi)工人的工作量。雖然自己得到了一點(diǎn)點(diǎn)的.方便，但此一得卻有三失，失去了形象、失去了素質(zhì)，失去了文明。這樣得不償失的事情我相信不會(huì)有人干吧？
請(qǐng)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，文明只差一步！
以文明為話題的作文6
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。靜以修身，儉以養(yǎng)德正如諸葛亮所說(shuō)，文明是一種品德，更是一種美德。它有一種巨大的力量，指引著我走到它身邊，讓文明永遠(yuǎn)陪伴著我。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。比如，在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的.民眾亦有莫大的影響。在歐洲的某些國(guó)家，大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢？
文明是多方面的，有時(shí)是一句關(guān)懷的問(wèn)候，是一個(gè)微笑，是一個(gè)動(dòng)作。文明是一種尊重，發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的尊重。尊重別人也等于尊重自己。孟子曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。我們應(yīng)該做一個(gè)文明的學(xué)生：從小做起，從一點(diǎn)一滴做起，從一些微小的細(xì)節(jié)做起。
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是，做起來(lái)卻很難。只要我們細(xì)心留心身邊的小事，講章法、講道理，慢慢的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，文明就會(huì)成為自然了，我想要提高全民族的素質(zhì)，必須從我做起、從小做起。
文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)的主動(dòng)問(wèn)好，文明是寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛都是文明。我對(duì)著太陽(yáng)許下了心中美好的愿望：我要做一個(gè)文明的人，讓文明伴隨我成長(zhǎng)。
以文明為話題的作文7
大家都知道，在我們的生活中有種種不文明現(xiàn)象，比如說(shuō)：離垃圾桶只有幾步的距離，卻扔到了大馬路上。把自己家的車子停到大馬路上，擋住了別人的去路。在大馬路上隨地吐痰，讓城市變得骯臟……文明很重要，讓別人看到了你的文明，你會(huì)在哪個(gè)人的心理留下很好的印象。你是不是那個(gè)文明的人呢?
你既然有遠(yuǎn)大的理想，你就要沖著你的理想去奮斗，但是如果你不文明，你的理想肯定不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
記得有一次，是在陽(yáng)光明媚的天氣下，我自己正在院子里踢足球，不經(jīng)意的看到了一個(gè)年紀(jì)輕輕的，壯壯的男人，他正在吃零食，到我旁邊的時(shí)候，正好吃完，把零食隨地一扔，過(guò)了十幾分鐘后，一個(gè)打掃衛(wèi)生的老太太把那個(gè)垃圾撿起來(lái)了，我就在反思，我看到了一個(gè)垃圾，為什么不去撿起來(lái)，卻還在玩，指導(dǎo)撿垃圾的撿起來(lái)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)呢?扔下的是垃圾，撿起的是品質(zhì)。
經(jīng)過(guò)這個(gè)親生經(jīng)歷，我以后都是看到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。就在十二月十五號(hào)，我看到了一家通過(guò)窗戶把垃圾扔了出來(lái)，一大黑袋子里全是垃圾，我就上前把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里。
也許文明就差一步就能辦到，也許就在身邊，但是好多人沒(méi)有做真正文明的事情，也有好多人只憑口說(shuō)自己要文明卻做了好多不文明的事，更有好多人說(shuō)自己是文明的.但是不文明的現(xiàn)象等著他去處理，結(jié)果沒(méi)有處理。
讓我們的世界更美好吧!
寫(xiě)的還鄉(xiāng)河上傍晚的景色。
通過(guò)這篇文章我知道了要想雨來(lái)學(xué)習(xí)熱愛(ài)祖國(guó)、英勇機(jī)智的品質(zhì)。
以文明為話題的作文8
一天，太陽(yáng)公公又毫不吝嗇地放出在這冬天能放出的光和熱。學(xué)校的樓梯被照得很亮，但這擁擠的人群中發(fā)出的噪聲，似乎拉低了光的亮度。
我盡力保持耐心，隨著人群一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)，快到樓梯口了，同學(xué)們都加快速度走著。這時(shí)，兩位男孩從樓上快速地沖下來(lái)，我趕緊往旁邊走點(diǎn)，但還是被他們撞到了。我立馬用手扶住墻，緊皺著眉對(duì)他們說(shuō)：“跑那么快干嘛呀，沒(méi)看見(jiàn)有這么多人啊！”當(dāng)中的一個(gè)男孩對(duì)另一個(gè)說(shuō)：“我們跑得那么快，她應(yīng)該被撞得挺疼的，你給她道個(gè)歉�！倍@個(gè)男孩扭過(guò)頭來(lái)說(shuō)：”呵！那我也算被撞了，她應(yīng)該給我道歉才對(duì)�！�
聽(tīng)完這話，我對(duì)他的蠻不講理、不講文明的行為，實(shí)在是氣憤和無(wú)奈。上完廁所回來(lái)，又要上樓梯。這又讓我想起了剛剛發(fā)生的事，那聲“呵”也印在了我腦海中，為不能改變這事實(shí)而懊惱著。
我心不在焉地上樓梯，這霉運(yùn)再次降臨在我身上:我踩到了一個(gè)女孩的腳�；艁y之時(shí)我緊忙跟這個(gè)女孩道歉：“對(duì)不起！”她微微皺眉，眼神飄忽不定地，不知往哪兒看了一眼，很明顯她感到很疼并有些生氣。我默默地等待她的回話，莫名有些緊張，緩慢地呼吸著。只見(jiàn)她的眉漸漸舒展開(kāi)來(lái)，嘴角上揚(yáng)，我便放心了�！皼](méi)事的，你也是不小心的。嗯......剛才我就是有點(diǎn)疼，也沒(méi)立刻回你話的，耽誤你時(shí)間了，抱歉。”“沒(méi)有沒(méi)有。”我微笑著搖頭。她晶瑩飽滿的唇此時(shí)也因笑微微張開(kāi)，柳葉似得眉毛給我暖暖的感覺(jué)，剛才的尷尬瞬間煙飛云散。
“呵”與“對(duì)不起”雖只是短短的一句話，可它是個(gè)人修養(yǎng)的差異，是是否講文明、懂文明的'展現(xiàn)。文明，作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一，這之間的距離是可想而知的。而我們當(dāng)代青年是新時(shí)代的書(shū)寫(xiě)者，必然要接好每人手中的接力棒，定不能因“不文明”而掉棒。文明，從自己做起，從小事做起，這個(gè)社會(huì)將會(huì)更加美好。
以文明為話題的作文9
天空在咆哮著，烏云在頭頂打轉(zhuǎn)。忽然，一滴水從空中落下，緊接著，只能聽(tīng)到“嘩啦嘩啦……”
這天，因?yàn)橐恍┰�，我晚晚地才從校園出來(lái)。輕輕打開(kāi)雨傘，舉過(guò)頭頂，慢慢走在只能看見(jiàn)一點(diǎn)燈火的小路上。
“嘀嘀……”一輛小車從前面飛過(guò)。糟了，沒(méi)躲掉。啊，身上沾到水了，被淋成了一個(gè)“落湯雞”。
看到身上，頭上的水，我不禁只能無(wú)奈地笑笑。算了算了，也許別人也不是故意的呢。但其實(shí)心里早已把他給罵了一頓。
繼續(xù)走著，迎面跑來(lái)一個(gè)女孩子，她低著頭，不知在看些什么。而我呢，也被其他無(wú)所緊要的事情吸引，全然沒(méi)注意到這個(gè)即將要與我相撞的女孩？
自然，跟預(yù)想的一樣。我們撞到了一起，“哎喲，好疼。”只見(jiàn)面前的女生捂著頭，臉上滿是驚訝。
“啊啊，對(duì)不起。你沒(méi)事吧？我不是故意的�！蔽译S即把頭低下，想著要挨一頓罵了吧。
“沒(méi)事沒(méi)事，我也撞到你了。你沒(méi)事吧？”我抬起頭，只見(jiàn)她微笑著，眼睛里仿佛有星星。真的是太好看了，我一下愣在原地。
“我看見(jiàn)你身上有一些水，來(lái)，把這個(gè)拿過(guò)去用吧�！彼斐鍪�，遞出一個(gè)很好看的小手帕，如果仔細(xì)聞，好像還可以聞到淡淡的花香�！安挥貌挥�，這個(gè)手帕你應(yīng)該還要吧，我沒(méi)事�！蔽姨鹗志芙^道。
誰(shuí)想，她直接抓過(guò)我的手，把手帕放到我的手上�！拔也灰�，就當(dāng)是給你的禮物吧，畢竟是我沒(méi)注意撞到你了。”
“可這……不是你弄的啊�！�
話剛出口，只見(jiàn)她已經(jīng)我出我的'視線，消失在遠(yuǎn)處的路燈下。
我握著手中的手帕，感覺(jué)到絲絲暖意。
“真好啊，那個(gè)女孩子。”我說(shuō)到，雖然這天剛開(kāi)始時(shí)遇到點(diǎn)不愉快，不過(guò)，總的來(lái)說(shuō)，還是很美好的一天啊。
以文明為話題的作文10
文明之國(guó)禮儀之邦，讓文明禮儀攜手共創(chuàng)美好明天�！}記
伴著中國(guó)五千年的傳統(tǒng)美德，講文明、用禮儀，已經(jīng)展示了中華民族的精神面貌。中華兒女也因此感到驕傲，作為青少年的我們難道不應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族文化嗎？
對(duì)于文明禮儀的理解，古人曾這樣說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”就是說(shuō)，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足，事實(shí)確實(shí)是這樣，從我們呱呱落地到慢慢地學(xué)習(xí)說(shuō)話，那些“叔叔、阿姨、對(duì)不起、謝謝”無(wú)一不標(biāo)志著我們是一個(gè)文明的孩子，從我們邁入學(xué)校時(shí)，就意味著我們長(zhǎng)大了，要做一個(gè)懂禮貌，講文明，用禮儀的孩子，當(dāng)看見(jiàn)老師時(shí)，向老師問(wèn)好；不隨意踐踏草坪，不亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾要有責(zé)任地?fù)炱�；不能和同學(xué)打架，要和同學(xué)友好相處。是的，在我們學(xué)習(xí)和生活中，父母和老師常常這樣囑咐我們，可做到的同學(xué)又有多少呢？在別人面前滔滔不絕地大談文明禮儀，看著校園中隨處丟棄的小食品袋，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，我怎能不感嘆一句：悲哉！為何我們要做語(yǔ)言的巨人行動(dòng)的矮人��！
在這文明的社會(huì)里，我們不能做行動(dòng)的矮人，否則只會(huì)損中國(guó)五千年來(lái)的形象，讓自己沒(méi)有顏面。我們是生在新時(shí)代，是祖國(guó)的花朵，講文明、用禮儀，是我們成才的標(biāo)志，因此讓我們行動(dòng)起來(lái)講文明用禮儀。
記得一個(gè)校長(zhǎng)曾寫(xiě)過(guò)這樣一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理；衣必整，鈕必結(jié)；頭容正，肩容平；胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝”。一個(gè)人的'儀表就代表著自己的整體形象，作為學(xué)生時(shí)代的我們，儀表不僅要得體，還要大方和端莊，這樣才能展現(xiàn)出一個(gè)文明的青年。
讓文明在我們心中駐扎、成長(zhǎng)、爭(zhēng)做文明小青年，文明談吐，文明舉止，文明做人，文明做事，只有這樣才會(huì)讓中國(guó)傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)久遠(yuǎn)，才會(huì)共創(chuàng)美好的明天。
以文明為話題的作文11
什么是文明？似近在咫尺，又似遠(yuǎn)在天涯。
天天走在大街小巷，一條條醒目的文明標(biāo)語(yǔ)被我們熟視無(wú)睹，川流不息的人群，竟沒(méi)幾人抬頭望一下標(biāo)語(yǔ)，更別說(shuō)銘記于心，身體力行了。
天天在發(fā)傳單，一個(gè)個(gè)鮮紅的大字倡議著：“文明從我做起�！边@個(gè)“我”又指向了誰(shuí)？看，或大或小、或潔或污的紙屑，癟了的紙杯，廢舊的殘筆……散落街頭路邊，在無(wú)助地呼喚：“我要回家，我要回家！”
我們常把環(huán)衛(wèi)工人稱著是“環(huán)境的美化者”�？烧嬲摹懊阑摺庇钟卸嗌伲坎贿^(guò)是舞幾下掃帚，為完成眼前任務(wù)，便拿工資的人罷了。轉(zhuǎn)過(guò)角去，就隨手扔了剛摁過(guò)鼻涕的紙巾！
一個(gè)莽撞的同學(xué)在樓道上急速奔跑，完全無(wú)視墻上黑字白紙“輕聲慢步靠右行”的警示標(biāo)牌，一下子撞到正走路的小同學(xué)身上，側(cè)側(cè)身，頭也不回，繼續(xù)奔跑，留下滿臉怨氣的小同學(xué)！
一聲“對(duì)不起”；一聲“謝謝”；一聲“沒(méi)關(guān)系”真有那么難嗎？要是說(shuō)“金口難開(kāi)”，可這樣的文明又豈是貴重金錢可比的。
當(dāng)遇到一位哥哥或姐姐隨手亂扔垃圾，你上前好心提醒，卻招來(lái)一陣白眼，這樣的情景你是否也遇到？
我們成天比靚、比美、比富，可是文明的言行，生活中最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)樸的東西，似乎卻在愈來(lái)愈遠(yuǎn)離我們。呈在眼前的早已是為了“文明”而“文明”——完成任務(wù)。這些，不是文明！而這恰恰被我們搞反了的“文明”，卻是下了大力氣去做的'。嗚呼！到底哪應(yīng)是“標(biāo)”，哪應(yīng)是“本”？哪應(yīng)是“因”，哪應(yīng)是“果”？到底誰(shuí)更重要？“文明”真的成浮云了嗎？
有寥寥的幾人，能習(xí)慣性地?fù)焓捌鸬厣系睦�，學(xué)校會(huì)大肆表?yè)P(yáng)這樣的同學(xué)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，于是隊(duì)伍龐大起來(lái)，可是里面總有些是為了榮耀名利而來(lái)的！
文明在哪兒？如果不在我們身上，不在我們的身邊，那么請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)一心，讓文明回到我們的身邊；讓文明流淌在我們心間；讓文明深深地注入我們的行動(dòng)，隨人，隨時(shí)，隨地！
以文明為話題的作文12
中國(guó)是有禮貌的國(guó)家，我的家鄉(xiāng)湖南省寧鄉(xiāng)縣也是一個(gè)文明的城市。而我也是非常有品德，在家?guī)桶职謰寢尭苫睿?我還會(huì)孝敬爺爺奶奶，在學(xué)校幫助同學(xué)，化解危害，你不相信就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)的故事吧！
有一次我座在公交車上學(xué)，我搶先座到了一個(gè)位子，后面的人卻沒(méi)有搶到位子，剛剛發(fā)動(dòng)車，一位老人慢慢的走上了公交車，她扶著桿子，車開(kāi)動(dòng)了，她在車上一搖一晃的，她慢慢騰騰的走到一位阿姨面前說(shuō)：你可以把位子讓給我嗎？那位阿姨不情愿的又不出聲，然后對(duì)著奶奶說(shuō)你不會(huì)自己搶位子�。扇苏裾裼性~的爭(zhēng)論了起來(lái)，我剛剛想把位子讓出來(lái)，可是我的.左耳說(shuō)不能讓，這樣別人會(huì)認(rèn)為你在出風(fēng)頭才讓位子的，而且讓給她我自己還背著書(shū)包，站在旁邊很累的，絕不可以，而右耳卻說(shuō)你要讓，不要聽(tīng)那邊的左耳亂說(shuō) ，你要學(xué)老師在課堂上講的一樣，要學(xué)會(huì)孝敬老人愛(ài)護(hù)小孩，我想了又想，做出了判斷要讓位子，我起身向老人走去，讓她過(guò)來(lái)座，老人笑著說(shuō)：”你真是一個(gè)很有禮貌的孩子“ ，我也很高興的做了一件有意義的事。
同學(xué)們都要學(xué)會(huì)孝敬老人，愛(ài)護(hù)小孩。
以文明為話題的作文13
昨晚和媽媽一起到飯店吃飯。吃飯的人挺多的，服務(wù)員有的忙著上菜，有的忙著收拾吃好的餐桌，看著有的.桌上一盤盤還剩很多的菜倒入垃圾筒，我驚呆了。
曾有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，20xx年——20xx年，中國(guó)人浪費(fèi)的食物價(jià)值約200億元人民幣，相當(dāng)于2億人一年的口糧。而在人們浪費(fèi)糧食的同時(shí)，全國(guó)還有2億多人陷于饑餓之中。有人聽(tīng)了，或許會(huì)不屑一顧，甚至?xí)f(shuō)這算什么，現(xiàn)在是豐衣足食的年代了，餓死人的事是不會(huì)發(fā)生的。但是，現(xiàn)在的農(nóng)民為了致富，大量種植的是經(jīng)濟(jì)作物，而不是糧食作物，未來(lái)可能大米會(huì)成為奢侈品吧！每人節(jié)約一粒糧食，饑餓的比例就會(huì)大大下降。反之，如果繼續(xù)浪費(fèi)，將來(lái)沒(méi)飯吃的可能就是你我。曾有新聞報(bào)道，人們浪費(fèi)了的食物，很多都拿去喂豬了，其中很多是肉食，豬都過(guò)上“富裕”的生活了。浪費(fèi)不僅是一種不文明的現(xiàn)象，更是一種災(zāi)難。在家吃飯，吃光碗中的每一粒糧食，在外吃飯，量力而行，能吃多少點(diǎn)多少。做文明的“光盤”者。
晚飯要結(jié)束了，看著桌上還有剩菜，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們打包吧！”
以文明為話題的作文14
何謂文明？文明，是人類進(jìn)步的階梯；文明，是高尚品質(zhì)的表現(xiàn)；文明，是所有人履行的職責(zé)；文明，更是所有公民應(yīng)有的義務(wù)！
“海納百川，厚德務(wù)實(shí)。”這是東莞城市的精神，是文明條約的一項(xiàng)。日常生活中 ，長(zhǎng)輩應(yīng)該以身作則，教導(dǎo)晚輩履行文明公約，培養(yǎng)兒女養(yǎng)成優(yōu)秀的文明習(xí)慣。學(xué)習(xí)文明之中，才能在生活中的一點(diǎn)一一滴學(xué)會(huì)約束自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，尊重老師，禮讓人民。文明，象征著友誼的長(zhǎng)久，和平的開(kāi)始！
有些人，常把文明掛在口邊，說(shuō)；‘‘我們見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，要幫助有需要的人……”可是，當(dāng)門前的垃圾桶倒了，又有誰(shuí)把它扶起來(lái)呢？
公共汽車?yán)铮蟻?lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她眉毛花白，高顴骨，低鼻梁，眼中露出慈祥的目光。手里提著兩袋食物，額頭上的汗珠不斷流著，安詳?shù)卣驹诠财嚴(yán)��！霸撟屪鶈幔靠墒亲屪�，自己不就沒(méi)有位置坐了嗎？但是……”
“老奶奶，快過(guò)來(lái)！快過(guò)來(lái)坐！”一把響亮的聲音劃過(guò)車?yán)锼腥说?耳朵。哦！原來(lái)是一位少先隊(duì)員讓座呢！老奶奶那面容慈祥的臉對(duì)著她，和藹可親地說(shuō)；“謝謝你呀，小姑娘！”“不用謝！踐行城市精神，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒，本來(lái)就是我們少先隊(duì)員的責(zé)任和義務(wù)！”小姑娘真心地回答著。啊！好一個(gè)文明的小姑娘！她的言語(yǔ)多么單純，雖然很微不足道，卻能有千千萬(wàn)萬(wàn)顆心——文明！
文明的意義很少很少，要理解的卻很多很多。文明很微不足道，卻有千千萬(wàn)萬(wàn)人要學(xué)習(xí)它，尊重它！
一份文明是一點(diǎn)光，千千萬(wàn)萬(wàn)的文明是一個(gè)明亮的太陽(yáng)。一份文明是一滴純凈的水，千千萬(wàn)萬(wàn)的文明是一片大海。一份文明是一棵樹(shù)，千千萬(wàn)萬(wàn)的文明是一片綠州。只要人人講文明，世界便不再落后，不再荒廢，重新蛻變成文明新世界！
以文明為話題的作文15
“不學(xué)禮，無(wú)以立”，文明，中華民族古來(lái)共談的話題。生活中處處有文明。
擁擠繁忙的中國(guó)馬路上，背著書(shū)包的學(xué)生，衣著時(shí)髦的年輕人，早起買菜的老人，擠上了一輛清晨的公交車，接二連三的坐了下來(lái)。一個(gè)老人，釀釀蹌蹌挪上了車，座位卻已經(jīng)坐滿。老人還沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)學(xué)生就已經(jīng)扶著他坐到了自己的座位上。車廂里看到這一幕的每一個(gè)人，臉上都充滿著笑意。
同樣是中國(guó)的馬路上，不文明現(xiàn)象卻正在上演。
同樣是學(xué)生，年輕人和老人，馬路對(duì)面的紅燈刺眼的`進(jìn)入視線里，隨之而來(lái)的是整整齊齊的步伐聲，和車輛的鳴笛聲。紅燈依然刺眼，紅綠燈下卻人影空空。路上行走的人，瞟一眼穿過(guò)馬路的行人，眼里沒(méi)有一絲波瀾。
讓座和闖紅燈，都是中國(guó)馬路上最平常的現(xiàn)象，卻是文明與否最基本的體現(xiàn)。做一個(gè)文明的人，不能因?yàn)橐粫r(shí)的從眾心理而在不文明面前妥協(xié)。更不能嘴上說(shuō)著文明，卻成了“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。
文明有時(shí)很微不足道，有時(shí)卻又不可忽視。文明與不文明就在一瞬間發(fā)生，目睹了我們文明或不文明行為的人，心里就有了對(duì)我們好或不好的看法。這文明與不文明的一瞬間，關(guān)乎著教育我們的父母，學(xué)校，甚至國(guó)家。
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，垃圾隨手扔進(jìn)了垃圾桶，一口一句“請(qǐng)”“謝謝”……只要我們的心中有文明，那么生活中處處都能充滿文明。
請(qǐng)讓文明充滿我們的生活。成長(zhǎng)路上，文明伴你我同行！
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