- 相關(guān)推薦
有關(guān)話題作文600字匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的話題作文600字10篇，歡迎大家分享。
話題作文600字 篇1
我的父親是位鄉(xiāng)下人，他樸實(shí)、勤勞、心眼好、主意高，在我們村里也是家喻戶曉、婦孺皆知的人。他雖然算不上博學(xué)多才，但在鄉(xiāng)下，他也算是位有知識(shí)的人。在我看來(lái)，他是世界上最稱職的父親。
他雖然沒(méi)有鄧稼先那樣偉大，然而，他卻不怕苦、不怕累，日夜為家而操勞。過(guò)去，家庭困難時(shí)，他日夜為掙錢(qián)而奔波，為掙錢(qián)而工作。記得，有一次他生病了，醫(yī)生說(shuō)是因?yàn)殚L(zhǎng)期勞累而造成的病，之后，他就在家里休息了一段時(shí)間，那幾天，他仍然要下地里去干農(nóng)活，就算是看一看，也要到田間去。
他在村里也很有名望。過(guò)去，村里不論大事小事，都少不了他，這可能是他被大家公認(rèn)為“高材生”的原因吧!但是，他卻說(shuō)因?yàn)樗谴彘L(zhǎng)!現(xiàn)在，雖然爸爸外出打工不當(dāng)村長(zhǎng)了，但是，也常聽(tīng)到人們說(shuō)我爸，“如果有他在，這事也就不難辦了�！�
他對(duì)我們姐妹倆的期望很大，現(xiàn)在，姐姐已沒(méi)有念書(shū)了，一家人的希望就都落在了我的頭上，我不想讓他們的期望破滅，所以，我現(xiàn)在要好好念書(shū)。他經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)有錢(qián)念書(shū)，所以念到中途就沒(méi)念了。你現(xiàn)在一定要好好念書(shū)，長(zhǎng)大后找一份好工作，將來(lái)能吃上一碗好飯，能吃的安穩(wěn)一些，不要再像我這樣，當(dāng)一輩子農(nóng)民，走出去被人瞧不起�！泵慨�(dāng)他講到這兒時(shí)，我的眼淚會(huì)不由自主的奪眶而出，唏噓不已。
這些話語(yǔ)使我受益匪淺，我暗暗下決心：要成為有用的人，將來(lái)報(bào)答父親。
父親，透過(guò)你眼角的'皺紋，透過(guò)你蒼老的銀髯華絲，我看見(jiàn)了您水晶般的心。親愛(ài)的父親，您的正直、樸實(shí)、勤奮，影響著我的人生之路，我因有您這樣的父親而驕傲，而自豪。
父親，我愛(ài)您!
話題作文600字 篇2
匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見(jiàn)之后以離別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯(cuò)覺(jué)，一切卻又?jǐn)[眼前。匆匆，那天……
某天，“嗨，你們都在干嘛?”“玩節(jié)奏”“KTV”“購(gòu)物”群里大家興致勃勃的聊著天，“明天開(kāi)學(xué)，不想上學(xué)[難過(guò)]”冷不丁不知誰(shuí)冒出來(lái)這么句話，即使坐在電腦前的我抱著暖寶寶還是感覺(jué)氣溫驟降，是啊，明天開(kāi)學(xué)呢!
次日，我騎著電動(dòng)車(chē)呼呼地到了學(xué)校，大家都在熱絡(luò)的聊天，仿佛是為了彌補(bǔ)一個(gè)假期未見(jiàn)的想念，又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……
“全體師生請(qǐng)到教學(xué)樓前集合”我一愣“全體師生請(qǐng)到教學(xué)樓前集合”廣播里再次想起教導(dǎo)員的'聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因?yàn)槭裁赐税伞?/p>
不多時(shí)，同學(xué)們，老師們都已盡數(shù)到了教學(xué)樓前，兩個(gè)主持人依舊是說(shuō)著土的掉渣的開(kāi)場(chǎng)白。“同學(xué)們，一個(gè)假期過(guò)去了，大家也將進(jìn)入新學(xué)期，接下來(lái)會(huì)根據(jù)大家在假期前初二期末的考試成績(jī)給大家分配新的集體，讓老師們來(lái)讀名字吧!”原來(lái)主持人早就說(shuō)完了，王校長(zhǎng)宏亮的聲音回蕩在操場(chǎng)的每落……“林婭”我聽(tīng)到6班的楊老師讀到了她的名字，她默默地走到了6班那邊，她過(guò)去了，我既羨慕同時(shí)也祝福著她，希望她在那個(gè)班有更好的成績(jī)。她走了，那應(yīng)該是雅欣當(dāng)班長(zhǎng)吧!在我回神之際，又仿佛隱隱約約聽(tīng)到了什么，臺(tái)上讀名字的仍是楊老師，可是班里的同學(xué)都望著我，我好像明白了什么，原來(lái)我也……接著3班老師讀名字的時(shí)候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績(jī)是比我們幾人都好的，我暗暗祝福著她…….接下來(lái)發(fā)生了什么我已記不得，只記得到了新班級(jí)，老師說(shuō)了一些迎接新同學(xué)的話，又說(shuō)了上課時(shí)間，然后，然后我們便回家了.原來(lái)那天是報(bào)道，我怎么說(shuō)成是開(kāi)學(xué)了呢，開(kāi)學(xué)是那天的下一天的下一天……
我們幾個(gè)到了不同的班級(jí)，方知再也不能想遠(yuǎn)了一樣沒(méi)心沒(méi)肺的打鬧。原來(lái)我們終須獨(dú)擋一面，原來(lái)天下沒(méi)有不散的筵席……
成長(zhǎng)，是離別!
話題作文600字 篇3
總在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，心里涌起柔軟的溫柔，風(fēng)很念舊，停在誰(shuí)的肩頭，時(shí)光就這樣匆匆走過(guò)，失去了韶華的你，讓我一場(chǎng)夢(mèng)清醒，殘留在眼角的淚，是你給我的愛(ài)。
清晨五點(diǎn)半，街燈還沒(méi)關(guān)，東方剛露出一點(diǎn)魚(yú)肚白，你還沒(méi)睡熱床單，耳邊卻有你起身的聲音，極細(xì)小的，像是在害怕些什么，我惺忪著睡眼，看到你正在準(zhǔn)備早餐。
窗外，桃花滿枝椏，落了一地繁華，雨煙繚繞，雨點(diǎn)從瓦片的滑落，發(fā)出滴答滴答的聲音。我爬起身，床頭是你準(zhǔn)備的衣服，帶著一抹香氣。換好衣服，我想去看看你在干什么，于是躡手躡腳地走進(jìn)了廚房。
我看到你在廚房里忙碌的身影，趴在門(mén)口停下了，你穿著白色的長(zhǎng)袖，已經(jīng)洗得發(fā)白的'牛仔褲在廚房里跑來(lái)跑去，陽(yáng)光照著你微笑的臉，映出一副美好畫(huà)卷，我看見(jiàn)一顆晶瑩的汗珠從你的臉頰劃過(guò)，浮動(dòng)著的光閃著金色。風(fēng)輕輕地吹過(guò)，你的一縷發(fā)絲被風(fēng)揚(yáng)起，你把它輕輕別在耳后，那樣子，比想象中的更甜美一些，就像那煙花劃過(guò)無(wú)人天際的無(wú)與倫比的美麗。
驀然間，我發(fā)現(xiàn)你的鬢角竟有了幾絲白發(fā)，顯得格外刺眼，我心里不禁顫抖了一下。
看見(jiàn)你拿著一個(gè)金屬勺子在杯子里輕輕地?cái)噭?dòng)著杯中的燕麥片，勺子碰到杯壁發(fā)出的聲音似泠泠淙淙的流水聲一般動(dòng)聽(tīng)悅耳，似少女靈動(dòng)而婉約的歌聲般柔腸百轉(zhuǎn)繞千回。
眼中是你那鬢角的白發(fā)，在陽(yáng)光下令人心碎，耳中是你碰到杯壁的聲音，在風(fēng)中令人心醉，眼角竟有了一絲淚痕，是在夢(mèng)中嗎？是你嗎？
我凝視著你的背影，漸漸出神了，時(shí)間好像轉(zhuǎn)眼過(guò)了許多年，我時(shí)間之外看你的健步如飛，看你的風(fēng)華正茂，看你的烏發(fā)，歲月更替，你亦依然。
若你要走，時(shí)光會(huì)抓住你的手：若你回首，年華會(huì)展開(kāi)著卷軸，那藏在黑夜里的深眸，酸甜苦辣都帶走，記得歲月相守，陪伴白頭心。
似水流年里，人間真情，都是雪中的炭，錦上的花，你我都來(lái)不及等待，窗外雨已經(jīng)停了，那纏繞在心里的情，眼中凝視的景忘不掉，縈在心底的美忘不了。
話題作文600字 篇4
我們的校園群山環(huán)繞，風(fēng)景秀麗，是一個(gè)美麗、幸福、歡快的樂(lè)園。
校園里景色秀麗，老師和藹可親，同學(xué)互尊互敬，生活學(xué)習(xí)在這樣一個(gè)校園里的師生真的好幸福哦。
踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那兩棟教學(xué)樓。教學(xué)樓的墻面上，都被“繡”上美麗的圖畫(huà)，圖畫(huà)中的學(xué)生栩栩如生，有跳繩的，有跑步的，有踢毽子的……可以看出校園里的體育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。操場(chǎng)上幾處花壇里花團(tuán)錦簇，四周的綠樹(shù)枝繁葉茂……
進(jìn)入教學(xué)樓，走進(jìn)教室，烏黑發(fā)亮的'黑板，明亮的窗戶，潔白的窗簾，會(huì)讓你有一種賞心悅目的感覺(jué)。
我們這里的老師，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次我得了重感冒，剛好又是期末，我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，除了著急還是著急，恨不得馬上就好。沒(méi)想到，居然還有人比我更著急，他就是我的老師。才剛過(guò)兩三天，老師就到我家給我補(bǔ)課。當(dāng)他走在那條獨(dú)一無(wú)二的、由于下雨泥濘不堪的小路時(shí)，每走一步都是艱苦的跋涉。來(lái)到我家的時(shí)候，他的鞋不僅臟的不成樣子而且還濕透了。我給老師找了一雙干凈的鞋。然后老師便仔仔細(xì)細(xì)的給我講起了這幾天的知識(shí)。沒(méi)聽(tīng)懂的題，老師就會(huì)停下來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的，再用一種易懂的方法講給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)會(huì)為止。感激和幸福的淚水浸滿了我的眼眶，此時(shí)此刻，我覺(jué)得我能有這樣的好老師，是世界上最最幸福的學(xué)生!
我們學(xué)校的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是個(gè)熱心腸。有一次我上學(xué)忘帶了橡皮，這時(shí)我熱心腸的同桌，便把橡皮送到了我眼前，哈哈，真是雪中送炭，正好解了我的燃眉之急。大家不管是誰(shuí)，只要你有困難，就會(huì)有很多人伸出援助之手幫助你!這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的正氣就是我們的校風(fēng)!
課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上唱歌、跳舞、做游戲……就像歡快的百靈，像漂亮的黃鸝……自由、歡暢……
我愛(ài)我美麗的學(xué)校。
話題作文600字 篇5
清晨吹響著復(fù)蘇的號(hào)角，清新的空氣里滾動(dòng)著勃勃的生機(jī)，原來(lái)悶熱的地皮經(jīng)受著細(xì)雨的洗禮。這是多么難能可貴的晨景啊！
迎著風(fēng)，踏著雨，我的身影出現(xiàn)在了那條綠色的小徑上。天空的淚滴漸漸依稀，我行走在路上的人潮里，雨點(diǎn)一不停地敲打著我的傘頂，濺開(kāi)了花。它們大笑著跳上我的'傘，卻遲遲不肯落下。我想，她們也許上戀上了我的這把傘吧！一抬頭，前面那整整齊齊排列著行走的花傘，一大片一大片滿是的，就像一匹華麗的綾羅，擋住了我的視線，蓋住了我的校園。可謂美下有美啊。
雨勢(shì)漸漸退了，路上的行人紛紛收傘，一把，兩把，雨珠們被紛紛甩了下來(lái)。落在五彩的校園里，雨珠們都染上了彩妝。真是“雨浸大地，人在畫(huà)中”啊。但這幅圖畫(huà)不用濃妝艷抹，吸需大自然淡淡的著墨，就是一道動(dòng)人的風(fēng)景線。但是，如果沒(méi)有了傘，當(dāng)無(wú)情的風(fēng)雨籠罩著你的時(shí)候，你還會(huì)覺(jué)得風(fēng)景迷人嗎？
于是，我想到了生活中的一些人，他們也是“傘”。當(dāng)我們感到孤獨(dú)寂寞時(shí)，當(dāng)我們?cè)馐茱L(fēng)吹雨打、日曬雨淋時(shí)，誰(shuí)是我們的“傘”？是母親，是父親。是老師，是朋友。
母親，父親，是大家多么熟悉的字眼。在生活中，母親溫柔似水，父親高大如山。他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄瑥V闊無(wú)垠的空間。母親，父親，你是我們生命中的摯愛(ài)之傘。
老師，是知識(shí)的傳播者，你默默無(wú)聞，如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著幼小的樹(shù)苗，讓我們無(wú)知的心房日漸變得充盈起來(lái)。你的企盼只是：有朝一日我們會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。老師，你是我們生命中的呵護(hù)之傘。
朋友，在危難的時(shí)候，他會(huì)拋下一根求生索，將你從痛苦的深淵中解救出來(lái)。他能為生處絕境的你鋪就生還之路，他是你挫折的冬季里的第一縷陽(yáng)光。朋友，你是我們生命中的希望之傘。
我在傘下行走過(guò)，我在傘下生活過(guò)，我在傘下感動(dòng)過(guò)。他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，讓我的人生呈現(xiàn)更加美麗的風(fēng)景。
話題作文600字 篇6
雪后的早晨，一縷縷陽(yáng)光灑在了大山中，雪漸漸地化了，“滴答，滴答”地落在了池塘中，池塘中的魚(yú)兒也躍了起來(lái)，好一片朝氣蓬勃的景象。
在森林之中，一輛小車(chē)通往了一個(gè)小山村，小山村隨著小車(chē)的到來(lái)也活躍了起來(lái)。
“是誰(shuí)來(lái)了？”人們議論紛紛。幾個(gè)大學(xué)生從車(chē)上下來(lái)，伴隨來(lái)的十幾箱書(shū)。最后走出車(chē)的是一個(gè)男生，瘦弱的身子，卻背著一個(gè)大書(shū)箱，整個(gè)人透露著少年應(yīng)有的朝氣，但又透出了成年人的成熟，眉宇間透露出了智慧的目光。
他正是徐本禹。
陽(yáng)光照著解凍后的小山村，整個(gè)小山村中透露出了從未有過(guò)的朝氣，它散發(fā)著擴(kuò)散著，引響著整個(gè)森林。
正因?yàn)樾毂居淼牡絹?lái)，小山村活躍起來(lái)，帶動(dòng)了整個(gè)小山村，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，扛起了本不應(yīng)屬于他的責(zé)任，他正若那紅燭，點(diǎn)燃自己，以那微不足道卻又強(qiáng)有力的燭光照著山村，又如同那春蠶吐絲，卻從未有過(guò)怨言，又似陽(yáng)光，照著大地，化解那冰一樣的'小山村，他本應(yīng)在學(xué)校之中考取碩士學(xué)位，但卻堅(jiān)持去了偏遠(yuǎn)的山村，用那微小的心去溫暖整個(gè)山村。
可是意外總是會(huì)發(fā)生，兩個(gè)同學(xué)因?yàn)樗敛环厝チ�，幾個(gè)同學(xué)又分別在幾次食物中毒中病倒了，可每當(dāng)一個(gè)同學(xué)離去，他都會(huì)說(shuō)，“放心吧！我會(huì)照顧好這兒的一切。山村的命運(yùn)，整個(gè)山村因?yàn)樾毂居�，而有了前所未有的校區(qū)，學(xué)生從79人增加到了289人！
溫暖的陽(yáng)光照在了小山村上，小山村中傳出一陣陣歡笑，是的徐本禹溫暖的不僅僅是一個(gè)小山村，他更是溫暖了全中國(guó)人的心，徐本禹點(diǎn)亮了火把，溫暖著我們，刺痛了我們的眼睛！
話題作文600字 篇7
很小的時(shí)候就背誦過(guò)杜牧的《清明》：
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂……”
這一天正是清明佳節(jié)。詩(shī)人杜牧在行路中，可巧遇上了雨。雖然清明是春光明媚柳綠花紅的時(shí)節(jié)，可有時(shí)候也往往是細(xì)雨紛紛——是那種“天街小雨潤(rùn)如酥”樣的雨。
而我恰巧也碰上了這“如酥”的雨。這雨很溫柔，溫柔地飄落在臉龐間，溫柔地飄落在保持著弧度的那嘴角上，溫柔地飄落在我那灼熱的手心中。
……那天，天上派來(lái)了許多活蹦亂跳的小精靈，他們來(lái)為農(nóng)田增加一些水分，來(lái)為空氣增添一些清新，來(lái)為正在上課的我們?cè)鎏硪稽c(diǎn)“生機(jī)”。我正在上課，忽然聽(tīng)到外面滴滴答答叩擊萬(wàn)物的聲音，感覺(jué)天籟一般。當(dāng)時(shí)我的心早已從枯燥無(wú)味的課堂上飛到了九霄云外。
放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)迫不及待地一起走出校門(mén)。盡管細(xì)雨霏霏，可出校門(mén)才發(fā)現(xiàn)身上已經(jīng)有些濕淋淋的。我正擔(dān)心回到家自己會(huì)淋成落湯雞呢，忽然看見(jiàn)爸爸在那兒等我，我的心里一陣激動(dòng)和溫暖涌上來(lái)。
我快速地跑到爸爸的身后，坐上爸爸的車(chē)。爸爸無(wú)意之間一回頭，我看到爸爸眼睛下的黑眼圈，在陰沉沉的.暮色中顯得格外憔悴。爸爸臉上又黃又黑，眼角的皺紋密密麻麻，耳鬢間里還夾雜著幾根刺眼的白。
爸爸還不到四十歲啊，可是為了一家人的生活日夜操勞，過(guò)早地變老了……天空中飄落下的絲絲雨滴飄進(jìn)了我的眼睛，我的眼睛變得濕潤(rùn)起來(lái)，我知道那不僅僅是雨水。這時(shí)我的心里好像也在哭，爸爸頭上那幾根刺眼的白發(fā)好像如一把把銳利的刀刺向我的心，讓我覺(jué)得很疼，很疼。
雨還在紛紛地下著，看樣子沒(méi)有停下來(lái)的意思。我坐在爸爸的車(chē)后座上，看著爸爸微微有些彎曲的脊背，聽(tīng)著爸爸急促的呼吸聲，一種委屈的幸福感涌上心頭……
清明的這場(chǎng)雨很美，這個(gè)清明很美！
話題作文600字 篇8
大家都喜歡微笑，也喜歡看人家微笑，微笑能讓人心情舒暢，我也不例外，我只要一笑，周?chē)娜硕紩?huì)和我一起笑，在照相的時(shí)候大家都說(shuō)我，的很燦爛。
微笑還能讓你高興起來(lái)，比如說(shuō)，我有點(diǎn)不高興，但我笑了一下感覺(jué)心情舒暢多了，沒(méi)剛才這么難受，微笑可以大事化小，小事化了。
有一次，我看見(jiàn)車(chē)庫(kù)里有人吵架，我聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)是再說(shuō)車(chē)庫(kù)交錢(qián)的問(wèn)題，保安說(shuō)：“你停了這么久應(yīng)該交十塊�！避�(chē)主大聲喊道：“才怪呢，我才停了一會(huì)兒�！蔽蚁耄阂俏业脑�，我就會(huì)微笑的給保安要的錢(qián)，沒(méi)有必要不愉快，大事化小，小事化了嘛。
昨天我去商場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)大運(yùn)吉祥物uu長(zhǎng)的就像一個(gè)微笑的嘴，而且也在微笑著，讓我明白，我們要微笑面對(duì)生活，要是微笑不是就好的表情，大運(yùn)會(huì)吉祥物也是一個(gè)微笑的u，大運(yùn)應(yīng)該是要我們微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)世界，微笑面對(duì)人世間的一切，只要微笑就能大事化小，小事化了。
每當(dāng)爸爸媽媽不高興的時(shí)候，我總是微笑的看著他們，他們就會(huì)變得很高興。每當(dāng)爸爸媽媽回家的時(shí)候我微笑的對(duì)他們說(shuō)，爸爸媽媽好，爸爸媽媽就能忘記一天的疲勞。
每次我和我的朋友劉曄絕交的'時(shí)候，我總是會(huì)先微笑著她和好。每次我看到華心如胖胖的臉的時(shí)候，我心里就很高興，因?yàn)樗偸俏⑿Φ目粗�，我也�?huì)微笑的看著她，而且她胖胖的臉還很舒服呢，那可愛(ài)的小眼睛看著我。
我們要微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)世界，微笑面對(duì)所有的人，微笑面對(duì)人世間的一切，要大事化小，小事化了。我要微笑面對(duì)每一刻。
話題作文600字 篇9
友誼，是遇難時(shí)救助的大手；友誼，是雨后美麗的彩虹；友誼，是快樂(lè)的音符，為你排憂解難�！痘ū承觚敗分械男觚敽弯叫苤g就有這種真誠(chéng)的友誼。
花背小烏龜一出生就受到了媽媽的嫌棄，還被兄弟姐妹殘忍拋棄，看到這里，我真想收留這只可憐的小烏龜！想想我們自己，有一個(gè)溫馨的家，我可以常常躲到爸爸媽媽溫暖的懷抱里，而花背小烏龜什么也沒(méi)有。我繼續(xù)看下去，小花背獨(dú)自流浪，遇到了一位窮畫(huà)家——浣熊。
浣熊對(duì)小烏龜十分熱情，他把自己用來(lái)參加畫(huà)展的錢(qián)都用來(lái)給小花背吃、喝、玩、樂(lè)�？吹竭@里，我覺(jué)得浣熊是多么大方！可生活中的人呢，對(duì)自己朋友不肯花錢(qián)，因?yàn)殄X(qián)比自己的知心朋友還重要。是什么讓浣熊這么做呢？那就是友誼。友誼是春天里美麗的花兒，帶給你舒爽的心情；友誼是秋天里的風(fēng)兒，吹開(kāi)你心中的煩惱；友誼更是冬天里的一把火，照亮你我的心靈。
我又看了下去，浣熊對(duì)小花背這么好，可小花背竟然為了成為一名音樂(lè)家，貪圖富貴，而悄悄地離開(kāi)了浣熊。可那些有錢(qián)的人沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)同情心，竟為了掙錢(qián)把小花背當(dāng)作琴和彩燈，讓小花背當(dāng)作一個(gè)工具，讓它承受無(wú)比痛苦。這時(shí)，小花背想起了浣熊大哥，我真同情它。因?yàn)槲覀兊纳钪幸灿行┤讼裥』ū骋粯樱辛藰s華富貴就忘了朋友，忘了那份友誼。
可是小花背，你知道嗎？友誼這東西比什么都重要。我翻過(guò)這一頁(yè)，又繼續(xù)看下去。小花背再次來(lái)到浣熊家，為了讓浣熊實(shí)現(xiàn)自己的愿望，它情愿讓自己的`背成為顏料。浣熊成了大畫(huà)家，當(dāng)別人以最高的價(jià)錢(qián)買(mǎi)它的畫(huà)時(shí)，他說(shuō)：“友誼是買(mǎi)不到的�！睂�(duì)，友誼是金錢(qián)買(mǎi)不到的，不管你有多少錢(qián)，但你永遠(yuǎn)不會(huì)擁有友誼。
讀了這篇文章后，我深深地感到：心靈美的，永遠(yuǎn)是美的，心靈的污濁也是永遠(yuǎn)洗不掉的。
話題作文600字 篇10
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料。高考根據(jù)要求作文：
像宙斯抓閃電一樣，科學(xué)家捉住了一個(gè)定律。科學(xué)家把定律帶回實(shí)驗(yàn)室。扔到火里燃燒．又浸入水里冷卻。他像個(gè)鐵石心腸的人．一次又一次地嚴(yán)厲批判、故意非難、仔細(xì)考察著定律，甚至為它準(zhǔn)備了斷頭臺(tái)和絞刑架。
定律看見(jiàn)科學(xué)家嚴(yán)峻的面孔。不覺(jué)流下眼淚：“親愛(ài)的.科學(xué)家，你嘔心瀝血，甚至不惜自己的生命才捉住了我，可是，你又為什么這樣對(duì)待我？--我的弦子，”科學(xué)家蹙緊眉頭，一邊做著實(shí)驗(yàn)一邊回答：“在科學(xué)事業(yè)中，真正的愛(ài)都是嚴(yán)厲的。我這樣做的目的，只是希望在我化成塵埃的時(shí)候，你仍能立足于世界！”
寓言中科學(xué)家對(duì)定律的態(tài)度以及他所說(shuō)的話。能讓你想到些什么呢？請(qǐng)以“愛(ài)”為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受和看法，也可以編寫(xiě)故事、寓言等等。
注意：
�、倭⒁庾远ǎ�
�、谖捏w自選；
�、垲}目自擬；
④不少于800字。
【寫(xiě)前指導(dǎo)】
這則寓言可以從三方面理解：
1．科學(xué)家之所以成為科學(xué)家，就在于他們有科學(xué)精神。他們不僅熱愛(ài)真理、敢于發(fā)現(xiàn)真理、嚴(yán)厲論證真理，而且具有為真理獻(xiàn)出一切的精神和氣概。
2．定律之所以能成為定律，是經(jīng)受過(guò)反復(fù)錘煉與檢驗(yàn)的，它飽含著科學(xué)家的“愛(ài)”。正如一個(gè)人的成長(zhǎng)：只有敢于接受磨煉，接受“嚴(yán)厲的愛(ài)”，才能成為有用之材。
3．闡明了科學(xué)家與定律的辯證關(guān)系。無(wú)論是科學(xué)家還是定律，教育者還是受教育者，都應(yīng)正確對(duì)待“愛(ài)”、正確理解“愛(ài)”。
【話題作文600字】相關(guān)文章：
以把握為話題的作文精選_話題作文12-15
讓話題作文12-24
話題的作文06-10
夜話題作文01-22
分享話題作文01-29
登山話題作文01-29
時(shí)光話題作文01-29
欣賞話題作文01-29
夜景話題作文01-29
游記話題作文01-29