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記憶為話題的作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的記憶為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶為話題的作文1
老屋還是老屋，門還是門，卻沒有了童年的劃痕。
外婆家的門，是檀香木做的。淡淡的紫色上有隱隱的`黑。在離門很遠的地方就能聞到一陣幽幽的檀香味。門是媽媽12歲時，她的爸爸用家里僅剩的檀香木做的�，F(xiàn)在算起來，也應該有20多個年頭了。輕輕一推門，就會聽見“吱——悠”
的一聲響。小時候，我以為是老門歡迎我吶！外婆說過，老門是個寶，不僅聞起來香，還可以治頭疼呢！從那時起，老門成了我生活中不可缺少的物。
上了幼兒班，我學會了畫畫。那時老屋的檀香門便成了我一個人的小天地。用粉筆在那上面畫星星，畫月亮�？捎袝r，也要小心地看看外婆在不在，不然，在門上畫畫總會被罵個狗血噴頭。
有一次，我不只為什么，倚在門上哭了。外婆便用她布滿老繭的手摸著我的頭，為我講故事，給我逗樂。那個時候，門就是外婆疼外孫的一顆心。
上了小學，我忙于學習，便很少去外婆家。每次放了假，我就會跑到外婆家，給小弟弟妹妹門上課：“來，和我一起念1+1=22+1=3……”外婆看到了，就會倚在窗前看著我們，任憑夕陽吹亂她老人家梳的一絲不茍的銀發(fā)。她知道我們在“念書”。那時，“念書”在外婆心中是個很神圣的“職業(yè)”，便不像往�！斑@個伢，那個崽”的罵我們，而是我們“念書”完了之后，提一桶水，輕輕擦去門上的劃痕
上了五年級，我依然想念外婆，想念老屋，想念那扇門……
現(xiàn)在，回到外婆家，老屋依然在，門還是那扇門，卻少了童年的劃痕，也少了拭去劃痕的人。
記憶為話題的作文2
記憶之中，有人吟唱。
你唱的是那綠肥紅瘦。
剛?cè)胄５臅r候，我們每個同學都是那么頑皮，那么傲氣。一天一小禍，兩天一大禍。闖禍不斷，讓你煩惱連連。再加入剛?cè)氤踔心欠敝氐墓ぷ髁浚约白∷藁锸成系乃敛环�，你很快就瘦了下來。與之相反的是逐步適應了初中生活的我們，漸漸的肥了起來。你吟唱的是那綠肥紅瘦，讓人辛酸，心酸！
你唱的是那燈火闌珊處。
一天，不經(jīng)意看到你臉上一層淡淡的黑眼圈。在我正感疑惑，正值青壯年的你怎么會失眠時，被詳批的作業(yè)本發(fā)下來了，我懂了，如果不是你不分晝夜的批改我們的作業(yè)，我們昨天才交上的作業(yè)怎么會如此快的發(fā)下來？今天我們講解作業(yè)，請拿出剛剛發(fā)下來作業(yè)本聽著，我我的眼淚不禁在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，模糊中浮現(xiàn)出了你在燈光下為下著批閱的情景，此時外面漆黑一片，萬家燈光，唯一家無眠。你吟唱的這燈火闌珊處，讓人感動，心痛。
你唱的是那留取丹心照汗青。
一年冬天，天冷路滑。你不幸摔了一跤，重的，手骨骨裂。我們原以為你要修養(yǎng)好一陣子才會回校上課，沒想到你第二天就出現(xiàn)在我們的視線中。你摔的那只手毫無活力的僵持著，我們的心卻是無比的活躍，熱活了起來。你一只手拿著教案，說：今天我們學習文天祥的.《過零丁洋》�。∥奶煜榱羧〉ば恼蘸骨�，你是留取丹心照我們呀！那天，全班的表現(xiàn)得異常完美。你吟唱的那留取丹心照汗青，讓人敬佩，哀而不傷。
老師，張老師。在記憶中吟唱的你，是我們?nèi)w同學的吟唱的前進之歌，前進之時。也是我們只得用一生去傾聽，去回報的愛的詩篇。
記憶為話題的作文3
奶奶走過最長的路，莫過于從廚房到餐桌的距離。
奶奶得了腸胃炎，醫(yī)生說治好的概率不高。父母把我又托付給了她，她接受了，帶著我成長。
入春，蒲公英滿地都是，種子漫天飛舞，飄過了我的視線。那年我四歲，奶奶就喜歡帶我到這片草地上玩，一到那兒，她總跟我說：“等會兒，我去去就回�！蔽乙坏�，就等了一天。日子過得快，我上學了，班里的小朋友患上了流感，慢慢的，我也患上了。
她見我生了病，含笑說道：“沒事的，會好起來的�！彼蛛x開了。她推開門的剎那，我很堅定的告訴自己，奶奶把我扔下了。
過了沒過多久，她回來了，我的堅定也破碎了。她的右手提著一個籃子，里面放著顆顆的黃豆，村里的人說，喝了黃豆芽湯就好了。黃豆被浸泡在水里，沒過幾天，黃豆發(fā)芽了，她用剪刀剪下芽，放進鍋里煮了煮，我聞到了，好香。她端出來給我喝，我感覺，舒服多了。
又是一個春天，桃李開滿了大街小巷，這年的蒲公英，好像沒有以往的茂盛，睜大眼，或許只能看見兩三株，奶奶又把我?guī)У搅颂镆埃∠乃�是以往的清澈，卻不那么歡暢。我注意了她的臉，那飽經(jīng)風霜的臉，看出的是歲月的無情滄桑。她很平淡的.講著：“我去去就回。”我再也沒有心思聽這句話了。我偷偷的跟著她，看見：她俯下身子撿垃圾，用手翻著垃圾桶，累了一天，就是給我湊學費。
不知是哪個春天，再也見不到蒲公英了，廚房到餐桌的距離讓我懷念，小溪的水都流到了盡頭。奶奶躺在床上，望著破舊的屋頂，或許，她只能仰望了。我的眼里含滿了淚水，卻沒落下，她摸了摸我的頭，耳語了幾句，慢慢閉上了眼睛。
她告訴我：“孩兒，真好，陪你的日子，真好�！�
這個世界是殘酷的，沒有童話。所謂的童話，總有人犧牲，我曉得，從廚房到餐桌的距離很短，但心里，總是最長的一段回憶。
回憶：原來有人這么愛我，原來被愛這么幸福。
記憶為話題的作文4
紛紛揚揚的雪花，天氣又陰又冷。
中午，我和爸爸上了一輛915路快車。一上車，我們就選了售票員旁邊的兩個座位坐下來。
車子到了下一站，是便民街東口站。上來了兩個外國人，其中一人一手拿著錢，另一只手拿著手機，向售票員走過來，看樣子是來買票的。
他用手指著手機屏幕，比劃著，給售票員看。
我可以看到手機屏幕上顯示的是地圖，中間有一條紅色的線。那外國人對著那條線比劃了半天，售票員阿姨也沒明白是什么意思。最后那外國人實在是沒法了，只好開口說了句“l(fā)ast station”。
噢，我聽懂了。“他說最后一站。”我對售票員阿姨說。
售票員阿姨聽了我說的話，也明白了。他要到東直門去，他是來買票的。
“8元�！笔燮眴T阿姨回答著。噢，他聽不懂�！靶」媚�，你告訴他，8元�！�
“eight�！蔽矣米詈唵蔚脑~對那個外國人說。
忽然間，售票員阿姨像是想起了什么似的，說：“小姑娘，你問問他幾個人�！�
我知道多少是how many，人是people。就說了句“how many people?”
那個外國人很快就回答說：“two�！�
“兩個人。”我對售票員阿姨說。
“你告訴他16�！�
“sixteen�！蔽疫�是用最簡單的、我僅會的單詞應付著。
那個外國人掏出了20元錢，順利買了票，回到他朋友的座位旁邊坐下。他們用流利的英語交流著，他們說的`話，我就一句也聽不懂了。
又過了兩站，我和爸爸下車了。我下車時那個外國人還扭頭朝我笑了一下。
車外雖然下著大雪，可我的心里卻無比的晴朗。真沒想到，我這三年級的英語水平，還給外國人和售票員阿姨當了一次翻譯。這次的915之旅也必將成為我最深的一次記憶。
記憶為話題的作文5
爺爺一到冷天總會跟我穿好多好多的衣服，一層又一層的，把我包得像粽子似的，弄得我兩手動起來都不靈便了�，F(xiàn)在還記得那些衣服都是豬肝色的。
爺爺?shù)侥娜タ傄盐規(guī)е�，就連去鎮(zhèn)上開會（爺爺那時候是村支書），去別人家喝喜酒也會把我拖著。記得有一次在酒桌上，我吃了大半碗面。爺爺說：“不要吃那么多，等會兒有好吃的就不能吃了�！蹦菚r候覺得好奇怪，為什么我現(xiàn)在多吃，等會兒就不能吃了呢？直到長大后，我才明白了爺爺這句話的意思。
我要啥，爺爺總會跟我買。還記得有一次，一個挑著擔子的小生意人在我家門前搖撥浪鼓，我把爺爺拉去，爺爺問我要買哪個？我看了看筐里面沒什么好玩的東西，只看到一面鏡子，一面方形一面圓形，還有點特別。就用手指指了指那面小鏡子。我拿著小鏡子非常開心，到處照啊照的（當然不是照臉，那時我腦子里還沒有美的概念，是照物體，鏡子對著燈光折射出的光讓我覺得好玩）。
我想到鏡子過了晚上就又會不見的，我就拿著它玩了很久。因為以往爺爺給我買的小玩具都是一過了晚上就不見了的。直到爺爺去世收拾他房間，看到一個籃子里裝的小笛子。小吶叭……，還有那個我印象十分深刻的小鏡子時，我才明白了是怎么回事。
爺爺是在我上五年級時去世的。在他逝世前的那段日子里，我都沒有去陪伴他，我還在沒心沒肺的到處去玩。甚至在他出葬的頭天晚上，我居然還在笑，居然還是跪在他的棺木前笑。其實當時我的心里是非常傷心的，可是我卻沒有哭。因為在場還有我們班上的`一些調(diào)皮的男生，我怕我哭他們會笑話我。我還裝作若無其事的對他們笑。（我也不知當初我怎么會有這種想法，但我當時確實就是這樣想的）。
現(xiàn)在想起爺爺來，我總是好后悔。后悔沒有在他活著時，多陪伴陪伴他，多跟他說說話兒，多幫他做點力所能及的事兒……
記憶為話題的作文6
回想軍訓的點點滴滴，別有一番滋味在心頭，僅僅五天，卻成為了我永遠抹不去的記憶。
忘不了我們在訓練場上的英姿颯爽，一排排筆直的身影，像一朵朵整齊的小綠花。立正時，抬頭挺胸，一動不動。站得像釘子;像竿子;像挺直的竹子……久久的站立，使我們腰酸背痛，甚至麻木。蹲下時，也少不了腰要直、頭要抬起來，兩眼目視前方，兩手放在兩腿上，不能懶懶散散，左右晃動，要像雕像一樣一動不動，動就會死得很慘，蹲久了，腳累、腿也發(fā)軟，起來時，腳還在不停地顫抖。坐下時，也并不輕松，兩手放在兩腿上，抬頭挺胸，不能東張西望、左右晃動，不抬頭看前面就是死的惡兆。讓我們體驗到紀律的嚴明和軍人的風格。
忘不了我們“八公里拉練”一路上沿著山路上山，一個接一個地走。山路曲折盤繞，坎坎坷坷數(shù)不勝數(shù)，盡管路難走，但精彩還在后頭。陽光普照大地，風景優(yōu)美，鳥語花香，群山像駝峰;像長蛇;像閘門……湖水清澈透明，可以看見湖底的'沙石和小魚。有我們一、二、三排的拉歌，梁老師的一段優(yōu)美的舞姿，班主任超哥的“鐵犁牛耕”迎來了全場如雷雨陣陣;似山洪暴發(fā)，響徹云霄的掌聲、歡呼聲……有這么精彩的拉歌、表演，怎能不把疲勞拋到九霄云外呢?
忘不了我們在烈日下鋤田，頂著火紅火紅的太陽，我們?nèi)齻�人為一小組，一個人拿鏟子，使勁地鏟。兩個人拿鋤頭，用力地鋤田，力盡不知熱，背灼炎天光，豆大似的汗珠直往下流，揮汗如雨。我們把土都往中間放，一塊長方形的土地就這樣在我們?nèi)齻�人的同心協(xié)力下弄好了。我們繼續(xù)接著弄……短短的一個上午，就讓我們懂得了誰中盤中餐，粒粒皆辛苦。要珍惜糧食、不能浪費一點一滴。
軍訓里的點點滴滴深深地烙印在我的腦海里，忘不了軍營里紀律的嚴明、精彩的拉練、鋤田的艱辛、疊豆腐塊被子的艱難，更忘不了因我們而嘶啞的甄教官……轉(zhuǎn)過身，校車已載著我們緩緩地駛向——鵬權(quán)中學，而軍營里的一切成為了我永遠抹不去的記憶。
記憶為話題的作文7
一聲聲嫩稚的童謠忽地瀉入耳畔，引起一片深遠的低吟。似乎心中有一根弦被輕輕撥動，童年的回憶頓時在腦海中蕩漾開清波，一個個片段像電影一般掠過眼前。那里面，有悲有歡。有淚的沉重，但更多的，卻是回憶中那個笑靨如花的孩子，以及她的歡聲笑語。還記得小時候因為不知世事而鬧出的那些烏龍，讓人忍俊不禁。
小時候我總是喜歡吃各種零食。一次正當我吃的不亦樂乎的時候，老媽就調(diào)侃我說：“你不怕你吃零食把家里的錢都花光了嗎？”我不耐煩地說：“老媽你再去掙點錢阿！”老媽故意刁難我：“但是我掙的`錢全都花光了阿！”我立刻害怕起來，擔心家里的錢真的被我花光了，低著腦袋，苦思冥想了許久。又想吃零食，但是又不能把錢花光……忽然，腦中靈光一閃，興奮地手足舞蹈地對老媽說：“媽媽，你不會再去買點錢嗎？錢花光了，再買一點，不就有了嗎？”老媽啞口無言，我卻得意洋洋。
還記得那次騎自行車，剛學會，就天天騎著滿院子跑，感覺個性好玩。有一次，我心血來潮，就把我的小狗放到后座上“欣賞”我的車技。我賣力的開始蹬自行車了。我騎得飛快，繞著大院一連跑了幾圈，道邊的樹飛快地倒退，風在耳邊呼呼作響，路上的行人也只能望見一串影子。過了好長時間，我最后累得停了下來。正在自我欣賞的時候，突然想起了小狗這件事，趕緊一回頭，卻發(fā)現(xiàn)我的小狗不見了……
快樂是隨時都能夠擁有的，但是童年，無論悲與否，歡與否，就是快樂也好，失望也好，卻終究是要逝去的。挽留不成，那就請允許我以歡聲為針，笑語為線，編織出一篇篇文章，讓我的童年時代，雖然伴隨著時光的軌跡而漸漸遠去，但是卻永不褪色。
記憶為話題的作文8
記得那個盛夏的九月，木棉花依舊，我的心，也像木棉花一樣，充滿激情，剛剛踏入初中的校門，便被你那張綻放臉上的笑容吸引，接下來發(fā)生的事，更讓我接的你和其他老師不一樣。那天，是你的課，在早上挪凳子時，不小心將手扎了個刺，上你的課時，手已經(jīng)開始時化膿，那種鉆心的痛讓人無法忍受，你好似看出了我的心思，在其他人背課文時，你俯下身對我說：“孩子，你不舒服嗎?”我將情況告訴你后，你向全班同學借針，可直借到了一個曲別針，你怕我疼，于是先在自己手上劃了幾下，才開始為我挑刺，當刺挑出來后，我久久凝望你，望著你慈祥的音容，被這細節(jié)處的愛打動。從那時起我便漸漸愛上了你，努力觀察著你，珍惜和你在一起的日子。有你的日子真好，讓我感受到了愛就在身邊。
在這個滿天飛寫的冬季，寒風刺骨，我的心，也像這天兒一樣，被凍得冰涼，但由于你的存在，讓我心中的圣火再次燃燒，不覺寒冷。進入初三，成績總是很不如意，再加上個別老師的放棄，我的身心受到了極大摧殘，那個晚自習的晚上，風從窗子呼呼刮進，不僅吹亂了桌上的試卷，更吹亂了我的心。前幾排同學的試卷上都批著分數(shù)，而后四排的同學連批都沒批，不用別人說，我們也知道別放棄了，課間我找到了你，向你訴說心中的委屈，淚水像斷了線的`珠子落下，你摟著我，對我說;“付出就會有回報的，你要重新振作，讓老師不得不管你，但無論怎樣，你要記住你都是我的驕傲!”從那時起，你的話我牢記心間，努力成為你真正的驕傲。有的日子真好，因為你融化了我心中解不開的結(jié)。
昨天上課時，你送給我了一包巧克力，讓我好好考，盡自己努力就好，今天，我坐在考場，巧克力就在旁邊，每當我看到它，就如同看到了你給我的勇氣與鼓勵，看到了每當我親切的叫你媽媽時，你那幸福的笑容。
雖然初三生活還有不到200天就過去了，可無論何時，無論走到天涯海角，我都會守護你一生，因為有你的日子讓我感到了快樂與幸福。有你的日子真好!
記憶為話題的作文9
時間在消然中流逝，成長依舊，不同的是那些成長的記憶更加豐盈了。
——題記
人生本是一場戲，每個人都在為那幕屬于自己的戲而忙碌;在時間的操控下，那些成長的記憶逐漸顯示出戲的輪廓。。。。。。
灰色的記憶
小小的我曾天真地以為自信與白色、天使和純潔之類的美好的字眼一樣不屬于我，因為我沒有優(yōu)異的成績、姣好的面容和顯赫的家世，于是我便不屬于自信，所以我便走向了自信的對立面——自卑。
自卑的我因為自卑，于是我總在競爭還未開始便失去了競爭的資格。于是，小小的我被失敗籠罩。。。。。。
自卑的我以失敗看世界，眸中的色彩消失殆盡，空余那了無生氣的灰色一片。于是，失敗的灰色世界成為我成長的記憶。。。。。。
情感的記憶
風華正茂的我為學業(yè)而煞費心神，父母為一家人的生活而忙碌奔波，神煞心神的我無暇顧及父母的奔波忙碌。但當我仍在深夜苦讀圣賢書時，一杯適宜的茶水杯悄然送至眼前，溫潤干澀的唇舌的同時，甜甜的感動溢滿心胸。。。。。。
被甜甜的感動溫潤了苦澀地心緒的我，不經(jīng)意停下匆忙的步伐，回首凝望忙碌奔波的父母，神經(jīng)為眼眶傳導出酸酸的感覺。于是，我無法控制地淚流滿面。。。。。。
輕輕地，當父母停下疲憊的身體稍做休息時，無言地站在父母的身后，為父母錘揉下酸痛的肩膀;靜靜地為父母遞去濕潤的毛巾或一杯清澈的茶水。。。。。。無言中，粉色的溫馨溢滿小小的家，微涼的空氣也變得暖暖的。。。。。。
于是，粉紅色的情感成為我成長的記憶。。。。。。
多彩的記憶
成長中的.成熟的我屬于自信，于是自信的我漸漸脫離了失敗的陰霾。成功成為我成長中的伙伴，而我也站在自信的光輝下快樂成長。。。。。。
自信的我因為自信，成功青睞于我。于是，自信的我與成功為伴。。。。。。
自信的我以成功看世界，眸中的世界恢復了色彩。于是，我看到了世界的生機盎然與多姿多彩;于是，世界的五彩斑斕成為我成長的記憶。。。。。。
記憶為話題的作文10
歲月恍然，繁花一樹，總會稍縱即逝。即使芳菲不在，惟愿依然靜好。只是在馳隙的流年中不愿忘記那些潤心的話語，還有那一個個的笑容。依偎著夜色，眼里隱藏著淚光，低頭，茶香裊裊，心底升一份溫暖。
每一次遇見他，都是偶然，許多個偶然的一瞥，竟串聯(lián)成一個完整的他。我不得不訝異于命運的巧合，原來這世界上根本沒有什么陌生人。第一次看見他，是我還在上小學的時候。那時他還是個拉煤球的，每天蹬個三輪車，一身的煤灰，臉上，身上也臟兮兮的，一頂總習慣歪戴的棉帽和不習慣系攏的外套是他雷打不動的'造型。他似乎總是那么瘦小，卻每天清晨拉著滿滿一車的煤球，哼著不成調(diào)的老歌，穿行在大街小巷里。一連幾年，我和他總是在清晨的時候，騎著車擦身而過。沒有更多的言語，連例行的打招呼都被省略。碰上下雨天，路窄不好走，他會很耐心的停下車，盡量靠近內(nèi)側(cè)，然后沉默的一招手，讓我先過。每次擦肩而過，我都很自然的沒有沾上的一點煤灰。他挨家挨戶的送煤球，很賣力。
清晨的風很輕柔，拂過他那黝黑的面龐。更多的時候，是我靜靜地欣賞他的老歌，近了，又遠了。畢業(yè)后，我再也沒有走過那條路，也就漸漸淡忘了他。自至偶然的一個夏天，在學校的垃圾箱附近我又遇見了他。他已轉(zhuǎn)行成了一名環(huán)衛(wèi)工人。他依舊是那么瘦小，一雙半舊不新的解放鞋，套著環(huán)衛(wèi)工人的紅馬甲。那輛三輪車也比以前更加‘氣派’，然而更體現(xiàn)出他的瘦弱。他一鏟子一鏟子往車里裝垃圾，依舊那么賣力。我拎著班級大袋的垃圾，費力的向垃圾箱走去。他遠遠的望見了我，急忙迎了上來，憨憨的笑了笑，接過我手中的垃圾袋，細心的拍了拍，然后倒進車里�！澳銈儗W生都來的這么早啊，看來我也得早些來了。”
他自己嘀咕道。如今，他已經(jīng)不再做一名環(huán)衛(wèi)工人了，我也看不見他了。但是他給我留下的記憶卻時時溫暖我的內(nèi)心。瘦小的身體，賣力的工作，無時無刻為他人著想，都隨著那流年的浪花滌蕩渺遠的心際，化作絲絲雨露溫暖心田。
記憶為話題的作文11
記憶有時像嘩啦啦的流水，可以奔流而過;記憶有時像一把刀，可以深深地刻在心底;記憶有時像雨絲，可以把思緒纏繞。我有很多的照片，每一張照片都承載著一個難忘的回憶。
在我的書桌上，有一個晶瑩剔透的水晶蘋果的相座，水晶蘋果里鑲嵌著我的一長大頭相——酷極了——
這是爸爸第N次專門帶我到照相館照相。記不清從幾歲開始，每到暑假，爸爸就帶我去照相，有時到重慶，有時到成都，有時就在永川，反正每次都到不同的地方，請不同的攝影師拍照。
這次爸爸開車帶我到重慶去照相。那天天氣晴朗，我像一只快樂的蝴蝶，飛舞在攝影室里。我整整穿了三套美麗的服裝。第一套是頭上帶著綠色的兔耳朵發(fā)卡，身上穿著綠色的貴族連衣裙，腰上還系著一跟紅色的腰帶。第二套是頭上帶著一朵黃色的花兒，身上穿著白白的、薄薄的抹胸裙，腳上還穿著橙紅的皮鞋。第三套是頭戴格子帽子，眼睛上架一個藍空心眼鏡，脖子上圍一條綠色的圍巾，穿著紅紅的毛衣、白白的T恤，腳上還穿著絲襪——
我最喜歡第三套服裝，因為爸爸說我穿著就像一個美麗的溫柔的小公主，我聽了，心里美滋滋的.。接下來，該去選擇場景了，我選擇在一間墻壁是粉紅色條形的小房間里。
開始照相了!我先穿著第三套服裝，阿姨給我畫好了裝，還把我的頭發(fā)弄成卷卷發(fā)，我的心情既緊張又興奮。叔叔讓我的右手做一個“噓——”(不要說話)，左手插著腰，身體往下傾斜的動作。
“咔嚓”一聲，這張照片拍下來了，我那顆“砰砰”“砰砰”跳的心總算安靜下來了。爸爸在場外沖我幸福地笑著，還萌萌地舉起“v”的手指呢!
后來，我又拍了好多張照片，每一張里的我都笑得那么燦爛……
在我和爸爸的提議下，攝影師把我穿第三套服裝的相片做成一個水晶蘋果的樣子。噢，爸爸是在祝福我永遠平安幸福!
啊，每一年爸爸帶我去照相，每一張照片里的我都在快樂地笑，每一張照片都有美好的回憶，每一段回憶里都有沉甸甸的愛!
記憶為話題的作文12
戀戀不舍地送走了我的高一，走進了高二。一年前那個怯生生的影子漸漸淡去，取而代之的是一個沉靜而善感的自己，仿佛不是因為長大而升了級，而是升級使一個人發(fā)牛了蛻變
叩開了高二的大門，在這個落葉的秋天。惆悵回望，離我而去的，不儀有我青澀的16歲，有我二百多個日子里的失落與歡欣，還有你——將我引進高中大門的色師。
陽光褪去廠夏日的燠熱，空氣里滲出些許涼意，蔥郁的世界里漸漸糅進丁淡淡的黃色，墻腳下的草叢里隱約響起了蟋蟀們寂寥的琴聲。窗前的那棵老樹正在默默地蓄積著能量，準備應對將至的冬天，一如我們在高一的起跑后即將面對更為繁重的高二的學業(yè)一樣。但這個秋日，你已不再在我的身邊。我抬起頭，從老樹的枝椏間尋找那一點一點被割碎了的藍天，想起了曾經(jīng)的點點滴滴——這個秋日，你只在我的回憶里。
剛剛過去的那個學年，永遠停駐在我的記憶里，不是因為我完成了從初中到高中的跨越，而是因為，我認識了你——我的老師，你讓我領(lǐng)略到了老師的一種全新的風采。身材魁梧，雙眸炯炯有神，衣著樸素，舉止灑脫，言談風趣，不拘小節(jié)——這些粗線條可以勾勒出你大概的輪廓，可真正讓人儲存在記憶里的，又豈止是這簡單的輪廓？
你的和善常常讓我覺得在和一個朋友相處。有些淘氣的'學生會仗著這個來“欺負”你，譬如直呼你的名字，在你布置很少的作業(yè)時也要大聲抱怨一番，在你不經(jīng)意的一個小錯誤上諷刺甚至挖苦你……而你，總是樂呵呵的。然而最終，班上所有的學生都成了你的粉絲，因為你的愛心，你的公正，你的淵博，你的幽默，你的一切都具有很大的“殺傷力”。
我所不能忘懷的，還有這么一個鏡頭：一個濃霧彌漫的清晨，校門口，我遠遠看見了你，風揚起你黑色的風衣，淡淡的霧靄里我看不清你的表情。我微微招手以示問候，你也輕揮臂膀表示回應——就是這樣一個普通的細節(jié)，卻給了我一個冬天的溫暖。
記憶為話題的作文13
記憶中童年的樣子，總是那么的純真，幼稚回憶起當初的那些事兒，我們總是偷偷的捂著個嘴笑個不停，還記得我們在屋頂上吹泡泡，在陽光的照應下，泡泡變成五彩斑斕的，我們伸出小手弄破那些泡泡，然后再吹，一直一直的吹，直到天黑了，被爸爸媽媽叫回家的時候才知道時光悄悄地從我們身邊溜走。每一次坐在院子里，玩老師學生，你總是像個大哥哥一樣，耐心的`教我語文、算數(shù)，我在你的身后看著你寫下的a、b、c、d、e然后又抓住我的小手，一遍一遍的寫下來，現(xiàn)在，翻開你叫我寫下的那些拼音，真的好幼稚�。。�！
坐在陽光下，你一只手拿著冰棒，一只手拿著課本，認真的讀著課文，我總是在你的身后悄悄地，看著你讀書的樣子，可是，你就是那么的聰明，我來的不到一分鐘就被你發(fā)現(xiàn)了，我總是撅著個小嘴掛你太聰明了，你總是看著我，把剩下的冰棒遞到我的上，說我再撅爸爸媽媽就不要你了，我還是撅，最后，你沒有辦法就干脆把書放下，騎著你那輛車子，陪我在村子里亂串回家后挨阿姨罵，第二天我總是求你原諒你也撅著個嘴，我只好割愛把我最最最喜歡的棒棒糖掏給你吃，你只是瞧了一眼，哼了一聲，趁我不注意的時候搶過棒棒糖，飛快的遞到嘴里，那個時候我真的氣憤的要死，居然上了你這是大灰狼的當！
每一次玩捉迷藏的時候，你總是第一個找到我，我總是不服的看著你，你卻得意洋洋的，我只好祈求你的眼花一點，這樣，我就可以獲救了，可是，你的眼睛根本就是和我作對嘛！我都沒看到人家，你就那么的眼尖看到人家，害的我總是找人家
記憶中童年的，總是那么的無憂無慮，如果時光真的可以倒流，好希望能回到以前和你一起吹泡泡、過家家、捉迷藏
讓我們記憶中的童年像花兒一樣綻放，永不凋謝！
記憶為話題的作文14
時間的洪流并沒有放慢他的腳步，看似有快了不少，一眨眼的功夫，我們都長大了……在那迅速的一眨眼中，我們經(jīng)理可太多太多的事情，而那一份記憶卻是值得珍藏的。
那一年，我只有六歲，待學校學校放學后安安靜靜的呆在教室里，不玩不鬧不語。望著望著其他同學的離開;聽著聽著周圍一片喧鬧的聲音，我的心好涼。天不似那么藍，花不似那么香，草不似那么綠，我抬頭望天，在心中不斷的`問著：爸爸媽媽不要我了嗎?為什么還不來接我?我要回家……淚水不禁花落，好苦，好澀。
我含著淚水，走出了校園�？帐幨幍男@已無人。我順著路直走，也不分辨這路是否正確，我哭著，磕磕絆絆的走著。天暗了，是要下雨了嗎?人少了，是都回家了嗎?聲音小了，都不吵鬧了么?在這條街上，沒有一個人會注意到我這個孩子。
一個身影在我面前站定，她蹲了下來。好像奶奶。我輕輕地叫了聲：“奶奶�！彼盟植诘氖治罩业氖�，冰冷的手上也現(xiàn)出絲絲的溫暖。她只是靜靜的看著我，并沒有說什么。我迷茫了，這位老奶奶是誰?她怎么在這里?我不哭了，因為我找到了可以依靠的溫暖。她輕輕抹去我臉上殘留的淚痕，問道：“孩子乖，怎么了，告訴奶奶，奶奶幫你�！�
對于她，我沒有絲毫的防備之心，斷斷續(xù)續(xù)的說了出來。老奶奶聽后，從我書包里翻出書，上面寫有我的名字和地址，好像她對于學校的規(guī)定很清楚是的，準確無誤的找到了。
那個奶奶抱起我，一步一步的的向我家走去。到家后，她放下我，什么也沒說，很快就走了。從此以后，我再也沒有見過她。
時光就這樣匆匆飛馳而過，只剩下遺忘和珍藏，我選擇珍藏，珍藏這一朵記憶之花。
記憶為話題的作文15
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴�！苯癯僬b起蘇軾的《定風波》，心里總覺得坦然浩蕩。也正如李大釗所言：‘老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣�！松螄L不是在狂風暴雨中，踏著泥濘的腳步一步一步奮斗的?
每每想起小升初前夕的那個夜晚，總讓我對未來的飄渺風雨有了沖鋒的力量。
當值盛夏，夜也不得清靜，安靜的氣氛被炎熱攪得讓人心慌意亂�；氐郊�，放下書包。蟬趴在樹干上聲嘶力竭喊著他那本念不完的經(jīng)，酷暑翻滾著，沸騰著，逼得人大汗淋漓。我一如既往地拉開書包鏈，準備將語文的復習資料拿出來，撥開成堆成堆疊在一起的一沓資料，一張一張地翻開，尋覓著。我耐著性子瀏覽著，直到最后一張紙被我拽起來，狠狠地盯著。“上帝!安拉!釋迦牟尼!千萬不要不見了啊!保佑啊!”我的大腦一片空白。
現(xiàn)實總是違背著希望。
馬路上的車不安地響著喇叭，嚇得紅綠燈哆嗦地亮起紅燈。“還吵!”煩躁的'蟬依然喧鬧。米黃色的燈光壓得我五臟六腑翻滾。憤怒、焦慮、無奈、洪流似得洶涌在我血液里。書包翻天覆地，五顏六色的書，白的紙昏在冰冷的地磚上。我的瞳孔猙獰著，牙關(guān)咬緊，拳頭擰著，連汗毛孔都糾得扭曲!
這時，我想起了談遷。
我不再憤怒。安定下來。燈光逐漸舒緩，我坐下來重寫。時間像涓涓溪水，不一會就過了一個小時。到后來，那聒聒的蟬鳴竟然聽起來鏗鏘得像第五交響曲!我好似處在一個私密的空間，一切的騷亂都隔開。世界是如此安詳!世界是如此安詳!空氣中散發(fā)著絲縷嫩綠，讓人心曠神怡!一行一行黑字在剛才還毫無價值的白紙上出現(xiàn)。
終于!一個半小時后，最后一個句號畫上，那第五交響曲最后的第四樂章也在輝煌與光明中結(jié)束!
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”!
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