【實(shí)用】心態(tài)話題作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占男膽B(tài)話題作文4篇，希望能夠幫助到大家。
心態(tài)話題作文 篇1
太陽(yáng)炙烤著大地，隊(duì)員們都在球場(chǎng)上熱身，太陽(yáng)將熾熱的光輝肆虐地打到他們身上，不一會(huì)兒，他們的臉上便冒出了滴滴黃豆般大小的汗珠。望著生龍活虎的他們，我暗暗祈禱：這次，相信在你們的共同努力下，我們班會(huì)得到一個(gè)好名次！雖然大家表面上鎮(zhèn)定自若，但內(nèi)心已經(jīng)像十八個(gè)吊桶打水七上八下了，“嘟……”一聲刺耳的哨聲劃破了我的思緒，傳入了我的耳中。戰(zhàn)鼓已擊響，大家已經(jīng)躍躍欲試了！
球被老師高高拋起，雙方隊(duì)員都不甘示弱，奮力一跳，爭(zhēng)取旗開(kāi)得勝。在比賽中，我們被一位隊(duì)員樂(lè)觀的心態(tài)深深折服了，他真正做到了“玩球”，這種積極向上的心態(tài)，使得球在手中更加游刃有余。正所謂，心態(tài)決定成敗，班里的同學(xué)不急不躁掌控著手中的球，初賽收尾時(shí)，大家的臉上都溢出了燦爛的'笑容。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間到了決賽的時(shí)間，。賽前，聽(tīng)說(shuō)了一位隊(duì)員因賽受的傷，大家的眉頭不禁鎖了鎖。雖然是決賽，但是班里的隊(duì)員都顯得信心滿滿�？墒菂s覽不到那位受傷隊(duì)員的身影，大家心中的弦又緊繃起來(lái)。
白云朵朵遮住了散發(fā)著光芒的太陽(yáng)，場(chǎng)上的比分像兩位運(yùn)動(dòng)健將賽跑一樣，追得很緊，不一會(huì)兒，那位隊(duì)員笑著跑了上去，仿佛傷痛對(duì)他沒(méi)有絲毫影響。這下場(chǎng)上的氣氛馬上活躍起來(lái)了，他時(shí)不時(shí)地奔跑著，原本緊張的氣氛被他單純的笑容瓦解了。賽場(chǎng)成了練習(xí)場(chǎng)，隊(duì)員們?nèi)映鲆粋�(gè)又一個(gè)球，一次又一次的命中了。比賽結(jié)束時(shí)，大家早已掩飾不住心中的喜悅，都?xì)g呼雀躍起來(lái)。
成功是一種態(tài)度！擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)，也是成功的關(guān)鍵，面對(duì)未來(lái)心懷希望，雨水必將刷新天空，架起一道絢麗的彩虹。
心態(tài)話題作文 篇2
大家都知道，態(tài)度決定成敗。那同學(xué)們需要怎么做才能端正自己的態(tài)度呢？
這一周檢查寒假作業(yè)，其中有一項(xiàng)是背過(guò)三篇文言文，最后看看結(jié)果，背過(guò)的同學(xué)少得可憐，一篇都沒(méi)背過(guò)的反而占了大多數(shù)。甚至有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“不就是60學(xué)分嗎，還有一分沒(méi)得的呢！”過(guò)后老師要求兩周內(nèi)背過(guò)，可一周過(guò)去了，別說(shuō)背了，可能有的同學(xué)在這一周內(nèi)連讀也沒(méi)讀過(guò)一遍。再看看那每周一稿，有的同學(xué)完全按照老師的要求來(lái)做，得了30學(xué)分。而有的同學(xué)只字未寫(xiě)，結(jié)果可想而知。努力的同學(xué)依靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，好上加好，而不努力的同學(xué)，壞上加壞。為什么期末考試時(shí)拉開(kāi)分差那么大？這就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的。愿學(xué)的同學(xué)永遠(yuǎn)保持著一種積極向上的態(tài)度，而有的同學(xué)依然抱著學(xué)習(xí)是給老師、家長(zhǎng)學(xué)的心態(tài)被逼迫著學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)肯定沒(méi)有效率，更別說(shuō)有好的成績(jī)了。就拿這一周的仿寫(xiě)來(lái)說(shuō)吧，老師當(dāng)天說(shuō)了，第二天一班就全貼齊了，而我們班呢？只貼了一張。他們抓緊時(shí)間貼上，不光是因?yàn)楦哳~的`加分獎(jiǎng)勵(lì)，更因?yàn)樗麄儞碛卸苏�，積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)組里面都有一個(gè)“頑固分子”不學(xué)習(xí)，不積極配合組里工作，不管大組長(zhǎng)還是小組長(zhǎng)都拿他沒(méi)辦法。人活一輩子，學(xué)習(xí)就占30%，這是最簡(jiǎn)單的，也是最基礎(chǔ)的，連這最基礎(chǔ)的都做不好，還能再做什么事？
語(yǔ)文課上，竟然發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)買了教材全解，直接把課后題的答案抄了上去，根本不動(dòng)腦，自欺欺人。這樣做又有什么意義呢？這種對(duì)待預(yù)習(xí)的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的幫助。
“好的開(kāi)始是成功的一半”，愿同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻銘記“態(tài)度決定成敗”不是用來(lái)說(shuō)的，而是用來(lái)做的。
心態(tài)話題作文 篇3
人在世上會(huì)遇到很多人，會(huì)遇到很多事情， 也同樣會(huì)遇到很多環(huán)境。這些情景會(huì)讓我們遇到恍如昨日的老友，昨日的場(chǎng)景，夢(mèng)中的事情，也有如同米飯中的石子，隔世的宿敵和世界末日。 ——
為何會(huì)有如此大的差別？個(gè)人分析以為就是心中的感覺(jué)--合拍。其實(shí)這是人和人，人和環(huán)境，人和事情的一種理解上的共鳴。這不是一種做作的表演，而是心靈的一種交流，也是一個(gè)人長(zhǎng)期以來(lái)生活感悟的一種沉積。很多人如果真的敞開(kāi)心扉來(lái)溝通，結(jié)果也許不同。很多人因?yàn)榕鲁蕴潱擦?xí)慣了帶上了厚厚的盔甲。也有人因?yàn)槟撤N目的也帶出來(lái)許多表演。因?yàn)楹芏嗳顺蕴澚耍簿彤?dāng)更多的人帶上了面具，把別人隔離在厚厚的墻壁之外。
世界上有好人，有壞人，人都有2面性，善良的一面和罪惡的一面。關(guān)鍵是如何控制如何表現(xiàn)。并不是好人就一直是好人，壞人就一直是壞人，關(guān)鍵是如何引導(dǎo)好人和壞人，讓其一直好或不至于變壞。就如同生活中沒(méi)有受騙的人就很難想象壞人有多壞�？部廊松娜撕茈y理解平靜的大海會(huì)沒(méi)有風(fēng)浪。世界很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿说膹?fù)雜和目的而讓人琢磨不透。
很少有人去防備小孩，很少有人和小孩玩也會(huì)感覺(jué)到累。在生活中需要坦誠(chéng)，別人能理解你，能夠把握你，也就不會(huì)那么的累。人最怕的是自己無(wú)法理解，無(wú)法掌控的人生，無(wú)論多么復(fù)雜的事情，人只要能掌控了，最多會(huì)感覺(jué)煩，但也不會(huì)感覺(jué)到恐懼。在大的困難，只要能了解，也不可能感覺(jué)到世界的末日的到來(lái)。
我認(rèn)為這些可能就是合拍吧，理解的.有點(diǎn)牽強(qiáng)，如果遇到隔世的朋友，就需要好好珍惜，也許如同雨總有風(fēng)相伴，也許就是曇花一現(xiàn)，過(guò)去了就又分開(kāi)了，人生的路不可能如同畫(huà)直線一樣簡(jiǎn)單，是需要每個(gè)人去努力把握和爭(zhēng)取的。只要每個(gè)人爭(zhēng)取了，付出了，不論結(jié)果如何，給對(duì)方的永遠(yuǎn)都是一個(gè)不一樣的結(jié)局。努力了最起碼不會(huì)讓事情變壞，不努力了也許就是一個(gè)人在記憶中的惋惜，在被窩中的遺憾。
很多人很優(yōu)秀，優(yōu)秀的讓別人沒(méi)法想象，但是這種人卻沒(méi)有成功，讓人懷疑這個(gè)世界是否錯(cuò)誤，是否努力就沒(méi)有用，人生是否是上帝安排好的一盤(pán)棋，我們每個(gè)人都是他棋盤(pán)中的一顆棋子。其實(shí)如果我們認(rèn)真的去看待，就能發(fā)現(xiàn)每個(gè)失敗中有很多理由，每個(gè)成功中卻有相同的思路。哪就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期，采取了適當(dāng)?shù)姆绞�，做了適當(dāng)?shù)氖虑椤＿@當(dāng)中有很多運(yùn)氣的成分，但運(yùn)氣的成分容易讓人大起大落。也有人在運(yùn)氣中成長(zhǎng)了，也有人謀而后動(dòng)的。這些人更能得到穩(wěn)建的人生。
人生就是一個(gè)不同味道的風(fēng)景，你只有能夠品味了，你才能變?yōu)槊朗臣摇?/p>
心態(tài)話題作文 篇4
俗話說(shuō)得好：“態(tài)度決定一切。”是啊，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)明確態(tài)度，他拿什么去和別人比呢?所以說(shuō)，我們做任何的事首先都要有一個(gè)明確的心態(tài)。
在剛剛步入初中校園的我，整天只知道調(diào)皮搗蛋，不知什么該做，什么是不該做的。那時(shí)，做錯(cuò)了就是被一頓痛罵。我感覺(jué)不到一點(diǎn)兒初中成績(jī)的重要性。
這時(shí)，父母朝我走了過(guò)來(lái)，和我討論了一些話題，這些話瞬間就打動(dòng)了我這弱小的心靈，像一雙溫暖，慈祥地手輕輕打開(kāi)我心靈的窗戶，使我慢慢地想通了。我恍然大悟，原來(lái)初中是如此的重要。
從這以后，我認(rèn)真地聽(tīng)從父母給我的安排，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，敢于直面更難的題目。時(shí)光仿佛從指間一點(diǎn)一點(diǎn)的劃過(guò)，當(dāng)我端正我的心態(tài)之后。我的成績(jī)有了筆的飛躍，雖然不是班級(jí)名列前茅，但是，只要我努力過(guò)了，我沒(méi)有給自己的人生留下遺憾。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有一位心理學(xué)家來(lái)到河邊給一群村民們測(cè)心態(tài)，河下養(yǎng)滿了鱷魚(yú)，橋兩邊布滿了金色的保護(hù)網(wǎng)。第一位村民大膽地走了過(guò)去。大家看了之后都拍手叫好。第二位村民走過(guò)去時(shí)，雙手雙腳都抖得厲害，申請(qǐng)像一顆苦瓜僵硬在那兒，嘴唇緊閉著，小心翼翼地走了進(jìn)去，生怕被鱷魚(yú)斷了性命。第三位村民抱著失望的神態(tài)，走到了橋邊，雙手死活抓著保護(hù)網(wǎng)，一步一步的挪到了橋的中央，然后，又驚恐的`跑了回來(lái)。村民們見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)都沒(méi)有勇氣再向前走了。
這個(gè)故事告訴了我們：在生活中，我們做任何事情時(shí)，都要以一個(gè)端正的態(tài)度，和一個(gè)和平的心態(tài)去完成這件事。我們要學(xué)第一個(gè)村民的品質(zhì)和精神，一個(gè)正確的態(tài)度才會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)果。不要像第三個(gè)村民，自己不相信自己，對(duì)自己失去了理智的判斷，沒(méi)有一個(gè)和平的心態(tài)去面對(duì)生活。
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