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話題作文400字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的話題作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文400字 篇1
我是一株草，春夏秋冬，我最喜歡換上我的綠色衣裳， 面對(duì)那個(gè)溫暖的太陽(yáng)。大地是爸爸，太陽(yáng)是媽媽?zhuān)覠o(wú)時(shí)無(wú)刻都在幸福的蜜罐里。
快樂(lè)的時(shí)光就像沙漏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在流逝，直到有一天，怪獸出現(xiàn)了，霧霾彌漫，沙塵肆虐，它無(wú)情地把我的伙伴們帶走了，爸爸受傷了，身上都是坑坑洼洼，每天疼痛不止。沒(méi)過(guò)多久一座座龐然大物聳立在我的面前，耀武揚(yáng)威。
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)媽媽?zhuān)瑴嘏苍谀且豢滔Я�，在陰冷的角落里，我最大的愿望就是能夠�?jiàn)到媽媽?zhuān)覀円患胰四軌蛳褚郧耙粯�，快�?lè)的不離不棄，所以我很堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)每一天，可我始終不明白，我們到底做錯(cuò)了什么呢？
我是一株草，一株渴望溫暖幸福的草。當(dāng)美麗的大廈，高大的樓房樹(shù)起的那一刻，你有沒(méi)有聽(tīng)到我在哭泣？
陽(yáng)光，幸福的`時(shí)光，你還能回來(lái)么？
老師點(diǎn)評(píng)：
陽(yáng)光滋養(yǎng)萬(wàn)物，可是如果有一天陽(yáng)光不見(jiàn)了，這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢？徐欣然小朋友從一棵小草的角度，講述了自己對(duì)陽(yáng)光的渴望，對(duì)環(huán)境的擔(dān)憂，很有創(chuàng)意，也很有深度。
話題作文400字 篇2
每個(gè)人在生活中都有過(guò)成功。成功可以給人們帶來(lái)快樂(lè)、幸福、自信和驕傲。我有很多的成功，但我仍然記得那個(gè)時(shí)候。
記得，在六年級(jí)，國(guó)慶節(jié)的前一天，老師留下了兩篇作文，一篇是寫(xiě)國(guó)慶節(jié)的新聞，另一篇是寫(xiě)朋友，也許我們玩得太辛苦了，放學(xué)后，許多學(xué)生的作文都不合格。第二天，所有學(xué)生的作文都發(fā)出去了，但沒(méi)有一篇是我的，我感到很奇怪。我焦急地想:“我的作文不合格，被老師撕了嗎?”當(dāng)我很著急的時(shí)候，老師突然說(shuō):“接下來(lái)我要讀兩篇作文�！弊屛覀儊�(lái)評(píng)價(jià)一下這兩篇作文的.優(yōu)點(diǎn)吧�！苯酉聛�(lái)，老師開(kāi)始朗讀。我聽(tīng)得很認(rèn)真。我讀的第一篇作文是我的，這讓我很驚訝。我原來(lái)的作文不是思寫(xiě)的，而是被老師當(dāng)作范文來(lái)讀的。我真的很難理解我的作文被當(dāng)成了一個(gè)模型。我三年級(jí)的時(shí)候根本不會(huì)寫(xiě)字。我媽媽經(jīng)常告訴我如何寫(xiě)人、事、景、物和其他類(lèi)型的作文?我只能寫(xiě)一點(diǎn)。這難道不值得我高興嗎?那一刻，我的心中有一種自豪感。我終于成功了。我的作文第一次被用作模型。我高興得說(shuō)不出話來(lái)。
雖然這是一件小事，但他對(duì)我的好處也不小，雖然這種成功算不了什么，但他對(duì)我有著特殊的作用。俗話說(shuō):“功夫并不遜于想要功夫的人�！蔽业淖魑氖浅晒Φ�，讓我意識(shí)到做任何事情都要持之以恒，只有這樣才能成功。
話題作文400字 篇3
你知道汽水打開(kāi)后為什么會(huì)有許多氣泡？為什么味精那么鮮？為什么自己撓癢不會(huì)笑？要想知道問(wèn)題的答案，你就看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，它會(huì)告訴你答案。
我家養(yǎng)了許多花，爸爸非常喜歡這些花，他經(jīng)常給花兒澆水。在一個(gè)夏天的中午。天氣非常炎熱，太陽(yáng)象火一樣烤著大地�；ㄅ枥锏幕ǘ寄枇�，土也干了，我急忙去打水準(zhǔn)備澆花，爸爸見(jiàn)了急忙的對(duì)我說(shuō)：“別澆水，現(xiàn)在不能澆水。”我問(wèn)：“為什么？花都蔫了�！卑职终f(shuō)：“中午不能澆水�！蔽矣X(jué)得十分奇怪。又問(wèn)爸爸：“為什么？”爸爸說(shuō)：“你從這本書(shū)上找答案吧！”于是我拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么？》這本書(shū)，查找答案，原來(lái)中午氣溫比較高，涼水一澆，溫度就會(huì)降低，植物呼吸能力迅速減弱，水分的吸收能力也迅速降低，這就會(huì)使植物失水，甚至死亡，所以中午是不能澆水的。我終于明白了這個(gè)道理。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了許多小常識(shí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，知道了關(guān)于動(dòng)物、昆蟲(chóng)、太空、 海洋、 身體、 植物、 地球等精彩的內(nèi)容。大自然是無(wú)比奇妙、無(wú)比神秘的王國(guó)，我們小朋友每個(gè)人腦海中都有數(shù)不清的'為什么，只要我們?cè)谔釂?wèn)中認(rèn)識(shí)世界，從小培養(yǎng)自己對(duì)科學(xué)的興趣，多讀書(shū)，長(zhǎng)大以后用我們的聰明才智，一定讓這個(gè)世界變得更加美好。
話題作文400字 篇4
我有兩個(gè)“寶貝兒”，那就是我漂亮的文具盒與一支鋼筆。
的文具盒的門(mén)前裝著一塊亮晶晶的吸鐵石，把文具盒蓋上的鐵片吸的緊緊的，把“門(mén)”守得嚴(yán)嚴(yán)的。
具盒不光外表美麗，打開(kāi)看，居住在它里面的成員也不少：有活潑可愛(ài)的橡皮，有性格直爽的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發(fā)這清香的香水鉛筆。雖然各個(gè)成員性格不同，可是相處的很和睦。
這個(gè)文具盒酷似一只鞋子，上面系著一根雪白的鞋帶，“鞋底”是用透明的橡膠做的，粉紅的它像一個(gè)害羞的小姑娘躲在眾多小玩意兒里。
打開(kāi)我的'文具盒，可以看見(jiàn)里面躺著一只可愛(ài)的“小企鵝”鋼筆，它披著黑色的“燕尾服”，脖子上還系著金光閃閃的領(lǐng)花，可精神了，身子胖胖的，大眼睛瞪得可圓了，好像在對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的主人，你可要好好學(xué)習(xí)哦！讓我寫(xiě)出漂漂亮亮的字吧！”小企鵝的兩只翅膀微微地張著，捏住這里，就可以輕松地?cái)Q開(kāi)小企鵝的腰，肚里藏著尖利的筆尖。每當(dāng)我認(rèn)真寫(xiě)字的時(shí)候，我覺(jué)得小企鵝在對(duì)我微笑；有時(shí)候我寫(xiě)的很潦草，或者不愛(ài)護(hù)鋼筆，小企鵝看起來(lái)就是特別傷心的表情。它真是一支可愛(ài)的鋼筆，是我的好伙伴。
它是我的好幫手，在我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，看到它就能讓我輕松和快樂(lè)；在我遇到不懂問(wèn)題是，看到它就能為我清理思路；老師留辦畫(huà)報(bào)作業(yè)時(shí)，看到它就可以提供各種方法和格式，讓我的畫(huà)報(bào)完美而精彩！
我的兩個(gè)小“寶貝兒”啊！我愛(ài)死你們了！
話題作文400字 篇5
“俺遇到困難，笑呢！”每當(dāng)我想起這句話，奶奶慈祥的面容就浮現(xiàn)在我的腦海里。它用厚重的山西口音，無(wú)數(shù)次重復(fù)著這句看似平常的話語(yǔ)，可我一直不解：為什么，在困難面前要笑？自從我遇到了那件令我記憶猶新的事以后，我的疑惑就迎刃而解了。
那是一個(gè)夏熱的下午，我手捧新買(mǎi)的滑板來(lái)到了廣場(chǎng)上，酷熱的陽(yáng)光仿佛要把我靠干。初次學(xué)滑板的我心里緊張不安，我把前腳放在滑板上，眼望寬廣的廣場(chǎng)，后腳用力一蹬，緊跟著也上了滑板。我在滑板上搖搖晃晃，兩只腳胡亂擺動(dòng)著，只見(jiàn)滑板慢慢向前滑動(dòng)。我心里很高興，姥姥也在一旁為我加油鼓勁�！肮�！我就說(shuō)嘛，我是天才，一學(xué)就會(huì)！”，“哎呀！”前輪被一塊兒石頭絆到了，我搖晃得厲害起來(lái)，我努力保持平衡，可是已經(jīng)太晚了。我重重地摔在地上，胳膊被碰破了，流了許多血。姥姥趕緊跑過(guò)來(lái)，邊扶起我來(lái)邊埋怨：“都怪你姥爺，非得給你買(mǎi)滑板……”這時(shí)淚流滿面的我突然想起了奶奶常說(shuō)的那句話。我擦干淚水，對(duì)姥姥說(shuō)：“沒(méi)事兒，只是受了一點(diǎn)皮外傷�！蔽抑匦绿ど匣澹@次明顯比上次嫻熟多了，只見(jiàn)前方出現(xiàn)了幾塊兒石頭。我面帶笑容，毫不慌張，敏捷地躲過(guò)了石塊兒。從此以后，我銘記奶奶的.教導(dǎo)，努力練習(xí)。當(dāng)遇到障礙時(shí)，毫不慌張，從容應(yīng)對(duì)；當(dāng)遇到困難時(shí)，堅(jiān)持不懈，永不放棄；當(dāng)被人嘲諷時(shí)，毫不氣餒。終于學(xué)會(huì)了滑板。
是的，人的一生會(huì)遇到許多困難。只有以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)困難。所有的困難都會(huì)迎刃而解。
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