風(fēng)景話題作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景話題作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景話題作文 篇1
寒梅傲雪，一杖獨(dú)秀；百里杜鵑，萬(wàn)艷同芳；飛湍瀑流，壯闊激揚(yáng)；淙淙山泉，泠泠作響。你高高在上受萬(wàn)人景仰，我漫步鄉(xiāng)野來(lái)享受平淡；你縱馬沙場(chǎng)彎弓報(bào)國(guó)，我恣意筆端盡灑情意。世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。人生又怎能個(gè)個(gè)相同？走在自己的路上，用靈魂相伴，何處風(fēng)景不好？
孔子“敏于事而訥于言”，于是身體力行。踐行著“仁恕”之道。三千桃李遍天下；蘇秦張儀雄才偉略�？谌魬液印＞喸炝恕叭缰�。強(qiáng)干百萬(wàn)雄師”的神話。人生雖不同，但他們都找準(zhǔn)了自己的定位，成功也如影隨行。
有人愛(ài)沿襲別人的成功之路，企求獲得自己生命的輝煌。于是乎�！吧w茨模式”令全球傾倒，中道輟學(xué)者也有了精神安慰。正規(guī)求學(xué)的反而有種“智不如人”的感慨。其實(shí)，無(wú)須模仿，不必慨嘆。蓋茨的天才和勤奮碰撞，奏響IT行業(yè)最美的交響我們又何妨也奮力拼搏，在自己的領(lǐng)城擷取成功？又何必非得也學(xué)計(jì)算機(jī)，終日在網(wǎng)上游蕩？走自己的路，何處風(fēng)景不好？
烏兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)�？创齽e人的人生，似乎總充滿歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但只有親歷后才知那是苦中甜，淚中笑。當(dāng)今有人把90后劃分為“富二代”、“窮二代”似乎世界真的那樣層次分明，截然不同。其實(shí)這又何必呢？“富二代”從小接受良好的教育，也過(guò)早承擔(dān)家族使命，他們或許借助家庭力量登上更高的山峰，見(jiàn)到更寬的視野。而“窮二代”又怎沒(méi)有艱苦奮斗，白手起家，創(chuàng)造輝煌的典范？人為地讓兩個(gè)階層對(duì)立，其實(shí)也是不理性的表現(xiàn)。既然起點(diǎn)已是偶然，走上不同的成功之路，何處風(fēng)景不好？
走向成功，需要的不僅是正確的.定位，還要有埋頭苦干的精神。錢(qián)學(xué)森自踏上“五年歸國(guó)路”，就從未偏離自己的方向。他帶領(lǐng)航天勇士奮力拼搏：最終“十年兩彈成”。他一生淡泊名利，默默奉獻(xiàn)，這或許不同于別人的臺(tái)前榮光，但于他，又何嘗不是只屬于自己的美麗風(fēng)景？
人生并非缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。很多人其實(shí)已走在芳草滿徑的路上，卻盯住別人的成功之花而忽視了自己生活的美好。正如“幸福就是喜歡自己所擁有的”。成功又何嘗不是欣賞自己身邊的東西？
你過(guò)你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋。不要說(shuō)你那邊風(fēng)景獨(dú)好。雄關(guān)漫道或許壯闊，香花小徑也不乏清幽；驚濤駭浪讓你心潮澎湃，靜水漣漪卻讓我心怡。只要是自己的選擇，與靈魂為伴，何處風(fēng)景不好？
風(fēng)景話題作文 篇2
那里風(fēng)景獨(dú)好
陣陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒草兒輕輕搖曳著，仿佛在抱怨風(fēng)擾亂了他們的好夢(mèng)。鳥(niǎo)兒專(zhuān)注地飛在空中唱歌，展現(xiàn)了她甜美的歌喉。在教室里，學(xué)生的瑯瑯讀書(shū)聲的伴奏下，蕩漾在整個(gè)校園。這就是我的學(xué)校，那里的風(fēng)景獨(dú)好！
伴隨著清脆的上課鈴，老師的腳步愈來(lái)愈近，學(xué)生們也立刻端正的坐在椅子上，等待老師上課。瞧��！上課了！老師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講課，學(xué)生們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真地聽(tīng)著老師生動(dòng)的演講，勇躍地舉起了小手發(fā)言。
一節(jié)課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不快不慢地演奏著。忽然，舞曲終止了，一個(gè)膽怯的小女生帶著紅彤彤的臉頰，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出來(lái)老師提出的問(wèn)題。但是老師并沒(méi)有直接地批評(píng)她，而是耐心地幫忙她回答這個(gè)問(wèn)題，于是，舞曲又開(kāi)始演奏起來(lái)了，那同學(xué)的臉上也路出了舒坦的笑容。
��！好一位善解人意的老師，好一片美麗的風(fēng)景！
期盼已久的體育課最后到了！學(xué)生們像是開(kāi)閘后的潮水，不斷向操場(chǎng)上涌去。他們又像是雀躍的'小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上盡情地運(yùn)動(dòng)玩耍著，把學(xué)習(xí)的壓力與煩惱拋之腦后。跑步比賽開(kāi)始了，體育老師一聲令下，學(xué)生們一個(gè)個(gè)像是離弦的箭一樣，飛快地“射”了出去，比賽有條不紊地進(jìn)行著，這時(shí)，“撲嗵”地一聲，一位身材嬌小的女生被自我的鞋帶絆了一下，摔在了地上，膝蓋上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起來(lái)，同學(xué)見(jiàn)狀，紛紛停止了這場(chǎng)比賽，把這位受傷的女生留意翼翼地扶起來(lái)送到醫(yī)務(wù)室治療，看著同學(xué)們關(guān)切的目光，這位女生忘記了疼痛，破涕為笑。
啊！好一群友愛(ài)的同學(xué)，好一片美麗的風(fēng)景！
“叮鈴鈴—”下課了，老師把課代表“召喚”去那幾疊書(shū)，課代表因?yàn)槭萑�，拿著那些厚厚的�?shū)像是隨時(shí)會(huì)掉下來(lái)的一般，很是吃力。這時(shí)，她的一位好友經(jīng)過(guò)這兒，看見(jiàn)她滿頭大汗地捧著那么多的書(shū)，立即把書(shū)拿來(lái)一大疊幫著捧，兩個(gè)瘦弱的女孩，拿著兩疊厚重的書(shū)，臉上洋溢著甜美的笑容，彼此感受著濃烈的友情。
��！好一個(gè)善良的朋友，好一片美麗的風(fēng)景！
善解人意的老師，有愛(ài)的同學(xué)，善良的朋友，筑成了一條優(yōu)美的風(fēng)景線。
��！那里的風(fēng)景獨(dú)好！
風(fēng)景話題作文 篇3
人生，充滿了真切的話語(yǔ)和繽紛的云彩，它們形成了一道道亮麗的風(fēng)景線，然而這些都是人一生所看到的風(fēng)景。有些風(fēng)景很特別，也許是值得你一生去尋覓的。人生有時(shí)像一場(chǎng)旅行，沿途的風(fēng)光使人心曠神怡。那么，我的一生之中要看到的風(fēng)景又是哪些呢？我思索著。
童年的那一天，我拾起一片樹(shù)葉，將它捧在手中，側(cè)目細(xì)視，它的脈絡(luò)是那么地復(fù)雜又是那么地簡(jiǎn)單。它復(fù)雜地如同人生的道路，需要一步步摸索著前進(jìn)，它又簡(jiǎn)單地如白紙般純潔，毫無(wú)雜質(zhì)是它的所有�？粗且黄}絡(luò)清晰的樹(shù)葉，我想到了許多，許多……
我似乎覺(jué)得世間萬(wàn)物都要比人幸福，而這片樹(shù)葉也包含其中。它在土中生長(zhǎng)，又回到了土地的懷抱，不正應(yīng)了那句話：“落葉歸根”嗎？其實(shí)，有些人同它相比要悲慘的多，那些人憑借一股敬業(yè)精神和勇氣走完了他們的一生，卻又得到了什么？
也許，它們什么也沒(méi)得到，卻比得到多了一份收獲，一份滿足。
直到我已長(zhǎng)大，每每回想童年的美好時(shí)光，都充滿無(wú)盡的惋惜，但是，我愿意做一名充滿敬業(yè)精神的勇氣的人，跟那冬天的寒沒(méi)一同經(jīng)風(fēng)歷雪，共度人生風(fēng)雨季。我已懂得，人只有一次又一次地超越自我，才能達(dá)到成功的至高點(diǎn)。
步入初中的我逐漸認(rèn)識(shí)到歲月的.流轉(zhuǎn)，晝夜的輪回，晴朗的夜空會(huì)給人以無(wú)限遐想，那些靜謐，那些孤獨(dú)與煩雜交織在一起，使人引發(fā)萬(wàn)千思緒。寧?kù)o的小屋射出幾縷柔和的光線，與那繁星密布的天空相比，更靜謐，更孤獨(dú)，也更能發(fā)人深省。
時(shí)針與分針不停地交錯(cuò)著，伴隨著滴滴答答的響聲，我們逐漸進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而那，將是一幅更美的畫(huà)面，畫(huà)中的人將不再擁有白天的喧鬧與紛爭(zhēng)，更增添了一絲安靜的氣氛……直到有一天，樹(shù)葉枯萎了，心中的夢(mèng)與景也隨著那魂?duì)繅?mèng)繞的充滿哲理的人生消逝了。伴隨著人生當(dāng)中每時(shí)每刻的到來(lái)，都會(huì)使人浮想聯(lián)翩，沙漠中，回過(guò)頭，沙漠上印刻的足跡也許是你一生的路；山林中，揚(yáng)起頭，那翠綠的顏色遮住了你的視線，使你感到一陣陣的涼爽；小溪邊，俯著身子蹲下來(lái)，那潺潺的流水撫摸著你的臉龐……這些該是多么令人向往的一幅幅畫(huà)面��！
可惜，我不曾擁有過(guò)，但我的的確確看見(jiàn)過(guò)，那是存留在我記憶深處永不改變的畫(huà)面。
回憶的畫(huà)面，紀(jì)錄的語(yǔ)言，都應(yīng)該是你所要把握的一處處亮麗的風(fēng)景線，不能把握的，能永記在心頭，也已經(jīng)足夠了，足夠了……
因?yàn)椋谌松缆飞蠐碛袩o(wú)限風(fēng)光。而在生命中出現(xiàn)的，往往是那些最純粹的風(fēng)景，最質(zhì)樸的感情！
風(fēng)景話題作文 篇4
女孩一個(gè)人坐在林蔭道旁的長(zhǎng)椅上，手中無(wú)力地握著課本，一陣風(fēng)吹過(guò)，嘩啦嘩啦地將女孩手中的課本吹翻了好幾頁(yè)，細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)濃密的大樹(shù)撒在女孩的身上，手腕上的寶石反射著太陽(yáng)光，散發(fā)出炫麗無(wú)比的七色光芒，四下很安靜，仿佛聽(tīng)到“咔嚓”一聲細(xì)響，一片楓葉像蝴蝶一樣打著旋兒從空中慢慢飄下，女孩伸手接住了楓葉，楓葉很紅，女孩把楓葉對(duì)著太陽(yáng)，以45度角仰視著那片楓葉，楓葉紅得透明，可以清楚地?cái)?shù)著葉子上的葉脈，一根根縱橫交錯(cuò)，像地理課本上那個(gè)非背不可的'地圖，咪咪眼，有點(diǎn)困了，想到不久之后的期末考試，女孩是一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，借著午后溫暖的陽(yáng)光，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)中出現(xiàn)了中世紀(jì)英國(guó)的莊園，浪漫的陽(yáng)光、柔美的花兒，小蝸牛叭在向日葵上偷吃葵花子，那些飽滿的顆粒被小家伙摧殘的不成樣子。哼！被主人看到有你好看的！建筑是很矮的兩層洋房，一樓沒(méi)有門(mén)，只有外面的樓梯通向二樓，好像只有二樓才可以住人，整個(gè)樓房好像是用木頭建造的，就像森林里精靈住的小木屋。說(shuō)小木屋有點(diǎn)不恰當(dāng)，因?yàn)檫@個(gè)建筑物占地面積很廣唔？
女孩感到一道強(qiáng)光射進(jìn)眼睛，使眼睛刺痛起來(lái)，原來(lái)剛才熟睡中，手使不上力，蓋在眼上的課本掉在地上，彎腰拾起書(shū)本，夾在書(shū)本中的楓葉悄然落下，抬頭看，兩旁的樹(shù)上都長(zhǎng)滿了這種葉子，只不過(guò)都是斑斑點(diǎn)點(diǎn)，毫不完整，有的都在樹(shù)上腐朽掉了，但葉子們還長(zhǎng)在樹(shù)上，不肯落下，是在盼望著明年夏天會(huì)變成綠色么？
女孩捧起書(shū)本，慢慢地像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人檢閱軍隊(duì)一樣看著一行行排列整齊地小字，她只想考個(gè)好成績(jī)，想在她最后一張?jiān)嚲砩狭粝乱粋�(gè)令她滿意的回意，因?yàn)槟菍⑹撬詈笠淮巫诳紙?chǎng)上答卷了，無(wú)論怎樣，希望以后回憶起自己在上學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那將是她心中深藏著的最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景話題作文 篇5
終于走到了山頂。我貪婪地呼吸著山頂?shù)男迈r空氣，感嘆道：“這是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景！”只見(jiàn)她微笑地說(shuō)：“最美的風(fēng)景，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。”
你的微笑，讓時(shí)光倒退回一年前。剛來(lái)到六中的我，沒(méi)有一個(gè)朋友，所以特別希望能夠借助一次考試使我的形象在老師和同學(xué)心里提升。盼著盼著，終于盼來(lái)了我初中生活的第一次月考�？荚囍埃铱偸腔孟胫约喝〉靡粋�(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，有越來(lái)越多的同學(xué)喜歡和我做朋友。
可是，現(xiàn)實(shí)卻不如幻想那么美好。初中的第一次月考，我的成績(jī)并不是那么盡如人意，尤其是數(shù)學(xué)，我只考了105分。
看著別人手上拿著110多分的卷紙，望著別人臉上開(kāi)心滿足的笑容。坐在一旁的我，幾度想控制住眼淚，但眼淚最后還是如洶涌的洪水一般，迅速浸濕了我的眼眶。我趴在桌子上痛哭起來(lái)，我多么希望在這時(shí)刻能有一個(gè)人來(lái)安慰我�？墒�，那個(gè)人存在嗎？我知道，不存在。
可就在這時(shí)，一個(gè)清亮，動(dòng)聽(tīng)的聲音在我耳邊響起：“李想，別哭了�！闭f(shuō)完，一雙溫暖，細(xì)膩的'手輕輕地?fù)崦业暮蟊场Ｅc其說(shuō)她是在撫摸我的后背，更不如說(shuō)她是在安撫我那顆受傷的心。我特別想起來(lái)看看她是誰(shuí)，因?yàn)橹宦?tīng)聲音，我真的辨別不出她究竟是誰(shuí)。好奇心促使我抬起頭來(lái)，一睹她的真容。
抬起頭向上看，一張如同花一樣的面孔，陽(yáng)光般燦爛的笑容展現(xiàn)在我眼前，我還可以隱隱約約地看見(jiàn)她那雙可愛(ài)的虎牙。竟然是她！我沒(méi)做夢(mèng)吧？！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是她，她是班里的尖子生，人長(zhǎng)得還漂亮，許多同學(xué)都想與她交朋友(包括我在內(nèi))。她看見(jiàn)我一臉驚訝的表情，笑得更開(kāi)心了。
“別哭了，不就是一次月考嘛！以后有的是機(jī)會(huì)。有啥困難跟我說(shuō)，我?guī)湍�！“真的？”我真感到不可思議�！班�！”她點(diǎn)頭道。從那時(shí)起，我們倆互幫互助，成為了形影不離的好朋友。“喂！想什么呢？”“哦，沒(méi)什么，你剛才說(shuō)的那句話真好！”是呀，你的微笑，是我心中最美的風(fēng)景！
風(fēng)景話題作文 篇6
歲月流轉(zhuǎn)，當(dāng)風(fēng)景不再是風(fēng)景……
枯藤老樹(shù)昏鴉
血色的殘陽(yáng)染紅了西邊的半邊天，一聲凄楚的嘶鳴劃過(guò)沉默的蒼穹。靜靜地，等待著下一聲悲慘的鳥(niǎo)鳴，卻只聽(tīng)見(jiàn)落葉相撞的輕微摩擦聲。鳥(niǎo)兒，你害怕了？怕再也找不到下一棵樹(shù)了嗎？看著那即將被伐倒的枯樹(shù)，散落一地的寄生蟹似乎也在哀嘆！
小橋流水人家
又看到那座橋，橋下的水。水，紅色？赤橙黃綠青藍(lán)紫，我已經(jīng)不知道這是它第幾次換色了。起初好像是碧綠的，后來(lái)不知怎么變成了灰黃，再后來(lái)……再后來(lái)就是這種紅色。人家？附近好像早就沒(méi)了人家，歡聲笑語(yǔ)早就成了歷史的聲音，只有這條小河在嗚咽。
古道西風(fēng)瘦馬
一條條縱橫交錯(cuò)的石子路，好久沒(méi)有人再過(guò)問(wèn)了。一匹老態(tài)龍鐘的馬在這條小徑上徘徊。忽然旋過(guò)來(lái)一陣狂風(fēng)，塵沙飛揚(yáng)，遮天蔽日，天色由紅變黃，泥土、沙塵擊打在馬背上，仿佛被人抽了一鞭，生疼。一個(gè)寒顫抖過(guò)，老馬的鼻子沉重地吸拉了幾下，仿佛在嘆息，又像在埋怨！
斷腸人在天涯
遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲拖沓的`腳步聲，仿佛是生命垂危的老人的腳步。隨即，一陣蒼涼的語(yǔ)音飄來(lái)：“如果不停下砍伐的腳步，水土即將消逝；如果不停下污染的舉動(dòng)，生命將不再有……”
哦，那是造物主的聲音嗎？
風(fēng)景話題作文 篇7
四季輪回，秋天到了。每個(gè)季節(jié)有每個(gè)季節(jié)的美，春有嫩葉、夏有茂林、冬有白雪、那秋天有什么呢？秋姑娘自有一套，秋天的藍(lán)天總是萬(wàn)里無(wú)云的，那湛藍(lán)的顏色似乎隱藏著一種奇妙。
秋天，果實(shí)累累，菠蘿上了鐵衣，葡萄穿上了紫袍……
秋天，秋高氣爽。種田的.農(nóng)民伯伯們都興致勃勃地去收莊稼。秋天的楓樹(shù)顏色很多、紅、黃、綠……五彩斑斕、五顏六色。秋天的葉子很美，很獨(dú)特、卵形、針形、掌形、奇形怪狀。秋天的葉子從樹(shù)上落下來(lái)時(shí)，那葉子就像金子一樣，被秋風(fēng)一吹，就像蝴蝶一樣在半空中翩翩起舞……
秋天真美。我喜歡秋天的景色。
風(fēng)景話題作文 篇8
我眼中的風(fēng)景
“無(wú)言獨(dú)上西樓月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷理還亂是離愁，別是一般滋味在心頭�！�
月夜情思，手握書(shū)卷，不禁一詠三嘆。詞人的遭遇，的確可悲，才使然在秋風(fēng)瑟瑟的夜晚，提筆寫(xiě)下“獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”何等的秋景，觸動(dòng)了詞人心中的悲悸，是復(fù)國(guó)無(wú)望還是舊夢(mèng)迷離？也罷，落筆合書(shū)，一切讓它隨風(fēng)去吧。
身著單衣，夜登亭臺(tái)，四下里眺望。目力所及，無(wú)一不是漆黑，依稀亮著點(diǎn)不甚明的光。這大自然的手筆，的確不容小覷，就像是拿著黑筆為萬(wàn)物勾勒著輪廓，或雄偉，或壯觀……朦朧之間盡添一層神秘的韻味，在這月色撩人的夜里，最是讓人癡迷。
我沉醉了，不知怎的就想起了在敘利亞的'孩子們，是不是也能夠像我一樣度過(guò)這樣閑適的夜晚，是不是也能夠擁有讀書(shū)的快樂(lè)，是不是也能夠……癡人說(shuō)夢(mèng)罷了，我猜他們必須蜷縮在某個(gè)角落里，哭泣著，害怕著，整日里過(guò)著擔(dān)驚受怕的生活，衣食住行都沒(méi)有保障�；蛟S他們最大的愿望就是盼望著親人早日從戰(zhàn)線上平安退下來(lái)，一齊離開(kāi)讓他們傷過(guò)心流過(guò)血的地方吧。以前蕩漾著歡聲笑語(yǔ)的地方，此刻卻已滿是狼煙，戰(zhàn)壕遍地。記得我前不久看過(guò)一個(gè)令我毛骨悚然但卻終生難忘的畫(huà)面，敘利亞反對(duì)派的一個(gè)士兵拿著刺刀剜向了一個(gè)還沒(méi)有死絕士兵的心臟。躺下的人在呻吟著，站著的人在得意著，不可思議的是，那士兵居然一口吞下了那尚有余溫的心臟，還恬不知恥的把這血淋淋的視頻發(fā)到網(wǎng)上。造孽啊，這種泯滅人性，視人命為糞土的政權(quán)，連最底層的士兵都能夠草菅人命，試問(wèn)同是槍口舔血的人，士兵又何苦要為難士兵？自知名不正言不順卻還要發(fā)動(dòng)這生靈涂炭的劫難，乖乖難道沒(méi)有人告你什么叫“多行不義必自斃”嗎？可笑，美國(guó)居然會(huì)頂著輿論的壓力去支持你，你又豈能不知那是一只披著羊皮的狼。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，最是在這乍寒還暖的季節(jié)里，容易使人犯困。不知何時(shí)，我的眼里多了一份篤定，竟是參透了陳后主那悲憤的心。許是瞳孔里多了一份別樣的色彩—和平！
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