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以夸獎(jiǎng)為話題的作文（精選11篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的以夸獎(jiǎng)為話題的作文（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夸獎(jiǎng)的作文1
曜云是我們班陽(yáng)光少年。他樂觀自信，開朗活潑，燦爛的笑容深烙在我的心里。曜云他身材略胖，臉蛋紅潤(rùn)有光澤，這與他極具感染力的笑容十分相稱，真是一個(gè)人見人愛的小伙子。他明亮的眼睛透出狡猾的靈氣，趴在桌上張望時(shí)的神情，就像小寶寶躲在媽媽的懷里望著媽媽時(shí)一樣。認(rèn)識(shí)他之前，我還從來(lái)沒有見過(guò)他這樣燦爛的笑容。他的微笑永遠(yuǎn)是那么真誠(chéng)和自信，這得益于他淵博的人文知識(shí)和豐富的閱讀經(jīng)歷。
語(yǔ)文課和史社課，最是曜云展示才華的舞臺(tái)，他的詩(shī)朗誦催人淚下，有一種讓人沉醉的美感。他回答問(wèn)題從容不迫，見解獨(dú)特令人耳目一新，并且伶牙俐齒，我自嘆不如。他講起故事來(lái)，有條不紊，娓娓動(dòng)聽。他作文水平高，寫詩(shī)寫小說(shuō)樣樣都不錯(cuò)，長(zhǎng)篇連載小說(shuō)《狗的嘆息》是他非常棒的代表作。他主持全校大會(huì)更是大出風(fēng)頭，仿佛天生就是干這一行的，舞臺(tái)越大他越來(lái)勁，看上去的久經(jīng)沙場(chǎng)老手。
曜云總是那樣精神抖擻，他學(xué)習(xí)生活有著自己科學(xué)的安排和節(jié)奏，他很少哀聲嘆氣，失意時(shí)偶爾會(huì)搖一下頭，但很少愁眉不展。不光自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀，他還主動(dòng)傳遞能量，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，比如賈坤毅和陳志鋒都曾得到過(guò)他的精心指點(diǎn)。比起曜云，我常常自慚形愧。他大方，我拘謹(jǐn);他豁達(dá)，我小氣;他外向，我內(nèi)斂;他勇敢，我膽怯……他如此的優(yōu)秀，我是多么想擁有他那樣純潔自信的.笑容�。≌故咀晕绎L(fēng)采，秀出青春色彩，做一個(gè)陽(yáng)光少年是我最大的愿望。佩服他，我就要向他學(xué)習(xí)。
一份汗水，一份收獲，我知道如果沒有長(zhǎng)期的付出和耕耘，決不會(huì)有他今天這樣的成績(jī)。別人眼里，我是曜云的強(qiáng)勁對(duì)手，我卻當(dāng)他是好朋友。我希望我倆能互相幫助，傳遞能量。今天，我們都是快樂少年，同窗好友;明天，我們要做英才棟梁，親密戰(zhàn)友。
夸獎(jiǎng)的作文2
媽媽夸獎(jiǎng)我好多次，但都是她吩咐我去做，我做得好。媽媽才夸獎(jiǎng)我的。只有一次，是我自己主動(dòng)做的。
記得上星期六早上，只有我一個(gè)人在家。我做完作業(yè)閑著沒事，看見地沒掃，窗戶上、桌子上“住”著一層灰塵。于是我拿起掃把，仔細(xì)地把地板掃得干干凈凈，連一小片紙屑也沒有。接著打了一盆水，把布放進(jìn)水里，再拿起來(lái)把多余的水?dāng)Q掉，再用濕布把臟桌子抹干凈。這桌子可真臟！抹了一次又一次，才亮堂堂的.，但抹布上滿是灰塵，連水也變成了黑水。然后我就去擦玻璃。擦玻璃時(shí)，我先用濕布把玻璃的里外擦了一遍，再用一塊干凈柔軟的干布擦了一遍又一遍，知道把玻璃擦的能照出影子來(lái)為止�？晌乙呀�(jīng)是滿頭大汗了。
中午，媽媽回家后看見家里干干凈凈的，又驚又喜，對(duì)我說(shuō)：“你真是媽媽的好幫手！”聽了這話，我心里像喝了蜜一樣甜。 爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我
今天晚上，爸爸媽媽都很晚才回家。我看他們都很疲憊，就對(duì)他們說(shuō)：“今天我來(lái)幫你們洗襪子吧�！�
我先打了一盆清水，把襪子放到里邊，把肥皂拿到盆邊，就開始洗了起來(lái)。我先拿起一只襪子，蹭了幾下肥皂，就很細(xì)致地搓了起來(lái)，重點(diǎn)搓襪子的前面和腳后跟處。我用力搓了半天，總算是洗干凈了。接著又洗下一只襪子，襪子全部洗完了，我又換了一盆涼水開始擺了起來(lái)。我的小手被凍得通紅，可是一想到能為爸爸媽媽做事了，我心里很高興，覺得小手一下子就不涼了。我暗暗發(fā)誓，一定不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望，我要多幫他們做事，要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
爸爸媽媽摸著我的頭說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，知道體貼父母了�！�
聽了這話，一股暖流流進(jìn)我的心田……
夸獎(jiǎng)的作文3
贊美你那美麗無(wú)邊，贊美你那無(wú)私奉獻(xiàn)，贊美你那堅(jiān)強(qiáng)不屈，可我更再?zèng)]的是你多么頑強(qiáng)的生命里呀！
小草有這一身平凡而又善于變化的外衣。春天嫩綠嫩綠的，放眼望去真是“風(fēng)吹草低見牛羊”呀！盛夏之際，小草猶如一位亭亭玉立一般“坐”在地上;轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘踏著矯健的步伐來(lái)到了大地上。這時(shí)的小草從一位亭亭玉立的少女變成了一張鋪在大地上的“黃色地毯”;嚴(yán)寒之時(shí)，大雪紛飛，零零星星的落在小草上，讓小草慢慢的被“雪阿姨”給“凍”死，可它并沒有怨言。
又是百花盛開的季節(jié)，春天到了……當(dāng)含苞欲放的`花朵們，還未蘇醒時(shí)，小草就會(huì)被春姐姐叫醒，悄悄的從土里抬出頭來(lái)，瞧瞧這美麗的大家園。當(dāng)人們看見小草身著一身綠裝飾，就知道春天來(lái)了，小草還真像異位“春季報(bào)音員”呢！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”這是在、一首在、歌頌小草生命力強(qiáng)的詩(shī)。當(dāng)小草被熊熊大火的燒毀的一干二凈，他們盡管現(xiàn)在被大火燒的一干二凈，但是一到了春天，它們就會(huì)依然像從前那樣長(zhǎng)得那樣美麗，那樣！小草在烈日的照射下，它們依舊“挺立”著身子雨陽(yáng)光作著斗爭(zhēng)，也許他們?cè)谂c陽(yáng)光作著斗爭(zhēng)的同時(shí)，可能會(huì)被曬死，可他們不灰心，到了下一個(gè)春季，它們依然會(huì)長(zhǎng)出來(lái)…………
在五一二大地震中，那些受災(zāi)的人們被埋在磚、瓦、泥土下面，他們抱著一線希望跟死神做斗爭(zhēng)。五十個(gè)小時(shí)，七十四個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，當(dāng)搜救人員發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，他們的生命已經(jīng)危在旦夕，可他們依然存活了一多星期。這不是幻想，而是現(xiàn)實(shí)，是一個(gè)生命的奇跡！
草是一種平凡的植物，可他的時(shí)候生命力是那么頑強(qiáng)！我佩服你的生命力頑強(qiáng)，敬佩你的堅(jiān)強(qiáng)不屈，敬佩你的無(wú)私奉獻(xiàn)……
夸獎(jiǎng)的作文4
我的語(yǔ)文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個(gè)兒，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)。她上課是語(yǔ)言特別準(zhǔn)確，生動(dòng)，語(yǔ)言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語(yǔ)文課。
記得有一次，謝老師給我們上《十里長(zhǎng)街送總理》一文時(shí)，講著，講著，有的同學(xué)都讓淚水紅潤(rùn)了眼眶。因?yàn)椋哼@見件事本來(lái)就人又加上謝老師那動(dòng)聽的`語(yǔ)言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時(shí)對(duì)我們溫柔有時(shí)對(duì)我們又很嚴(yán)肅。
記得有一次，那是放寒假的時(shí)候，我忘了寫八篇作文了。開學(xué)的時(shí)候，我給謝老師看了作業(yè)，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報(bào)仇。“謝老師又親切地說(shuō)：”人人犯錯(cuò)，都必須受到一定的懲罰�！�
這就是我們的語(yǔ)文老師。
夸獎(jiǎng)的作文5
在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都有自己夸獎(jiǎng)的人或物，有人夸獎(jiǎng)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，有人夸獎(jiǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的人，有人夸獎(jiǎng)多才多藝的人……但是否有人夸獎(jiǎng)自己?
在生活中，無(wú)論是四肢健全的人還是殘疾的人，是成績(jī)好的人還是成績(jī)差的人，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，他們都有被夸獎(jiǎng)的權(quán)利。
美國(guó)發(fā)明家愛迪生，在小時(shí)成績(jī)并不好，甚至還當(dāng)過(guò)旁聽生，但他并沒有放棄自己，而是努力尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并發(fā)展它，最終，愛迪生發(fā)明了電燈、蓄電池等新型的現(xiàn)在生活必不可少的用品，為世界發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。是什么使愛迪生由旁聽生變成了家喻戶曉的'發(fā)明家?是夸獎(jiǎng)自己。
德國(guó)作曲家貝多芬，中年忽然耳聾，這對(duì)于一個(gè)作曲家的打擊是非常大的。在世人看來(lái)，貝多芬面對(duì)如此災(zāi)難，一定會(huì)消極和氣餒，但貝多芬為了自己的愛好，并沒有放棄，而是更加專心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在鋼琴上通過(guò)震動(dòng)接收音樂信息，以幫助自己作曲。正是貝多芬這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木瘢顾麖椬喑觥睹\(yùn)》如此撼人心魄的樂曲。是什么培養(yǎng)了貝多芬堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木?是夸獎(jiǎng)自己
一個(gè)旁聽生、一個(gè)殘疾人都能如此夸獎(jiǎng)自己，作為四肢健全的人，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，尋找自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自己，展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。
夸獎(jiǎng)他人使自己成長(zhǎng)，夸獎(jiǎng)自己使自己成功。只有學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自己，才能發(fā)現(xiàn)和展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，人更多人夸獎(jiǎng)自己。
讓我們學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自己，讓更多人為自己喝彩！
夸獎(jiǎng)的作文6
我愛我的每一位同學(xué)，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我愛我的每一位同學(xué)，他們都是那么關(guān)心集體。今天，我就要夸一夸樂于助人的成果同學(xué)。
她扎著利索的馬尾辮，顯得簡(jiǎn)潔而又干凈，給人無(wú)限的親近感，臉上總是掛著恬靜的微笑，她學(xué)習(xí)認(rèn)真而又踏實(shí)，最主要的是他十分樂于助人，有時(shí)甚至為了幫助別而虧待了自己。同學(xué)跌倒了，她及時(shí)幫忙，同學(xué)沒有帶寫字用品，她四處為他借筆……
記得有一次，我沒有帶水彩筆，老師上次生氣發(fā)了狠話：下次誰(shuí)不帶水彩筆，一人扣0。1分！我可不想因?yàn)槲叶拱嗉?jí)辛苦了一周還是得不到常規(guī)第一名。于是，第三節(jié)課一下課，我就四處問(wèn)別班同學(xué)借水彩筆，結(jié)果都是一個(gè)答案：沒有帶。
正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，成果走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀：“怎么了？悶悶不樂的`�！蔽胰跞醯恼f(shuō)：“怎么辦��？我忘記帶水彩筆了……”成果一聽，大笑起來(lái)：“怎么不早跟我說(shuō)��！走，我?guī)闳ソ枞��！闭f(shuō)完，我就被成果拖上了三樓。
成果趴在五（2）班的窗臺(tái)上，跟一個(gè)男生說(shuō)了什么，那個(gè)男生轉(zhuǎn)過(guò)身去，不一會(huì)兒，跑出了一個(gè)小女孩，“你帶水彩筆了嗎？”成果笑著問(wèn)她。那個(gè)小女孩的頭搖得像撥浪鼓一樣：“沒有。”我的心頓時(shí)從嗓子眼墜入深谷。成果拉著我穿過(guò)擁擠的走廊。“去哪兒？”我已經(jīng)不懷有任何希望了。成果不說(shuō)話，依舊往前走。她問(wèn)了很多人，但一無(wú)所獲。“算了吧，大不了就被罵一次吧�！蔽胰滩蛔∴洁斓馈！耙埠�，讓你長(zhǎng)長(zhǎng)記性，省的下次又忘帶�！蔽翌D時(shí)萬(wàn)念俱灰，坐在凳子上，準(zhǔn)備接受懲罰。
這時(shí)，上課鈴響了，成果氣喘吁吁的回到班里，將一盒水彩筆放在了我的桌上。我握著那盒水彩筆，心里有一股暖流滑遍全身。
瞧！成果就是這樣一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人，我們都非常的喜歡她。
夸獎(jiǎng)的作文7
媽媽夸獎(jiǎng)我那是一個(gè)星期六早上，我起床后，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，我左找右找終于在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張留言條,上面寫著："媽媽去看生病的外婆了，你一個(gè)人在家要乖，不要到處跑，媽媽下午就回來(lái)，家里有方便面，你泡著吃吧�！愕膵寢尅�"看完了這張留言條我高興極了，說(shuō)："解放了！解放了！"便跑去看電視了�？戳艘粫�(huì)兒電視，我便去泡方便面了。剛把方便面拿起，又發(fā)現(xiàn)下面有一張留言條，又是媽媽寫的'，上面寫著："小心，不要一邊看電視一邊泡方便面。一是別讓開水燙著手；二是別泡久了，最多五分鐘，泡久了不好吃。"真啰嗦，我都十歲了，還不會(huì)泡面嗎？這死媽媽真是的。吃完方便面，我又去看電視了。
這時(shí)，電視里正放《灰姑娘》：有一個(gè)灰姑娘天天被后媽打，她是多么想有一個(gè)對(duì)她好點(diǎn)的媽媽呀……看到這里，我內(nèi)心感到很愧疚，同樣是媽媽的孩子，我的媽媽對(duì)我這么好，我卻不滿意，我太壞了，我得表現(xiàn)乖點(diǎn)，得讓媽媽高興高興。我先拿起了掃把，把地掃得干干凈凈，再拿起拖把，把地拖得都能照得見我的影子，然后拿起抹布把客廳的家具抹得亮錚錚的……下午三點(diǎn)半，媽媽回來(lái)了。她看見了干凈的家具和地板，欣慰地笑了。她抱起了我很久才放下，然后笑盈盈地對(duì)我說(shuō)："你今天真乖，把屋子打掃得這么干凈。不再是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主了。自己說(shuō)，想媽媽怎樣獎(jiǎng)勵(lì)你？"我說(shuō)："我不需要什么獎(jiǎng)勵(lì)！只要媽媽開心。"媽媽聽了我的話，笑得更燦爛了。
那張笑臉，我一生都忘不掉。
夸獎(jiǎng)的作文8
在人生的道路中，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到不順心的事情、挫折、煩惱……家人的關(guān)愛也總會(huì)在不知不覺中變得難以猜測(cè)，但不管什么，家人總是愛你的，雖然表達(dá)的方式會(huì)是不一樣的。
那年夏天，我的成績(jī)?cè)诼靥嵘�，爸爸給我請(qǐng)了好幾個(gè)的補(bǔ)習(xí)老師，只因想讓我變得更優(yōu)秀，但卻不知道我的壓力有多少。那次期中考試我考了全班第三，雖然說(shuō)這是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，但自己還是擔(dān)心回家后會(huì)被批評(píng)，因?yàn)榘职忠幌驀?yán)肅，對(duì)待事情絲毫不馬虎，結(jié)果更是要達(dá)標(biāo)不能往后退，只能往前沖，回家以后，我把試卷從書包里面拿了出來(lái)，遞給了媽媽，媽媽看了看我的名次，說(shuō)道：“不錯(cuò)啊這次，考得這么好，等一下獎(jiǎng)勵(lì)一下你。”我說(shuō)：“謝謝媽媽，就是爸爸……”媽媽看著我說(shuō)：“沒事，別看你爸表面那么嚴(yán)肅，其實(shí)也很溫柔的，他只不過(guò)是想讓你不要驕傲，讓你進(jìn)步罷了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)爸爸也回來(lái)了，我把試卷遞給了他，爸爸仔細(xì)地看了看，還是一臉嚴(yán)肅地說(shuō)道：“下次再繼續(xù)努力，對(duì)了把錯(cuò)題好好地看一下，不懂的來(lái)我房間問(wèn)�！甭犃税职值脑捴�，我顯然有一些失落，飯后，我拿著試卷來(lái)到了爸爸的房間，把不會(huì)的.題目都講給了爸爸，爸爸耐心地給我講解，雖然一遍又一遍地給我說(shuō)，但他并沒有表現(xiàn)出不耐煩的樣子，題目講完了之后，爸爸拍著我的肩旁說(shuō)：“下次繼續(xù)加油，別再錯(cuò)這些不該錯(cuò)的題目了�！�
媽媽的夸獎(jiǎng)和爸爸的“批評(píng)”雖然完全是兩種不一樣的教育風(fēng)格，但對(duì)我都造成了一定影響，一種是鼓勵(lì)，一種激勵(lì)，催促著我向夢(mèng)想前進(jìn)不退縮。
夸獎(jiǎng)的作文9
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，每一次成功、每一次進(jìn)步，都是生命的閃光。這些成功與進(jìn)步是與別人的夸獎(jiǎng)分不開的。從小到大我也得到過(guò)不少夸獎(jiǎng)，但只有那次的夸獎(jiǎng)深深地印在了我的腦海里。
記得那時(shí)我上三年級(jí)，那天中午放學(xué)時(shí)下起了大雨，我拿出雨傘，急勿勿的走出了教室來(lái)到大廳，我正準(zhǔn)備走，看到身邊站著一個(gè)六七歲左右的小女孩，我走上去問(wèn)她：“小妹妹，你沒帶傘嗎?”那個(gè)小妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊。”臨走前媽媽交代我要帶傘，可我忘了。我心想;不如我把傘借給她吧，反正我家離學(xué)校挺近的。想到這兒，我不由自主的把手伸了出去，正當(dāng)我要開口時(shí)，我心里的一個(gè)“小惡魔”說(shuō)：不行，不行，千萬(wàn)別借，你這樣冒雨跑回家會(huì)感冒的，難道你忘了，你前幾天剛發(fā)過(guò)燒呀！想著我又把手縮了回去，大步向前走去，沒走幾步，我又回頭看了看，那個(gè)小妹妹一臉焦急的樣子，我心頭一酸想：巫思霈，虧你還是個(gè)少先隊(duì)員呢，連個(gè)小妹妹都不幫。想完我立刻往回走去伸出手，對(duì)那個(gè)小妹妹說(shuō)：“小妹妹給，拿著這把傘趕快回家，我家離這近�！毙∶妹媒舆^(guò)雨傘說(shuō)了聲“謝謝”，并告訴我下午一定還給我，說(shuō)完便急忙走了。我望著傾盆大雨，我不由得皺起眉頭，心想：“不管了沖吧！”我正準(zhǔn)備走，身后傳來(lái)了一陣熟悉的聲音，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是媽媽。媽媽走過(guò)來(lái)，拉起我的.手，和譪地對(duì)我說(shuō)：“剛才，你做的我都看到了，你真是我的乖女兒！”我聽了媽媽的話，心里像吃了蜜一樣甜。
下午，那個(gè)小妹妹如約的把傘還給了我，從此以后，我再?zèng)]用過(guò)那把傘，一直把它放在家里。直到現(xiàn)在，我看到那把傘，心里依然美滋滋的。
夸獎(jiǎng)的作文10
母親節(jié)快要到了，送給媽媽一件什么禮物好呢？對(duì)了，我就親手給媽媽縫一個(gè)布娃娃吧。
我找來(lái)針線和布料，開始穿線�？舍槍殞毢途�寶寶好像故意和我作對(duì)，我試了好幾次才穿進(jìn)去。穿完線，我把兩塊布料對(duì)齊，然后笨笨地操起針和線小心翼翼地縫起來(lái)。我心想：媽媽看了這小兔子一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的！我正做著美夢(mèng)呢，“啊，好疼呀！”我慘叫道，原來(lái)是自己一大意把手扎到了，鮮血順著手指往下滴，好嚇人啊！不行，我一定要給媽媽縫好這個(gè)布娃娃。我沒被困難打倒，更認(rèn)真地縫起來(lái)。
這回我可不溜號(hào)了。我縫著縫著，將針使勁一拽，咦？這一針縫得怎么如此輕松？噢，原來(lái)是我在線上忘打結(jié)了，這線一下子全讓我拽了下來(lái)，前功盡棄，氣煞我也！
小兔子的眼睛尤其不好縫，因?yàn)檠劬Φ?布料太硬了，我使出九牛二虎之力才縫了一針。我叫姐姐來(lái)幫忙，她看了看我說(shuō)：“你拿針的方法不對(duì)，應(yīng)該靠后點(diǎn)拿，太靠前當(dāng)然會(huì)費(fèi)力了。”我嘗試著用姐姐的方法，真是容易多了！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的小兔子也慢慢長(zhǎng)成了。媽媽一定會(huì)喜歡的！
“叮咚……”媽媽回到了家，我迫不及待地拿著小兔子跑到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂！”說(shuō)著便把小兔子遞了過(guò)去。媽媽望著我縫制的小兔子，一下子把眼睛瞪得老大，不相信地說(shuō)：“不可能吧？”媽媽愣了好一會(huì)兒，似乎不知說(shuō)什么才好，一下子把我摟到懷里，狠狠地親了我兩口。你知道嗎，媽媽可是好久都不曾這樣親我了呢！媽媽幸福地說(shuō)：“真是我的好閨女！”
啊，母親節(jié)這天媽媽夸獎(jiǎng)了我，我太高興了！
夸獎(jiǎng)的作文11
雙休日，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去狼山游玩。站在馬路邊，翹首企盼著公交車的到來(lái)。
我等呀等，等呀等，等得腿麻了，花兒都謝了。突然，一輛公交車緩緩地駛到了我們跟前，大家一下子涌了上去。我像一直機(jī)靈的小猴子，從人縫中鉆上車，首先搶到了司機(jī)旁的一個(gè)位置。對(duì)著窗外喊道：“爸爸媽媽，你們快上來(lái)呀，我?guī)湍銈兛樟宋恢��！比硕甲�(wěn)了車子又慢慢地駛向下一個(gè)車站。車子又停了下來(lái)，這時(shí)，一位滿頭白發(fā)的老奶奶顫顫抖抖地上了車，見車上的座位都被坐滿了，只好無(wú)奈地站在座位旁，汽車行駛起來(lái)，她差點(diǎn)就摔倒了。我環(huán)顧了一下四周，見無(wú)人對(duì)老奶奶問(wèn)津，便想起身讓座。媽媽看見我的這一舉動(dòng)，拉住我，附在我耳邊輕聲說(shuō):“你就安心地坐著吧，我的小乖乖。這里離我們要去的地方還遠(yuǎn)著哩，所以，你就不要多管閑事了�！甭犃藡寢尩倪@番話，我的心開始動(dòng)搖了：讓座，我就要站著了；不讓，我的心里又過(guò)意不去。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，耳畔突然響起了平日里老師讓我們背的“行走之禮”，我堅(jiān)定了自己的信念——讓座！
我起身走到老奶奶的身邊，扶著老奶奶坐在我的座位上，說(shuō)道：“老奶奶，您請(qǐng)坐�！蹦俏焕夏棠趟坪醣晃业呐e動(dòng)驚呆了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我忙說(shuō)：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的'�！边@時(shí)，車上的人仿佛都被震住了，過(guò)了一會(huì)兒，大家都回過(guò)神來(lái)，開始夸起我：“真懂事�！薄笆茄�，當(dāng)父母的可以享福了�！甭犃舜蠹业目洫�(jiǎng)，我的心里高興極了。爸爸媽媽也都漲紅了臉，樂得合不攏嘴。 我受到了大家的夸獎(jiǎng)，但更領(lǐng)悟到了：要尊老愛幼，給老人小孩讓座。
1. 你有過(guò)和小作者一樣的經(jīng)歷嗎？或者別人給你讓過(guò)座嗎？當(dāng)時(shí)感覺如何？
2. 你覺得應(yīng)該讓座嗎？說(shuō)說(shuō)理由！
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