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夸獎作文400字
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【一】：爸爸夸獎我
爸爸夸獎我星期天一大早，我就奉爸爸“之命”去農(nóng)貿(mào)市場買菜。
買菜回家的路上，我正要去街邊的小店吃早飯，只見前面一位大伯的錢包掉在了地上。我的第一直覺讓我把它撿了起來。就因為這一撿，心中貪欲和良知就開始“打仗”了。良知告訴我：你應該把它還給那位大伯。貪欲卻讓我把它“吞”了，去買零食。
正在我猶豫不決的時候，那位大伯要走了。突然，我胸前飄動的紅領(lǐng)巾映入我的眼里，我恍然大悟：我是一名少先隊員呀！應該把錢包還給那位大伯！我立刻追上那位大伯，說：“大伯！你錢包掉了。給！”大伯摸了摸包，說：“唉呀！真是我的�！贝蟛舆^錢包，打開一看，隨即掏出一張10元的票子遞過來說：“太謝謝你了，小朋友。這點小意思你收下吧！”我急忙擺擺手說：“別！別！不用謝了，這是一位少先隊員該做的事情。”說完，便轉(zhuǎn)身向小店走去
回到家，我把這件事告訴了爸爸。爸爸笑著說：“喲！我的兒子是一位拾金不昧的人啦！做得好！做得好！我真不枉養(yǎng)你這幾年啰！”說完，爸爸摸了摸我的頭，又去干他的事了
那天我真高興，因為爸爸夸獎了我！
指導教師：杜聰
【二】：被夸獎的滋味
被夸獎的滋味我的的回憶，一件件往事就像沙灘上的貝殼一樣數(shù)也數(shù)不清，我最喜愛的還是在游泳時的那一枚“貝殼�！�
那是去年夏天的一天，天氣十分悶熱，樹上知了好像也在叫：“熱死了，熱死了。”我和媽媽去游泳，那里人可多了。你瞧，都快把整個游泳池擠滿了。
我在水里歡快地游著，看見了許多大人、小孩用力拍水，可他們像大象似的笨重，而且沒游多遠，就沉了下去，也沒有辦法浮起來。看著，看著，我暗暗發(fā)笑，心想：哈哈！
他們真笨連游泳也不會。瞧我的，我爬上了岸，雙手直，稍向下蹲，兩腳用力一蹬，“撲通”一聲，跳進水里，，像箭一般向前沖了好幾米。我一會兒蛙泳，一會兒仰泳，一會兒又在自游泳。我一下子在水上漂浮，一下子沉到水底，一下子又開始翻起跟頭來了。
動作標準、行態(tài)優(yōu)雅、夠瀟灑吧！
一旁大人見了，夸獎道：“這陔子游得真棒！”不會游游的姐姐見了，拉著我說：“小朋友，你游泳姿勢真好看，教教我好嗎？”我聽了心里涌上了一陣陣自豪和喜悅。這樣滋味是飄飄然的、是甜蜜蜜的。
這種滋味使我一生難忘。
指導教師：陳雪華
【三】：陳老師夸獎我
陳老師夸獎我我一直不喜歡語文，也不喜歡教我們語文的陳老師�？涩F(xiàn)在我改變了對陳老師的看法。
那是上周星期四，我們考的語文四單元的考試卷發(fā)下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高興，陳老師還夸獎了我。
上課了，陳老師公布了全班前五名，當中有我，我光榮地站了起來。“大家為這前五名鼓掌”。陳老師笑著對大家說。我表面沒什么的，可心里樂滋滋的。我發(fā)現(xiàn)我自己的語文并不差，只要努力是能夠?qū)W好的。我以前總是上不了90。
“你和李楊到我辦公室來一下！”陳老師下課時和藹可親地對我說�！昂�！”我倆齊聲說�！澳銈儊�，你倆以前語文一直不是很好！這次沖了個前5名，真不錯，你倆以后還要加油，保住自己現(xiàn)在的名次呀！知道嗎？”“好的，陳老師！我們一定做到”。我倆異口同聲地說。
回到家我仔細地想：陳老師雖然上課嚴厲，但人還不錯。陳老師這么信任我、夸獎我，鼓勵我，讓我心中甜甜的，還找回了自信心。我一定要爭氣，不讓他失望。
我感謝陳老師的夸獎。
指導教師：杜聰
【四】：盡努力，得夸獎
盡努力，得夸獎
今天放學回家，爸爸媽媽都還沒有下班，我匆匆放下沉甸甸的書包，咕嚕咕嚕一口氣就喝完了一杯涼水。
我迅速的拿出作業(yè)本開始專心致志得做起作業(yè)來，我準備在吃晚飯前完成作業(yè)，因為前幾天爸爸說過提高做作業(yè)的速度可以得到獎勵。今天的作業(yè)我做得非常認真，連爸爸媽媽回家也沒有感覺到，肚子咕咚咕咚叫了也沒感覺到餓。當然做作業(yè)得速度也異常地快，飯還沒有燒熟我就把作業(yè)全部做完了。我心里暗自盤算著“這次這么早就完成作業(yè)，會有什么獎勵呢？”
吃晚飯得時候到了，這是我們家最熱鬧得時候，這個時候爸爸媽媽會把一天工作中發(fā)生有趣得事情講一講，當然我也不例外，總之是一邊吃飯一邊交流吧！媽媽對我說：“今天這么快把作業(yè)都做完了！”我得意洋洋地回答道：“是的”，坐在一邊的爸爸瞧了我一眼，好像在想：“這個貼心寶貝可真狡猾的，對自己學習有幫助還要獎賞，不過也是值得獎勵”。爸爸沉默了一下，終于開口了，說：“許晴這學期開頭開的不錯，獎勵看電視一小時，另外加一元用于自己買文具用品。”這時，我有一種無比喜悅的心情從心頭涌上來，高興得一蹦三尺高。哈，經(jīng)過努力我終于得到爸爸媽媽夸獎了。
我會繼續(xù)加油，得到夸獎得感覺真好！
【五】：我更喜歡名副其實的夸獎
我更喜歡名副其實的夸獎世上哪有人不喜歡聽夸獎的，每當我聽到夸獎時，臉上堆滿笑容，心里美滋滋的。
前些日子，《紅領(lǐng)巾報》刊登了我的一篇作文，老師知道了，當著全班同學的面，夸獎我的作文寫得不錯，還特意邀請我到教室前面給大家讀了一遍，許多同學向我投來羨慕的目光，我高興得都快要飄起來了。
可是回到家里我又感到有些不安，因為這篇作文并不代表我的真實寫作水平，剛寫完的時候，可不是這個樣子，東拼西湊了三百個字，爸爸看了，著實給我修改了一番，奈于爸爸那嚴厲的目光，我也只好硬著頭皮按照爸爸的要求又重新寫了一遍。你說這能算是我的真實寫作水平嗎？這樣的夸獎能算是名副其實嗎？將來參加作文考試能帶著爸爸去修改作文嗎？想到這里，我早晨起來聽到老師夸獎時的那股高興勁，頓時蕩然無存。
這回作文我要自己寫完自己修改，我可不愿意讓爸爸再參乎了。不過，說老實話，爸爸也沒白參乎，我還真的跟他學了兩招兒。如果我再加把勁，多下點功夫，總不至于把作文寫得亂七八糟，讓鮮紅的大“丙”也闖進我的作文本吧。
我相信通過自己辛勤的努力，總有一天會憑借自己扎實的語文基本功，寫出漂亮的作文，得到老師名副其實的夸獎。
指導教師：陸昀
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