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以探索為話(huà)題的作文（精選42篇）
導(dǎo)語(yǔ)：相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文是以某一話(huà)題為范圍，不限文體、不限題材的作文。那么優(yōu)秀的話(huà)題作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的以探索為話(huà)題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以探索為話(huà)題的作文 篇1
人的一生在于追求，在于享受，更重要的是在于每一次的探索。
也許，你每天只能睡上56小時(shí)，只能以泡面來(lái)充饑，只能在這個(gè)形形色色的社會(huì)中來(lái)回奔波。又或許，更糟糕的是當(dāng)你在漫無(wú)目的地忙來(lái)忙去的時(shí)候，你卻不知道自己在忙些什么。
是的，是時(shí)候該為自己找些“樂(lè)子”了。做你喜歡的事，聽(tīng)你愛(ài)聽(tīng)的歌，你也許不是有很多錢(qián)的大富豪，也不是什么成功的知名人士。你就是你，就像是顏色不一樣的煙火。
這時(shí)，你會(huì)有了一個(gè)新的'奮斗目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，你可以每天只睡56個(gè)小時(shí)，也可以在餓的時(shí)候沖包泡面充饑，也許這時(shí)候你可能提著個(gè)公文包或是背著個(gè)雙肩背包在人來(lái)人往的街上穿梭著。但這時(shí)，你已經(jīng)知道自己在做什么了。
一步步地，你正朝著你所追求的那個(gè)目標(biāo)慢慢走去，眼看著，就快到了，就快實(shí)現(xiàn)了。但就在這時(shí)，老天爺可能跟你開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，你所努力奮斗的目標(biāo)破碎了，它可能不是你想象中的那樣美好。你可以失望，但不能夠絕望。也許，你可以“轉(zhuǎn)個(gè)彎”。沒(méi)關(guān)系的，如果你已經(jīng)處在最低谷了，那么你就要不停地走，因?yàn)椴还茉趺醋撸愣际窃谕献摺?/p>
你可以想想美國(guó)的著名女作家海倫·凱勒，她在小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的高燒而失明，但是她沒(méi)有自暴自棄，而是在這種逆境下不斷地拼搏，最后終于寫(xiě)出了萬(wàn)世矚目的《假如給我三天光明》，這何嘗不是一種成功的創(chuàng)舉。
你還可以回到20世紀(jì)中葉，那時(shí)我國(guó)面對(duì)那些超級(jí)大國(guó)的武力威脅和核訛詐，但我國(guó)的技術(shù)基礎(chǔ)薄弱并且又得不到外部的支持。不過(guò)最后我們還是相繼造出了導(dǎo)彈、原子彈和人造地球衛(wèi)星。這是由于我國(guó)的人民在一次次的失敗后還繼續(xù)不斷努力地制造，這就是最難得的探索精神。
在這些先人的偉大創(chuàng)舉下，我們難道還有放棄的理由嗎？
如果我們的夢(mèng)想不曾墜落在深不可測(cè)的懸崖下的話(huà)，那么又怎么會(huì)知道執(zhí)著的人才是走得最遠(yuǎn)的人，因?yàn)樗麄兙邆淞擞職�、挑�?zhàn)，還有那最難得的探索精神。正因有了這難能可貴的探索精神，“嫦娥飛天”不再是夢(mèng)，第一顆原子彈成功爆炸也不是夢(mèng)，零八年的奧運(yùn)會(huì)更不是夢(mèng)。
記住，我們的生命價(jià)值不光在于追求，在于享受，更重要的是在于每一次的探索。
并且我們正在路上
以探索為話(huà)題的作文 篇2
我是個(gè)十分喜歡讀書(shū)的女孩子，在我的書(shū)房里有許多課外書(shū)，只要一有時(shí)間，我就愛(ài)鉆到我的小書(shū)房里看書(shū)�？磿�(shū)有很多好處，它不但能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們擁有無(wú)窮的智慧和力量。
秋天的'時(shí)候，我在家里養(yǎng)了兩條小金魚(yú)，它們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴、紅紅的鱗片、大大的眼睛、小小的嘴巴，可漂亮了。
一天，我朋友來(lái)我家找我玩，一進(jìn)門(mén)，她就被放在桌子上的兩條小金魚(yú)給吸引住了，圍著魚(yú)缸轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去仔細(xì)地琢磨著。突然，她好奇地問(wèn)道：“咦？這兩條可愛(ài)的小金魚(yú)一直睜著眼睛，難道不睡覺(jué)嗎？”這時(shí)，我想到了我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，上面講到：金魚(yú)其實(shí)也需要睡覺(jué)的，只不過(guò)它的眼睛沒(méi)有眼瞼，無(wú)法把眼睛閉上，所以它睡覺(jué)時(shí)總是睜著雙眼。金魚(yú)在魚(yú)缸里游來(lái)游去，那是在運(yùn)動(dòng)玩耍；如果它在水中不動(dòng)，只有鰓在一開(kāi)一合地喘氣，那就是在睡覺(jué)。我把知道的都告訴了她，她說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣呀，那你能把那本書(shū)借給我看看嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”我從書(shū)房里找到《十萬(wàn)個(gè)為什么？》借給了她。我還對(duì)她說(shuō)：“以后我們有時(shí)間，還是要多看書(shū)，讀書(shū)可以讓我們了解更多知識(shí)�！�
書(shū)，在我的生活當(dāng)中，就像無(wú)邊無(wú)際的大海，而我就是大海里的那只小帆船，正在不停地劃動(dòng)著知識(shí)的雙槳，去探索大海深處的奧秘。
以探索為話(huà)題的作文 篇3
回眸千遍，他的身影依舊浮現(xiàn)，無(wú)可取代。他的時(shí)代，社會(huì)繁榮，人面陰暗。一路走來(lái)，惟有美酒真心相伴。他的仕途曾很輝煌，他的作品代代相傳，令人感慨萬(wàn)千。
雖說(shuō)對(duì)于他的事跡，作為崇拜者，我不是了如指掌，但和他相關(guān)的每一絲氣息都會(huì)深深地感染著我，激勵(lì)著我。
他在很小的時(shí)候，好玩。一次看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在磨一根很粗的鐵杵。他很好奇，一問(wèn)才知，那時(shí)磨針用的。一句“只要功夫深，鐵杵磨成針”不僅鞭策了這個(gè)小男孩的一生，更成就了無(wú)數(shù)后人的'夢(mèng)想，成為流芳百世的佳句。他的未來(lái)在此已經(jīng)可以看到些許眉目了。
我也曾受到那句話(huà)的教誨，他的感染。雖然當(dāng)時(shí)很懵懂，但至少明白，做什么都要用心。這雖然世經(jīng)常用來(lái)教育人的套話(huà)，但卻是內(nèi)心最真的期望，真正做到的，又有幾人呢？現(xiàn)金的人總是令人悲哀。我并不奢望擁有他的偉大成就，只要做成我想做的事，足矣。
他周游各地，悠閑中創(chuàng)作無(wú)數(shù)的佳作。他的才氣受到皇帝的器重，因而官位顯赫。但宮廷中歷來(lái)強(qiáng)權(quán)黑暗，怎能容得下他這樣的清高志士呢？本用以贊美楊貴妃的“可憐飛燕倚新妝”，卻在奸人的挑唆下成了阻礙他仕途蒸蒸日上的絆腳石。官場(chǎng)的污濁讓他再也承受不了，辭官隱退，難耐發(fā)出“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”的感慨�？蓱z滿(mǎn)懷一腔報(bào)國(guó)之志的仁人酒這樣被那些小人埋沒(méi)了。雖如此，但他的文學(xué)成就卻是寥寥幾人可比的，不禁對(duì)他敬嘆。
誰(shuí)的一生不會(huì)經(jīng)歷失敗呢？最重要的是有勇氣去創(chuàng)造輝煌，留下有價(jià)值的意義，他，做到了，一帶詩(shī)仙，李白。
真的很佩服他，但更多的是景仰他，學(xué)習(xí)他。雖然是一介無(wú)名小輩雨一代偉人的差距，但我不畏懼，沒(méi)有勇氣，何談開(kāi)始，沒(méi)有開(kāi)始何來(lái)過(guò)程，沒(méi)有過(guò)程，何來(lái)成功？
在如今這種紛呈的世界里，我們都生活在一個(gè)大染缸里，誰(shuí)都難辯誰(shuí)人的真面目？但只要自己有一顆純真的心，還有什么過(guò)去的坎坷呢？靜下心來(lái)吧，努力拼搏，打出自己的一片天。
沿著他們成功的足跡，憑著自己的努力，我也會(huì)成功！李白的路，我不畏懼。
以探索為話(huà)題的作文 篇4
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路�！笨梢�(jiàn)親身經(jīng)歷的重要性。而如今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時(shí)代，搜索似乎變成了一種生活中必不可少的工具，使生活變得更加便利和快捷，其實(shí)它正慢慢的使我們放棄探索事物的本源，漸漸的失去了耐心與毅力。
如今這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代里，打開(kāi)手機(jī)“百度一下”便可以知道我們想要的一切。但是在這一切都變得容易的同時(shí)，也讓我們的生活變得虛擬起來(lái)，這個(gè)時(shí)候就該去想想為什么。
“百度一下”似乎縮短了我們查找資料所用的時(shí)間，直截了當(dāng)?shù)牡玫搅私Y(jié)果，其實(shí)這不一定是好事。在生活中，最重要的是學(xué)習(xí)與反思�！鞍俣纫幌隆陛p而易舉得到的答案，省略了整個(gè)學(xué)習(xí)與反思的過(guò)程�；蛟S你會(huì)記住你所搜索而來(lái)的答案，但是你卻難以自如的運(yùn)用它們，因?yàn)槟銖膩?lái)也不知道它是從哪來(lái)的。西漢時(shí)期史學(xué)家司馬遷，為完成《史記》十幾年親自到各地收集資料，不知行了多少里路才有了《史記》這樣的絕世名作，也正是親身經(jīng)歷過(guò)了，體驗(yàn)過(guò)了，才能寫(xiě)出自己對(duì)歷史和事物準(zhǔn)確而深刻的評(píng)論。有句話(huà)叫“聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)”，聽(tīng)了別人說(shuō)的就好像讀了十年書(shū)，這不過(guò)是種錯(cuò)覺(jué)，別人的學(xué)識(shí)是別人的，自己經(jīng)歷體驗(yàn)過(guò)、不斷積累下來(lái)的才是自己的，才能印象深刻。因?yàn)樵趧e人告訴你的過(guò)程中你無(wú)法自己思考，無(wú)法思考也就談不上得到。旅行也是如此，旅行不只是為了到達(dá)目的地，沿途的風(fēng)景也同樣精彩。這個(gè)道理簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就如同我們做一道數(shù)學(xué)題，讀了一遍題把答案抄上了，這題寫(xiě)過(guò)了么？寫(xiě)過(guò)了。做對(duì)了么？做對(duì)了。你明白了么？一點(diǎn)也不明白。
當(dāng)我們由“百度一下”去搜索本該親身經(jīng)歷的事情的時(shí)候，不僅少了得到結(jié)果時(shí)該有的成就感，更讓我們變得沒(méi)有耐心與毅力。我不否認(rèn)“百度一下”帶來(lái)的一切便利，但親身經(jīng)歷才能有經(jīng)驗(yàn)，有了經(jīng)驗(yàn)才能成長(zhǎng)。就如同小溪是一滴一滴水匯聚而成的，小溪要經(jīng)歷山谷、平川，經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷曲折，才能最終流入大海，變得浩瀚無(wú)邊。最近我讀過(guò)一篇《千里靴》的文章，它給我最深的啟發(fā)是我們?cè)?jīng)無(wú)比向往的千里靴，其實(shí)正是我們渴望逃避艱辛與磨難，直接到達(dá)成功的彼岸的一種工具。網(wǎng)絡(luò)搜索就像千里靴一樣省略了我們本該付出的艱辛，省去了磨練毅力的過(guò)程，讓我們變得脆弱。世界上百分之九十九的.人都在急功近利的尋找著追求夢(mèng)想的捷徑，然而常常是一無(wú)所獲，因?yàn)楦緵](méi)有所謂的捷徑。然而剩下那百分之一的人只是為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力，或許他們沒(méi)有多么成功，但他們一定走的很遠(yuǎn)。因?yàn)樗麄儧](méi)有放棄夢(mèng)想而去追求不存在的捷徑。
我想，我們的生活之所以變得乏味，原因正在于此沒(méi)有了探索的精神，又怎么能燃起渴望知識(shí)的熊熊烈火，沒(méi)有毅力又怎么能走到成功的彼岸�；蛟S學(xué)習(xí)中我也該借鑒一下這個(gè)道理，思考才有收獲，經(jīng)歷才能成長(zhǎng)。即使在這個(gè)“百度一下”無(wú)所不知的時(shí)代里，我們?nèi)匀粦?yīng)該堅(jiān)持思考，懂得反思，并努力在實(shí)踐中去探索每一個(gè)已知與未知，去堅(jiān)持每一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想和真知是搜索不出來(lái)的，它是每個(gè)人探索、智慧與毅力的產(chǎn)物。
以探索為話(huà)題的作文 篇5
歷史的長(zhǎng)河中，分離出一條支脈，叫做探索。人類(lèi)在這條河上漸行漸遠(yuǎn)，沿途的美景數(shù)不勝數(shù)。
從人類(lèi)出現(xiàn)開(kāi)始，通過(guò)探索嘗試兩足直立行走，解放雙手。再由雙手學(xué)習(xí)使用工具，在惡劣的條件下生存了下來(lái)，逐漸走向食物鏈的頂端。
在十八世紀(jì)，出現(xiàn)了一位偉大的科學(xué)家牛頓，相信大家一定還記得那棵富有傳奇色彩的蘋(píng)果樹(shù)吧，因?yàn)槟莿偤迷业剿奶O(píng)果，得來(lái)了一個(gè)偉大的結(jié)論：萬(wàn)有引力。并在他對(duì)自然的探索下建立了諸多力學(xué)體系，及其數(shù)學(xué)理論。成為經(jīng)典物理的奠基人，他也因此影響著接著的好幾百年的'物理研究。
再后來(lái)，本在一家小專(zhuān)利局的小職員愛(ài)因斯坦，在他生命的一年內(nèi)，源于對(duì)生活的探索，他發(fā)表了一篇偉大的論文：《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，即狹義相對(duì)論的提出，從此之后他開(kāi)始在物理學(xué)界的地位逐步提升，同時(shí)也完善他的相對(duì)論，不久，這個(gè)體系也相對(duì)成熟了起來(lái)，成為了物理屆中的一根頂梁柱。
而他的對(duì)手量子物理，卻有著坎坷的發(fā)展史。普朗克提出量子的概念，標(biāo)志著量子物理的誕生。但人們對(duì)量子物理看法各異，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為它從動(dòng)搖了物理的根基。因?yàn)樗柡蛺?ài)因斯坦進(jìn)行多次“大戰(zhàn)”；薛定諤提出那只既死又活的貓。而霍金在對(duì)宇宙的探索下，再次肯定了量子物理的存在，但它仍有諸多不足。而這份探索，引領(lǐng)人類(lèi)繼續(xù)向前。目前，又提出超弘理論，但因?yàn)榧夹g(shù)原因，不能驗(yàn)證它的真?zhèn)�，但人�?lèi)終究會(huì)在這條路上走下去。
到了近代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，在很多的領(lǐng)域提供了方便。從手機(jī)的發(fā)明，推廣，曾經(jīng)的夢(mèng)想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。再到電子設(shè)備的微小化，在前人的經(jīng)驗(yàn)下，我們跟進(jìn)并創(chuàng)新。
隨著對(duì)世界的探索，我們已經(jīng)取得了很多的成果，并從中受益。
探索是一條永不枯竭的河，我們已經(jīng)順著它漂流了很遠(yuǎn)，但前路仍舊無(wú)窮無(wú)盡，因?yàn)樘剿饔肋h(yuǎn)沒(méi)有盡頭。
以探索為話(huà)題的作文 篇6
今天我和同學(xué)們?nèi)V富林秋游，聽(tīng)到老師說(shuō)。那里是上海之根，有建筑漂浮在水中，我聽(tīng)了十分好奇，于是我?guī)е@個(gè)問(wèn)題走進(jìn)了廣富林公園。
一進(jìn)廣富林我就在旅游手冊(cè)上看到了廣福林的介紹，廣富林文化遺址公園位于松江區(qū)。廣富林街道廣。廣富林路以北銀澤路以南沈涇塘以東油敦港以西。廣富林村。北部一帶1977年12月被公布為上海文物保護(hù)地點(diǎn)。
接著導(dǎo)游帶著我們參觀的廣福林公園，我看見(jiàn)了一個(gè)巨大的湖泊，就像一面巨大的鏡子，亮閃閃的又看見(jiàn)了兩座橋，這兩個(gè)球有大有小。我還看見(jiàn)了一個(gè)水庫(kù)，就像一個(gè)巨大的輪胎。我還看見(jiàn)了幾個(gè)漂浮在水面上的三角形房子，導(dǎo)游介紹說(shuō)這是廣富林公園最有特點(diǎn)的地方。午飯后終于可以進(jìn)入博物館了，我看見(jiàn)很文墓又看見(jiàn)了很多有歷史的文物。還看見(jiàn)了以前老上海的房子，還有很多罐子和以前的電話(huà)�？p衣機(jī)那里有一個(gè)個(gè)。土堆堆起來(lái)的房間，房間里還有很多假人，還有很多圖里面滴柱子以及被埋在土底下的頭骨，我想原來(lái)以前古人卻生活在這樣的.環(huán)境呢。博物館讓我們知道了。這里的歷史和知識(shí)。
這時(shí)我想到了很多考古學(xué)家，腦海里又仿佛浮現(xiàn)了他們當(dāng)時(shí)考古的前景。我真想對(duì)他們說(shuō)，謝謝你們，如果沒(méi)有你們的辛苦工作，我們?cè)趺磿?huì)了解。這些歷史呢。
我回到家解決了我不知道的問(wèn)題，又知道了很多歷史知識(shí)，這真是一次開(kāi)心的秋游活動(dòng)啊。
以探索為話(huà)題的作文 篇7
在我豐富的童年里，有著許多的探索經(jīng)歷。今天，我就說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)吧。
一天，做完了作業(yè)的我正在看書(shū)，對(duì)其中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)特別感興趣——浮在水中的雞蛋，于是，我就想試試看是不是真的能浮起來(lái)。
在做實(shí)驗(yàn)之前，我對(duì)這個(gè)題目產(chǎn)生了疑惑，雞蛋可以浮在水中？心想：雞蛋那么重，怎么能浮得起來(lái)呢？頓時(shí)，我心里突然冒出了許多的問(wèn)號(hào)。于是，我就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸半u蛋真的能浮在水面上嗎？”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是笑了笑，不過(guò)，從她的眼神中我看出她是要我自己去嘗試。就這樣“探索之旅”開(kāi)始了！
首先我按照書(shū)上所寫(xiě)的內(nèi)容準(zhǔn)備了需要的材料——一只新鮮的雞蛋、一個(gè)大的玻璃杯、一個(gè)干凈的勺子、一些鹽和清水。接著我把水倒到杯子大約二分之一的地方，然后小心翼翼地把雞蛋放了下去。再放了一勺鹽下去，攪拌了一下，那個(gè)雞蛋依然紋絲不動(dòng)的呆在那里，仿佛不想離開(kāi)它的“家”一樣。就這樣我一勺接著一勺，直到第五勺它還是那個(gè)樣子，好像一個(gè)既頑皮又倔強(qiáng)的小孩。這下急得我直跺腳，我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍書(shū)，俗話(huà)說(shuō)的`好：“功夫不負(fù)有心人。”原來(lái)是水放多了呀！我又倒掉了一半的水，放了一點(diǎn)鹽，攪拌了一下，雞蛋果然浮起來(lái)了。我后來(lái)才明白，原來(lái)雞蛋能浮起來(lái)，是因?yàn)辂}水的浮力比清水要大，就像人可以躺在死海上讀書(shū)一樣。把雞蛋放在鹽水里當(dāng)然可以浮起來(lái)啦！
在生活中，還有許多好玩又有趣的實(shí)驗(yàn)等待我們?nèi)ヌ剿�，從中還能獲得許多你平時(shí)還不知道的知識(shí)呢！
以探索為話(huà)題的作文 篇8
秋天，劉老師家的屋頂花園可美麗了，有紅通通的西紅柿掛滿(mǎn)枝架，五顏六色的菊花、玫瑰等……，最引人注目的是院子里的向日葵，它們長(zhǎng)得又粗又壯、又高又直，一棵挨著一棵，每棵頭上都頂著一個(gè)大圓盤(pán)，邊上還鑲著黃色的.花邊，有的花邊已經(jīng)謝了，它們都默默地低著頭，像是在鞠躬行禮，又像是怕羞不好意思似的，長(zhǎng)得越大越不肯抬頭。
一天早上，劉老師驚奇地發(fā)現(xiàn)，其中一朵向日葵的一大半葵花籽不翼而飛了，劉老師心疼極了：“是誰(shuí)偷了我的向日葵瓜子，我一定要抓住他，”然后，劉老師到處尋找小偷的線(xiàn)索，她發(fā)現(xiàn)向日葵旁邊有一小堆瓜子殼，還發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤(pán)上有一小顆新鮮的老鼠屎，劉老師想：“難道是可惡的老鼠干的？”
為了解開(kāi)劉老師心中的疑團(tuán)，當(dāng)天晚上，經(jīng)劉老師同意，我悄悄來(lái)到她家的屋頂花園，耐心地等著小偷的出現(xiàn)，時(shí)間一分一分地過(guò)去，不知過(guò)了多久，目標(biāo)終于出現(xiàn)了，一只好大的老鼠從墻角偷偷摸摸地竄了出來(lái)，它東瞧瞧。西望望，似乎沒(méi)有看見(jiàn)我在一旁窺探它，于是它聳了聳鼻子，葵花籽的香味饞得它直流口水，然后便肆無(wú)忌憚地朝向日葵的花盤(pán)上竄去，這時(shí)我驚慌地大喊道：“打老鼠啦、打老鼠啦……”我的喊聲，嚇得老鼠從屋頂上摔了下去。
我終于知道是誰(shuí)偷吃了葵花籽，真可惡！小朋友們你們知道了嗎?
以探索為話(huà)題的作文 篇9
在我的記憶中有一件讓我探索的事，這事的主人公就是我們平時(shí)不在乎，不注意的小螞蟻。
這事件的經(jīng)過(guò)是這樣的：一天，我正走在回家的路上。突然，發(fā)現(xiàn)那里有黑溜溜的一片。于是，我便帶著這好奇心走了過(guò)去，走過(guò)去一看，我發(fā)現(xiàn)了那是小小個(gè)的螞蟻，我看到那么多小螞蟻匯集在一起，想：1為什么這么多螞蟻在一起？ 2螞蟻從高處掉下去會(huì)死嗎？3螞蟻會(huì)怕水嗎？這些問(wèn)題就自然而然地從心里冒了出來(lái)。我要尋找到一個(gè)完美的答案。首先，我便走過(guò)去，丟了一塊石頭，螞蟻一哄而散，散開(kāi)了的'螞蟻群下面有許多食物。
這下，我的第一個(gè)問(wèn)題便找答案。結(jié)果是；因?yàn)樗鼈冊(cè)诒Ｗo(hù)食物。然后，我又想抓一只螞蟻，從高處掉下去。這只螞蟻可真難抓呀！我用手指在它的前面攔住，它卻繞道，東奔西跑。哎！沒(méi)辦法，軟的不行來(lái)硬的吧！我看見(jiàn)了一只螞蟻像無(wú)頭蒼蠅一樣亂跑，我靈機(jī)一動(dòng)。好時(shí)機(jī)下手呀！得手了，我把螞蟻緩緩地從高處掉下來(lái)。啊？！居然沒(méi)有死！我的第二個(gè)疑惑又有了結(jié)果。結(jié)果是：從高處摔下去沒(méi)事！其次，我又找了一些水，潑向螞蟻群，小螞蟻不約而同地連忙躲開(kāi)了。第三個(gè)問(wèn)題又有了完美的答案。結(jié)果是：螞蟻怕水。
今天，我探索了螞蟻，真是有趣��！所以，人們要處處留心觀察 、探索。
以探索為話(huà)題的作文 篇10
星期天的早上，我從床上爬了起來(lái)，奶奶不在家，我的肚子有點(diǎn)餓，便決定自己做早餐。
我從冰箱拿出兩個(gè)雞蛋放在鍋里煮，我看見(jiàn)雞蛋沉在鍋底一動(dòng)也不動(dòng)，便用鍋鏟上下翻動(dòng)，可是雞蛋剛浮上水面又立刻沉入水底。我突然想起昨天科技老師說(shuō)：“雞蛋能浮在鹽水中�！蔽伊⒖坍a(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：難道真能浮在水中？
我將信將疑地找來(lái)我找來(lái)一個(gè)雞蛋、一個(gè)玻璃杯和一罐鹽。我先把玻璃杯里裝上大半杯水，然后把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋慢慢地沉入水底，我晃了晃杯子，可是雞蛋在水底紋絲不動(dòng)。這時(shí)，我想：放點(diǎn)鹽試試看。我拿起茶匙在鹽罐里舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一匙鹽倒入水中，細(xì)細(xì)的鹽漸漸地沉入水中，一點(diǎn)點(diǎn)地溶化了，可是雞蛋卻依然不動(dòng)。我心急火燎，拿起茶匙舀起了鹽，一勺、兩勺、三勺……這時(shí)，雞蛋動(dòng)了，它一點(diǎn)一點(diǎn)地往上浮，竟然躺在了水面上不動(dòng)了。無(wú)論我怎樣把它按進(jìn)水底，它都頑皮地浮了上來(lái)，“耶！我的實(shí)驗(yàn)成功了！”我高興地歡呼起來(lái)。
后來(lái)，我上網(wǎng)查找，終于發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘。原來(lái)雞蛋能浮在水中和人能夠在死海中自由地玩耍是一樣的，因?yàn)辂}水的密度要比雞蛋大，所以能輕而易舉地把雞蛋托起。而在清水中的'雞蛋為什么不能浮起呢？那是因?yàn)榍逅拿芏缺入u蛋小，所以清水無(wú)法托起雞蛋，那是天經(jīng)地義的事情了！
這真是一個(gè)有趣的探索啊！
以探索為話(huà)題的作文 篇11
這個(gè)學(xué)期我們班上有位同學(xué)在表演一個(gè)叫“魔蓋吸紙”的小魔術(shù)。
當(dāng)時(shí)有好多人都驚呆了，我也十分驚奇：一個(gè)極為普通的筆蓋，在頭發(fā)上磨兩下，竟然能象吸鐵石一樣吸起紙片，真不可思議�。∥乙堰@個(gè)現(xiàn)象背后的.科學(xué)原理找出來(lái)。我利用午休的時(shí)候，認(rèn)真琢磨這個(gè)問(wèn)題。我決定自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下，我先找來(lái)一些資料：一個(gè)筆蓋、一張小紙片，材料就這么簡(jiǎn)單。我先把紙片撕成一小塊一小塊的，然后將筆蓋取下來(lái)，用手拿著，在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，結(jié)果我拿下來(lái)，放到紙上時(shí)，奇跡發(fā)生了，紙離奇地吸了上去，我又換了塑料棒試一下，用來(lái)吸同樣的紙片，發(fā)現(xiàn)吸力更大。我覺(jué)得這種現(xiàn)象是普遍的，但為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？我百思不得其解。
回到家想問(wèn)爸爸，但他在外地開(kāi)會(huì)，我只好上網(wǎng)查資料，百度告訴我說(shuō)這是因?yàn)椋骸澳Σ疗痣娛且环N接觸又分離的造成正負(fù)電荷不平衡的過(guò)程。摩擦是一個(gè)不斷接觸與分離的過(guò)程。因此摩擦起電實(shí)質(zhì)上是接觸分離起電。在日常生活，各類(lèi)物體都可能由于移動(dòng)或摩擦而產(chǎn)生靜電�！蔽覜](méi)有理解，又問(wèn)媽媽了，媽媽告訴我說(shuō)：“這是因?yàn)榻饘俟P蓋與頭發(fā)摩擦過(guò)程中產(chǎn)生了靜電，是靜電將紙吸了上去的。換成其他物品，會(huì)有同樣的現(xiàn)象”。這時(shí)我的困惑終于得到了解決，我感到驕傲極了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我有了基礎(chǔ)，以后如果還有疑問(wèn)，一定要提出或?qū)嶒?yàn)。這樣才能解除疑惑。
以探索為話(huà)題的作文 篇12
我小時(shí)候是一個(gè)貪玩的孩子，但是有求知精神，我比較喜歡去探索一些自然現(xiàn)象。
我讀小學(xué)時(shí)，從電視看到斯諾克比賽，從而對(duì)桌球感興趣。雖然學(xué)校、老師、父母都不允許去那個(gè)地方。但是我還是經(jīng)常找?guī)讉�(gè)同學(xué)一起去玩。
首先要學(xué)會(huì)怎么把球打進(jìn)洞里。一開(kāi)始我只會(huì)直直地打，后來(lái)同學(xué)教我，說(shuō)：在要打的球上面找一點(diǎn)，從那點(diǎn)看過(guò)去可以進(jìn)球洞的，用白色的球打那一點(diǎn)，就可以進(jìn)球了。我按照這個(gè)方法，就去試試，開(kāi)始一兩桿不進(jìn)，不過(guò)也差不多了。我再好好地瞄準(zhǔn)，小心翼翼地打那點(diǎn)，終于進(jìn)了，我高興地跳起來(lái)。
這是為什么呢？我在睡覺(jué)的時(shí)候都想。后來(lái)終于知道了是摩擦的效果。
后來(lái)我又叫同學(xué)教我怎樣從桌邊反彈，打到想要打的球。可是同學(xué)搖搖頭，說(shuō)：這個(gè)我也不好說(shuō)，我打多了有經(jīng)驗(yàn)了才容易打進(jìn)，這個(gè)還是你自己琢磨吧。我心想：哼！既然你不愿意教我我也不求你了，我自己找找那規(guī)律。功夫不負(fù)有心人。在我的努力下，終于能辦到這點(diǎn)了。我找到的規(guī)律就是：白色那顆球要打桌邊，發(fā)射過(guò)去形成的角等于反彈出來(lái)的角。雖然我不知道對(duì)不對(duì)，但是用起來(lái)有時(shí)還挺管用的。
后來(lái)上初一了，學(xué)到光的.反射定律：入射角等于反射角。終于能解釋了這個(gè)規(guī)律。我感到非常的高興。通過(guò)這件事，增強(qiáng)了我求知欲望和探索精神。
這些都是我自己想出來(lái)的，不知道對(duì)不對(duì)，各位前輩請(qǐng)多指教！
以探索為話(huà)題的作文 篇13
今天風(fēng)和日麗，我和哥哥一起去科學(xué)探索中心游玩。
寧波科學(xué)探索中心坐落在東部新城中央的文化廣場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去像一個(gè)巨大的天文觀測(cè)臺(tái)。屋頂是一個(gè)白色球體狀的建筑，讓人非常好找。
我們從人山人海的大廳，來(lái)到了2樓的主題展館。第一站海洋館，在工作人員帶領(lǐng)下觀察海潮。在特定模型上自己用鐵鏟引發(fā)的海嘯、巨浪、臺(tái)風(fēng)。接著觀看海嘯跟大陸的關(guān)系，魚(yú)兒的循環(huán)，然后又去學(xué)習(xí)了海底探測(cè)時(shí)的`手勢(shì)，深海的科考。在邊玩邊學(xué)中知道了五彩斑斕的魚(yú)類(lèi)的品種，探索海底的奧秘。第二站宇宙館，我們先在太陽(yáng)系中觀察星球，明白了星球越藍(lán)就越熱。先用望遠(yuǎn)鏡觀察星球，然后用電腦遙控火星小型探測(cè)器去采集礦石標(biāo)本，實(shí)在太好玩啦！接著觀察了日食、月食的變化，歷歷在目記在心里。我鼓起勇氣做了模擬跳傘，那顆心撲通撲通的緊張極了，最后還模擬了火箭對(duì)接。這一切都是在宇宙館里面體驗(yàn)，領(lǐng)略了浩瀚的宇宙的奧秘。
第三站和諧家園館，讓我知道如何風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電和核發(fā)電。模擬開(kāi)車(chē)，心都跟著汽車(chē)飛馳出去。學(xué)習(xí)分類(lèi)，學(xué)習(xí)環(huán)保，這里跟人類(lèi)息息相關(guān)的知識(shí)讓我受益匪淺。
人體與腦、人的技能、科學(xué)樂(lè)趣三個(gè)主題館沒(méi)去。留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，下次再去。小伙伴們有一起結(jié)伴去探索中心去探索的？
以探索為話(huà)題的作文 篇14
我是一個(gè)愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小女孩。我碰到什么問(wèn)題都會(huì)親自做一做來(lái)解決問(wèn)題。
這周數(shù)學(xué)課上學(xué)的是“圓”。我和爸爸也對(duì)這個(gè)“圓”很有興趣。有一天，爸爸拿來(lái)一張A4紙、一支鉛筆、一枚一角硬幣和一枚一元硬幣，然后對(duì)我說(shuō)：“你能在一個(gè)一角錢(qián)能穿過(guò)的洞中，穿過(guò)一個(gè)一元錢(qián)硬幣嗎？”我想：一元錢(qián)比一角錢(qián)大很多，怎么可能穿過(guò)同樣的洞呢？這個(gè)問(wèn)題在我心中產(chǎn)生，我還是像以前那樣再動(dòng)手做一做吧。
于是我叫爸爸給我示范一下，我再來(lái)做。爸爸欣然同意。只見(jiàn)爸爸先取出一枚一角硬幣放在A4紙上，用鉛筆沿著硬幣的邊緣畫(huà)出輪廓，接著將A4紙折疊，按照硬幣的輪廓線(xiàn)剪出一個(gè)洞。然后打開(kāi)A4紙，將一枚一元的硬幣放在剪好的'圓洞處，硬幣像著魔似的穿過(guò)圓洞。看爸爸的示范，我也想試試。我照著爸爸的樣子把一元硬幣放在圓洞處，可是硬幣怎么都掉不下來(lái)。我想做實(shí)驗(yàn)總有失敗的，再試試吧。于是我又做一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是一樣。我百思不得其解，就問(wèn)爸爸。爸爸沒(méi)有回答，只是慢動(dòng)作把一元硬幣放在洞口，然后把A4紙慢慢彎曲，只聽(tīng)“啪”的一聲，硬幣掉下來(lái)。我知道技巧后，又試一試。我把一元硬幣放在洞口，慢慢將紙彎曲，果然硬幣落下來(lái)！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)：也就是隨著紙的彎曲和扭動(dòng)，小圓雖然周長(zhǎng)固定，但可以不再處于一個(gè)平面并發(fā)生變形，大硬幣就可以穿越。通過(guò)探索而獲得知識(shí)真有成就感�。�
以探索為話(huà)題的作文 篇15
世界很大，每一次的發(fā)現(xiàn)使我快樂(lè)。這就是一次讓我記憶猶新的發(fā)現(xiàn)。
有一天，我和爸爸走在大街上，忽然看到有一群工人在鋸木頭。我的腦子出現(xiàn)一種奇怪的`想法：如果不用句鋸子，可不可以把薄木片劈斷呢？我回到家拿一塊薄木片，一半放在桌子上，一半懸空，我卷起袖子，用手的側(cè)面往下一劈，木片掉在地上，沒(méi)有劈斷。我又嘗試一次、兩次……可都沒(méi)有成功。我有點(diǎn)兒灰心。可是，這時(shí)我想起錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。一想起這句話(huà)，我就又開(kāi)始試。但是，我試一次又一次，還是沒(méi)有成功。我又開(kāi)始灰心。我打開(kāi)窗戶(hù)，在房間里走來(lái)走去。突然，我拍一下我的腦袋，“我不是可以問(wèn)我們的科技老師—許老師？我好傻呀！”
周一終于到，我去問(wèn)許老師，徐老師拿一張很平的A4紙和一塊薄木片。我問(wèn)：“拿紙干什么？”許老師說(shuō)：“你等會(huì)兒就知道�！彼蚕裎乙郧澳菢优才粩�。這時(shí)，他在放在桌子上的一頭放上一張A4紙，一劈就劈斷。我張大嘴，瞪大眼睛，吃驚極：“哇！好神奇��！這時(shí)為什么呢？”許老師說(shuō)：“這是因?yàn)橛写髿鈮旱木壒�。”我終于弄懂，連聲謝謝許老師。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道大自然中有許多科學(xué)道理，只要自己去探索就可以找到。
以探索為話(huà)題的作文 篇16
人在尋找成功的歸宿中，總是被現(xiàn)實(shí)的悲喜驅(qū)趕著前行，多少人面對(duì)海潮，祈禱著永恒的情感卻被海潮所吞沒(méi)；多少人執(zhí)著追求，而得到的卻只是一道可遇不可求的風(fēng)景；多少人迷惘彳亍，而在人生巷道下留下遲疑和失落的身影。
尋求一種解脫，則要用微笑面對(duì)挫折，重塑一份無(wú)悔的心情，燃成一盞燈，照亮你的夜。走出困索的意境，因?yàn)�，走出也是一種人生，走出也是一種頓悟，走出也是一種灑脫，走出也是一種風(fēng)格。走出，善于走出，才能找到需要自己的地方，與自己想去的'地方的交點(diǎn)。
走出，是一種選擇，一種經(jīng)意的選擇。它提供給生命的不只是一種依托，一種憑借，一種支撐，還是永遠(yuǎn)的充實(shí)，永遠(yuǎn)的自信，永遠(yuǎn)的理由。
人生有崎嶇，也有坦途。只有走過(guò)，才能鼓勵(lì)你的勇氣，堅(jiān)實(shí)你的毅力。因?yàn)�，成功之路布滿(mǎn)荊棘，成功之行總有磨難相隨。這樣才能形成一種感覺(jué)，一種自我愉悅的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)苦與累，泣與悲之后的感覺(jué)。
成功是一種獨(dú)特的思維和創(chuàng)造力的完美完成。但成功必要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)，凄清，迷蒙的行程。穿過(guò)它則需要有一種生存態(tài)勢(shì)，而走出則恰為適合這種態(tài)勢(shì)，只有走出，才有希望到達(dá)成功。
成功也是一種堅(jiān)韌的毅力，執(zhí)著的追索。屈于一時(shí)的險(xiǎn)途而駐足不前，則成功只能是遙不可及的。只有走出困境，然后不懈的探索，才能為成功增添自信，尋求方向。
遇到挫折和失敗，并非是自己的錯(cuò)。不能克服這些困難，走出那個(gè)困境，才是一個(gè)人的悲哀。成功過(guò)程中，困惑和奮斗都是人生永恒的話(huà)題。
成功，不存在于一處空間，每處天空下都可能成功，只要你能走進(jìn)或者走出。
然而，在匆忙的一生中，若未曾領(lǐng)略過(guò)與困境和迷茫相接觸的情景，的確是一種不足和遺憾。失落與困惑只是暫時(shí)的中斷，而不是隱逸。
人生有波及，才會(huì)美麗。人生只有走出去探索，才有機(jī)會(huì)成功。
走出，不一定成功，但也不一定失敗。那為什么不走出一會(huì)呢？
以探索為話(huà)題的作文 篇17
你知道為什么汽車(chē)啟動(dòng)加速時(shí)，坐在車(chē)?yán)锏娜丝傄挥勺灾鞯赝笱鰡�？我好奇地找爸爸刨根�?wèn)底，爸爸說(shuō)這是物體的慣性原理。慣性是什么？爸爸神秘地一笑：“做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)悴痪兔靼琢藛�？�?/p>
于是，首先，我找來(lái)一個(gè)玻璃水杯、一塊方形紙板、一個(gè)卷筒紙紙芯，還有一個(gè)煮好的雞蛋；接著在杯子里倒上大半杯水，將紙板蓋在杯口上，注意這紙板可要比水杯口大喲；然后在紙杯中簡(jiǎn)直立方好紙芯，最后在紙芯頂端輕輕放好雞蛋。一切準(zhǔn)備就緒，馬上就會(huì)揭開(kāi)“慣性”的神秘面紗啦。我得意洋洋地拉來(lái)爸爸，模仿電視里的劉謙，高聲喊道：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到啦！”我隨手一拉紙板，只聽(tīng)“啪”的一聲，低頭一看雞蛋掉到地板上砸爛了，紙芯也滾到墻角一邊。“這不可能，這不可能！”我一邊跺著腳，一邊怪叫著。
爸爸按了按我的肩膀，笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你剛才太心急了，再仔細(xì)讀讀實(shí)驗(yàn)要求，多試幾次，一定能成功�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)著實(shí)驗(yàn)要求逐字逐句讀起來(lái)。噢，我找到失敗主要原因了，原來(lái)紙板一定要水平方向抽動(dòng)而且速度要快。重新做好準(zhǔn)備后，我右手捏住紙板一邊，調(diào)整好我的手和胳膊高度和紙板保持水平，心里暗暗念道：水平方向，快速抽紙板。我大吸一口氣，屏住呼吸，眼睛一眨也不敢眨地盯著小方紙板，右手飛快地一拉，只聽(tīng)“撲通”一聲，雞蛋向高臺(tái)跳水一樣跳到水杯里了，而紙芯卻滾到一邊“我成功了！耶！我成功了！奇跡真的發(fā)生了！”我高興得拉著爸爸又蹦又跳，爸爸哈哈笑道：“實(shí)驗(yàn)是成功了，那慣性原理探索明白了嗎？”“這……”我頓時(shí)覺(jué)得笑容凝固住了。
爸爸讓我分別掂掂雞蛋和紙芯的重量，說(shuō)：“物體保持原有的狀態(tài)的`性質(zhì)就叫慣性，慣性的大小與物體的重量成正比。雞蛋比紙芯重，它的慣性就要大些�！薄鞍�，我還明白了，為什么車(chē)加速時(shí)，小孩子向后仰得沒(méi)有大人那么厲害�！蔽一腥淮笪虻馈�
太有意思了，原來(lái)這么復(fù)雜的科學(xué)道理一下子就能明白理解了，我想這是因?yàn)槲姨剿鞯脕?lái)的��！
以探索為話(huà)題的作文 篇18
利用暑假的時(shí)間，我閱讀了一本科普類(lèi)的書(shū)籍——《探索科學(xué)百科》。這本書(shū)帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的鳥(niǎo)類(lèi)世界。
這本書(shū)介紹了各種各樣鳥(niǎo)類(lèi)的各種形態(tài)：飛行、羽毛筑巢等。通過(guò)鮮明的圖片與文字，生動(dòng)形象的體現(xiàn)了鳥(niǎo)類(lèi)的各種樣子、動(dòng)作。書(shū)中內(nèi)容引人入勝，讓我看了幾遍都不覺(jué)得厭煩，反而樂(lè)在其中。
這本書(shū)中我最喜歡的章節(jié)是鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛這一章節(jié)。這一章節(jié)中，鳥(niǎo)類(lèi)美麗的羽毛被圖片很好的'體現(xiàn)了出來(lái)：紅的、藍(lán)的、粉的、紫的、彩的……各種各樣，應(yīng)有盡有，真的是五彩繽紛，十分美麗。我最喜歡其中一種鳥(niǎo)——維多利亞鳳冠鳩。這種世界上最大的鳩擁有呈花邊狀的羽毛，暗灰色的羽毛，十分優(yōu)雅美麗迷人。這種羽冠是用來(lái)吸引配偶的，不幸的是，這種羽冠也引來(lái)了獵手。還有一種鳥(niǎo)也十分的奇特美妙——天堂藍(lán)鳥(niǎo)，光聽(tīng)名字就能夠想象到是多么美麗的鳥(niǎo)兒了。這些美麗的鳥(niǎo)兒生活在地球上真是太好了！
讀了這本書(shū)后，我認(rèn)識(shí)了十分多而美麗的鳥(niǎo)兒，但是，也領(lǐng)會(huì)到了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，有許多鳥(niǎo)兒因?yàn)樽约旱拿利愅獗矶鴨拭�。由于人�?lèi)無(wú)限制的貪婪追捕，與很多美麗的鳥(niǎo)兒已經(jīng)絕種，那么多美麗的鳥(niǎo)兒就這樣消失，這是多么令人心痛呀！讓我們來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)兒吧！不殺鳥(niǎo)吃鳥(niǎo)，多植樹(shù)造林，為保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)多做貢獻(xiàn)吧！
讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)！
以探索為話(huà)題的作文 篇19
探究是一切的基礎(chǔ)，是生命的本質(zhì)—我們應(yīng)該善于探究身邊的科學(xué)，科學(xué)就像一位神奇的魔法師，變化莫測(cè)：科學(xué)就像一個(gè)五彩的萬(wàn)花筒，千奇百怪：科學(xué)就是一位多藝的表演者，向我們展示著科學(xué)的火花……
小時(shí)候，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔，自己也想像小鳥(niǎo)一樣飛，可是怎么也飛不起來(lái)，姑姑家有一對(duì)鳥(niǎo)的翅膀，我想鳥(niǎo)兒是因?yàn)橛谐岚虿艜?huì)飛，我用翅膀不就可以飛起來(lái)�？墒�，著、這一切的一切都是不可能的，于是，我便想知道鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛。
通過(guò)詢(xún)問(wèn)，觀察、上網(wǎng)……我知道了鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛。
首先，鳥(niǎo)類(lèi)的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥(niǎo)類(lèi)外型呈流線(xiàn)形，在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時(shí)，兩只翅膀不斷上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)氣流，就會(huì)發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥(niǎo)體快速向前飛行。
其次，鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼堅(jiān)薄而輕，骨頭是空心的'，里面充有空氣，解剖鳥(niǎo)的身體骨骼還可以看出，鳥(niǎo)的頭骨是一個(gè)完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強(qiáng)固的胸廓，鳥(niǎo)類(lèi)骨骼的這些獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，減輕了重量，加強(qiáng)了支持飛翔的能力。
另外，我認(rèn)為在鳥(niǎo)類(lèi)身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機(jī)能的構(gòu)造，都趨向于減輕體重，增強(qiáng)飛翔能力，使鳥(niǎo)能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學(xué)，更好的造福于人類(lèi)，造福子孫后代，它無(wú)處不在。
以探索為話(huà)題的作文 篇20
爸爸媽媽前幾天帶我們?nèi)チ松虾５鲜磕針?lè)園玩了一天，其中最有趣的項(xiàng)目就是“古跡探索營(yíng)”。
我們興致勃勃地走進(jìn)古跡探索營(yíng)，一看，天吶！這么多人，再抬頭一看，前方有一座小山峰，大概有四五層樓那么高。正當(dāng)我排隊(duì)排得不耐煩的時(shí)候，工作人員給我們帶來(lái)了好消息，我們可以開(kāi)始探索之旅了，我們趕緊穿上背帶防護(hù)服出發(fā)了。第一關(guān)是過(guò)河，分成難、中、易等級(jí)。我選的是中等難度，踩著稀疏的、窄窄的木板過(guò)了河。第二關(guān)是爬天梯，第三關(guān)是蕩秋千過(guò)峽谷，第四關(guān)是貼壁過(guò)瀑布。前面有幾個(gè)朋友因?yàn)楹ε�，打起了退堂鼓。到我了，我直接毫不猶豫地沖了過(guò)去。前面幾步很簡(jiǎn)單，后面漸漸難了。我被卡在一個(gè)潮濕光滑的地方，這時(shí)媽媽在我的`身后安慰我說(shuō)：“別怕，我撐著你。”聽(tīng)到這話(huà)，我放心了，放開(kāi)膽子貼著峭壁穿過(guò)了瀑布�；仡^一看，好懸啊，看得我驚心動(dòng)魄。沖過(guò)了重重難關(guān)之后，終于回到了出發(fā)點(diǎn)。
你要是到迪斯尼樂(lè)園來(lái)玩，一定要到古跡探索營(yíng)來(lái)體驗(yàn)一番哦。
以探索為話(huà)題的作文 篇21
世界上，人類(lèi)探索了許多地方，比如太空、洞穴、叢林、海洋等等地方都進(jìn)行了探索，都給人類(lèi)帶來(lái)了方便，我想探索天空，覺(jué)得它有什么好處，能讓我們的生活更加簡(jiǎn)便。
比如先研究它的云，里面應(yīng)該有什么秘密，可以給人類(lèi)研究一種，可以變成任何東西，也能變成任何顏色的玩具，這樣可以讓許多孩子們的`童年更加有趣，讓他們的想象也會(huì)更加的豐富，長(zhǎng)大以后也會(huì)研究更多的東西來(lái)加強(qiáng)我們的祖國(guó)的歷史記錄，讓我們的祖國(guó)更加厲害。
我還想研究一種可以自己在天上飛的藥水，可以在天空中更加有趣，因?yàn)�，有許多小朋友小時(shí)候的愿望都一樣，就像電影中的超級(jí)英雄一樣，可以飛，直接飛到空中，可以拯救世界，這也是大部分小朋友的愿望，我也想完成這個(gè)藥水，可以給人們提供許多方便。
這還有一個(gè)東西，可以調(diào)制時(shí)間，把白天直接調(diào)到晚上，可以把晚上調(diào)到早上，怎么控制，有一個(gè)遙控器，這樣子就可以隨意調(diào)動(dòng)。滿(mǎn)足自己的生活。有些人喜歡白天，有些人喜歡晚上，還可以調(diào)整中午，這個(gè)愿望希望日后能實(shí)現(xiàn)。
這就是我想實(shí)現(xiàn)的，希望他能實(shí)現(xiàn)。
以探索為話(huà)題的作文 篇22
遺址探索，巨大機(jī)器人和神秘生物羅奇
可憐的三個(gè)精靈只能離開(kāi)廣場(chǎng)來(lái)到了遺址。
“你們來(lái)干什么？”
我們大家被嚇了一跳：一個(gè)巨大機(jī)器人倒在地上叫。
“你是什么機(jī)器？”
“我是赫爾卡人用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的機(jī)器人亞森。不要怕，我已經(jīng)快沒(méi)電了。拜托你們幫我拿一些鋼板和電線(xiàn)�！�
“鋼板？精靈廣場(chǎng)有�！崩⒖倘ツ娩摪�。
“電線(xiàn)？那邊不是有嗎？”尼爾也走了。
只剩下我了，羅奇?zhèn)儑∥摇?/p>
“救命啊！”
還好，尼爾快速移動(dòng)過(guò)來(lái)了，用了好幾個(gè)念力射線(xiàn)把羅奇弄走了。
這個(gè)時(shí)候，利利回來(lái)了，他們兩個(gè)開(kāi)始把機(jī)器人修好。
“啊，我可以動(dòng)彈了，不過(guò)還不能立起來(lái)，謝謝你們�！�
突然，一些羅奇跑了過(guò)來(lái)。
“看我的`電氣震！”
沒(méi)有用，羅奇反而充滿(mǎn)電力，一個(gè)撞擊把我們打倒了。
突然，后面閃出一道亮光……擊中羅奇了，是巨大機(jī)器人的光線(xiàn)！
“謝謝。”
“不，我應(yīng)該謝謝你們。好了，接下來(lái)我可以睡一覺(jué)了�！�
巨大機(jī)器人躺下了，睡覺(jué)的轟隆聲比羅奇還可怕，還好利利把我們拉到了一邊。
以探索為話(huà)題的作文 篇23
東方的魚(yú)肚白才泛出一點(diǎn)兒波瀾，想睡覺(jué)的我強(qiáng)睜著雙眼，“8：50”碩大的字黏在了我的手表上，開(kāi)著窗，風(fēng)吹起垂下的頭發(fā)，等待著，早晨的'又一節(jié)，朦朧課……
“上課�！甭曇粢琅f是那么嚴(yán)厲、精神、響亮，也不知是從哪來(lái)的力量與精神，與站姿懶散的我們簡(jiǎn)直是天與地之差。可奇怪的是，黑板上一貧如洗，沒(méi)有了往日密密麻麻的數(shù)字。突然，那聲音如雷一般快，豪氣的話(huà)語(yǔ)劈亮了我們的雙眼：“今天的數(shù)學(xué)課我們自己，互相討論，先把書(shū)翻到……”這話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，立馬就激起了我對(duì)這堂課的，七分好奇加三分輕松，我們那一雙雙空瞳的雙眼又閃爍起來(lái)。跟上節(jié)拍，做起筆記，心情如舞蹈般踩起了節(jié)奏之花，音符與音律相結(jié)合的輕快感，讓我頭頂上的烏云煙消云散，如釋重負(fù)般，全班的雙手都舉了起來(lái)，幾乎沒(méi)一個(gè)是把手放下的，整個(gè)課堂的氣氛活躍了起來(lái)。探索，學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)，所有人都興致高昂。充滿(mǎn)生機(jī)的課、充滿(mǎn)歡樂(lè)的課、充滿(mǎn)童趣的課。探索正在繼續(xù)，歡樂(lè)正在蔓延，學(xué)習(xí)，永不放棄……
探索，學(xué)習(xí)之奧秘，是讓我學(xué)習(xí)的法寶，“它”滋潤(rùn)著我，伴隨著我在學(xué)習(xí)之路上快樂(lè)成長(zhǎng)。這堂數(shù)學(xué)課，讓我了許多！
以探索為話(huà)題的作文 篇24
10月6日，我在精靈谷體驗(yàn)了一次別開(kāi)生面的叢林探索活動(dòng)。
首先，在教練的幫助下，我們順利地穿上安全裝備出發(fā)了。在教練的帶領(lǐng)下，我們經(jīng)過(guò)了一座吊橋，又爬了一座小山，來(lái)到大滑梯，從大滑梯里滑了下去。接下來(lái)，真正的體驗(yàn)開(kāi)始了。
一開(kāi)始就是驚險(xiǎn)又刺激的叢林飛越。有的小朋友都哭了，為什么呢？我走近一看，原來(lái)是把安全扣系在一根鋼絲繩上，雙手抓住安全繩，雙腳一蹬，就從這一頭飛到對(duì)面，真的是特別好玩。
接下來(lái)在安全繩的保護(hù)下，我們經(jīng)過(guò)一座又一座不同種類(lèi)的吊橋，它們都是懸掛在兩棵樹(shù)之間的。
最后，是我最喜歡的項(xiàng)目——浮橋。它是有很多個(gè)塑料桶和木板連在一起組成放在水面上。我小心翼翼地走著，可教練太壞了，總是用水潑我們，害得我們分心了，差點(diǎn)掉下去，還好，我最終順利通關(guān)了。但還是有悲慘地掉下去的'小朋友，衣服全濕了，便成了落湯雞。
我喜歡這樣的探險(xiǎn)活動(dòng)，它既鍛煉了我的體能，又增強(qiáng)了我的膽量，真是一舉兩得的好活動(dòng)。
以探索為話(huà)題的作文 篇25
1月19日上午，媽媽帶著我和弟弟來(lái)到了池州齊山公園。干什么呢？原來(lái)是跟隨科技館的老師一起去研究探索植物冬芽的秘密。
我們到了齊山公園門(mén)口集合后，老師首先帶領(lǐng)我們做了一個(gè)熱身游戲——大風(fēng)吹�；顒�(dòng)就在快樂(lè)的游戲中拉開(kāi)了序幕。
之后，老師帶我們上山。途中，我看到了高矮粗細(xì)、品種不一的樹(shù)木和許多不知名的雜草，令人眼花繚亂。老師給我們介紹了像迷彩服一樣的榆樹(shù)干，像蛇一樣纏繞生長(zhǎng)的油麻藤，還有不懼寒冷的青草。原來(lái)，冬天的野外也很美麗呀！
我們來(lái)到了山上的翠微亭。老師開(kāi)始給我們講解關(guān)于冬芽的知識(shí)，告訴我們什么是冬芽和冬芽的分類(lèi)。老師拿起一枝帶芽苞的.玉蘭花枝條，先讓我們看了一下芽苞，再用放大鏡仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，然后問(wèn)我們：這個(gè)冬芽為什么會(huì)長(zhǎng)著毛絨絨的一層？我和同學(xué)們左思右想，也沒(méi)想出來(lái)。最后，還是老師給我們講的答案：“玉蘭花芽上面的毛可以幫助冬芽保暖，否則，寒冷的冬天里，芽苞也是會(huì)被凍傷的。就像人們冬天里穿的衣服一樣�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們大家都恍然大悟。
最后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，認(rèn)識(shí)了許多植物，學(xué)到了許許多多關(guān)于植物與冬芽的知識(shí)。
今天真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天！
以探索為話(huà)題的作文 篇26
在我的記憶中，有一件事讓我探索。這個(gè)東西的主人公就是我們平時(shí)不關(guān)心不重視的小螞蟻。這件事的經(jīng)過(guò)如下：
有一天，我正走回家。突然，我發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)黑暗的。于是，我?guī)е@種好奇走了過(guò)去。我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是一只小螞蟻�？吹侥敲炊嘈∥浵伨奂谝黄�，心想：1為什么那么多螞蟻聚集在一起？螞蟻從高處掉下來(lái)會(huì)死嗎？螞蟻怕水嗎？這些問(wèn)題自然而然的.從我心里浮現(xiàn)出來(lái)。我想找到一個(gè)完美的答案。
首先我走過(guò)去丟了一塊石頭。螞蟻一哄而散，散落的螞蟻下面有很多食物。現(xiàn)在，我將找到我第一個(gè)問(wèn)題的答案。結(jié)果就是；因?yàn)樗麄冊(cè)诒Ｗo(hù)食物。
然后，我想抓一只螞蟻，從高處掉下來(lái)。這只螞蟻真的很難抓！我用手指在它面前停下，它卻繞道跑來(lái)跑去。嘿！沒(méi)辦法。我做不到柔軟。我看到一只螞蟻像無(wú)頭蒼蠅一樣奔跑，靈機(jī)一動(dòng)。開(kāi)始的好時(shí)機(jī)！我成功了。我從高處慢慢放下螞蟻。嗯？居然沒(méi)死！我的第二個(gè)疑問(wèn)又實(shí)現(xiàn)了。結(jié)果就是：從高處摔下來(lái)沒(méi)事！
其次，我找了點(diǎn)水扔向螞蟻，小螞蟻慌忙躲開(kāi)。第三個(gè)問(wèn)題有完美的答案。結(jié)果就是螞蟻怕水。
今天探索螞蟻，真的很有意思！因此，人們應(yīng)該注意到處觀察和探索。
以探索為話(huà)題的作文 篇27
“不會(huì)吧？"我尖叫。一邊尖叫著跑出去，一邊在書(shū)房的桌子上發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛，正在給我演示。誰(shuí)都知道我最怕昆蟲(chóng)，包括3360毛毛蟲(chóng)，蒼蠅，蜻蜓。我害怕！現(xiàn)在，我害怕七個(gè)靈魂失去了三個(gè)半靈魂。
我一再提醒自己要沉住氣。突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)奧庫(kù)后面有個(gè)泡沫球一樣的小東西。我想：這是什么？背上有泡沫球的蜘蛛在干什么？這有什么用？一堆問(wèn)題在腦子里冒泡，心里癢癢的。好奇心激發(fā)了我的勇氣，于是我拿起一根小桿子，把球從蜘蛛身上拉了下來(lái)。我把它緊緊地握在手里，飛快地跑上樓，拿出兩個(gè)小木夾子，小心翼翼地夾住球的'兩邊，用力撕開(kāi)它，把球的外皮推出去。~ ~ ~，黃色透明球滾出。這是什么東西？我把它平穩(wěn)地放在桌子上，仔細(xì)地看著。過(guò)了一會(huì)兒，我突然想到用放大鏡觀察一下。我拿出放大鏡，把小黃球放在明亮的地方，用放大鏡仔細(xì)觀察——。原來(lái)這些小球都是被一只小蜘蛛包著的！我不禁激動(dòng)地叫了出來(lái)：“這是一個(gè)蜘蛛蛋……”
看到這些年輕的生命，我不忍心傷害他們。我小心翼翼地把它們一個(gè)個(gè)撿起來(lái)，放在白紙上，放回蜘蛛出沒(méi)的樹(shù)根下。
上帝保佑，愿他們活著，愿世間萬(wàn)物和諧共存。
以探索為話(huà)題的作文 篇28
大千世界，無(wú)奇不有。從小到大，我從未停止過(guò)探索，因?yàn)樘剿鞑粌H讓我獲得了知識(shí)，還讓我得到了樂(lè)趣。
星期天，我正在看書(shū)，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，書(shū)上寫(xiě)了一口氣能把一個(gè)長(zhǎng)垃圾袋吹滿(mǎn)，我跑去書(shū)房問(wèn)爸爸，爸爸讓我自己去探索。
我按書(shū)上準(zhǔn)備材料，材料非常簡(jiǎn)單，只需一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的袋子，我拿起袋子，先把多余的空氣擠掉，再把袋子對(duì)準(zhǔn)嘴巴，使勁一吹，袋子里只有一個(gè)手掌大點(diǎn)的空氣，我把袋子拿下來(lái)，空氣擠掉，再試了一次，這下，我使出了吃奶得勁，用力往里吹氣，可袋子里的空氣還跟上次一樣，一點(diǎn)也沒(méi)滿(mǎn)，“是不是我離得距離太近了？”我撓撓頭疑惑的說(shuō)。于是，我把袋子和嘴巴的距離稍微分開(kāi)了一點(diǎn)，再用力一吹，奇跡真的出現(xiàn)了，空氣比上一次多多了，我再試了一次，距離離的.更遠(yuǎn)了，再使勁一吹，袋子全被空氣裝滿(mǎn)了。此時(shí)，爸爸走出來(lái)了，告訴我，：“嘴巴和袋子里了一段距離，吹過(guò)去的高氣流和低氣流相交，形成了氣壓，沖進(jìn)了袋子里，所以把袋子裝滿(mǎn)了，這叫‘伯努利定律’。”我似懂非懂。
這個(gè)世界上還有許多我不知道的事，所以我要不斷的去探索，發(fā)現(xiàn)。
以探索為話(huà)題的作文 篇29
今天，我們、龔老師和顧老師一起來(lái)到了商城路教學(xué)中心。
進(jìn)入教學(xué)中心，一排樹(shù)和鮮花映入眼簾。兩邊的樹(shù)林中間是兩個(gè)池塘，里面有美麗的小金魚(yú)、巨大的烏龜和牛蛙呢！正前方是一扇門(mén)，進(jìn)了門(mén)，就是教室。48張課桌椅分成4排整齊而有序的`排列著 。
在課上，我們認(rèn)識(shí)了二氧化碳、煤、鋁等各種物質(zhì)和氣體，又認(rèn)識(shí)到人類(lèi)因?yàn)榇罅靠撤?shù)木，破壞生態(tài)平衡，從而使得地球上的災(zāi)難不斷的引發(fā)。不過(guò)，令我影響深刻的還是老師教我們用活性炭來(lái)凈化污水。
下午，我們?cè)陲柌椭�，老師拿出�?個(gè)燒杯，說(shuō)：“下午我們進(jìn)行做活性炭?jī)艋鬯脑囼?yàn)！””耶！”我們之中爆發(fā)出了一片歡呼聲�！澳钦�(qǐng)每組的的組長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)取燒杯！”老師又發(fā)話(huà)了。盧靜很快就領(lǐng)好了燒杯。然后，老師來(lái)發(fā)活性炭和污水，老師把活性炭放入我們的被子里之后，盧靜拿著瓶口，輕輕的搖晃。搖了幾分鐘，老師發(fā)了一張白紙，讓我們剪一個(gè)圓下來(lái)。剪完后，盧靜把它折好，然后放在漏斗上，再把污水倒進(jìn)去，過(guò)了幾分鐘，清水滴在了另一個(gè)燒杯里，慢慢的清水越來(lái)越多，這說(shuō)明我們的實(shí)驗(yàn)成功了！
最后，我們依依不舍的離開(kāi)了這里，下次，我還要來(lái)！
以探索為話(huà)題的作文 篇30
大千世界，無(wú)奇不有。從小到大，我從未停止過(guò)探索，探索不僅讓我獲得知識(shí)，還讓我得到了樂(lè)趣。
暑假的一天，我跟著爸爸來(lái)到了他的工作室，只見(jiàn)大的桌子上擺著一臺(tái)白色的'儀器。我立刻被它給吸引住了，于是我好奇地湊了過(guò)去，一邊看還一邊問(wèn)爸爸：“這是什么東西呀？”爸爸笑著說(shuō)：“這是顯微鏡�！薄帮@微鏡是不是用來(lái)檢測(cè)細(xì)菌的呀？”“當(dāng)然，那你想不想試試通過(guò)顯微鏡來(lái)觀察呢？”我毫不猶豫地說(shuō)了聲：“好！”
我跟著爸爸的操作步驟，輕輕拿起了一塊玻璃片，然后用濕棉簽仔細(xì)地擦了擦，接著小心翼翼地把它放在顯微鏡下。爸爸幫我調(diào)好光線(xiàn)，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)看看能發(fā)現(xiàn)什么吧？”我輕輕地靠上前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鏡頭看，驚喜地發(fā)現(xiàn)玻璃上面有許多正在運(yùn)動(dòng)的小黑點(diǎn)點(diǎn)：有的在原地打轉(zhuǎn)，有的在直線(xiàn)向前，有的在來(lái)回穿梭……我興奮不已地大叫起來(lái)：“我看到了許多細(xì)菌！”
回到家，我還沉浸在細(xì)菌的世界里，為什么要用顯微鏡才能看到細(xì)菌呢？于是我開(kāi)始查起相關(guān)資料來(lái)，原來(lái)細(xì)菌很小，所以用顯微鏡才能看到。
這次的探索真是太有趣的，讓我知道了小小細(xì)菌無(wú)處不在，我們一定要養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣！
以探索為話(huà)題的作文 篇31
書(shū)上說(shuō)：雞蛋能在鹽水里浮起來(lái)。這是真的嗎？我滿(mǎn)懷好奇地問(wèn)爸爸。爸爸笑著說(shuō)：你自己動(dòng)手試試就知道了�！�
于是，我找來(lái)一個(gè)廣口瓶，往里灌了一大瓶水。接著我找來(lái)了一個(gè)雞蛋，將它放入瓶子里。只見(jiàn)雞蛋像一只小烏龜一樣慢吞吞地沉到瓶底。
我端來(lái)鹽罐，舀了一勺鹽倒入瓶里，再用筷子輕輕地?cái)嚢�。奇跡發(fā)生了！雞蛋隨著漩渦慢慢地浮了上來(lái)，可沒(méi)過(guò)多久，雞蛋又落到了瓶底。我的'心又隨著雞蛋低落了。這時(shí)，爸爸告訴我：別著急，實(shí)驗(yàn)才剛開(kāi)始呢！”他示意我繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。
我往瓶子里加入了第二勺鹽，奇跡果真發(fā)生了！雞蛋慢慢地浮起來(lái)了。我想：是不是鹽越多，雞蛋會(huì)浮得越高呢？我?guī)е鴨?wèn)題又加入了第三勺鹽，不出我的意料，雞蛋又浮上來(lái)一點(diǎn)�？吹诫u蛋又浮了上來(lái)，興奮的我加了第四勺鹽，第五勺鹽現(xiàn)在雞蛋已浮出水面大半個(gè)頭了。我高興得一蹦三尺高：成功了！成功了！”
在一旁的爸爸也為我的成功高興了起來(lái)。他問(wèn)我：你知道為什么雞蛋能在鹽水里浮起來(lái)嗎？”我搖搖頭，爸爸告訴我：這是因?yàn)辂}水比淡水的浮力大，就像人躺在死海上不會(huì)沉下去一樣�！蔽揖o緊地抱著爸爸：謝謝您，讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理�！焙呛�，不用謝我，這是你自己動(dòng)手試驗(yàn)的結(jié)果。”
以探索為話(huà)題的作文 篇32
昨天，我看了一本書(shū)，書(shū)中講著：小熊一家是非常省電的一家，他們都把蠟燭放在長(zhǎng)頸瓶里，就成了一只小燈�？墒�，一天，小熊正吃著熱騰騰的雞蛋，突然，雞蛋掉在了長(zhǎng)頸瓶上，長(zhǎng)頸瓶好似有了生命一樣，呼”一下，把雞蛋給吸進(jìn)了它的肚子”里�？吹竭@，我覺(jué)得很奇怪，想：咦？難道長(zhǎng)頸瓶也有生命？還是長(zhǎng)頸瓶被施了魔法？不行，我得查個(gè)究竟。
說(shuō)干就干，我馬上拿來(lái)了書(shū)上所說(shuō)的材料：一只長(zhǎng)頸瓶，一根蠟燭，兩個(gè)白煮蛋。首先，要把蠟燭點(diǎn)燃，滴幾滴蠟油上去；再把蠟燭放上去，把它粘粘好；然后，我又拿起一只蛋，放在長(zhǎng)頸瓶上，但這只蛋好像生氣了，不但沒(méi)被吸進(jìn)去，還被氣”炸了！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母”嘛！我又再試了一次，這次，這只蛋與上只蛋截然不同，不僅沒(méi)有生氣，還乖巧地跳進(jìn)了長(zhǎng)頸瓶的懷抱。我高興極了，像得了奧運(yùn)會(huì)第一名一樣呢！不過(guò)，我不一會(huì)就上網(wǎng)查，蛋為什么被吸進(jìn)瓶子里。
一會(huì)兒，我得出了答案：這是因?yàn)橄灎T的火把氧氣燒光了，但外面的.氧氣又想進(jìn)瓶子里，因此，蛋就被擠”進(jìn)去了。
我的好奇心促使我去探索，今天，我又得到了一個(gè)新知識(shí)，我真高興。
以探索為話(huà)題的作文 篇33
我家的魚(yú)缸里養(yǎng)著兩條小金魚(yú)。
一天，我到魚(yú)缸旁給它們喂食。突然發(fā)現(xiàn)有一只小金魚(yú)一動(dòng)也不動(dòng)，卻睜著眼。我用手指逗了逗它，可它還是一動(dòng)也不動(dòng)。我嚇了一跳，大聲喊道：“金魚(yú)死了！”可能是這一叫聲驚動(dòng)了那“死”去的金魚(yú)，小金魚(yú)動(dòng)了幾下后，又“活”了過(guò)來(lái)。
我激動(dòng)的`不知道該說(shuō)什么好，過(guò)了好久才緩過(guò)來(lái)。我心中便產(chǎn)生了疑問(wèn)“金魚(yú)不是‘死’了嗎？怎么又‘起死回生’了？難道這只金魚(yú)有什么‘不死之術(shù)’？”于是，我便開(kāi)始了探索。
我先把原先的飼料喂給小金魚(yú)吃，它吃了，我再把一支鉛筆喂給它吃，沒(méi)吃，飲食方面，正常！接著，我把小金魚(yú)撈上了魚(yú)缸，它不停地掙扎，想回到水下，適應(yīng)壞境方面，正�！�(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的探索和對(duì)比，只剩下臉部沒(méi)調(diào)查了。我對(duì)比了一下小金魚(yú)的臉和人類(lèi)臉的區(qū)別。眼睛有的，嘴巴有的，眼皮……啊！我知道了，因?yàn)榻痿~(yú)沒(méi)有眼睛，所以金魚(yú)是不能閉眼的，而剛剛金魚(yú)只是睡覺(jué)而已。
通過(guò)這次探索，引發(fā)了我對(duì)科學(xué)世界探索的興趣，也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
以探索為話(huà)題的作文 篇34
一早就聽(tīng)爸爸說(shuō)，今天要去溫州，我既開(kāi)心又不想去，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。
坐了車(chē)就出發(fā)了。整整一個(gè)上午都在車(chē)上，到了山上，我們一家和我爸爸朋友的一家就開(kāi)始爬山了。我們盤(pán)山越嶺地到了動(dòng)物園。
從北門(mén)進(jìn)去映入眼簾的就是揚(yáng)子鱷，它們不像我想象中的那么巨大，順著路，走進(jìn)了一個(gè)館，哦這里有各式各樣的龜、鱉，五花八門(mén)的'毒蛇，蜥蜴、壁虎。最令人毛骨悚然的是有粗有長(zhǎng)的巨蟒，它們有時(shí)盤(pán)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，有時(shí)把頭伸過(guò)來(lái)，仿佛要咬人似的。
接著我們看了猴子，熊貓，駱駝......最有意思的是騎馬，我挑了一匹白馬，一抖一抖的，似唐僧騎著白龍馬，那感覺(jué)就叫“爽”字。
然后到了百鳥(niǎo)園，我們拿薯?xiàng)l喂鳥(niǎo)，其中鸚鵡嘴可愛(ài)，它們還很聰明，會(huì)用爪子抓。還有野性啊、很強(qiáng)的雞，爸爸去斗它，它一生氣就啄了爸爸一口，還有體型巨大的雙犀鳥(niǎo)，它們一點(diǎn)兒也不團(tuán)結(jié)，互相打斗，還有一只腳的黑天鵝和成群結(jié)隊(duì)的火烈鳥(niǎo)。
最后我們還看了老虎、獅子、熊、金錢(qián)豹......
世界因這些精靈而精彩。我們要保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們。
以探索為話(huà)題的作文 篇35
在我們的生活中，許多名人因?yàn)樘剿鞫瓿闪怂麄兊拈_(kāi)拓性工作�？▋�(nèi)蒂發(fā)明了我們現(xiàn)在用來(lái)對(duì)付蚊子的注射器。哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸；許多科學(xué)家聚集在一起，根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)我也是一名探險(xiǎn)家。
有一次，我打算在睡覺(jué)前關(guān)燈。我突然用了我的“金色的火之眼�？吹綗粝掠袔字凰蓝曜樱姨ь^看了看燈。果然，燈泡周?chē)袔字伙w蛾。我很困惑，所以現(xiàn)在我應(yīng)該。展現(xiàn)自己的勇氣。開(kāi)始吧。
首先，我去查了10萬(wàn)個(gè)理由。我找了大約半個(gè)小時(shí)才找到它。晚上，蛾子可以通過(guò)月光辨別方向。它把光當(dāng)成月光，所以它總是繞著燈泡轉(zhuǎn)。但他沒(méi)說(shuō)他是怎么死的。但它給了我線(xiàn)索。
后來(lái)，我又給所有的'家庭成員打了電話(huà)。爸爸說(shuō)那是因?yàn)樗麄冏驳搅藷敉耄粴⑺懒�。但我母親立即反駁說(shuō)，她碰到了燈泡，被燒死了。沒(méi)人能讓任何人相信他們?cè)谧璧K我。請(qǐng)參見(jiàn)。第二次世界大戰(zhàn)。馬上就來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為他們是不可靠的。他說(shuō)：我不知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，但我知道的是你還沒(méi)有一臺(tái)可靠的電腦�！彼麄円宦�(tīng)到這個(gè)消息，就開(kāi)始自己的事業(yè)。
我以閃電般的速度打開(kāi)了電腦。果然，一切都告一段落，終于發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果是累死了。
我是一名探險(xiǎn)家。
以探索為話(huà)題的作文 篇36
隨著知識(shí)的不斷增加，我常常會(huì)思考自己還未得出結(jié)論的以些有趣的問(wèn)題，這不，這幾天我又在思考一個(gè)新的問(wèn)題---蜘蛛吃不吃死蒼蠅？
那天，爸爸對(duì)我說(shuō)；“只要你嘗試一下，可能得到意外的`收獲哦！”
于是，我便從房間的角落里捉了一只活蜘蛛放在一個(gè)有洞的玻璃盒里，接著，我捉了一只死蒼蠅放在玻璃盒里，然后，有觀察了好一會(huì)兒，可蜘蛛就呆在玻璃盒里一動(dòng)也不動(dòng)，這讓我非常失望。
第二天，我看了一下玻璃盒，沒(méi)想到盒子里面多了一張蜘蛛網(wǎng)，而蜘蛛就在往上面，并沒(méi)有吃掉那只死蒼蠅。這時(shí)，我心想：把死蒼蠅放在蜘蛛網(wǎng)上面，蜘蛛會(huì)吃嗎？說(shuō)干就干，我便小心翼翼地把死蒼蠅放在蜘蛛網(wǎng)中心，先是網(wǎng)顫動(dòng)了一下，沒(méi)想到蜘蛛也動(dòng)了一下，我原以為蜘蛛會(huì)去吃死蒼蠅，可是它動(dòng)了一下又返回了原地。這讓我非常失望，甚至都想放棄了�？墒�，我又想；蜘蛛是不是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)判斷有沒(méi)有東西在網(wǎng)上呢？我拿了一個(gè)牙簽，不停地去碰蜘蛛網(wǎng)，這時(shí)蜘蛛也不停地向網(wǎng)中心爬去，最后，蜘蛛終于發(fā)現(xiàn)了我放上去的死蒼蠅便津津有味地飽餐了一頓。
通過(guò)這件事我雖然不知道蜘蛛吃不吃死蒼蠅，但是我知道了蜘蛛在蜘蛛往上面是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)判斷有沒(méi)有東西在網(wǎng)上。
以探索為話(huà)題的作文 篇37
周五，我們四年級(jí)段去寧波科學(xué)探索中心研學(xué)了。我很喜歡寧波科學(xué)探索中心，之前玩過(guò)很多次，一想到又可以去玩，我既高興又激動(dòng)。
進(jìn)入場(chǎng)館后，我和同學(xué)們先后去了宇宙展廳、海洋展廳、科學(xué)的樂(lè)趣展廳、人的技能展廳……這些展廳里面會(huì)有一些答題任務(wù)，完成之后就可以獲得任務(wù)貼紙，最后根據(jù)貼紙的數(shù)量可以?xún)稉Q大獎(jiǎng)。
這一季的展覽主題是“時(shí)間旅行”，在大廳里面有很多關(guān)于計(jì)時(shí)方式的介紹與體驗(yàn)，例如：齒輪鐘的運(yùn)作、古代計(jì)時(shí)儀器、世界時(shí)鐘等。我還挑戰(zhàn)了“小黑屋”在黑暗中體驗(yàn)時(shí)間的流逝。在“潘多多”劇場(chǎng)，我學(xué)著制作了一個(gè)沙漏，這可是古代一種記錄時(shí)間的`裝置。
很湊巧的是在三樓大廳處受邀參加了一個(gè)“科學(xué)特工隊(duì)”的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)一共2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)的主題是“琥珀謎語(yǔ)”，分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是游戲，根據(jù)游戲表現(xiàn)可以獲得相應(yīng)的“科學(xué)”貼紙，最后根據(jù)貼紙的數(shù)量?jī)?yōu)先選擇制作琥珀的工具。第二個(gè)環(huán)節(jié)是制作琥珀。探索中心的老師給我們講解了琥珀的形成過(guò)程，人造琥珀的制作步驟，然后按照老師的方法，我制作出了人生第一個(gè)琥珀。
寧波科學(xué)探索中心的活動(dòng)很神奇，太好玩了，下次我還要去！
以探索為話(huà)題的作文 篇38
又是新的一年，爸爸帶我們?nèi)ズ贾莸奶於汲牵惺堋胺▏?guó)風(fēng)情”。
一大早我們就驅(qū)車(chē)趕往目的地，進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是一座仿巴黎的埃菲爾鐵塔，從遠(yuǎn)處看鐵塔像一個(gè)字母A。從近處看仿佛像一個(gè)鋼鐵巨人矗立在廣場(chǎng)正中央。這座高108米的塔是巴黎鐵塔的三分之一大，如果不從高度看，顏色、造型、結(jié)構(gòu)都仿得一模一樣，連周?chē)谋尘耙才浜系酶▏?guó)絲毫不差，許多游客爭(zhēng)先恐后地拍照留念。
我們穿過(guò)鐵塔來(lái)到了“香榭麗舍大街”，兩旁白墻藍(lán)瓦的歐式建筑，這正是法國(guó)市中心的商業(yè)街區(qū)，這里店面林立，商品琳瑯滿(mǎn)目。街區(qū)中央噴泉比比皆是，這里有惟妙惟肖的人物雕塑和大理石羅馬柱穹頂，這里的一切讓我感受到了濃濃的'巴黎氣息。逛完了街區(qū)我們就直接來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)里的房子造型奇特外墻色彩斑斕，這里又是一副異國(guó)他鄉(xiāng)的情調(diào)。小鎮(zhèn)旁邊有一片小沙灘，沙灘邊有一條人工湖，湖面上波光粼粼，幾條游覽船在湖面上游來(lái)游去。
一天的時(shí)間過(guò)得真快轉(zhuǎn)眼間到了傍晚，鐵塔發(fā)出了七彩的光，把整個(gè)廣場(chǎng)照亮了，絢麗多彩。我愛(ài)天都城，更愛(ài)這個(gè)不一樣的巴黎。
以探索為話(huà)題的作文 篇39
我喜歡探索，因?yàn)槲抑绖e人不知道的問(wèn)題。我想知道樓梯是怎么建成的，我想知道地球是怎么來(lái)的，我想知道誰(shuí)是在地球上第一個(gè)生活的……
在我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新探索的時(shí)候，我專(zhuān)程去花卉市場(chǎng)買(mǎi)了一盆長(zhǎng)壽花和兩盆多肉，我把它們放在客廳，拿自己家的放大鏡，我一眼看到長(zhǎng)壽花的點(diǎn)點(diǎn)，我以為看錯(cuò)了，放下放大鏡看不出它的斑點(diǎn)，我又拿起放大鏡看那朵美麗的花，沒(méi)想到那美麗的花卻在放大鏡中變成了一朵丑陋而又不美的`花，我以為我眼這幾天不太好，可是卻在放大鏡終遭毀。
我看那葉子是嫩綠色的，長(zhǎng)得很好看，我拿放大鏡一看，有一只小蟲(chóng)子在爬，嚇得我大聲叫，我拿開(kāi)放大鏡看不出有蟲(chóng)子，難道是放大鏡壞了？它那五彩又美麗的花，為什么在放大鏡里看不清呢？我猜想是因?yàn)槲覀兛吹锰辶税桑?/p>
之后，我又對(duì)兩盆多肉進(jìn)行觀察，第一盆它長(zhǎng)得跟仙人掌一樣，但它又不像它有尖利的刺，多肉的刺很軟，我拿放大鏡一看，那刺很長(zhǎng)像要扎到眼球里一樣，非常嚇人，外貌長(zhǎng)得像弱小的女子，那心里卻陰森森的。
因?yàn)樗顷幧拿婷�，我很怕，我又看它底下是紫的，我看那紫色的地方好像有毒一樣�?/p>
很多神奇的探索等著你！
以探索為話(huà)題的作文 篇40
我愛(ài)在自然世界中飛翔，我愛(ài)在自然課上探索大自然的神奇。我，一個(gè)愛(ài)探索的女孩，探索了很多的秘密：雞蛋“跳舞“，探索有趣的植物世界……。而最神奇的，就是制作彩虹了。
今天，自然課上，自然老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，道具很簡(jiǎn)單，只需要一盆水和一面鏡子。讓我們?cè)囈辉囋谀莻�(gè)角度可以把彩虹“變”出來(lái)。自然老師對(duì)我們說(shuō)：“一定要在有陽(yáng)光的地方哦！”
回到家，我好奇地做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備好道具后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。我首先把鏡子的整個(gè)放入水中，結(jié)果彩虹沒(méi)有出現(xiàn)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地繼續(xù)做，這一次，我的鏡子整個(gè)浮出水面，還是沒(méi)有出現(xiàn)彩虹，我有些不耐煩了。但是我因?yàn)樘矚g彩虹了，所以，我堅(jiān)持下去，這次一定可以。我給自己打氣。這次，我將鏡子斜著，一面在水面上，一面在水中。這一次，我成功了！太好了！墻壁上出現(xiàn)了一條彩虹，好美呀！我十分開(kāi)心，看著我親手做的彩虹，不禁地說(shuō)：“彩虹是最美的�！�
通過(guò)這次的.實(shí)驗(yàn)，我明白了：世界上有很多的食物等著我們?nèi)ヌ剿鳎灰�，有耐心，就一定�?huì)做得十分成功的！
以探索為話(huà)題的作文 篇41
我最?lèi)?ài)看節(jié)目就是“探索與發(fā)現(xiàn)”，最羨慕那些整天做實(shí)驗(yàn)又有新發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家。前不久，我也憑自己的力量，完成了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。到底怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
那天，我看到廚房里煤氣灶上燃燒的火苗，就想：以前古代沒(méi)有煤氣，人們是怎樣點(diǎn)燃火的呢？帶著疑問(wèn)，我上網(wǎng)查找答案。意外發(fā)現(xiàn)，原來(lái)用陽(yáng)光和放大鏡就能讓火柴燒起來(lái)。
于是，我取來(lái)了火柴，放大鏡，學(xué)著網(wǎng)上介紹的方法，試著做起了用放大鏡“點(diǎn)火”的小實(shí)驗(yàn)。我先一手捏著一根火柴，一手拿著放大鏡，蹲在太陽(yáng)光線(xiàn)照射的窗邊，然后緊緊盯著放在放大鏡的下面的火柴，等著它被點(diǎn)燃�？墒嵌椎酵榷妓崃耍瑳](méi)看到半點(diǎn)火星。我心里嘀咕道：這是什么破實(shí)驗(yàn)！等了半天，火柴都沒(méi)反應(yīng)！是不是手拿的位置不對(duì)？還是放的'位置出錯(cuò)了？于是我又重新?lián)Q了一個(gè)地方，實(shí)驗(yàn)了一次，這一次，我試著放大鏡慢慢移到有光點(diǎn)的位置下，再慢慢把火柴移近光點(diǎn)。突然，聽(tīng)見(jiàn)“滋啦”一聲，火柴頭點(diǎn)著啦！
這可是我第一次靠自己一個(gè)人做成的小實(shí)驗(yàn)，探索出了“火”的一點(diǎn)“小秘密”。更讓我記住了：“功夫不負(fù)有心人”。凡事只有不放棄，堅(jiān)持，才會(huì)取得成功的道理。
以探索為話(huà)題的作文 篇42
星期天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來(lái)，這大自然真奇妙！”我半信半疑，決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)——會(huì)“游泳”的雞蛋。
我先找來(lái)一個(gè)水壺、一只雞蛋、一碗鹽、一根筷子、一把勺子和一杯水。我先把水倒進(jìn)水壺里，把雞蛋放進(jìn)水壺里。雞蛋一下子沉到了壺底，就像一名潛水員到水中考察，一頭扎進(jìn)了水里。我再把一勺鹽到進(jìn)水壺里，用筷子攪拌，那只雞蛋又浮了起來(lái)。這時(shí)，我心里忐忑不安，等哪，盼哪。雞蛋又沉了下去，不過(guò)下沉的.速度變慢了。我的心也跟雞蛋一起落了下去，這時(shí)，我想起了媽媽的話(huà)，好似我又有了動(dòng)力，我滿(mǎn)懷信心，又把一勺鹽到進(jìn)水壺里，用筷子攪拌了幾下，果然，雞蛋晃晃悠悠地浮上來(lái)了，就像潛水員的氧氣用光了，要到水面上呼吸新鮮空氣。
我想：那多加一點(diǎn)兒鹽，這雞蛋會(huì)不會(huì)浮得更高呢？我?guī)е蓡?wèn)又往水壺里加了一勺鹽，果然，雞蛋又往上浮了一點(diǎn)。這是為什么呢？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“鹽遇到水會(huì)融化也就增加了水的密度，水的浮力也隨之增大，到水的浮力比雞蛋的重量大時(shí)，就能把雞蛋托起來(lái)�！痹瓉�(lái)是這麼一回事啊！
這次探索不僅讓我大開(kāi)眼界，還讓我知道：大自然很神奇。
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