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以個性為話題的作文（通用88篇）
大家一定都接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的話題作文呢？以下是小編精心整理的以個性為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以個性為話題的作文 篇1
雪化了，你能看到它變作春天了嗎？你豐富的想象力還在不在？
切蘋果，你會將它橫過來切，找出一顆星星嗎？你獨辟蹊徑，不隨大流的性格還在不在？
有人說應(yīng)試教育下的學(xué)生都是死讀書本、兩耳不聞窗外事的學(xué)生，有人說現(xiàn)在的年輕一代早已個性全無，棱角全無了。
你服氣嗎？當然不！來，我們一起張揚自己的個性，活他個神采飛揚。！
個性，那唯一的空花盆，盛著煮過的花籽，還有誠實；個性是五柳先生手中的菊，除了幽香，還有不與世同流合污的魅力。個性是譚嗣同的橫刀一笑，是金圣嘆的腰斬《水滸》，是李白的斗酒。
世界是一個萬花筒，我們年輕人要給生活自己的色彩。也許是我們的四書五經(jīng)八股文，清一色的藍布中山裝，全國上下一句話的過去我們有太多太多的模式。但這不能阻擋我們前進的步伐，我們不能在先人生活的'條條框框中繼續(xù)生活重復(fù)先人們的人生，如果這樣，那生活該是多千偏一律的蒼白�。〈猴L(fēng)吹過，神州大地千奇百艷，生命展露自己的本色。有人把迷你裙穿到了街上，有人唱起了搖滾，有人成了單身主義者人們按自己的想法活著，再也不用看別人的眼色�；畛鲎约�，活出個性，成了多少人的追求。
多美�。∥宀世_紛的服飾，各種各樣的發(fā)型，歡快的音樂節(jié)奏，千奇百怪的生活、工作方式。你覺得生活在流動，生活每天都在變。充滿個性的生活，真好！
張揚你的個性，也許你會發(fā)現(xiàn)，你的生活更精彩，你的能力特別強，你會發(fā)現(xiàn)你越來越有魅力，你會發(fā)現(xiàn)個性是生命的標識。沒有個性你便會象白開水一樣枯燥無味，沒有吸引力。
相信我吧！社會因為個性而豐富多彩，生活因個性而有滋味，生命因個性而有真我風(fēng)采。我們一定要活出自己的個性，因為那是生命的標識。有了個性，我們才是我們自己。
讓我們張揚個性，活出自己。
以個性為話題的作文 篇2
有人說：“我吃飯是為了活著�！币灿腥苏f：“我活著是為了吃飯�！钡覅s說：“我吃飯是為了活著，而我活著不僅僅是為了吃飯�！�
大千世界，千姿百態(tài)，奇景妙物，行于其間，難道只是為了吃飯嗎？不！生于其間，要追求完美，展示才華，活出自已，留下個性，影響千秋。
生存不是委曲求全，而是展示自我。
當李白在官場受到排擠后，他沒有委曲求全地留在官場，而是放逐自已，展示自我，他高歌“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”，走出官場；他邀月對飲，對影成三人，悠閑地生活。他的詩情，他的傲骨，他的闊達，早已深入人心，怎叫世人不為之高呼？生活可以委曲求全，但生存卻不能，生存要活出自已。所以李白活出了孤傲。
生存不是高官顯貴，而是悠閑自得。
“采菊東籬下，悠然見南山”道出了陶淵明的生存方式。他的生存不是為了榮華富貴。官運顯達，而為了安閑自在。在官場與田野之間，陶淵明選擇了田野，他要“種豆南山下”，他要“帶月荷鋤歸”，只求“但使愿無違”。追求田園之樂，使他集“清高”于一身，使他成為古今清高的樣板，這難道不也是一種悠閑自得的.生存方式嗎？
生存不是安于現(xiàn)狀，而是打破常規(guī)。
“女子無才便是德”，這是古人評價女子用的，所以古時的女子都安于相夫教子，但易安居士卻不。她敢于寫上“此情無計可消除，才下眉頭又上心頭”，她敢于吟出“冷冷清清，凄凄慘慘”，她敢于留下“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。她是這樣的大膽，敢于打破常規(guī)，展示自已。她的才氣，她的哀愁，她的思念，她的無一不展現(xiàn)在詩詞中。她是這樣的令人喜愛，令人憐惜，這樣的奇女子，世間能有幾個？她的生存是不尋常的，而不是安于現(xiàn)狀，而不是“女子無才便是德”，她活出了自已，留下了個性。
時間永恒，但是我們可以選擇曇花一現(xiàn)；萬物生存，但是我們可以選擇鷹擊長空；景物萬變，但我們可以選擇雨后彩虹。讓我們活出自已，留下個性吧！讓我們努力奮斗，偕手共創(chuàng)美好明天吧！
以個性為話題的作文 篇3
人生在世，既要活得有價值，更要活得有個性，個性可以讓自己在人群中展現(xiàn)自我；堅持自己的個性可以讓我們更有自信力。
從古至今，有千千萬萬的人因堅持自己的個性，所以他們獲得了具有令人信服的巨大力量。
一位享譽世界、一生創(chuàng)造470部著作的科普作家阿西莫夫，他放棄了自己的教授職位，有人認為：“他自我膨脹得像紐約帝國大廈�！彼话醋约旱姆绞饺プ鍪虑椋敛恢t虛。但他對此說道：“除非有人證明我說的仿佛很自負的事情不屬實，否則我就拒絕接受所謂自負的指責(zé)。”但事實上，他堅持自己狂妄自大的個性，具有巨大的令人信服的力量。
陶淵明不為五斗米所折腰，他堅持自己“寧愿餓死也不接受嗟來之食”的個性贏得世人對他的稱贊“靖節(jié)先生”。
吉鴻昌，一位歷史性的風(fēng)云人物，他在監(jiān)獄里被嚴刑拷打，不被敵人的“糖衣炮彈”所誘惑，堅決不愿意透露一丁點兒關(guān)于黨的機關(guān)秘密，敵人用盡各種卑鄙的手段都不能使他堅強的軀體屈服。最終敵人無奈之下只得槍斃他，但他在臨死時依然表現(xiàn)出大義凜然的英雄氣概，他曾經(jīng)向敵人這樣要求過：“我要站著死，并且你們要在我的前方開槍，我要親眼目睹你們是怎樣殘害中國人的！”死后，他仍然像一座泰山屹立在原地紋絲未動。吉鴻昌堅持了自已“寧死不屈，不怕犧牲，忠誠于黨的'事業(yè)”的個性，贏得一世英名，載入歷史的史冊。
不僅只有歷史人物堅持自己的個性，在現(xiàn)實生活中也有這樣的個性人物。2005年“感動中國十大人物”中的魏青剛就是這樣的一個楷模。
在水勢兇猛的情況下，他奮不顧身地三次跳入水中救起溺水的人。而他就是堅持自己“見義勇為，視死如歸”的個性獲得了最高榮譽，受到人們的敬仰。
“走自己的路，讓別人說去吧！”堅持自己的個性，張揚自己的個性，讓我們?yōu)閭�性的張揚奮斗吧！
以個性為話題的作文 篇4
走過了精神荒原的八十年代，走過了四大天王和瓊瑤小說一統(tǒng)天下的九十年代，我們走到了21世紀，一個個性張揚的時代。
但是個性究竟是什么呢？
是把頭發(fā)弄得五顏六色，拉幫結(jié)派，在街道上閑逛，以表示鬼子進城嗎？是把耳朵打上幾個孔，然后安些花樣各異的玩意兒在上面，以表示潮流、成熟或是時尚嘻哈嗎？還是在牛仔褲上故意地弄上幾個漂亮的口子，穿些金屬制品或是古靈精怪的像好萊塢大片里的那些戰(zhàn)亂里破碎的英雄或是來自外星的那些人嗎？是當別人還抿著櫻唇，梳著梁詠琪短發(fā)的時候，那些所謂的前衛(wèi)的'少男少女，用灰唇灰指甲顯示著自己幽冷的神秘嗎？是把頭發(fā)染成各種顏色，整天“紅毛蒼蠅”“黃毛丫頭”的滿街跑？話說這倒是讓我明白了“紅男綠女”的由來。我想甚至有些眼睛不好的人還誤以為是瘋子偷了一把雞毛撣子頂在頭上。
這就是我們眼中的個性？通過上述種種，我只能無話可說，總之，我們想張揚個性，卻常常隨波逐流，這無疑是我們最大的不幸與悲哀。
其實要想有個性并不難，只要我們做真實的自己，不隨波逐流，不去攀比那就已經(jīng)很好了。
所以，我認為真正的個性，是那些敢于反傳統(tǒng)，反庸俗，有理想，充實生活的人。而不是敢時髦、高消費、�？岚珈n，我行我素的代名詞。
那些中學(xué)生中整天只知道張揚個性的人，是該醒醒了！
以個性為話題的作文 篇5
我們身邊都有一些與眾不同的人，但是，我敢保證，你絕對找不出比下面這位還“個性”的人。這位前無古人后無來者的“個性奇才”，其實就是我妹妹。
個性one：頑皮
說我妹妹頑皮，那可是相當?shù)亍线m！為什么說呢？看：
到了晚上，爸爸媽媽出去散步，舅舅嬸嬸也不知道干嗎去了。所以我就一個人帶著妹妹玩，妹妹倒是玩得挺開心，我呢，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。來到了廚房，呆呆的`望著樓下，十分幽靜，誰知妹妹正在后面跟蹤我。她趁我不注意，把門反鎖了。
可憐的我��！整整在廚房里呆了一夜。
我跟你拼了！
個性two：驕傲
一年級第二學(xué)期，妹妹考了個第一，她高興得不得了，叫嬸嬸給她買這個，一不給買，就哭著鬧著不好好學(xué)習(xí)。反正是一哭二鬧三上吊，鬧個沒完。
結(jié)果呢？一學(xué)期下來，學(xué)習(xí)成績顯著——下降！第十一名（對她來說都一樣，反正都是一，就是多了一個嗎）。
個性three：霸道
你說嬸嬸也是，老慣著妹妹，才導(dǎo)致了妹妹養(yǎng)成了又一個不良的個性——霸道。
舅舅從外地工作回來，給我們帶了兩個紀念品，兩個氣球，可是妹妹呢？她第一天就把她自己的氣球扎破了，第二天，便毫不客氣地朝我來要氣球，媽媽也不站在我這邊，我拼命地搶，最終…………唉！胳膊擰不過大腿！
那個……如果你想練忍耐的話，可以來找我妹妹哦！包你練成百年不遇、千年不聞的“忍者”。
以個性為話題的作文 篇6
一提起冬，不少人就會想到它的寒冷蕭條，她乘著秋風(fēng)而來，沒有春的姹紫嫣紅，也沒有夏的蒼翠欲滴，更沒有秋的果實累累。但它有著其他季節(jié)沒有的個性！
冬，是圣潔的象征。當時間老人的腳步跨越秋的后門，踏進冬的門檻時，整個北方的世界變得銀裝素裹，潔白的雪花紛紛飛揚。古人用“一片冰心在玉壺”來形容心地純潔。冬是圣潔的，他猶如一個穿著白衣的仙女，悄然從天國下降到人間。冬的個性就在于此。
冬，在默默地?zé)捑土嗽S多人堅強不屈的精神。傲骨的梅，因冬的雪白而增添不少艷麗。正是因為冬剛毅，堅強的品質(zhì)，造就了一批又一批文人志士。沒有冬，又怎么有“寶劍峰從磨勵出，梅花香自苦寒來”的名言呢？冬是嚴肅的，它猶如一個嚴師，塑造了許多人剛強的性格。凍的個性就在于此。
冬，是孕育著春的搖籃。它從天國降臨，姍姍地走過人間，帶著春的`種子播種于大地，她水清的肌膚融化為滑滑細流，無私地灌溉著新生的生命。它潔白的雪花化為無聲無息的春雨，滋潤著大地萬物，喚醒了沉睡的春姑娘。沒有冬，又怎么有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花”的詩句呢？沒有冬，又怎么有“冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？”的名言呢？冬是無私的，它猶如一個慈祥的母親，用畢生的生命來孕育和呵護著新生的嬰兒。冬的個性就在于此。
冬，沒有春的艷麗，沒夏的張揚，沒有秋的豐碩，但它有自己獨特的個性，她是圣潔的，是嚴肅的，是無私的。冬，你具有一顆純潔的心。冬，我愛你。
以個性為話題的作文 篇7
太陽是經(jīng)常被贊美的，在白天他給了世界光明。但是他太居功自傲了，使得無人敢正視它。月亮也經(jīng)常被贊頌，在黑暗的夜晚里他也給了世界一些光明，但是它的月缺、月圓總是引起人們的懸念。在黑暗的夜晚，日和月總是吸引了人們的全部目光。
在茫茫的夜空中人們欣賞的目光都全部被其他事物占據(jù)了，似乎忘了星星這個小角色的存在。有的人喜歡太陽，有的人喜歡月亮，而我卻對漫天星辰情有獨鐘。無論太陽也好，月亮也罷，它們總是有出不完的“怪樣兒”來吸引人們的好奇心。但是星星卻不是這樣，它們每一顆都有自己的特點像流星那樣美麗只在那一瞬間，像北極星那樣堅定不移、始終在北，像北極星那樣無論他人千變?nèi)f化自己始終是勺型。值得贊美的星星太多了，但是他們只是一些小角色。雖然他們是一些小角色，但是他們并不平凡。雖然沒有日月那沒耀眼，但是他們一只發(fā)著光亮；雖然會被烏云遮住，但是雨后他們依然光亮。
星星在人們的生活中或許是一個小角色他不太被重視，但是，小角色也有自己的原則，小角色也有自己的個性，他們不是碌碌終生而無為，只是沒有被一些人的“勢利眼”所看到罷了。
這滿天的`星辰似乎告訴人們一個道理：人活著不能隨波逐流，活要活出一個樣，要活出自己的個性，活出自己的精彩。如果身份、地位是別人的那么個性一定是自己的。讓我們用自己的個性打下一片屬于自己的天吧！
以個性為話題的作文 篇8
雄鷹振動翅膀，高高一躍，翱翔于藍天；獵豹展開軀體，勇猛一跳，奔跑在草原；鯨魚搖擺身體，緩力一涌，游蕩在海洋……縱使是微渺的小草也在破泥出土，小鳥也在高聲歌唱。無一生命不在拼搏，創(chuàng)造色彩。
“每個生命都是獨特的。”無論是性格、思想、形狀都不可能完全相同，更不用說是和一個人的生命完全相同的了，簡直就是在大海撈針——根本不存在可能性。因此，每個人都擁有獨特的生命、特有的魅力。既然如此，我們就應(yīng)該用我們獨特的生命力張揚出我們的個性，證實體現(xiàn)出我們與眾不同的生命！
可是，現(xiàn)在最新的生力軍——“90后”卻很不理想。
網(wǎng)上人們評價“90后”為啃老族，即是名副其實的富二代，專門掏空父母錢包的敗家子。這也不能說錯，而且對于大部分“90后”來講，卻是絕對能肯定的�，F(xiàn)代的人們家庭奔小康，走向富裕了。因此，家長們開始泛濫地溺愛孩子；無論孩子想要什么，都可以方便地得心應(yīng)手。
孩子們在家長們看似理所當然的寵愛下，相互攀高比較。他們用身上衣物的廉貴之分進行媲美；輸了的.一方不服氣，便叫父母買更貴的。而之前贏的一方輸過后，自然輸不起，直接叫父母買更加昂貴的。因此就造成了嚴重的惡性循環(huán)。
這樣倒好，父母就嘔血了，孩子就愉悅了，而商家就偷笑了。
以個性為話題的作文 篇9
每個人都會有自己與生俱來的個性，所謂江山易改，個性難移。從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，我的相貌，禮貌各方面都改變了許多，但我的個性卻一點也沒改變。
比如說"執(zhí)著"，記得我五年級的時候在電話里跟同學(xué)談?wù)撘槐緯膬?nèi)容，當我們談到一個人物時，同學(xué)說書上根本沒有這個人物，于是我就越過兩條大馬路來到她家，不為什么，只為拿著本書親口告訴她書里的確有這個人物的。正因為如此，我經(jīng)常跟同學(xué)因為紅薯怎樣煮才好吃這種雞毛蒜皮的`事爭吵。
此外，我還是個自尊心很強的人。有一次，媽媽說我胖，我便整個晚上沒睡好，弄得第二天上課頭暈?zāi)X脹的。(值得嗎)
我最大的缺點或許就是得理不饒人了，四年級的時候，老師讓我們互相改聽寫本，改我本子的是當時的語文科代表，當我拿到本子時，發(fā)現(xiàn)她改錯了一個字，我立刻憤憤不平:"你這人怎么當科代表的，聽寫本都改錯……"我一直從下課吵到上課，上課鈴響的時候，我才發(fā)現(xiàn)語文科代表的臉早已紅得像西瓜瓤了。
若論優(yōu)點，那應(yīng)該是樂于助人了。我總感覺幫人是一件最快樂的事，聽到別人說謝謝時我的心里總是樂滋滋的，既能讓別人快樂又能讓自己快樂，我又何樂而不為呢
這就是我，執(zhí)著，自尊心強，得理不饒人，又以助人為樂為本，既有優(yōu)點又有缺點，不過無論如何，我就是我!
以個性為話題的作文 篇10
不知何事、何時開始信奉了這樣一句：“動如脫兔，靜如處子。”于我而言，當所謂的“處子”已經(jīng)有7、8個年頭了，還真是又戀起了那段當脫兔的時光。
要當一個脫兔，自是對很多事毫不顧忌的，而我在最稚時年恰好近乎完美扮演了這個角色，瀟瀟灑灑、坦坦蕩蕩，至今仍記得那份好處。最終，也不知怎的，脫兔一躍而成了處子，并一發(fā)不可收拾，從未再變更過，于此，又是輕嘆一聲了。
恰逢人圣誕之生日，便得飽餐一頓。宴上宴后，竟又盡顯脫兔之本性，自詡甚好。憶及兒時那段光陰，似乎做夢也沒想到自己能在學(xué)業(yè)上有所突破，會進這么好的`班級，會整天津津樂道些文學(xué)之類的東西，我真為此深感驚嘆。說罷，或許這還源于書，書教會了我寧靜、思考、沉穩(wěn)、內(nèi)斂。想起每每春游之際，與比我小得多的孩子玩得反而最好，能深入他們內(nèi)心，彼此兄弟相稱，這是否十分可愛與可笑？但至少比那一聲罵：“走開，小學(xué)生，一群插隊狗！”要好許多吧！
如今又回想起脫兔時光了，內(nèi)心終究還是放不下的。既然舍不去本性，那就讓我以兩種性格并存我的人生吧！我承認，現(xiàn)在的生活十分累，十分壓抑，但不管如何，我都會以最飽滿的姿態(tài)去面對。如此，展現(xiàn)自己最絢爛的人生！
每天，淺笑安然，如此，一定是很好的。
以個性為話題的作文 篇11
我喜歡雪是因為它純凈，但在雪的家族中，我更愛春雪，不僅因為它有雪的共同品質(zhì)，還因為春雪也有自己獨特的美好個性。
春雪不招搖，它不像冬天的雪那樣扭動身體，上下浮動，跳芭蕾，盡力展示它的美麗和優(yōu)雅。的確，冬天的雪很迷人，但是在春雪，你看不到這樣一個自我表達的場景。反而在下來的時候，給人一種百米賽跑早就渴望達到目標的個性。好像有一種加速，姿勢好矯健。每一步似乎都包含著一個堅定的信念，努力奮斗，一直向前。
春雪讓人看不到浮躁。在春雪，我們似乎很難看到冬天雪的霸道氣氛。冬雪的每一個動作總是稍縱即逝，不放縱不浮華，給人一種溫柔優(yōu)雅穩(wěn)重適中的感覺。而冬雪，曾經(jīng)在一個人的臉上，有一種刺骨的疼痛，混合著的北風(fēng)也讓人窒息，仿佛冬雪隱藏著某種邪念。
春雪也有一種肆無忌憚的個性。冬天下雪，好像總喜歡以山為王，稱霸一方。冬天似乎是它的世界。即使是常青樹也應(yīng)該被當成自己的.，這樣它就可以坐在樹頂上，東倒西歪地享受快樂，永遠不會顧及別人的感受。另一方面，春雪則不同。無論它走到哪里，大地都很快被濕潤，一切都立即復(fù)活。一旦我們離開春雪，我們可以立即感受到無限的新鮮，整個世界充滿活力。
春雪是春雪。雖然春雪有冬雪的品質(zhì)和冬雪的精神，但它是春雪。它所走的每一步，總能實現(xiàn)凝聚的春天的訊息和賦予它的使命。你總能以不張揚、不做作、任性的個性和認真的風(fēng)格留下深刻的記憶。
以個性為話題的作文 篇12
我是一個搞笑的人。我很謙虛，大家不要外傳啊哦。我還是一個魔術(shù)愛好者。
去年春晚上，劉謙的魔術(shù)吸引了人們的眼球，我就對魔術(shù)感了興趣。夏天，我們?nèi)胰デ鄭u旅游，就在嶗山那里，有一個賣魔術(shù)用品的市場，五花八門，什么都有。我看到一個小販，手里拿著一對穿在一起的鐵環(huán)在表演。他大聲吆喝著，利索地把鐵環(huán)套來套去，上下翻飛，不知那小販怎么搞的，竟把套在一起的'鐵環(huán)給摘下來了，一會兒又給套上了，一點破綻都沒有。小販在那里表演著，我就是整不明白，心里這個癢癢啊，太奇妙了，不可思議。青島人真聰明，你不買他的東西，他就是不告訴你怎么玩兒。我偏想搞清楚怎么玩兒，經(jīng)過"全家人民代表大會"討論，終于決定買下這個"連環(huán)套".在回旅館的路上，我們一直在看這對表演工具，研究它的機關(guān)在哪里。終于，我發(fā)現(xiàn)了這個"不可告人的"秘密，原來那個鐵環(huán)中間有一道不明顯的縫隙，只要你用手輕輕一掰，就可以弄開�？吹饺绱�"真相大白"，我的腦中一片空白，我當時就抓狂了！
看來小孩兒的思維就是真誠，對什么都充滿好奇。我看到一家啤酒廠，就想這啤酒要是飲料多好啊，大人看到澡堂，會想洗澡水要是啤酒多好啊。世界真奇妙，我愿意探索未知的疑團和秘密，這就是我的性格特點。
以個性為話題的作文 篇13
我是一個小女孩，今年十歲。我長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，梳著兩根羊角辮。
我這個人與一般的女孩不一樣，別人喜歡吃葷菜，而我卻愛吃蔬菜。
我喜歡吃蔬菜也常常給媽媽帶來了煩惱。我本來就長得很瘦，媽媽怕我經(jīng)常吃蔬菜造成營養(yǎng)不良而影響我的身體健康。媽媽經(jīng)常帶我去吃麥當勞、肯德基。可我到了這種地方看見那些小朋友吃得津津有味，而我一點都不覺得好吃。媽媽有時逼著我吃，而我只是勉強地吃一點。媽媽生氣地說我挑食，我也感到十分委屈，我一旦吃到一些葷菜，就仿佛肚子有點不舒服。我自己也感到很奇怪，是不是天生的?不可能，爸爸媽媽都喜歡吃葷菜，為什么我就喜歡吃蔬菜呢?我也不知道。
媽媽想辦法讓我吃葷菜，經(jīng)常在雙休日包一些餃子、餛飩之類的`食品給我吃，不過，為了讓我慢慢適應(yīng)，餛飩里面的餡是菜多肉少。
記得有一次，媽媽煮好了餛飩，就放在盤子里，端到桌上，我就迫不及待得拿起筷子夾了一只放在嘴邊吹，然后就咬一口。媽媽字啊一邊暗暗地笑。我吃了一個覺得沒什么，就一連吃了好幾個。"撲哧"一聲，媽媽笑出了聲音，說："女兒，開葷了呀!"我這才恍然大悟。
盡管我開葷了，可是我依然葷菜吃得少，蔬菜吃得多。從小到現(xiàn)在我的身體一直很健康。
以個性為話題的作文 篇14
個性一：輕盈可愛
就象是樂譜里的弱起小節(jié)吧，每天早晨的太陽總是輕悄悄的，慢了幾拍似的爬起來。起初，天空還是一片淺藍，很恬靜的。轉(zhuǎn)眼間，水天想吻的地方漸漸被一道柔和的霞光割開。那紅霞越來越兩，不斷擴大著面積。不一會兒，只見太陽在海上探探出了半張臉，那臉蛋兒漲得紅紅的，卻一點不刺眼，可愛極了。漸漸的，那光一縱一縱地向上跳著，好象在不停地超越著什么。慢慢的，使勁的，最終，它終于沖破了所有的云霞，那樣子可愛的`活象一只成熟的橘子。
個性二：嬌羞潑辣
這五月的太陽，可就不再那么討人喜歡了。那時，火辣的小太陽噘著鮮紅的小嘴，忙著和東來西去的清云親嘴。有的一挨唇兒便飛去了，有的化作綿羊，求它的青眼；有的親熱地偎依著太陽那滾燙的小臉蛋。天上固熱鬧，地上就熱得不可開交啦，嬌羞的小太陽著不到清云的討好，就濫發(fā)脾氣，潑辣的光曬得人們滿嘴流油。
個性三：憂愁美麗
疲乏的太陽，靜靜地燃燒了白晝，裹上了橘紅色，收斂了刺眼的光芒，穩(wěn)穩(wěn)地落在山上。輕柔的光順著山勢瀉下來，停滯在瓦房頂，房頂頓化做一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍著紅潤的光，每一片瓦都被夕陽的光輝鍍得波光粼粼。這迷人的太陽正悄悄地隱向地平線下去，空氣中仍彌漫著憂愁，迷人，燃燒著的光，這陽光的氣息停留著，直到寒冷幽靜的月光出現(xiàn)。
以個性為話題的作文 篇15
學(xué)生，是現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，同樣，更是現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才，但是呢，這個時代，部分學(xué)生在不同的時間，地點甚至人物前都有著天差地別的面貌……
先來談?wù)勎业囊粋�親身經(jīng)歷吧。有一個同學(xué)，小學(xué)時乖巧可愛，討人喜歡，成績也總名列前茅，到了初中，漸漸發(fā)現(xiàn)，他發(fā)生了些變化，尤其到了下半學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，他本來各方面都很優(yōu)秀，但受這位同學(xué)的影響，他開始上課不聽講，下課不寫作業(yè)，老師家長多少次苦口婆心的規(guī)勸，但也是屢教難改……后來，初二也就不上了。原來，上課開小差，下課和同學(xué)打鬧只是為了引起異性對自己的注意；時常頭發(fā)不理，也只為了裝酷。又有什么辦法？
仔細觀察，這樣子的同學(xué)也不少，教室中，積極展現(xiàn)，宿舍里，抽煙喝酒，在家里呢，更是個十足的”宅小子”在教室宿舍家完全三個人。更有甚者，上課雖然好好聽講，但是下課就像沒王峰似的，并且開始約家庭條件好的`同學(xué)進行攀比，看不起有缺陷的同學(xué)，只和長得漂亮家庭條件好的玩耍，而且晚上不回宿舍，只是和異性在外打鬧，實有點“早戀”的癥狀……
如今，校園暴力事件也是頻頻發(fā)生，大多數(shù)施暴者就是上述的這些同學(xué)……
如果我們祖國的未來交到這些同學(xué)的手里中國將會何去何從，會發(fā)展成什么樣，我向有關(guān)部門建議，在學(xué)校多多開展有關(guān)學(xué)生“追風(fēng)”等現(xiàn)象的教育，為了中國現(xiàn)代化的建設(shè)，讓我們一起努力吧！
以個性為話題的作文 篇16
曾經(jīng)讀過一篇文章，題目叫作你是胡蘿卜，雞蛋，還是咖啡豆。故事很簡單，卻飽含人生哲理：女兒在學(xué)校遇到了麻煩，回家后向父親抱怨環(huán)境的不公。父親聽后默默地把女兒領(lǐng)到廚房，然后燒了一壺水父親先把一根胡蘿卜放入沸水中。過了一段時間，取出讓女兒看—-胡蘿卜變軟了；繼而，父親又把雞蛋放入沸水中，依然取出讓女兒看—-雞蛋變硬了；最后，父親又把一些咖啡豆放入沸水中，很快，整壺水變成了棕色，散發(fā)著咖啡的清香！父親問女兒：你認為你是胡蘿卜，雞蛋，還是咖啡豆？
看似平常的一件事和同樣簡單的一句話，帶給我們深思卻遠非如此簡單。面對沸水這一環(huán)境，胡蘿卜向困難投降，放棄了個性，最終被環(huán)境征服；雞蛋雖然變得硬挺，卻也被環(huán)境改變埋沒了個性；惟有咖啡豆，很快地融入了環(huán)境，最終使自己的個性飛揚于整個空間。
社會就像一個大熔爐，包容世間萬象，同時又充滿險陷阱和不公。有人面對困難，不思進取，屈服于惡劣的環(huán)境，他們也許會有暫時的舒適與安寧，卻是犧牲個性為代價換來的；也有人會逃避，他們躲在自己狹小的'空間中，以逃避困境，他們也許會有一生的平靜，卻不曾飛揚個性；但是，必定有人不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們努力地改變著周圍的環(huán)境，并最終使整個社會因自己的個性而精彩！
朋友，請現(xiàn)在回答自己：我是胡蘿卜，雞蛋，還是咖啡豆。
以個性為話題的作文 篇17
在二年級以前，我從來不幫助大家，不為他人著想，我做的每一件事都是為了我自己�？捎幸粯觿游锸刮易兞�，它就是蚯蚓。
看到這段話，你一定會問，為什么蚯蚓使你變了？看我下面的文章就知曉了！
春季的一天，我看見了蚯蚓，他們在為新生的種子送土，我不明白，它們?yōu)槭裁匆@么拼命地幫種子送土？不累嗎？有時還把自己的命也賠上了，值得嗎？我想了很久很久，這個問題一直困擾著我，可我就是一直想不通。
大約2個天，我終于想出來了。原來是——
哦！原來如果蚯蚓不松土的話，種子就不能長得這么好了。他自己累一點，別人就可以過的`更好。以自己的累換取被人的幸福，為什么蚯蚓有這一點而我卻沒有呢？哦！因為我一直只想著自己，而沒有去關(guān)心過別人。因為我一直認為只要我好了就行了，而沒有去幫助過別人。因為我太以自我為中心，而沒有想到別人。雖然我的成績好了，雖然我的行為規(guī)范好了。但還有很多很多人的成績并不好，行為并不規(guī)范，而我卻沒有幫過他們一次，一次也沒有！
從此以后，我變的很熱心，很喜歡幫助別人。這樣才算一個合格的學(xué)生！
熱心、幫助別人、以自己的累換取別人的幸福，這些都是蚯蚓交給我的！現(xiàn)在你明白了嗎？明白的話，就做一個熱心的學(xué)生吧！我已經(jīng)是了！
以個性為話題的作文 篇18
夜靜，無眠，游園，曲徑漫步，陌上料峭寒梅依舊，無懼春寒。仰首，輕嗅，檻外隔紅塵，罷黜浮世年華，只因不忘初心，做著自己，不變的自己。
我，細雨，春風(fēng)
拂面不寒，細雨霏霏。佇足，憑欄而立，我舉目極望，透過雨簾尋覓。時而和風(fēng)拂過，攜帶著些許春意和柔情。輕輕巧巧的撩撥了心弦。每每細雨過后，小小的一個人兀自站立，任憑萬千思緒飛舞不休。獨愛這柔風(fēng)，和雨，這春韻十足的氣息。去放空，細細感受這綿綿情懷凝成的我。
我，窗臺，午茶
午后斜陽，小呷碧茶。閉目，手捧茶杯，感受這一刻的'永恒瞬間。當艷陽隱逸在霞光之后，我總會下意識的捧起瓷杯，獨徑走到這散漫紅光的窗臺前。感悟人生，望盡在生命之河的兩岸的無限風(fēng)光。品味一點一滴的醇厚雋永。時不時吟誦一首精致的小詩，慢慢品味這柔柔心意匯成的我。
我，書籍，鉛筆
書頁紛飛，墨香浮動。勾畫，圈點，在滿是簽字的白紙上鋪成了一曲閱讀之歌。我之于書，既不可須臾或缺。善，手指間自會別著一枝鉛筆。偶遇佳句，自會摘錄下來。然后自己細細篩選，默記�？芍^不動筆墨不讀書。這份留戀書于筆的忠貞，交織，靜靜勾勒這濃濃真摯的我。
陶淵明擷菊南山，袖口香寒，繞籬草盛；三毛千山萬水，西風(fēng)漫卷狂沙，只應(yīng)先誰。只需持一顆靜觀俯仰的心，隨行淡泊，活在當下，堅守本心，便會做回自己。找到屬于自己的個性。
以個性為話題的作文 篇19
曾經(jīng)讀過這樣一篇文章。名字叫做《你是胡蘿卜、雞蛋、還是咖啡豆》。很簡單，卻包含人生哲理：女兒在學(xué)校中遇到麻煩，回家后向父親抱怨環(huán)境的不公，父親聽后默默地把女兒領(lǐng)到廚房，然后燒了一壺開水。父親先把一根胡蘿卜放入水中，取出后讓女兒看——胡蘿卜變軟了；繼而父親把一個雞蛋放入沸水中，依然取出讓女兒看——雞蛋變硬了；最后父親抓了一把咖啡豆放入沸水中，不一會，整壺水都變成了棕色，散發(fā)出咖啡的香味！父親問女兒：“你認為你是胡蘿卜、雞蛋、還是咖啡豆？”
看似平凡的一件小事和同樣簡單的一句話，帶給我們的深思卻遠非如此。面對沸水這一環(huán)境，胡蘿卜向困難投降，放棄個性最終被環(huán)境征服；雞蛋雖變得挺硬，卻也被環(huán)境改變。埋沒了個性；惟有咖啡豆，很快地融入環(huán)境，終使自己的個性飛揚于整個空間。
社會就像一個大熔爐，包容世間萬象，同時又充滿陷阱和不公。有人面對困難，不思進取。屈服于惡劣的環(huán)境，他們也許會擁有暫時的舒適與安定，卻是以自己的.個性為代價換來的；也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間中，以逃避困境，他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾個性飛揚；但在這社會中，必然還有這樣一類人的存在。他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們向周邊的惡劣環(huán)境發(fā)起挑戰(zhàn)，努力改變著周圍的環(huán)境，并最終使整個環(huán)境因自己的個性而充滿魅力！
朋友們，不久之后我們將完全融于社會，那么請現(xiàn)在就問問自己：“我是胡蘿卜、雞蛋、還是咖啡豆？”
以個性為話題的作文 篇20
作為“90后”嬌生慣養(yǎng)的我們要獲得別人的尊重與贊賞，甚至吸引別人的注意，提高自身的修養(yǎng)是非常重要的。如有人非常注重自己的外表，其實俊朗的外表、皎好的面容是父母給的，優(yōu)雅的舉止和淵博的`知識則是后天學(xué)習(xí)獲得的。許多時候，后天的獲得可以彌補先天的不足，使我們脫穎而出。
讀書可以提高人的修養(yǎng)�！皶侨澜绲臓I養(yǎng)品”，喜歡看書的人，一定是優(yōu)雅的人。書能夠教給人很多道理，讓人學(xué)會以平和的心態(tài)去面對生活中的痛苦或快樂，變得博學(xué)多識，變得睿智。
忍耐與寬容是個人修養(yǎng)的重要組成。一定要收斂那些嬌小姐、公子哥的脾氣，學(xué)會愛，學(xué)會微笑�！皭凼侨祟愖蠲利惖恼Z言”，愛，使我們溫暖，使我們幸福，使我們更開心、更快樂……刁蠻任性、斤斤計較會讓你成為被人指責(zé)的沒有教養(yǎng)的人。給那些不友好的人善意的微笑，既能夠讓對方無地自容，也能夠讓自己給別人留下大度、善解人意的好印象。忍耐并不是懦弱，也不是沒有自尊，而是寬容的美。放下壞脾氣，在適當?shù)臅r候讓一步，不僅可以體現(xiàn)出你的涵養(yǎng)，而且還會讓你成為受歡迎的人。
和聲細語展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度。修養(yǎng)是來自內(nèi)心的精神氣質(zhì)，讓我們不斷汲取精神的營養(yǎng)，成為一個有修養(yǎng)的人。
以個性為話題的作文 篇21
一討論個性達人是誰，一個名字就浮現(xiàn)在我的腦海中，嗯，他確定挺有特色的。下邊大家就來看看他是如何與眾不同吧！
這個人經(jīng)常說自己帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了。像他自己這么帥的人，整個宇宙都找不出第二個人了。我們小組三人異口同聲說：“咦～”
在語文課上他很愛接老師的話�！斑@個人物的品質(zhì)是不是舍己為人�。俊薄笆迁D―”“周總理工作辛苦，生活簡樸，對不對？”“對――”語文課上，永遠都是他拉著長音，再說句超級搞笑的話。有次下課時，他說了一句超搞笑的`話：巴啦啦小魔仙，烏卡拉卡，小魔仙全身變。說著還在比劃著美琪美雪變身的經(jīng)典動作，我頓時就噴了，真的，一個大男人在比劃著女孩子看的動畫片的動作，畫面太美，沒臉看，太辣眼睛了。
一次，我和他還有其它兩人在一塊玩時，他笑了，捂著嘴，發(fā)出怪異的聲音：哈哈哈哈，呵呵呵呵，咯咯咯咯。那笑聲要多搞笑就有多搞笑。
有一次在音樂課上，有一句高音詞，他用他的大嗓門襯托著高音，開始飆起他那魔幻的聲音。他唱歌時，跑調(diào)得猶如脫韁的野馬，跑到十萬八里遠，八頭牛都拉不回來，那嗓音，簡直了！
看到這里，相信同學(xué)們心中都有一個人的名字，應(yīng)該大多數(shù)人都猜出來了，他就是我的后桌——一個自戀，搞笑，笑的古怪并且唱歌跑調(diào)的男生――張文豪。
以個性為話題的作文 篇22
相信大家都有許多好朋友吧，我的朋友也不少，但我有一個好朋友，她非常有個性。
尖尖的瓜子臉上嵌著兩顆黑寶石似的大眼睛，忽閃忽閃的，可惜鼻梁上卻架了一幅大眼鏡，不過，她的一張櫻桃小嘴非常愛說話，嘰嘰喳喳說個不停。
她很愛讀書。她看書的時候，除了翻書聲，其他一點聲音也沒有，安靜得就像一只小貓。看完書后還生動有趣地給我們講書中的`故事，她的聲音柔美而動聽，讓我們聽得如癡如醉。
她爭強好勝。有一次數(shù)學(xué)考試，我的了100分，她卻得了98分，她不甘示弱，竟然跑到我面前，大聲說：“下次我一定考過你！”我以為她只是說氣話罷了，沒想到她憑著堅持不懈的努力在第二次考試中超過了我。她爭強好勝、不服輸?shù)木褡屛遗宸?/p>
她有時還是個小馬虎。就拿有一次單元測試來說吧，要不是把一個判斷題看錯了，以她的實力完全可以得100分。還有一次，她把試卷忘在了家里，讓老師批評了一頓，還被罰做數(shù)學(xué)題。這可都是小馬虎在作亂。
她還是一個幽默小天使。在課間，她總給我們講一些笑話，逗得我們哈哈大笑。只要有她在身邊歡樂無處不在。
她的服裝也很別具一格�？偸桥c眾不同，昨天穿綠絲襪，今天穿牛仔裙，后天又不知變出什么新花樣。
她還很聰明。考試經(jīng)常與我不相上下。在課堂上，她認真聽講，老師講的題，她一點就透。每次新的知識，她都能很快地靈活運用。
這就是我的好朋友——成家慧，一個充滿個性的女孩。
以個性為話題的作文 篇23
獨特的我有獨特的個性，但說實話，我都不知道怎么去評價自己的個性。不知道是特別繁雜，還是特別簡單，但我知道身邊的人是如何評價我的。
我長并不出眾，在人群中你肯定找不到我，雖然如此，但愛美之心還是有的'。
我有些無厘頭，多次陷入尷尬和進退兩難的地步，有一天，我就好幾次被人看笑話。
那天，我走進學(xué)校，往自己的教室走去，路上看走去，路上看見了一個很熟悉的背影。我走過去自以為是的肯定了他是我同學(xué)，我走過去拍拍他的肩膀，他一回頭，我愣了一下，不是我的同學(xué)。我頓時不知所措，硬著頭皮說了一句：“對不起，我認錯人了�！比缓�，我一個人灰頭土臉的跑進了自己的教室，到了教室，我放下書包，深呼吸緩解自己的情緒。在教室里默默為自己祈禱著。不久就上課了，我心不在焉的聽老師講課，老師開始提問了，我聽都沒聽清就胡亂舉手了，剛剛好老師就點了我來回答。我站了起來，半天不知道要說什么，舉手卻不知道要說什么，真實丟臉。全班看著我，一個個都大笑起來。
我還很樂觀，再悲觀的事對于我來講都能化做力量的源泉，但有時候自己都覺得有點過度。
還記得以前的一次期末考試，那一次我的成績很不好，有史以來的最底谷。要是給那自尊心強的人非三天不吃不喝不睡，我卻只是當天傷心了一會，完全沒有真正的影響我，心想：不就是一次考試嘛，有什么大不了的。
無厘頭和樂觀是我個性中的冰山一角，想要看到整座冰山我也做不到。
以個性為話題的作文 篇24
山澗小溪，丁冬作響。它沒有大海的澎湃，沒有瀑布的磅礴，但它纖細中不乏剛強，柔弱中頗具信念。它不怕山石的阻攔，不貪幽谷的清凈，不戀百鳥的嫵媚，毅然朝著大海奔騰不息。堅毅執(zhí)著是小溪的個性。
春日小雨，淅淅瀝瀝。它沒有暴雨的威猛，沒有秋雨的灑脫，但它纏綿中包含著力量，輕柔中蘊藏著生機，它以細膩的柔情滋潤萬物，以溫馨的母愛奏響春天的搖籃曲。含蓄溫柔是春雨的個性。
世界上沒有兩片完全相同的葉子，因此也沒有兩個完全相同的人。不必羨慕別人，極力模仿別人，擁有自己的個性，做個快樂的自己，那才是真正的.美。個性不會被歲月帶走，不會因斗轉(zhuǎn)星移而磨損棱角，不會因晨鐘暮鼓而剝蝕光澤。個性也不會迷失于潮流。東施效顰，只會褻瀆個性；邯鄲學(xué)步，只會泯滅個性。個性更不會被名利浸染，不能因銅臭而拍賣個性，不能因沽名而交易個性，不能因屈于強性而包裝個性。個性永遠不可丟，不可辱。
高山陽剛，流水陰柔，水的環(huán)繞彌補了山的呆板與剛直。剛?cè)岵抛匀缓椭C。月亮明媚皎潔，浮云輕閑飄逸，云的烘托彌補了月亮的孤寂和冷清。烘云托月，才更有意境。因此，挺拔的白楊無須蔑視巖松的橫斜，高潔的水蓮不必羨慕牡丹的高貴。萬物各有風(fēng)采，世界才氣象萬千！
以個性為話題的作文 篇25
我的個性老爸
我的爸爸，長著一雙不大不小的眼睛，厚厚的嘴唇，濃濃的胡子。他個子比較高，一副慈祥的面孔組成了我的爸爸——他的名字叫沈葆。
我的個性老爸身上有許多特別之處，最特別的是——
辛苦
爸爸去年在杭州工作，不知怎么了跑了回來，堅決不去那兒干了。爸爸在家過了一個春節(jié)，開始在鄭州附近的.地方找工作。終于，功夫不負有心人，爸爸找到了一個在新鄭的工作。聽他說是給新鄭機場修個小花園，爸爸給人家當監(jiān)理。其實，爸爸之所以能當監(jiān)理，得歸功于爸爸——
聰明
爸爸最擅長數(shù)學(xué)，我不會的奧數(shù)題，都會找爸爸講解。爸爸只需思索片刻，便能給我講懂。爸爸經(jīng)常對我說：“要多動腦子，省的腦子‘生銹’！”從這句話可以看出，爸爸對我很——
慈祥
爸爸是個不愛生氣的人。有一次，媽媽回老家了，由爸爸照顧我，爸爸每天都是樂呵呵的。但每天的“營養(yǎng)早餐”是胡辣湯，午飯下館子。其實，有一天，爸爸扮演了——
大廚
有一次，我回到家，準備“享受”方便面。誰知，爸爸竟然做了骨頭湯。我明白了，爸爸其實廚藝高超，就是太——
懶惰
爸爸很懶，就連點兒小事兒也得讓幫忙。起床了，毛巾被不疊；該走了，衣服不弄整齊。哎！真叫人頭疼。
這就是我的個性老爸，一個辛苦，聰明，廚藝高超，又懶惰的個性老爸！
以個性為話題的作文 篇26
在小學(xué)期間，有許多老師陪伴著我們學(xué)知識，卻沒有一個老師是陪我們玩的，可教我們自然的張老師就不一樣了，她上課時既嚴格又幽默，下課后她撇下老師的架子搖身一變和我們一起玩，為此我們都很喜歡她。
有一次，老師正給我們講水的知識，我們班有名的搗蛋大王趙坤嘿嘿笑了幾聲，張老師回過頭來，向四周看了一遍，然后走到趙坤身邊幽默了起來：“剛才是你‘唱’的嗎?”趙坤先是一愣，繼而紅著臉說：“不……不是……哦，是……是我�！睆埨蠋熡萌岷偷腵語調(diào)繼續(xù)問：“你覺得你唱得好嗎?”趙坤結(jié)結(jié)巴巴地說：“不……不好……”老師仍不緊不慢地說：“那你知道‘不好’兩字組合起來能成為什么字嗎?”“是‘孬’字。”張老師走上講臺，在黑板上寫了一個斗大的“孬”字，然后又用黑板擦擦去了下面的“不”字。我們都為之一驚，而張老師卻面向趙坤，那溫和而親切的眼睛似乎在問：“你明白嗎?”趙坤紅著臉坐下了。
課下，我們一群一群地聚集在一起，都在討論趙坤是否能變好。有人說：“上課時，老師為什么不批評他?”“就是，就是!”“你們都說錯了，趙坤雖然愛搗亂，可是只要他下定決心一定能改好的�！辈恢l大聲喊道。
過了一段日子，趙坤果然改邪歸正，這怎能說不是張老師的功勞呢?
快看，張老師又和同學(xué)們擲沙包了，她見學(xué)生敗了便大聲喊：“敗將，再來!”而張老師敗了呢，我們也會毫無顧忌地大喊：“敗將，再來!”
以個性為話題的作文 篇27
她，總是一身新潮的打扮，讓我們眼前一亮;她，總是獨特的上課形式，讓我們耳目一新。她的課總能讓我們受益匪淺。她，是誰?
她就是我們的語文老師。
記得初次相見，我覺得她很奇怪;記得再次相見，上她的課成了一種期待。
老師幾乎一天換一身衣服，那各式各樣的衣服令我們?yōu)橹@嘆!老師那漂亮得無法形容的衣服穿上之后簡直光彩照人。記得那天期中考試前，同學(xué)們還都在埋頭復(fù)習(xí)，忽然教室里一陣騷動。原來老師嘮叨教室，穿著超級雷人：并不寒冷的天她居然戴一頂白帽子，上身穿一件綠色大襖。說實話，她的穿著除了不合季節(jié)之外，還真的挺漂亮的。
老師不僅造型雷人，上課也時常做出一些雷人舉動。
有一次她居然坐在講臺桌上給我們上課。正在上課，張磊和同桌說話，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師居然從講臺桌上站起來，腳踩著課桌，一路走過去!我們都仰望著老師，目光中流露出崇拜的眼神。一見老師走過來了，張磊嚇得一下子摔倒在地上，一邊后退一邊求饒。老師一下子坐在了張磊身上，這個舉動更加重了我們對她的崇拜之情。
我所接觸過的老師，都是中規(guī)中矩一本正經(jīng)的'，從來沒見過如此“出格”的老師。當老師從張磊身上站起來時，我們都用看待偶像的眼光看著她!此時此刻，我感覺，老師就是我的偶像。
這就是我的雷人的、超級個性的老師。
以個性為話題的作文 篇28
告訴你們，我們班啊，有很多的個性學(xué)生，在此，小妹就講一兩個例子。
個性學(xué)生一：唐季盛
他的個性啊！就是吃飯吃的太多了，從二年級開始，只要到中午吃飯的，他只要一吃完他自己碗里的飯，就馬上帶著碗到添飯的地方去添飯，每次回來都是滿滿的一碗，我真不知道他那個肚子怎么裝的下這么多的.飯，由于他實在吃的太肥了，所以老師不準去添了，他苦苦的懇求老師，可老師就是不同意，誰叫他吃的那么多呢！
個性學(xué)生二：就是在下
我的個性很爽朗，就是臉上有好多小點點，不過人不可貌像，海水不可斗量，我的學(xué)習(xí)成績也不錯的嗎！還有就是我有點見忘癥，那天晚上，我在看語文書，結(jié)果早上把書忘在家里了，真是倒霉，那一天就只有和同桌一起看語文書了。
個性學(xué)生三：就是鄭楨棟了
他的個性非常好玩，他的臉很白，大概在太陽下曬幾個小時也不會黑，還有就是他的聲音很細，聽見的人要么就是口吐白沫，要么就是冷得只發(fā)抖。
個性學(xué)生四：葉婷
她是一個很可愛的女孩，她的臉圓圓的，而且很有彈性哦！她的身體也很有質(zhì)感哦！就向一個棉花枕頭，軟軟的，由于，她的外形很向電影里的加菲貓，所以，她就有一個稱號，就叫加菲貓。
個性學(xué)生就講到這里，你們也來講講你們班的個性學(xué)生吧！
以個性為話題的作文 篇29
在生活中往往要求人做某事時，都要放下自己平時的態(tài)度。可我偏不，這是自己的個性，為什么要放下呢？
我認為任何放下自己的個性都是虛偽。例如：我所在的.班級中，老師眼中的好學(xué)生，私底下卻是打架的能手。再或者是，早上交作業(yè)是獨一無二的正確答案，然而做作業(yè)時卻，小猿搜題、作業(yè)幫、作業(yè)討論組，可謂機不離手。以上的人有種在老師面前展現(xiàn)自己的個性沖動��！
文天祥可謂是我的榜樣，被金軍俘獲，幾次被利祿誘惑但他心不動；最終因絕食以顯自己的報國之心，最終餓死。他到死都保持著他的個性。
一次我作業(yè)因沒做就早早地到學(xué)校補作業(yè)，到學(xué)校時有幾位同學(xué)也在補作業(yè)。當我們草率地補完作業(yè)后交上去時，心里不免有自責(zé)的心理。當老師把作業(yè)發(fā)下來時，唯獨我們幾個人的作業(yè)沒發(fā)，接著就被叫到辦公室問話了。老師先問我：“為什么錯那么多道題呢？”我如實回答。但老師狠狠地批評了我�？吹轿冶涣R得狗血噴頭，他們一致回答：“忘帶了！”老師只草率地說了“下次不要再忘了�！闭n間我在抄班規(guī)（懲罰措施），他們幾個過來對我說：“你說謊會死呀！”“會死呀！走開別擋我抄班規(guī)。”
不由心生一句話：兩個極端選擇，一個可享福，一個得受苦。而享福需要丟失自己的道德，而受苦不需承擔(dān)道德上的責(zé)備。選第一個的人比選第二的更痛苦。
以個性為話題的作文 篇30
從小我對書中所描寫的在夜深人靜之時，一書生獨捧一杯香銘在書中遨游的意境甚為神往，曾三番二次地模仿，竟不盡人意。夜晚一人獨坐，手捧一杯熱茶，可夜深而人不靜，爺爺?shù)暮魢Ｂ暎巴獾娜吐暣似鸨朔�。更因為太想睡覺而看不進書，甚至打翻了茶杯。幾天下來，除了浪費無數(shù)茶水，新添了兩個黑眼圈外，別無所獲，如此一來，我只得作罷。
上了初中，我也對書中所寫讀者與作者心靈相通，讀到精彩處拍案叫絕的`情境向往不已，因而特地拿了一本自己喜愛的書，在教室中讀到自認為精彩之處忙拍桌子，自認為如此一來，眾人定會對我的理解能力大加稱贊。不料，好友過來問我，最近是不是受了什么刺激，一看書就拍桌子，令人莫名其妙，我聽后哭笑不得。此后，我不再拍桌子。
我也曾為了顯示自己喜歡讀書，讀的書多，便經(jīng)常在走路時看書，一段時間下來，視力下降了不少，被老媽狠狠罵了一頓，還被同學(xué)取了個“書呆子”的雅號。所到之處，“書呆子”之叫聲不絕，令我悔不當初。
后來，隨著閱讀量的增加，我明白了讀書是人一生的好習(xí)慣，是完善自己的必經(jīng)之路，對于讀書并不需要刻意去模仿，去模仿某人的方式，并不需要刻意營造某種意境，真正會讀書的人，會自然地與作者心靈相通，會自然而然地品出書中的意境。這，就是個性閱讀!
以個性為話題的作文 篇31
我，一個活潑又開朗的女孩子，大眼睛，長睫毛，一張能說會道的櫻桃小嘴，似乎看不出來有什么與眾不同。但妙也就妙在這里，聽我慢慢說給你聽。
雖然已經(jīng)升到了初一年級，也不是以前那樣想得個全校第一就能得到的那回事。自然，壓力不小。可是這便出現(xiàn)了我的與眾不同之處——樂觀。
自習(xí)課上，同學(xué)們正爭分奪秒地學(xué)習(xí)，我卻沒事可干，竟然趴在桌子上想睡一覺。同桌自然不能饒了我，給我講了一大堆的道理。我呢，只好拿起書裝模作樣地看�！扳�......”下課了！我可不同于那些書呆子，早已飛跑出去。你可不用擔(dān)心我的成績，我上課抓得很緊，成績遠遠超過那些書呆子。
我還有另一項與眾不同之處：愛畫“畫”。所謂畫“畫”，便是隨意的幾條線，輕輕一勾勒，便成了一幅“畫”。我卻不喜歡畫美術(shù)課的畫，拘束的很。線條要優(yōu)美，設(shè)計要新穎，前者是在我的“畫”中沒有的`。我的“畫”，似乎抽象化了許多。有的時候，我連它的名字都叫不出來。另外，我還比較喜歡美術(shù)字，但還是與現(xiàn)實中的不同。我完全可以把一個好端端的楷體字變得“面目全非”。但是，我的美術(shù)字有另一種美，一種靜謐而又抽象的美。
這就是我，與眾不同的我。雖然性格有些潑辣，但是我的與眾不同還是令人驚訝。一個女孩子，怎么會像個男孩子似的“胡作非為”？這便是我的與眾不同之處。
以個性為話題的作文 篇32
穿起鞋子、背起背囊，背著七彩的夢，背著滿懷的理想，背著一顆無知的心，背著一股青春的傻勁，踏上征途，放飛個性、讓個性自由、讓個性成長。
朝某個方向匆匆跋涉著，這是一條由爸爸媽媽的希望和汗水鋪成的路，是的，我覺得自己像顆“衛(wèi)星”，時刻在別人設(shè)計好的軌道上奔跑。這讓我忘了自己、忘了“個性”是什么？
同學(xué)甲說：“瞧，那個人穿的衣服多有個性�！�
同學(xué)乙說：“那個人的發(fā)型才有個性呢！”
同學(xué)丙說：“她才有個性呢！不和同學(xué)交往、不愛說話、不在乎別人的眼光，就像南極的冰山！”
哦，原來同學(xué)們說的是我，原來我在同學(xué)的眼中是這么有“個性”，可我怎么不知道呢？我想背著背囊，背著理想，走遍每一個角落，看遍每一種律動，做我自己，而不是有“南極冰山個性”的那個我�？蔀槭裁醋咴谀菞l用“希望”鋪成路上，走出的我會變了“個性”呢？看來，在現(xiàn)代中學(xué)生眼中，冷酷就是有“個性”。
做自己想做的.事，做自己想做的人，走自己想走的路。不是有句廣告詞這么說的嗎：“第五季，真自我�！庇小白晕摇�，才是有“個性”�？墒茄巯伦非蟆皶r髦”，講究“新穎”的人特別多，這些講究和追求真能展現(xiàn)出“個性”嗎？
“個性”不是追求就有的。藝術(shù)品、音樂、服飾，無疑不講究“個性”，但講究了“個性”，那還叫“真藝術(shù)”嗎？
如果給“個性”下定義，“個性”就無法生長，能下“定義”的個性就不叫“個性”了。
衛(wèi)星永遠在科學(xué)家設(shè)計好的軌道上運行，我也要永遠走在“希望”鋪成的道路上嗎？不，我要放飛“個性”，讓“個性”自由成長——有“自我”就是有“個性”。
以個性為話題的作文 篇33
不同性格的人有不同的個性，不同職業(yè)的人有不同的個性，不同年齡的人個性也不相同。
個性，它不只看外表、看氣質(zhì)、看言談、看舉止，它要看整體，更重在看內(nèi)涵。人的內(nèi)心世界千姿百態(tài)，豐富多彩。個性也不一定要張揚，它也可以平凡、寧靜、淡雅。個性，也不需要嬌情造作，“鸚鵡學(xué)舌”。
個性，不是任性，更不是習(xí)慣。個性，它就是給人以與眾不同的感覺、思維、形象和品質(zhì)。這個個性里當然優(yōu)缺點并存，也許還會既在是優(yōu)點的同時也還會是缺點。
個性的美，應(yīng)是無論大眾是否認同，我們都應(yīng)懷有一顆正直、善良的心，做到無愧自己、無愧他人，只要是對的，不論別人怎么說，堅持自己的立場和原則，在不迷失自己的情況下，大膽去說去做。
個性，要保持好的一面，在我們?nèi)諠u成熟的過程中，改正缺點，不斷完善自我，做一個完美的我。
戰(zhàn)勝自己，超越自己，在我快樂的同時也讓大家一同快樂，這，就是我的個性。
我想依據(jù)自我的.條件發(fā)展個性，在現(xiàn)代社會中做一個有魄力、有主見、具有真正的現(xiàn)代風(fēng)格的人。我認為，為了適應(yīng)時代的發(fā)展，我們應(yīng)該有真才實學(xué)，而不是靠吹牛騙人；我們應(yīng)該有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀念，而不是盲目地附庸風(fēng)雅；我們應(yīng)該活潑、開朗，樂于人際交往，而不是自命清高獨往獨來；我們應(yīng)該有優(yōu)雅的風(fēng)度，而不是靠時髦的服飾支撐起空洞的軀殼；我們應(yīng)該勇于開拓，奮發(fā)進取，而不是一味獵奇，為追求時髦而“標新立異”。
我樂于做一個實實在在的、充實的、瀟灑的現(xiàn)代人。
以個性為話題的作文 篇34
我，一個性格怪異的女孩，也許在別人的眼里我是多么的開朗與活潑，但我并不認為我是這樣的。每天早晨洗漱完畢，我似乎有再一次戴上了一張隱形的面具，每當戴上它，我就不再是我了。事實上我并沒有那么多的快樂，而卻有一絲淡淡的哀愁。也許你會問我：為什么你在別人的眼里是那么的活潑。我會這樣回答：人，不能把自己始終封閉在閣樓上，要學(xué)會為自己制造快樂。而生活在我的眼里則像一臺壞掉的留聲機，每天都在重復(fù)一樣的動作。
親情在許多人眼里是美好的，是永恒不變的，因為血濃于水嘛!但我卻不是這樣認為的，人是赤裸裸地來，最終不也將赤裸裸地回去嗎?所以對于親情我從來沒有太多的想法和關(guān)注。我認為沒有人關(guān)心我似乎是一只離群的孤雁沒有目標沒有航向更沒有所謂的快樂一切似乎都靜止了。我討厭看到我的外婆，她可以算是從未關(guān)心我，她只是在乎妹妹，“寶貝有沒有傷著，痛不痛，不哭奶奶幫你揉揉”。我時常聽到這樣的.話心里總不是滋味，我想我就這么不討人喜歡么?因此我討厭親情，我討厭被人關(guān)心。
獨自的空間我喜歡看放學(xué)時同學(xué)門各自回家的親景，是毫無表情的不帶有一絲的留戀。我討厭人多，我喜歡一個人，獨來獨往，多好，世界似乎只有我一個人，靜靜地思考，寫一些零碎的東西。我時常在想這樣的場景：海邊的沙灘上有一座小木屋，我就住在那里，旁邊還有一座摩天輪每天清晨坐在摩天輪上看日出，傍晚坐在摩天輪上看日落，夜晚坐在摩天輪上看星星，有這樣的生活該多好啊!一個人獨有的一片天空，沒有嘈雜，沒有人心險惡，以花蝶為友，以鳥兒為伴，心靈也將得到凈化。
我就是這樣的人，一個獨來獨往的喜愛幻想的，自以為是的女孩。
以個性為話題的作文 篇35
古往今來有太多的人，但他們各有各的特點，他們——張揚個性。
平凡人，沒有鮮花與掌聲的眷顧，也沒有疾病與痛苦的糾纏，平凡人的生活是這樣的水波不驚。也許沒有得意的生活是一種不足，沒有詩意的生活是一種缺陷，但是平凡人并沒有因此而沮喪。君不見三尺講臺上園丁日復(fù)一日地傳道、授業(yè)、解惑；君不見茫茫大漠里哨兵年復(fù)一年地堅守，保家衛(wèi)國；君不見碧海藍天上飛行員不知疲倦地演練，壯我國防。
平凡人有著一份和緩的心態(tài)，淡看風(fēng)雨，笑看人生，能不因福而狂，不以禍而悲。平凡人——張揚個性。
百年孤獨，當大地被死沉的夜幕緊緊包裹，一顆孤獨的流星擦天而過，熊熊大火燒透了半邊天，引來了百年后的幾米陽光。
布魯諾選擇了個性，也就選擇了對社會的叛逆。他把生命中所有的熱忱化作幾米陽光無情而又決絕的刺入教會的'黑洞，用光明昭示著黑暗與丑惡。他單槍匹馬卻又無畏無懼，他被孤獨包圍卻甘愿被吞噬。但烏云遮不住太陽，是的，遮不住的！流行的隕落預(yù)示著黎明的來臨，百年的孤獨成全了自古的真理，成全了個性的張揚。
永恒詩圣，或許是唐時的煙雨滋潤了他的心田，或許是安史的鐵蹄踏痛了他的胸懷，或許是生活的利刃磨練了她的個性。沉郁雄渾的筆鋒掩蓋不住他噴薄欲發(fā)的個性，顛沸流離的生活摧殘不了他憂國憂民的情懷。杜甫，用那流芳百世的詩句，用那歷盡滄桑的情感，用那憂郁沉重的風(fēng)格，完美地詮釋了個性張揚與社會需要的結(jié)合。
杜甫的個性張揚是一朵沉重的積雨云，滋潤萬物是他的價值所在。結(jié)合了社會的需要，杜甫的個性張揚流芳百世。
以個性為話題的作文 篇36
古往今來有太多的人，但他們各有各的特點，他們張揚個性。
平凡人
沒有鮮花與掌聲的眷顧，也沒有疾病與痛苦的糾纏，平凡人的生活是這樣的水波不驚。
也許沒有得意的生活是一種不足，沒有詩意的生活是一種缺陷，但是平凡人并沒有因此而沮喪。君不見三尺講臺上園丁日復(fù)一日地傳道、授業(yè)、解惑；君不見茫茫大漠里哨兵年復(fù)一年地堅守，保家衛(wèi)國；君不見碧海藍天上飛行員不知疲倦地演練，壯我國防。
平凡人有著一份和緩的心態(tài)，淡看風(fēng)雨，笑看人生，能不因福而狂，不以禍而悲。
平凡人張揚個性。
百年孤獨
當大地被死沉的夜幕緊緊包裹，一顆孤獨的流星擦天而過，熊熊大火燒透了半邊天，引來了百年后的幾米陽光。
布魯諾選擇了個性，也就選擇了對社會的叛逆。他把生命中所有的熱忱化作幾米陽光無情而又決絕的刺入教會的黑洞，用光明昭示著黑暗與丑惡。他單槍匹馬卻又無畏無懼，他被孤獨包圍卻甘愿被吞噬。但烏云遮不住太陽，是的，遮不住的！流行的隕落預(yù)示著黎明的來臨，百年的孤獨成全了自古的真理，成全了個性的張揚。
永恒詩圣
或許是唐時的煙雨滋潤了他的心田，或許是安史的.鐵蹄踏痛了他的胸懷，或許是生活的利刃磨練了她的個性。沉郁雄渾的筆鋒掩蓋不住他噴薄欲發(fā)的個性，顛沸流離的生活摧殘不了他憂國憂民的情懷。杜甫，用那流芳百世的詩句，用那歷盡滄桑的情感，用那憂郁沉重的風(fēng)格，完美地詮釋了個性張揚與社會需要的結(jié)合。
杜甫的個性張揚是一朵沉重的積雨云，滋潤萬物是他的價值所在。結(jié)合了社會的需要，杜甫的個性張揚流芳百世。
以個性為話題的作文 篇37
個性，如藍天的白云，雖軟綿一片，卻各有姿態(tài)；個性，像樹上的果實，雖形狀相似，卻各有酸甜……
對內(nèi)向的人，我們要求他開朗一些，對活潑的人我們勸他沉穩(wěn)一些，對善于表現(xiàn)自己的人，我們覺得他驕傲有余而謙遜不足……
羅蘭曾經(jīng)說過“父親的教育方法是鼓勵，而不是逼迫和苛求。是隨我們的個性發(fā)展，而決不是強迫把我們鑄成固定的模式�！贝笄澜纾饔懈鞯膫�性，若都千篇一律，我們才更感到苦惱吧！
古往今來，我國具有個性的人也層出不窮，從“舉杯邀明月，對影成三人�！崩畎椎目∫�，到“大江東去，浪淘盡�！碧K軾的豪邁，再到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！狈吨傺偷膽n民……
若他們沒有這種個性，也不會有現(xiàn)在這些名篇文章問世了吧！
由此可見，個性對我們的發(fā)展是必不可少的，文靜婉約的李清照，讀他的`作品就像潺潺清泉流入心房，性情激烈的辛棄疾，他的作品頓時使我感到熱情激昂。
所以，無論婉約還是豪放，適合自己就好，不比一味模仿別人，若是人人都邯鄲學(xué)步豈不可笑！
個性雖好，但也有過于“個性”的事，所以我們應(yīng)該在有利于自己的條件上增加自己優(yōu)良的個性。
記得一個故事，就是在大草原中，成群的綿羊到不招狼的惦記，反而那些掉隊的或是獨自一人的羊成了狼的目標。
你能說那些羊沒有自己的個性嗎？
“一個人應(yīng)該在自己靈魂深處樹立一根標桿，從而把自己個性中與眾不同的東西匯集在他的周圍，顯示出自己鮮明的特點�！边@是高爾基說的一句話，所以我們要有自己的特點，不要千篇一律，更不要妄想改變他人的個性。
個性如暖陽、個性如甘霖、個性如微風(fēng)……由此可見良好的個性會使我們終身受益。
以個性為話題的作文 篇38
每一個人都偈是小石塊，各有各的棱角，花紋，正因為有了這些特點，我們才能與別人不同。
擁有個性的人不一定有多么出色，但人們一定會欣賞他的真率真純，魏晉時期的名士阮籍就是這樣一個例子。在那個被禮潔約束的年代，阮藉遵尋著自己的內(nèi)心，做了一些另旁人無法理解的事：他的嫂子要回娘家了，他親自去與他告輥，別人嘲笑他，他說：“禮愷為我設(shè)邪！”他對喜歡的人青眼相等，對看不慣的人白眼相加這是一種多么豪爽的性格，不在乎別人的看法，做自己想做的事，多么的讓人羨慕。
不為五斗米折腰的陶淵明，放棄了自己的官位，毅然歸隱深山，雖然他這樣做顯然與當時的社會格格不入，但他做了，并縣義無反顧，他獨自耕種豆田時，是否會覺得自己很幸福呢？雖然穿著破衣服，但內(nèi)心的`那位滿足怕是錦衣玉食也不換。
和不拘禮法的阮籍，性本愛丘山的陶潛相反，有一些人為了討得他人的喜歡，磨去了身上的棱角，違心地做著自己，別人也許會說某某很不錯，很招人喜歡，但有一點請相信，你并不是為了雖人而活，別人的看法或好或壞，都與自己無關(guān)，看看那些平庸的人，不都被時間的長河淹沒了嗎？
個生同樣是成功的法定之一，當年名不見經(jīng)傳的ladyGaGa，硬是憑著自己的獨特紅遍全球，什么米妮頭，紐扣頭，白色長發(fā)，電工眼鏡等都被她信手拈來。當然也壞得不承認她的確有自己的實力，如果沒有音樂方面的造指，她的張揚或許會被其他人說成是嘩眾取寵。
世界上沒有兩片相同的樹葉，每一個人之間都有不同，而我們要幫的就是在有限的生命里，活出個性，活出精彩！
走自己的路，讓別人說去吧！
以個性為話題的作文 篇39
有的人認為把自己的青春花費在花天酒地中，才是真正的有個性；有的人認為穿最好看的衣服趕潮流是一種個性；有的人認為在青春時為自己的'偶像喝彩更是一種自己。但在我看來，個性就是利用青春好好學(xué)習(xí)每一種事物的有點，個性就是擁有自己的主張，讓自己因理想而努力，因自信變得自強，成長起來。
就在前幾天學(xué)校，學(xué)校展開了以“飛揚個性，成就理想”為主題的學(xué)生陶藝事件活動。為此，我們還特地去陶藝中心做陶藝呢！那天，我們同學(xué)個個精神抖擻，場地里處處散發(fā)著青春的光芒。在指導(dǎo)員的一聲令下后，我們個個迫不及待地動起了手。我不慌不忙的挽起了袖子，把自己創(chuàng)造好的形象放映在腦海里，拼勁全力做了起來。早在車上我就在心里想著：無論怎樣我都要做出一個令自己滿意的造型，為了這個，我拼了！
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著手中的泥巴，把我的希望寄托在泥巴身上，心中暗叫：泥巴，你要為我爭氣��！終于，經(jīng)過我的不懈努力之下，泥巴終于成了一朵鮮花，再也不是“牛糞上的一朵鮮花”了。我拿著作品，愛不釋手，反反復(fù)復(fù)的摸了又摸，看了又看，總覺得看不夠。我抬起頭，看著一張張熟悉的面孔，與昔日的打打鬧鬧完全不同了。每個人都專心致志的“擺弄”著手中的泥巴，仿佛一切都不存在了。一小時過去了，同學(xué)們看著自己的成果，臉上洋溢著笑容。
經(jīng)過了這次的陶藝活動后，我收獲了許多：我學(xué)到了一項技能，我的身心得到了一次陶冶。但最大的收獲是：我把自己的個性展現(xiàn)在握的作品上，這次的陶藝活動讓我受益匪淺。
以個性為話題的作文 篇40
各個年齡段的人太多了，但他們有自己的特點。他們；宣傳他們的個性。
普通人
沒有鮮花和掌聲的呵護，也沒有疾病和痛苦的糾纏。普通人的生活是如此平靜。
也許沒有自滿的生活是一種缺陷，沒有詩歌的生活是一種缺陷，但普通人并不沮喪。你沒看到三英尺高的平臺上的園丁日復(fù)一日地布道、教導(dǎo)和解決疑惑嗎？難道你沒有看到茫茫沙漠中的哨兵年復(fù)一年地堅守著它，保護著這個國家嗎？難道你沒有看到飛行員們在藍天碧海中不知疲倦地練習(xí)，以加強我們的國防嗎。
普通人有一種溫和的心態(tài)。他們無視風(fēng)雨，嘲笑生活。他們不能因為幸福而瘋狂，也不能因為災(zāi)難而悲傷。
普通人；宣傳他們的個性。
百年孤獨
當?shù)厍虮凰酪咕o緊包裹時，一顆孤獨的流星劃過天空。百年后，熊熊烈火燃燒了半邊天，吸引了幾米的陽光。
布魯諾選擇了個性，這意味著他選擇了反抗社會。他把生命中所有的熱情化作幾米的陽光，無情而堅決地刺穿教堂的黑洞，用光表現(xiàn)黑暗和丑陋。他獨自一人，但無所畏懼。他被孤獨包圍著，但他愿意被吞沒。但是烏云遮住不了太陽。是的，他們蓋不�。∪藲獾南陆殿A(yù)示著黎明，百年的孤獨成就了古老的真理和人格的張揚。
永恒的詩人
也許是唐代的煙雨滋潤了他的.心靈，也許是安石的鐵蹄傷了他的心靈，也許是生命的利刃磨礪了她的人格。陰郁蒼勁的筆觸掩蓋不了他的個性，動蕩流亡的生活也摧毀不了他憂國憂民的感情。杜甫以其不朽的詩篇、歷經(jīng)滄桑的情感、憂郁沉重的風(fēng)格，完美地詮釋了人格張揚與社會需要的結(jié)合。
杜甫的人格宣傳是一朵厚重的積雨云，滋潤萬物是他的價值所在。結(jié)合社會的需要，杜甫的人格在幾個世紀以來一直享有盛名。
以個性為話題的作文 篇41
我的個性，就是，我是一個有些吝嗇的人。我想，每個人都有自己個性。而這些個性都是十分獨特的，都是別人不可以代替的，而正因為有了這些，人生才會變得愈發(fā)的精彩。
而我為什么說我的個性是：吝嗇。這就要聽我細細道來了。
還記得去年夏天，我們一家人去三門島旅游。那兒的海鮮真是特別的好呢!于是，媽媽說要買幾斤海螺肉回家嘗嘗鮮。我們來到海產(chǎn)專賣市場，一家店一家店的.看。我們進了一家店，媽媽問：“響螺肉多少錢一斤啊”“100元一斤。”店主笑兮兮地迎上來，“要不要來一斤��！”我氣急了，這哪值啊，擺明了要敲竹杠嘛!
我拉著媽媽就跑進第二家店。我問：“這響螺肉怎么賣啊”“80元一斤。”那店主眼皮子也不抬一下。哼!我又不高興了，這什么態(tài)度啊？有沒有把顧客放在眼里啊！我又走出店門……
“走了一個上午啦，就買50元一斤的那家吧，我累壞啦!”媽媽在后頭喊著。我見媽媽累了，就說：“您回酒店吧，給我40元，我買給您看!”我一副斗志昂揚的樣子，少花10元，累也是值的!媽媽拗不過我，扔給我50元就走了。我又看到一家店，上面寫著響螺45元/斤。我對老板說：“這響螺40元賣給我一斤行不行？”“小妹妹，我們的價錢已經(jīng)很低了!”“可我只有40元，老板，你就賣給我一斤吧!”“唉，算了算了，40就40!”哈哈!成功了!幸好媽媽給我散錢了，不然就不能圓謊了。
我提著響螺，心里美滋滋的，回到酒店，爸爸還夸我是小經(jīng)濟學(xué)家呢!
我的個性，是不是很獨特呢？你們愿意和我交朋友嗎？
以個性為話題的作文 篇42
暑假里，一位遠房的表哥來我家玩。到了東浦，他十分驚訝，一個小鎮(zhèn)，竟是如此的精致。他留戀于鎮(zhèn)前廣場的溫馨可人，贊嘆著明珠園的卓越不凡，徜徉在鏡湖的湖光山色中，是那么得陶醉！
我有點不知所措，他眼中的美景就是我的家鄉(xiāng)嗎？我生于斯，長于斯，為什么我沒有他的那種感覺呢？是因為愛已太久，一切歸于平淡呢？還是因為身在此山中，不識廬山真面目？更或許是因為我對家鄉(xiāng)太熟悉，熟悉得有點冷漠了，對美視而不見了。
表哥走后，我回過神來，認真地、仔仔細細地去打量我的家鄉(xiāng)。用我的眼睛、我的身、我的.心去感受，去體會：
早晨，晨練的人們從你眼前跑過，那是家鄉(xiāng)的健康之美；上學(xué)后，走進熱誠學(xué)校。你看，青磚灰瓦，是徐錫麟憂國憂民之處。綠樹紅墻，是許欽文割舍不斷的鄉(xiāng)土思戀，那是家鄉(xiāng)的人文之美；走在路上，行色匆匆的商旅，機器轟鳴的喧鬧，那是家鄉(xiāng)的活力之美；偶爾走過三兩成群的學(xué)生，燦爛面容，歡聲笑語，那是家鄉(xiāng)的未來之美……
漸漸的，我感到這一切的一切，正是因為有了一代又一代的時代先鋒——共產(chǎn)黨人的努力。他們用自己的青春、熱血和智慧，讓老鎮(zhèn)不僅僅擁有青石板的古樸，而且還擁有了前衛(wèi)的建筑和新時代的精神，小康不再是夢想，和諧更是東浦人合奏出的最強音。
現(xiàn)在我才知道，我愛家鄉(xiāng)！每一個角落，每一屢空氣，都是家鄉(xiāng)醉人處。
作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我將為自己的理想而奮斗，為自己的目標而拼搏。因為我努力，所以我美麗。今天，我擁有美麗的家鄉(xiāng)；明天，家鄉(xiāng)將會因為擁有我而更美麗！
以個性為話題的作文 篇43
小弟跟沈復(fù)一樣，天生多情重諾，落拓不羈，但并未轉(zhuǎn)因而累己。小弟雖然沒有令人過目不忘的魅力，但五官也稱得上端正。想認我很容易，我很愛笑，一笑便露出我那一只略帶有殺氣的"犬牙"。
在班上我的個子不太高，但我有著超越所有同學(xué)的妒忌心。可惜呀，現(xiàn)在找不著能讓我的.妒忌心迸發(fā)出來的強敵。沒辦法，無敵最寂寞!還是繼續(xù)等吧。(應(yīng)議論出你妒忌什么)
我這人不太愛孤獨，因為孤獨會讓我感到寒冷，即使在夏天。初回老家，沒有熟悉的朋友，我只能孤伶伶地望著別人玩，不禁落淚。那是一個不好的回憶�？墒悄�，我畢竟有著逗人笑的天賦，幾天之后，大小老鄉(xiāng)們便視我為"患難之交"，真的，沮喪之時他們就想起我了!
從小，我就對朋友有個要求，我不允許在我的朋友圈子中有著�？峄虿粣坌Φ娜�。老愛繃著臉，皺著眉，像要帳似的，你不喜歡，我更不喜歡。若你就是我所說的，不用著急，"笑神"來逗你玩了。我敢打保票，在我和你相處的時間里，你一生都不會忘記�？窗�，我的左鄰右舍們，別說我開口了，一看見我的樣子，他們就笑得想打120了�？上а�，在我發(fā)愁時，我卻不能自娛自樂，也許這就是能醫(yī)不能自醫(yī)了。
我不愛記仇，因為到現(xiàn)在還沒有人能把我惹火。開玩笑，捉弄我，我并不在乎，只覺得這樣我的生活會更加精彩。若你真把我惹生氣了，那你可就太有本事了!
看，那個老愛臭美，常露出犬牙的人，就是我!
以個性為話題的作文 篇44
太湖之濱無錫是個美麗，寧靜的城市，但當我從媽媽肚子里蹦出來的時候，這里似乎就不那么安靜了。一對單眼皮，有事沒事總對人眨來眨去，一個紅富士的臉蛋，總讓人想咬一口，這就是我。
我胖胖的，但很會動�？赡茉谖艺Q生的時候就注定是個小猴子。世界真是無奇不有，我小時侯在外公家度過，回想那時，我就不由地笑起來。我每天都在外公家附近的一個小公園里跑來跑去地，一次看見蝴蝶在飛，就像一只青蛙一樣去捉它們。蝴蝶沒抓著，到是捉到一只蜜蜂，我正準備放了它，可它卻出奇不意地蟄了我一下。我哇哇大哭，哭聲終于把外婆給盼來了。
外公，外婆為了讓我呆在家里不出去，那怪招可多了。又是給我吃好吃的(或許就在那時我變胖了)，又是給我聽歌。我什么也不喜歡，就喜歡外婆語重心長地給我講故事，可外婆也會有自己要做的事，她就給我買了一本小人書。從那時起，我一見書就會坐下來專心致志地看。
我由于動得多了，看見的東西也就多了，什么不認識的東西就會問"這是什么"，還會拿來試一試。有一次，媽媽回家給我?guī)Щ貋硪黄脰|西——泡泡糖。媽媽告訴我:"這個不能咽下去，你只要用力地嚼，然后它就會甜甜的。"我聽了，馬上接過來，說了一聲:"謝謝，媽媽。"就跑了。果然，甜甜的`，可嚼著嚼著不甜了，我拿出來看個究竟。我拉了看，沒發(fā)現(xiàn)什么。然后我就把拉長了的泡泡糖往頭上一粘，多好玩呀!可粘上去了，就拿不下來了。我急壞了，去叫媽媽，媽媽一見笑了，可也急壞了。最后費了好大的勁才把那粘乎乎的東西給拿了下來。
一個愛動，喜歡看書，還愛惹是生非的女孩，那就是在無錫師范附屬小學(xué)六(3)班的我。
以個性為話題的作文 篇45
所謂共性，即指所表現(xiàn)的人或事所具有的概括性與必然性，體現(xiàn)為理性的，能夠啟發(fā)人們的聯(lián)想。以上文為例，其共性大而言之表現(xiàn)在均為天真活潑、富有上進心的中學(xué)生;小而言之班長是能正確處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的典型，學(xué)習(xí)尖子是能努力兼顧智育與體育的代表。他們是當代中學(xué)生抑或當代某一性格群體中學(xué)生的縮影，猶如“窺一斑略知全豹”，或相對說“一葉落知天下秋”。俄國著名文學(xué)家高爾基說:“作品要能相當強烈地打動讀者的心胸，只有所描寫的一切—情景、形象、狀貌、性格等等，能歷歷浮現(xiàn)在讀者眼前，使讀者能夠各式各樣地‘想象’ 它們，而以讀者自己的經(jīng)驗、印象及知識底積蓄去補充和增補�！�
只有寫出共性，讓人有“對號人座”的.可能，才會給人留下充分的想象及其聯(lián)想空間，引起共鳴。 所謂個性，即指所表現(xiàn)的人或事帶有具體性與偶然性，體現(xiàn)為感性的，能夠限制人們的聯(lián)想。再以上文為例，無論是班長，還是學(xué)習(xí)尖子，雖有鮮明的共性，能使人看到某一尖人的綜合特征，從而“作者舉一隅而讀者以三隅反”;可由于人物又具有鮮明的個性，限制了聯(lián)想，在一定角度來看，有了定位、定勢、定形之固，具體落實在某一個班里，是一個有脾氣，一個有鉆勁的活生生的現(xiàn)實中人，進而避免了個體形象塑造里的抽象化與概念化的通病。 共性與個性是一個事物的兩個方面，但個性中包含有共性;以之推導(dǎo)，具體中包含有概括、偶然中包含有必然、感性中包含有理性，邏輯涵蓋明了。反之，也這樣。例如，小而言之作為“典型”與“代表”之于大而言之天真活潑、富有上進心之形象是個性;之于某些中學(xué)生，又是共性。
以個性為話題的作文 篇46
書上說，像我們這樣大的孩子都想有“成人感”。什么是“成人感”呢？我想就是學(xué)大人的模樣，當然，我也不例外。
首先，我買了一個帶鎖的本子在上面寫日記，然后鎖起來，并取了個優(yōu)雅的名字叫“隱私”。媽媽很好奇，常向我找鑰匙，我不給，媽媽說：“小孩子，有啥秘密不能跟父母講，讓我欣賞一下嘛!”——應(yīng)該是客套話，我也挺有大人風(fēng)范：“別亂來，小心我告你侵犯我的隱私權(quán)。”媽媽無奈，不再要看。我欣喜若狂，成功邁出“成人感”第一步。
接著，我開始學(xué)一些我崇拜的名人的性格，如亞倫、周杰倫等。我認真研究過，他們都是沉默型的，一般不開口說話，擺出很酷的樣子，讓人猜不透他們在想什么。就算是特殊情況，他們也只是點點頭，吹吹氣，聳聳肩。只有“億”不得已才說話，而且絕對不超過十個字。可我與他們的性格截然不同，我天生好動，說起話來滔滔不絕，讓我沉默不太現(xiàn)實，可我也想變得酷酷的，怎么辦？我到底還是橫下一條心——沉默不言。從此，我就鎖住了自己的性格，每天很少說話，見了同學(xué)笑一笑，見了老師敬個禮，回到家也不和媽媽打招呼，一頭鉆進自己的房間不出來。這樣堅持了一個星期，我慶幸自己邁出了“成人感”的.第二步。
幾周過去了，大家都覺得我成熟多了，好像一個大人，我暗笑�？珊镁安婚L，因為我違背了自己的性格，差一點憋出了毛病。沉默的時間里，我想說的話不能說，害得我心煩意亂；不能跟好朋友瘋玩，讓我覺得壓抑；還有我的隱私本鑰匙老掉，配了好幾把了，好煩！后來，經(jīng)過父母的教誨與朋友的勸導(dǎo)，我終于打開了日記鎖，同時也解放了心靈鎖。
童年的我們應(yīng)該放聲大笑，何必痛苦地鎖住自己呢!
以個性為話題的作文 篇47
十八歲的天空依然蔚藍，伴著淡淡的藍色，我滋潤生長著我的個性。十八歲的空氣依然清新，伴著純凈的空氣，我人擁有了自己的個性，十八歲的風(fēng)依然輕柔，伴著柔和的風(fēng)，我放飛個性。
十八歲的個性依然單純，卻多了一點點煩惱：十八歲的個性依然活潑，卻多了一點點成熟：十八歲的個性依然輕狂，卻多了一點點收斂。
十八歲，放飛個性，張揚個性。
十八歲的個性不會再整天抱著漫畫書，為書中的人物而癡狂，留下的是永恒的回憶，熟悉而又那么親近；不會再在電視機前等待動畫片的開始，慢慢抹去電視的色彩，尋求在黑與白中那一片屬于自己的天空；不會在大街小巷追逐游戲，沉浸在別的孩子的吵鬧聲中，走向自己的路。
十八歲的個性明白明天的路在自己腳下，知道了沉默是金，也清楚了什么叫“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”自己追求的并非只是一時的快樂，明天的明天在等待現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我要走向明天的明天。
十八歲的個性從幼稚走向了成熟，從不知走到了懂得，從反抗走到了接受，從茫然走到了憧憬。學(xué)會了沉默是金，學(xué)會了用心看世界，學(xué)會了適應(yīng)，現(xiàn)實是真實的，我無法改變真實的現(xiàn)實，十八歲的個性告訴我堅持。當現(xiàn)實已在身邊，孩子般的抵抗已是無用，接受真實的現(xiàn)實，感受周圍的'世界，十八歲的個性告訴我已不再茫然，在屬于自己的天空下，個性自由自在，不會再等待機會的悄然來到，機遇在自己手中，幸運之神喜歡照顧付出的人。十八歲的個性因我而精彩，十八歲的個性因你而升華，十八歲的個性因個性而個性，在十八歲的天空放飛個性張揚個性。
以個性為話題的作文 篇48
冬，乘著秋風(fēng)而來，它沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累，一提到冬，不少人立刻會想起它的寒冷，想到枯木和殘草。然而，冬，其實也有許多喜人的地方，有讓人肅然起敬的諸多個性。
冬是圣潔的象征。斗轉(zhuǎn)星移，當時間老人跨進冬天的門檻時，整個世界變得銀裝素裹，潔白的雪花紛紛揚揚。整個世界真像個冰心玉潔的少女，有一種內(nèi)在的圣潔美。如果沒有冬天，怎么會有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的佳句?——冬是圣潔的，這就是她的個性。
冬是一位可敬的嚴師，它默默練就了許多人堅強不屈的品格。數(shù)九寒天，傲骨的梅，因冬而增色，因冬而剛毅;“滄海橫流，方顯出英雄本色”，寒冬臘月，惡劣環(huán)境，練就了一批批的`文人志士;寒風(fēng)、冰雪，磨練了多少人的意志�！菄谰模@也是她的個性。
冬是孕育春天的搖籃。她從天國降臨，用她那纖纖細手安撫著幼苗。冬，孕育著春而從不爭春，當春天到來時，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著幼苗，等到處綠色鋪地的時候，等我們聽到小麥拔節(jié)的響聲的時候，她就完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意，悄歸天國，等待著明年的降臨。她就是這樣默默奉獻，一點也不求回報。——冬是無私的，這也是她的個性。冬，她雖然沒有春的艷麗，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，但她有她獨特的個性，她具有其它季節(jié)所沒有的那份圣潔、嚴峻和無私。我愛冬，愛她那獨有的個性。
這篇詠物的散文寫得較好，能抓住冬天的特點：“冬是圣潔的象征、冬是一位可敬的嚴師、冬是孕育春天的搖籃”，贊美了人的一種精神品質(zhì)，即像冬天一樣圣潔、嚴峻，同時又具有無私奉獻精神。
以個性為話題的作文 篇49
我叫李淼，我擁有我的個性，我的個性，讓我的生活更加有趣。
我的個性可以用兩個字來形容：吝嗇。
去年夏天，我和我的家人一起去海南島旅游，哪里的海鮮非常的好吃，于是，爸爸想買幾斤螃蟹回家吃，說干就干，我們來到了海鮮專賣市場，哇！這里賣海鮮的真多，我們一家一家地看著。我們先進了一家店，爸爸問：“螃蟹多少錢一斤？”“200元一斤”店老板笑瞇瞇地說，“要不要來一斤�！蔽覛饧绷�，拉著爸爸就往出走，這分明就是敲詐嘛！
我拉著爸爸來到了第二家店。我問：“這螃蟹怎么賣�。俊薄�180元一斤。”那店主頭也不抬一下，哼！我又不高興了，這什么態(tài)度��！分明就沒有把顧客放在眼里。于是，我又走出店門。
我又走進了第三家店，那老板的態(tài)度還不錯，就是價錢太貴了，他的螃蟹居然300元一斤，我又走出了店門。
就這樣，我們一家家地看著。
“走了一上午啦，就買150元一斤的吧！我累壞啦！”媽媽在后頭喊著。我見媽媽汗流浹背的'樣子，就心疼地說：“媽媽，您和爸爸先回酒店去吧，給我130元，我買給您看，我一副斗志昂揚的樣子，媽媽說不過我，給了我150元就走了。
我走著走著，又看到一家店，上面寫著螃蟹140元一斤，我對老板說：“這螃蟹130元賣給我行不行？”“小弟弟，我們的價錢已經(jīng)很低了。”“可我只有130元，老板，您就賣我一斤吧？”“唉！算了，算了，130就130�！惫页晒α耍梁脣寢尳o的我是散錢，不讓就不能圓謊。
我提著螃蟹，心里美滋滋地，回到酒店，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸還夸我是小經(jīng)濟學(xué)家呢！
這就是我的個性，你愿意和我交朋友嗎？
以個性為話題的作文 篇50
她是岸，我所希望的歸屬。她是夢，我所祈盼的美好。家鄉(xiāng)，同在的靈魂，與我，與我們。
——題記
村頭有一家米店，伴著村頭水流的淙淙聲，總會傳來米店老板娘爽朗的笑聲，飄過悠遠的麥田，流過茂密的白樺林，鉆進村里人的心里，像水，像歌，更像風(fēng)。
我的童年便在那家米店度過的，成袋的谷子運到米店，貼上哪家的名字，便各自忙各自的，一陣“轟轟”聲，就立刻傳來，米香便一直鉆進鼻腔，一袋又一袋的大米便又扎成了袋。在那忙完之后，女人的頭發(fā)和衣裳都是白茫茫的，像被霧藏了起來，又像是裹挾著霜而來的。
女人正準備送米，一個外地人說：“誰知道你會不會藏些米呀！”女人瞪大了眼睛，驚恐地說了一句：“這種事，我不敢的�！鳖^發(fā)上的粉竟因她的顫抖而落下了幾層，外地人訕訕地去了，卻帶著安心的'笑。
女人信任自己，就像村里的人信任自己一樣。
村里的水流過村子，流過了亙古不變的桑田。
每至桑田茂密的時候，也是蠶種開發(fā)的時候，人們茶余飯后都在討論著蠶。仿佛每一個人都貼近了蠶，聽著它們的心聲。
“你家的蠶吃多少桑葉呀，到蠶大眠的時候夠不夠吃？”時不時地會傳來爽朗的笑聲，又或是愁心的苦嘆，都是那么的干凈，就像淌過村后的小溪，清澈見底，深邃得如同夏夜的星星。
桑葉的香味在夏日漸濃，甚至融進家鄉(xiāng)的那條小河，那條倒映了
千百年來人們采桑養(yǎng)蠶，起早貪黑，日漸辛勞的河，它也融進了家鄉(xiāng)的那片天空，那片千百年來包容了家鄉(xiāng)人樸素、爽朗的笑聲的天空。
我站在廣袤的天地間，我坐在高聳入云的樹枝間，我聆聽著家鄉(xiāng)的土香奏出的音樂，我看著家鄉(xiāng)的夢構(gòu)成的藍圖。
家鄉(xiāng)，它只是用自己肥沃的土地養(yǎng)育了這么一方人。
就只是這么一方人。
以個性為話題的作文 篇51
小時候，我常問媽媽，什么是家鄉(xiāng)？媽媽說，一條大河穿腸而過，那是家鄉(xiāng)；柏油香的馬路，那是家鄉(xiāng)；滿目的月季綻放，那也是家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)是一個個性十足的地方。半懂不懂的我，時常在想，家鄉(xiāng)的個性究竟是什么呢？
后來呀，我認識了青果巷，在一條大大的河邊，幾座古風(fēng)仍存的小屋仍在繁華的都市內(nèi)部上演著屬于自己的精彩。好個性的小樓，漫步巷中，整齊的屋檐下是白白的`墻，青磚石鋪滿地面，絲毫感受不到城市的喧囂，閑適的情懷擴散開來，好不愜意。岸邊，幾個老常州正在拉家常，一聲一聲熟悉的音調(diào)中道出了家鄉(xiāng)的個性——儒雅的閑逸。
再后來，我上了學(xué)校，在瑯瑯的書聲中我逐漸長大。愛國的情懷充滿心懷，那是秋白，秋白爽朗的英姿仍在我心底緬懷，振奮的國歌滋潤著這一代人的心田，我們?yōu)橄攘业臓奚У�，少先隊宣誓的話語中寫出來家鄉(xiāng)的個性——自豪的奮發(fā)。
又不久，公園美麗的景色吸引了我，我喜歡等待月季花的笑顏，那是家鄉(xiāng)的奔放�！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”道出了花兒的感情，而在樸素的廣玉蘭，奔放的月季花中又是什么呢？那是家鄉(xiāng)的個性——樸素的豪情。
而現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的水泥馬路向前延伸，斗折蛇行，蜿蜒幾十里；家鄉(xiāng)的高樓拔地而起，直插云天，家鄉(xiāng)的人民互相友愛，共造和諧，這些不都是小小的版圖上，大大的成就嗎？而我在考場中施展宏圖的學(xué)子們，不也詮釋著家鄉(xiāng)的個性——好學(xué)而又和諧。
家鄉(xiāng)的個性，真的很多，很精彩，這都是一代又一代家鄉(xiāng)人艱苦奮斗的結(jié)晶。讓我們，家鄉(xiāng)的下一代用儒雅、自豪、樸素、好學(xué)的個性去譜寫美好的未來，讓家校在平凡的外表下彰顯非凡的個性！
家鄉(xiāng)的個性，就是我們的個性！
以個性為話題的作文 篇52
在生活中，我們應(yīng)時刻追問自己：“你是胡蘿卜雞蛋，還是咖啡豆？”
曾經(jīng)讀過一篇文章，名字叫《你是胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆》。故事很簡單，卻飽含人生哲理：女兒在學(xué)校遇到了麻煩，回家后向父親抱怨環(huán)境的不公。父親聽后默默地把女兒領(lǐng)到廚房，然后燒了一壺水。父親先把一根胡蘿卜放入沸水中，過了一段時間，取出讓女兒看——胡蘿卜變軟了；繼而，父親又把一個雞蛋放入沸水中，依然取出讓女兒看——雞蛋變硬了；最后，父親又把一些咖啡豆放入了沸水中，很 快，整壺水都變成了棕色，散發(fā)著咖啡的清香！父親問女兒：“你認為你是胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆？”
看似平常的一件小事和同樣簡單的一句話，帶給我們的深思卻遠非如此簡單。面對沸水這一環(huán)境，胡蘿卜向困難投降，放棄了個性，被環(huán)境征服：雞蛋雖然變硬，卻也被環(huán)境改變，埋沒了個性；惟有咖啡豆，很快地融入了環(huán)境，最終使自己的個性飛揚與整個空間。社會就像一個大熔爐，包容世間萬象，同時又充滿陷阱和不公。有人面對困難，不思進取，屈服于惡劣的環(huán)境，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以犧牲個性為代價換來的；也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間中，以逃避困境，他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性；但在這社會中必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們努力的`改變著周圍的環(huán)境，并最終使整個環(huán)境應(yīng)自己的個性而充滿魅力。朋友們，不久之后我們也將完全融入社會，那么請你現(xiàn)在就回答自己：“我是胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆？
以個性為話題的作文 篇53
曾讀過一篇文章《你是胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆》，內(nèi)容簡單，其蘊含的哲理卻耐人尋味：女兒剛進中學(xué)，不適應(yīng)，學(xué)習(xí)、交友屢遭打擊，回家后向父親抱怨。父親聽后默默地將女兒領(lǐng)到廚房，然后從櫥柜中取出一根胡蘿卜、一個雞蛋和一包咖啡豆。父親將胡蘿卜放入沸水中，過了一會兒將胡蘿卜取出來讓女兒看，胡蘿卜變了。繼而，父親又把雞蛋放入沸水中，過了一會兒又取出讓女兒看，雞蛋變硬了。最后，父親把那包咖啡豆放入沸水中，很快，整壺水變成了棕色，散發(fā)著咖啡豆的清香�？此撇幌嚓P(guān)的'三種事物，看似平常的三個生活小片斷，串聯(lián)起來，竟隱藏著一定的哲理。最后，父親問女兒：“你愿意當胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆？”“我要當咖啡豆！”如果是你，你能自信地給出這個答案嗎？
面對沸水，胡蘿卜向困境屈服，放棄個性，最終被困難征服；雞蛋雖變得硬挺，看似堅強，卻也被困境改變了脾氣，沒了個性；唯有咖啡豆，很快地融入環(huán)境，最終使自己的個性飛揚于整個空間。
面對困境，有人不思進取，屈服于惡劣的環(huán)境，他們也許會擁有暫時的安逸，但卻是以失去個性為代價換來的；也有人選擇逃避，他們困在自我狹小的空間里，也許他們會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性；還有一類人，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，他們相信人定勝天，他們甚至敢傲視環(huán)境，讓環(huán)境融合于他們，并最終使整個環(huán)境因自己的個性而充滿魅力！
在困境面前，你是胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆？
以個性為話題的作文 篇54
他是一個能把周圍人都逗笑的“開心果”；他是一個上課愛做小動作的“調(diào)皮蛋”；他是一個愛幫助別人的“小熱心”；他還是一個總被冤枉的“倒霉鬼”。他是誰呢？他就是我的同學(xué)――吳晨雨。
吳晨雨長得胖乎乎的，干什么都在笑。他的解釋就是：“笑”就是他的普通表情，他很難做到不笑。他笑起來會使本來就不大的眼睛變成一條縫，很容易使人聯(lián)想到“蠟筆小新”。
有一次上英語課，他因為不停地說話，被英語老師扯著耳朵揪到了教室后面的墻角。可他的嘴還是不閑著，仍舊跟坐在后面的`同學(xué)大聊特聊。老師被他氣得無奈了，只得讓他坐回來。
但語文課上，他的嘴仿佛就被粘住了似的，不出聲了。為什么呢？哈，他可不敢在語文課上說話。否則，就會被語文老師罰跑步的！一次，他上課說話，被語文老師罰跑步。跑了大半節(jié)課了，語文老師才派人叫他上來。只見他的臉紅得像秋天的柿子，表情告別了笑，皺著眉頭，瞪著眼睛，那表情好像誰欠了他幾百萬現(xiàn)金不還一樣，逗得全班同學(xué)都笑了起來。
同學(xué)們不論惹了什么事，都往他的身上扣，于是，他就成了一個總被冤枉的“倒霉鬼”。
一次，幾個調(diào)皮的同學(xué)追打著在教室里玩，一不小心撞翻了馮童童的桌子，在馮童童來之前逃跑了。這時候吳晨雨來了，同學(xué)們一時找不到撞翻桌子的人，便一起嫁禍吳晨雨：“是他，是他把桌子撞翻了！”“他剛才跟別人打架，撞翻了桌子。”“就是就是，就是他！”吳震雨一臉的委屈，卻又找不到為自己辯解的理由，只好逃跑了。
這就是吳晨雨，一個超級個性的同學(xué)。你們不覺得嗎？
以個性為話題的作文 篇55
山間的小溪，冷冷涼涼，涓涓潺潺，它沒有大河的澎湃，沒有瀑布的磅礴，它不怕山石的阻攔，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚。但它纖細中不乏剛強，柔弱中頗具信念，堅毅柔韌是小溪的個性。
春日的小雨，淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，它沒有秋雨的威力，沒有暴雨的灑脫，但它細微中蘊含著生機，飄灑中包裹著希望，它以溫馨的母愛奏響春天的搖籃曲，以和樂的柔情勾畫出春天的歡頌圖，含蓄偉大是小雨的個性。
個性是一種品格。它不趨同，不嫵媚，它擁有自己挑戰(zhàn)的血型，敏銳的視角，超凡的見識，叛逆的氣質(zhì)，它以審視的眼光對待人生的`風(fēng)風(fēng)雨雨，以獨特的思維考慮世界的喜怒哀樂。
個性是一種力量。它使你在隨波逐流中審視自己，使羈留于大眾的你重新找回你自己，它讓你用一顆絕不低頭認輸?shù)男娜ハ蛏钐魬?zhàn)去與人生相約。
個性是一種魅力。它以獨特的方式展現(xiàn)自己，泰山以險，黃山以奇，吸人駐足；洞庭以涌，錢塘以潮，引人流連。牽掛天下寒士的杜甫，不肯摧眉折腰的李白。俯首甘為孺子牛的魯迅，他們的個性魅力感人至深，成為中華民族的精神瑰寶，美麗而永恒。
個性既彰顯獨異又彼此映襯。高山陽剛大氣，流水陰柔秀美，水的環(huán)繞彌補了山的僵直與呆板，剛?cè)岵�，才更顯和諧；明月孤獨冷清，白云輕閑飄逸，云的映襯使明月更加動人，烘云托月，才更有意境；草原空曠遼闊，駿馬嘶鳴奔騰，馬的奔跑彌補了草原的單調(diào)，動靜相間，才更有生機。
個性是一塊鉆石，我們用人生的刀去雕刻著，因為它的風(fēng)采，因為它的動人，因為它的奇異，將永遠讓世人的目光因這片美麗而集聚。
以個性為話題的作文 篇56
古往今來的人太多了，但各有特色，——彰顯個性。
普通人
沒有鮮花和掌聲的呵護，沒有疾病和痛苦的糾纏，普通人的生活是如此平靜。
也許沒有驕傲的生活是一種缺失，沒有詩意的生活是一種缺陷，但普通人并不因此而抑郁。你看不到園丁在三尺講臺上日復(fù)一日的傳道、授業(yè)、解惑；你看不到沙漠里的哨兵年復(fù)一年地堅持著保衛(wèi)國家，保衛(wèi)國家；你看不到飛行員在碧海藍天上孜孜不倦的練習(xí)，來加強我們的國防。
普通人都有一種平和的心態(tài)，看著風(fēng)吹雨打，笑著生活，不能因為快樂而瘋狂，也不能因為不幸而悲傷。
普通人——彰顯個性。
百年孤獨
當大地被死夜緊緊包裹的時候，一顆孤獨的流星掠過天空，熊熊的烈火燒穿了半邊天，引來百年后幾米的陽光。
布魯諾選擇了人格，也選擇了反抗社會。他把生活中所有的熱情都化作了幾米陽光，無情而果斷地刺穿了教堂的黑洞，用光揭示了黑暗與丑陋。他孤獨卻無所畏懼。他被孤獨包圍卻又愿意被吞噬。但是烏云遮不住太陽，是的，他們遮不住！人氣的下降預(yù)示著黎明的到來，百年的孤獨成全了古老的真理和個性的張揚。
永恒的`詩人
也許是唐朝的煙雨潤了他的心，也許是安史的鐵蹄傷了他的心，也許是生活的利刃磨礪了她的人格。沉郁蒼勁的文筆掩蓋不了他的人格，憂國憂民的情懷也無法被動蕩的生活摧毀。杜甫以不朽的詩篇，以滄桑、憂郁、沉重的風(fēng)格，完美地詮釋了個性與社會需求的結(jié)合。
杜甫的人格張揚是厚重的積雨云，滋潤萬物是他的價值。結(jié)合社會的需要，杜甫的人格是眾所周知的。
以個性為話題的作文 篇57
隨著小學(xué)五年級暑假的結(jié)束，我們在六年級開學(xué)之際迎來了一位新的班主任章老師。不知何故，章老師更習(xí)慣我們叫他老章，所以我尊稱他為老章老師。老章老師長有濃濃的眉毛，小小的眼睛，生氣時會瞇著眼睛望著那人，一種厭惡他身上壞習(xí)慣的感覺。
他鼻子大大的，嘴巴能夠隨著情緒的變化而變化。臉上有些許皺紋，身材還有一點肥肥的。但看著他就覺得很有文化的樣子。老章老師是一個很有趣的人。他高興時會笑盈盈地喝我們說話，我們乖，他就會給我們念“開胃菜”。開胃菜是我們最喜歡的，他講了許多有趣的故事，讓我們聽了還想聽，流連忘返，吸引了眾多同學(xué)。
他還一高興就給我們分享些他的日常小故事，這些小故事總會惹得我們哈哈大笑。老章老師還有他獨特的教學(xué)方式。我剛來時，他教我們要做最好的自己。后來又教我們要“咬文嚼字”，如何預(yù)習(xí)和答題方法……這些方法都是我從沒有聽過的，這讓我十分敬佩他。他教的.方法總是那么多特，卻挺有效的。
老章老師不僅教學(xué)方式獨特，他還說他是全校最嚴格的老師，可我覺得他還是不夠嚴格。老章老師的性格也很特別。他說上課時，我們比較吵時。他便給我們講笑話，就說明他要生氣了。講笑話是為了平息自己的怒火；他唱歌時，我們覺得很滑稽，便笑出了聲，但他此時心里正醞釀著怒火了。老章老師來了一個多月了，他教了我很多。例如學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，答題技巧以及一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。也收到了他的所謂的“信號”。有這樣有趣有個性的老師，我一定會繼續(xù)努力的！
以個性為話題的作文 篇58
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個人，在生活的舞臺上，我們每個人都永遠是主角。只不過是或多或少而已，但無論如何，我們都應(yīng)該盡全力朗讀好自己的人生臺詞。
人生于世，你有你的行為目標，我有我的生活準則�；钤趧e人設(shè)計的圈里，那是生活的奴隸，走出自我，個性飛揚，年輕沒有什么不可以。跋扈不羈，沖動妄為，這是人民賦予我們的定義。錯誤？諷刺？不！我們樂于這樣的給予。不能把一件事做到最好，就干脆撒手。這就是個性，這才是我們的本色。
“初生牛犢不怕虎”“自古英雄出少年”“長江后浪推前浪”這是我們永遠的信條�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書”對此我們不屑一顧。沖鋒綠茵場，陷陣灌藍漩，那里有我們飛揚的舞姿，那里有我們不懈的活力！信手涂鴉？五音不全？走出自我，讓別人去說吧！努力抓住每一瞬間的靈感，透析每一瞬間的心情，活出原原本本的你。
每個人都注定是自己這部人生戲的主角，站在各自的舞臺上，以各自不同的方式，演繹著自己與眾不同的故事，如此，誰都不應(yīng)該有什么自卑，抱怨，牢騷。只須把自己的人生臺詞精心地推敲，只須讓自己這個角色光彩奪目。你有你的'輝煌，我有我的亮點，你有你的天地，我有我的世界，以各自獨特的優(yōu)秀，展示各自卓然不同的風(fēng)采。只要嘗試過了，就是一次勝利，人生的遺憾也會減少一次。
沒有去做的事，你永遠不要說“我不會”“我不行”在舞臺上只須自己給自己勇氣就足夠，一心認準的事，一如既往地去做，整個世界都給你讓路。
放飛個性，讓你的棱角去碰撞生活吧，摩擦出屬于自己的精彩。年輕沒有什么不可以！
以個性為話題的作文 篇59
我一直以為，一個人有一時一事的個性并不難，難的是保持一輩子的個性。因為，那意味著要失去很多利益，失去很多理解，甚至于失去朋友。個性，在心理學(xué)中的解釋為：一個區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中顯現(xiàn)出來的，相對穩(wěn)定的，影響人的外顯和內(nèi)隱行為模式的心理特征的總和。其實，個性就是一個人區(qū)別于他人的氣質(zhì)、智慧、能力和愿望。每個人都有自己獨一無二的個性。個性是不可模仿的，是與生聚來的，它是相對穩(wěn)定的；個性又是積極的，可塑的，發(fā)展的。個性對于一個人的生活有直接的影響，對于一個人的命運前途都有直接的作用。
既然個性一不小心就要影響到命運前途，那么，我們還要不要保持個性？其實，在當下社會中，談個性已經(jīng)很奢侈，要保持個性更是不合時宜的說法，那要張揚個性，就只有兩條歸宿：一個你犧牲了，成了時代的犧牲品；另一個你成功了，時代實在無法泯滅你積極的飛揚的個性，只好順水推舟，助你一臂之力。
其實我一直想喊一聲—張揚！我的個性！可是到現(xiàn)在已經(jīng)說不出口。個性和理想到底還要順應(yīng)社會和歷史，順應(yīng)時代發(fā)展的要求。
實事求是的'說，我算是一個很“個性”的人，這是別人的說法。我自己的解釋是“率真”。我很慶幸有“率真”這樣一個詞，可以為個性開脫�？墒牵娴牟皇情_脫，我深藏在骨子里的東西應(yīng)該叫率真。我的個性叫“刺猬”，是我的武器，可以適當?shù)臅r候一用，刺向別人，然后，我看到人家身在痛，而我自己則是心在痛。但我會“若無其事”。在某些人的心中，個性就是偶爾拿出一用的—傷口。
朋友們，人生短暫，去張揚你的個性吧。
以個性為話題的作文 篇60
酒意催人臨，不知何處聞詩吟，又聞紙上沙沙解疑聲，昂首問塵世；道家山上，茶葉青翠欲滴，河邊賣瓜人多少？幾進胡同，多少人家貼紅紙，雕龍畫鳳，敢問書法人家，漕河去何處？遠處回音：“江南煙雨三千，幽靜金沙�！�
我的家鄉(xiāng)金壇并不是一個多么繁華的地方，也不是如很多文章描寫江南小城一般古色古香，我的家鄉(xiāng)淳樸得令人憐惜，她既有古韻，也不乏現(xiàn)代化氣息。
在丹金漕河邊，有一條難以被發(fā)現(xiàn)的小胡同，我一人獨走之中，細細欣賞，這條小路上，青石板亂擠，石板上毫無花紋，連接之處不知何年長出了青苔，她暗居此處，背著陽光，獨自幽幽發(fā)綠，好一個可人兒。深巷之中，不知哪家拉著二胡，緩緩的，低低的，或許是希望我慢慢行走。悠長，寧和，佛佛是慈祥的老人在用手輕輕的撫摸著我。
腳踏在石板之上，看著灰磚石砌成的老房，聽著不知何處傳來的水滴之聲，心中的煩躁頓時便會消失無蹤影，也應(yīng)該放下那盤踞心中已久的急切。雖不能說流水人家，單青石人家就已經(jīng)讓人舒適了，江南的神奇之處或許便在于此。
走出胡同，天色漸晚，小城又籠罩在霓虹之中，看著往往來來的車輛，冷色調(diào)的燈光，喧囂的街頭以及琳瑯滿目的商店，我又感受到了現(xiàn)代的氣息。的士在商店門前拉著客人，小吃店主辛苦地烹飪著地方特色的小吃，忙得一刻不停的`服務(wù)員在亂晃著。一切的一切，對于大城市來說極為普通，但是，家鄉(xiāng)的交通從來沒有那么擁擠，街頭也不是那么骯臟，喧囂而不讓人厭惡，小城的神奇或許也在于此吧。
江南小城，寧靜與繁華斌并存，這便是讓我自豪的家鄉(xiāng)——金壇。
以個性為話題的作文 篇61
我的老師年輕帥氣，充滿活力，富有魅力!
濃眉大眼，深藏了他多少故事；挺拔的鼻子，詮釋著他耿直的性格；青春時尚的打扮，精神煥發(fā)，讓人一見就頓生愛慕之心。
說起他的課，也太“隨心所欲”了吧!他不帶教案，他的“教案”有時是一本課外書，有時是一篇好文章，有時是一枝郁金香，不可思議吧!但是，我們?nèi)嘧钕矚g上的課就是他的語文課了。輕松的氛圍，生動的講解，特別是他的語言幽默風(fēng)趣，很有創(chuàng)意，常常逗得全班同學(xué)捧腹大笑，他的臉上也會露出不易覺察的微笑。若是同學(xué)思想開小差，注意力不集中時，他就會信手拈來一則笑話或是故事，把大家吸引過去，然后再開始講新課。我們班的語文成績在年級里從來都是穩(wěn)居第一。有一回期中測試，90分以上的同學(xué)竟然有四十個，考到96分才能進入前十名。而讓我們最感興趣的就是課上的知識搶答、腦筋急轉(zhuǎn)彎和智力問答。每個同學(xué)都爭先恐后，答對了有獎品，答錯了繼續(xù)搶答。還別說，這種上課方式尤其受歡迎。家長們都說，自從進了他得班，孩子愛看課外書了，學(xué)習(xí)有興趣了，成績也提高了。
下課了，你看到的他又是另一番模樣�；@球場上，他身手敏捷，運球、上籃一氣呵成；乒乓球桌前，他揮灑自如，推擋扣削，沒有幾個人是他的對手；他玩起排球，更是小菜一碟，墊扣傳托，相當?shù)轿弧：眯┠型瑢W(xué)在他的'影響和帶動下，運動熱情高漲，都成了球場好手，紛紛入選了學(xué)�；@球隊、排球隊。假日里，他更是我們的“孩子王”，登水南塔、逛黃華山公園、建溪河灘燒烤、滿江紅酒樓聚餐……只要是我們正當?shù)囊�，只要他能安排出時間，他一定會滿足我們的。
這就是我們的個性老師——謝老師。
以個性為話題的作文 篇62
我一時犯了混，什么是真正的個性呢？
個性光光是停留在表面上的嗎？個性光光是時尚，什么“帥呆了”“酷斃了”的代名詞嗎？不僅僅是這些，更重要的是內(nèi)在的個性！
沒有了內(nèi)在的個性，外表即使華麗，即使光彩照人，也只是空虛的，是華而不實的。花瓶美麗嗎？其實是空的'�；ㄉ舐�！里頭卻是果實累累。內(nèi)在的個性才會使人感覺到它真正的美麗
大多數(shù)的花草的不美麗，可人們?yōu)槭裁匆桧炈鼈�？因為他們展現(xiàn)出了自己真正的個性。沒有樹根，哪會有樹木的高聳挺拔，樹葉的蒼翠茂盛。沒有花根，哪來的牡丹的國色天香，桂花的十里飄香，梅花的傲雪紅艷……因為樹根花根的個性才會讓美麗無處不在。
個性是一個人拾金不昧的品質(zhì)，見義勇為的精神，是堅持不懈的意志，是不拘小節(jié)的胸懷……古往今來，不論是外國還是本國，多少名人并不美麗卻流芳百世。又有多少人自稱自己英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，到頭來卻是遺臭萬年。像貝多芬，他沒有英俊的外表，甚至耳聾。但人們卻永遠記住了他的名字。就是因為他創(chuàng)作了優(yōu)美的充滿藝術(shù)價值的音樂。像球王貝利他也不是什么帥哥，卻讓多少人為他瘋狂，癡迷于。就因為他在球場上矯健的身姿，高超的球技。
再說說那些奸臣，和那些忠臣。他們長著同一種皮膚，說同一種語言，長相都一般�？蔀楹翁煜氯藢λ麄兊膽B(tài)度卻不同，前者受人唾罵，后者人人稱贊。因為他們不同的個性，一個自私自利，追名逐利；一個精忠報國，鞠躬盡瘁。他們的個性決定了一切。
不要為自己的外表所嘆息所傷感所憂郁。內(nèi)在的個性才是真正的美麗。
張開翅膀，將自己的個性表現(xiàn)出來吧
以個性為話題的作文 篇63
我的小學(xué)老師有很多，她們都對我愛護有加，都極有個性。
“新潮老師”胡老師
一副大大的圓框眼鏡，一個甜美的笑容，一頭飄逸的長發(fā)，勾勒出一個稚氣未脫的老師。那個老師，就是我們的胡老師。胡老師是一個年輕漂亮的女老師，她是教我的老師中最年輕的那一個。正是因為她年輕，所以她的.一切都很新潮，包括她的服裝，她的思想。記得那次元旦表演，她沒有讓我們穿陳舊的黑白配。而是根據(jù)我們的喜好，選了一套英式校園裝，讓我們在舞臺上大放異彩。
“漂亮老師”金老師
金老師是教我的老師中，最好看、最和我們心有靈犀的那一個。但她早已名花有主了。她為了教到當時的六年級畢業(yè)，才順帶教了我們。金老師長發(fā)飄飄，十分和藹可親。而讓我最喜歡她的，是她的獎勵制度。在她的制度中，90分以上有棒棒糖，進步0。5分都可以吃到美味的糖果。即使你考砸了或退步了，她回報你的，永遠是一個鼓勵的微笑。她不會責(zé)罵你，她會告訴你：“加油吧，我相信你下一次一定。會取得好成績的�！�
“嚴厲老師”妙老師
妙老師是我一年級的語文老師。她有著一張標準的瓜子臉，一個亮晶晶的牙套，一頭簡練的短發(fā)。她長得好看，但美中不足的就是那一口亮晶晶的牙齒。而她給我們的印象永遠是嚴厲的，我對這種嚴厲有一種無言的畏敬。一次放學(xué)，我因為一心想著玩，就讓還只是二年級的朋友幫我寫妙老師布置的作業(yè)。被妙老師發(fā)現(xiàn)后，被迫領(lǐng)了三板子。這三板子，是妙老師拿著一把戒尺一樣的東西，打我的手心。她的行為讓我知道，我的所作所為是錯的。此時，無言勝有言。
這些只是冰山一角，我只是舉了一個小小的例子。我把這些對我很好，卻一點也不一樣的老師，統(tǒng)稱為“個性老師”。
以個性為話題的作文 篇64
我們家共有四口人，弟弟，爸爸，媽媽和我。
弟弟今年5歲，身體健壯，好動很調(diào)皮，我們一家人都說弟弟有“多動癥”，但弟弟在看動畫片時，可以做到一動也不動連續(xù)好幾個小時呢，弟弟呢既俏皮又很安靜。
媽媽是一個名副其實的電視迷，這不，每個臺演什么，幾點，沒有什么事他不知道的，前幾天還在看中國拍的電視劇，今天又看韓劇，媽媽可真是個不折不扣的電視迷，媽媽很喜歡打掃衛(wèi)生，干家務(wù)，掃地，洗衣服做飯等等，這些家務(wù)媽媽全包。在媽媽的帶動下，我也會被感染。媽媽呢？電視迷，愛勞動。
爸爸可是一個真真正正的事業(yè)狂，天天上班，上班，都是上班，幾乎沒有一天是休息的，但爸爸總會抽空陪陪我的，但那也是晚上陪我，那是我最幸福的時刻，我們一會玩一些親子游戲，讓我們的感情更進一步，很幸福，常常會笑到不停，那是我最開心的一刻了。
我是一個小書迷，最喜歡看陽光姐姐的書房里的書，《吳曉軒之搞笑大王來了》，《李小同之大自然小秘密》……這些我都看過，由于我太愛看書了，所以常常忘記了吃飯，有時還忘了睡覺，一直看到凌晨一點，那太太太太太太太，感情太好了內(nèi)容太棒了，我?guī)缀鯚o法自拔一暢游在書的海洋里，不過最好不要一直看書，因為我的眼睛馬上就要近視了，這是媽媽說的我也不知道！我呢一個超級棒棒棒的.一個小書迷。
我們家經(jīng)常會玩一些好玩的親子游戲經(jīng)常會笑到肚子疼，這就是我們一家四口大家各有一種不同的性格，都覺得很有情趣，逗得我們哈哈大笑，我們這樣生活的非常融洽。
看，弟弟活潑，媽媽電視迷，愛勞動，爸爸事業(yè)狂，我小書迷，我們性格真是太不同，我們也生活得非常開心。
以個性為話題的作文 篇65
我發(fā)現(xiàn)自己好幸運，在四中被許多個性十足的老師教育著：才華橫溢的劉老師、從不被學(xué)生任何問題難倒的“不倒翁”李老師、慢條斯理的謝老師、年輕貌美的王老師……
今天，我就給你們講講李老師吧。
瞧，在語文課堂上，李老師坐在講臺桌上，蹺著二郎腿，黑色的高跟鞋蹬在司志遠的課桌上，高昂著下巴，一副高高在上的女王的神態(tài)，口若懸河地向我們灌輸著人生哲理。
正當同學(xué)們聽得津津有味之際，李老師猛地站起身，站在司志遠的桌子上，邁開大步徑直向后走去，高跟鞋踩在桌子上的聲音和同學(xué)們的嘩然之聲交織在一起響成一片。同學(xué)們饒有興趣地盯著老師的一舉一動。
“啊……啊……”坐在最后一排的張磊看見老師過來，嚇得大叫兩聲，隨即“暈倒”在地上。李老師不再理會裝暈的張磊，腳微微向左一轉(zhuǎn)，彎下身子，輕輕拍了拍張磊的同桌劉慧榮的頭：“我在上面講，你們倆在后面講，以為我老人家看不見嗎?”說罷，站起身，又踏著課桌走回講臺，毫不理會下巴都快驚掉的學(xué)生。“好了，咱們接著講……”
一節(jié)作文課，李老師拿來一摞作文：“今天，我們學(xué)習(xí)批改作文，七班和八班互相批改，這可是難得的.發(fā)展機會哦。”她叫我們干活，還叫我們欠她一個人情，真是比強盜還強盜!李老師不顧學(xué)生的驚訝和憤然，徐徐講道：“啊?”“批改作文的步驟是，一讀作文改錯字病句，二讀作文……”
在李老師個性十足的教育下，我們的語文成績從上次月考的倒數(shù)第一成為正數(shù)第一，尤其是李老師讓我們自己批改作文，使我們的作文水平突飛猛進。
這就是我的個性老師。
以個性為話題的作文 篇66
“小杜同學(xué)，李老師有請�！币晃煌瑢W(xué)的話音剛落，一個可愛的小男生便站了起來，以便小心翼翼的走出教室，一邊害怕的揪著紅領(lǐng)巾，唯唯諾諾的走進辦公室。不用說，只看樣子就知道，這肯定是小杜同學(xué)了。這位同學(xué)，一聲干凈的整潔的校服，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，只不過……只不過好像已經(jīng)揪得快變形，一雙小小的眼睛，卻總是在閃躲著什么。別看他一副文文靜靜的樣子，但卻總邁著小碎步跑進來老師的辦公室。
個性人物之——高材生
和他站在一起，我無地自容�？粗闷鹄w細的手指握住鋼筆答考卷，只要輕輕跳下那有棱有角的眉毛，一道應(yīng)用題便如小菜一碟被他搞定，所以說，他的智商，個子似乎無人能比。但是，他卻是個沉默寡言的'人，時刻保持安靜，總在題海里一展風(fēng)采。因此，他才是我班獨一無二的高材生。
個性人物之——小月亮
這個人，頭頂一個小月亮，似乎總是有幸運的光環(huán)在他的頭上，不但IQ好體育也是數(shù)一數(shù)二的，雖然在平時一臉陽光的笑容，但卻在體育場上一臉的嚴肅，當槍聲響起的那一霎那間，他便像離弦的箭一般向終點飛奔而去，最后，離終點還剩十米……五米……三米……一米時，“耶！”我班同學(xué)高興的喊叫聲早已盤旋在北關(guān)小學(xué)的上空。這時，再看看他那頭頂?shù)男≡铝粒孟袷且粓龅拈W閃發(fā)光，猛一看，還捏別有一番滋味呢！
呵呵，以上幾位呢，就是我所謂的個性同學(xué)，有時候他們真惹人生氣，但是他們卻時常帶給我快樂，有了他們和其他同學(xué)的陪伴，我緊張的六年級生活才不會乏味。
以個性為話題的作文 篇67
冬乘著秋風(fēng)來，它沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提到冬，不少人立刻想起他的寒冷蕭條，枯木殘草，其實不然，冬的個性就在于此。
冬，是圣潔的象征。斗星轉(zhuǎn)移，但時間老人的腳步跨進冬天的門檻時，整個世界變得銀裝素裹，潔白的雪花紛紛揚揚，身似玉潔，傲骨嶙峋，有一種內(nèi)在的豐盈美。如果沒有冬天，怎么會有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的佳句。古人用“一片冰心在玉壺”來形容地純潔。冬是圣潔的，它的個性就在于此。
冬，是一位可敬的嚴師。它默默地練就了多少堅強不屈的性格。正所謂“大雪壓青松，青松挺且直，欲知松高潔，帶到雪化時�！睌�(shù)九寒天，傲骨的梅，因冬而增色。古人有“映雪讀書，食雪煉志”的說法。正是冬的剛傲、堅強的品質(zhì)，才造就了一批又一批的文仁志士。冬泳、東練…冬，磨礪了人的意志，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。冬的個性就在于此。
冬是孕育春天的搖籃。她從天國降臨，用她的纖纖細手安撫這幼苗；冬，孕育著春而不爭春，當春天到來的時候，她冰清的'肌膚漸漸的融化為涓涓春水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗；等到到處綠色鋪地，生機勃勃，等到我們聽到小麥小麥撥節(jié)時的聲響時，它完成了一年的的歷史使命，帶著春的謝意，悄然歸天國，等待這明年的降臨。我情不自禁的說：冬的個性就在于此。
冬，有自己獨特的個性，它沒有春的艷麗，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她獨有的就是那么圣潔、剛毅、無私的個性品質(zhì)。我愛冬，愛她在大千世界中的千差地別，愛她那獨有的個性！
以個性為話題的作文 篇68
我的同桌是一個其貌不揚的棒小伙，就算把他放在人流中你也看不出他有什么值得關(guān)注的地方。但那就是我的“中國好同桌”——天龍思密達。
說起我這個同桌啊，第一。他長得不高比我矮一截。二，他很胖，和我一樣是個胖子。三，他樂意幫別人�？偟恼f是個大大的好孩子。但我這個同桌的成績很不給力，不管是小測還是考試基本上是吊車尾的。所以，作為他的好同桌我就有義務(wù)幫他把學(xué)習(xí)搞好。不被人數(shù)落，其實我同桌根本就不怕被人說啥子的，因為他臉皮厚。
說起我與天龍思密達的相遇，要從初一學(xué)期說起的，在初一他是眾多學(xué)子中的一員。說到和他開始有交集的時候，我自己都有點傻傻不記得了，一個詞：忘了……
說起是如何一起成為同桌的話，就要從初二說啦。那時候要分班，只有我和天龍思密達分到了一個班級。我們便從一個幾乎沒有說超過50句話的'陌生同學(xué)變成了至今無話不談的好同桌啊，這是質(zhì)的飛躍。到了初二我記得他的一個大優(yōu)點，那就是天龍什么時候都很關(guān)心我的。至今還記得天龍有什么好東西第一就會和我分享，我們之間幾乎可以說沒有秘密可言。這是因為，天龍有我的密碼，我有他的密碼，為此我可愛的后桌。常常說我和天龍是好基友，這是赤裸裸的污蔑啊。
說來也怪，我和天龍居然當了三年的同桌了。這也許就是緣分吧。不過，初三讀完，我們就要各奔東西了。這也讓我想起老狼唱的《同桌的你》那種分離時的悲傷。不知道分離后的你還記不記得，那個和你一起玩耍的小伙伴了。不知道誰會不會欺負你，啊!時光是無情的，落紅不是無情物，化作春泥更護花。
為此我只能在此默默祝福你。
天龍思密達勿忘我。
以個性為話題的作文 篇69
我們的政治老師，姓王，個子不高不矮，身體不胖不瘦。別看他外表平凡，卻深受同學(xué)喜愛，因為他實在是一個有個性的人。
他是一個講究的人。每天早上，他精神抖擻的進入班級，總嫌同學(xué)的衛(wèi)生搞得不好，于是就拿著抹布把講臺擦一遍，知道擦得閃閃發(fā)光像新的時才罷休。下午放學(xué)時，當同學(xué)們搞完衛(wèi)生告訴王老師時，他總會親自來教室查看，還要指指點點：“這里怎么還有紙團？”“這里全是粉筆頭！”“垃圾沒倒！”……每當王老師終于滿意的點一下頭時，教師都會一塵不染，讓其他班的老師刮目相看。
見識了他的講究，再來說說他的`幽默。
一日，我們上著政治課，講到了當老師需要的步驟，他為了讓我們加深印象，體諒老師的辛苦，于是腦筋一轉(zhuǎn)，想到了一個極好的方法，于是他接著說下去：“像我們學(xué)校門口風(fēng)尚街的糖油粑粑老板要是想當個老師，先要提交自己的簡歷送到新東方烹飪學(xué)校，然后再……”聽完這句話，每個人都忍俊不禁，笑的眼淚都出來了，真是其樂融融啊。
他的語言幽默，卻不妨礙他做事的嚴謹。
在政治學(xué)習(xí)方面，王老師讀我們有很多要求。要做思維導(dǎo)圖，要畫出思維批注，要寫下思維過程。他總是和我們說：“現(xiàn)在麻煩一點，但等到期末復(fù)習(xí)，中考復(fù)習(xí)時會非常清楚，很有條理，方便尋找�！比绻囊惶彀嗬锏哪硞�‘壞孩子’沒寫思維批注，那一定會得到王老師豐厚的“嘉獎”。
王老師就是這樣一個有個性的人。后來，才慢慢知道，這些個性其實就是他對待生活的態(tài)度。他對生活的講究，嚴謹，也在潛移默化中影響著我們。我想，這就是外表平凡的他受大家喜愛的原因吧！
以個性為話題的作文 篇70
前一段時間，閨密推薦給自己一款可以抖音推廣的軟件，就是可以掙點小錢的那種，里面最好玩的就是換臉！可是因為自己是抱著賺錢的目的來玩這款軟件的，所以就不能每天總是重復(fù)著換臉的游戲！
就在剛剛的時候，自己發(fā)現(xiàn)里面也新上了一些別的玩法，其中有一款就是個性簽名！
從小到大老師就告訴我們說一定要寫好字，因為字如其人，如果一個人的字寫得特別的爛的.話，那么大家也會覺得這個人就長的特別的丑吧！，雖然這樣的說法也有些夸張，但是很多時候我們還是希望自己能夠?qū)懸皇制恋暮米�，如果能有一款特別好看的個性簽名的話，相信大家也是比較喜歡的~
所以就在自己剛剛玩這款個性簽名的時候，自己就在想著，輸入自己的名字倒是可以，但是肯定是不合適的，畢竟抖音就是也屬于一個公眾平臺，如果把自己的真實名字就是暴露在平臺上的話，可能也確實不合適！
但是如果寫一寫和名字無關(guān)的東西的話，那么又會覺得特別的敷衍了事！
這個時候自己就想起來，好久之前自己寫作時候用過的一個筆名，14個字，所以自己也就把這四個字用來牽自己的個性簽名，沒想到寫出來的時候還特別的漂亮~
然后自己也就忍不住感慨，曾經(jīng)的自己也真的是活的比較認真吧，就連網(wǎng)名真的都是認認真真的，有去取，而如今，好長時間大家都叫我的小名，有的時候甚至?xí)浟俗约哼�曾經(jīng)有過那么一個用心的筆名！
因此，今天也確實感謝這款個性簽名，讓自己回想起關(guān)于自己筆名的一段時光和記憶！
那就是如果有的人有些有機會的話，那么去玩一玩，這款個性簽名的軟件也是挺不錯的~
以個性為話題的作文 篇71
在紛繁的大都市里，馬路縱橫交錯，忙忙碌碌的人和車，不斷地涌動。繁華的街口，一棵平凡高大的泡桐樹屹立著。泡桐樹成了個性又樸實的焦點。
在燦漫的五月，這棵泡桐樹開花了，一朵一朵晶瑩柔和的花，開在很高的技頭上，人們即使是見了，也觸不著。一簇一簇擁著，挨在一起，像一張張笑臉。粉粉的，紫紫的，白白的，交融在一起，在陽光下有些透亮，給人一種可愛而圣潔的感覺。就這樣，開得滿樹都是，遠遠地望去，一個泛紫的大樹冠，在這忙碌的街頭，顯得很特別，更特別的是，那清新淡雅，有些別致的香氣，在不經(jīng)意間會鉆入你的心里，一種甜蜜恬靜閑適的坦然油然而生，若你是沉重地走過這急促的街頭，那你一定會被這個性之美打動、釋懷的`。
我一直認為這棵樹是高潔傲岸的，與周圍這都市生活十分不搭調(diào)。直到有一天傍晚，我從那里走過……
傍晚時分，夕陽慢慢抹過這里的天空，天空略顯得有些紅，更多的是溫柔的黃色。霞光在天空漫開，構(gòu)成美侖美奐的畫面。路上的人們行色匆匆，車依舊很多。而街口的泡桐樹，卻安安靜靜地隨風(fēng)搖曳。在霞光下，泡桐顯得更加溫柔動人�；ǘ淙旧狭讼嫉念伾�，周圍的高樓，電線桿乃至車和人都一樣被晚霞勾了一層輪廓，這樹就這樣簡單地融合在了都市里。不知在意這棵泡桐樹的人有多少，但這棵樹是平實又個性的，它愿意獨自守在這里，裝點這乏味的都市街頭，它愿意平平凡凡地生長在這里，傾聽人們的苦惱。它愿意讓人們感到開心與釋懷。它愿意奉獻自己……這，就是它的個性。
它有個性，并不代表它就要合群，它用它獨特的親和力打開人們的心。
它用它生命的力量，在這個容易被埋沒的地方，用自己的方式譜寫和諧樂章，盡現(xiàn)個性之美。
以個性為話題的作文 篇72
我們班的“超女”。
都說我們班的女生厲害，這可一點兒也不假。她們能歌善舞，文武雙全，在學(xué)校也小有名氣喔。
說起我們班最出名的女生，有三位可稱得上是“超級女生”，她們到底是誰呢？請聽我細細說來。
我首先向大家隆重推出的是——“女漢子”小馬，她梳著馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，個子高高的，看上去可精神了。她跑得特別快，有一次下課后，我不小心踩了她一腳，小馬便顯出一副很生氣的樣子，一轉(zhuǎn)身就朝我追來，我只得往四樓的男廁所跑，心想可以躲過一劫了，可還在樓梯上，就被她給抓住了，挨了她一頓“狠揍”，這才算完事。
別看小馬大大咧咧的，她也愛樂于助人喔。記得有一次，我家庭作業(yè)做錯了一道題，始終解不出來，她看到了我焦急的樣子，就主動利用課余時間為我講解，直到我能聽懂為止。
第二個出場的“超級女生”是小蒲。她留著整齊的短發(fā)，水汪汪的.大眼睛上面鑲著一副金邊眼鏡。她最擅長的就是“吼”。你可別小瞧她的“吼”，她可是老師最得力的助手，每當老師不在教室的時候，全靠她“吼”，只要大家一聽到她吼，教室里就會立刻安靜下來。要是有人不聽話，她就會馬上向老師報告。
最后一個就是我們班的“女中豪杰”小靖了，別看她一副文質(zhì)彬彬的樣子，其實她最愛打抱不平了。不管看見誰發(fā)生了什么爭執(zhí)，她都會去評理，搞清楚誰對誰錯。她總會站在公平公正的立場去評判、勸說，直到雙方都心服口服為止。有一次，其他班的人到我們班來欺負同學(xué)時，她毫不猶豫地出手相助，直到把他們趕走為止。
這就是我們班的三大“超級女生”，怎么樣？很有個性吧！
以個性為話題的作文 篇73
個性如月光，柔和才美麗;個性如晚霞，絢麗才美麗;個性如晨霧，朦朧才美麗。
縱觀歷史，還看今朝，不論是古人還是現(xiàn)代人，都離不開個性。李白的個性讓人琢磨不透，給人一種豪放的感覺，正因為他與眾不一樣地個性才令世人記住了他，記住了“李白”這個名字。屈原的滿腦奇想，問天索地，最終他投身汨羅江;王昭君卻甘心遠嫁匈奴，終逝他鄉(xiāng)。他們的選取充分體現(xiàn)出他們各自的個性。說起與眾不一樣的個性，現(xiàn)代科學(xué)家錢學(xué)森和現(xiàn)代建筑學(xué)家梁思成也略高一籌。錢學(xué)森對社會上的一些不正之風(fēng)，采取堅決抵制的態(tài)度。他把一些世俗之人追求的金錢、地位看得比清水還淡。最重要的是錢學(xué)森應(yīng)對國外的優(yōu)厚條件和國內(nèi)的貧窮落后，毅然選取了自我的國家，這體現(xiàn)了錢學(xué)森的.那顆熱愛祖國的赤子之心。至于梁思成，他更是擁有別人難以想象的個性，在他眼里，古建筑永遠是有生命的物體，是活生生的存在的。當梁思成得知日本的名城奈良將要在炮火下頃刻之間灰飛煙滅時，他冷靜下來，他的理性戰(zhàn)勝了仇恨，他做了一個“驚世駭俗”的決定――要盡全力保護奈良，他說：“建筑是社會的縮影，民族的象征，但決不是某一民族的，是全人類的結(jié)晶�！弊詈螅幕挠篮銉r值代替了戰(zhàn)爭的非理性，奈良得到了保護�；蛟S，許多人都不理解他們的做法，唯一能夠解釋的是：他們因個性而永垂不朽!
不止是人，大自然的一些景物也擁有它們獨特的個性。高峰峻骨，鼎足而立的黃山，倏來倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云海。略無缺處，重巖疊嶂的三峽。正是因為它們的個性，才使它們招來了許多文人墨客，詩人詞人，才使世人記住它們的名字。正是因為它們獨特的個性，才讓它們更加的美麗。
以個性為話題的作文 篇74
我有許多老師，他們的性格各不相同，有的很嚴厲，有的很溫柔。但令我印象最深的。還是我們館的張老師。
首先，是張老師那蒼白的頭發(fā)，夾雜著一絲絲黑發(fā)。他常常說自己是一個“白頭發(fā)大叔�！庇哪恼Z言常常惹大家笑。
張老師額頭寬寬的，占據(jù)了整張臉的三分之一，我看看張老師的額頭，再看看同學(xué)的額頭，發(fā)現(xiàn)真是大巫見小巫了。另外，張老師的額頭上還有幾顆小小的痣，為張老師那小麥色的皮膚增添了一絲黑色。
張老師那小小的眼睛在他那“大餅?zāi)槨敝姓紦?jù)的比例最小，他的眼睫毛襯托著他那雙眼睛，雖然并不大。但張老師卻說里面散發(fā)著智慧的光芒，真的很自戀�。�
張老師的眼鏡也在幫助他的眼睛，他時不時調(diào)侃道：“我的眼睛已經(jīng)六百多度了。誰能比得上我�！碧炷模@眼睛的度數(shù)也太高了吧！
最極富個性的還是張老師的嘴巴，不信你接著看。
張老師的嘴巴寬大，肉嘟嘟的。像一張香腸嘴，上面是兩瓣嘴，下面是一瓣嘴，似乎成了主持人一樣的嘴巴。
誰叫張老師是動嘴皮子的呢。
張老師的嘴巴并不鮮紅，而是那種并不張揚的暗紅色，他的嘴巴還有點卷，真是一張“名副其實”的香腸嘴�。�
接下來，便是張老師的`胡子了。他的胡子也是他的特色。
張老師的胡子都是白色，和他的頭發(fā)截然不同的。不僅白，還亂，雜。張老師說他原本是剃的，可是胡須還會長，他便不剃了，到現(xiàn)在還是胡子拉碴。
張老師還有其它地方也具有特色，如寬大的耳朵，有個性的雙下巴……
怎么樣，張老師是不是很“帥氣”呢！
以個性為話題的作文 篇75
每個人都有每個人不同的性格，而我當然也是這個世界上獨一無二的！
我是一個開朗、幽默、有點暴力的女生，說有點暴力，其實也就有點刁蠻，只要有男生來欺負我，他們就死定了！ 我會一個勁的猛K！直到他們落晃而逃為止，但如果他們不惹我，我自然不會去說他們，打他們。
我開朗，就是表現(xiàn)在一些事上，比如說：“有一次，我和同學(xué)鬧矛盾，那個同學(xué)很愛斤斤計較，還讓她媽媽來指責(zé)我，說實話，起初是她先和另一個同學(xué)說好了，說不跟我好了，還在另一個同學(xué)面前說我怎么壞怎么壞，反正都不是好話，而我早就把這事拋到九霄云外了，現(xiàn)在居然和她還是好朋友。
說我幽默，是因為我很愛說話，而且一出口就是笑話，老是把大家逗得哈哈大笑，就算是最緊張的局面，也會被我弄得捧腹大笑，但我也不知道這是我的優(yōu)點還是缺點，有時我是大家的“開心果”，而有時同學(xué)卻說我多管閑事。
在我的世界里，友誼是最重要的東西，因為朋友能在你最傷心無助的時候幫你分擔(dān)一些憂愁，在你快樂的時候和你分享快樂，那是一件最最快樂的事。
每當我的朋友被男同學(xué)欺負的`時候，我都會第一時間去幫忙，就決不會容忍我的朋友受到一點點傷害。但往往我老是遭到老師的責(zé)罵和批評，說我怎么老是和男生打架。當時我真的很冤枉。每次我替朋友在老師面前告狀時，朋友卻為了保持自己在老師面前的形象一聲不吭，當然老師對我的印象也越來越差。說我樂于助人嗎也可以這么說，可是幫別人之后，不僅沒有得到感謝的話，卻遭到責(zé)罵，這時我又覺得自己好傻。
總而言之，言而總之，我就是我，不管是我的缺點也好，優(yōu)點也好！有個性的我是世界上獨一無二的。
以個性為話題的作文 篇76
大家好！我叫符悅赫，今年9歲，我是一名小學(xué)生。矮個子，瓜子臉，水靈靈的大眼睛像兩顆烏黑發(fā)亮的珍珠，小小的鼻子像一座小山丘挺立在臉膛的中央，一張櫻桃小嘴總是笑瞇瞇的，紅撲撲的臉蛋像大人們喝醉了酒一樣，樣子蠻可愛。
我在學(xué)校里最喜歡的科目是美術(shù)，你知道我為什么喜歡美術(shù)這個科目嗎？因為我很喜歡畫畫。
我是一個膽小鬼。有一天，我在學(xué)校里寫作業(yè)時遇到一道題不會做。我興致勃勃地去問老師，來到辦公室的'門前，看見老師們在緊張的備課改作業(yè)。腳軟軟的，心里砰砰直跳，臉紅耳發(fā)燒，在外面磨蹭了半天，腳始終沒能跨進去。你看我是多么的膽小啊。
還有一次，上語文課，老師提問：“醫(yī)生們聽了哥哥的話，為什被震撼了”我明明知道：因為哥哥認為輸血會死的，但為了救妹妹還是把血輸給了妹妹。醫(yī)生是被哥哥舍身救妹的行動感動了。我卻不敢舉手，有一名同學(xué)舉手回答了。老師表揚他時，我心里很不是滋味，誰叫我是個膽小鬼呢！
我喜歡甜食、麻辣食品、還有牛排、雪糕……我喜歡乒乓球、踢足球、打籃球、練跆拳道、玩游戲、看電視……我最喜歡跆拳道，因為它既能鍛煉身體，還能防身。
在家里，嚴厲的爸爸天天都在說：“快點寫作業(yè)�！庇浀糜幸淮危瑢嵲谑懿涣�，我就有些不高興地說：“現(xiàn)在不寫，明天再寫吧�！薄安恍�！不然就站一天不準睡覺�！蔽页聊艘粫䞍�，大腦正在搜索著逃避的借口�！岸家呀�(jīng)九點了，睡覺吧！”“不行！今晚必須寫完�！卑职钟终f道。父命難違，我好無奈，只好拿出筆來寫那永遠寫不完的作業(yè)。這是我最煩惱的事。
我有個愿望是買一條可愛的狼狗，希望早日實現(xiàn)。我的優(yōu)點是寫作業(yè)很快，我的缺點是反應(yīng)慢。
瞧，這就是有個性的我，希望大家喜歡我。
以個性為話題的作文 篇77
手中翻著詞典，翻過一頁又一頁泛黃的書邊，終于在一個角落里找到了它——個性，這個不起眼的詞，就連00后的身上似乎被磨滅，“破窗效應(yīng)”也在我們身上得到了最好的體現(xiàn)。
“殺前飲酒，痛快也！”耳中響起金圣嘆死前最后一句話，心中不免為他折服。一個生活在血雨腥風(fēng)里的人，能夠活出自己最本真最有個性的自我。
還記得，那是金圣嘆第一次參加科舉考試，拿到試卷，赫然寫著“西子來矣”四個大字，他的手震抖了！但這并不影響他的心情，揮灑筆墨，勁秀挺拔的字體在白白的試卷上揮下幽默的話語。我仿佛看到了他在揮灑完最后一句嘴角上揚的情形，而考官的怒火燃燒起來，這句話真是豈有此理！如此大膽！而金圣嘆則不以為然�？忌�.黑名單里出現(xiàn)了他的名字。
不服輸?shù)慕鹗@依然穿梭在“汲汲功利”的人群里，欣然接受窮困潦倒，一切都似乎很正常。無論何時都不改他的性格，不丟失他的個性。
也許，我們會氣憤，在嚴厲的考場上他居然不重視自己的名和姓，還那么幽默！但這正是他的個性所在，幽默風(fēng)趣所在！他也活出了自己的精彩！
然而，這個社會不打算放過這個棱角分明的人，在完成了“六子才書”的評價之后，手銬銬住了會說話的手，手中的筆“咣”的一聲脆響落地了，也就“咣”的一聲結(jié)束了金圣嘆的生命！臨死前的最后一句“殺前飲酒，痛快也！”，甚至于身體被一分為二時，耳朵里還掉出倆紙團“好痛”。再一次把自己的個性展示于世人面前！
說完金圣嘆的故事，我們感嘆，偉哉，個性！我們是“00后”，難道真就如人們說的，人云亦云，隨波逐流？不，不是！我們在學(xué)習(xí)古人的文化，學(xué)習(xí)古人的素養(yǎng)，也就漸漸明白了，我們有我們的精神世界，我們要做的不僅僅是揮灑個性，更多的是要堅持不懈地從國學(xué)中體悟我們的人生，健全我們的人格。
以個性為話題的作文 篇78
傳說中，每個人都有著獨特的氣味，我想，正是每個人獨特的個性造就了每個人獨特的氣味。個性，是資本，是力量，是未來。
個性之“個”，是被一根堅實的脊梁支起的人。人有著屬于自己的一份獨特的個性，才能挺直了腰板，超前行進。山，有著它堅定的個性，于是它拔地而起，直沖云霄；海，有著它寬容的個性，才有它“海納百川，有容乃大”的美譽；松，有著它慎獨的個性，于是它傲然獨立，千年不動搖；風(fēng)，有著它變幻的個性，于是它翩翩起舞，翱翔在天際。因為個性，風(fēng)花雪月，才能更領(lǐng)風(fēng)騷。
個性之“個”，是一把守護新年的傘，一把披荊斬棘的劍。它是走下去的力量。緊握著這把傘，即使心靈有再大的風(fēng)，再大的雨，我們也毫不畏懼。緊握著這把劍，哪怕前方有再多的苦，再多的難，我們照樣前行。內(nèi)賈德用他頂風(fēng)而行的性格，守護著伊朗人用核的權(quán)力，與西方大國周旋；沙龍用他隨機應(yīng)變的性格，守護著猶太人生存的權(quán)力，與阿拉伯世界周旋，王順友用他不畏寂寞的性格，守護著馬邦郵路二十一年有郵差的事實；陳健用他一諾千金的性格，守護著他已故三十六年戰(zhàn)友的陵墓。假如生命是一條河，那么個性則是那推動著河流滾滾向前的強大力量。
個性之“個”，又像一個筆直向前的.箭頭，指向一座座獨特的殿堂，一片片獨特的未來。人生會有岔路口，那個性的指向牌會指引著我們走向自己的終點，而不迷惘；人生會像在海中航行的船只，但那個性的燈塔會指引著我們駛向自己的彼岸，而不茫然。貓的高貴，使他成為了動物中的模特；狗的忠誠，使他成為了動物中的守護者；獅的霸氣，使他成為了萬獸之王；而狐的智慧，則使他成了動物中的計謀家。即使指南針搖擺不定，但最終，它還是指向路了南面；即使你的個性常是多變，但最后它還是能指明一片屬于你的未來。
因為個性，我們活著；因為個性，我們走著；因為個性，我們也將成就著我們獨特的生命篇章。走吧，用你獨特的個性，去尋你獨特的未來，去芬芳你生命的春天吧。
以個性為話題的作文 篇79
某公司的市場調(diào)研顯示，他們的A型產(chǎn)品擁有著較高的平均分卻有著太過平均的答案，而B型產(chǎn)品雖有著不那么高的平均分，卻能使部分人打出極值分數(shù)。這充分顯示出，對于大眾來說，A型產(chǎn)品平凡、普通，沒有代表性，與市場上的大眾產(chǎn)品沒有什么差別，顧客又怎么會甘愿買你家的產(chǎn)品呢？反觀B型產(chǎn)品，雖有人表示對它極度不滿意，但也有人表示對它非常滿意，這不就是個性的體現(xiàn)嗎？而B型產(chǎn)品一上市，對它非常滿意的定會掏腰包來購買。而此公司也正是抓住了這點，選擇了主推B型產(chǎn)品。這也就是現(xiàn)在公司主打&ldqu;特色&rdqu;的用意��！
世界上有萬事萬物，卻沒有一樣?xùn)|西能滿足所有人的需求，人也是一樣，沒有一個人能得到所有人的喜愛，與其做個平凡的、讓別人都認為你可有可無的人，何不做一個個性鮮明、擁有自己特色的人？
擁有自己的個性，能抓住部分人的眼球，有助于取得成功。就像周杰倫的說唱，喬布斯的蘋果品牌。討厭這些的人避之不及，從不愿接觸了解，而喜愛這些的人瘋狂的追捧，甘愿為他們獻上自己的錢包。無疑，周杰倫是成功的，喬布斯是成功的，擁有個性，并不影響他們的成功。
然而，擁有個性并不是說說而已，擁有個性并不是那么簡單，怎樣才能擁有個性？在我看來，擁有個性靠的是自己對自己的了解，并能把自己內(nèi)心真正的想法表達出來，不會因為他人的舉動影響自己的想法。不管做什么事都按著自己的想法來，我認為這就是個性。
自己的個性就像是自己的`特色，就像公司推銷他的特色商品一樣，我們應(yīng)該把自己的特色展示給別人，不用在乎他是否會喜歡你是否欣賞你，勇敢的做自己就好。
擁有自己的個性是能立足在當今這個人才濟濟社會的重要的一點，假若你平凡普通，遭遇的可能是失敗，但擁有自己的個性，你就有迎接挑戰(zhàn)的機會，所以，不用畏懼，展現(xiàn)出你的個性吧！
以個性為話題的作文 篇80
在這個21世紀的社會里，我們有著潮流的個性，不畏懼，不害怕，張揚著自己的個性，更不顧及會因我們的個性而造成不可想象的后果。在我們的眼里，心情好時，天是藍的，草是綠的，花是紅的。因為這一切都順著我們的個性發(fā)展著，哪天有人拒絕了我們，反抗了我們，否定了我們的個性，世界是灰蒙蒙的，一點光線也不見了。
我們都有著叛逆的心理，在家是“珍寶”，在校是個“才”，當我們享受盡了捧在心里，養(yǎng)尊處優(yōu)的日子時，不知什么時候想起了，21世紀是個充滿潮流與充滿個性的時代，而它又是優(yōu)勝劣汰與冷酷無情的社會。這時的失落感不禁也涌上了心頭，因為我們時時有可能成為別人的踮腳石，放棄并不是我們的所要的結(jié)果，因為我們不甘心落人之后，有誰不想成功，有誰不想在別人之上呢？只是一次又一次的失敗早已讓我們的心無法重拾，“失敗是成功之母”這道理誰不懂呢，可又有誰能想到堅強而又有個性的我們，內(nèi)心有時是那么的脆弱�。】粗鴾I水想流卻不能流的時候，那時的感覺有誰又能體會呢？
大道理，誰都知道，誰也懂得說，我們因相同的個性聚集到了一起，也因不同的.個性無法成為相交的朋友！誰又能說這個性帶來的是福，還是禍呢？誰又敢否定說我們的個性呢？無論是有成就的人，還是平庸的人，都擁有著自己的個性，誰也沒有權(quán)利輕視他人的個性，但因在這個社會中，我們不得不包裝自己，偽裝自己，常常問自己這又是何必呢？因無奈，因現(xiàn)實的無奈嗎？其實不管什么樣的人，在他們卸下他們那所謂的個性的時候，心里只剩下一把心鎖，這鎖輕輕一開就開了，只是誰敢去開呢？誰敢去卸下現(xiàn)實的那冷酷無情的面具呢？
唉，因為這個世界太現(xiàn)實，誰叫我們生活在這個太現(xiàn)實的社會呢？為了我們的個性，我們那所謂的個性，我們得到了什么，而又失去了什么，難道得到的真的比失去的多嗎？
21世紀，充滿青春，激情的我們，為了個性，我們是否為了它不惜一切的代價，正在迷失了自我了嗎？
以個性為話題的作文 篇81
一條長椅上坐著男人和女人。女人說人要在哪跌倒就在哪爬起來，男人一臉不屑，為尋求個性，他寧愿在跌倒的地方趴著。
看罷題目所展示的畫面，我不禁鎖起了眉頭。何謂個性？是反傳統(tǒng)？是反常態(tài)？難道個性便是這種一味追求“有所不同”而忽視精神實質(zhì)的嘩眾取寵？
將目光從現(xiàn)實投至煙波浩渺的歷史長河中，我突然看到深山梅林中的一襲白色身影。一輪明月，一壺好酒，一首好詩，他在月下孑孑獨立卻胸懷坦蕩；幾枝好梅，一群閑鶴，一座深山，他遠離喧囂卻樂在其中。他就是留下“梅妻鶴子”
佳話的林和靖先生�？v然學(xué)富五車、才高八斗，不愿為世俗紛擾所困的他毅然走進林中深處，從此隱逸避世。他終生不仕不娶，用恬淡清高的一生照亮了歷史的一隅。我不禁展眉，此乃真?zhèn)�性也！個性，就是當所有讀書人汲汲于仕途經(jīng)濟時，林和靖先生堅守內(nèi)心、執(zhí)著追求的恬淡生活。個性就是不論世俗，不問得失，堅守內(nèi)心家園，踏出不一樣的道路。
“花非花，霧非霧。夜半來，天明云。來如春夢不多時，去似朝云無覓處�！�
隱約中，我聽到有人低吟�；厥滋綄ぃ铱匆姲拙右紫壬谑⑻频娜A章中旁若無人地吟誦自己的詩篇。在那詩歌鼎盛，文人騷客來來往往的年代，在李白、杜甫詩篇飛入千家萬戶，被人反復(fù)吟誦的時代，白居易獨辟蹊徑，他的“新樂府運動”開辟的新詩體在詩壇上獨立一隅，巧妙地避開了主流的波濤洶涌，走出了一條新的詩路。我展顏，此乃真?zhèn)�性也！個性，就是據(jù)己所長，突破自我，突破局限，不求錦上添花，甘愿另尋桃源。
同樣具有個性的.還有歸園田居的五柳先生，堅持理想在獄中完成歷史巨作的司馬遷，不問學(xué)問高低、不在乎世人嘲笑而寫就《三都賦》的左思…．他們共同詮釋了個性的內(nèi)涵，那是堅守自我，有所主張，不隨波逐流而敢于自我突破、沖破禁錮的真性格！
那么，我們在追求個性的同時是否應(yīng)該常常自省自問，這是真?zhèn)�性還是幼稚的求異心理？這是“走自己的路，讓別人說去吧”還是嘩眾取寵？
以個性為話題的作文 篇82
這就是我的答案。
在政治課上，我們有了一位新老師。老師讓我們描述一下我們班的性格。我起身說：“我們班是一個溫暖的班級，同學(xué)們起到互相鼓勵的作用。同時，我們班是一個活躍的班級，學(xué)生之間起著相互促進的作用�！�
第二節(jié)政治課，我肯定了自己的觀點。
鈴聲一響，教室里氣氛緊張。學(xué)生們用熱切的'目光看著老師從門口走到講臺。剛剛下課，就有同學(xué)舉手示意。老師笑著說：“請上來介紹一下你們組。哪個組先來？”話音剛落，無數(shù)雙一一觸即發(fā)的雙手如雨后春筍般涌現(xiàn)，學(xué)生們臉上洋溢著自信的微笑。
第一組是陳俊宇和他的小組。陳俊宇帶著難以形容的興奮走上舞臺。他在大屏幕上點開了上節(jié)課時抄在電腦上的ppt，用洪亮但充滿激情的聲音向全班同學(xué)展示了他們的小組。每個人都認真聽著，好像是在學(xué)習(xí)自己小組的長處，思考自己后來的發(fā)言。學(xué)生臉上沒有不屑一顧的表情，只有陽光般的笑容。那微笑似乎是對說話者的欣賞，是自信的微笑�！拔乙欢〞^你！”演講者是那么從容不迫，自信而又激動，仿佛在講述一個美麗動人的古老傳說。演講結(jié)束后，他閃爍的瞳孔顯示出成功的喜悅。與此同時，他的眼神似乎在對所有人說：“看你們的了！”所有的學(xué)生都使勁鼓掌，好像要拍得手又紅又腫才會放棄。
老師上下嘴唇微微動了動，似乎想談?wù)剟偛叛葜v中提到的問題。在她目光轉(zhuǎn)向黑板之前，三四個學(xué)生搶著拆桌椅，一步?jīng)_到黑板前，抓起黑板擦，擦掉黑板上的數(shù)學(xué)公式。老師猶豫了一會兒，疑惑地問：“你們班擦黑板的同學(xué)在哪里？”每個人都把注意力轉(zhuǎn)向那個空座位——他病了……
接下來，同學(xué)們不甘示弱，一個個發(fā)言，沒有一個人選擇退讓，躲在人群里。每一個身影都從容不迫；每一個身影都充滿神采；每一個身影都是激情與自信的融合；每個人都站在熱烈的掌聲中.
我們班是一個溫暖的班級，學(xué)生起到互相鼓勵的作用；
我們班是一個活躍的班級，學(xué)生之間起著相互促進的作用。
以個性為話題的作文 篇83
“世界上沒有兩片完全相同的葉子�！边@句話告訴我們，每個人都應(yīng)有獨特的個性，只有展現(xiàn)個性，才能活出屬于自己的精彩。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”在太白的放聲大笑中，我感受到了他那種灑脫不羈，超然樂觀的精神。是的，這正是太白個性所在。同樣是遭遇貶謫，同時代的子美卻沒有太白的個性，子美的詩中多表現(xiàn)了一種悲觀的感情。太白的個性也不是一抒到底的自信樂觀，而是在發(fā)盡不得志苦悶、悲傷、感慨之后的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的斗志昂揚。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”在微微細雨中，東坡手持竹杖，腳著芒鞋，吟誦著詩句，向我們走來。如果說盛唐時代造就了太白的'個性，那東坡個性的塑造就離不開他個人對待生活曠達的態(tài)度。所謂的曠達，就是在生活小事中尋找快樂，將憂愁也化為快樂。東坡被貶黃州時，面對“貴人不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，他想出了新的烹飪方式，做出了流傳百世的美味佳肴——東坡肉。被貶儋州時，他找到了吃生蠔的樂趣，還去信給人說，千萬不要把生蠔這種“美味”告訴京城官員，否則他們要來我這兒跟我搶生蠔了。這雖是極度困窘下的自我解嘲，但也體現(xiàn)了東坡曠達的個性。
“采菊東籬下，悠然見南山。”東晉大詩人陶淵明為官十三載，終因鄙棄官場陋習(xí)，辭官隱居，過起了躬耕田園的生活。但其實陶淵明在世時，他的詩篇并不為人傳誦，當時文壇上興起的是追求“駢詞儷句，辭藻華美”的詩風(fēng)，陶淵明的詩作風(fēng)格與文壇風(fēng)格迥異，甚至被鐘嶸的《詩品》列為下品，但陶淵明依然不受影響，保持自己剛正不阿、高潔清遠的品格和安貧樂道、崇尚自然的節(jié)操。這正是他的個性，也使他成為了田園詩派的開創(chuàng)者。
人生貴在有個性，因為個性，所以不同；因為個性，所以不凡；因為個性，所以精彩！
以個性為話題的作文 篇84
要說我的個性呀，還非得從幾個俗語說起不可。
早睡早起，身體好。
這是一個流傳了很多年的俗語，也是一個很正確的句子。只是，碰到了我這個奇葩，估計得稍微修正一下了�！斑t睡早起”是比較合適我的，因為我的生物鐘是以10:30為分水嶺的。我常常寫作業(yè)寫到那個時間；即使沒有那么多作業(yè)，玩也得玩到那會才會犯困。我每天6:30準時起床，鬧鐘一響我就從床上坐了起來，一點也不會賴床。不過呢，雖然我每天只睡8小時，但是我總是精神飽滿，很少有上課犯困的時候，更不會有低頭就睡的情況出現(xiàn)。
飯后走一走，活到九十九。
對這個俗語，我有一些不成熟的看法，想跟大家聊一聊�，F(xiàn)在，吃完晚飯常常就很晚了，尤其是我們這里的冬天，動不動就零下十幾二十度的.，冷死人了，誰會想出去走一走�。烤退闶窍朐诩抑凶咭蛔�，但是城市地皮寸土寸金的，家那么大點空間，走來走去，也太憋悶了！最關(guān)鍵的是，我們家有健身車，那個用來鍛煉簡直是完美，根本沒有必要出去吹吹冷風(fēng)凍凍涼�。∥覜]事就上去踩上幾圈，出出汗，感覺棒極了！所以，我覺得，這句俗語可以改一改：飯后騎騎車，活到九十九。
笑一笑，十年少。
《豌豆漫畫》里說，笑一笑，能一下子年輕10歲。主人公小丫，才10歲，學(xué)著別人的樣子大笑了一會，居然從10歲變成了小嬰兒。太神奇了！
我也想每天都樂呵呵的，可是我太容易生氣了。我的朋友跟同學(xué)，對我總是小心翼翼的，他們生怕哪句話沒說對惹惱了我。如果我能常常笑一笑，他們應(yīng)該就不會那么累了吧？不過呢，我也有一個優(yōu)點：我不記事——有什么煩心事，過了很快就忘了。當然，我以后也得多笑笑，盡量少生氣。
瞧，這就是我，一個能遲睡早起還不犯困的我，一個飯后不想走路而只是窩在家里騎騎車的我，一個愛生氣卻又不想老生氣的我。
以個性為話題的作文 篇85
愿畫一幅六月天，輕泛舟海上；愿畫一幅夕陽紅，靜躺藤椅中；愿畫一幅晚冬梅，立于風(fēng)中傲。
我的個性，閑適而不慵懶；寧靜而不平淡；驕傲而不自大。
我是快樂的，笑容從未從我的臉上逝去，在我看來，解釋為什么笑總比解釋為什么哭要容易得多。我是瘋狂的，或許是白羊座的緣故，行動辦事不帶大腦，但卻經(jīng)�？梢越o別人帶來歡樂。我是隨性的，不拘小節(jié)的個性時常會困擾著我，但有時也會帶給我一些驚喜……
我喜歡沉浸在古風(fēng)文章中無法自拔，那行云流水的文字，那近乎完美的修辭方式，都深深地令我陶醉，我是多愁善感的。我喜歡聽具有快節(jié)奏的歌曲，這樣即使再怎么傷心難過也會很快平復(fù)心情，讓自己看上去跟平時沒什么兩樣，我是堅強不屈的`。
喜歡閑適的生活，很想去一個寧靜的地方，靜靜地撐著船，在緩緩的河流上行駛，身著一襲粉白長裙，在路口等待著往來的人們。想在下雨天，執(zhí)一把油紙傘，走在古橋之上，碰到一位少年，他那眸子里刻畫著千年的轉(zhuǎn)變，我們相視一笑，之后轉(zhuǎn)身離去，誰會知道這是否是緣呢？或許與那少年的相遇是那么可巧，但誰又知道這是否是天注定呢？
在我看來，女生不應(yīng)該比男生差，我很討厭一種女生，嬌滴滴的，仿佛自己是多么貴重的千金小姐，這碰不得，那撞不得的，一碰上體育課就哭爹喊娘的。體育算是我的強項，跟男生賽跑那是我喜歡做的，不少人說我不像女生，沒錯，沒錯，我的確不像女生，但是，這是我的個性嘛……
我是屬于兩面的那種個性，時而淡定時而瘋狂，淡定起來完全可以把我當空氣，瘋狂起來完全可以把天搗下來。都說我長得像淑女，但一開口就變成了女漢子了，我可以毫不費事的跟每位同學(xué)搞好關(guān)系，可以跟男生打成一片，引來陣陣羨慕，性格太開朗了嘛。
可愛但不幼稚；霸氣但不社會；愛笑但不傻笑；開朗但有底線。我就是我，是顏色不一樣的煙火！
以個性為話題的作文 篇86
人生在世，既要活得有價值，更要活得有個性，個性可以讓自己在人群中展現(xiàn)自我；堅持自己的個性可以讓我們更有自信力。
從古至今，有千千萬萬的人因堅持自己的個性，所以他們獲得了具有令人信服的巨大力量。
一位享譽世界、一生創(chuàng)造470部著作的科普作家——阿西莫夫，他放棄了自己的教授職位，有人認為：“他自我膨脹得像紐約帝國大廈�！彼话醋约旱姆绞饺プ鍪虑�，毫不謙虛。但他對此說道：“除非有人證明我說的仿佛很自負的事情不屬實，否則我就拒絕接受所謂自負的指責(zé)�！钡聦嵣�，他堅持自己狂妄自大的個性，具有巨大的令人信服的力量。
陶淵明不為五斗米所折腰，他堅持自己“寧愿餓死也不接受嗟來之食”的個性贏得世人對他的稱贊——“靖節(jié)先生”。
吉鴻昌，一位歷史性的風(fēng)云人物，他在監(jiān)獄里被嚴刑拷打，不被敵人的“糖衣炮彈”所誘惑，堅決不愿意透露一丁點兒關(guān)于黨的機關(guān)秘密，敵人用盡各種卑鄙的手段都不能使他堅強的軀體屈服。最終敵人無奈之下只得槍斃他，但他在臨死時依然表現(xiàn)出大義凜然的英雄氣概，他曾經(jīng)向敵人這樣要求過：“我要站著死，并且你們要在我的前方開槍，我要親眼目睹你們是怎樣殘害中國人的！”死后，他仍然像一座泰山屹立在原地紋絲未動。吉鴻昌堅持了自已“寧死不屈，不怕犧牲，忠誠于黨的事業(yè)”的個性，贏得一世英名，載入歷史的.史冊。
不僅只有歷史人物堅持自己的個性，在現(xiàn)實生活中也有這樣的個性人物。2005年“感動中國十大人物”中的魏青剛就是這樣的一個楷模。
在水勢兇猛的情況下，他奮不顧身地三次跳入水中救起溺水的人。而他就是堅持自己“見義勇為，視死如歸”的個性獲得了最高榮譽，受到人們的敬仰。
“走自己的路，讓別人說去吧！”堅持自己的個性，張揚自己的個性，讓我們?yōu)閭�性的張揚奮斗吧！
以個性為話題的作文 篇87
個性，每個人的個性都不同。我就要曬出屬于我的個性。
關(guān)于“曬”，很多人會說曬就是分享有趣的事或物，沒有多少人會曬出他的個性。而我就是那少部分人中的一個。
我是一個不好不壞的人，長得其實自我感覺還不錯，脾氣挺好，很受同學(xué)們歡迎。我也不能說是自戀，頂多說是驕傲而已。在班上，同學(xué)們有事需要幫忙，但并沒有人愿意幫忙，我肯定也不愿意。這時，他們就說，長得帥的來幫忙，我就會沖在第一個，同學(xué)們也會哈哈大笑，我也情不自禁地跟著他們笑起來。
我愛用扇子，蹺二郎腿，喜歡喝點小茶，他們都說我是一個小老頭，有時我也會這么認為，但是這些只屬于個人愛好而已，和老頭有什么關(guān)系，真佩服他們的想象力。當然，有了這個別稱，我和同學(xué)們的關(guān)系也越來越好了，當我需要幫忙時，就會跑到同學(xué)面前，彎著腰，手背在腰上，右手還不時摸一摸那根本沒有的花白胡子，說道：“哎呦，你就幫幫我吧，我都老成這樣了，好疼哦！”他們聽到我這樣說，更笑得歡了，我也會更加賣力的表演，等笑完了，他們也很樂意幫助我，說我是他們的“開心果”。
放假時，我總喜歡呆在家里，什么也不想干，而他們卻總是來叫我出去玩，唉，沒辦法，又多了一個稱號“宅男”。之后，他們叫我玩，都叫我“宅男”，我是又氣又笑。在家時，我喜歡打游戲，又愛給游戲角色配音和演戲，他們又給我起了一個稱號“戲精”。在給游戲配音時，我喜歡說方言，也喜歡說一些搞笑的臺詞，他們總被我逗得哈哈大笑。當然，受歡迎可不止這些，我對他們總是很友好，他們對我也很好。
我，笑起來就像個兩百斤的胖子，哭起來就會驚天地泣鬼神，他們無一不領(lǐng)教過我的本領(lǐng)，都說我是無敵，說起無敵，我又想起一首歌，“無敵是多么，多么寂寞”。哼起這首小曲時，同學(xué)們也會哈哈大笑，我就不明白，我的.行為就這么搞笑？同學(xué)們義正言辭的回答：“是的”。
唉，沒辦法，這就是我的個性，無人能敵，無人能擋。
以個性為話題的作文 篇88
每個人都有自己獨特的個性和特點，就好比去買咖啡，有的人喜歡加糖，而有的人卻喜歡咖啡原有的醇香。有的人性格多變，脾氣陰晴不定，而有的人始終如一，從未改變過自己的秉性。
與我而言，對待美食，可以用一句歌詞來形容，“我們說好不分離，要一直一直在一起�！蹦鞘鞘冀K專一。就說那一天吧，十月的天下起了淅淅瀝瀝的小雨，滴嗒滴嗒，像時光在不停地轉(zhuǎn)動。我只穿了一件薄薄的外套，驟然降溫，令我措不及防。騎著電動車，鼻子被凍得冰涼，只能時不時地哈口熱氣取暖。這時候，如果有一碗熱氣騰騰的紅燒肉出現(xiàn)的話，是多么治愈�。∥艺胫�，口水已經(jīng)流到嘴邊了，我急忙咽下，“風(fēng)馳電掣”地往家趕。到家一看，空空的'餐桌，空空的冰箱，我失望地窩在沙發(fā)上，肚子“咕咕”直叫。這時，媽媽從臥室走出來，看了一眼無精打采的我，突然，變戲法般從身后變出一盒紅燒肉。我興奮地撲過去，說道：“知我者，媽媽也�！眿寢尣恢每煞�，笑著拍了拍我的頭：“你呀！就會恭維我，知道你早就想吃了，今天給你解解饞�！�
唉，唯美食與愛，不可辜負。
晚自習(xí)的課間，最適合把閨蜜拉出來一起數(shù)星星了。我和閨蜜漫步在校園中，突然，昏暗的燈下，一個不明“物體”向我沖來，我一下沒站穩(wěn)，摔倒在地，“不省人事”。那個不明“物體”原來是個七年級的小弟弟，他一臉稚嫩，站在那不知所措地看著我。閨蜜很配合地不斷搖晃我，嘴里還擔(dān)心道：“潘兒，你怎么了，你別嚇我呀！”就在那個弟弟急得快哭出來時，我終于“悠悠轉(zhuǎn)醒”，站起來若無其事地拍了拍身上的灰，然后一臉嚴肅地對他說：“看到?jīng)]，下次再跑這么快小心別人訛?zāi)�！”然后轉(zhuǎn)身走了。
只剩那個小弟弟一人在風(fēng)中凌亂。
我就是我，不一樣的煙火，我的獨特脾氣和秉性，使我獨一無二。我的風(fēng)格我來曬！
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