以個(gè)性為話題的作文（精選40篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文的寫作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的以個(gè)性為話題的作文，歡迎大家分享。
以個(gè)性為話題的作文 篇1
個(gè)性是常人為人的基礎(chǔ)，如果每人都沒(méi)有個(gè)性，那人就像克隆似的相同，一樣的舉止；一樣的穿著，一樣的言談……人就如鋼鐵般的機(jī)器，或如訓(xùn)練有速的官兵，毫無(wú)個(gè)人所獨(dú)有的性格，但我遇到的一人并非沒(méi)有個(gè)性，卻太過(guò)于個(gè)性，令人無(wú)法忍受。
隨著社會(huì)迅猛地發(fā)展，各地時(shí)尚元素如江水般流入上海。我的鄰居俗稱“酷哥”正是如此的'時(shí)尚人士，具有最獨(dú)特的性格，接受著時(shí)尚的感染。
現(xiàn)代的年輕人大部分都如“酷哥”家中擺設(shè)著各種揚(yáng)聲器，放著令人匪夷所思的歌曲，不知其歌詞，附有強(qiáng)的節(jié)奏感，音量總是宏大而有低沉。生怕別人不知他的音樂(lè)。我問(wèn)酷哥：“這是為何？”他大聲地回答：“這就是個(gè)性�！蔽疫@才領(lǐng)悟到個(gè)性，原來(lái)我以前了解的個(gè)性是如此的陳舊……難道個(gè)性只是放的音樂(lè)不同，甚至連耳膜都能穿孔。
“酷哥”出門從不走路，即使是幾步路。他總是開著被我俗稱“拖拉機(jī)”的摩托，排氣管如“拖拉機(jī)”般響亮，如煙囪般大，毫無(wú)夸張地說(shuō)：“在排氣管上能夠吃燒烤�！闭嚾缙嚢憧�，在夜晚人們熟睡時(shí)，突然有一輛“拖拉機(jī)”飛馳而過(guò)，你的美夢(mèng)就完全損失，我問(wèn)酷哥：“為何這樣？”答案是：“這就是個(gè)性�！蔽矣诌M(jìn)入了沉思……
也許是人的觀念又新潮了，“酷哥”如女孩般戴上耳環(huán)，染上黃頭發(fā)。用各種形容詞來(lái)描繪他都那么不適合，最后只能有一字——“丑”，我再次問(wèn)他，結(jié)果答案照舊。
個(gè)性能養(yǎng)成一人為人的品行，但個(gè)性的過(guò)度就能塑造成毫無(wú)約束力的年輕人。個(gè)性是要掌握分寸的。
以個(gè)性為話題的作文 篇2
紛繁的年代，人生就是一場(chǎng)自我與創(chuàng)新的洗禮，一場(chǎng)青春與追求的賽跑。而對(duì)于剛剛走進(jìn)花季的我們，人生就是一段登山的歷練，無(wú)論風(fēng)景美或不美，你都要去嘗試，而不是聽別人說(shuō)。
現(xiàn)如今的我們都在不斷追求個(gè)性堅(jiān)持自我中不斷創(chuàng)新。有時(shí)，人生短暫的如同蠶的一生，無(wú)數(shù)沉淀，只為一秋，有時(shí)卻又漫長(zhǎng)的如同日月更替，亙古不變。人們都說(shuō)：“韶華易逝，趁青春，出發(fā)，無(wú)錯(cuò)。”如果不能成為傲寒的臘梅，那就成為點(diǎn)綴的綠葉。人生沒(méi)有必定的選擇，卻有創(chuàng)新的追求。追求人生的美好，選擇人生的道路。個(gè)性是人生的標(biāo)簽，創(chuàng)新則是人生的靚麗。當(dāng)我們?cè)诓粩嘧非髠�(gè)性的時(shí)候總會(huì)茫然無(wú)措，然而再看看現(xiàn)如今那些瑰麗無(wú)畏的廣告語(yǔ)，在不斷的觸碰人的心靈，感觸人的靈魂，那些精巧華美的工藝品，總會(huì)在不同的季節(jié)不同的節(jié)日呈現(xiàn)它的價(jià)值與意義，難道這不就是一種創(chuàng)新嗎？情人節(jié)的玫瑰。，是熱戀的青春；平安夜的蘋果，是美好的祝愿；春節(jié)的壓歲錢，是父輩的疼愛(ài)。人都是不斷的創(chuàng)新與追求，個(gè)性是一段自我的歷練，創(chuàng)新是一場(chǎng)自我的升華與洗禮，追求個(gè)性的同時(shí)，也在不斷創(chuàng)新。電子時(shí)代的進(jìn)步。帶來(lái)的是各式的花紅柳綠，一打開電視，千奇百怪的新奇便映入您眼簾，引導(dǎo)我們不斷追求個(gè)性與創(chuàng)新。只有創(chuàng)新，才能引領(lǐng)時(shí)代的進(jìn)步；只有個(gè)性，才能在隨大流的人群走出自我。創(chuàng)新不是一度的.模仿，個(gè)性，不是一昧驕傲。所謂創(chuàng)新與個(gè)性，就是一種在堅(jiān)持自我的取舍，在追求美好中的學(xué)習(xí)。
個(gè)性與創(chuàng)新，有時(shí)就像一把雙刃劍。在追求自我的同時(shí)，也要時(shí)適時(shí)創(chuàng)新，盲目的自我，只會(huì)與夢(mèng)想的初心背道而馳。人生，總有一段不堪回首的往事，總有一場(chǎng)青春的記憶。，在這場(chǎng)人生的洗禮中。我們會(huì)經(jīng)歷很多，然而，不是所有辛勤的勞作都能澆出美麗的花，也不是登上山的頂峰就能看到想要的風(fēng)景。個(gè)性與創(chuàng)新，貴在一種堅(jiān)持，堅(jiān)持自我與創(chuàng)新的交匯，相信：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，咋掛云帆濟(jì)滄海�！�
以個(gè)性為話題的作文 篇3
在這光怪陸離的人世間，我們總是被許多無(wú)形的東西左右著，我們不斷的望向所謂的完美人格，我們不斷的完善自己，我們學(xué)會(huì)了借鑒，甚至我們成為了別人眼中“自己”。但是追夢(mèng)途中，我們好像迷失了，我們到達(dá)了彼岸，但卻弄丟了自己。我們徘徊，我們焦慮，無(wú)由來(lái)的疼痛遍及全身，在這個(gè)世界中，我們隨時(shí)間被一點(diǎn)一點(diǎn)的同化，成為彼此的千篇一律。
試問(wèn)，是什么導(dǎo)致我們走上那條與初心相悖的路？難道不是所謂的'完美人格嗎？?jī)H僅因?yàn)樽非�，被迫改變自己，可是與其個(gè)性迷失，難道我們不是更想要與眾不同嗎？
加繆先生曾說(shuō)“一切特立獨(dú)行的人格都意味著強(qiáng)大”，這必然無(wú)疑，我們每個(gè)人都是這世界上的一個(gè)個(gè)體，是天地間的“一粟”，然而，正是如此，世界上才沒(méi)有兩片完全相同的葉子，那么，生而為人，亦是如此，在同化與被同化的世界，我們不能因?yàn)榄h(huán)境的改變迷失了自己，我們需要獨(dú)特性，我們需要成為他人的獨(dú)一無(wú)二，我們需要那個(gè)大喊奮斗卻不忘記本性與個(gè)性的自己。
對(duì)于個(gè)性，我們還是需要保留自己，就好像面對(duì)“樓高清入骨，山遠(yuǎn)淡失巔”，我們有不同的感覺(jué)，這種個(gè)性就好像“志不盡，夜未央”。
以個(gè)性為話題的作文 篇4
我呢，現(xiàn)在來(lái)給大家介紹一下，我是什么樣子的，有什么樣的特點(diǎn)。現(xiàn)在來(lái)給你描述一下。
我有著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，粉紅的嘴巴，高高的個(gè)子。就已經(jīng)突出了我的特點(diǎn)。我是一個(gè)活潑開朗的女生，從不會(huì)為了一點(diǎn)小事就和朋友絕交。我的興趣是唱歌，記得有一次，我在唱歌，唱的都出了神，媽媽喊了我半天都沒(méi)反應(yīng)。
我同時(shí)也是一個(gè)淘氣的女生，在學(xué)校里很老實(shí)，顯得文質(zhì)淋淋，但是回到家就不一樣了。我呢，有時(shí)是個(gè)活潑開朗的女生，有時(shí)又是個(gè)淘氣頑皮的女生。我的`性格就是很多變。
我從來(lái)不喜歡和別人比成績(jī)，我認(rèn)為成績(jī)不是在于每天說(shuō)說(shuō)罵罵，而是在于每天你用在的時(shí)間和精力。我就是我，一個(gè)喜歡按自己的路線，有獨(dú)特個(gè)性的我。我最喜歡的顏色是黃色和紫色，家里的文具，衣服，和一些東西都是黃色或者紫色的。
我有自己的夢(mèng)想，有自己的獨(dú)特個(gè)性，有自己的追求。為了自己的夢(mèng)想努力拼搏，敢于追求，去奮斗，去爭(zhēng)取，做一個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦的人。
你想交我這個(gè)朋友嗎，如果你想交我這個(gè)朋友，我隨時(shí)歡迎你的到來(lái)，因?yàn)槲揖褪俏�，一個(gè)有獨(dú)特個(gè)性的我。
以個(gè)性為話題的作文 篇5
我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，姓張，個(gè)子不高，體型偏胖，還戴著一副黑框眼鏡。他長(zhǎng)相并不出眾，卻是個(gè)有個(gè)性的人。不信，來(lái)一起聽聽他的故事吧！
他是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>
那次上數(shù)學(xué)課，我們正在寫他布置的數(shù)學(xué)題，“哈，寫完了！”寫完題的我不禁輕聲說(shuō)。他聽見(jiàn)后，走到我身邊，順手拿過(guò)了本子，我緊張地看著他那緊皺的眉頭，心想這下完了。果不其然，他扶了扶眼鏡，彎腰指著本子對(duì)我說(shuō)：“看，這里的0寫得太像6了，還有這個(gè)步驟應(yīng)該這樣來(lái)寫……”其實(shí)，那個(gè)0只是出了一點(diǎn)點(diǎn)兒頭，那個(gè)步驟加上和去掉結(jié)果是一樣的`，但張老師卻不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)�？吹轿覍⑺胁襟E都完美“收工”，他才“放過(guò)”我。
他不但事事嚴(yán)謹(jǐn)求完美，而且富有幽默感。
那日，他正在講一道十分重要的題，我們每個(gè)人都豎起耳朵全神貫注地聽，除了他——小張，此時(shí)，他正趴在桌子上呼呼大睡呢！我看到張老師的目光瞥向了他，隨即便讓他起來(lái)回答問(wèn)題。小張迷迷糊糊地站了起來(lái)，自然不知道是什么問(wèn)題，“張同學(xué)，不知你又在夢(mèng)中與哪位偉人交談，耽誤了你與我們暢游數(shù)學(xué)王國(guó)？”全班同學(xué)哄然大笑。只要有張老師在，我們的課堂便有了笑聲。笑聲中，張老師帶領(lǐng)我們一起去領(lǐng)略數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇與奧秘。
他不但風(fēng)趣幽默，更是一個(gè)思維活躍的人。
一次班會(huì)，他正講到有關(guān)“執(zhí)行力度”的問(wèn)題，為了讓我們更明白它的重要性，張老師便給我們講起了故事：“從前，有一個(gè)老兵，已經(jīng)退休了，他想當(dāng)保鏢，但那大老板的考驗(yàn)非常嚴(yán)格……最后，只有老兵通過(guò)了。你們知道為什么嗎？”我們正沉浸于故事中，自然面面相覷，“因?yàn)樗麍?zhí)行力度強(qiáng)�！碧炷�，他在繞了個(gè)大圈子后居然又回到了主題，真不愧是思維活躍的人啊！
這就是他，一個(gè)好有個(gè)性的人。他的做事嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)趣幽默和思維活躍，無(wú)不在潛移默化地影響著我們。在少年的心里，這個(gè)有個(gè)性的人，就像一支烈烈燃燒的火焰，照亮了我們前行的路。
以個(gè)性為話題的作文 篇6
“第一個(gè)把女人比作鮮花的是天才，第二個(gè)女人比作鮮花的是庸才，第三個(gè)把女人比作鮮花的是蠢才。”恰如其分，如果人人的思想如此相同，那么我們的世界便不再是繽紛斑斕的了。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“別踩住我的思想，我說(shuō)別修剪我的個(gè)性�！�
沒(méi)有蘇軾那張揚(yáng)的個(gè)性，就沒(méi)有“大江東去”和“西北望，射天狼”的壯世氣概;沒(méi)有李白的浪漫瀟灑的個(gè)性，便沒(méi)有“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”和“對(duì)影成三人�！钡慕^世浪漫;沒(méi)有柳永和李清照的婉約派，便沒(méi)有“執(zhí)手相看淚眼”和“人比黃花會(huì)瘦”的一唱三嘆......
別讓自己的思想被別人的言論中所覆沒(méi)，別讓自己的個(gè)性，在別人的思想中修剪。
從毛澤東洶涌澎湃的《沁園春雪》，到鄭愁予意義深刻的《雨說(shuō)》，到江河浪漫寧?kù)o的《星星變奏曲》，再到舒婷的含蓄深沉的《致橡樹》。這是一種思想，到另一種思想，這是一種個(gè)性到另一種個(gè)性，這種個(gè)性，是思想的棱角，是思想的升華。
因?yàn)閭�(gè)性，我們才有了“霜葉紅于二月花”的.秋天，才有了“千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬天……
這個(gè)世界學(xué)要“大江東去浪淘盡”的氣概，學(xué)要“黃河之水天上來(lái)的豪邁，需要“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡那逵摹?畢竟，這個(gè)世界是五彩的，斑斕的，每個(gè)人都要堅(jiān)持自己的個(gè)性，正因?yàn)檫@些個(gè)性，才使這個(gè)世界更繽紛。
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，每個(gè)人都有自己的個(gè)性。我想說(shuō)，堅(jiān)持自己的個(gè)性，別讓自己的思想的棱角被他人磨去，堅(jiān)持自己與眾不同的光芒，綻放夢(mèng)想中的輝煌。
以個(gè)性為話題的作文 篇7
聽說(shuō)，最近娛樂(lè)界盛行著一個(gè)詞：個(gè)性。主要說(shuō)某個(gè)人有自己的主見(jiàn)，與眾不同。
已經(jīng)很久沒(méi)有聞窗外事而一心只讀圣賢書了，今天，拿到了志愿表，看著那些條條框框，心竟然在顫抖。
原本早已決定了努力方向，卻同時(shí)被潑了多盆涼水。老師真誠(chéng)地分析了形勢(shì)后開導(dǎo)說(shuō)：“這么好的機(jī)會(huì)，有保險(xiǎn)箱為什么不進(jìn)去呢？”凄然一笑，開始敬佩自己的心理素質(zhì)，本來(lái)眾多心懷壯志的兄弟姐妹都欲展翅高飛，無(wú)奈老師的話之懇切，紛紛收起翅膀，心甘情愿，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)入保險(xiǎn)箱。
唯獨(dú)我，一個(gè)承受能力較強(qiáng)的人，仍不愿服從，現(xiàn)在都開始懷疑，有很強(qiáng)的承受能力是好事還是壞事。曾猶豫過(guò)，徘徊過(guò)，想過(guò)穩(wěn)當(dāng)，也知道自己輸不起，卻不愿不戰(zhàn)而敗，做烏龜。天平向夢(mèng)想傾斜。
直至昨日，才從老師口中得知，現(xiàn)只剩兩只小鳥想飛，一只有著雄厚的資本，他無(wú)以畏懼另一只就是那“心大，不踏實(shí)，幼稚，白日做夢(mèng)”的將凍結(jié)的小鳥——我。
天高任鳥飛，如果天變低了呢？保險(xiǎn)箱中的鳥兒都在鼓勵(lì)她：“趁沒(méi)被完全凍住時(shí)飛吧，做回個(gè)性的你，也讓我們欣賞一下鳥兒應(yīng)有的飛翔的雄姿�！币粋�(gè)詞觸動(dòng)了我：個(gè)性，多久不曾領(lǐng)會(huì)到了。
母親說(shuō)：“該說(shuō)的我們都說(shuō)了，決定權(quán)在于你自己，無(wú)論你做出什么樣的決定，我們都支持�！备赣H在旁邊附和地點(diǎn)著頭。我聽見(jiàn)了清脆的斷裂聲，身上的薄冰開始熔化，我重又感覺(jué)到了體溫。
羅曼~羅蘭說(shuō)：一個(gè)勇敢而率直的'靈魂，能用自己的眼睛去觀察，用自己的心去愛(ài)，用自己的理智去判斷不做影子，只做人。于是，一個(gè)念頭升了起來(lái)，越來(lái)越強(qiáng)烈：我要飛！
打定主意，定下心來(lái)，甩了甩頭上的冰渣，活動(dòng)活動(dòng)蜷縮多日的翅膀，備足了信心，堅(jiān)定地仰望天空，道：
藍(lán)天，我來(lái)了！
即將畢業(yè)，填志愿時(shí)的心情最為復(fù)雜、矛盾，不知該何去何從，作此篇，借以排憂�！笥�
以個(gè)性為話題的作文 篇8
個(gè)性是什么？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上這樣解釋說(shuō)：個(gè)性是在一定的社會(huì)條件和教育影響下形成的一個(gè)人的比較固定的特性。
怎樣做才叫有個(gè)性？我也不明白，查詞典，詞典上沒(méi)解釋。但我的觀點(diǎn)是無(wú)論哪一個(gè)人怎樣做都是有個(gè)性的。
畢加索看完國(guó)畫大師張大千的畫展后，說(shuō)張大千沒(méi)有自己的個(gè)性，說(shuō)他只是一味的模仿別人的作品。但我覺(jué)得并不是這樣的，張大千能夠模仿石濤、八大山等人的畫作，且可亂真，我覺(jué)得這就是一種很了不起的個(gè)性，試問(wèn)可以做到這樣的世上又有幾人呢？
所以，我們不應(yīng)該盲目地批評(píng)別人沒(méi)有個(gè)性，因?yàn)檫@樣只會(huì)暴露了自己的水平之低，因?yàn)檫B別人的個(gè)性也看不到，何以來(lái)批評(píng)別人呢？
人性有好的壞的，個(gè)性當(dāng)然也有好的和壞的，但哪些是好的，哪些是壞的，這就難說(shuō)了，因?yàn)橛行┤苏f(shuō)這種個(gè)性好，也有些人說(shuō)這種個(gè)性不好，余老師經(jīng)常說(shuō)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”就可以說(shuō)明這一點(diǎn)嘛，因?yàn)榭磫?wèn)題的角度不同，得出的結(jié)論自然不同！
個(gè)性這東西有一部分是還沒(méi)從媽媽肚子里鉆出來(lái)時(shí)就有的，另一部分則是后天培養(yǎng)的。正所謂“江山易改，本性難移”，先天的那一部分個(gè)性就隨它好了，但后天那一部分個(gè)性的養(yǎng)成就是關(guān)鍵了。孟母三遷這家聞戶曉的故事就說(shuō)明了環(huán)境對(duì)后天個(gè)性培養(yǎng)的重要性了。我想如果從小就生活在一個(gè)周圍都是混混的'環(huán)境中的人，長(zhǎng)大后想不是混混也難。
所以，良好的環(huán)境是培養(yǎng)良好個(gè)性的必備條件。當(dāng)我們生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)中時(shí)，我們就自然而然地團(tuán)結(jié)起來(lái)。當(dāng)我們周圍都是一些熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)時(shí)，我們也就會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)起來(lái)。
“發(fā)展個(gè)性”是我校辦校的十二字方針中最關(guān)鍵的一環(huán)，也是最受重視的，可見(jiàn)發(fā)展個(gè)性對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要。雖說(shuō)要發(fā)展個(gè)性，但也不是不管三七二十一，什么個(gè)性都去發(fā)展，我們談的發(fā)展個(gè)性應(yīng)該是發(fā)展對(duì)自己有益的個(gè)性，發(fā)展對(duì)自己有價(jià)值的個(gè)性。
怎樣才算是有益的個(gè)性和有價(jià)值的個(gè)性？我認(rèn)為對(duì)自己和周圍的人有意義就是有價(jià)值。比如像我們班紀(jì)律委員那樣，既能管住自己，也能管住別人的個(gè)性就是有價(jià)值的個(gè)性，像我那樣上課亂發(fā)言，既影響自己又影響他人的就是沒(méi)價(jià)值的個(gè)性。所以她就應(yīng)該發(fā)展她的守紀(jì)個(gè)性，我就應(yīng)該抑制自己的違紀(jì)個(gè)性。
關(guān)于個(gè)性，其實(shí)我想到了許多，但我自己的許多個(gè)性都是不太好的，所以我也不好意思說(shuō)得太多。但我最后還想說(shuō)，我的個(gè)性不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而改變，充其量也只會(huì)是抑制，因?yàn)檫@也是我的個(gè)性。
以個(gè)性為話題的作文 篇9
我，一個(gè)性格怪異的女孩，也許在別人的眼里我是多么的開朗與活潑，但我并不認(rèn)為我是這樣的。每天早晨洗漱完畢，我似乎有再一次戴上了一張隱形的面具，每當(dāng)戴上它，我就不再是我了。事實(shí)上我并沒(méi)有那么多的快樂(lè)，而卻有一絲淡淡的哀愁。也許你會(huì)問(wèn)我：為什么你在別人的眼里是那么的活潑。我會(huì)這樣回答：人，不能把自己始終封閉在閣樓上，要學(xué)會(huì)為自己制造快樂(lè)。而生活在我的眼里則像一臺(tái)壞掉的留聲機(jī)，每天都在重復(fù)一樣的動(dòng)作。
親情在許多人眼里是美好的，是永恒不變的，因?yàn)檠獫庥谒?但我卻不是這樣認(rèn)為的，人是赤裸裸地來(lái)，最終不也將赤裸裸地回去嗎?所以對(duì)于親情我從來(lái)沒(méi)有太多的想法和關(guān)注。我認(rèn)為沒(méi)有人關(guān)心我似乎是一只離群的孤雁沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有航向更沒(méi)有所謂的快樂(lè)一切似乎都靜止了。我討厭看到我的外婆，她可以算是從未關(guān)心我，她只是在乎妹妹，“寶貝有沒(méi)有傷著，痛不痛，不哭奶奶幫你揉揉”。我時(shí)常聽到這樣的話心里總不是滋味，我想我就這么不討人喜歡么?因此我討厭親情，我討厭被人關(guān)心。
獨(dú)自的空間我喜歡看放學(xué)時(shí)同學(xué)門各自回家的親景，是毫無(wú)表情的不帶有一絲的留戀。我討厭人多，我喜歡一個(gè)人，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，多好，世界似乎只有我一個(gè)人，靜靜地思考，寫一些零碎的東西。我時(shí)常在想這樣的場(chǎng)景：海邊的`沙灘上有一座小木屋，我就住在那里，旁邊還有一座摩天輪每天清晨坐在摩天輪上看日出，傍晚坐在摩天輪上看日落，夜晚坐在摩天輪上看星星，有這樣的生活該多好啊!一個(gè)人獨(dú)有的一片天空，沒(méi)有嘈雜，沒(méi)有人心險(xiǎn)惡，以花蝶為友，以鳥兒為伴，心靈也將得到凈化。
我就是這樣的人，一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的喜愛(ài)幻想的，自以為是的女孩。
以個(gè)性為話題的作文 篇10
個(gè)性，如藍(lán)天的白云，雖軟綿一片，卻各有姿態(tài)；個(gè)性，像樹上的果實(shí)，雖形狀相似，卻各有酸甜……
對(duì)內(nèi)向的人，我們要求他開朗一些，對(duì)活潑的人我們勸他沉穩(wěn)一些，對(duì)善于表現(xiàn)自己的人，我們覺(jué)得他驕傲有余而謙遜不足……
羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“父親的教育方法是鼓勵(lì)，而不是逼迫和苛求。是隨我們的個(gè)性發(fā)展，而決不是強(qiáng)迫把我們鑄成固定的模式。”大千世界，各有各的個(gè)性，若都千篇一律，我們才更感到苦惱吧！
古往今來(lái)，我國(guó)具有個(gè)性的人也層出不窮，從“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！崩畎椎目∫荩健按蠼瓥|去，浪淘盡�！碧K軾的豪邁，再到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！狈吨傺偷膽n民……
若他們沒(méi)有這種個(gè)性，也不會(huì)有現(xiàn)在這些名篇文章問(wèn)世了吧！
由此可見(jiàn)，個(gè)性對(duì)我們的發(fā)展是必不可少的，文靜婉約的李清照，讀他的作品就像潺潺清泉流入心房，性情激烈的辛棄疾，他的作品頓時(shí)使我感到熱情激昂。
所以，無(wú)論婉約還是豪放，適合自己就好，不比一味模仿別人，若是人人都邯鄲學(xué)步豈不可笑！
個(gè)性雖好，但也有過(guò)于“個(gè)性”的`事，所以我們應(yīng)該在有利于自己的條件上增加自己優(yōu)良的個(gè)性。記得一個(gè)故事，就是在大草原中，成群的綿羊到不招狼的惦記，反而那些掉隊(duì)的或是獨(dú)自一人的羊成了狼的目標(biāo)。
你能說(shuō)那些羊沒(méi)有自己的個(gè)性嗎？
“一個(gè)人應(yīng)該在自己靈魂深處樹立一根標(biāo)桿，從而把自己個(gè)性中與眾不同的東西匯集在他的周圍，顯示出自己鮮明的特點(diǎn)�！边@是高爾基說(shuō)的一句話，所以我們要有自己的特點(diǎn)，不要千篇一律，更不要妄想改變他人的個(gè)性。
個(gè)性如暖陽(yáng)、個(gè)性如甘霖、個(gè)性如微風(fēng)……由此可見(jiàn)良好的個(gè)性會(huì)使我們終身受益。
以個(gè)性為話題的作文 篇11
人們歌頌花朵，是因?yàn)樗慕k麗源于它的五顏六色。人們渴望青春，是因?yàn)樗挠縿?dòng)源于每個(gè)人的獨(dú)特的童年。人們贊美青春，是青春的活力激發(fā)了她們對(duì)未來(lái)的憧憬。
她是與眾不同的玫瑰。她上課喜歡發(fā)言�？墒�，她的發(fā)言卻沒(méi)人能夠理解，或許是太深?yuàn)W了吧！她敢于和男生“挑戰(zhàn)”，有一種不服的精神，敢于直視男生的眼睛。有時(shí)，她會(huì)在你不注意時(shí)，悄悄地走近你，捂住你的眼睛，并對(duì)你說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)”？
她是端莊穩(wěn)重的牡丹。她說(shuō)話聲音不大，很有創(chuàng)意感。有時(shí)，自己總是在靜靜的思考問(wèn)題。午后，坐在窗戶旁拉著一首小提琴，自己在默默的輕唱。還有一手好字；她總是那么隨和。是的，和她在一起，你不用擔(dān)心自己做錯(cuò)了什么。
她是純靜美的百合。她是一個(gè)淑女，借用完你的東西，她會(huì)說(shuō)聲：“謝謝”。你幫她拾起掉在地上的書本，她會(huì)說(shuō)聲：“謝謝”。你幫她傳遞一下東西，她會(huì)說(shuō)聲：“謝謝”……但是，她也是懂得拒絕的，當(dāng)男生向她表達(dá)愛(ài)意時(shí)，她會(huì)委婉地拒絕。
她是溫潤(rùn)可人的桃花。她總給人以溫馨感。他有兩顆小虎牙，她總是甜甜的對(duì)你笑，很受大家的喜愛(ài)。和她待久了，你會(huì)覺(jué)得，她好像是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人。有人這樣評(píng)過(guò)白開水；無(wú)味卻必需。寫著寫著，我的腦海中又浮現(xiàn)出她那天真幼稚的笑臉。
她是剛強(qiáng)柔美的梅花。她即有“女漢子”的一面，又有柔美的一面。她靚麗的披肩長(zhǎng)發(fā)，整齊的劉海常常遮住她的額頭，微風(fēng)拂過(guò)她清晰的臉龐，露出笑容讓所有人為之驚嘆，還有著一雙又圓又大的眼睛。她喜歡笑，露出倆個(gè)很大的小酒窩。可是，他卻很喜歡說(shuō)；“你跟誰(shuí)倆呢”？無(wú)論什么時(shí)間，什么地點(diǎn)。她的性格，永遠(yuǎn)是那么平易近人，和她在一起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈范圍忽然地變了許多。
她是熱情奔放的太陽(yáng)花。她活潑、開朗。演講中，她充滿思辨色彩的話語(yǔ)引起觀眾陣陣喝彩�；顒�(dòng)中，她抒情的`演唱博得陣陣歡呼。她深情款款的朗誦常常贏的了一陣又一陣熱烈的掌聲，她一往無(wú)前的品質(zhì)又是那么的迷人。
她是嫻靜優(yōu)雅的君子蘭。她默默的研學(xué)著奧秘非凡的學(xué)識(shí)，突然的一次演奏上，彈奏的一首優(yōu)美的樂(lè)曲，感染了在場(chǎng)所有人，她跳動(dòng)的音符像潺潺的流水，像美麗的天使流進(jìn)人們的心中。她就是童話里無(wú)比優(yōu)雅的—公主。
這就是青春，它含蓄的詮釋了生命中最絢麗的篇章。青春迸發(fā)出的活力，讓我們的小小世界成為彼此生命中最耀眼的明星；青春賦予我們永不服輸，百折不撓的品質(zhì)；謝謝你，我們的朋友。
以個(gè)性為話題的作文 篇12
我們班的“超女”。
都說(shuō)我們班的女生厲害，這可一點(diǎn)兒也不假。她們能歌善舞，文武雙全，在學(xué)校也小有名氣喔。
說(shuō)起我們班最出名的女生，有三位可稱得上是“超級(jí)女生”，她們到底是誰(shuí)呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
我首先向大家隆重推出的是——“女漢子”小馬，她梳著馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子高高的，看上去可精神了。她跑得特別快，有一次下課后，我不小心踩了她一腳，小馬便顯出一副很生氣的.樣子，一轉(zhuǎn)身就朝我追來(lái)，我只得往四樓的男廁所跑，心想可以躲過(guò)一劫了，可還在樓梯上，就被她給抓住了，挨了她一頓“狠揍”，這才算完事。
別看小馬大大咧咧的，她也愛(ài)樂(lè)于助人喔。記得有一次，我家庭作業(yè)做錯(cuò)了一道題，始終解不出來(lái)，她看到了我焦急的樣子，就主動(dòng)利用課余時(shí)間為我講解，直到我能聽懂為止。
第二個(gè)出場(chǎng)的“超級(jí)女生”是小蒲。她留著整齊的短發(fā)，水汪汪的大眼睛上面鑲著一副金邊眼鏡。她最擅長(zhǎng)的就是“吼”。你可別小瞧她的“吼”，她可是老師最得力的助手，每當(dāng)老師不在教室的時(shí)候，全靠她“吼”，只要大家一聽到她吼，教室里就會(huì)立刻安靜下來(lái)。要是有人不聽話，她就會(huì)馬上向老師報(bào)告。
最后一個(gè)就是我們班的“女中豪杰”小靖了，別看她一副文質(zhì)彬彬的樣子，其實(shí)她最愛(ài)打抱不平了。不管看見(jiàn)誰(shuí)發(fā)生了什么爭(zhēng)執(zhí)，她都會(huì)去評(píng)理，搞清楚誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。她總會(huì)站在公平公正的立場(chǎng)去評(píng)判、勸說(shuō)，直到雙方都心服口服為止。有一次，其他班的人到我們班來(lái)欺負(fù)同學(xué)時(shí)，她毫不猶豫地出手相助，直到把他們趕走為止。
這就是我們班的三大“超級(jí)女生”，怎么樣？很有個(gè)性吧！
以個(gè)性為話題的作文 篇13
我有許多老師，他們的性格各不相同，有的很嚴(yán)厲，有的很溫柔。但令我印象最深的。還是我們館的張老師。
首先，是張老師那蒼白的頭發(fā)，夾雜著一絲絲黑發(fā)。他常常說(shuō)自己是一個(gè)“白頭發(fā)大叔�！庇哪恼Z(yǔ)言常常惹大家笑。
張老師額頭寬寬的，占據(jù)了整張臉的三分之一，我看看張老師的額頭，再看看同學(xué)的額頭，發(fā)現(xiàn)真是大巫見(jiàn)小巫了。另外，張老師的額頭上還有幾顆小小的痣，為張老師那小麥色的皮膚增添了一絲黑色。
張老師那小小的眼睛在他那“大餅?zāi)槨敝姓紦?jù)的比例最小，他的眼睫毛襯托著他那雙眼睛，雖然并不大。但張老師卻說(shuō)里面散發(fā)著智慧的光芒，真的很自戀��！
張老師的眼鏡也在幫助他的眼睛，他時(shí)不時(shí)調(diào)侃道：“我的眼睛已經(jīng)六百多度了。誰(shuí)能比得上我�！碧炷�，這眼睛的度數(shù)也太高了吧！
最極富個(gè)性的還是張老師的嘴巴，不信你接著看。
張老師的嘴巴寬大，肉嘟嘟的。像一張香腸嘴，上面是兩瓣嘴，下面是一瓣嘴，似乎成了主持人一樣的'嘴巴。
誰(shuí)叫張老師是動(dòng)嘴皮子的呢。
張老師的嘴巴并不鮮紅，而是那種并不張揚(yáng)的暗紅色，他的嘴巴還有點(diǎn)卷，真是一張“名副其實(shí)”的香腸嘴�。�
接下來(lái)，便是張老師的胡子了。他的胡子也是他的特色。
張老師的胡子都是白色，和他的頭發(fā)截然不同的。不僅白，還亂，雜。張老師說(shuō)他原本是剃的，可是胡須還會(huì)長(zhǎng)，他便不剃了，到現(xiàn)在還是胡子拉碴。
張老師還有其它地方也具有特色，如寬大的耳朵，有個(gè)性的雙下巴……
怎么樣，張老師是不是很“帥氣”呢！
以個(gè)性為話題的作文 篇14
每個(gè)人都有每個(gè)人不同的性格，而我當(dāng)然也是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的！
我是一個(gè)開朗、幽默、有點(diǎn)暴力的女生，說(shuō)有點(diǎn)暴力，其實(shí)也就有點(diǎn)刁蠻，只要有男生來(lái)欺負(fù)我，他們就死定了！ 我會(huì)一個(gè)勁的猛K！直到他們落晃而逃為止，但如果他們不惹我，我自然不會(huì)去說(shuō)他們，打他們。
我開朗，就是表現(xiàn)在一些事上，比如說(shuō)：“有一次，我和同學(xué)鬧矛盾，那個(gè)同學(xué)很愛(ài)斤斤計(jì)較，還讓她媽媽來(lái)指責(zé)我，說(shuō)實(shí)話，起初是她先和另一個(gè)同學(xué)說(shuō)好了，說(shuō)不跟我好了，還在另一個(gè)同學(xué)面前說(shuō)我怎么壞怎么壞，反正都不是好話，而我早就把這事拋到九霄云外了，現(xiàn)在居然和她還是好朋友。
說(shuō)我幽默，是因?yàn)槲液軔?ài)說(shuō)話，而且一出口就是笑話，老是把大家逗得哈哈大笑，就算是最緊張的局面，也會(huì)被我弄得捧腹大笑，但我也不知道這是我的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，有時(shí)我是大家的“開心果”，而有時(shí)同學(xué)卻說(shuō)我多管閑事。
在我的世界里，友誼是最重要的東西，因?yàn)榕笥涯茉谀阕顐臒o(wú)助的時(shí)候幫你分擔(dān)一些憂愁，在你快樂(lè)的時(shí)候和你分享快樂(lè)，那是一件最最快樂(lè)的事。
每當(dāng)我的朋友被男同學(xué)欺負(fù)的時(shí)候，我都會(huì)第一時(shí)間去幫忙，就決不會(huì)容忍我的朋友受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。但往往我老是遭到老師的責(zé)罵和批評(píng)，說(shuō)我怎么老是和男生打架。當(dāng)時(shí)我真的`很冤枉。每次我替朋友在老師面前告狀時(shí)，朋友卻為了保持自己在老師面前的形象一聲不吭，當(dāng)然老師對(duì)我的印象也越來(lái)越差。說(shuō)我樂(lè)于助人嗎也可以這么說(shuō)，可是幫別人之后，不僅沒(méi)有得到感謝的話，卻遭到責(zé)罵，這時(shí)我又覺(jué)得自己好傻。
總而言之，言而總之，我就是我，不管是我的缺點(diǎn)也好，優(yōu)點(diǎn)也好！有個(gè)性的我是世界上獨(dú)一無(wú)二的。
以個(gè)性為話題的作文 篇15
大家好！我叫符悅赫，今年9歲，我是一名小學(xué)生。矮個(gè)子，瓜子臉，水靈靈的大眼睛像兩顆烏黑發(fā)亮的珍珠，小小的鼻子像一座小山丘挺立在臉膛的中央，一張櫻桃小嘴總是笑瞇瞇的，紅撲撲的臉蛋像大人們喝醉了酒一樣，樣子蠻可愛(ài)。
我在學(xué)校里最喜歡的科目是美術(shù)，你知道我為什么喜歡美術(shù)這個(gè)科目嗎？因?yàn)槲液芟矚g畫畫。
我是一個(gè)膽小鬼。有一天，我在學(xué)校里寫作業(yè)時(shí)遇到一道題不會(huì)做。我興致勃勃地去問(wèn)老師，來(lái)到辦公室的門前，看見(jiàn)老師們?cè)诰o張的備課改作業(yè)。腳軟軟的，心里砰砰直跳，臉紅耳發(fā)燒，在外面磨蹭了半天，腳始終沒(méi)能跨進(jìn)去。你看我是多么的膽小啊。
還有一次，上語(yǔ)文課，老師提問(wèn)：“醫(yī)生們聽了哥哥的話，為什被震撼了”我明明知道：因?yàn)楦绺缯J(rèn)為輸血會(huì)死的，但為了救妹妹還是把血輸給了妹妹。醫(yī)生是被哥哥舍身救妹的'行動(dòng)感動(dòng)了。我卻不敢舉手，有一名同學(xué)舉手回答了。老師表?yè)P(yáng)他時(shí)，我心里很不是滋味，誰(shuí)叫我是個(gè)膽小鬼呢！
我喜歡甜食、麻辣食品、還有牛排、雪糕……我喜歡乒乓球、踢足球、打籃球、練跆拳道、玩游戲、看電視……我最喜歡跆拳道，因?yàn)樗饶苠憻捝眢w，還能防身。
在家里，嚴(yán)厲的爸爸天天都在說(shuō)：“快點(diǎn)寫作業(yè)。”記得有一次，實(shí)在受不了，我就有些不高興地說(shuō)：“現(xiàn)在不寫，明天再寫吧�！薄安恍�！不然就站一天不準(zhǔn)睡覺(jué)。”我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索著逃避的借口。“都已經(jīng)九點(diǎn)了，睡覺(jué)吧！”“不行！今晚必須寫完�！卑职钟终f(shuō)道。父命難違，我好無(wú)奈，只好拿出筆來(lái)寫那永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)。這是我最煩惱的事。
我有個(gè)愿望是買一條可愛(ài)的狼狗，希望早日實(shí)現(xiàn)。我的優(yōu)點(diǎn)是寫作業(yè)很快，我的缺點(diǎn)是反應(yīng)慢。
瞧，這就是有個(gè)性的我，希望大家喜歡我。
以個(gè)性為話題的作文 篇16
“它”是誰(shuí)？它愛(ài)吃菜葉，顏色有白、褐和黑色，它是荷蘭豬。荷蘭豬學(xué)名荷蘭鼠，顧名思義：像豬的老鼠。我家就養(yǎng)了一只荷蘭豬。
說(shuō)它有個(gè)性，因?yàn)樗耐庑魏芙o力：毛色白褐相間，兩只肉色的耳朵，小小的眼睛，兩顆眼珠特別閃亮。不過(guò)，最有特色的.就是它的身材啦！平常縮在一起，看上去肥嘟嘟的，可當(dāng)它爬行的時(shí)候，身體便苗條起來(lái)，從原來(lái)的又短又粗變到又細(xì)又長(zhǎng)，爬起來(lái)一點(diǎn)也不慢，當(dāng)它停下來(lái)的時(shí)候，就瞬間又回到原來(lái)的樣子，像一個(gè)毛茸茸的球。
說(shuō)它有個(gè)性，還因?yàn)樗纳盍?xí)慣很特別：你看它，吃點(diǎn)東西玩一會(huì)，過(guò)一會(huì)又吃東西，動(dòng)個(gè)不停，整晚不睡，精神特好。啊，它怎么不喝水，哦，因?yàn)樗人畷?huì)生病。那它渴死怎么辦？別擔(dān)心，我已經(jīng)安排妥當(dāng)了，它吃菜葉和鼠糧，菜葉有水分，它能吸收。它吃菜葉會(huì)生病嗎？這我就不知道了，反正它很正常。怎么樣，它可是非常奇怪的吧！
說(shuō)它有個(gè)性，也因?yàn)樗夂芫螅灰I了，就不停地“吱、吱”叫，我想給它減肥，不給它吃東西，可它一點(diǎn)也不領(lǐng)情，不停地叫，吱到我受不了了，給它吃為止。它剛來(lái)家時(shí)什么都吃，可過(guò)幾天就挑食了，只吃菜葉，不吃菜根，最喜歡吃白菜葉，最不愛(ài)吃青菜根。記得有一次，我逗它，給它放一個(gè)青菜根，它咬一口便不吃了，眼睛直勾勾盯著我手里的白菜葉，我裝著要離開的樣子，它凄厲地大叫，咬著籠子，我不忍心了，將菜葉給了它，它立刻收回它可憐的面孔，開心地吃起喜愛(ài)的食物。
說(shuō)它有個(gè)性，當(dāng)然還因?yàn)樗拿趾芴貏e，我叫它小白，是因?yàn)槲蚁Ｍ拿簧頋嵃祝男撵`一生純潔……
以個(gè)性為話題的作文 篇17
個(gè)性才美麗
個(gè)性如月光，柔和才美麗;個(gè)性如晚霞，絢麗才美麗;個(gè)性如晨霧，朦朧才美麗。
縱觀歷史，還看今朝，不論是古人還是現(xiàn)代人，都離不開個(gè)性。李白的個(gè)性讓人琢磨不透，給人一種豪放的感覺(jué)，正因?yàn)樗c眾不一樣地個(gè)性才令世人記住了他，記住了“李白”這個(gè)名字。屈原的滿腦奇想，問(wèn)天索地，最終他投身汨羅江;王昭君卻甘心遠(yuǎn)嫁匈奴，終逝他鄉(xiāng)。他們的選取充分體現(xiàn)出他們各自的個(gè)性。說(shuō)起與眾不一樣的個(gè)性，現(xiàn)代科學(xué)家錢學(xué)森和現(xiàn)代建筑學(xué)家梁思成也略高一籌。錢學(xué)森對(duì)社會(huì)上的一些不正之風(fēng)，采取堅(jiān)決抵制的態(tài)度。他把一些世俗之人追求的金錢、地位看得比清水還淡。最重要的是錢學(xué)森應(yīng)對(duì)國(guó)外的優(yōu)厚條件和國(guó)內(nèi)的貧窮落后，毅然選取了自我的國(guó)家，這體現(xiàn)了錢學(xué)森的那顆熱愛(ài)祖國(guó)的赤子之心。至于梁思成，他更是擁有別人難以想象的個(gè)性，在他眼里，古建筑永遠(yuǎn)是有生命的物體，是活生生的存在的。當(dāng)梁思成得知日本的名城奈良將要在炮火下頃刻之間灰飛煙滅時(shí)，他冷靜下來(lái)，他的理性戰(zhàn)勝了仇恨，他做了一個(gè)“驚世駭俗”的決定――要盡全力保護(hù)奈良，他說(shuō)：“建筑是社會(huì)的縮影，民族的象征，但決不是某一民族的，是全人類的結(jié)晶。”最后，文化的永恒價(jià)值代替了戰(zhàn)爭(zhēng)的非理性，奈良得到了保護(hù)�；蛟S，許多人都不理解他們的做法，唯一能夠解釋的是：他們因個(gè)性而永垂不朽!
不止是人，大自然的一些景物也擁有它們獨(dú)特的`個(gè)性。高峰峻骨，鼎足而立的黃山，倏來(lái)倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云海。略無(wú)缺處，重巖疊嶂的三峽。正是因?yàn)樗鼈兊膫�(gè)性，才使它們招來(lái)了許多文人墨客，詩(shī)人詞人，才使世人記住它們的名字。正是因?yàn)樗鼈儶?dú)特的個(gè)性，才讓它們更加的美麗。
以個(gè)性為話題的作文 篇18
“狡猾”的弟弟“深藏著他的臉”他弟弟的臉更僵硬，任何喜悅、憤怒、悲傷和快樂(lè)的表情都不可見(jiàn)。此外，他的大腦很聰明，他能經(jīng)常閃現(xiàn)一些聰明的想法。他看起來(lái)像一個(gè)很有智慧的傻瓜，但他早就計(jì)劃好要玩你的把戲了。你不能被他的外表所迷惑。古人說(shuō)，首先要做的是變得堅(jiān)強(qiáng)，然后才是受苦。如果你有任何疏忽，只要他看到你，他就會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，讓你大吃一驚。那時(shí)，受苦的是你！
當(dāng)他變得“狡猾”時(shí)，他就不那么容易對(duì)付了(因?yàn)槟悴恢浪螘r(shí)何地會(huì)“進(jìn)攻”)。現(xiàn)在，讓我們來(lái)看看我哥哥的'啟蒙方法和叔叔的“反犯罪記錄”。
愛(ài)耍花招
這個(gè)狡猾的小家伙很清楚，敢于公開“和我戰(zhàn)斗”。然而，他不得不面對(duì)困難。他知道得很清楚。因此，他決定玩一個(gè)骯臟的把戲:有一次，他把水槍藏在手中，指著天空對(duì)我喊道:“看飛碟！”當(dāng)我聽到這些，我忽略了他。當(dāng)他看到我不喜歡這樣時(shí)，他喊道:“你媽媽叫你做作業(yè)！”這次我忍不住了。靈機(jī)一動(dòng)回頭一看，我看到一股水噴向我。當(dāng)我明白發(fā)生了什么時(shí)，我已經(jīng)被噴上了“滿臉的花”，氣得直跳。不要以為他只能做這些把戲，事實(shí)上，他的魔力是深遠(yuǎn)的！
叔叔“捉鬼”哥哥終于明白了，他錯(cuò)了:有一次，他想捉弄叔叔(他甚至敢捉弄大人)。結(jié)果叔叔敏捷地躲了過(guò)去，機(jī)靈機(jī)警的哥哥看了感覺(jué)不好，急忙轉(zhuǎn)身跑開，但是叔叔卻不容易處理，朝著弟弟使用了“白骨爪”這種功法，一只手伸了出去，一只腳絆了一下，讓哥哥笨拙地趴在地上。弟弟沒(méi)有放棄，一條鯉魚跳了起來(lái)。但是叔叔看到了這個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作擊中了他的要害，最后被叔叔抓住了。叔叔把他舉起來(lái)，搔他的癢。最后，狡猾的哥哥被“逮捕”。
誰(shuí)讓這小子不懂“一尺高于道，一尺高于魔”的道理？
以個(gè)性為話題的作文 篇19
“明天就是‘三八’婦女節(jié)啦！你準(zhǔn)備給媽媽買什么節(jié)日禮物呢？”“嗯，禮物，我給媽媽買幾束康乃馨……”“是嗎？真巧，我也這樣想呢！那放學(xué)后我們一起去吧！”“那真是再好不過(guò)了！”兩個(gè)扎馬尾辮的女孩在高興地議論著。聽到她們的議論，我心里想：媽媽平常那么辛苦，明天是她的節(jié)日，真該讓她好好休息一下�？墒�，送她什么禮物呢？送花太過(guò)普遍，送化妝品太過(guò)庸俗，我一定要送她最好，最讓她驚喜的禮物！但，什么才是最好最有新意的禮物呢？正當(dāng)我犯愁之際，上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師抱著一摞試卷走進(jìn)來(lái)。定了定神對(duì)我們說(shuō)：”這節(jié)課，我們數(shù)學(xué)考試！”這時(shí)，我計(jì)上心頭……
試卷發(fā)了下來(lái)，教室里很安靜，偶爾有一兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。我就像一個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，所向披靡地殺敵。我前所未有地認(rèn)真和仔細(xì)，速度也出奇的快。我只用規(guī)定的一半的時(shí)間就做完了整張卷子，接著又重新計(jì)算了一遍，準(zhǔn)確無(wú)誤。當(dāng)老師收了卷子之后，我的心情像陽(yáng)光一般燦爛，心想：我這次一定能考好，當(dāng)媽媽得知我的成績(jī)后，一定會(huì)笑逐顏開……
老師批改卷子的.速度很快，才隔一個(gè)小時(shí)，卷子就發(fā)下來(lái)。果然不出我所料，我考了100分，全班第一名。我把它裝進(jìn)包里，就像是裝一件寶貝那樣小心翼翼。
第二天終于到了，早上起來(lái)的時(shí)候，我故意騙媽媽：“哎呀，對(duì)不起，我忘了給你買禮物……”誰(shuí)知媽媽并沒(méi)有生氣：“沒(méi)事的。”等媽媽去客廳后，我悄悄拉開書包取出卷子，一蹦一跳地來(lái)到她面前，舉起卷子說(shuō)：“a同志，請(qǐng)你手下我的禮物，祝您節(jié)日快樂(lè)！”說(shuō)完后，我跑回了臥室。身后傳出媽媽欣喜的聲音：“謝謝你，調(diào)皮鬼！”
以個(gè)性為話題的作文 篇20
我并不是那種無(wú)賴、Q門、欠錢不還的人，而是個(gè)充滿正能量的陽(yáng)光男孩。我把我的個(gè)性說(shuō)給你聽聽。
瞧！我的個(gè)性1——講禮貌。星期天下午，我弟弟要來(lái)我家吃飯，當(dāng)他開門那一刻，我已經(jīng)拿著拖鞋等候多時(shí)，對(duì)他們熱情地說(shuō)：“大姨好，弟弟好，請(qǐng)坐吧！”
話音剛落，大姨立馬對(duì)我媽媽說(shuō)：“哎呦，你家的孩子好有禮貌，不像我家這個(gè)，既不禮貌，又不懂事，你家兒子太聽話了！”
瞧！我的個(gè)性2——勇敢！星期五中午，我看見(jiàn)一條惡狗在咬另一只剛出生不到5個(gè)月的狗寶寶。我見(jiàn)義勇為，拿起我的雨傘，拉長(zhǎng)傘桿后，使勁往惡狗身上打去，但怕打到小狗，于是我嚇跑了惡狗，把小狗抱去了動(dòng)物醫(yī)療室，并買了一根火腿腸給它吃，還把它送到了動(dòng)物收留站。每個(gè)星期五，我都會(huì)去那里，給它買好吃的東西。
瞧！我的個(gè)性3——善良。星期六那天，我出去玩時(shí)，當(dāng)下樓時(shí)聽到了小鳥鳴叫聲。我低頭一看，原來(lái)是一只被人扔掉的小鳥。我用紙包住它，給它拼了間小房子，還買了火腿腸的`一部分肉給它吃，還買了一些水，拿來(lái)杯子倒?jié)M水給它喝。在我的照料和飼養(yǎng)下，小鳥能展翅高飛了。
我的個(gè)性4——樂(lè)觀。星期一那天，老師出了一個(gè)非常難解的題目。同學(xué)們都唉聲嘆氣的。但是我呢，卻會(huì)樂(lè)觀的面對(duì)。因?yàn)槊鎸?duì)的總是要面對(duì)的，所以我遇到什么困難問(wèn)題，總會(huì)樂(lè)觀的面對(duì)。
講禮貌，讓我感覺(jué)生活美好；勇敢堅(jiān)強(qiáng)，讓我對(duì)生活充滿了信心；善良，讓我對(duì)生活充滿了歡笑；樂(lè)觀，使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
這就是我的個(gè)性，一個(gè)陽(yáng)光男孩的個(gè)性！
以個(gè)性為話題的作文 篇21
我們的班級(jí)是個(gè)溫馨的大家庭，但沒(méi)個(gè)人的個(gè)性都不一樣。
定時(shí)炸彈——秦瑋臻
此人不能靠近，只要你碰她一丁點(diǎn)，她就會(huì)怒發(fā)沖冠--不是給你一拳，就是給你一腿，不是給你一爪，就是給你一口。上次，我們班人高馬大的刺頭李華不小心碰掉了她的書，她就毫不客氣的給了李華一腿，管你兇不兇……我不能再描述她有多兇了，否則她一生氣……
死豬不怕開水燙——覃任
他的厚臉皮在全年級(jí)都出了名。前幾天，他和我打賭，比我們的數(shù)學(xué)考試成績(jī)，我怕他耍賴，就和他立了字據(jù)。幾天后，成績(jī)出來(lái)了，他一看就傻了眼--我的成績(jī)比他高�！翱丛谖疫@么可愛(ài)的份上，你就不要和我賭了拉——”他笑嘻嘻地哀求說(shuō)，我就知道他會(huì)來(lái)這一手，我堅(jiān)決的說(shuō)：“不行，你輸了就是輸了，不能反悔，我們還簽了字據(jù)呢�！彼犖疫@一說(shuō)，臉上的表情來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，說(shuō)：“哼，有字據(jù)又怎么樣，我不還，有字據(jù)有什么用，說(shuō)不定是你把我的.名字簽上的呢�！闭f(shuō)他厚臉皮不錯(cuò)吧。
豬八戒轉(zhuǎn)世——黃銳
說(shuō)起這個(gè)人，我的頭就變兩個(gè)大。別看他成績(jī)不怎么樣，如果有吃東西這一課，那他絕對(duì)得100分拉。去春游的時(shí)候，我們和黃銳一組。他一到活動(dòng)場(chǎng)地，就把零食全拿出來(lái)，一袋接一袋，下雨似的。別的組有好吃的，他一搶就走，把爛攤子給我們收拾，我們只好一個(gè)勁地賠笑臉，還給人家雙份的。這樣也就罷了，他連自己人都不放過(guò)。我們正在烤牛肉，正好老師叫去合影，我們就叫黃銳來(lái)翻一下，可我們做夢(mèng)也沒(méi)想到，他竟然乘我們不備，把我們的那份一咕隆地吃了，我們找他算帳時(shí)，他早就跑得沒(méi)影子拉。
我們班的人的個(gè)性真像天上的星星一樣，浪漫，燦爛……
以個(gè)性為話題的作文 篇22
只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰(shuí)。
——題記
懸崖峭壁上一朵獨(dú)自開放的花兒，我喜歡它，究竟是喜歡它的頑強(qiáng)，勃發(fā)；或是冷艷，孤傲。我也不知道，或許是欣賞它的那份獨(dú)特吧！
也許你喜歡東坡的豁達(dá)，但那畢竟是東坡的藝術(shù)；也許你欣賞魯迅的犀利，但那終究是魯迅的非凡，所以，我們何必一味去崇拜別人呢？在我們自己的身上，也會(huì)有獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)采。
可能你會(huì)說(shuō)這個(gè)社會(huì)需要平凡的鋪路石，才能讓社會(huì)進(jìn)步。誠(chéng)然，社會(huì)需要平凡的默默付出者，但更需要璀璨的鉆石，才能讓社會(huì)更美好。我們應(yīng)有自己的風(fēng)采，不要甘于平凡。
當(dāng)然獨(dú)樹一幟有時(shí)也會(huì)被雜草所牽絆。陶淵明不與世俗同流合污，但日子卻十分清苦，但倘若沒(méi)有他的個(gè)性，又怎會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的' 無(wú)比飄逸呢？李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”終止了他的仕途，還被趕出了京城，如果沒(méi)有他的那份超然灑脫，又何來(lái)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡那Ч琶淠兀總�(gè)性會(huì)帶來(lái)遺憾，但遺憾或是一種美，一種超凡脫俗的美！
條條大路通羅馬，每個(gè)人都有自己的想法，認(rèn)定了就不要輕易放棄，要學(xué)會(huì)欣賞自己的個(gè)性之美。
不要單單崇拜別人的好，自己身上也會(huì)有閃光點(diǎn)，好好審視自己，去挖掘自己的個(gè)性之美。
該個(gè)性時(shí)即個(gè)性，不該時(shí)也得收斂。
欣賞個(gè)性之美，不知你是否做到？欣賞個(gè)性之美，不知誰(shuí)同我一道？欣賞個(gè)性之美，你發(fā)現(xiàn)你的個(gè)性了嗎？
朋友，倘若你也能用一種別樣心情去欣賞個(gè)性之美，想必你也會(huì)喜歡懸崖峭壁上那朵孤寂幽香的石巖花吧！
以個(gè)性為話題的作文 篇23
寫人最要緊的是把人寫活，要寫出每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，切不可千人一面。
什么叫人物的“特點(diǎn)”?就是指這個(gè)人身上特別突出的地方，就是這個(gè)人和其他人不同的地方。我們常說(shuō)的人物特點(diǎn)，一般指三個(gè)方面：一是外貌特征，包括長(zhǎng)相、穿著、高矮胖瘦等;二是性格特征，包括性格、愛(ài)好、習(xí)慣等;三是思想品質(zhì)特征。
在我們的生活中，雖然大家都積極向上，都在完成著同樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，參加著共同的活動(dòng)，但是彼此是不會(huì)完全一樣的，總會(huì)在許多方面顯示出差異來(lái)。例如有人特別熱心;有人非常講信用;有的人辦事有頭有尾，很有責(zé)任心;有的人特別愛(ài)惜東西;有的人心里總憋不住話，有什么講什么……但是，由于大家天天相見(jiàn)，天天相處，許多事見(jiàn)多了，習(xí)慣了，反而覺(jué)察不出來(lái)了。這就要求我們定下心來(lái)，細(xì)細(xì)捉摸，細(xì)細(xì)品味，從中捕捉人物的特點(diǎn)。
要描寫人物特點(diǎn)，就要懂得描寫人物特點(diǎn)的方法。方法很多：首先是選擇典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)，這是一個(gè)最重要的方法。一個(gè)人有什么特點(diǎn)，不能靠空洞的詞語(yǔ)去形容。有一句話叫“事實(shí)勝于雄辯”。你說(shuō)某某能干，請(qǐng)拿出事實(shí)來(lái)，讓別人信服。一般的事實(shí)還不行，越是典型事例越有說(shuō)服力;其次是通過(guò)外貌描寫表現(xiàn)人物特點(diǎn)。人物的外貌，總與他的生活環(huán)境、性格愛(ài)好等有密切關(guān)系，能反映人物內(nèi)心世界和性格特征;還有通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。俗話說(shuō)“察言、觀色、看行動(dòng)”，人物的'語(yǔ)言動(dòng)作、心理活動(dòng)，更能表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和品質(zhì)。
總之，一個(gè)人有什么特點(diǎn)，就會(huì)有什么樣的神態(tài)，就會(huì)有什么樣的語(yǔ)言動(dòng)作，就會(huì)有什么樣的內(nèi)心活動(dòng)，就會(huì)做什么事。所以選擇典型事例，描寫人物的外貌、語(yǔ)言動(dòng)作和內(nèi)心活動(dòng)，是寫出人物特點(diǎn)的最基本的辦法。
以個(gè)性為話題的作文 篇24
“說(shuō)稀奇，真稀奇，小蘭肚皮好個(gè)性。這個(gè)肚皮真滑稽，愿痛愿好有秘密�！�
她，長(zhǎng)得濃眉大眼，高挑的身材，纖細(xì)的手指，一副溫柔淑女的樣子，但卻外柔內(nèi)剛，內(nèi)向且處處為別人著想。她，就是我的古箏學(xué)姐——小蘭。
暑期將至，丫丫藝校要匯報(bào)演出了。姜老師（古箏老師）計(jì)劃讓我們來(lái)個(gè)大河走《紫竹調(diào)》，一晃幾天過(guò)去了，我們幾個(gè)人才勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以合到一起，但伴奏還沒(méi)跟呢！
眼看著火燒眉毛——晚上就要彩排了，我們才開始跟伴奏，也許大家也意識(shí)到了燃眉之急，不在懶懶散散，變得互相配合，團(tuán)結(jié)一致，果然“團(tuán)結(jié)力量大”，大家心往一處想，不一會(huì)就和到了一起，誰(shuí)也沒(méi)有注意到小蘭。
正在我們準(zhǔn)備“出發(fā)”時(shí)，小蘭的媽媽來(lái)電話，：“老師，今天小蘭肚子痛的厲害，他硬要撐著過(guò)去，要不，讓他放棄這場(chǎng)演出吧！”老師這才回頭看看小蘭蒼白的'臉，小蘭擠出一絲微笑。
老師左右為難，讓他放棄嗎？那就前功盡棄了，而且小蘭還是“領(lǐng)頭人” 呢！中間的小快板還是她的獨(dú)奏呢！可是不讓她放棄呢
這是小蘭發(fā)言了：“老師，我沒(méi)事！現(xiàn)在已經(jīng)不肚子痛了，您就讓我去吧！老師猶豫不決，但最終還是同意了。
這次的彩排，小蘭在臺(tái)上發(fā)揮的很好，一點(diǎn)都不像肚子痛，然而一下臺(tái)就開始臉色蒼白了……
你說(shuō)，小蘭的肚子個(gè)性嗎？說(shuō)痛就痛，說(shuō)不痛就不痛。
我想，小蘭個(gè)性的肚子不是真正可以聽話的變化，而是出于她為人著想的品格，她為了不讓這次彩排搞砸，硬撐著演完，而完畢后卻撐不下來(lái)了……
小蘭，你真了不起！小蘭，你的肚皮真?zhèn)�性！
以個(gè)性為話題的作文 篇25
他的海拔可把同學(xué)嚇成O字行，在全年級(jí)打球那可是前幾名�。≈徊贿^(guò)他有幾個(gè)壞毛病已經(jīng)成了他的習(xí)慣，哎.........
別提一些不開心的事了，講些有意思的吧。說(shuō)說(shuō)他打球，練球的一段經(jīng)歷吧！到底是什么讓他這么的努力的`打籃球呢？ 過(guò)去的時(shí)候他非成喜歡打求由于被同學(xué)瞧不起而失去了信心，他想打籃球真的這么有勁嗎？在這時(shí)他在無(wú)意中看到一場(chǎng)激烈的球賽，全場(chǎng)觀眾的目光都被這場(chǎng)球賽吸影住了。他們?yōu)榛@球付出一切，無(wú)論有多大的困難也毫不由于的沖過(guò)去，把球和生命合二為一。我心中的小宇宙已經(jīng)慢慢燃燒起來(lái)，燃燒了我的生命之火，燃燒我的斗智，從那時(shí)起他才開始真正的訓(xùn)練。
練球時(shí)，每天都起得后早。首先繞著操場(chǎng)跑個(gè)七八圈做個(gè)熱身。這樣打起球來(lái)就發(fā)揮的更好。
第二，每天到學(xué)校來(lái)練習(xí)跨下。一次一個(gè)男孩對(duì)我說(shuō)人外有人天外有天。想讓球技變的更好就因該和技術(shù)較好的人對(duì)決，這樣你的球技就會(huì)大增。我憂郁了一會(huì)，剛要回話時(shí)那個(gè)陌生人的老遠(yuǎn)了。
就這樣我每次要練球就去找龍輝，他攻我防，時(shí)間長(zhǎng)了自己的放手技術(shù)變強(qiáng)了，輝的進(jìn)球機(jī)虐變底了，呵呵..我強(qiáng)吧。
在每次打比賽時(shí)，我和龍輝的默契也很好，也就成了黃金搭檔，所向無(wú)敵，有比賽的地方就有我們�，F(xiàn)在我成了放手的主力守了。
牛吧。
現(xiàn)在，在打球時(shí)我得到一個(gè)真理。做什么事都會(huì)遇到失敗，只有多次失敗在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)得到教訓(xùn)這樣一個(gè)巖心的世界在等著你，而這個(gè)世界在一瞬間照亮你的眼睛。
這就是我的個(gè)性。
以個(gè)性為話題的作文 篇26
有人說(shuō)，人生是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽，輕柔妙曼；有人說(shuō)，人生是一杯茶，香醇可口，止渴生津。而我認(rèn)為，人生是一個(gè)橘，只看外表，永遠(yuǎn)無(wú)法知道其中的滋味如何。
有一種人生如蘆柑般大而酸。我們總是羨慕那些功成名就的人，因?yàn)槟情W耀的光環(huán)代表了我們對(duì)理想的渴望。我們總是抱怨：為什么人家可以如金子般發(fā)光而我們只能是黑暗中的石頭，毫不起眼？可是，不要忘了，他們?cè)跓o(wú)限風(fēng)光的背后付出了怎樣不為人知的辛酸。我們總喜歡斷頭截尾，只留下能令我們抱怨的材料。如果真讓我們?nèi)ンw驗(yàn)?zāi)菢拥男量�，恐怕我們就只�?huì)抱怨它的'酸而不會(huì)羨慕它的大了。正如有個(gè)讀過(guò)《諾貝爾傳》的人所說(shuō)的那樣：“原來(lái)諾貝爾活得這么慘，我才不要像他一樣呢！”上天是公平的，付出必有收獲。問(wèn)題是太多人只想收獲，不愿付出。
有一種人生如蜜橘般小而甜。有些人只是因?yàn)閷W(xué)業(yè)上或者感情上的挫折而輕易地放棄了自己的生命，我認(rèn)為那些人真是愚蠢。我們也許很不起眼，也許微不足道，也許默默無(wú)聞�？墒牵怯钟惺裁搓P(guān)系呢？我還是我，我的人生還是我的人生。這是任何人都無(wú)法取代的，就如我們的指紋決不會(huì)重復(fù)一樣。我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，只是暫時(shí)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。因此，我們不能過(guò)早地對(duì)自己失去信心。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們應(yīng)該尋找并發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，堅(jiān)信自己的能力，追求我們的理想。
人生旅途千變?nèi)f化，正如橘有大有小，有酸有甜。我們一定要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是整天抱怨，整天抱怨只會(huì)讓你的人生暗淡，毫無(wú)光彩。人生如橘，滋味如何，只有品嘗之后才會(huì)明白。
以個(gè)性為話題的作文 篇27
紅梅凌寒，青松挺拔，翠竹虛心，這是它們的個(gè)性，這是它們的魅力，若大千世界不再大千，而是千篇一律，世間萬(wàn)物再也沒(méi)有它們的個(gè)性，那世間就不再繽紛，不再絢麗。萬(wàn)物各有個(gè)性，各有魅力，正是那個(gè)性的魅力，我們的生活才會(huì)多姿多彩。
散發(fā)個(gè)性的魅力，爭(zhēng)妍斗艷，才能標(biāo)新立異，鶴立雞群。
試想有一天，男歌手的聲音全都變得劉德華般深沉有磁性，女歌手的聲音全像王菲般婉轉(zhuǎn)可人，歌壇會(huì)是怎般的境地？平庸，之所以有不同的歌手，正因?yàn)樗麄兟曇舻牟煌�，個(gè)性的不同，魅力的不同。散發(fā)個(gè)人的魅力，呼喊出屬于自己的聲線，才可能找到欣賞你的人，才可能在樂(lè)壇爭(zhēng)得一席之位。散發(fā)個(gè)人的`魅力，唱出屬于自己的歌曲，才可能標(biāo)新立異，才可能鶴立雞群。
發(fā)揮個(gè)性的魅力，各取所長(zhǎng)，才能有所廣差，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
三國(guó)中，諸葛懂得用兵之道而難揮起大刀與敵抗?fàn)�，關(guān)羽、張飛會(huì)揮刀斬?cái)硡s缺地理、天文的知識(shí)輔助其借東風(fēng)。分開行事，也許他們都不會(huì)有如此大的力量抵抗外兵；合為一體，卻可叱咤一時(shí)，取得多次的勝利。諸葛、關(guān)、張個(gè)性魅力各不同，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合卻取得了很大的實(shí)效。如果不是各自個(gè)性魅力的發(fā)揮，想必也沒(méi)有歷史上如此多的佳話，也未必能使他們都能有所廣益，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
尋找自己個(gè)性的魅力，擺脫平庸，擺脫可悲的人生。
個(gè)性是我們強(qiáng)有力的法寶，讓我們與眾不同，獨(dú)樹一幟；平庸則是我們身后的大尾巴，阻礙我們的前前，阻礙我們的騰飛。發(fā)展個(gè)性，散發(fā)魅力，可使世界多姿多彩，重彩紛呈；甘于平庸，不求所長(zhǎng)，只會(huì)讓世界單調(diào)乏味，暗淡無(wú)光。個(gè)性是良朋，是益友，是伴隨我們成功路上不可或缺的伙伴.
以個(gè)性為話題的作文 篇28
在我們班，有一個(gè)名副其實(shí)的淘氣包。他的名字在我們年級(jí)簡(jiǎn)直是眾人皆知。他就是小明。在他“光輝事跡”中，有兩件我不得不說(shuō)。
第一件事，那是一個(gè)周三，我們外出剛剛回來(lái)，正在四班上晚自習(xí)。我們都在寫作業(yè)，他卻閑著沒(méi)事干，想玩牌，可老師不讓。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，似乎想到了什么。他打開書包，拿出文件夾來(lái)，裝作學(xué)習(xí)的'樣子，又讓我看看能不能看出來(lái)。在得到我的“很安全”的回答后，便拿出PSP,玩了起來(lái)。隨后他又跟我說(shuō)：“老師來(lái)了，提醒我！”“成！”我隨口回應(yīng)。
過(guò)了幾分鐘，老師來(lái)了。我提醒他，他卻沒(méi)有反應(yīng)，仍不慌不忙、聚精會(huì)神、孜孜不倦地玩著。我裝作系鞋帶，小聲對(duì)他說(shuō)了一句：“別玩了，老師已經(jīng)來(lái)了！”他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙收起PSP——無(wú)奈老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)。小明沒(méi)有回天乏術(shù)，他的PSP就這樣被老師沒(méi)收啦。簡(jiǎn)直是丟了西瓜也沒(méi)撿到芝麻呀！在小明再三對(duì)老師軟磨硬泡之后，老師終于答應(yīng)下周還他，但要求他晚自習(xí)時(shí)不能再折騰了。就這樣，小明才消停了幾個(gè)晚自習(xí)。
第二件事是在一個(gè)周五，老師告訴我們說(shuō)要進(jìn)行語(yǔ)文單元測(cè)試。我們都想辦法說(shuō)服老師下周一再考試，一個(gè)個(gè)都用甜言蜜語(yǔ)討好老師，卻都怏怏而歸。這時(shí)的小明如同消防員救火一般華麗登場(chǎng)，老師走到哪兒，他就跟到哪兒。終于，他用自己那三寸不爛之舌和軟磨硬泡的“艷麗姿態(tài)”，說(shuō)服了老師下周再考。我們私下都覺(jué)得：“班里沒(méi)有小明，有時(shí)候還真是不行�。 �
小明，既可愛(ài)，又調(diào)皮，可真是一個(gè)淘氣包��！
以個(gè)性為話題的作文 篇29
佛曰：一花一世界，一樹一菩提。即使是一只渺小的螞蟻，它也能扛起超過(guò)其體重?cái)?shù)倍的物體；即使是一片枯黃的樹葉，它也能在微風(fēng)里舞動(dòng)起優(yōu)美而眩目的舞姿：即使只是一粒微塵，也會(huì)折射出最美的彩虹：你再怎樣微不足道，在蕓蕓眾生之中也有一份唯我獨(dú)美的光芒。
如果說(shuō)，人生是一盤圍棋，那么個(gè)性便是那淡雅的棋香。
那個(gè)行走于撒哈拉的奇特女子，那個(gè)用盡一生炙熱去愛(ài)戀的執(zhí)著女子，那個(gè)愿用一秒鐘離開，用一輩子去忘記的柔情女子，始終堅(jiān)持自己的執(zhí)念，堅(jiān)持著最真最真的.自己，任憑撒哈拉的風(fēng)沙肆虐，也遮掩不住，她身上那耀眼光芒。三毛是那大漠蝴蝶，不斷盤旋，起舞，守候著她的荷西。
活出個(gè)性的自己，做最原版的自己。
如果說(shuō)，人生是一支凌寒獨(dú)開的梅，那個(gè)性便是縈繞左右的暗香。
十三把中國(guó)古典樂(lè)器+十三個(gè)中國(guó)女子=一場(chǎng)音樂(lè)節(jié)的革新。站著拉二胡，用中國(guó)傳統(tǒng)演繹現(xiàn)代流行，她們就是那樣特殊，就是那樣的大膽。不愿被條條框框束縛了思想，女子十二樂(lè)坊，以她們獨(dú)特的姿態(tài)，站在了我們面前。她們用個(gè)性折服了萬(wàn)千觀眾。
活出真我風(fēng)采，做正版的自己。
如果說(shuō)，人生是一棵咬定青山的松。那么個(gè)性便是立根破巖中的執(zhí)著。
然，時(shí)下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的“時(shí)尚”：一個(gè)“酷”的表情，一個(gè)“炫”的姿態(tài)。這些人并非個(gè)性的張揚(yáng)，只是膚淺的作秀罷了。試想一下，走在大街，每個(gè)人都和周杰倫一樣留著小胡子，再帶個(gè)墨鏡，再擺出一臉的“個(gè)性”，那么這些人的真我風(fēng)采何在？
沉沙掩埋不了真知灼見(jiàn)，歷史抹不去真之聲�；畛鰝�(gè)性的自己，活出真我的風(fēng)采，做最原版的自己。
以個(gè)性為話題的作文 篇30
我們的政治老師，姓王，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦。別看他外表平凡，卻深受同學(xué)喜愛(ài)，因?yàn)樗麑?shí)在是一個(gè)有個(gè)性的人。
他是一個(gè)講究的人。天天早上，他精神抖擻的進(jìn)入班級(jí)，總嫌同學(xué)的衛(wèi)生搞得不好，于是就拿著抹布把講臺(tái)擦一遍，知道擦得閃閃發(fā)光像新的時(shí)才罷休。下午放學(xué)時(shí)，當(dāng)同學(xué)們搞完衛(wèi)生告訴王老師時(shí)，他總會(huì)親自來(lái)教室查看，還要指指點(diǎn)點(diǎn)：“這里怎么還有紙團(tuán)？”“這里全是粉筆頭！”“垃圾沒(méi)倒！”……每當(dāng)王老師終于滿足的點(diǎn)一下頭時(shí)，教師都會(huì)纖塵不染，讓其他班的老師刮目相看。
見(jiàn)識(shí)了他的講究，再來(lái)說(shuō)說(shuō)他的幽默。
一日，我們上著政治課，講到了當(dāng)老師需要的步驟，他為了讓我們加深印象，體諒老師的辛勞，于是腦筋一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)極好的.方法，于是他接著說(shuō)下去：“像我們學(xué)校門口風(fēng)尚街的糖油粑粑老板要是想當(dāng)個(gè)老師，先要提交自己的簡(jiǎn)歷送到新東方烹飪學(xué)校，然后再……”聽完這句話，每個(gè)人都忍俊不禁，笑的眼淚都出來(lái)了，真是其樂(lè)融融啊。
他的語(yǔ)言幽默，卻不妨礙他做事的嚴(yán)謹(jǐn)。
在政治學(xué)習(xí)方面，王老師讀我們有很多要求。要做思維導(dǎo)圖，要畫出思維批注，要寫下思維過(guò)程。他總是和我們說(shuō)：“現(xiàn)在麻煩一點(diǎn)，但等到期末復(fù)習(xí)，中考復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)非常清晰，很有條理，方便尋找�！奔偃缒囊惶彀嗬锏哪硞�(gè)‘壞孩子’沒(méi)寫思維批注，那一定會(huì)得到王老師豐厚的“嘉獎(jiǎng)”。
王老師就是這樣一個(gè)有個(gè)性的人。后來(lái)，才慢慢知道，這些個(gè)性其實(shí)就是他對(duì)待生活的態(tài)度。他對(duì)生活的講究，嚴(yán)謹(jǐn)，也在潛移默化中影響著我們。我想，這就是外表平凡的他受大家喜愛(ài)的原因吧！
以個(gè)性為話題的作文 篇31
我們每個(gè)人是世界的主角，因?yàn)槲覀兌加凶约邯?dú)立的個(gè)性。
人性是什么？我無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)，但是我確信：個(gè)性的基本特征是“異”。
個(gè)性是不同的，每個(gè)人都有自己的個(gè)性。因?yàn)橛辛怂�，世界變得豐富多彩；變得與眾不同；世界變得千差萬(wàn)別。我們的確應(yīng)該感謝個(gè)性，否則我們的世界將變成單調(diào)、枯燥而千篇一律。
試想，如果人人的思想都變得一模一樣，那么還有什么創(chuàng)新思維的誕生；如果人人的行為都變得一模一樣，那么還有什么敢為天下先的壯舉；如果失去個(gè)性，人類文明將會(huì)停滯不前，最終走向毀滅。
每個(gè)人都是一片樹葉，但是沒(méi)有兩片樹葉是完全相同的.，自然的現(xiàn)象告訴人類：人必須有自己的個(gè)性，并保存發(fā)揚(yáng)下去。
我們每個(gè)人都有不同的思想，性格，氣質(zhì)……我想這都是我們的個(gè)性，是我們的財(cái)富，是我們的資本。由于我們的思想千差萬(wàn)別，我們才不斷發(fā)現(xiàn)新思想，新理念，探索新道路；由于我們的性格千差萬(wàn)別，才有了舞臺(tái)上一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象，才有了水滸一百單八將；由于我們的氣質(zhì)不同，才使社會(huì)這個(gè)大花園里充滿了各種芳馨，才出現(xiàn)了姹紫嫣紅的美景。
因?yàn)閭�(gè)性，有了對(duì)春，夏，秋，冬不同的愛(ài)；因?yàn)閭�(gè)性，有了對(duì)熱鬧冷靜的不同追求；因?yàn)閭�(gè)性，才有了赤，橙，黃，綠，青，靛，紫的大千世界。
丘吉爾說(shuō)：“每個(gè)人都是一種昆蟲，但我是一只螢火蟲�！鼻鸺獱柺且恢慌c眾不同的昆蟲，我們首先也應(yīng)知道自己是什么昆蟲，然后，努力當(dāng)好這只獨(dú)特的昆蟲，只有這樣，天空才會(huì)飛舞各種各樣的昆蟲，才會(huì)多姿多彩。
以個(gè)性為話題的作文 篇32
我們總是在乎別人對(duì)自己的說(shuō)法和看法，其實(shí)完全沒(méi)有必要太在乎別人怎么想，怎么說(shuō)，別人如何衡量你，關(guān)鍵是在于你如何衡量你自己。別人怎么說(shuō)，我們控制不了；別人怎么做，我們也強(qiáng)求不了。唯一可以做的，就是盡心盡力的做好自己。別人看我是荒謬，我看自己是絕倫，只有這樣才能做好自己。如果你一直活在別人的言語(yǔ)里，那你這輩子也就完了。
很多時(shí)候我們做不好自己，是因?yàn)槲覀兛傁胫鰟e人�？傄詾閯e人才是完美的，最后的結(jié)果就像邯鄲學(xué)步一樣，不僅學(xué)別人沒(méi)學(xué)好，可能連自己原本擁有的個(gè)性都丟失了。何苦呢？只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰(shuí)。有什么不好嗎？不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，不羨慕誰(shuí)。陽(yáng)光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑。
踩著別人的腳印走，永遠(yuǎn)不可能留下自己的腳印，也永遠(yuǎn)不會(huì)成為與眾不同的人。在這個(gè)社會(huì)，你要想與眾不同，就要另辟蹊徑，不能人云亦云，亦步亦趨。既然做，就做有個(gè)性的自己，而不是他人的復(fù)制品。
我們可以有個(gè)性，但不能太張揚(yáng)，我們可以有共性，但不能太隨和。可是，對(duì)于其中的尺度我們應(yīng)該如何把握？有的`時(shí)候，覺(jué)得人在矛盾中生活著。你左也不是右也不是。如今的社會(huì)，把人逼的想保持本性都難。你隨波逐流，人家說(shuō)你趨炎附勢(shì)，你潔身自好，人家說(shuō)你裝純。哎，人活著真難。但不管怎么樣，都要盡心盡力的去做好自己，保持自己應(yīng)有的個(gè)性。不要因?yàn)槭裁炊ポp易的改變。只要你自己不改變自己，這個(gè)世界上沒(méi)有人可以改變你。
世界上最累人的事，莫過(guò)于虛偽的過(guò)日子。所以，還是過(guò)充實(shí)的人生，做真實(shí)的自我吧！做一個(gè)有個(gè)性，不失本色的自己。就像但丁說(shuō)的一樣：一心隨著你的道路走，讓人家隨便怎么說(shuō)去吧！
以個(gè)性為話題的作文 篇33
暑假里，一位遠(yuǎn)房的表哥來(lái)我家玩。到了東浦，他十分驚訝，一個(gè)小鎮(zhèn)，竟是如此的精致。他留戀于鎮(zhèn)前廣場(chǎng)的溫馨可人，贊嘆著明珠園的卓越不凡，徜徉在鏡湖的湖光山色中，是那么得陶醉!我有點(diǎn)不知所措，他眼中的美景就是我的家鄉(xiāng)嗎?我生于斯，長(zhǎng)于斯，為什么我沒(méi)有他的那種感覺(jué)呢?是因?yàn)閻?ài)已太久，一切歸于平淡呢?還是因?yàn)樯碓诖松街�，不識(shí)廬山真面目?更或許是因?yàn)槲覍?duì)家鄉(xiāng)太熟悉，熟悉得有點(diǎn)冷漠了，對(duì)美視而不見(jiàn)了。
表哥走后，我回過(guò)神來(lái)，認(rèn)真地、仔仔細(xì)細(xì)地去打量我的家鄉(xiāng)。用我的眼睛、我的身、我的心去感受，去體會(huì)：
早晨，晨練的人們從你眼前跑過(guò)，那是家鄉(xiāng)的健康之美;上學(xué)后，走進(jìn)熱誠(chéng)學(xué)校。你看，青磚灰瓦，是徐錫麟憂國(guó)憂民之處。綠樹紅墻，是許欽文割舍不斷的鄉(xiāng)土思戀，那是家鄉(xiāng)的人文之美;走在路上，行色匆匆的商旅，機(jī)器轟鳴的喧鬧，那是家鄉(xiāng)的活力之美;偶爾走過(guò)三兩成群的學(xué)生，燦爛面容，歡聲笑語(yǔ)，那是家鄉(xiāng)的未來(lái)之美
漸漸的，我感到這一切的一切，正是因?yàn)橛辛艘淮忠淮臅r(shí)代先鋒共產(chǎn)黨人的努力。他們用自己的'青春、熱血和智慧，讓老鎮(zhèn)不僅僅擁有青石板的古樸，而且還擁有了前衛(wèi)的建筑和新時(shí)代的精神。小康不再是夢(mèng)想，和諧更是東浦人合奏出的最強(qiáng)音。
現(xiàn)在我才知道，我愛(ài)家鄉(xiāng)!每一個(gè)角落，每一屢空氣，都是家鄉(xiāng)醉人處。
作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我將為自己的理想而奮斗，為自己的目標(biāo)而拼搏。因?yàn)槲遗�，所以我美麗。今天，我擁有美麗的家鄉(xiāng);明天，家鄉(xiāng)將會(huì)因?yàn)閾碛形叶利?
以個(gè)性為話題的作文 篇34
大家好，我是一個(gè)活潑開朗的女孩，我的名字叫萱萱。
我走到鏡子跟前，我笑“她”也笑，我不客氣地朝“她”聳聳鼻子，“她”也不客氣地朝她聳聳鼻子�！八倍潭痰牡瓜靼l(fā)，可神氣了�！八庇幸粋�(gè)尖尖的臉蛋，像一小瓜子；在瓜子上，長(zhǎng)著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像兩個(gè)烏黑烏黑的葡萄�！八钡谋亲痈吒咄νΦ�，嘴巴翹翹的，上面還有一顆小饞痔。我真喜歡爸爸給我的這張臉，媽媽給我的神態(tài)。
我在班上的學(xué)習(xí)一直處于前列，因?yàn)槲议_朗的性格，我的'人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛(ài)好也多的不得了，有：“畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……。我最喜歡看書了。我很小的時(shí)候，爸爸就o我買了許多的識(shí)字手冊(cè)，還經(jīng)常給我讀一些故事書，可以說(shuō)，我的童年就是在書海中度過(guò)的。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我家的書也越來(lái)越多，現(xiàn)在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個(gè)柜子。雖然我平時(shí)一向很節(jié)約，但是對(duì)買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實(shí)用的書，而且不是很貴，我一定會(huì)馬上買了。有時(shí)候我遇到一本好書，又因?yàn)閮r(jià)格太貴而不能買，我一定會(huì)翻來(lái)覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進(jìn)書店，都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我也堅(jiān)信：好書能伴我一生。我常常因?yàn)榭磿`了其他的事情，因此爸爸、媽媽經(jīng)常開導(dǎo)我說(shuō)：“看書要學(xué)會(huì)適而可止”。為此有時(shí)我也很傷腦筋，想來(lái)想去，我決心，以后一定要學(xué)會(huì)克制、克制再克制！
這就是我，一個(gè)喜歡讀書又聰明開朗的小女孩。
以個(gè)性為話題的作文 篇35
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，我變了。
從前，認(rèn)識(shí)我的人都知道，我性格開朗溫順，更別說(shuō)和媽媽拌嘴了，溫柔地像只小綿羊。可現(xiàn)在不知是不是進(jìn)入了叛逆期，整個(gè)人驀地變了，總感覺(jué)心頭有一股無(wú)名火在燃燒，脾氣也變得十分暴躁，有時(shí)我都不認(rèn)識(shí)自己了，連自己都覺(jué)得很陌生，這是我嗎？媽媽稍微說(shuō)我兩句，我的無(wú)名火就會(huì)不斷上竄。好幾次，我都想控制自己，可那火就遏制不住并不聽我使喚，一到嘴邊就蹦出來(lái)了，媽媽都驚呆了，眼神里流露出的是失望和傷心————
這種“反�！鄙踔谅拥搅税嗉�(jí)，以往熱情似火的我如今有時(shí)也經(jīng)常得罪人。當(dāng)好友邀約我去玩cf時(shí)，我明明很想和他玩，只是想建議他玩別的，可不知怎么的，竟拋出一句：“切！無(wú)聊！”好友愣了良久，喃喃地說(shuō)道：“好吧————”便無(wú)趣地走開了！此時(shí)我的心中像被刀割。在別人眼中一向情商高的.我，難道就這種表現(xiàn)？為什么就不能控制自己？以前那個(gè)甜嘴巴的我到哪兒去了呢？
如今，我也邁入了追星的潮流！以前，我對(duì)這些明星一點(diǎn)也不感冒，覺(jué)得偶像派很無(wú)聊，也不懂得欣賞搖滾歌曲————但自從聽過(guò)一次演唱會(huì)后，我瘋狂地迷上了黑豹樂(lè)隊(duì)！不管是張淇那無(wú)與倫比的嗓音，還是李彤那神乎其技的吉他技術(shù)，都非常讓我癡迷！現(xiàn)在的同齡人，可能都喜歡像exo、少女時(shí)代這樣的俊男靚女，我卻偏偏喜歡這種n年前的“中國(guó)老搖滾！”只要一有空，便會(huì)戴上耳麥，不分場(chǎng)合的手舞足蹈、自我陶醉起來(lái)，實(shí)在是有點(diǎn)另類與個(gè)性！
大人常說(shuō)，人長(zhǎng)大了，就變得有個(gè)性了，可我是否個(gè)性過(guò)頭了呢？
以個(gè)性為話題的作文 篇36
不知不覺(jué)間，他從一個(gè)剛落地的娃娃變成了一個(gè)活潑可愛(ài)、人見(jiàn)人愛(ài)的小男孩。屈指一算，他已經(jīng)七八歲了，真是光陰似箭呀!
他，一個(gè)地地道道的小不點(diǎn)，體檢時(shí)，總是挺胸抬頭，身高也未能突破1.2米。別看他人小，但挺倔強(qiáng)，只要他決定的事，誰(shuí)也別想改變，用媽媽的話說(shuō)，十頭牛都拉不回來(lái)。
你還別不信，聽我慢慢跟你道來(lái)。一次，爸爸從外地拉回來(lái)了一車磚，讓我倆一起幫著卸。由于他瘦小，沒(méi)卸幾塊，就累得氣喘吁吁了。我心疼地說(shuō)：“你還太小，干不了這活，還是回屋看電視吧�！八^一搖，理直氣壯地說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)我小，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你再說(shuō)我小，別怪我對(duì)你不客氣!”說(shuō)完，繼續(xù)干起來(lái)，而且越干越起勁.你說(shuō)，這不是把我的好心當(dāng)成驢肝肺了嗎?真是氣死我了!
還有一次，媽媽讓我教他學(xué)寫字，教他什么字好呢?想來(lái)想去，還是先由簡(jiǎn)單的字開始吧。于是，我給他寫了一個(gè)“大”字，并教他讀“大”，他很快就學(xué)會(huì)了。在學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單漢字以后，他就開始驕傲起來(lái)了，說(shuō)自己是天下第一天才，什么困難都難不倒他·····我決定給他寫個(gè)難點(diǎn)的'字，打擊一下他的“囂張氣焰”。于是，我寫下了一個(gè)躲藏的“躲”字，果然，他學(xué)起來(lái)不是很容易了。我高興地說(shuō)道：“怎么，不會(huì)寫了?你不是天下第一天才嗎?怎么這么個(gè)字就不會(huì)寫了?”“誰(shuí)說(shuō)
我不會(huì)寫了?我一定能學(xué)會(huì)的!”他沖我大聲喊道。說(shuō)完，他便一筆一畫地學(xué)起來(lái)，還真像個(gè)學(xué)生。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾分鐘的反復(fù)練習(xí)，他終于寫成了一個(gè)歪歪斜斜的“躲”字。
他便是我的弟弟——李男俊，一個(gè)從不服輸?shù)娜�。他的倔�?qiáng)，讓他一次次從困境中堅(jiān)強(qiáng)地走出來(lái)。
以個(gè)性為話題的作文 篇37
個(gè)人能力決定成就的下限，而個(gè)性往往決定成就的上限。
人從呱呱墜地到入土為安的過(guò)程，看似長(zhǎng)短不一，但目的只有一個(gè)：修行。讓我們死去的靈魂變得更加高尚。
修行是自我斗爭(zhēng)、自己戰(zhàn)勝自己的過(guò)程，我們得學(xué)習(xí)自己控制自己的自私自利，學(xué)習(xí)控制情緒，學(xué)習(xí)扼殺不利于社會(huì)發(fā)展的私欲。簡(jiǎn)而言之，修行是為了形成慈悲。
謀大計(jì)、行大義、成大器。明治維新時(shí)期的西鄉(xiāng)隆盛是一位很受人愛(ài)戴的民族英雄。他身上所反映出來(lái)的的.正是我們所缺的-----謙卑。越成功，越謙虛是他的做事準(zhǔn)則。
個(gè)性在人生上所反映出來(lái)的是人的情商高低。成就的高低取決于智商和情商，兩者相輔相成，缺一不可。個(gè)人能力高卻個(gè)性欠佳的人，很難達(dá)到較高的水平。個(gè)人能力中等但個(gè)性優(yōu)異的人，他會(huì)受到人們的喜愛(ài)與贊賞，個(gè)人能力也就隨之提高，個(gè)性就像是指向標(biāo)，指向不同，其被指向人所到達(dá)的目的地就不同。
西鄉(xiāng)隆盛曾說(shuō)：“小人盡其用，不可任其大職，非則后患無(wú)窮�！边@里的“小人”指的是個(gè)人能力很高但道德水平低下的人。作為一個(gè)管理者，人事運(yùn)用至關(guān)重要，不僅要用好“君子”，還要用好“小人”。西鄉(xiāng)指出要讓小人擔(dān)任合適的職位，充分發(fā)揮他的才干，但絕不可以讓小人擔(dān)任重要職務(wù)，否則一定危害組織發(fā)展，后患無(wú)窮。“小人”正是因?yàn)槠沸星芳讯璧K他自身的發(fā)展。
放眼于今天，社會(huì)主義文化建設(shè)培育的是“四有”公民，思想道德建設(shè)是其中心環(huán)節(jié)�？茖W(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是衡量公民重要水準(zhǔn)之一，作為新世紀(jì)的接班人，應(yīng)著眼于提高自身修養(yǎng)，既要做有知識(shí)有能力的公民，也要做舉止得當(dāng)、談吐優(yōu)雅的文化人。只有這樣，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)門才能得以實(shí)現(xiàn)。
以個(gè)性為話題的作文 篇38
我用了半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間才看完《爸爸的花兒落了》這篇文章，沉浸在深沉的父愛(ài)和融融的親情里，讀到那個(gè)文中嚴(yán)厲而不失慈愛(ài)的人，我想到了我的父親。
父親正值不惑之年，生活中的各種操勞使他的白發(fā)逐漸增多，記得小時(shí)候，年幼的我最喜歡坐在父親的腿上，認(rèn)真地?fù)軇?dòng)他的`白發(fā)，驚訝地說(shuō)：“爸，你有白頭發(fā)了！”每當(dāng)這時(shí)。父親總會(huì)笑笑地說(shuō)：“這有什么？日子一天天地過(guò)去，我看著你一天天長(zhǎng)大，不知道有多高興呢！”
父親是個(gè)話不多的人。平常在家中，他很少說(shuō)話，面對(duì)我的各種抱怨，他只是一笑了之，也許換了別的孩子，一定會(huì)認(rèn)為父親不疼他了。但我不會(huì)，我了解他：他愛(ài)我，愛(ài)母親，也愛(ài)這個(gè)家，只不過(guò)他的表達(dá)方式不同而已。
在我的記憶中，每到下雨天，只要我忘了帶傘，放學(xué)了，父親總會(huì)來(lái)到我的面前，遞給我雨傘，便轉(zhuǎn)身而去——他總是很忙。望著周圍的千萬(wàn)般的關(guān)愛(ài)，我一點(diǎn)也不羨慕，而是懂事地?fù)纹饌悖哌M(jìn)那片大雨之中。我不怪父親，他實(shí)在太忙了——一直都在為改善生活而努力著。從他那信任的眼神中，我讀懂了很多。父親就是這樣，從不把關(guān)懷和付出掛在嘴上，而是用行為去證明他所要證明的一切。
勃朗寧說(shuō)過(guò)：“情侶會(huì)反目，丈夫會(huì)厭妻，惟有父母的慈愛(ài)永世長(zhǎng)存”。是的，這世界上還有什么比父母之愛(ài)更能超過(guò)一切呢？
我慶幸自己有一位好父親：那個(gè)為我默默送傘，又默默離去的人；那個(gè)在病床前，因擔(dān)心我的病情而難以入睡的人；那個(gè)在我猶豫不決時(shí)，一言不發(fā)地站到一邊，讓我自己做主的人；那個(gè)為了讓我悟出道理，不惜繞一個(gè)大圈子，也不愿直接講明的人。父親用他那無(wú)言的愛(ài)告訴了我：“我愛(ài)你！”
以個(gè)性為話題的作文 篇39
很多人都喜歡跟個(gè)性十足的人交朋友，不喜歡與平庸的人交朋友，因此將自己變得十分有個(gè)性，許多人的個(gè)性一般是比較好的，但也有些人的個(gè)性不招人喜歡。
有一些人交不到朋友，他問(wèn)別人為什么。有人告訴他說(shuō)：沒(méi)個(gè)性。他便想偏了，走上了歪路，抽煙、喝酒、燙頭發(fā)、紋身，甚至飆車，他認(rèn)為這樣就顯得自己很有個(gè)性。
但他想錯(cuò)了。這樣不僅交不到朋友，還會(huì)讓別人認(rèn)為自己是一個(gè)小混混。在一些書里面也出現(xiàn)過(guò)。以前，班上有個(gè)學(xué)生成績(jī)非常好，簡(jiǎn)直是個(gè)神童，但沒(méi)有人跟他做朋友，反而有一位調(diào)皮的的學(xué)生，經(jīng)常被老師懲罰，但是有很多同學(xué)卻喜歡與他做朋友。
在電視劇《愛(ài)情公寓》中也出現(xiàn)過(guò)：關(guān)谷神奇認(rèn)為自己的中文說(shuō)得不好，于是沒(méi)有人喜歡自己，唐悠悠想安慰關(guān)谷，便說(shuō)出了自己的悲慘經(jīng)歷：“曾經(jīng)的我口吃非常嚴(yán)重，我不想讓別人知道，所以每次說(shuō)話只說(shuō)一個(gè)字‘嗯’‘好’‘早’‘謝’‘啊’……有個(gè)男生想跟我做朋友，他覺(jué)得我很有個(gè)性，我不想讓他失望，便努力練習(xí)，后來(lái)，我的口吃終于好了，但那個(gè)男生卻不想跟我做朋友了，他覺(jué)得我沒(méi)有個(gè)性�！�
人的個(gè)性是通過(guò)智深的特點(diǎn)和別人的觀察誕生出來(lái)的`，為什么呢?因?yàn)閯e人觀察到了你獨(dú)特的特點(diǎn)，就會(huì)認(rèn)為你非常有個(gè)性。當(dāng)然，你的個(gè)性一定要表現(xiàn)得文明有趣，比如說(shuō)，你每次都能將別人逗笑，別人自然會(huì)認(rèn)為你擁有喜劇天賦，很有個(gè)性。
個(gè)性是培養(yǎng)出來(lái)的，不能急躁，要對(duì)人熱情，不要冷酷;要活潑，不要死氣沉沉的，這樣才能讓別人感受到自己的個(gè)性，否則，所有人都不想理睬你。擁有一個(gè)好的個(gè)性，一定不要改變它，做一個(gè)擁有優(yōu)秀個(gè)性十足的人。
以個(gè)性為話題的作文 篇40
夏日的太陽(yáng)，本是火辣辣的，可卻因?yàn)樗拇嬖�，它似乎變得些許溫柔。午后，同學(xué)們困意十足，正當(dāng)昏昏欲睡時(shí)，眼前便跳出一位韻味十足的花季少女，她饒有興致的“品味”著書籍，還時(shí)不時(shí)發(fā)出悅耳、動(dòng)聽的笑聲與歌聲，十分引人入目。
她長(zhǎng)長(zhǎng)的.睫毛，櫻桃般地嘴；她扎著俏皮的馬尾辮，長(zhǎng)著可愛(ài)的娃娃臉……她就是我的好朋友，高潔。
認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)知道，她好讀書，人緣好，成績(jī)棒，性格柔，待人善……在我眼里，她在學(xué)校做的任何事情都是最好的。我還覺(jué)得她的性格十分獨(dú)特，那就是雙面。
你不大可能會(huì)相信，一個(gè)溫和可親的女子居然還會(huì)有別外的一面？這件事你不信也難，在學(xué)校她是一位窈窕淑女孩，可在好朋友與家人面前她卻是一位剛強(qiáng)的女漢子。
那天上午，她來(lái)我就玩，我的父母剛好不在，我和她正好也還沒(méi)有吃午飯，她便“大方”地說(shuō)今天中午就在我家吃飯了。我其實(shí)是無(wú)所謂的，我的廚藝甭說(shuō)是高超吧，最起碼也是一流的，招待一位女漢子，如同踩死一只螞蟻�？梢庀氩坏降氖牵齺�(lái)掌勺，我頓時(shí)一驚，我又不是不知道她的廚藝，那是要多爛就有多爛，面對(duì)她的苦苦哀求，我只好認(rèn)輸。
可是當(dāng)她的第一道菜做完，我就后悔了，便把她死拉硬拽的拉出了廚房。但她還不善罷甘休，開始燒起了水。不一會(huì)兒，水燒好了，她手忙腳亂的拔了電，卻不知道下一步要怎么做。只聽“啪”地一聲，水壺掉了，熱水濺到了她的手上還有腿，頓時(shí)起了泡，她立刻在水龍頭下沖，可是已經(jīng)晚了，我聞聲趕來(lái)，看到她的手，我哭了，并趕忙去找藥箱，可她卻沒(méi)掉一滴眼淚，我知道他很痛，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了她的眼淚在打轉(zhuǎn)，但她卻淡然的笑了笑。
她用行動(dòng)向我證明了什么是窈窕淑女，什么是剛強(qiáng)的女漢子！
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