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以變化為話題的作文（精選6篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章。那么話題作文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的以變化為話題的作文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
以變化為話題的作文1
天空，一輪明月孤獨(dú)的俯視大地，四處蘊(yùn)著昏暗的光。在荒涼的大地上，是誰用空洞的眼凝視著凄美的月，發(fā)出了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感慨；是誰面對(duì)花落花開，燕來燕歸，不禁又感慨著“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”；是誰倚著欄桿，嘆息著“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改“。
夜，總能帶來無盡的遐思，時(shí)間在變，人生在變，變得迅速，變得不知所措又無可奈何。昨天變?yōu)榻裉�，今天變�(yōu)槊魈�。萬家燈火忽明忽暗，而心的浪潮也隨之蕩漾。
人總是由幼稚走向懵懂，又由懵懂走向成熟。小時(shí)的我們總是用一雙好奇的眼看這未知的世界，那時(shí)的世界擁有的是五彩與繽紛，是神奇與美妙，那里充滿了歡聲與笑語(yǔ)，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，在碧綠的草地上奔跑，我們擁有的是處生牛犢不怕虎的膽識(shí)，永遠(yuǎn)都要向前沖，沖向自己心中的天空。
但是成長(zhǎng)的歲月磨滅了我們的意志，沖淡了我們的絢爛，清除了我們的單純，我們的眼被蒙上了灰色，總是愿意仰望灰白的天，對(duì)著天空喊不公，忘卻了奮斗與搏擊，人與人之間總似隔上一層紗，讓人抓不著，摸不透，充分體會(huì)著朦朧。人前被笑臉相迎，人后又被罵的體無完膚，虛偽的世界讓我們充滿了疑惑與懷疑，慘淡與漠然。
時(shí)光荏苒，懵懂的我們終于懂得了人情世故，明白了“鵝卵石”含義，于是身體里有孕滿了一股老成的氣息，磨礪了一顆平淡的心，一種處事不驚，靜觀其變，以不變應(yīng)萬變的人生哲學(xué)。成熟那是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察言觀色的.從容。
那輪月似乎已經(jīng)升的很高，我的心也已經(jīng)無法平靜。人的一生就這樣隨著一成不變的日升日落變化著，從呱呱墜地到以哀樂收?qǐng)觥Ｉ磉叺囊磺幸苍谘杆亠w轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向心中那永恒的國(guó)度。在這躁動(dòng)的世界，我們擁有的僅僅是手上的光陰，流動(dòng)的歲月和一顆夾雜著多種情思的心。我們所能做的也僅僅是將這些向天空揮灑，拋出一道完美的弧線，以最美的姿態(tài)畫下完美的句點(diǎn)。畢竟這就是人生，動(dòng)與靜，變與通的結(jié)合。空虛的心靈，又注入了新的力量，用力搜索，那時(shí)心底的一份熱情，那時(shí)多年沉睡的靈魂。借著月那溫柔的光，漸漸蘇醒，睜開了惺忪的眼。
蒼涼的世界，似乎又一次充滿了生機(jī)，燈火已似乎更加明朗，或許下一刻又會(huì)更加凄涼，但那已經(jīng)復(fù)蘇的靈魂呢？還會(huì)變么？
以變化為話題的作文2
不知從何時(shí)開始，我那寧?kù)o的世界里闖入了“不明侵略者”。開始時(shí)，我還以為那只不過是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)小插曲，誰知它們競(jìng)讓我成了一名名副其實(shí)的追星族。
說起“百變小櫻”那是有口說不出，在還不了解她之前，我是一個(gè)單純的孩子，單純到我的世界里一片空白，單純到每天的我只知道重復(fù)著同一件事，單純到只知道接受命令，而不知反抗……自從看了“百變小櫻”后，我的世界里多了一份幻想，常常望著窗外的天空-，我什么時(shí)候也可以成為一名魔法師呢?每看見一個(gè)物品，總會(huì)幻想著它是由某張庫(kù)洛牌變成的，而我則是手持魔法杖來收服它的主人，可是單純的我還是用那份可笑的單純將這份幻想毫不留情的埋藏了。
時(shí)間就這樣慢慢地過著，轉(zhuǎn)眼間我已讀初中了，這幾年間并沒有出現(xiàn)其它的什么可說的事，誰知?jiǎng)偵铣踔胁痪�，讓我又一癡迷的事來了。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校是寄宿，所以我們一般在周六的晚上就會(huì)用多媒體放映電影，男孩子們強(qiáng)烈要求放《火影忍者》，而女生則是想看《蠟筆小新》，后來還是看了《火影》。開始時(shí)，我始終不愿去看，一到周六晚上，我就趴在課桌上見周公去了，后來，不知什么原因，我終于肯放下架子看《火影》了，這下糟了，剛一年就被吸引進(jìn)去了，當(dāng)時(shí)真恨不得抱著碟睡覺了，從此，我又迷上了《火影》，我喜歡里面的鳴人，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，他的天真，更因?yàn)樗娜痰�，我還喜歡佐助，因?yàn)樗膸洑�，他的�?zhí)著，更因?yàn)樗挠赂�。我最敬佩的是鳴人與佐助間那純真的友誼。是他們讓我懂得了人世間還有友誼的存在，是他們教會(huì)了我拼搏，教會(huì)了我勇敢。盡管他們只是虛幻的.，可是天真的我總喜歡把他們當(dāng)做實(shí)體去追逐，因?yàn)樗麄兊木瘛⑺麄兊挠颜x、讓我感覺得到他們的存在，從那一刻起，我發(fā)誓我永遠(yuǎn)愛鳴人和佐助，愛他們這種百折不撓的精神。
不管怎樣，事已至此，我發(fā)現(xiàn)我的世界里不再是空白，而是擁有許多東西，而且我驚奇的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我接受了這“不明侵略者”后，并且癡迷上了他們后，成績(jī)并沒有下降，并且我還是老師，家長(zhǎng)們眼中的乖乖女時(shí)，我開心地笑了，原來我還是我呀!
以變化為話題的作文3
走在兩旁站滿楓樹的小路上，心是楓樹上有無數(shù)的楓葉，而且沒有兩片是完全相同的，但因?yàn)樗鼈兩L(zhǎng)在同一棵樹上，所以注定要共同守侯著一樣的命運(yùn)，共同迎接著第一束陽(yáng)光，抵御每一次狂風(fēng)暴雨，一切的一切都須攜手并肩承擔(dān)!其實(shí)人和楓葉是一樣的，雖然每個(gè)人都有屬于自己的路，但因?yàn)槿藗兌忌钤谕粋�(gè)社會(huì)中，所以總會(huì)遇到許多相同的問題，比如：成功、失敗、孤獨(dú)、寂寞、無助，開心、驚喜等等，總要學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)、獨(dú)自處理，不是嗎?
想到這兒，腳步不覺停住了，一片微微發(fā)紅的葉子走進(jìn)眼中，闖入我平靜的心，一股熱血直沖入心房，讓我感動(dòng)的甚至快無法呼吸了。下意識(shí)的抬起手，用指尖輕輕觸動(dòng)了一下這萬綠叢中的一點(diǎn)紅，心里似乎又感覺到了一點(diǎn)么
我沒有摘下它，也許是因?yàn)椴蝗?它是這片綠色中的先知者，它最先嘗試改變;這個(gè)改變預(yù)示著成熟、枯萎，同時(shí)也預(yù)示著開始。人生也是這樣的`，總要經(jīng)歷從平凡到燦爛，從失敗到成功;總要不斷長(zhǎng)大，不斷學(xué)會(huì)如何適應(yīng)，如何生存，不斷學(xué)習(xí)許多許多。
我還不是一個(gè)成熟的人，還不懂得適應(yīng)，總需要?jiǎng)e人的關(guān)注和呵護(hù);盡管這樣，我仍然很渴望學(xué)習(xí)怎樣一個(gè)人翱翔于藍(lán)天，很想像大人那樣用自己的肩膀挑起自己的一切;在成長(zhǎng)的旅途中，我接收著每一個(gè)預(yù)示改變的信號(hào)，從中認(rèn)真挑選出適合自己的，從“心”仔細(xì)的塑造自己;變化幾乎每天都有，而且都是自然浮到臉中的我都是不一樣的;改變真的很好，只是在變之前要選好方向!
想著想著，竟然笑了起來，發(fā)自內(nèi)心的笑。
腳步重新開始前進(jìn)，綠色的楓葉依然散發(fā)著它那特別的氣味，不久的將來，它們就會(huì)品嘗到變化的美麗滋味，真心祝愿它們能喜歡上變的感覺，并且越變?cè)矫利悺０?...打死我了,你不采納可就對(duì)不起我了!!
以變化為話題的作文4
一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，卷起千堆雪時(shí)更令人心動(dòng)；一個(gè)故事，絕處逢生處才有驚心動(dòng)魄；一種人生，唯有光影變化才叫完整。
人總是討厭苦難，害怕挫折，甚至逃避，有時(shí)因?yàn)橐淮侮幱�，而忘了陰影身后的光亮，忘了�?jīng)歷苦難后是會(huì)迎來燦爛的新的一天的，從而跪倒在陰影前，斷送了自己的一生。但，月圓亦有月缺，此事古難全，有花的綻放亦代表著花的凋零，人生本來就應(yīng)是光與影的交錯(cuò)，幻想只有光亮的終究只是幻想，極少或幾乎沒有一個(gè)人不會(huì)遇到陰影，只是要記住，月亮的背后是陰影，人生的陰影過后是光亮，人生本來就是有苦有樂。
于是，我們要學(xué)會(huì)在人生的光影變化中找到自我，活出自我，在光亮處揮灑人生的'成功與喜悅，在陰影處反省自己的失敗與錯(cuò)誤，做到寵辱不驚。毋庸置疑，更多時(shí)候我們會(huì)因?yàn)槿松年幱岸允ё晕遥粲艄褮g。
學(xué)會(huì)走出陰影，我們要勇敢抬頭向前看，活在現(xiàn)在，期待未來�；蛟S曾經(jīng)歷過失落的痛楚，但我們無需把悔恨的舊夢(mèng)重拾。只是徒增傷感罷了。既然秋天的落葉早已消融在我們生活的大地，化作滋養(yǎng)生命之樹常青的甘乳，又何必再去尋尋覓覓那份感傷的情懷？面對(duì)歲月之輪永不停歇的步履，沉浸往事只能傾斜心靈的天平，尋覓過去的苦痛只能拾回塵封的陰影而錯(cuò)失了走向光亮的機(jī)會(huì)。走出陰影，迎接你的便是那耀眼的光亮。記住，有時(shí)轉(zhuǎn)身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身后一地陽(yáng)光。
人，即使處于陰影中也要不懈奮斗，不放棄找尋光亮的機(jī)會(huì)。因?yàn)椋白拥谋澈蟛痪褪枪饬羻�。站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：杜甫雖”長(zhǎng)夜沾濕“”布衾似鐵“卻依然”民間疾苦，筆底波瀾“，吟誦出”大庇天下寒士“的千古絕唱；深居高堂又幾度罷黜的蘇東坡，人生的酸甜苦辣一一盡染，如此才子方能讓后人在其名言佳句中醒悟真諦；雙目失明、雙耳失聰?shù)呢惗喾野l(fā)出“我要勒住命運(yùn)的喉嚨”的壯語(yǔ)，譜寫出不朽的《英雄》樂章。陰影沒有讓他們沉淪，反而造就了他們的不朽，那是因?yàn)樗麄冊(cè)陉幱爸姓业搅斯饬�，體會(huì)到了人生本該有笑有淚，有苦有樂。
人生是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪，人生是一支優(yōu)美的曲子，但痛苦也是他必不可少的一個(gè)音符，人生是一個(gè)個(gè)美麗的交錯(cuò)，有時(shí)失意，亦有時(shí)歡笑，苦樂相伴，正如光影相隨，有光亮了必定有了陰影，光影變化，痛并快樂著。
以變化為話題的作文5
一只小花雀停在我的書桌前，銀灰色的羽毛鑲著幾縷紅色。我盯著它的那一剎那它正盯著我，它似乎一點(diǎn)也不木然，小小的眼睛里凝聚著大自然萬物的驚奇和智慧。它好像想對(duì)我
說什么。是它的奇遇，還是它的見聞？
我伸出手去，它卻“撲”地一聲飛得無影無蹤，只留下些許眷戀。從它最后的眼神我讀到了無奈。
微風(fēng)中的'蘆葦，柔曼嫵媚。美麗的蘆葦被制成了引領(lǐng)時(shí)尚的時(shí)裝。翠綠的蘆葉和銀白蘆花在隨著風(fēng)兒舞蹈。你把陽(yáng)光撒在天間羽化為蝶和鳥，它們飛向清澈的天空。
我曾目睹蘆葦被摧毀的全過程。往日溫和文雅不知去向，取而代之的是粗魯和兇殘。被撕裂的蘆葉在空中呻吟，被掰斷的蘆莖在泥水里掙扎
暴風(fēng)雨過后，微微的風(fēng)徐徐地踱了過來。它是來檢閱戰(zhàn)果，還是來安撫受傷的生靈？
我們不得而知。我們能夠了解的只有：一個(gè)強(qiáng)大的入侵者對(duì)無助弱者的蹂躪和殘殺。
蘆葦無語(yǔ)。幾枝尚存的蘆桿在風(fēng)中無力地?fù)u晃，似乎在抗議著什么，但是，沒有聲音。
可憐的蘆葦認(rèn)為自己生來柔弱本來就不具備反抗的能力。它試著再一次仰望天空，一只飛鳥掠過，把執(zhí)著的求留在空中。片片烏云滾來，將可怕的陰影壓向葦?shù)�，暴風(fēng)雨即將來臨，蘆葦又在顫抖。蘆葦?shù)拖铝祟^。
蘆葦再一次被摧毀。原來蘆葦生來就是被人踐踏的。
蘆葦?shù)皖^無語(yǔ)。暴風(fēng)雨為什么那么強(qiáng)大呢？蘆葦去天堂問上帝：“我想掌握世間百相�！薄盀槭裁茨兀俊薄斑@樣我就不會(huì)被暴風(fēng)雨摧毀了�！鄙系勐牶蠓浅５厣鷼獍烟J葦放在了黑暗里。
蘆葦很害怕，因?yàn)楹诎档谋M頭是一場(chǎng)更大的暴風(fēng)雨。
蘆葦沉醉在冥思之中如同詩(shī)人一樣。蘆葦對(duì)自己說：“既然我無法改變暴風(fēng)雨的殘暴，那就改變自己的柔弱。吧！”
蘆葦鼓足了勇氣，一遍一遍地鼓勵(lì)自己。它在向自己挑戰(zhàn)。
暴風(fēng)雨再一次襲擊手無寸鐵的大地。蘆葦在風(fēng)雨中搖曳。它一次一次地告訴自己要堅(jiān)持下去。經(jīng)過了暴風(fēng)雨的洗禮，蘆葦變得更加生機(jī)勃勃。
陽(yáng)光撒在還有雨滴的蘆葉上，溫柔地擦干蘆葉上的汗滴。這就是有了、思想的蘆葦。有了思想的蘆葦會(huì)笑傲萬物的。
“人生之不如意十常八九”，關(guān)鍵在于改變環(huán)境還是改變自己。
境由心生，心由境造。心涼了，太陽(yáng)也不再溫暖；心暖了，冰川也會(huì)被融化。蘆葦一次又一次向暴風(fēng)雨低頭，一次又一次挺直腰桿。當(dāng)蘆葦昂起頭迎接暴風(fēng)雨洗禮時(shí)，它堅(jiān)強(qiáng)地立在了大地上。
適者生存，既然我們無力改變環(huán)境，那就只有改變我們自己了。
明天暴風(fēng)雨還會(huì)來，我們是在沉默中滅亡，還是在沉默中爆發(fā)呢？
我們期待著光，那影呢？
以變化為話題的作文6
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。世間萬事萬物無時(shí)不刻都在變化著，而我也在各方面悄然變化著。身高在漸漸地長(zhǎng)、體重在慢慢地增，還有以下這些，聽我逐一道來吧。
學(xué)習(xí)有了一定的自覺性。
記得一二年級(jí)時(shí)，媽媽給我的綽號(hào)是“摩托”——又磨又托。做作業(yè)總是心不在焉，不停地搞一些小動(dòng)作，結(jié)果每天總是很晚才能做完。這樣，媽媽只好陪著我寫作業(yè)，這下倒好，善于偷懶的我只要是稍加思考的東西張嘴就問，根本不去用自己的腦子，不認(rèn)識(shí)的字也不想去查字典，有時(shí)問，有時(shí)連估帶猜地應(yīng)付了事�，F(xiàn)在的我，一回到家，迅速地洗手、喝水后，就會(huì)馬上投入自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中。就連媽媽玩電腦、爸爸看電視都不會(huì)影響到我，除認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)外，我還深深地愛上了閱讀，擠出一切可能的時(shí)間看課外書。
生活上有了一定的自理能力。
一二年級(jí)時(shí)，穿衣、穿襪、整理書包，父母全包，更甚者有時(shí)還得奶奶喂飯�，F(xiàn)在的'我不僅能很好地完成上面的事情，還能自己梳頭洗頭、自覺折被、整理房間，有時(shí)還主動(dòng)申請(qǐng)其它業(yè)務(wù)，比如偶爾會(huì)洗洗稀飯碗。
辦理班級(jí)事務(wù)的能力顯著提高。
一年級(jí)開學(xué)不久，我很榮幸地當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，一開始，我常常為收作業(yè)本而手忙腳亂，在老師的鼓勵(lì)下，我慢慢地適應(yīng)起來。現(xiàn)在的我，收作業(yè)本那是輕車熟路、小菜！分發(fā)試卷、報(bào)紙、統(tǒng)計(jì)作業(yè)整體情況等也是井井有條、干脆利落，三下五除二迅速搞定。俗話說：“能者多勞。”現(xiàn)在老師、同學(xué)都非常愿意交待我一些事務(wù)，我呢，樂意效勞，因?yàn)檫@是證明我有能力完成好。
其實(shí)我的變化還有很多。如變得害羞了些，穿衣服挑剔了些……
斗轉(zhuǎn)星移，每個(gè)人都會(huì)在變化中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中變化，我呢一定會(huì)努力地向自強(qiáng)自立的方向變化、靠攏。
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